觀后感變形記集錦。

在看完一部電影之后，我們會(huì)有自己的觀點(diǎn)和想法，好的影視作品通常能夠讓我們獲得新的收獲。我們可以去寫一篇欣賞好劇筆記，用文字的方式把自己的想法記錄接下來，觀后感可以讓我們進(jìn)一步了解自己的興趣和價(jià)值觀。怎么判斷自己寫的作品名觀后感是否符合要求呢？我們編輯了“觀后感變形記”以更好地滿足您的需求，希望本文能夠幫助您解除疑惑！

觀后感變形記(篇1)

作為一個(gè)城市青年，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩和珍惜。感謝這個(gè)世界，感謝給我生命的父母，感謝給我無私愛的兄弟姐妹，感謝給我知識(shí)的老師，感謝給我知持和幫助的朋友

同學(xué)們，也許我們被挫折和拋棄了，讓家人和朋友傷心，或者羞愧。也許總是抱怨，抱怨生活中的不幸，甚至抱怨天氣。也許

為了我的健康成長(zhǎng)，日夜操勞著，而我卻時(shí)常惹他們生氣，爸爸媽媽一次次地原諒我、引導(dǎo)我、教育我、照亮我、溫暖我。他們給了我生命，給了我今天，我為什么不感恩？我作為他們的女兒，又何嘗不應(yīng)該呢？

事實(shí)上，與世界上其他不幸的人相比，我們現(xiàn)在擁有的一切都是非常幸福的。為了暫時(shí)的挫折，我們不能珍惜現(xiàn)在的一切。忘記痛苦吧。我們還需要繼續(xù)前進(jìn)。懷著感恩之心，我們將繼續(xù)以熱情面對(duì)生活和朋友。

感恩使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到安慰，得到溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，然后獲得前進(jìn)的動(dòng)力。感恩是歌唱生命的一種方式。它來自對(duì)生命的愛和希望。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩，就是磨礪塵封的心靈而不麻木，學(xué)會(huì)感恩，就是在心里白白付出。

傷口，角在流血，然后跑向他們，頭靠在他們的手臂上，舔傷口，然后繼續(xù)前進(jìn)。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。會(huì)很快向前，只需一滴水，翻滾的生命海洋就會(huì)在心中漫延。

親情是黑夜中的北極星。一旦我們追逐目標(biāo)而忽略了它的存在，直到有一天我們不知道方向，稍微抬頭一看，一道柔和的光指引著我們邁出堅(jiān)定的步伐。

親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)耄@里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。

親情是偉大的，因此我們感恩親情。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

懷著一顆感恩的心，看看社會(huì)、父母、家人和朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么的幸福，放開你的思想，讓雨水洗刷你的心靈。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗鼤?huì)讓世界更美好，讓生活更充實(shí)。

觀后感變形記(篇2)

用了兩個(gè)多小時(shí)完整的收看完了湖南衛(wèi)視的《變形記》中的一期。這一期是關(guān)于叛逆女孩劉珈辰和農(nóng)村女孩楊潔用七天時(shí)間交換家庭生活的。在這短短的七天生命中，讓叛逆的孩子懂得感恩，讓從未走出過大山的女孩楊潔感受到一座城市帶給她的溫暖和感動(dòng)。

孩子的教育問題是家長(zhǎng)最頭疼的問題。許多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子的學(xué)***是最重要的，卻忽視了孩子的品德教育，在這個(gè)**中，那個(gè)持有“富養(yǎng)女”觀念的父母最終吃到了自己釀的苦果。一個(gè)月花費(fèi)上萬元的零花錢也沒有滿足女兒的需求，她打架，輟學(xué)，對(duì)父母拳腳相向，在無奈的情形之下，不得不把她送到《變形記》的劇組。

父母是孩子的第一任老師，尤其在品德和人格塑造上，父母的言傳身教不能小視。在現(xiàn)實(shí)生活中，我有這樣一個(gè)朋友。她女兒六歲時(shí)和前夫離婚了。離婚后，她和孩子們相處得很不愉快

六、七年卻一直沒有再婚。問她為什么不再婚？她說：

我怕自己的女兒受委屈。一句簡(jiǎn)單的話，讓她在我們這些朋友心中突然變得很高。其實(shí)，大家都知道，她的潛臺(tái)詞是，家里有一個(gè)男人跟她和女兒沒有血緣關(guān)系，這真的會(huì)給家里增加很多不便。

畢竟孩子是一個(gè)女孩啊。

父母的對(duì)孩子的付出都是無私的，犧牲了自己的幸福又算得了什么呢？在現(xiàn)實(shí)中有的夫妻之間已經(jīng)是貌合神離，同床異夢(mèng)了，卻為了孩子在維系著一個(gè)家的“完整”。也又復(fù)妻離婚，為了不影響孩子再婚，他們寧愿委屈自己，也要給孩子一個(gè)家庭的存在。

這些夫妻都是可敬的，也是值得同情的。

孩子走了彎路，父母是最有責(zé)任的。這個(gè)不用推脫。許多家長(zhǎng)都拿捏不好一個(gè)程度，有的把孩子當(dāng)寶貝一樣，凡事都撒不開手，呵護(hù)備至。

