同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文12篇。

作文能夠喚醒內(nèi)心深處不同的思想讓我們能夠更好的理解自己，寫作使我們有機(jī)會(huì)對(duì)自己的言行和想法進(jìn)行徹底審視。怎么書寫好自己的作文呢？我們對(duì)海量信息進(jìn)行了整合和匯總呈現(xiàn)出這篇“同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文”，希望這些信息能夠?yàn)槟闾峁┮恍┯袃r(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇1

我最好的朋友，曾經(jīng)的現(xiàn)在的，都是我的同學(xué)。

初中的時(shí)候，我的好朋友是孫海娜、蔣冰清、成潔。那時(shí)我們四個(gè)是死黨，除了放學(xué)回家，我們每時(shí)每刻都在一起。我一直認(rèn)為孫海娜是一個(gè)很有才氣的女孩，文章寫的漂亮，又很會(huì)做一些設(shè)計(jì)什么的。她的個(gè)子很高，上初中的時(shí)候就已經(jīng)有一米六幾了，她是我們當(dāng)中的大姐，盡管她的歲數(shù)并不是最大的。我一直羨慕有這種性格的人，她們永遠(yuǎn)知道自己在做什么，對(duì)人比一般人寬容許多。和她們?cè)谝黄穑议_始了我的初中生活。

第一次讀懂愛(ài)情小說(shuō)，是從瓊瑤阿姨的書開始的。那些故事現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，只記得大多數(shù)同學(xué)都讀得如癡如醉，另外的一小部分同學(xué)就很不以為然。當(dāng)然，這一小部大多是男生，我們認(rèn)為他們挺事兒的。之后我們熱衷于做的事就是開始給自己起一些像瓊瑤阿姨小說(shuō)里的人物一樣好聽的名字。我們四個(gè)每人都有五個(gè)以上的名字，并用這些名字寫一些神秘的字條，當(dāng)時(shí)我們有一些共同的朋友，無(wú)論遠(yuǎn)近我們都用書信交流，信上寫的盡是些無(wú)聊但有趣的話，我們樂(lè)此不疲。然后我們又迅速迷上了《讀者文摘》，那上面的小文章和短篇小說(shuō)讓我們感動(dòng)不已。我們都有一個(gè)小本子，上面記錄著一些名言警句。這之中屬蔣冰清小本子上的東西最多最好，她是我們中學(xué)習(xí)最用功的一個(gè)，顯得最有思想，也是最得老師喜歡的一個(gè)，我私下認(rèn)為她是一個(gè)很有魅力很正派的姑娘，我甚至有些嫉妒她，但我從沒(méi)告訴過(guò)她，然后我們每個(gè)人都希望在自己身上發(fā)生一些精彩的故事，我們都試著去找一個(gè)自己喜歡的人，實(shí)在找不到合適的就將就一個(gè)算了，當(dāng)然這些故事大多是以暗戀告終，也有個(gè)把成就了幾年的，最終也都不了了之，成潔是我們之中最像瓊瑤小說(shuō)人物的一個(gè)，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)，溫柔的性格，她是我們中最小的一個(gè)，聚會(huì)中也很少發(fā)言，也許是太內(nèi)向了，據(jù)我所知，她的故事最少，但她在學(xué)習(xí)上非常用功，成績(jī)最好，后來(lái)考上了被方交大，俄語(yǔ)說(shuō)得呱呱叫，我們同期的俄語(yǔ)班同學(xué)無(wú)人能敵。

我從高中開始學(xué)習(xí)畫畫，應(yīng)該說(shuō)很大程度上是受了我高中時(shí)的好友白漓文和一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)魏進(jìn)宇的影響，當(dāng)時(shí)他們的畫在我看來(lái)已經(jīng)非常好了。白漓文的小入畫得出神入化，令人贊嘆不已。在魏進(jìn)宇給我看的畫冊(cè)中我認(rèn)識(shí)了莫奈、高更、梵高，只覺(jué)得他們的畫美得讓人心動(dòng)，從此我便迷上了畫畫。

學(xué)畫畫那段時(shí)間是我最用功的一段日子，連爸爸也認(rèn)為我開始懂事了，他總說(shuō)每個(gè)人都有一個(gè)覺(jué)醒點(diǎn)，當(dāng)我風(fēng)雨無(wú)阻地背著畫夾子去畫畫的時(shí)候，他放心地認(rèn)為我的覺(jué)醒點(diǎn)到了。

從小，我的理想就很模糊，不知道自己將來(lái)想做什么。上高中的時(shí)候，我的理想是辦一本流行雜志，現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)總被一些人恥笑，說(shuō)不真實(shí)，說(shuō)小時(shí)候的理想應(yīng)該是賣冰棍、當(dāng)售貨員才像真的，而我這種志向與想當(dāng)科學(xué)家的可算為同類。我檢討了一下認(rèn)為，不是我高估了自己就是他們低估了兒童。

