對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的作文推薦: 初二教師節(jié)作文其六，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

如果說(shuō)我還是一朵含苞未放的花朵，那么，那一陣陣指引著我盛開(kāi)的風(fēng)，就是她，我從小到大最愛(ài)的語(yǔ)文老師——范老師。

中等身材，一雙似乎可以*別人心靈的眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，臉上總掛著和藹可親的笑容，這就是我們敬愛(ài)的范老師。她的教學(xué)方法非常有趣，令我們大家沉迷其中，流連忘返。

啊，老師，您是一陣教會(huì)我們自信的風(fēng)，可以帶給我們勇氣。

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作文參考： 初二教師節(jié)作文（一篇）

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？以下是小編為大家收集的“作文參考： 初二教師節(jié)作文（一篇）”希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

站在鮮艷的五星紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。

正如這金色的秋季，落葉飄灑，就像是偉大的母親用盡自己全身的力氣來(lái)哺育著幼小的孩子們，即使已凋落，也會(huì)用僅有的營(yíng)養(yǎng)來(lái)使我們成長(zhǎng)。老師您像大樹(shù)，而我們是路邊的小草，秋天，您滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)，春天，您為我們遮風(fēng)擋雨。

老師，每每看到您書(shū)桌上一摞一摞的作業(yè)，每每看到你不知疲倦的那車(chē)紅筆批改著答案，每每看到您早出晚歸，我的心里就非常感動(dòng)。我知道，您為我們付出的太多太多，您的汗水，我們必當(dāng)涌泉相報(bào)。

您不是歌唱家，卻在每一節(jié)課上用動(dòng)聽(tīng)的聲音講述著；您不是最出眾的演員，但我們的目光卻始終被吸引在您身上；您沒(méi)有超能力，卻給了我們無(wú)比的力量；您不是舵手，卻使我們有了目標(biāo)有了方向；您不是雕塑家，卻把我們的靈魂雕塑的勇往直前。

我不知您講課時(shí)的勞累，我不知您站一天的勞累，我不知你備課的勞累，我不知您一切一切，但我知道，您像黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)微光，即使不太明亮；您像大霧中的舵手，指引我們方向；您想天空中的流星，使我們通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

常說(shuō)，天下最偉大的愛(ài)無(wú)非就是母愛(ài)，和母愛(ài)同樣偉大的也許還有父愛(ài)，但是我認(rèn)為，老師的愛(ài)也無(wú)比偉大，您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)，即使沒(méi)有任何的血緣關(guān)系，但您也像我們的母親一樣。

如果我是詩(shī)人，我將會(huì)用神圣的句子來(lái)贊美您；如果我是歌唱家，我會(huì)用最動(dòng)聽(tīng)的聲音歌唱您；如果我是畫(huà)家，我會(huì)用最美得色筆來(lái)描繪您。可那時(shí)如果，可我只是一個(gè)普通的學(xué)生，但老師我相信在您的指導(dǎo)下，我們不會(huì)放棄。

因?yàn)槟抑懒伺Γ灰驗(yàn)槟叶昧饲趭^。就算我是最微小最瘦弱的一顆種子，在您的諄諄教導(dǎo)下也會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

您看！明年春天的窗外是多么的美妙。那是我們努力的結(jié)果，當(dāng)然少不了您的教誨。如果沒(méi)有您的雨露滋潤(rùn)、陽(yáng)光普照，我們哪會(huì)的生根發(fā)芽？

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師節(jié)更是一個(gè)神圣的節(jié)日，在這神圣的時(shí)刻，我代表全班同學(xué)和您說(shuō)一聲：“老師您們辛苦了，老師我們不會(huì)讓您失望！”

熱搜作文: 關(guān)于教師節(jié)的初二作文

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家編輯的《熱搜作文: 關(guān)于教師節(jié)的初二作文》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

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玄月金秋，我迎來(lái)了初中糊口的第一個(gè)教師節(jié)，十七中為了讓老師過(guò)一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)開(kāi)展了“濃濃尊師意，款款愛(ài)生情”流動(dòng)，固然我剛剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久，但我深深的感覺(jué)到了十七中學(xué)生的尊師意和老師的愛(ài)生情。