有些家長(zhǎng)高估了孩子的承受能力，把孩子當(dāng)成大人，認(rèn)為孩子什么都能承受。做了父母，心里就應(yīng)該把孩子成長(zhǎng)的每一步在心里預(yù)設(shè)好，并為了這些所有的目標(biāo)而踏踏實(shí)實(shí)的努力。有句話說的好：

熱愛兒童和動(dòng)物也能教育兒童是人與動(dòng)物的根本區(qū)別。

《變形記》不僅是一個(gè)教育孩子的過程，也是對(duì)所有為人父母的人一個(gè)教育過程。相信所有看過這一集的家長(zhǎng)都會(huì)感動(dòng)落淚。也會(huì)在看后帶給自己許多的思考和啟示。

觀后感變形記(篇3)

這期1月份的《變形記》講述的是城市紈绔公子哥與農(nóng)村窮小子的角色互換，給我映像深刻的不是紈绔公子哥對(duì)于以前行為的悔恨淚水，不是窮小子與新家人的幸福生活，而是兩個(gè)孩子在面對(duì)完全陌生的生活，面對(duì)生活的壓力彷徨與無助，小公子在跟隨農(nóng)村父母勞作后，父親親自出遠(yuǎn)門買來魚，牛肉，然而面對(duì)滿桌的菜肴，孩子卻并非人們所想的開心，反而一反常態(tài)的無禮的擱下碗筷，等到眾人吃完才跑過去吃，當(dāng)人問起，便賭氣將一碗飯與牛肉倒掉，局面尷尬萬分，雖然孩子事后承認(rèn)了錯(cuò)誤，卻還是悶悶不樂，到了晚上，聽人說明天會(huì)有人來村里收松脂，父親決定攜他趁夜趕去山上收松脂，夜里山上溫度只有三四度，孩子心里急得差點(diǎn)哭出來，在場(chǎng)的大人也跟著抹眼淚，13歲的`半大孩子從出生哪里受過這般苦痛。而這邊窮小子為了滿足妹妹的愿望，將自己攢的錢全部花光了，眼看就到妹妹母親過生日的時(shí)候了，決定自己找工作賺錢給她們買，父親熱心的提供了一個(gè)地址，可當(dāng)這大山里的孩子走到街上，獨(dú)自面對(duì)無數(shù)匆匆行人與車水馬龍時(shí)，孩子一下子被濃濃的自卑幾近壓塌，在遍尋不見之后，孩子失控的跑了起來，朝攝影師大叫別過來，我要回云南。要知道不久前孩子剛剛被新家庭里的愛感動(dòng)的不想回家，卻在這一瞬間失控想要逃離》。

我開始思考是什么讓前不久還笑著同新家人打鬧兩個(gè)孩子突然改變對(duì)如今環(huán)境的態(tài)度？是來自現(xiàn)實(shí)世界真正的壓力，仿佛魯濱遜漂流記吧！終于明白為什么當(dāng)我們年幼的時(shí)候，大人總會(huì)說我們還沒長(zhǎng)大，真正的成長(zhǎng)不是明白多少人生哲理，不是結(jié)交多少朋友，不是經(jīng)歷別人沒經(jīng)歷的苦痛，更不是談一場(chǎng)戀愛便可以解決的，社會(huì)不僅是個(gè)大染缸，將一張白紙的你染得多姿多彩，更是一塊磨石，它將你出生所有鋒利的棱角和著血淚磨平，它給你注射一種汁液讓你足夠堅(jiān)韌，它放你在它懷里與磨難碰撞，擦出人生耀眼的火花。

我們都會(huì)有像窮小子一樣，因?yàn)榧胰说膼郾阋詾檎业搅藲w屬，卻不想無論之前被保護(hù)的多好，總會(huì)有那么一刻等著我們自己去面對(duì)。現(xiàn)今青少年自殺的很多，犯罪率有越來越高的趨勢(shì)，想起前些日子被媒體報(bào)道的溫州小縣的孩子出了大山竟然過半都在群聚犯罪搶劫，現(xiàn)今社會(huì)學(xué)校開設(shè)的偏遠(yuǎn)竟然會(huì)被大眾所追捧，一個(gè)學(xué)校教導(dǎo)學(xué)生的難道只有基礎(chǔ)知識(shí)？讓他們會(huì)背尊老愛幼，遵紀(jì)守法，為社會(huì)服務(wù)，就夠了嗎？！我不認(rèn)為脫離社會(huì)到人跡罕至的郊區(qū)可以讓孩子懂得做人與成長(zhǎng)。人們總說農(nóng)村的孩子吃了跟多苦，也更為懂事，但我不會(huì)認(rèn)為農(nóng)村的孩子就會(huì)比城里的孩子強(qiáng)，他們各有缺失，但這些缺失，社會(huì)無論從教育的理論上還是實(shí)踐上都沒有彌補(bǔ)到位。

二零一二年是被瑪雅人譽(yù)為“世界末日”的一年，同時(shí)也有同樣地一位來自美國的預(yù)言家說這是93年的孩子們改變世界的一年。同樣的我并非出于迷信，卻仍有同樣地展望，希望未來的世界我們以及我們的下一輩孩子們能夠把這個(gè)社會(huì)，這個(gè)我們共同生活熱愛的國家，這個(gè)世界變得更加美好。