我的中學(xué)北京第八十中學(xué)是當(dāng)時(shí)全朝陽(yáng)區(qū)唯一一所市重點(diǎn)，那是一個(gè)盛產(chǎn)美女的地方，在那里讀書可以說(shuō)是賞心悅目的，說(shuō)實(shí)話，就是上了大學(xué)我都沒(méi)再見過(guò)那么多美女，她們漂亮，有氣質(zhì)，學(xué)習(xí)又好，時(shí)常讓人感覺(jué)自己渺小和微不足道，我想自己從小一直自卑應(yīng)該與他們有直接關(guān)系。我時(shí)常回頭想我是不是夸大了她們的優(yōu)秀，結(jié)果都是：沒(méi)有。印象最深的是一個(gè)叫譚新的女孩，她比我們高幾個(gè)年級(jí)，梳著很短的頭發(fā)，即使是在最冷的冬天也穿著最短的裙子，清瘦高挑，五官十分標(biāo)致。聽她同年級(jí)的同學(xué)講，她的成績(jī)永遠(yuǎn)排在班里的前兩名，每天放學(xué)的時(shí)候總有一個(gè)很帥的騎著一輛大摩托的男生來(lái)接她。我們每個(gè)人都覺(jué)得她實(shí)在是太棒了。但不知為什么，自從我上高中之后，這個(gè)女孩就消失了，用不知道是誰(shuí)的話說(shuō)就是“從此江湖上再也沒(méi)有了她的消息”，這更加讓人覺(jué)得她神秘莫測(cè)。

讓我慶幸的是，我在一群算得上優(yōu)秀的年輕人中間長(zhǎng)大，他們時(shí)時(shí)讓我感到自己的不足，因而我從不太敢自鳴得意，也學(xué)會(huì)了不去和別人比較，因?yàn)檫@世上永遠(yuǎn)都是山外有山天外有天的。

同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇2

早上，小紅高興奮興的去上學(xué)。小紅途經(jīng)小明家，發(fā)現(xiàn)小明正躺在床上抬頭從窗戶里看著她。于是，小紅說(shuō)：“小明你怎么了，是不是生病了?小明痛苦地說(shuō)：“我發(fā)熱了去不了學(xué)校了。”小紅又說(shuō)：“那下戰(zhàn)書放學(xué)我一定幫你補(bǔ)習(xí)今天所學(xué)的作業(yè)。”小明說(shuō)：“謝謝你小紅。”小紅說(shuō)：“不客氣。”

小紅來(lái)到學(xué)校，她跟同學(xué)們說(shuō)：“小明今生成病了。”同學(xué)們不謀而合地說(shuō)：“那你放學(xué)后就替我們看望小明去吧，帶我們向他問(wèn)候一聲。”小紅想這時(shí)候小明有可能躺在床上，又有可能在病院。他一定也想和我們?cè)谝黄稹?/p>

于是，下戰(zhàn)書放學(xué)了。小紅第一時(shí)間趕去了小明的家。到了小明家，小明的媽媽熱情的招待了小紅。小紅看見躺在床上的小明好了許多，于是馬上給小明補(bǔ)習(xí)了今天的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文……終于給小明補(bǔ)習(xí)完作業(yè)了，小明的臉上露出了笑臉，似乎又好了許多。時(shí)間不早了，小紅該回家了于是小明說(shuō)：“謝謝你，再見。”小紅開開心心的回家了。固然有點(diǎn)累但小紅覺(jué)得自己卻做了一件有意義的事。

同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇3

人們之間相互關(guān)愛(ài)的事無(wú)處不在，只需我們?nèi)ンw味，就會(huì)發(fā)明此中的打動(dòng);但它多是一件眇乎小哉的大事，但卻表現(xiàn)了此中關(guān)愛(ài)與了解。

愛(ài)是在別人生病時(shí)的時(shí)候，給予一個(gè)親切的問(wèn)候;愛(ài)是在別人哭泣的時(shí)候，遞給的一張紙巾;愛(ài)是在別人煩躁時(shí)，講的一個(gè)笑話

