閃閃紅星觀后感。

好的影響也是人進步的階梯，觀看的過程中，我們全情地投入，并有很多的感觸。我相信每個人看了之后，內心也一定會有所觸動，寫觀后感也是一種提升作文水平的途徑。哪些情節讓您印象最為深刻呢？下面是小編精心為您整理的“[觀后感推薦] 閃閃的紅星觀后感”，僅供參考，大家一起來看看吧。

“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷。”今天，我觀看了電影《閃閃的紅星》，那段戰爭歲月里的往事，令我浮想聯翩……

失去母親的主人公潘冬子和自己的父親以及很多普通百姓為支持紅軍長征，與千千萬萬的紅軍戰士，在不平凡的歲月里演繹了一個又一個可歌可泣的故事……指引著潘冬子和千千萬萬的游擊隊員、紅軍戰士不斷向前的，就是那顆神奇的紅星?！凹t軍戴著它，英勇戰斗，直至倒下”，紅星的力量，就是紅軍勝利的秘訣，這秘訣是什么呢？

在那烽火連天的歲月里，紅軍打贏了一場又一場的戰斗，取得勝利的秘訣不是天時，不是地利，更不是兵力的懸殊，“是我們團結”。劇中，紅軍叔叔這樣對潘冬子說。是的，是團結！回顧最近學過的課文，虛構的電影情節與一篇篇經典的課文組成了宏大的歷史畫卷，一幕幕在我眼前閃現：是團結，使潘冬子和春伢子在殘酷的敵人面前勝利完成任務，使紅軍戰士巧妙地從胡漢三手中救出了潘冬子，使游擊隊與紅軍戰士配合成功粉碎敵人的陰謀，一次次以少勝多；是團結，使紅軍巧渡金沙江，飛奪瀘定橋；是團結，使艱苦的長征在英雄的紅軍面前變得微不足道，“萬水千山”是“只等閑”，“五嶺逶迤”如“騰細浪”，“烏蒙磅礴”似“走泥丸”；是團結，讓彭德懷為了身邊的戰友忍痛殺大黑騾子，使軍民一心的98抗洪精神在大壩前閃光……“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強！”

“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”令人振奮的樂曲聲再次響起，我又對紅軍多了一份別樣的崇敬。

延伸閱讀

[觀后感推薦] 《放牛班的春天》觀后感之二

觀看電影或者視頻，已經是人們生活的一個組成部分，觀看的過程中，我們全情地投入，并有很多的感觸。我們將觀后的感受和啟示寫成的文章叫做觀后感。寫觀后感也是一種提升作文水平的途徑。那么觀后感怎么才能寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[觀后感推薦] 《放牛班的春天》觀后感之二》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

在一個寒冷陰郁的冬日午后，在即將開學的工作前夕，看完法國文藝片《放牛班的春天》，心底里有一股暖流徒然而生，心頭被影片中的默默溫情所縈繞。

故事開始在陰暗的雨天，產生于被稱為“池塘底部”的一所寄宿學校，那里有著難纏的問題兒童，有殘暴高壓的管理政策，伴隨著一陣憂傷的音樂，故事在沉重的背景下拉開序幕。接下去情節的發展沒有跌宕起伏的波瀾劇情，只是記錄了一個平凡的學監和孩子們之間發生的一切。影片里也看不到華美的場景，拍攝地點主要就在那所頹廢破敗的寄宿學校?？删褪沁@樣一部影片除卻情愛、動作、場面等商業噱頭因素的影片，卻在樸實、溫暖的故事里細膩溫婉地一步一步挖掘著人性深處的零零總總，并將它們表現得情真意切，這一切激起了很多人心底的漣漪，感動著看過它的人，影片在上映僅僅一個多月期間就吸引了將近600萬人涌進影院，它被稱為當年度法國人的“心靈雞湯”。也更因為這是一個發生在老師與學生之間的故事而讓看過以后的我覺得回味悠長，內心久久不能平靜。

