童年高爾基讀書筆記及感悟7篇。

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童年高爾基讀書筆記及感悟 篇1

高爾基童年的幸福——讀《童年》有感

我們每個人都擁有過自己那豐富多彩的童年，可又有多少人能夠真正的記住發生在自己童年里許多不幸與快樂的事，并有所感悟。我相信，能記住這些事情的少數人能夠為人類和社會做出巨大的貢獻。如果你不相信，讓我給你舉個例子吧！

我告訴你，在這少數人中，有一位著名的作家：高爾基。他曾說過：

不要慨嘆生活的痛苦！——慨嘆是弱者......所以，在他的童年里，他是“幸福快樂”的!

《童年》這本書里不僅講述了高爾基自己的故事，還描述當代社會的腐敗現象。事實上，高爾基的童年和我們的童年很相似。晚上睡覺前，他還會讓奶奶給自己講童話故事；他也對周圍的各種事物感到好奇。他經常和朋友們玩，忘記了時間；他還想到了他的理想，夢想

但是高爾基沒有我們幸運。我們有疼愛自己的家人；有好地方上學，讀書；還有很多零食，玩具。。。高爾基呢？

他三歲時父親死于霍亂，母親帶他住在一戶人家里。就連在外公家他都沒過上多少天“好日子”。在這個家庭里，打架是家常便飯。父子兄弟為了財產互相爭斗。

外公又喜怒無常，脾氣不好，十分容易生氣，好幾次都把小高爾基打得昏死過去。但不管家里多黑，總會有一縷陽光照耀進來，那就是高爾基善良善良的奶奶。正是奶奶，這個善良的人，教會了高爾基怎樣快樂地生活，所以高爾基也是一個堅強善良的人。

讀完這本書，我發現我收獲了很多。我不僅了解書中的人物，還思考了身邊的人和事。首先，讓我深受感動的是書中的祖父。他是個很特別的人。他對你似乎很溫柔，讓人覺得非常親切；一會兒對你兇巴巴，讓人感覺像要吃了你一樣。

他對人總是冷熱交加，這讓人懷疑他在想什么。其次，高爾基最喜歡的祖母！我對她印象十分好，因為她不僅做事有條理，還很溫柔，就連說別人時，也像在“開玩笑”，也讓人感到非常親切。

還有高爾基那“脆弱”的媽媽，總讓人覺得像一個一碰就碎的“瓷娃娃”。正因為如此，高爾基從小就很懂事，從不讓媽媽生氣，年輕時，總想保護媽媽。在媽媽被外公或繼父打時，他總會擋在媽媽前面，直到被打暈為止......

其實，我覺得書中的外公也是很愛高爾基的，可能他的外公本來就是個男人，沒外婆那么細心，也不懂得關心人，最主要的問題是外公他“身不由己”呀！因為當時的社會風氣一直不好，無論是中國，還是國外，他們的思想概念很落后，滿腦子全都是“重男輕女”的思想概念。所以，當時男人總是打罵女人，女人也不敢反抗。

還有，那時候，總有很多人**，打架，滿嘴臟話，讓別人不好勸阻。原來，當時有文化有素質的人很少。我們沒有珍惜這個難得的人才，使自己的祖國變得更加強大和富有。好吧，但即使他們知道也沒用。

因為，那時的人一定很自私，也不團結，所以什么都做不了。光看高爾基小時候就知道了！連在自己家中都存在著斗爭，那還要整天算計別人到什么地步呀！

可不是嗎，連對家人都這樣，何況外人呢！更別提關心國家了！這種現象讓我十分氣憤！

雖然現在我們的社會，祖國都取得了非常大的進步，和以前比有很大的不同，但我認為時代進步的還不夠“妙”。因為，我們國家發展很快，已經很困難了。但這也只能算個“好”，沒達到“妙”的境界。

大家知道這個“妙”與“好”的差別在哪兒嗎？想必大家都知道“高效”這個詞語吧！這個詞的含義主要就是：

把事情做的既快又好。這關鍵在于“快”和“好”二字。而中國的發展只做到“快”字，還沒達到真正的“好”！

只要既快又好，就可以達到“妙”......