當(dāng)老師來(lái)到學(xué)校時(shí)，廣播里唱著一首首贊美老師的歌，老師的臉上有著甜美的微笑。

當(dāng)老師來(lái)到班級(jí)時(shí)，同學(xué)們把鮮花氣球獻(xiàn)給老師時(shí)，老師的眼里閃動(dòng)著感謝的淚花。

當(dāng)老師走在操場(chǎng)上時(shí)，同學(xué)們通過(guò)廣播把最真摯的祝福送給老師時(shí)，老師的心里布滿了無(wú)比的幸福。

老師是一支燭炬，燃燒自己、照亮別人；老師是一雙翅膀，帶我們?cè)谥R(shí)的天空里翱翔，老師是一本書(shū)，給我們無(wú)限的知識(shí)。是的，老師的事業(yè)就是燃燒的事業(yè)，瞧。

為什么在寢室里可以看到老師的身影？由于他在關(guān)心我們的糊口。為什么在食堂里也可以看到老師的身影？由于他在關(guān)心我們的伙食。為什么放學(xué)了老師還跟在我們身后呢？由于他在關(guān)心我們的交通安全。夜深了，老師為什么還不去睡覺(jué)呢？由于他在為我們批改功課。

父母可以給我們生命，老師可以給我們美麗的前程，濃濃尊師意，款款愛(ài)生情，魚(yú)水相擁，相伴篤行，奔向夸姣的未來(lái)。祝愿老師們桃李滿天下！

[最新]初二關(guān)于教師節(jié)的作文800字7篇

作文無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)在我們工作學(xué)習(xí)中，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。寫(xiě)作文時(shí)一定要注意看清楚作文的題目和要求，對(duì)于寫(xiě)作文有什么心得分享嗎？欄目小編花時(shí)間特意編輯了初二關(guān)于教師節(jié)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二關(guān)于教師節(jié)的作文【篇1】

昨天是教師節(jié)，那種高興和喜悅的心情還在臉上揚(yáng)溢著。

我們開(kāi)了個(gè)主題班會(huì)，主題不言而喻。當(dāng)天，那種耐不住的激動(dòng)仿佛就寫(xiě)在臉上，讓我的臉頰紅紅的。這是我滿懷期待的一天。主題班放在下午，早上的布置似乎有些單調(diào)，看來(lái)，我們的表現(xiàn)讓老師很失望，我親眼看見(jiàn)老師的大眼睛含滿淚水，只是這辛酸的淚水沒(méi)有流下來(lái)而已。不過(guò)，下午愉快的主題班會(huì)挽回了這一切。

主題班會(huì)開(kāi)始了，老師似乎沒(méi)有抱太大希望，但是我們做的，還是讓老師滿意。首先，我們的兩位女同學(xué)登場(chǎng)，她們用那甜美的聲音給這尷尬的局面添加了一些溫馨。接下來(lái)，為了讓大家輕松一下，我們上了一些魔術(shù)小把戲。這些出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小把戲讓大家驚訝，但是揭秘的時(shí)候卻引來(lái)一片歡笑。還有幾位同學(xué)自編自演的小品，動(dòng)作惟妙惟肖，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，老師同學(xué)都笑得前仰后合。歡笑之后，一位男同學(xué)表演吉他彈奏，雖然彈得不是很好，但是還是以聽(tīng)出他對(duì)老師的一份情。最后一個(gè)節(jié)目是古箏與書(shū)法的結(jié)合，那完美的結(jié)合，讓人既享受了優(yōu)美流暢的音樂(lè)，又欣賞了一筆一頓清晰的書(shū)法。

主題班會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，雖然有些缺點(diǎn)，但是這是我們的一片心，希望老師也能像這時(shí)、這樣開(kāi)心快樂(lè)!

初二關(guān)于教師節(jié)的作文【篇2】

俗話說(shuō):三人行,必有我?guī)熝?”老師永遠(yuǎn)都是一位”好母親”,他們用自己無(wú)私的愛(ài)哺育著我們這無(wú)數(shù)的花朵.