那是去年的事了，爸爸帶我出去玩，望著車外燦爛的陽(yáng)光，我的心情就特別好。公共汽車到了一站，停下了，我剛要下車我玩一會(huì)，突然從外面上來(lái)一個(gè)拿著幾大包東西，抱著一個(gè)剛滿月的嬰兒，好像是從外地來(lái)的。我的屁股剛抬起一點(diǎn)，但是又好象是被誰(shuí)推了一下，又坐下了。我知道，我不想讓座，可是我又緩緩地站了起來(lái)。天使和惡魔打了起來(lái)，惡魔和天使戰(zhàn)斗了一番后，惡魔還是把天使打敗了。就在這還沒(méi)有人讓座的情況下，一個(gè)二十多歲的小伙子終于讓出了自己的座位，那位婦女十分感激。車又到了一站，車上的人漸漸多了起來(lái)。突然，不知怎么，車子突然來(lái)了個(gè)急剎車，那位小伙子不小心踩了一下一位男青年的腳。那位男青年說(shuō)：你學(xué)雷鋒干嘛踩我腳?小伙子說(shuō)對(duì)不起，我沒(méi)看見。車終于到了終點(diǎn)站，大家都急匆匆的向車下走。忽然，一聲聲響，那位小伙子摔倒了，大家哄堂大笑，微風(fēng)，吹起了小伙子的褲角。大家大吃一驚，他是一個(gè)殘疾人。大家的笑聲變成了贊嘆聲，然后臉霎時(shí)間紅了。那位男青年不見去向，我想：他也臉紅了吧?

我第一次感受到關(guān)愛(ài)別人是怎樣的感覺(jué)。要是所有的人都會(huì)關(guān)心別人，那么人人為我，我為人人，這個(gè)世界將多么美妙。

同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇4

生活中的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，有父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，也有師生之間的關(guān)愛(ài)，可是正在讀書的我覺(jué)得生活中同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)更多一些。

記得幾周前，在一堂作文課上，同學(xué)們正專心致致地寫著作文，教室里靜悄悄的，連我們寫字的聲音都聽得見。可是，突然間傳來(lái)了一種令人惡心的氣味，我抬頭一看，原來(lái)是我們班的xxx嘔吐了，他的桌子上到處都是他的嘔吐物。這時(shí)我心想：唉，這xxx早上到底吃了什么，居然吃壞了肚子，真悲劇！但同學(xué)們?nèi)碱^也不抬地寫著作文，有的還捏著鼻子，生怕xxx嘔吐的味道傳到自己的鼻子里。突然，我們班的班長(zhǎng)——xx站了起來(lái)，我想：太好了，終于有人來(lái)清理陳名煒的嘔吐物了。可是她卻說(shuō)：“我去叫x老師吧。”頓時(shí)，我心中的希望破滅了。于是我又捏著鼻子繼續(xù)寫作文了，但是就在這一瞬，xxx卻站起來(lái)說(shuō)：“我來(lái)清理，還有誰(shuí)愿意與我一起清理xxx的嘔吐物？”“我們倆來(lái)。”我又抬頭一看原來(lái)是xxx和xx，我心中的希望之火又重新燃燒起來(lái)了。

只見她們?nèi)艘粋€(gè)拿起簸箕去鏟了一些土來(lái)，另一個(gè)拿起拖帕去拖地，而另一個(gè)則拿著打濕后的帕子準(zhǔn)備擦桌子，做完準(zhǔn)備工作后。只見xx把鏟來(lái)的泥土倒在了xxx的嘔吐物上，又拿起了掃把，把嘔吐物掃在了簸箕上，然后倒在了垃圾桶內(nèi)。xxx拿打濕的帕子把xxx的桌子清理了一下，xx拿著拖帕把地拖干凈了。那種令人惡心的味道終于消失了，等到x老師回來(lái)后，教室里已經(jīng)恢復(fù)了平靜，大家又都在認(rèn)真地寫作文了，只見x老師臉上露出了滿意的笑容，還夸獎(jiǎng)了她們?nèi)齻€(gè)。

其實(shí)我們的生活中的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，所以我們一定要做一個(gè)有心人！

同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇5

您是大橋，為我們連接被割中斷的山巒，讓我們走向收成的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，毫不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也毫不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好花匠的技藝。我的老師，這也恰是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花收留易樹人難。深谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

張老師不僅多才多藝，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游，我們做過(guò)山車，轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn)，而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。老師看到此場(chǎng)景，先組織同學(xué)們吃飯，然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候，老師把自己的食品給她吃;當(dāng)她吐了的時(shí)候，老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來(lái)帶著同學(xué)們一起玩游戲的，可是，卻由于照顧她而拋卻了自己玩的機(jī)會(huì)。由于這件事，使我更加佩服我的老師了。

老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像親人一樣，很慈愛(ài)。但是老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了!由于高山巍峨，使人崇敬;師恩如海，無(wú)法估量，有了師恩的澆灌，一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹。

同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇6

同學(xué)之間互相關(guān)愛(ài)

我們班有一群和睦友愛(ài)的同學(xué)，三年級(jí)的生活因?yàn)樗麄冎g的互相關(guān)愛(ài)而變得更加精彩。每天步入教室，都充滿了友情、關(guān)心與支持。