同學們，你覺得高爾基的童年和你的童年，哪個更快樂？你會毫不猶豫地回答我：當然，我們的童年更快樂。

雖然我這么想，但我想告訴你：其實高爾基的童年也很快樂。因為，他為自己奮斗，為自己的幸福而奮斗。

悄悄告訴你，如果可以幸福的指數變作幸福的分數，滿分是100分，那其中有80分是自己爭取的，只有20分是別人給的。高爾基只得到了自己的80分，其他人沒有給他一分。而我們呢？

他們只得到90分，但得不到100分。知道這是為什么嗎？答案只有一個，就是別人都給你20分，你只得到70分。

因為，我們總是抱怨我們的生活，但高爾基不會，他總是相信生活是美好的，生活是幸福的

童年高爾基讀書筆記及感悟 篇2

童年是每個人生命中最純真、最快樂的時光。《童年》是俄國作家高爾基的自傳體小說，通過回憶和描寫，讓讀者了解了他曲折而艱苦的童年經歷。在這本書中，高爾基以深厚的情感和理性的觀察，展現了他童年時期的苦難與成長，讓讀者深受觸動。

高爾基的童年時光并不如意，他的父親早逝，家境貧困，母親則是個溫柔而憂傷的女人。他在冷酷和貧困中度過了一段艱難的童年。在書中，高爾基通過生動的描寫，展現了那個時代貧苦人家的生活。他描述了家中的小屋，簡陋而擁擠，寒冷的嚴冬里，房屋僅靠沙袋和掏空的門板來抵擋寒風。那個年代的貧寒，與現在的生活相比，讓人感到難以想象。然而，盡管貧窮，高爾基的童年依然充滿了快樂和幻想。

在書中，高爾基講述了許多他幼年的冒險和伙伴間的友誼。他們一起度過了無窮無盡的歡樂時光，探索了未知的領域。高爾基在書中描繪了他和朋友們在冬天滑冰，玩耍的情景，這些活動使他們忘記了貧窮和苦難。這種友誼和樂趣帶給了高爾基一種喜悅和力量，讓他在艱苦的生活中找到了幸福。

除了描繪童年時的快樂和友誼，高爾基也不忘記描述那個時代的社會現實。他以兒童的眼睛觀察并反思著周圍的環境。他主動觀察生活中的各個角落，與各個社會階層的人們打交道。通過深入觀察，高爾基意識到了貧困、社會不公和工人階級的苦難。這些觀察給了他對社會現實的認識，激發了他追求公平和正義的決心。

也許是因為自己的童年經歷，高爾基在書中對于兒童的態度非常尊重和善良。他始終追求孩子們的快樂與成長。他希望兒童在幸福的環境中成長，同時也呼吁社會為底層兒童提供更好的教育和生活條件。正是這種對兒童的關愛，令高爾基成為了兒童文學的重要代表之一，他的作品影響了一代又一代的兒童和大人。

回顧《童年》，讀者可以看到一個勇敢而有智慧的孩子，通過對生活的觀察和思考，克服了貧困和困難。高爾基的《童年》不僅是他個人的自傳，也是對生活的一種反思和呼喚。通過書中的感悟，讀者可以看到童年的快樂、困苦與成長，以及對社會不公和貧窮的思考。高爾基以真實和感染人心的筆觸，使讀者深深地感受到了童年時光的珍貴和重要。

在讀完《童年》后，我深受觸動。我意識到每個人的童年都是不可復制的，每一個經歷都是獨一無二的。我們應該珍惜并善待每個孩子的童年。正如高爾基所說，孩子的靈魂是柔軟的，他們需要呵護和關愛，才能茁壯成長。同時，我們也應該關注社會不公，為那些生活在貧困中的兒童提供更多的機會和幫助，讓他們也能享受到童年帶來的快樂和成長。

總而言之，高爾基的《童年》通過真實的描寫和深入的思考讓讀者感受到了童年的快樂、苦難和成長。他的作品既是對童年記憶的回憶，也是對社會現實的反思。通過這本書，我們看到了一個勇敢而有智慧的孩子，在貧困和困難中堅持著追求幸福和真理的初心。這本書令人感動，也為我們提供了許多反思和啟示。我們應該珍惜童年，關愛兒童，同時努力改善社會不公，為每個孩子創造一個更加美好的童年。