今天是9月10日,是屬于老師的節(jié)日,同學(xué)們自己精心制作的.賀卡,在上面寫(xiě)上最真誠(chéng)地祝福.

不論你是送給老師一束花、一支紅筆、還是一張賀卡、甚至是一條短信、一個(gè)電話…….

無(wú)論你怎么,只要真誠(chéng)老師都會(huì)喜歡.

早晨大伙兒都捧著鮮花賀卡進(jìn)校,偷偷地放到辦公室,給他們一個(gè)驚喜.

說(shuō)今天特殊可真是呀,上課時(shí),徐老師來(lái)找孫老師，說(shuō)是要去獻(xiàn)血;教師節(jié)獻(xiàn)血，可真是不可思議，老師不僅在工作上付出了那么多汗水,而且在社會(huì)需要中也有更多付出.

老師們簡(jiǎn)直像一只顛簸的小舟,大風(fēng)大浪里滿載著知識(shí)和力量,駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣,他們總是在大家遇見(jiàn)困難時(shí)給予我們幫助，投給我們鼓勵(lì)的目光，是老師讓我們的學(xué)習(xí)變得如此輕松，是老師讓我們的生活變得如此快樂(lè)。

我真喜歡老師們!你們?cè)诖蠹业哪X海里留下了深刻的印象。

老師，我愛(ài)你們!

初二關(guān)于教師節(jié)的作文【篇3】

我很早就起床了，6點(diǎn)40分出發(fā)去花店買(mǎi)花。我拿著一個(gè)五彩繽紛的大花籃，里面有各種花，像百合，玫瑰，太陽(yáng)花……很漂亮，也很大。

我7點(diǎn)到達(dá)學(xué)校，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有20多個(gè)同學(xué)在裝扮教室了。黑板上，正中央貼著一張寫(xiě)著“師恩難忘”的畫(huà)紙，上面有我們?nèi)?3個(gè)同學(xué)的簽名。旁邊黑板寫(xiě)著“最后一個(gè)難忘的教師節(jié)”，旁邊裝飾著各種氣球，彩帶，蝴蝶結(jié)和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來(lái)七彩的彩虹彩帶，上面還系著氣球。

然后，最精彩的時(shí)刻到來(lái)了!付老師來(lái)啦!

有的同學(xué)大叫著“付老師來(lái)啦”，我抱起大花籃，來(lái)到門(mén)口，幾個(gè)同學(xué)一起打開(kāi)門(mén)(還有同學(xué)把氣球放在門(mén)邊，想讓付老師踩爆)，我一下子把大花籃捧到付老師身前，同學(xué)們一起說(shuō)“祝付老師節(jié)日快樂(lè)!”大家歡呼尖叫，聲音簡(jiǎn)直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開(kāi)嘴，接過(guò)大花籃，說(shuō)“太感動(dòng)了”。

大家擁到付老師身邊，爭(zhēng)先恐后的送禮物，簡(jiǎn)直熱鬧的像在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。一整節(jié)課黑板都沒(méi)動(dòng)，真的好棒，好棒!

等同學(xué)們都送完了自己的禮物，老師以為結(jié)束了的時(shí)候，我拿著五彩繽紛的大花籃就上去了，老師開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝，花很香也很漂亮，辛苦了!大家送的教師節(jié)禮物我都很喜歡，謝謝!”啊，多么棒的教師節(jié)!

初二關(guān)于教師節(jié)的作文【篇4】

今天，是一個(gè)重要而莊重的節(jié)日教師節(jié)!這是我期盼已久的一天，回到母校龍沙小學(xué)去看望無(wú)比敬愛(ài)的楊老師。

事先通過(guò)電話得知，楊老師上午放假，下午三點(diǎn)又要開(kāi)會(huì)，我和同學(xué)們只好在一點(diǎn)至二點(diǎn)這短暫的時(shí)間里去探望楊老師。中午，我早早地吃完午飯，提著為老師準(zhǔn)備的禮物，懷著激動(dòng)的心情去看楊老師。