觀后感變形記(篇4)

變形記觀后感篇一一個(gè)是來自長(zhǎng)沙的少年易虎臣，成長(zhǎng)于富有家庭，性格叛逆、浮躁，對(duì)上學(xué)和周邊的人、事都沒有一絲好感;另一個(gè)主角是吳宗宏，因貧困還住在窯洞里，父母靠割松脂養(yǎng)家糊口，他既要讀書，還要照顧弟弟妹妹，還要幫爸爸干活。凌晨4點(diǎn)半，易虎臣在家睡覺時(shí)，石宏強(qiáng)已經(jīng)起床生火做飯了。

易虎臣有很多城市孩子的缺點(diǎn)：自私的自我，只考慮自己的感受，而不考慮別人的想法。而吳宗宏卻是那么的懂事，十足的“窮人的孩子早當(dāng)家。

在七天的交流環(huán)境轉(zhuǎn)變中：我們看到了易虎神的逐漸轉(zhuǎn)變，懂事聽話。在鄉(xiāng)村環(huán)境中還是找到了良知發(fā)現(xiàn)：

他和吳宗宏的父親去切松節(jié)油。他們?cè)谏缴洗袅艘惶欤钇ＡΡM，但只有一點(diǎn)點(diǎn)松節(jié)油。他們第一次經(jīng)歷了賺錢的困難和賺錢的辛苦。吳宗宏是個(gè)好孩子。他幫易虎神的妹妹過生日，花光了她所有的錢。為了幫助易虎神的母親過生日，他自愿到工廠工作，用自己得錢幫她買了一盒牛奶和巧克力。

雖然我還不知道之后的故事但我可以想象7天過后他們?nèi)懊撎Q骨”了，易虎臣經(jīng)過這次機(jī)會(huì)肯定變得成熟與乖巧。易虎臣的本性很好。在七天不斷變化的環(huán)境中，他發(fā)現(xiàn)并回到了他本性的好的一面。我覺得易虎神很幸運(yùn)。他有機(jī)會(huì)改變自己！

變形記觀后感篇二今天，我們?cè)趯W(xué)校看了一個(gè)節(jié)目，名叫《法蘭琳卡變形記》。它講述了一個(gè)城市孩子易虎神和一個(gè)農(nóng)村孩子吳宗宏之間的生活交流。

易虎神的家庭相當(dāng)富裕，學(xué)校也是這個(gè)地區(qū)最好的。可是他厭學(xué)、煩躁，還十分迷戀手機(jī)，他覺得老師講課是·咆哮，生活老師是克星。而另一個(gè)吳宗宏一家十分貧窮，一年家里只收入一千多，上的學(xué)校十分簡(jiǎn)陋，但是他的成績(jī)是班上數(shù)一數(shù)二的。

他們會(huì)改變家庭，每個(gè)人都會(huì)去對(duì)方家做對(duì)方父母的孩子七天。

剛開始，易虎臣不想?yún)⒓印蹲冃斡洝罚珊髞碓谝徊棵剖謾C(jī)的**下，答應(yīng)參加《變形記》

第一天，吳宗宏來到新家，把自己的特產(chǎn)送給了新父母。新父母慷慨地給了他1000元，晚飯時(shí)他們都在給他送蔬菜。吳宗宏感覺他們已經(jīng)把自己當(dāng)一家人了。易虎申來到新學(xué)校，發(fā)現(xiàn)全校師生都在路上歡迎他，并給他送花。

吳宗宏來到新學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校比他想象的要大。他認(rèn)為他的學(xué)校是他自己的千分之一。易虎臣來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)校十分破爛，而且寢室十分小，所有男生一間寢室，女生也一樣，而且教室是

2、 三、四年級(jí)是一個(gè)班，六年級(jí)是一個(gè)班。

看過這個(gè)節(jié)目后，我覺得自己太不應(yīng)該了，我從現(xiàn)在開始要節(jié)約用錢，不能還像以前鈉那樣浪費(fèi)。我以前覺得父母每次工資哪那么多，可現(xiàn)在我覺得不是這樣的，他們很辛苦、不容易，從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)、回報(bào)家長(zhǎng)。

變形記觀后感篇三看完昨天晚上湖南衛(wèi)視的《變形記》，感觸很多，其實(shí)這不是第一次看這樣的節(jié)目，以前的也看過很多，但是感覺昨天感觸很多，兩個(gè)14歲的孩子(張?jiān)⒑涂仔↓?，通過一次簡(jiǎn)單的交換體驗(yàn)卻改變了一個(gè)人的人生態(tài)度。我覺得對(duì)于小龍來說，變形的本身可能對(duì)他本人的改變不會(huì)太大，只是沒想到對(duì)方幫助自己找到了自己在外打工的媽媽。可是對(duì)張?jiān)⒑瓉碚f，變化確實(shí)很大。

一個(gè)孩子在青春期，突然變得不羈，逃學(xué)厭倦了讀書。但是就是在變形的過程中，通過在小龍家生活了不到6天的時(shí)間，卻改變了這個(gè)少年的人生太多，或許是小龍妹妹的懂事，或許是姥姥姥爺?shù)难蹨I和囑托打動(dòng)了張?jiān)⒑屗麅?nèi)心中隱藏的責(zé)任感中心改變了他自己。他毅然決定提前結(jié)束變形，只用了幾條線索就到偏遠(yuǎn)的遼寧幫小龍找了一個(gè)在國外打工的母親。