首先，同學(xué)們互相幫助是我們班級(jí)的一種常態(tài)。不論是做作業(yè)還是學(xué)習(xí)新知識(shí)，我們總是能夠互相攜手并肩，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。丁丁是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太理想的同學(xué)，但他卻總能找到同學(xué)們的幫助。在課堂上，丁丁經(jīng)常向老師請(qǐng)教問(wèn)題。而在課后，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)找到他，耐心地解答他的疑惑，一起復(fù)習(xí)，互相鼓勵(lì)他不要放棄。通過(guò)大家的努力幫助，丁丁的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，他也充滿了自信。這種互相幫助讓同學(xué)們之間建立起了深厚的友誼，使我們班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。

其次，同學(xué)們之間也表現(xiàn)出了極大的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。李萌是我們班的一位樂(lè)于助人的同學(xué)，她總是關(guān)心身邊的每個(gè)人。無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上，她都在盡自己的能力去幫助同學(xué)們。有一次，我生病了，李萌主動(dòng)給我送來(lái)了熱湯和藥品，還關(guān)切地詢問(wèn)我的情況。在課堂上，她經(jīng)常主動(dòng)與其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)資料，對(duì)于不懂的問(wèn)題，她總是滿懷熱情地解答。李萌的行為鼓舞了我們班的其他同學(xué)，每個(gè)人都在努力去關(guān)心和關(guān)愛(ài)他人。這種關(guān)心和關(guān)愛(ài)讓我們班級(jí)的氛圍變得和諧而溫暖。

最后，同學(xué)們之間相互支持，讓我們班級(jí)成為了一個(gè)大家庭。小明是一個(gè)有很多煩惱的同學(xué)，因?yàn)楦改鸽x婚，常常感到孤獨(dú)和無(wú)助。然而，他的同學(xué)們從不離棄他，而是給予他無(wú)盡的關(guān)懷和支持。有一次，我們班組織了一次野餐活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)相邀請(qǐng)小明一起參加。在野餐活動(dòng)當(dāng)天，大家一起照顧小明，讓他感受到了真正的家的溫暖。同學(xué)們之間的相互支持讓小明重新獲得了希望，并逐漸走出了陰影。從那以后，大家更加珍惜友誼，成為了更加親密的好朋友。

同學(xué)之間的互相關(guān)愛(ài)，使我們的三年級(jí)生活豐富多彩。通過(guò)互相幫助、關(guān)心和支持，我們班級(jí)建立起了深厚的友誼和家庭式的溫暖氛圍。我們不僅在學(xué)習(xí)上互相成就，還在生活中互相扶持。這種互相關(guān)愛(ài)將伴隨我們度過(guò)整個(gè)小學(xué)時(shí)光，讓我們的成長(zhǎng)之路更加美好。我們的班級(jí)，就像一個(gè)大家庭一樣，每個(gè)人都感到充滿溫暖和安全感。我們一起成長(zhǎng)，一起收獲，一起創(chuàng)造美好的未來(lái)！

同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇7

同學(xué)之間要友好相處，但是今天下午，還沒(méi)有上課，我的同學(xué)xxx和xx之間發(fā)生了一件不愉快的事。

xx站在窗戶前看風(fēng)景，離桌子很近。后來(lái)他想出去一下，可是xxx在桌子旁寫字，看到xx想出去，便站起來(lái)，側(cè)著身子讓他出去。xx，也側(cè)著身子出去。一不小心，碰到了xxx。xxx以為xx是故意撞他的，便吼道：“你干什么撞我啊！”xx覺(jué)得委屈，便說(shuō)：“我沒(méi)有！”

xxx不滿的說(shuō)：“就是有！就是有！”說(shuō)完，就打了一下xx。xx覺(jué)得吃虧了，然后也打了一下xxx。就這樣，他們倆，你打我一下，我打你一下，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，還是英語(yǔ)老師和xxx的媽媽來(lái)了，制止了他們倆，還不知道，要打到什么時(shí)候呢！

作為一個(gè)旁觀者，我覺(jué)得他們倆都有錯(cuò)，xx碰到xxx的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)聲“對(duì)不起”。xxx呢，應(yīng)該謙讓一下，碰就碰到了唄，也不傷一根汗毛。也許，這樣，這件“打架”事件就不會(huì)發(fā)生了。

從這件事情中，我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相謙讓才行，不要為了一件小事，就斤斤計(jì)較，上了同學(xué)之間的友誼，只要謙讓，每件事情都會(huì)解決。而且，也要為別人著想，不要自私自利的。

同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇8

我長(zhǎng)著一頭黝黑的秀發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一對(duì)彎彎的眉毛像月牙，再加上一個(gè)櫻桃小嘴，湊成了興趣廣泛、熱情大方、關(guān)愛(ài)同學(xué)的我。說(shuō)起我關(guān)愛(ài)同學(xué)的事情，有良多，但同學(xué)們熟知的仍是那件事……