每個人讀故事都能讀出一個自己的世界。因為同時老師的緣故，我對影片中的馬圖有頗深的感情。

在前一個呆不下去的老師對他“有過錯就要懲罰”的提醒下，他幫助犯錯的學生使他免于校長的體力懲罰，引導肇事者去照顧因他而受傷的守門人，使他接受心靈上的教育，這遠比體力、言語責備的懲罰要高明上千倍。這是馬圖在用他的善良來感化學生。在他發現了那位偷了20萬法郎的孩子，他也沒有簡單化地將他移交校長或警察局，他冷靜、耐心地找他談話，了解那位孩子的作案動機——僅僅是為了買一個熱氣球，那是他的理想。同樣，馬圖把這位孩子的簡直是不可饒恕的錯誤當作了教育的資源。這一切源于馬圖生命力里的對孩子的愛。馬圖的愛還是一種喚醒在他發現莫朗那清亮的天籟之聲時馬圖給予他信心和愛。這對于這個在懲罰冷眼里走來的孩子而言馬圖給他的是他從未感受到的，麻木不仁的心靈真正感受到了溫暖，逐漸學會了去愛。他的愛不是毫無原則，學生犯規的時候，他私下處理，并不是包庇學生，只是把學生交給校長，會導致學生性格的發展更加糟糕。在對蒙丹威脅皮比諾事件的處理上他表現出強硬的一面。這樣的老師，一切舉措為孩子著想，是孩子生命里的守護神。同時如果在馬圖的拳拳愛意里缺少了他一技之長的音樂才能，那么，孩子們可能很難這么快地凝聚在一起，并且學會專注，享受成功，山谷里的野百合也不會綻放出自己的美。教師的一技之長在職業生涯里不可缺少。

童年需要守護因為它脆弱易折，童年需要守護因為它無限可能，馬圖就是這樣一個孩子生命中的守護神。故事的結尾馬圖用一個人的魅力拯救了一群學生的命運，這讓人深深震撼，恐怕這世間沒有一種力量可以與之抗衡，教育的力量直抵靈魂，關乎命運。想到手握牧鞭的我們，我愈發對自己的職業心生敬畏，善用牧鞭是我對自己的人生警示。被人稱做老師的一刻并不是能成為老師之時，雖然被稱呼為老師多年但其實一直都在學做著怎么做老師，生命里經歷過的沉淀以后的隨時都在啟示著我下一刻的出發，馬圖的故事也是我學做老師里的生動一課。在冬日的午后，感謝這個故事驅趕空氣中的陰郁讓我感懷生活的美好。

[觀后感推薦] 《大魚海棠》觀后感1篇

現在看電影或者視頻也是人們汲取知識營養的一種主要渠道，從一個好的作品通常有能引起我們共鳴的地方，在觀看了的后，故事情節激發了我們的濃濃興趣，整理我們的思維，寫觀后感不啻為一種好的方式。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？小編特地為您收集整理“[觀后感推薦] 《大魚海棠》觀后感1篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

八字總結：金玉其外，敗絮其中。畫面的精美是毋庸置疑的，全片醒目、大膽的紅色看著非常舒服，鏡頭的銜接也非常流暢，充滿了天馬行空的想象（女主轉身變魚，爺爺的長發切換變河流，打麻將的靈婆，有一堆萌萌噠小耗子的鼠婆，等等），也能看出整個團隊深厚扎實的美術功底。然而，然而，就是這樣滿分的畫面，卻給了我一個零分的劇情！全片矛盾的表現很突兀，事件之間的銜接相當僵硬，人物的背景交待也不清晰以至于無法為他們的行為做出合理解釋（說白了邏輯不通），而且最最關鍵的是瑪麗蘇、傻白甜的女主和鯤之間的感情根本無法打動任何人，以犧牲全村人和一個最愛自己的人去換來和另一個人（很有可能只是單相思……）的天長地久，還要做得驚天地泣鬼神，這確定是制作組你們要傳達的東西？！我感覺我的三觀又崩塌了看一部電影，聽一個故事。劇情永遠是一部電影的核心，如果一部電影連一個最基本的故事都講不好，甚至三觀都不正，那么那些費心盡力雕刻出的精美畫面有多少還能讓我們回味呢？倒不如讓我一直停留在對宣傳片的想象中好了╮（╯_╰）╭