雖然一路上都有人幫忙拍攝，但拍攝團(tuán)隊(duì)并沒有過多干涉兩個(gè)孩子的行為，也沒有過多幫助他們。當(dāng)兩個(gè)孩子從鄭州來到冰凍的遼寧省尋找他們的母親。天寒地凍中，年齡略長(zhǎng)的張?jiān)⒑谷恢烂摰糇约旱拇笠陆o小龍披上，這對(duì)一個(gè)***父母呵護(hù)的城里孩子來說是多么大的轉(zhuǎn)變。

事情的過程是曲折的，結(jié)局是美好的。張幫助李小龍找到他的母親。在那一刻，他從張?jiān)⒑哪樕峡吹搅艘恍湴痢．吘梗庾R(shí)到付出和付出也能讓你快樂。

對(duì)于現(xiàn)在生活在城市里的孩子來說，他們的內(nèi)心似乎已經(jīng)被父母的過度照顧所摧毀。城里的大多數(shù)孩子都自私叛逆。這或許也是很多社會(huì)學(xué)者早已看到的社會(huì)問題，但是這次成功的變形，或許改變的不僅僅是張?jiān)⒑粋€(gè)人，整個(gè)社會(huì)是不是應(yīng)該提高警惕了，讓我們的城市孩子適當(dāng)?shù)某惺芤恍┐煺郏?jīng)歷一些他們本該經(jīng)歷的一些事情，對(duì)他們何嘗不是一種鍛煉，對(duì)他們的成長(zhǎng)也是很好的促進(jìn)。

城里的父母是不是該反思了!不能等孩子們長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)他們不會(huì)自己走路，那樣的話是很可怕的事情!

變形記觀后感篇四看了這一期的法蘭琳卡《變形記》之少年何愁后，我深有感觸。

深圳公子哥易虎臣，是一個(gè)厭學(xué)、攀比心很強(qiáng)、狂愛手機(jī)的“富二代”。他稱生活老師為“咆哮體”；愛捉弄同學(xué)；開玩笑不分場(chǎng)合；上課時(shí)不聽講；完全不把老師放在眼里。在手機(jī)的**下,他答應(yīng)爸爸參加了《變形記》。

來自山村的年輕人吳宗宏是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、愛學(xué)習(xí)、尊重老師、有夢(mèng)想的孩子。為了渴望已久的大城市，他參加了《變形記》。

當(dāng)易虎臣來到山村時(shí)，他發(fā)現(xiàn)盡管條件很差，但這些山里孩子的熱情讓他感受到了從未有過的友誼和溫暖。這個(gè)城市里的公子哥現(xiàn)在每天吃洋瓜拌飯，真讓人無法置信這個(gè)吃慣了大魚大肉的他，是如何忍受每天只吃洋瓜的。在這些孩子中，易虎臣卻特別關(guān)注一個(gè)叫“小黑”的孩子，處處關(guān)心他、照顧他；教他街舞；為他找失蹤的爸爸……曾經(jīng)最不受歡迎的公子哥，因?yàn)檫@些山村孩子，有了翻天覆地的變化，那么吳宗宏這邊又怎樣了呢？

樸素的吳宗宏來到了他夢(mèng)想中的大城市，就像父母的家一樣；慷慨的父親給了他一千元作為見面的禮物；條件優(yōu)越的學(xué)校；親密的同學(xué)

七天的時(shí)間很快就到了。山村和深圳的孩子都不愿意和易虎臣和吳宗宏分開。經(jīng)過了“生死離別”，易虎臣來了個(gè)360°的變化：第一次為家人做飯，把手機(jī)拋之腦后……易爸易媽欣慰的笑了，他們的寶貝終于長(zhǎng)大了……吳宗宏也變得更自信，他會(huì)為了自己的夢(mèng)想更努力，直至實(shí)現(xiàn)……

看完后我深深被感動(dòng)了：我覺得自己應(yīng)該現(xiàn)在開始節(jié)約用錢。我父母很辛苦也不容易。從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。

變形記觀后感篇五湖南衛(wèi)視《變形計(jì)》之《完美公式》，講述了一位上海富家少年和一位云南彝族貧困少年的互換生活。

上海富家少年于沛豐，15歲。 曾經(jīng)被授予“北京共和國希望之星”的于沛豐，現(xiàn)在變成了整日沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃學(xué)，對(duì)人冷漠，有時(shí)甚至?xí)?duì)母親拳腳相加，足不出戶的“網(wǎng)癮少年”。

他的完美公式=吃飯+睡覺+上網(wǎng)

云南彝族的貧困少年毛志良，15歲。家住云南麗江市寧蒗縣樹扎村。父母在當(dāng)?shù)氐拇u廠背磚供兩兄弟讀書。

家庭貧苦的他省吃儉用，用節(jié)約下來的錢，給爸媽買襪子，希望爸媽穿著自己送的襪子，每一步都走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