記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，她叫心怡。她因病落下了后遺癥，右半邊的胳膊和腿腳不敏捷，步履不利便。有一次，她去廁所，不小心被一塊石磚絆倒了，右半邊身子重重地摔在地上，她一邊哭泣，一邊試圖用左半邊的胳膊使勁支撐起身體，我一眼看到了，連忙跑過(guò)去，使勁地幫她起身，但因?yàn)樾拟容^重，并且右半邊身體不能用力，我是費(fèi)了九牛二虎之力，連拉帶背地才委曲把她扶起來(lái)，我給她拍了拍身上的土，關(guān)切地問(wèn)她：“心怡，你怎么樣？疼嗎？還好嗎？”她低著頭邊哭泣邊說(shuō)：“嗯，有點(diǎn)疼，我的胳膊本來(lái)就因這場(chǎng)病伸不直了，不能和你們一樣快樂(lè)地出去游戲、跳繩、跑步，盡情地玩耍，現(xiàn)在連摔倒了我都自己起不來(lái)……我不想再做康復(fù)了，每次都好痛好痛的，還沒(méi)有用……”

她越說(shuō)越傷心，眼淚像中斷了線的珠子，簌簌地落下來(lái)。我眼睛瞬間也紅了，強(qiáng)忍著眼淚不讓它流出來(lái)。我拍著她的肩膀安慰她說(shuō)：“不要緊的，別哭了，以后我會(huì)每節(jié)課間都陪著你，你不會(huì)孤單的，康復(fù)練習(xí)是苦，但你會(huì)好轉(zhuǎn)的，會(huì)和我們一起玩耍的，加油吧，我相信你。”我是這樣說(shuō)的，也是這么做的，她有難題時(shí)，我老是陪伴著她，我們成了形影不離的好朋友。

這就是我，一個(gè)善良、助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)的我。

同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇9

學(xué)習(xí)上，一定有人關(guān)心過(guò)你，那個(gè)人肯定是關(guān)心班集體的人!

一天，聽到鈴~鈴~鈴的下課鈴想了，也就放學(xué)了，同學(xué)們馬上收拾好書本，排好隊(duì)，等待放學(xué)。到我們放學(xué)了，同學(xué)們匆匆的跑出學(xué)校，我和小紅是鄰居，我和她一起上學(xué)，一起放學(xué)!我們走到半路，下起了蒙蒙細(xì)雨，我就對(duì)小紅說(shuō)：“喂!我們快走吧，感冒了就不好了!”可是小紅在這個(gè)時(shí)候卻說(shuō)：“我還有事，你先回去吧!”說(shuō)完，就向?qū)W校這個(gè)方向跑去。

我想：她回學(xué)校干什么呢?于是就悄悄的隨著去了。到了學(xué)校，我看見小紅跑上教室，我跟上去了!上到教室，我看見小紅跑去窗戶那關(guān)窗戶，那黃豆般大的水珠滴到她的頭上，然后在額邊流了下來(lái)。我想：小紅真是個(gè)關(guān)心班集體的同學(xué)!

明天回到學(xué)校，我把這件事告訴了老師，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了她，還評(píng)了個(gè)關(guān)心班集體的“關(guān)心之星”呢!

我要向小紅學(xué)習(xí)!

同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇10

關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的糊口小事做起，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人。“愛(ài)人”是帆，“愛(ài)己”是船，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛(ài)心常存，愛(ài)意永駐。

我們所有人都應(yīng)該具備這樣的前提，當(dāng)你具備了這樣的前提后，你的心里就會(huì)布滿了滿滿的愛(ài)。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)一件我關(guān)心別人的事吧!

一天，我們上完了兩節(jié)課，到了休息的時(shí)候，我忽然看見我們班上的兩個(gè)女孩在嬉戲著，一個(gè)不小心，認(rèn)為女孩把另一位女孩撞倒了，女孩哭了起來(lái)，我趕快把她扶了起來(lái)，問(wèn)她：“傷哪了?”那位女孩說(shuō)：“我的腳崴了。”然后，我把她背到背上，她可真夠沉的，累得我氣喘吁吁的，但我不怕累，仍舊堅(jiān)持住，幾分鐘后，我終于把她背到醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生給她上藥，最后，我還帶她回去，安慰她別哭。

你瞧，我多會(huì)關(guān)心同學(xué)啊!我真誠(chéng)的但愿每個(gè)人都能做到關(guān)心身邊的每個(gè)人，讓世界變得更加夸姣。

同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇11

“唰唰唰唰”隨著老師寫作文題時(shí)粉筆磨擦黑板的聲音，我扭開了心靈攝相機(jī)的開關(guān)，開始在全班同學(xué)中搜尋合適的人選。他?她?都不中意。猛然間，琥珀色的鏡頭上出現(xiàn)了一張熟悉的臉，對(duì)，就是她!