不過再怎么說，從這部作品中，我還是感覺到了近年來國產動畫的巨大進步。撇開劇情不談，《大魚海棠》確實是我目前看過的畫面最美的國產動畫，大量中國特有元素在這部作品中展現得淋漓精致，在這一點上還是要給制作組一個大大的贊。最后也希望今后的國產動畫電影繼續加油，在重視畫面特效的同時加強對故事劇情的刻畫，不要再留下《大魚海棠》的遺憾。

[觀后感推薦] 《魯濱孫漂流記》觀后感

好的影響也是人進步的階梯，好的作品能直擊人心，給我們帶來震撼的感受，寫一篇觀后感，可以更好地從劇中領悟出作品想表達的理念。沒有比寫觀后感的這種形式，能讓我們成長得更多。您是否正在考慮如何寫觀后感呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[觀后感推薦] 《魯濱孫漂流記》觀后感”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

這個星期五，老師帶我們去看了《魯兵遜漂流記》的電影，魯兵遜在嚴酷的現實面前，戰勝種。種困難，頑強生存下來的精神深深打動了我。

《魯兵遜漂流記》講的是英國人魯兵遜在一次海上航行時，遇上大風，船吹翻了，同伴們死在海里，只有他一個人被大浪沖到海島邊。魯兵遜一個人在一個無名的、沒有人居住的荒島上生活下去。他從翻了的船找到很多可以用、可以吃的東西，還帶回沒有淹死的一條狗，兩只貓。他在荒島上建了自己的住所，定居下來。魯兵遜每天在森林里打獵，并種了一些麥子，到了第四年終于吃到了自己種的糧食。有一天，魯兵遜忽然發現海邊沙灘上有人的腳印，他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下的，他擔心野人會來吃掉他，于是在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個地方圈養。后來魯兵遜救下了一個野人，取名為“星期五”。他開始教化“星期五”，“星期五”對魯兵遜的忠誠使他從仆人變為魯兵遜的朋友。一天，魯兵遜被“星期五”喊醒，原來有一艘英國船只正在附近停泊著，這艘船上的水手綁架了船長。魯兵遜和“星期五”救出了船長，船長愉快地答應帶他們回到英國去。魯兵遜把水手留在了島上，在他在這座島上生活了28年零2個月19天后，離開了這個小島。

在一個惡劣的環境下，堅持這樣長的時間，我們不難想象，魯兵遜要戰勝多大的困難，要有多大的勇氣、意志和毅力啊！在他遇到困難的時侯，魯兵遜就是憑著自身的力量，采取了許多自救的方法，最終使自己生存下來。這是一個多么巨大的力量，多么讓人敬佩啊！

魯兵遜學會生存的本領值得我們學習，我們也要做一個不畏艱險、機智堅強、聰明能干的人！

[觀后感推薦] 運動會觀后感860字

和書一樣，觀看電影或者視頻也可促進人的成長，作品的情節，經常讓我們生出萬般感慨，當不同的人在看完后，相信也會有對于它的專屬心得體會，觀后感可以更加條清縷晰地整理我們的思維。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[觀后感推薦] 運動會觀后感860字》，僅供您在工作和學習中參考。

在秋風送爽的早晨，我們迎來了第八屆秋季田徑運動會。

隨著鼓號隊的奏樂，解說員的解說，我們邁著整齊的步伐，一步步地走向主席臺……接著是校長講話和欣賞體操隊的舞蹈，他們經過了一個月的辛苦練習，克服種種困難，迎來了同學們熱烈的掌聲。隨著音樂響起，她們跳起了優美的舞蹈。

比賽開始了，最精彩的要數四乘一百的接力賽了。選手們個個生龍活虎，壓腿的壓腿，加油的加油……場面好不熱鬧。只聽“砰”地一聲，比賽開始了，之間第一棒的同學像脫韁似的野馬一樣，飛快地向前沖去，同學們的加油聲也是一浪高過一浪，我也緊張到了極點。最后一棒，也是關鍵的時候，只見學無止境01飛快地向前沖去，甩過了一個又一個，后面的同學與他的差距也是越來越大，最終我們班獲得了第一。