他的完美公式=輟學(xué)打工+家庭幸福

第一次離開母親懷抱的于沛豐在艱苦的云南農(nóng)村，變形計(jì)的前兩天以少爺自居，一碗快餐面引起不快，接到大毛的一封信感觸萌動(dòng)，毛家人為了給“少爺”改善生活，將給兄弟倆交學(xué)費(fèi)帶來唯一希望的小豬殺掉。在上海一向不吃豬肉的“少爺”啃起豬蹄。當(dāng)?shù)弥虑榻?jīng)過時(shí)震動(dòng)。

思想發(fā)生了歷史的跨越(早起床、對(duì)人微笑、主動(dòng)與校長(zhǎng)打召呼)通過語文老師精心設(shè)計(jì)，電腦課展示風(fēng)采，他砸碎電腦8000多元，是農(nóng)村家庭5、6年的年收入。游瀝瀘沽湖，在廟宇許愿，希望媽媽能多出時(shí)間陪他。后來通過與毛志良**答應(yīng)幫助新父母干活，看到臨時(shí)的家，沉默、空腹背磚。

用自己干活掙的錢給爺爺買了一盒煙。等待毛志良回來照全家福。

毛志良帶著全家人，全校人，全村人希望走出大山，在繁華滿眼的大上海體味人生。他細(xì)心懂事，有心計(jì)，買報(bào)紙給失明的外公讀，打掃衛(wèi)生，給上班忙碌的新媽媽煮湯圓。新媽媽帶他去東方明珠、游樂場(chǎng)母-子玩的及度開新，媽媽又找到了往日的微笑。

在要離開上海前去電臺(tái)給新媽媽留下肺腹感言并給新媽媽唱首彝族民歌《媽媽》。

上海媽媽得知毛家只能有能力供一個(gè)人讀大學(xué)時(shí)，她毅然決定如果毛志良能考上大學(xué)，她將捐助毛志良讀完大學(xué)并在股東大會(huì)上倡議捐助毛志良學(xué)校。互換主人公相見，全家留下美好瞬間，倆個(gè)15歲少年過莊重的彝族**節(jié)。

家長(zhǎng)對(duì)待子女完美公式：關(guān)心情緒+平心氣合+鼓勵(lì)懇定。

變形記觀后感篇六這個(gè)星期，老師用課余時(shí)間，讓我們看了一部很有價(jià)值的電視---《變形記》。

這個(gè)電視的主要內(nèi)容是：有兩個(gè)相同年齡的男孩，性格截然不同。一個(gè)叫易虎臣，是城市里的公子哥，他脾氣暴躁，不孝敬家長(zhǎng)，不尊重老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)校，只要老師一管他，他便野蠻地打起老師來，被同學(xué)們稱為“最不受歡迎的人”。

他家庭條件優(yōu)越，只要是他要得東西，爸爸媽媽都盡量滿足他。他給我的第一印象是：太臭美了。

無論到哪，他都不會(huì)忘了梳頭，衣服也有十幾件，連鞋都有六七雙。而另一個(gè)孩子叫吳宗宏，他一直住在農(nóng)村，家里經(jīng)濟(jì)條件十分艱苦。每天要走五個(gè)小時(shí)才到學(xué)校。

每次放學(xué)回家后，他便會(huì)幫著家人做事。比如：做菜、喂豬…在學(xué)校，他尊重老師，熱愛同學(xué)，樂于助人，在家他孝順父母。

他給我的第一印象是：是個(gè)善良、純真、懂事的好孩子。后來，這兩個(gè)孩子互換了七天的生活條件，易虎臣來到農(nóng)村生活，才過了幾天，他就受不了了。

因?yàn)椋莾旱慕淌液芷疲堃膊缓贸裕€要干很多事，就連洗頭也沒有清水。這顯然讓易虎臣很難接受。而吳宗宏卻在城市的學(xué)校受到同學(xué)們熱烈歡迎，在家?guī)鸵装謰屪黾覄?wù)，易爸媽很高興。

他還靠打工掙了不少錢，給易媽買了一盒牛奶。在農(nóng)村的易虎臣也漸漸通過體驗(yàn)，變得懂事起來。最后，他們又換回了自己家。

再一次回到家，易虎臣身邊的人都夸他很懂事。他還親自給家人做飯，令易爸媽很欣慰。

看了《變形記》后，我的感觸很深，因?yàn)槲移綍r(shí)在家不僅從不幫媽媽做家務(wù)，甚至連自己的書房都是媽媽打掃，還經(jīng)常挑食。我覺得我的一些***該改一改，我應(yīng)該向吳宗宏學(xué)習(xí)。我今后一定會(huì)多幫媽媽做家務(wù)，自己打掃書房，不挑食。

同時(shí)，還要好好學(xué)***臣的知錯(cuò)就改，做一個(gè)討大家都喜歡的好學(xué)生

變形記觀后感篇七最近我一直在看一個(gè)電視節(jié)目，叫《變形記》，是把城里嬌生慣養(yǎng)壞***常多的孩子送去農(nóng)村，而又從城里孩子去的家里的農(nóng)村孩子去看看大城市大世界。

這種節(jié)目，專業(yè)的名字也叫大型生活互換類節(jié)目。這個(gè)節(jié)目剛開始不久，我在換臺(tái)的時(shí)候無意間就看見了，基本只要到播出時(shí)間我就看。

