教師節(jié)作文。

相信作文大家都不陌生吧，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《[熱搜寫(xiě)作] 教師節(jié)的作文》，希望對(duì)您有一定的幫助。

雖說(shuō)明天才是教師節(jié)，但因?yàn)槭切瞧诹?，所以今天就提前過(guò)了，一大早，我就捧著三枝花到了學(xué)校。

這三枝花都是睡蓮，是我昨天晚上和媽媽挑了好長(zhǎng)時(shí)間才選好的，花店里有很多花，每一種花都有不同的意義。睡蓮的花苞就像是我們，水是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而老師就像是莖，我們是離不開(kāi)知識(shí)的，就像是睡蓮是離不開(kāi)水一樣，老師和莖一樣，源源不斷地把知識(shí)傳輸給我們，讓我們生機(jī)勃勃。我仔細(xì)挑了好幾株好看的花，讓老板好好地包裝起來(lái)。一想到老師看到花的情形，一股幸福的感覺(jué)就的涌上心頭。

到了學(xué)校，就看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)手里捧著花，手上拎著禮物袋，急匆匆地往班里走，時(shí)不時(shí)還聞一聞手中的花。臉上都洋溢著一種讓每個(gè)人都感到舒服的表情。那就是幸福的表情。

在樓梯口上樓時(shí)，時(shí)不時(shí)看到一兩個(gè)手捧鮮花、盆景的同學(xué)向樓下跑。一不小心撞到了人，急忙說(shuō)聲“對(duì)不起”，便向樓梯口的右手邊的門(mén)進(jìn)去了，我知道，那是語(yǔ)文老師的辦公室，宋老師也在那里辦公，教師節(jié)里的幸福作文850字，850字作文《教師節(jié)里的幸福作文850字》。不知道過(guò)一會(huì)兒我會(huì)不會(huì)有和那幾個(gè)同學(xué)一樣的表現(xiàn)呢？

到了班上，剛放下書(shū)包，板凳還沒(méi)坐熱呢，就急忙忙和胥辰辰和卞金暄給老師送禮去了。因?yàn)橹芾蠋煹霓k公室就在教室的旁邊，所以我們先給周老師送。這是最讓我們感到幸福的事了。辦公室彌漫著陣陣花香。“周老師，教師節(jié)快樂(lè)！”，“謝謝，謝謝你們啊”，“周老師，這個(gè)是蘆薈，可以……”“……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的介紹自己的花，周老師笑了，我們也笑了，這個(gè)場(chǎng)面多么溫馨，幸福啊！

等我們送完了周老師的禮物，也送了蘇老師的禮物之后，我們剛回到班上，宋老師也來(lái)了。大家相互對(duì)視一番后，不少同學(xué)紛紛站起來(lái)，給宋老師送花，送禮物，巧克力……宋老師不停的說(shuō)謝謝，幸福的笑容在宋老師臉上綻放。大家的禮物送的差不多了。周老師正好也來(lái)了宋老師和周老師非常高興，周老師說(shuō)下周二要給我們帶進(jìn)口糖吃，宋老師更是當(dāng)場(chǎng)從禮物當(dāng)中拿出一袋巧克力，給我們一人一個(gè)，最后還有幾位同學(xué)沒(méi)有拿到，宋老師就從準(zhǔn)備給他女兒的巧克力中拿了八顆。大家都舍不得吃，但我知道，那一定會(huì)是讓人陶醉其中的幸福的味道。

這個(gè)教師節(jié)里，涌動(dòng)著各樣的幸?！?/p>

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[熱搜寫(xiě)作] 教師節(jié)小學(xué)作文范文(經(jīng)典版)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？下面是小編幫大家編輯的《[熱搜寫(xiě)作] 教師節(jié)小學(xué)作文范文(經(jīng)典版)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這句話說(shuō)得真對(duì)啊!