路上我走得飛快，十幾分鐘的路程我只用了五六分鐘便走完了。來(lái)到母校門(mén)前，看著龍沙小學(xué)四個(gè)大字，還是那么親切。沒(méi)想到我是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校的，事先約好的老楊、眾康等人還沒(méi)到，我便想：自己先去看一看楊老師吧。于是，我便飛快地從正門(mén)進(jìn)入學(xué)校，沿著熟悉的樓梯直奔三樓，學(xué)校依然還是那樣，這一切仿佛像昨天一樣，走廊墻上還貼著我們畢業(yè)前的書(shū)法作品，讓我仿佛又回到了小學(xué)一樣。來(lái)到教室，楊老師沒(méi)在，心想，可能來(lái)的太早了楊老師還沒(méi)有來(lái)。

我又原路返回，這會(huì)兒楊文瀚、李眾康等人都來(lái)了。呀，梁子政也來(lái)了，他已是初中二年級(jí)了!這小子，更意外的是他還跳了級(jí)。我們聚在一起，暢談久別重逢的喜悅。這時(shí)，盧尚群告訴我們，楊老師在網(wǎng)絡(luò)教研室!我們?nèi)缫蝗簱湎蜓虻膼豪且话悖北季W(wǎng)絡(luò)教研室撲向楊老師。我們紛紛將自己的禮物送給了楊老師。楊老師曾告訴我們他最喜歡吃豬肘子，沒(méi)想到還真有幾個(gè)有心的女生給他買(mǎi)了好多，我們七嘴八舌地匯報(bào)自己的情況，訴說(shuō)自己對(duì)楊老師的祝福，我們的高嗓門(mén)仿佛將網(wǎng)絡(luò)教室掀翻了天。

楊老師只好把我們這群小祖宗帶回到他現(xiàn)在教的班級(jí)：四年五班。我們還像原先那樣做到自己的位置喊到：上課!老師好!楊老師被我們這一舉動(dòng)逗得前仰后合。我們開(kāi)心的聊著天，不知不覺(jué)過(guò)了半小時(shí)，楊老師說(shuō)，小祖宗們，我一會(huì)兒有個(gè)會(huì)，你們也很忙就聊到這兒吧!我逗楊老師說(shuō)，沒(méi)事兒，楊老師，我們不差時(shí)間!楊文瀚一臉可憐無(wú)辜地說(shuō)，老師，我們直接從學(xué)校來(lái)看你，連飯都沒(méi)吃，人家三班崔老師請(qǐng)同學(xué)們吃飯去啦!楊老師認(rèn)真地說(shuō)，老師今天帶錢(qián)了，不過(guò)今天真的有事，改天，你們可以隨時(shí)來(lái)，我好好犒勞你們。我們只好作罷。臨走前，楊老師給我們每個(gè)男生一個(gè)深情的擁抱。和女生紳士地一一握手道別!

啊，時(shí)間太快了，我們才剛剛相聚敘話卻又要分別，真的有些不舍，2010年9月10日，這個(gè)特殊的教師節(jié)，讓我永生難忘!

初二關(guān)于教師節(jié)的作文【篇5】

都說(shuō)老師是春蠶，吐盡芳菲始自然；都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照耀靈魂；都說(shuō)老師是人梯，默默無(wú)聞，任你攀登。我卻說(shuō)老師是世間最偉大的母親，最睿智的朋友，最無(wú)私的親人。

好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到我的老師了，只有每一年的教師節(jié)讓我又能在腦海中重溫老師的音容笑貌，仿佛我的老師就在我身邊，用那慈愛(ài)而嚴(yán)厲的眼神凝視著我。當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)思考，取得好成績(jī)時(shí)，是那溫柔，母親般的眼神，暖暖的笑意讓我獲得自信也讓我知道：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，告訴自己還要努力，用更好的成績(jī)回報(bào)老師，更為老師臉上會(huì)綻放更燦爛的笑容。當(dāng)我上課溜號(hào)，搞小動(dòng)作，不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)很糟時(shí)，是那鋒利的，如刀子般的眼神讓我無(wú)地自容，我會(huì)為自己的荒。唐行為而臉紅，羞愧難當(dāng)。更讓我堅(jiān)定改正錯(cuò)誤的決心，用更好成績(jī)讓老師對(duì)我刮目相看，更為老師臉上會(huì)綻放更燦爛的笑容。