我輕輕地推動(dòng)著心靈攝相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)她-囡囡，來(lái)了一個(gè)特寫鏡頭：她，個(gè)子不高，身材微胖，濃濃的眉毛下，那雙楚楚動(dòng)人的大眼睛像黑色的玻璃球浸在清水里。整天笑嘻嘻的，仿佛很樂(lè)觀的樣子。可她究竟是一個(gè)什么樣的人呢?請(qǐng)跟著我的鏡頭，從她的一些生活瑣事中去窺探她的內(nèi)心世界吧!

下雪了，我們集體去打掃雪，她從頭到尾一直沒(méi)有停過(guò)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，她的手通紅通紅的，有的地方還起了凍瘡。從這里，我得到了關(guān)于她的第一個(gè)印象：她是熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)班級(jí)體的。

鏡頭在慢慢地升高、升高，讓我們來(lái)一個(gè)俯攝吧。目標(biāo)：早自習(xí)時(shí)的教室。你看，偌大一個(gè)教室，只有她一個(gè)人在穿梭似的奔跑著。她在干什么?快，快加大錄音機(jī)的音量。嗬，沖入我們耳膜里的是這么一些聲音：“咦，這是哪個(gè)組掃的地?怎么這么臟?”隨著唰唰的掃地聲，她邊掃邊生氣地大叫起來(lái)。總之，每逢早晨，她掃地、擦黑板樣樣都做，可不是嗎?這位“小姐”的事也真太多了。“能者多勞嘛!”有的同學(xué)趕緊自辯。從這里，我又得到了關(guān)于她的第二個(gè)印象：她是盡職的。

攝相機(jī)移到了語(yǔ)文課堂上，那里傳出了穆老師的聲音：“這道題做對(duì)的沒(méi)有幾個(gè)，請(qǐng)做對(duì)的同學(xué)舉手示意一下。”教室里一下子靜了下來(lái)，仿佛大家都不存在了似的。是啊，這道題可不是簡(jiǎn)單的啊!環(huán)視教室，只有幾只手在高高地舉著，其中有她!看，她多么的驕傲啊!而我們呢，大家卻都只有“嘖嘖”的份兒。從這里，我又得到了關(guān)于她的第三個(gè)印象：她是聰明的……

雖然她目前的學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別優(yōu)秀，但她一直在不懈地努力，給自己樹立明確的目標(biāo)，課外還請(qǐng)老師為她補(bǔ)課。我又得到了她的第四個(gè)印象：她是努力的……

愛(ài)集體、盡職、聰明、努力……嗬，真是一個(gè)完美的人了。然而，并不如此，俗話說(shuō)，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”你看，我的鏡頭里也顯示她的暗點(diǎn)……

她很愛(ài)引人注目，每當(dāng)下課，她會(huì)大聲吼叫，因?yàn)檫@，老師還找她談話了呢!有時(shí)，她上課的小動(dòng)作比較多，有時(shí)還會(huì)被老師抓住而被批評(píng)。

夠了，夠了，你看這些叫人喜愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都毫不掩飾地暴露在我那閃著幽藍(lán)色的鏡頭之中……

那么，這位囡囡究竟是誰(shuí)呢?看!同學(xué)們正在指指點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出會(huì)心的微笑。他們對(duì)于這個(gè)謎底早已心照不宣了，她就是生活委員……

“沙沙沙”，攝相機(jī)又開始追逐著合適的人選。我換上了一盤新的錄像帶，心里期待著，當(dāng)我把鏡頭再次對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，一定會(huì)留下一個(gè)嶄新的美好的印象……

我與這位同學(xué)初次相識(shí)，是在20xx年8月下旬的某天上午，那一天是荊州小學(xué)一年級(jí)報(bào)名的日子。我與媽媽夾雜在長(zhǎng)長(zhǎng)的報(bào)名隊(duì)伍中，那里人聲喧鬧，相識(shí)的大人們?cè)诘却姓務(wù)撝议L(zhǎng)里短的事情，還不時(shí)發(fā)出陣陣爽朗的笑聲。突然，我的身后發(fā)出了一個(gè)男童的聲音，“媽媽，報(bào)名給我報(bào)一個(gè)好班。”小男孩的媽媽很快答應(yīng)了他的要求，我聽見后，也悄悄地跟媽媽說(shuō)：“我也要報(bào)一個(gè)好班!”媽媽回答說(shuō)：“好!”可能是我們這兩個(gè)小孩無(wú)知的要求，拉近了兩個(gè)媽媽之間的距離，她們也開始聊起天來(lái)，我側(cè)耳偷聽，都是一些相互恭維的話，“哎呀!您的女兒好漂亮。”“您的兒子一看就是個(gè)聰明像。”等等，我聽見媽媽贊揚(yáng)那個(gè)小男孩后，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，細(xì)看了這個(gè)小男孩，只見他個(gè)子不高，橢圓形的腦袋上留著一頭整齊的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一看就同媽媽的感覺(jué)是一樣的——一個(gè)聰明像。他微笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也朝他抿嘴一笑，表示回敬，并互相告知了姓名。報(bào)完名后就各自回家了。幾天后，我們?cè)谝?6)班教室又相遇了，真是天隨人愿!我們的媽媽都為我們報(bào)了個(gè)好班。