雖然這種節(jié)目很多，但是我覺得這個(gè)《法蘭林卡變形記》最好，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目是真實(shí)的讓城里來的孩子隔絕城市，而農(nóng)村少年融入城市，所以我覺得這個(gè)變形記是最好的。

我就說說少年何愁中的城市主人公易虎臣吧，因?yàn)橐詾榧揖掣辉＃曰ㄥX沒有期限，上課直接忽視老師，生活老師也挨過他的拳打腳踢，還不分場(chǎng)合的開玩笑，也被變形記節(jié)目的忠實(shí)粉絲稱作“梳頭哥”。他的頭型很像西瓜太郎。

還有鄉(xiāng)村主人公吳宗宏，在他云南一個(gè)貧窮的鄉(xiāng)村里，他是家里的老大，接替了家里的臟活累活，他和弟弟妹妹上學(xué)的時(shí)候，要走五六個(gè)小時(shí)的山路，在學(xué)校里也是最大的，校園里的事情也有他的功勞呢，還有幫老師喂豬等等。

他們各自學(xué)到了，對(duì)方的長(zhǎng)處，也看到了自己的短處，易虎臣變得不那么調(diào)皮了，更理解家長(zhǎng)和老師的苦心了。而吳宗宏雖然羨慕大城市的生活，但是他并沒有嫌棄自己的生活，而是更努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓爸爸媽媽也過上這樣的生活。

《變形記》這個(gè)節(jié)目非常好，希望大家都來關(guān)注吧。

變形記觀后感篇八這個(gè)星期四，下了大雨，不能上體育課，朱老師講了一會(huì)《健康教育》，就把話題岔到了一部叫“變形記”的電視上，起初，我以為這個(gè)電視一定沒有湖南衛(wèi)視的“天天向上”更加好看，沒想到這部電視竟會(huì)讓我走進(jìn)這些人物的內(nèi)心世界里。

這一期“變形記”講述了城市公子哥易虎臣和助人為樂好少年吳宗宏交換一個(gè)星期的生活，起先，易虎臣在班上無惡不作，同學(xué)們恨透了這個(gè)“強(qiáng)盜”，幾乎所有的同學(xué)都避著他，上課也當(dāng)老師是空氣。在家里，他面對(duì)父母無所顧忌，。本來，他不愿意去，由于爸爸開出了一部iphone 4s為條件，易虎臣便馬上爽快地答應(yīng)了。

在云南思茅的中坡小學(xué)里有一個(gè)在學(xué)***勤奮而且樂于助人的孩子：兩人到了自己的新家都顯得很拘謹(jǐn)。

其中，最令我感動(dòng)的是吳宗宏剛剛來到易家時(shí)，易爸給了他1000元，為了給自己的“妹妹”易容準(zhǔn)備一份將要到來的生日的禮物，花掉了剛剛來易家是易爸給的零花錢，為了再給媽媽也準(zhǔn)備一份禮物，自己去廢品廠打了一天的工，并把賺來了的53元買了一箱牛奶送給媽媽。

我認(rèn)為，我們現(xiàn)在的生活條件已經(jīng)很不錯(cuò)了，應(yīng)該要好好珍惜，不能任著自己的性子亂來，一定要在青春期這段時(shí)間里，聽父母的話。如果當(dāng)時(shí)我們也出現(xiàn)在吳宗宏那樣的環(huán)境了，哪會(huì)有這么好的生活，要什么有什么，不愁吃也不愁穿。而他們每天都要上山砍柴，也沒有電腦和電視，每次回家都要走五個(gè)小時(shí)的山路，可我們連個(gè)蘋果都不會(huì)削，根本就是溫室里的花朵，進(jìn)不去任何風(fēng)吹雨打，在這一點(diǎn)上，我們一定要好好向他們學(xué)習(xí)。

我們一定要好好珍惜眼前的幸福，并在長(zhǎng)大后感恩自己的父母！

變形記觀后感篇九今天下午，我們看了《變形記》。看完之后，我深有感觸，對(duì)自己產(chǎn)生了一些想法，有了新目標(biāo)，這次**，也是對(duì)心靈的一種洗滌。

這次的變形記的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吳宗宏。

在互換角色之前，城市公子哥易虎臣，每天都和老師作對(duì)，嘲笑同學(xué)，不愛上學(xué)，鐘愛手機(jī)，在他的心里語文老師是他的天敵，生活老師是他的克星；而在云南大山的吳宗宏，每天幫助小同學(xué)煮飯，被他們趟過河流，幫家里采松脂掙錢。

在變形的七天中，當(dāng)易虎臣面對(duì)著這綠色的森林，心里難免有些好奇。在羊腸小道、坎坎坷坷的大

山里穿梭著，經(jīng)歷了幾小時(shí)的跋涉，迎接他的是藝術(shù)野山花。穿的破爛，面黃肌瘦的同學(xué)，凹凸不平的泥土操場(chǎng)，破爛的籃球架，竹子做的五星紅旗旗桿，四壁禿廢的教室，那一刻，易虎臣心里不知道是什么滋味，也許是后悔與無奈，也許是可憐與同情，心里酸酸的，莫名的淚水不禁往下流。