老師會(huì)在我生病時(shí)，伸出溫暖的雙手，撫摸我冰冷的額頭，讓我感受到媽媽的慈愛(ài)；老師更會(huì)在我孤獨(dú)時(shí)，和我談話，只要我愿意和她做朋友，她就會(huì)成為我最忠實(shí)的朋友；老師還會(huì)在我無(wú)助、煩惱時(shí)，給我最中肯、最真實(shí)的建議。

而今，在您的培育下我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的教師了，您的諄諄的教導(dǎo)我銘記在心，我會(huì)用您對(duì)我的教誨、身體力行來(lái)教育、愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，讓他們也成為一名優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人而為之不懈的努力。老師，您永遠(yuǎn)是我心中最難以忘懷、最尊敬的親人。

在20xx的教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我真心地祝愿您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福，更希望您所有的學(xué)生都真心愛(ài)護(hù)您，不惹您生氣，做您最可愛(ài)，聽(tīng)話，懂事的學(xué)生，我知道，這也是您最大的心愿。老師——教師節(jié)快樂(lè)！這是我送給您最好的禮物。

初二關(guān)于教師節(jié)的作文【篇6】

早晨，太陽(yáng)漸漸爬上天空，東方的天空露出一點(diǎn)點(diǎn)光芒，漸漸籠罩整個(gè)大地，地面與窗外的葉子反射出絲絲白光，微風(fēng)吹拂下，一閃一閃的。

每個(gè)人都很興奮，像被打了激素似的，嘰嘰喳喳的討論關(guān)于今天新來(lái)的老師。

門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，我頓時(shí)屏住呼吸，教室里安靜下來(lái)每個(gè)人的眼光都若有若無(wú)的往門(mén)看去“啪嗒”一聲，門(mén)開(kāi)了，來(lái)的老師眉毛像墨水那樣又濃又粗，眼睛很大，看著你的時(shí)候會(huì)瞪圓了他的眼睛，鼻子嘴唇也都很大穿著中年拖鞋，走了進(jìn)來(lái)。教室里一陣詭異的沉默，每個(gè)人的表情都像吃了怪味豆那樣類似于便秘的表情。

這個(gè)老師姓李，一開(kāi)始，他還算和藹，相處了幾個(gè)星期后，他就“本性暴露”了。我有一次作業(yè)質(zhì)量十分糟糕，然后他不由分說(shuō)直接拿起他的紅筆往我頭上敲了一下，嘴里還嘟囔這著什么。別的同學(xué)也不例外，于是他就親切的被我們稱為“老李”。

他一生氣的時(shí)候，整個(gè)人感覺(jué)跟膨脹起來(lái)了一樣，頭發(fā)一根根豎了起來(lái)，像炸了一樣，鼻孔往外骨氣，嘴唇緊抿整個(gè)身體一顫一顫的，然后他那雙大大的眼睛就會(huì)一直盯著你，下巴往下一頂，對(duì)你翻白眼。

但每一個(gè)嚴(yán)厲的老師都會(huì)有著一顆溫和的心。我在學(xué)校里不知吃了什么，導(dǎo)致我的肚子十分疼冷汗直流。而此時(shí)，向來(lái)以嚴(yán)肅著稱的老李卻第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了我的異常。他輕拍著我的背，那雙眼里充滿著關(guān)懷，嘴里說(shuō)著詢問(wèn)我怎么樣的話，他親自為我去倒水，幫我叫了父母。

我就像看見(jiàn)了什么洪水猛獸那樣震驚，也想到了自己以前還跟別的同學(xué)一起在背后說(shuō)他的壞話，討論他的樣貌，心里有些后悔與羞愧。

老李嚴(yán)肅又滑稽的臉上卻隱藏著溫和，就像別的老師也一樣，他們總是會(huì)很?chē)?yán)厲的對(duì)我們，但在我們難受的時(shí)刻，卻會(huì)給予我們關(guān)懷。

最后祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)也告訴同學(xué)們每個(gè)老師的心中，都有一顆關(guān)心同學(xué)的溫和的心，請(qǐng)尊敬他們。