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我們從不懂事到懂事，這與老師對(duì)我們的教育是分不開(kāi)的。

在教師節(jié)來(lái)臨之際我真心地向老師道一聲：“老師您辛苦了?！痹侔盐易钫滟F的禮物送給老師。

其實(shí)，我認(rèn)為，教師節(jié)不只是送禮物那么簡(jiǎn)單，其實(shí)老師想要的不是禮物，而是我們能好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)增光添彩，這才是老師最希望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要批改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師的白頭發(fā)一天天增加。

老師，您是我第二個(gè)媽媽?zhuān)赣宋覀?，教育了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

老師，您是我最好的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們帶來(lái)了朝氣。

老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。

老師我們永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您對(duì)我們的希望，您對(duì)我們的關(guān)懷，老師，讓我們?cè)俅蜗蚰酪宦暎骸袄蠋?，您辛苦?”同時(shí)我也祝愿普天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)。

熱搜作文: 關(guān)于教師節(jié)的初二作文

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家編輯的《熱搜作文: 關(guān)于教師節(jié)的初二作文》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

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[熱搜作文] 寫(xiě)教師節(jié)的作文參考怎么寫(xiě)

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文切忌東拉西扯。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[熱搜作文] 寫(xiě)教師節(jié)的作文參考怎么寫(xiě)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

教師節(jié)也上課。最后一節(jié)時(shí)，老師讓我們看電影，在看電影之前，老師說(shuō)：“上午有人說(shuō)要我的花，那我就把花分了吧!”

我想：應(yīng)該是我們送老師花，怎么變成老師送花給我們了，真奇怪。

老師點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就上去拿一朵花。點(diǎn)到我的名字時(shí)，我一蹦一跳的來(lái)到講臺(tái)上，接過(guò)老師手中的花，跑回座，聞了聞花，哎，一點(diǎn)兒也不香。

老師發(fā)完花，有一位同學(xué)給老師送了個(gè)節(jié)日蛋糕。老師說(shuō)：“這蛋糕太小了，四個(gè)人吃一塊吧?！钡鹊轿液屯肋€有黃童童開(kāi)始吃的時(shí)候，全班開(kāi)始吵了起來(lái)。

“你吃了一大塊，我們還沒(méi)吃呢!”

“你把我們的蛋糕吃了!”

“才沒(méi)呢!”

“你偷吃我的了!”……

教室里吵死了，像菜市場(chǎng)一樣。

范文熱搜：作文教師節(jié)快樂(lè)7篇

柔軟的筆尖可以輸出最溫暖的感情，寫(xiě)作其實(shí)也是對(duì)語(yǔ)言素養(yǎng)的一種鍛煉，要想在語(yǔ)文考試取得高分，我們必須學(xué)好怎么去寫(xiě)作文。你收集和整理了多少作文模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文教師節(jié)快樂(lè)”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

作文教師節(jié)快樂(lè)【篇1】

時(shí)間過(guò)得真快呀！又到了一年一度的教師節(jié)了，因?yàn)榻處煿?jié)是星期日，所以我們提前同老師一起慶祝節(jié)日。

早上，校門(mén)口到處都是鮮花，每個(gè)年級(jí)的同學(xué)們都在給老師準(zhǔn)備一份驚喜，我們班也不例外。剛到班級(jí)，就有家長(zhǎng)代表已經(jīng)到了，同學(xué)們陸續(xù)到達(dá)后，教師節(jié)的主題班會(huì)就開(kāi)始了。

同學(xué)們首先給老師唱了一首《感恩的心》，歌曲結(jié)束后，大家又把昨天準(zhǔn)備好的賀卡送給老師，對(duì)于賀卡的制作，我做的不是很精致，但這卻是我親自完成的，它代表了我對(duì)老師的感激之情。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我的賀卡如千里送鵝毛，禮輕情意重?！弊詈笪覀冇职鸭议L(zhǎng)們精心挑選的禮物——鮮花香皂送給了老師。

大課間的時(shí)候，我們來(lái)到一樓，全校同學(xué)聚在一起為老師們唱了幾首歌，場(chǎng)面十分壯觀，老師們也非常開(kāi)心。

老師，您把最美麗的笑容給了我們，讓我們把學(xué)習(xí)變成了樂(lè)趣，您對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)。老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！

作文教師節(jié)快樂(lè)【篇2】

教師節(jié)到了，我開(kāi)始懷念起我的小學(xué)老師，她雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)兇，但是對(duì)好學(xué)生，她就無(wú)微不至，她雖然沒(méi)有范冰冰那么美，但是在每個(gè)她教過(guò)的學(xué)生的心目中，就是最美的人。