童年高爾基讀書筆記及感悟 篇3

今年寒假，我讀了高爾基的小說《》，我感受到了他的是彌漫著殘暴和仇恨的，和他比起來，我多了。

高爾基的童年是彌漫著戰火的，家里有著慈祥的外祖母，但還有兇狠的外祖父和舅舅們。他經常受外祖父的毒打，也會受他那慈祥的外祖母的呵護和寵愛。外祖父打高爾基的時候，外祖母就愁著臉說：“別打了，別打了，老頭子快別打了。”還圍著高爾基直打轉兒。年幼的高爾基已經體會到了那時人間的痛苦，他從此受到了許多許多兇狠的遭遇。

高爾基和我真是沒有辦法比呀，我是被爺爺姥姥姥爺寵愛著，被媽媽呵護著，每天都是衣來伸手，飯來張口，也不會干家務活。每天的都是無憂無慮，快樂的，我也沒有受過打，我的童年里很不，有著慈祥的和關心我的和。每年寒假和暑假媽媽還都會帶著我去旅游，我曾經去過美麗的首都北京，山清水秀的桂林，富饒美麗的大連……

從《童年》里面我知道了我們應該珍惜現在的，勤儉節約，做一個對社會有用的人。

童年高爾基讀書筆記及感悟 篇4

如果把童年比作音符，那么它都應該是歡快的，但高爾基的童年卻十分悲傷。

在寒假期間，我看了高爾基寫的《童年》，主人公是阿廖沙，他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。除此之外，在外祖父家，還見到兩個粗野自私的市儈舅舅整日為爭奪家產斗毆甚至瘋狂自己的妻子。生活在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家里，只有外祖母關愛阿廖沙，她如一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨的心。經過種種事后，不肯屈服的阿廖沙離開了外祖父的家，獨自走向社會。

看完后，我的心沉甸甸的。和高爾基相比，我們是多么生在福中不知福啊！當父母叫我們學習時，我們還怨三怨四的。而阿廖沙他沒有條件讀書，可他并沒有放棄，自己去創造條件，勤奮學習。想想，我們是不是應該反省一下。

我們要學習的不僅是阿廖沙那勤奮學習的精神，還有他堅強的心。他從小生活在黑暗中，可他沒有放棄生命，依然堅強的生活下來。經過重重磨難，最終成為有名的作家。對比一下，我們在學習上，一遇到困難就退縮。有多少同學能勇敢的面對問題，勇敢的戰勝困難。

童年是美好的，我們不僅僅要珍惜，還要讓它更有價值。我們是社會的未來，是祖國的棟梁，我們不會做閑情逸致的天涯人，也不愿在功名富貴的道路上追逐。我們屬于社會，能為社會獻出自己的一切，那才是我們的大志。

一百個讀者，有一百個感受，我只是寫出自己的感受而已。

童年高爾基讀書筆記及感悟 篇5

高爾基童年第一章簡約讀后感悟

《高爾基童年》是俄國作家馬克西姆·高爾基的自傳體小說，描寫了他在19世紀末俄羅斯的貧窮、困苦的童年生活經歷。小說開篇的第一章“簡約”給人留下了深刻的印象。通過對這一章的細致閱讀，我深深感受到了童年的無憂無慮和貧困生活的殘酷現實。這一章以簡潔、生動的文字描寫了作者與母親的關系和家庭的貧困環境，讓人在文字中體會到了主人公的內心痛苦與對幸福的渴望。

在這一章中，作者以所見即所感的方式，以童年的視角向讀者展示了他與母親的深厚感情。母親對于小高爾基來說，是他的唯一親人，也是他生活的全部。作者通過簡單幾句話，卻讓讀者感受到了母親那無微不至的關懷和疼愛。作者說：“她不愿意我被所有神靈都隱藏起來，不愿意人們不知道她愛的孩子生活在世界上。”母親給予作者的愛是無私的，她用自己的方式，讓所有人都知道她有一個疼愛的孩子。這種親情讓人感動，也讓人對童年生活的美好留下深刻印象。

然而，與童年的美好相對應的是家庭的貧困環境。作者以質樸的語言，真實地表達了家庭的貧困和困苦。作者說：“我們的家是一個院子里很小的木屋，院子里有兩個沒有窗戶的臟兮兮的小屋子。”從這句話中，讀者可以看出作者所處的環境十分貧乏。他們住在一個沒有窗戶的小屋子里，生活簡陋，無法享受到其他家庭的溫暖和舒適。作者對于這種貧窮生活的敘述充滿了真實感，也讓讀者對貧窮生活的艱辛有了更深刻的體會。