七天的角色互換后，易虎臣明白了對(duì)他人的態(tài)度及做人的道理，吳宗宏的學(xué)校得到了捐助，孩子們不用住在破爛的宿舍里，可以在寬敞明亮的教室里安心上課。

現(xiàn)在 ，我也給自己定了新的目標(biāo)，一分耕耘一分收獲，珍惜現(xiàn)在的一切，去幫助那些需要幫助的孩子，還要懂得關(guān)心孝敬父母因?yàn)楦改甘巧覀凁B(yǎng)我們的人，吳宗宏為了賺錢而打工，我們更應(yīng)該學(xué)***勞動(dòng)能力。

變形記觀后感篇十星期四的下午，由于下過雨陸地上還沒有干，所以我們沒有下去。我們便在班上看變形記了。

《變形記》的主人公是易虎臣，他在班上被評(píng)為“最不受歡迎的人”在班上當(dāng)老是空氣，當(dāng)生活老師是克星，另一位卻是班上“最受歡迎的人”他叫吳宗宏每天要走5個(gè)小時(shí)的山路上學(xué)，被同學(xué)稱為最好的人，他們將要換一種生活。易虎臣本來是不想?yún)⒓拥牡职执饝?yīng)給他買iphone4s，他才勉強(qiáng)答應(yīng)的。

經(jīng)過采訪后兩個(gè)人便興致勃勃地踏上了變形之旅，先是易虎臣的，易虎臣一來，山腰間有許多同學(xué)在等候，其中的代表送了一束鮮花，并說：“歡迎來到云南”。易虎臣十分感動(dòng)說：

“我一定要把它好好的珍藏起來。”他在這次變形任務(wù)中最關(guān)心的人就是小黑，由于當(dāng)天晚上老鼠出來過，搞得易虎臣整晚都沒有睡著，但易虎臣不過一會(huì)兒就睡著了。他在那里還有一個(gè)十分要好的朋友，他叫施宸志，他主動(dòng)向易虎臣說話，并和他成了鐵哥們。

在那里易虎臣幫助了小黑找到了失散多年的爸爸，小黑的爸爸在西雙版納做牢，小黑十分想見他，易虎臣幫助小黑完成了愿望。

接下來就是吳宗宏的，他來到易虎臣的家的第一天晚上易虎臣的爸爸就給了吳宗宏1100元，第2天易蓉就帶他去了學(xué)校，在學(xué)校收到了一束鮮花，他在那里由于沒找到爸爸給他的打工地址，但他沒找到，一氣之下對(duì)攝影師是不停的罵，在攝影師的鼓勵(lì)下找到了那家廢品廠，并和爸爸一起賺了65元。回來后由于經(jīng)過這幾天的變形知道父母的不易，不要iphone4s了。

觀后感變形記(篇5)

湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感2000字

人都是會(huì)成長(zhǎng)的。不過，如何在成長(zhǎng)過程中實(shí)現(xiàn)完美的蛻變，卻是1個(gè)棘手的問題。自此至終，我始終深信，要想使1個(gè)人瞬間成長(zhǎng)，就得要把他放在不同的環(huán)境中生存，讓他感受人間疾苦，體會(huì)不同環(huán)境中人們生存的苦惱。

湖南衛(wèi)視的熱播綜藝節(jié)目《變形記》給我們提供了很好的1個(gè)平臺(tái)。城市少年與農(nóng)村少年的生活互換，讓城市少年能體會(huì)農(nóng)村人民的貧困疾苦和淳樸善良，從而反思自己的生活與行為。同樣，農(nóng)村少年也能通過這個(gè)節(jié)目，感受這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，開拓眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。這個(gè)節(jié)目同以往的搞笑、比賽等以收視率為主的節(jié)目不同，這個(gè)節(jié)目不僅能夠使參加節(jié)目的不同少年得到完美的蛻變，也會(huì)引起觀眾的思考，例如如何教育孩子，如何創(chuàng)造環(huán)境讓孩子成長(zhǎng)等。自我感覺，這個(gè)節(jié)目值得我們花出我們寶貴的時(shí)間來看一看。

《變形記之少年游》中的城市主人公是顧劍橋，農(nóng)村主人公是邰奕江。這2個(gè)本來就是兩條平行線的少年，因?yàn)?個(gè)節(jié)目而走在了一起，進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一星期的互換生活。正如我們所看到的一樣，城市少年顧劍橋的頑劣已經(jīng)勢(shì)不可長(zhǎng)，厭學(xué)、打罵父母，不尊重師長(zhǎng)，暴飲暴食等的壞習(xí)慣與他如影隨形，他就像是一條毒蛇一樣，吸噬著父母的心頭血。在家里，他欺負(fù)媽媽，不尊重疼愛著他的外婆，痛恨以打罵為手段管教著他的爸爸；在學(xué)校，他無視教學(xué)紀(jì)律，上課暴飲暴食，隨隨便便以暴力對(duì)待老師，對(duì)同學(xué)的一句無心話埋恨在心。而我們淳樸善良的農(nóng)村少年邰奕江卻是一位十足的好兒子、好學(xué)生。出身貧苦的邰奕江從小就體會(huì)到了生活的艱辛和家庭的責(zé)任。每次一放學(xué)回家，邰奕江小小的肩膀就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，喂雞，喂豬，拾豬草、干農(nóng)活……在學(xué)校，邰奕江亦是老師口中的好學(xué)生，同學(xué)口中的好榜樣。盡管家務(wù)繁忙，農(nóng)活眾多，邰奕江始終沒有因此而荒廢學(xué)業(yè)，他的成績(jī)亦是父母永遠(yuǎn)的驕傲。然而，畢竟是呆在貧苦落后的山區(qū)，邰奕江對(duì)世界的認(rèn)識(shí)太過狹窄。令人欣慰的是，這2個(gè)不同世界的少年，最終都能得到完美的蛻變，實(shí)現(xiàn)此次變形的目的。