星期六時(shí)，我一起床就玩起電腦來(lái)，玩著玩著，到了午飯時(shí)間，我卻一直玩兒，直到7點(diǎn)，姐姐回來(lái)了，才叫住我。這事讓爸爸知道了，教訓(xùn)了我，而且一直沒(méi)放心我。

第二天，我愁眉苦臉的去上學(xué)了，誰(shuí)知道爸爸在第二節(jié)課時(shí)打電話問(wèn)了老師我有沒(méi)有曠課、逃課，而且把那事告訴了老師。

下課了，我正準(zhǔn)備和同學(xué)們一起去玩兒，老師走了過(guò)來(lái)，和藹可親的說(shuō)：“姜智，去我的辦公室一下。”說(shuō)完，走向辦公室，同學(xué)們都詫異的看著我……到了辦公室，老師開(kāi)口了：“姜智啊，你是不是玩電腦玩太久了，都不吃飯了？！”“我……為了放松、解壓??！”“可是你這樣就不是解壓、放松了，而是沉迷！你知道嗎，全國(guó)有多少人死在網(wǎng)吧……”老師立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，一節(jié)課過(guò)去了，我也被教訓(xùn)了一節(jié)課，雖然老師并沒(méi)有打、罵我，而我卻非常內(nèi)疚，想到：老師知道了這件事會(huì)不會(huì)看不起我，會(huì)不會(huì)嫌棄我，會(huì)不會(huì)像對(duì)那些不學(xué)好的壞同學(xué)一樣對(duì)我……

于是，我便默默的以此為辱，努力學(xué)習(xí)，后來(lái)得知，老師并沒(méi)有怪我，而且鼓勵(lì)我盡量用電腦去學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是玩游戲。

自從那次過(guò)后，我合理的玩游戲，積極的在網(wǎng)上寫(xiě)作文等。今天，又一個(gè)教師節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去，但是我最想感謝老師就是她——徐老師。

老師，祝您身體健康，永遠(yuǎn)年輕，教師節(jié)快樂(lè)！

作文教師節(jié)快樂(lè)【篇3】

一年一度的教師節(jié)即將到來(lái)了，這可是全天下的老師們專(zhuān)屬的盛大節(jié)日哦，值此之際，讓我們懷著一顆感恩的心來(lái)細(xì)數(shù)老師的艱辛吧！

自從來(lái)到這個(gè)世界，父母理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀槲业牡谝蝗卫蠋?，悉心的呵護(hù)無(wú)微不至，小小的我猶如溫室里的花朵一樣，無(wú)憂無(wú)慮，健康而快樂(lè)的成長(zhǎng)！一朵嬌嫩欲滴的花蕾，不經(jīng)歷風(fēng)雨的浸禮和日曬的考驗(yàn)怎能絢麗綻放？怎能具備原野小草和山間野花般的頑強(qiáng)生命力？于是到了三歲，“狠心”的父母就把我送到了幼兒園接受人生第一課，教室里天然少不了老師。對(duì)老師的最初印象是心理上的畏懼和情緒上的抵觸，讓我一下子離開(kāi)父母怎么行呀？由于我習(xí)慣了媽媽身上的味道和爸爸認(rèn)識(shí)的身影！所以，天天早晨在媽媽送我去幼兒園的路上就開(kāi)始不停的哭，到了幼兒園教室門(mén)口就拼命扯住媽媽的衣角使勁地鬧！老師老是微笑著把我抱到教室的角落，拿著小兒圖書(shū)給我講，不厭其煩的給我說(shuō)，以此來(lái)分披發(fā)我的留意力，媽媽?xiě)賾俨簧岬淖吡耍乙廊蝗f(wàn)分想念！午間休息，我會(huì)躺在床上悄悄的望著窗口抽泣；晚飯后，我漠不經(jīng)心的玩耍著，時(shí)不時(shí)就要把期盼的目光轉(zhuǎn)向窗口，心里念叨著：“媽媽快來(lái)接我吧！我都想死你啦！”那時(shí)的窗口仿佛就是媽媽最親切的笑容！不經(jīng)意間，在不遠(yuǎn)處，總會(huì)有一雙眼睛默默觀察著我的舉動(dòng)，那就是我敬愛(ài)的幼兒園老師！偶爾把我抱在暖和的懷中；偶爾溫順的陪我交談；偶爾走過(guò)來(lái)?yè)崮ξ业念^發(fā)；都是對(duì)我的安慰與關(guān)懷！老師給予的幸福感伴跟著我渡過(guò)了三年幼兒園糊口！之后，又碰到了老師，她要教會(huì)我更加深?yuàn)W的知識(shí)；指導(dǎo)我更加健康的體質(zhì)；進(jìn)步我更加崇高的品德；培養(yǎng)我更加重要的責(zé)任感；這就是我敬愛(ài)的小學(xué)老師！孜孜不倦的教誨，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，讓歡樂(lè)的笑聲伴跟著我的小學(xué)糊口進(jìn)行時(shí)。