這真是一場精彩的比賽，同時也讓我學到了團結、友愛的精神，更讓我感受到了團結的可貴。

運動場上還有許許多多令我感動的事情，健將們個個勇往直前，無論成功與失敗都贏得了陣陣掌聲。拉拉隊員也精神抖擻，叫喊聲此起彼伏，給選手們增添了無窮的力量。

運動會結束了，氣氛熱烈的場面讓我難以忘記。秋季運動會給了我們鍛煉的機會，也增強了我們的體育鍛煉的意識。

我們在學習上更應該有今天運動會上的精神，投入自己的熱情、不怕困難和勇于拼搏的精神。是我們更加陽光、更加朝氣蓬勃。

秋高氣爽，第六小學的運動會如期進行，運動會上掌聲雷動，助威聲此起比伏，到處都呈現著熱鬧景象，

“加油，加油”比賽場上運動員個個神采飛揚，奮力拼搏，同學們的吶喊聲一聲高過一聲，經過一天比拼、角逐，運動會在同學們的歡呼聲落下帷幕。

運動會雖然結束了，但是同學們們，奮力拼搏，你追我趕，勇于超越的精神值得我們來學習。

在4乘1百的接力賽中，胡旭尤陽表現的很出色，本來他處在第三名，聽到大家的加油聲，不甘示弱，腳下象踩著風一樣，奮力追趕，為我們班爭得第一名。

這次運動會，我參加了鉛球，雖然我獲得了第二名的好成績。但是我不能驕傲，自滿，下一次，我一定要超越第一。

運動會最讓我感觸的是為運動員加油，吶喊的同學們，運動員在場上揮汗如雨，六.一班同學們不顧一切的揮動手臂，大聲吶喊，助威，他們希望助威聲能為運動員助一臂之力，他們希望加油聲能讓每一個運動員獲得好成績。他們全然不顧嗓子的嘶啞，為了六一 班的集體榮譽，他們付出了一天的辛勞，這讓我深深感動。

[觀后感推薦] 長津湖觀后感(篇一)

有時候讀書對人的影響不如觀影，從一個好的作品通常有能引起我們共鳴的地方，在觀賞后，我想您對于這個作品有了更深的了解，是時候通過寫一篇觀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了，怎么樣才能寫好一篇觀后感呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[觀后感推薦] 長津湖觀后感(篇一)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

在大年初一這天，我去電影院看了《長津湖之水門橋》這部電影。其實于我個人而言，我并不是很喜歡戰爭題材的電影，但是，看完這部電影，我卻被它深深的感動了。

影片的背景是在抗美援朝的時候，美軍敵我不過，準備撤退，而撤退的必經之路，就是水門橋。為了不讓他們逃跑，中國的志愿軍軍隊要炸毀水門橋，在這場戰爭中，他們付出了很大的代價，一百多人最后只剩下一個人活著回到了祖國，無數的戰士用身軀完成了他們的任務，盡到了自己的責任。

其中有幾個片段讓我印象深刻——

首先，就是中國軍隊的物資、環境與美軍的對比了。在嚴寒中，美軍能喝咖啡、還能聽音樂，而中國的志愿軍卻到了要吃雪的地步，且因為當時中國的落后，大部分武器都是通過搶奪美軍的得來，且在前進時一會兒就會有美軍飛機轟炸，可見二者的差距與戰爭的殘忍。

其次在劇中有明顯體現的，便是伍萬里和伍千里的兄弟情誼了。兩人在同一個連隊中，但是伍千里并沒有因為伍萬里是自己的弟弟而手軟，更是嚴格要求。最后為了炸毀水門橋伍千里英勇犧牲了，伍萬里與哥哥的尸體一起靠在一塊石頭后面，第二天美軍發現了兩人依偎著的身軀，便用火燒了伍千里的尸體，火融化了冰雪，兩人一起滑下了雪坡，火的溫暖又讓伍萬里蘇醒過來，后來志愿軍軍隊發現了他，他便僥幸活了下來。這一段當時真的令我大受震撼，也被兩人的兄弟情誼深深的打動，也同時被保家衛國而犧牲的一個個戰士們打動。

這部電影記錄了歷史，時刻提醒著我們勿忘國恥，砥礪前行。