初二關(guān)于教師節(jié)的作文【篇7】

還有話說(shuō)？那就說(shuō)吧！

我和兩個(gè)伙伴躡手躡腳地爬上樓梯，趴在欄桿上，小心翼翼地朝英語(yǔ)辦公室張望。懸了好幾天的心結(jié)終于解開(kāi)，但是，我們好像還有話說(shuō)……算了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一眼就好。

我不敢細(xì)看老師的表情和她手上的賀卡，一份遲到了11天的教師節(jié)禮物！

教師節(jié)前，我找出那張珍藏了很久的賀卡。賀卡很漂亮，我一直都舍不得送人。存了幾年，款式已經(jīng)有些過(guò)時(shí)，包裝也是半舊的了。還好，信封和卡片還是很溫馨的：天藍(lán)色的信封，卡片上有一對(duì)純白的翅膀，設(shè)計(jì)得很精巧。

打開(kāi)賀卡時(shí)還是思緒萬(wàn)千，提起筆來(lái)，我卻不知該寫(xiě)些什么。猶豫了很久，我只寫(xiě)下一句“HappyTeachers’Day！”總感覺(jué)少了些什么，我好像還有話說(shuō)！

還有話說(shuō)，我又打開(kāi)賀卡。想了半天，我只是補(bǔ)了一個(gè)日期，賀卡上有大塊空白，一點(diǎn)誠(chéng)意也沒(méi)有。我又意猶未盡地用中文寫(xiě)了一遍“教師節(jié)快樂(lè)！”，用貼畫(huà)勉強(qiáng)把賀卡補(bǔ)得豐滿一些，但整張卡片還是顯得有些無(wú)力。

總覺(jué)得還有話說(shuō)，信封被我一次又一次拆開(kāi)，都捏得有些變形，封口也松動(dòng)了，但是依舊是那么蒼白的語(yǔ)言。

終于到了教師節(jié)那天，我緊張地拿著賀卡站在樓梯上，只要再下一層樓，就是老師的辦公室。透過(guò)欄桿的縫隙，我偷偷地朝辦公室張望，手心里全是汗。算了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一眼就好……我轉(zhuǎn)過(guò)身，終究是沒(méi)有下樓。

好像始終有一個(gè)心結(jié)懸著，因?yàn)槲疫€有話說(shuō)。

過(guò)了幾天，去看老師的同學(xué)帶話回來(lái)，教師節(jié)那天，我們都沒(méi)有去看老師，用她的原話說(shuō)，心拔涼拔涼的。

我還有話說(shuō)！真的很后悔，于是壓在課本底下的賀卡又被我翻了出來(lái)。還有話說(shuō)，可是我說(shuō)些什么？無(wú)話可說(shuō)！咬著筆頭，我不得不違心地寫(xiě)下了遲到理由：快遞不給力。

“你在干什么？”伙伴走來(lái)，毫不客氣地?fù)屵^(guò)賀卡，“呀！是給趙老師的！我也要寫(xiě)！”她驚喜地提起筆，飛快地簽了名，可是寫(xiě)祝福語(yǔ)時(shí)，卻猶豫了，

“寫(xiě)些什么好？”躊躇了一會(huì)兒，她寫(xiě)下一句話：“趙老師，雖然您不再教我們，卻是我們永遠(yuǎn)的老師！”過(guò)了一會(huì)兒，又在后面加了個(gè)括號(hào)，備注了一下姓名。

陸續(xù)有同學(xué)走過(guò)，紛紛在賀卡上留言，害羞的只留個(gè)名，開(kāi)朗的直接喊“ILoveYou！”“我還有話說(shuō)！”不知多少人以這樣的借口把我的賀卡拿去。只恨賀卡太小，寫(xiě)不下我們的祝福！

我們把賀卡送去，老師笑得很開(kāi)心，我卻有些心虛，遲到了11天的教師節(jié)禮物，不知她是否會(huì)喜歡。

當(dāng)她要打開(kāi)賀卡時(shí)，我們飛快地說(shuō)了一句，“等我們走了你再看！”雖然還有話說(shuō)，但我們還是離開(kāi)了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一眼就好，但是明年的祝福一定不會(huì)遲到了。還有話說(shuō)，那就說(shuō)吧！換一種表達(dá)的方式，祝福在我們心里。