讀一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是學(xué)前班里學(xué)過(guò)的知識(shí)，個(gè)個(gè)都是高分。讀二、三年級(jí)時(shí)，所學(xué)的知識(shí)也比較簡(jiǎn)單，拉不開距離，難分高下。進(jìn)入高年級(jí)后，所學(xué)的知識(shí)面增加了，課程加深了，難度也提高了，這才顯露出他的鋒芒，他的才華，他勤奮好學(xué)以及樂(lè)于助人的精神。他每次考試成績(jī)總是名列前茅，成為我們的學(xué)霸，此次六年級(jí)上冊(cè)期中考試成績(jī)數(shù)學(xué)100分、語(yǔ)文97.5分，其中作文滿分。他不但自己成績(jī)好，還幫助同學(xué)。有一次數(shù)學(xué)考試我沒(méi)有考好，試卷改錯(cuò)時(shí)，有一道題我一直解答不出來(lái)，這位同學(xué)看見后，對(duì)我進(jìn)行了詳細(xì)的講解，還告訴了我此題的另一種解法，使我受益匪淺。在語(yǔ)文寫作方面，他可真是一個(gè)“作文天才”!我清楚地記得，五年級(jí)的時(shí)候我把他的作文本借回家，認(rèn)真地進(jìn)行了拜讀，發(fā)現(xiàn)他每一篇作文都寫得文采飛揚(yáng)，寫得好!寫得妙!寫得絕!特別是《可愛(ài)的祖國(guó)》這篇文章，寫得更是霸氣十足!從山川到江河，從天空到陸地，從天上飛的到地上跑的，從樹木到花草，這些都成了他寫作的素材，而且全文銜接得十分自然，天衣無(wú)縫。讀完這篇文章后，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這是我的同學(xué)——一個(gè)只有10歲讀五年級(jí)的男生寫出來(lái)的作文嗎?我認(rèn)為，像這樣精妙絕倫的好作文應(yīng)該被收錄到《高分王》內(nèi)，讓全國(guó)的小學(xué)生共享。

這位同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成半大的小伙子了，身高大約在1.6米左右，體型較瘦，五官端正，留有一頭整齊的短發(fā)，偶爾戴一副眼鏡，個(gè)性較好，講起話來(lái)，總是面帶笑容，給人一種親近感，在同學(xué)中被榮稱為“數(shù)學(xué)小王子”、“作文天才”、“熱心腸”美名的男生，你猜到他是誰(shuí)了嗎?

瞧，我們班的同學(xué)，聰明得讓你贊嘆不已，搞笑得讓你笑破肚皮。

中午，我去上學(xué)，我走到教室準(zhǔn)備記作業(yè)。由于天氣很熱，我的心情很糟糕啦!這時(shí)，

錢昂擺著一副哭腔走過(guò)說(shuō)：“‘大姐’，給點(diǎn)錢吧”!看他那副可憐巴巴的樣子，我再也忍不住了，撲哧一聲笑了。

課間，我去找郭雯琪玩，“媽呀!哪兒來(lái)的‘玉女’啊”?我差點(diǎn)暈過(guò)去了，“哪里哪里”?“不就是你嘛”!可不是嘛!一身玉女服，帶著玉女的項(xiàng)鏈，頭發(fā)跟‘王母娘娘’似的，后面還插著幾根孔雀毛。我嚴(yán)肅地說(shuō)：“這還像學(xué)生樣嗎”?郭雯琪笑著說(shuō)：“副班長(zhǎng)，別生氣嘛”!說(shuō)著還做了一個(gè)鬼臉，我也就原諒她了。

有一次，學(xué)校組織打預(yù)防針。“哎呀，這藥水怎么這么漲、這么麻呀”!“好痛好痛”!同學(xué)們議論紛紛。“我來(lái)打”!任亞鑫咬了咬牙說(shuō)，同學(xué)們驚訝地叫道：“不許后悔，不許后悔”!任亞鑫理直氣壯地說(shuō)：“絕不后悔”!邊說(shuō)邊挽起袖子，打完了，她仍若無(wú)其事地坐在座位上。護(hù)士阿姨夸獎(jiǎng)道：“你比男子漢還勇敢呢”!有位同學(xué)諷刺道：“嘿嘿，她是‘女子漢”!不知是受了任亞鑫的影響還是什么，同學(xué)們一擁而上，爭(zhēng)先恐后地要求打針。當(dāng)然，不包括打過(guò)的。