老師就像果園的梨樹(shù)，默默無(wú)聞中承載著累累碩果；老師就像流淌的小溪，源源不中斷把水珠引入大河；老師就像地下的泥土，無(wú)私中孕育著小草與花朵；老師就像路邊的街燈，總會(huì)在黑暗中為你點(diǎn)亮前方的坑坡；老師就像一把金質(zhì)的鑰匙，不中斷開(kāi)啟著一扇扇聰明的大門(mén)。

教師節(jié)，想送一束鮮花給老師，讓歲月的腳步稍作停歇好讓您青春永駐！想送一瓶護(hù)手霜給老師，讓粉筆的碎末無(wú)法再腐蝕您原本纖細(xì)的雙手！想送一包胖大海給老師，好讓您永遠(yuǎn)保存響亮而親切的教誨聲！還想送一根用金剛石打造的教鞭給老師，在永不磨損中為我們指引前方輝煌久遠(yuǎn)的斑斕人生路！我想這些都不是老師們最衷心的期待，我想只有最優(yōu)異的成績(jī)才是對(duì)老師的熱情答謝吧！面對(duì)不是父母勝似父母的老師們，讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，祝您們教師節(jié)快樂(lè)！身體健康！桃李滿天下！

作文教師節(jié)快樂(lè)【篇4】

“老師好”，多么簡(jiǎn)樸的三個(gè)字卻包含著了太多的辛勞，為了這三個(gè)字，老師辛辛勞苦的教育我們，用自己的心血來(lái)教育我們，使我們從小樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)，這一切是多么不收留易，可老師卻用實(shí)際步履完成了這份職責(zé)，每當(dāng)聽(tīng)到：“老師您辛勞了，教師節(jié)快樂(lè)”這幾個(gè)字時(shí)，老師是多么歡喜！

他們總會(huì)笑著說(shuō)：“不辛勞，只要你們好好學(xué)習(xí)，我不辛勞?！笨墒牵慨?dāng)想起老師夜晚在燈下為我們批功課的情景，是多麼心酸呀！再跌傷腳以后，老師會(huì)為我包扎，老師教我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，教我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)花草樹(shù)木，老師嚴(yán)格，是讓我們有個(gè)夸姣的前途，在風(fēng)雪交加的環(huán)境下，老師會(huì)冒著風(fēng)雪來(lái)給我們上課，這一切的一切，都證實(shí)了老師對(duì)我們的關(guān)懷，關(guān)愛(ài)，老師向母親一樣的愛(ài)護(hù)我們，不讓我們受半點(diǎn)傷害，老師的教育讓我們像雨后春筍一樣歡快的向上長(zhǎng)，不會(huì)有半點(diǎn)阻攔，在這里，我也要對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛勞啦，教師節(jié)快樂(lè)?！?/p>

有一次，我們?cè)诎魏油?，一不小心我的腿就扭傷了，老師把我送去了醫(yī)務(wù)室，在那里照顧我，替我包扎，上藥，小心翼翼，似乎他碰的不是一個(gè)人，而是一個(gè)貴重的寶物，中一舉一動(dòng)，都是老師的愛(ài)，讓我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“老師您辛勞了，教師節(jié)快樂(lè)?！庇幸淮卫蠋熍阄覀冏鲇螒?，讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，老師和個(gè)小孩子一樣和我們玩成一團(tuán)，仿佛自己也是學(xué)生一般，我們開(kāi)朗的笑聲回蕩在校園的角落里，這時(shí)，老師像我們一個(gè)親密無(wú)間的朋友，和我們無(wú)話不談，讓我發(fā)自肺腑的說(shuō):“老師您辛勞了，教師節(jié)快樂(lè)?！弊屛覀兒煤脤W(xué)習(xí)，為了自己，為了父母，為了老師為我們做的一切，加油吧！不要辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的但愿。