「熱門(mén)作文」感恩教師節(jié)作文其二

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《「熱門(mén)作文」感恩教師節(jié)作文其二》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)就要到了，許許多多的同學(xué)都給自己心愛(ài)的老師買(mǎi)了一份禮物。

"學(xué)春蠶吐絲，絲絲不中斷，做燭炬招錄，路路通明。"千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，燭炬，在他的嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

還記得來(lái)到學(xué)校的第一天，我站在大門(mén)外，看著這個(gè)威嚴(yán)的學(xué)校，心中有一點(diǎn)點(diǎn)膽怯了。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，親切的跟我聊天，是您拉著我的小手帶我進(jìn)入了一個(gè)目生的環(huán)境。而如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而您，卻一每天地老去，每當(dāng)看見(jiàn)您眼角那細(xì)細(xì)的皺紋，我的鼻子就酸酸的，是您教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理，謝謝您！

親愛(ài)的老師，由于有了您，我們的世界才會(huì)變得如斯錦繡，混亂之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)。

由于有了您，就有了一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。從此，全世界就多了一份對(duì)您們深深的敬意與關(guān)注。您的平凡在于除了風(fēng)險(xiǎn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這恰是我們對(duì)老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。

老師，謝謝您，在這里，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

教師節(jié)的作文范本

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《教師節(jié)的作文范本》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為您搜集了一些有用的資料：教師節(jié)的作文范本，供您參考，想寫(xiě)好一篇作文，這也是大學(xué)問(wèn)，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)好作文靈感是說(shuō)來(lái)就來(lái)了，如何打開(kāi)書(shū)寫(xiě)作文的正確方式？

玄月，在這個(gè)秋意濃濃的季節(jié)，我們迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。

你知道玄月的花朵為何如斯錦繡嗎？你知道玄月的月亮為什么這么圓嗎？你知道玄月的人們?yōu)槭裁慈缢归_(kāi)心嗎？告訴你，由于它們是在老師的節(jié)日到來(lái)之際向老師表示衷心的慰問(wèn)。

老師，一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，你不倦地工作，換來(lái)的是同學(xué)們優(yōu)繡的成績(jī)。工資幷不高，但你幷不缺什么，由于有不知多少個(gè)“孩子”來(lái)看過(guò)你.問(wèn)候你.在黙黙地祝福你，這便使你心滿億足了。你就像燭炬一樣，燃燒了自己，照亮了別人。所偎“春蠶到死絲方盡”“桃李滿天下”......這些不都是給你寫(xiě)的贊詞嗎？

對(duì)我們而言，這個(gè)教師節(jié)更加不同凡響，我們已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)了整整六年了。為了感謝六年來(lái)老師對(duì)我們的關(guān)心與教導(dǎo)，同學(xué)們都預(yù)備一份簿禮，送給了老師。我也把自己一份禮靜靜地放進(jìn)了老師的桌子里，我彷佛看見(jiàn)了老師的笑，笑得那么甜，那么欣慰。

五年啊，整整五年啊，師生感情何等深，在這五年中，你是那么地關(guān)心我們，在你眼中，我們永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都是小孩子。我們也不會(huì)健忘，是誰(shuí)把我們這些只會(huì)流鼻涕的小孩子教成有知識(shí).懂禮貌的小學(xué)生。啊！謝謝你，老師，我真心的祝你節(jié)日快樂(lè)。

月度作文推薦: 教師節(jié)送花作文范文

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？下面是小編幫大家整理編輯的《月度作文推薦: 教師節(jié)送花作文范文》，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

9月10日是教師節(jié)，我該送什么禮物給老師呢?我左思又想，就送花吧。

我來(lái)到辦公室的窗前，老師正好不在，我悄悄地把花放在老師的筆筒里，我要給老師一個(gè)驚喜。老師的桌子整整齊齊，還有一副眼鏡。我想，老師剛才一定在辛苦地備課，老師看到一定會(huì)很高興的。

這份禮物一定是最棒的!