孫嘉碩就坐在我后面，有一天，我看也沒(méi)看，就一屁股坐上板凳，孫嘉碩大

聲笑道：“你坐在膠布上了”!我有點(diǎn)不明白，過(guò)了一會(huì)兒，上操鈴響了起來(lái)，我跑到樓下，站好隊(duì)，突然，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都笑著指著我，我心想：難道我臉上有東西?還是衣服不干凈了……這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“石怡諾，你服裝搭配的真好看”!邊說(shuō)還邊笑。哎?怪事兒了，他們到底笑啥呢?我服裝搭配的不怎么好看呀?怎么會(huì)說(shuō)我好看呢?“一二三四五六七八……”“唉，算了，還是做操吧”。操里面有一個(gè)動(dòng)作，把手往后伸，然后拍拍自己的背，也就是‘?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)’。我摸到了一個(gè)黏黏的東西，仔細(xì)一看，哼!原來(lái)是以團(tuán)膠布，由于我看向膠布的那個(gè)方向，所以動(dòng)作非常滑稽。同學(xué)們轟地一聲笑了，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。哎，羞死了。哼，哼，哼!孫嘉碩我饒不了你!

“黃金搭檔”當(dāng)然是兩人嘍!一個(gè)女的，一個(gè)男的。他們倆是同桌，每每他們

一個(gè)笑一個(gè)生氣，就是因?yàn)樵S佳碩很討厭，她看上去很傻很傻，她往尚海偉身上吐吐沫咧!可是，卻偏偏有人把他們當(dāng)成了“青梅竹馬”。甚至，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“真乃‘黃金搭檔’也”!

我們班有56人，我總不能全寫上吧?不過(guò)，你們想把我們班集體分開，我告訴你，沒(méi)門兒!

同學(xué)互相關(guān)愛(ài)的作文 篇12

同學(xué)之間互相關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文

親愛(ài)的老師和同學(xué)們，

大家好！今天我想給大家講述一個(gè)關(guān)于同學(xué)之間互相關(guān)愛(ài)的故事。相信你們都對(duì)這個(gè)話題很感興趣，因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)就是一個(gè)溫馨和睦的大家庭。

在我們的六年級(jí)班級(jí)里，同學(xué)們之間的關(guān)愛(ài)融入到了我們?nèi)粘５纳钪小Ｒ惶欤以趯W(xué)校的操場(chǎng)上摔傷了腳，疼得我哭了出來(lái)。就在這時(shí)，我最要好的朋友小明跑過(guò)來(lái)，快速拿出急救箱，輕輕地為我包扎傷口，并安撫我不要害怕。這一幕令我感動(dòng)萬(wàn)分，我深深地感受到了同學(xué)之間的互相關(guān)愛(ài)。

除了在傷痛時(shí)互相幫助，我們同學(xué)之間還樂(lè)于分享快樂(lè)和幸福。一次，我們班舉行了一場(chǎng)才藝表演活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了自己的才藝展示。當(dāng)我緊張地站在舞臺(tái)上時(shí)，我意識(shí)到同學(xué)們都用鼓勵(lì)的眼神和掌聲支持著我。即使我跳錯(cuò)了幾步舞蹈，他們?nèi)栽谧顭崃业恼坡曋泄膭?lì)和歡呼。這種同學(xué)情誼讓我覺(jué)得自己不再孤單，我們彼此共享快樂(lè)，一起努力成長(zhǎng)。

我們的班級(jí)里還存在著一個(gè)小團(tuán)體，那就是"讀書小組"。每周，我們都會(huì)選擇一本書，然后在課余時(shí)間一起閱讀和討論。同學(xué)們積極參與，分享他們對(duì)書中故事和人物的理解。這樣的討論不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的合作和溝通能力。我想這也是同學(xué)之間互相關(guān)愛(ài)的一種表現(xiàn)，因?yàn)槲覀冊(cè)敢庀嗷椭餐M(jìn)步。

除此之外，在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也時(shí)常給予對(duì)方的幫助。有一次，我們班上舉行了一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，大家都很努力準(zhǔn)備了。但是，有幾個(gè)同學(xué)感覺(jué)自己的能力有些不足，于是其他同學(xué)主動(dòng)給予他們輔導(dǎo)和指導(dǎo)。通過(guò)互相合作和學(xué)習(xí)，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。這個(gè)例子向我們展示了同學(xué)之間互相關(guān)愛(ài)的價(jià)值，只要我們?cè)敢鈳椭椭С炙耍覀兌寄茏兊酶鼜?qiáng)大。

同學(xué)之間互相關(guān)愛(ài)是我們班級(jí)的特點(diǎn)之一，也是我們成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體的重要原因。我希望我們的班級(jí)在接下來(lái)的日子里繼續(xù)保持這種互相關(guān)愛(ài)的精神，并將其傳遞給更多的同學(xué)。讓我們共同努力，為我們的班級(jí)創(chuàng)造更多美好的回憶和故事。

謝謝大家！