作文教師節(jié)快樂(lè)【篇5】

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——題記

九月十日的教師節(jié)過(guò)去了這么久，我才想起來(lái)要寫(xiě)作文，請(qǐng)?jiān)徫业腻e(cuò)誤。

老師，是一個(gè)辛勤勞作的人，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵?。就像是父母一樣，給我們指路。老師們會(huì)把他們所有的知識(shí)都傳遞給我們，他們不想留下任何。想把最好的都給我們。

老師常常念叨“好好學(xué)習(xí)，天天向上，對(duì)你們的未來(lái)才好，你們才會(huì)過(guò)上更好的生活，走出這個(gè)小地方?！崩蠋焸円步?jīng)常說(shuō)“我的某某某的學(xué)生，現(xiàn)在總是找我聊天說(shuō)‘都怪我當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在啊，太不容易了’老師總是這樣啟迪我們，希望我們可以好好的學(xué)習(xí)，好好的生活”。

我有一個(gè)對(duì)我，對(duì)我們大家都負(fù)責(zé)人的老師，這位老師沒(méi)有勢(shì)利，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都是公平的，尤其是物理老師，公私分明，唯一一點(diǎn)讓大家害怕的就是他那獨(dú)特的教學(xué)方法。也是因?yàn)檫@樣，讓我害怕上了物理課。

老師就像是一盞蠟燭，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在照亮我們前進(jìn)的方向，不停的提醒我們，讓我們走好人生的每一步，每一次。一步一個(gè)腳印，這才是最好的。今年是第35個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)的那一天，每一個(gè)老師都很快樂(lè)，因?yàn)檫@是屬于他們的第35個(gè)節(jié)日，每一個(gè)都是都是很辛苦的。

所以在這里，我想要祝每一位老師“教師節(jié)快樂(lè)”。

作文教師節(jié)快樂(lè)【篇6】

早上，我們一家人到東江酒店吃飯，高興奮興、快快樂(lè)樂(lè)地吃了一整理。然后，坐上公交車(chē)，唱著歌，開(kāi)心的賞識(shí)窗外的景物。?。≈灰?jiàn)一座連著一座的大廈，綠化得很漂亮的公路……

大約過(guò)了多少時(shí)間，反正我也不知道，可能四、五十分鐘，終于到達(dá)了目的地。

到了目的地---新圓小學(xué)，那里改變了許多：教室里裝上了電腦，電視，學(xué)校也重新裝修過(guò)。

晚上，老總請(qǐng)全體老師到會(huì)議室看節(jié)目，我覺(jué)得最好看的是跳舞與技擊。

技擊表演開(kāi)始了。白老師的動(dòng)作那叫一個(gè)帥，既快又有力。手直成一條線。預(yù)備，身子在空中翻，降下來(lái)的時(shí)候，手在背后彎著。觀眾們發(fā)出強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。該王教練與白教練對(duì)打了，他們能自如地躲避敵人的進(jìn)攻。我真羨慕?。?/p>

接著，跳舞開(kāi)始了。那音樂(lè)使人陶醉。技擊老師與那位女老師手拉手舞蹈，跳得特別好，簡(jiǎn)直讓我目瞪口呆。

過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，會(huì)議結(jié)束了。我們又坐著車(chē)，高興奮興地回西一小學(xué)了。

作文教師節(jié)快樂(lè)【篇7】

中國(guó)的第30個(gè)教師節(jié)快要來(lái)到了，祝您教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，身體健康！

教我的老師中，有活潑可愛(ài)的英語(yǔ)老師，有精明能干的數(shù)學(xué)老師，還有嚴(yán)肅可怕的語(yǔ)文老師，其中最讓我難忘的是我的數(shù)學(xué)老師。我永遠(yuǎn)都不會(huì)健忘她對(duì)我的教育之恩。我們的數(shù)學(xué)老師性x，她今年30多歲，不高也不矮。一頭黝黑的頭發(fā)，總愛(ài)后腦挽一個(gè)馬尾。圓圓的臉上總布滿著和藹可親的笑臉。