在簡約的文字描寫下，讀者深入感受到了作者內心的痛苦與對幸福的渴望。正是因為這種貧窮的生活環境，在作者內心埋下了對幸福生活的向往。作者說：“在我幼小的心靈中，經常涌現著美好的想象和希望。”小高爾基用心靈的眼睛看待這個世界，他渴望生活變得更好，渴望幸福的生活。他的內心充滿了對未來的憧憬，對擺脫貧困的渴望。

《高爾基童年》第一章“簡約”通過簡潔生動的文字描寫，給讀者展示了童年的無憂無慮和貧窮生活的殘酷現實。作者通過母子之間的親情描寫，讓讀者感受到了童年的美好。而貧窮的生活環境則讓作者內心充滿了對幸福的渴望。這一章的讀后感悟讓我對貧困生活的困苦有了更深刻的理解，也讓我更加珍惜眼前的幸福生活。同時，這一章也讓我體會到了童年的美好時光和母愛的無私奉獻，引發了我對我的童年回憶的思考和回憶。童年是每個人生命中最美好的階段，我們應該珍惜并回憶那段時光，同時也要關注世界上那些貧窮的孩子，讓他們也能擁有美好的童年。

童年高爾基讀書筆記及感悟 篇6

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父跟兩個舅舅是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產，每天打得頭破血流。他們的妻子跟徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親跟外祖母疼愛他。這本書獎的就是阿廖沙在這個環境中生活的事情。阿廖沙值得我們學習的地方時，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事跟腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個堅強、勇敢、正直跟自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開的，難道他的這種品質不值得我們學習嗎?

在平時的生活中，我們遇到點困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會，而沒有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。這時，我們為什么不去想想高爾基小時候呢?他遇到困難是怎樣克服的。我們為什么不似他學習呢?

《童年》這本書主要揭露跟批判了當時俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是這些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧!”

童年高爾基讀書筆記及感悟 篇7

《童年》所講述的是一個苦難孩子阿廖沙的悲慘故事。阿廖沙三歲喪父，跟隨母親回到娘家，可惜外祖父是個吝嗇固執的人。在這個持強凌弱的家庭里，阿廖沙的兩個舅母先后被舅舅摧殘而死，因不幸而變得憔悴冷漠的母親改嫁后也受到繼父的毒打，連平是一貫慈祥的外祖母也經常受到外祖父的罵打，孩子們也同樣受到這樣的待遇。阿廖沙生活在這樣的家庭環境中受到很大的傷害，但因此也讓他懂得了更多。

雖然阿廖沙生活的環境中的人們都這么爾虞我詐，弱肉強食，但在這樣的黑暗世界中也不乏光明。慈祥、善良、勤勞、樂觀的外祖母;正直本分的工人格里戈里;用手臂替阿廖沙擋住皮鞭的小伙子小茨剛;愛好科學的房客“好事情”;在這些良好品質地熏陶下，阿廖沙鄙視那些自私貪婪，野蠻殘酷的小市民，同情不幸的人，對美好的生活充滿憧憬，讓他有了反抗的意識，使他在黑暗污濁的生活下仍然繼續成長。

十一歲時阿廖沙的母親也病死了，外祖父也破產了，他只得獨立謀生。他做過各種工作，受盡屈辱，肩上擔負著大于同齡孩子的責任，過著非人的生活。最后書籍打開了他的眼界，使他感受到奇妙的世界，對他的成長起到致關重要的作用。

高爾基的童年是多么的黑暗、殘暴、自私、貪婪，在我們的眼中或許會認為他的童年不是歡樂的童年，或許他根本就沒有童年，但事實上高爾基的童年比我們現在的童年更有意義，更富裕。在他的童年中，他不能過著無憂無慮的生活;他不能隨心所欲;他不能想要什么就要什么;反而他要擔任著同齡孩子不能勝任的勞動，但正是因為這樣，高爾基才能看到與常人不一樣的世界;才能擁有和常人不一樣的人生目標;才能成為今天舉世聞名的偉大作文學家。