她告訴我們?cè)鯓羽B(yǎng)成數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教我們?cè)鯓尤ケ衬?00些重要的句子，告訴我們口算的秘訣。先來(lái)說(shuō)說(shuō)背句子吧。我們班的大部門(mén)同學(xué)都以為背句子是很件“恐怖”的事情，由于要背的句子里面含有許多小數(shù)，老師教我們一個(gè)小訣竅，就是先讀一句，然后背一句。原來(lái)我也可以當(dāng)一個(gè)“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。

口算的秘訣好比；60乘50=300，就想成6乘5=30在末尾添上一個(gè)0，就即是300。這也是x老師教的。

x老師是一個(gè)非常嚴(yán)格、合格的老師，我們寫(xiě)完功課后，老師會(huì)給我們精心地批改，連一個(gè)數(shù)字也不放過(guò)。

有一句話說(shuō)得好；老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁灌溉著我們這些小樹(shù)苗，老師是蕃廡的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

人的一生是漫長(zhǎng)的，也是短暫的，再這段漫長(zhǎng)而又短暫的歷程中，我們會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)事，碰到無(wú)數(shù)人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人仍是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。

無(wú)論他們是怎樣的，老是他們把我們從懵懂一點(diǎn)點(diǎn)帶到成熟，從無(wú)知帶到博學(xué)，從稚嫩帶到堅(jiān)強(qiáng)。

祝節(jié)日快樂(lè)！

[寫(xiě)作]教師節(jié)的作文范例

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[寫(xiě)作]教師節(jié)的作文范例》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)校園，我看見(jiàn)了你們臉上善意的微笑。當(dāng)悲傷來(lái)襲時(shí)，我讀懂了你們眼中無(wú)言的鼓勵(lì)。在堆滿試卷、功課本，雜亂不堪的辦公室里，我感覺(jué)到了你們身為老師的可敬！

課堂上，你由淺入深層層分析，教會(huì)我們解決問(wèn)題的各種方法。我記得，你帶著我們?cè)谥R(shí)的殿堂中漫步。無(wú)論何時(shí)，你的眼睛里都似乎蓄有一汪碧水，澄澈無(wú)比。在我們碰到困難時(shí)，誰(shuí)耐心地用各種解決這個(gè)問(wèn)題的方法逐一向我們講解？使我們能夠戰(zhàn)勝這個(gè)問(wèn)題。

講臺(tái)上的你那么嚴(yán)厲，不茍言笑。可課外，那個(gè)不時(shí)發(fā)出開(kāi)朗笑聲的人又是誰(shuí)？我不懂，為什么統(tǒng)一個(gè)人又那么的不同？那是誰(shuí)嚴(yán)肅地批評(píng)我們？又是誰(shuí)陪我們走過(guò)悲傷？

從進(jìn)入中學(xué)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去了兩年多。在這兩年多的時(shí)間里，我們?cè)?jīng)歷過(guò)不少挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了不少在道路上的蜿蜒曲折，但我們團(tuán)結(jié)一致，克服了不少困難。

記得讀七年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織進(jìn)行兩操一舞比賽，因?yàn)槲覀兌既狈τ?xùn)練時(shí)間，老師您便天天清晨帶領(lǐng)全班同學(xué)到操場(chǎng)上集合，并且在嚴(yán)寒的早晨監(jiān)視我們，還與我們一起做操，堅(jiān)持著，直到比賽那天。

在比賽時(shí)，我們每個(gè)人都很努力做到最好，沒(méi)有誰(shuí)拖后腿，終極取得最后的勝利，這是老師、同學(xué)們共同努力的結(jié)果。記得那年，老師天天中午準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室，在別的老師都午休的情況下監(jiān)視著我們……

現(xiàn)在鄰近畢業(yè)，我從功課上的勾勾叉叉好像懂得了，從操場(chǎng)上的身影好像懂得了，從辦公室里的談話好像懂得了，懂得了一種無(wú)法言說(shuō)的關(guān)愛(ài)。

從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，我碰到了良多好老師，慈愛(ài)的郭老師、劉老師，風(fēng)趣的謝老師，漂亮的張老師，嚴(yán)肅的潘老師……他們固然來(lái)去匆匆，卻在我的記憶里留下了一個(gè)共同的響亮的名字——老師！我永遠(yuǎn)的老師。