1個(gè)人的成長(zhǎng)過程并不是只有歡笑與掌聲，其中也不免有各種各樣的困難和痛楚。我們只有克服這些困難，享受其中的酸甜苦辣，才能實(shí)現(xiàn)完美的蛻變。我們的主人公顧劍橋和邰奕江亦是在不同環(huán)境中的成長(zhǎng)過程中實(shí)現(xiàn)了完美的蛻變。先說顧劍橋吧。雖說一開始進(jìn)入農(nóng)村生活時(shí)，他的種種頑劣還是表現(xiàn)得淋淋盡致，例如，還是一樣的在課堂上我行我素，甚至要對(duì)老師大打出手；還是一樣因?yàn)橥瑢W(xué)的一句“胖子”而把他毒舌的本領(lǐng)發(fā)揮出來；還()是一樣對(duì)任何事情都很懶散，沒有一點(diǎn)責(zé)任心，把人家船燒了，想到的不是負(fù)責(zé)，而是如何逃避；還是一樣不尊重他人，因?yàn)橐粫r(shí)找不到自己心愛的iphone5而懷疑全家人，把家里翻個(gè)了底朝天。但是，在這些不良的過程中，他并沒有不知悔改，家人，朋友的影響，他有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)起應(yīng)擔(dān)的責(zé)任。在對(duì)同學(xué)的無心的話進(jìn)行一番毒舌般的辱罵之后，他之后有大方地原諒?fù)瑢W(xué)，最后還和同學(xué)說起了自己的小名；當(dāng)農(nóng)村父母為了他的燒船行為付出了一籠雞的代價(jià)之后，他經(jīng)受不住內(nèi)心的煎熬，和同學(xué)一起上山找柴燒炭賣錢，以彌補(bǔ)自己的過失；當(dāng)看到媽媽千里迢迢買到了自己喜愛的游戲機(jī)的充電器，并掉進(jìn)了冰凍的河水之后，他抱著媽媽痛哭，這哭聲，就是自責(zé)，就是懺悔啊！媽媽生病時(shí)，他寸步不離病房，姐姐要退學(xué)為家里還債時(shí)，他的那句“退你妹”是那么動(dòng)聽；為了讓姐姐能夠安心呆在校園，他到處為家里的那口魚塘的魚和家里的雞找賣主。我想，若是以前的顧劍橋，他不會(huì)擔(dān)起這份責(zé)任，他管你是生是死啊！這就是蛻變啊，由1個(gè)懵懂無知，讓家人頭痛的少年蛻變?yōu)?個(gè)乖巧懂事，富有責(zé)任心的少年，盡管說這過程充滿了辛酸與淚水！

同樣，邰奕江也有了很大的轉(zhuǎn)變，他已經(jīng)不再是曾經(jīng)那個(gè)孤陋寡聞的山里娃了。他見識(shí)到了城市的高樓大廈和琳瑯滿目的商品，他看到了城市令人眼花繚亂的霓虹燈，他也有機(jī)會(huì)和老外進(jìn)行外語交流……總之，這一切，是他在大山無法看到無法觸摸到的，這一切，沖擊著他的視覺效果，開拓了他的眼界。

由此可見，環(huán)境對(duì)1個(gè)人的成長(zhǎng)有多么重要。孟母三遷，也不過是為了給兒子1個(gè)良好的.環(huán)境發(fā)展。1個(gè)人，得要在不同的環(huán)境中打滾，才能體會(huì)不同的生活習(xí)性，培養(yǎng)不同的品性。

看完了這一期的變形記，我開始深思家庭教育對(duì)1個(gè)人的影響。現(xiàn)如今，獨(dú)生子女成為了父母的掌中寶，放在手里怕摔，含在口里怕融化，要什么給什么，這就使得他們變得不知天高地厚，種種頑劣滋長(zhǎng)。像我們的城市主人公顧劍橋，他就是典型的富二代、獨(dú)生子女。在我看來，顧劍橋之所以變成這樣，還因此上了節(jié)目，與父母的教育是離不開的。顧劍橋的爸爸扮演著1個(gè)嚴(yán)父，兒子一有錯(cuò)誤，他不是靜下心來和兒子好好談一談，而是用暴力來阻止兒子犯錯(cuò)。或許，這招對(duì)1個(gè)小孩子是挺有用的，但對(duì)于正處于青春期的青少年來說，這只會(huì)適得其反。顧劍橋的媽媽扮演的是1個(gè)慈母的形象，但我始終覺得他的媽媽是使得他變得我行我素、不懂得尊重他人的罪魁禍?zhǔn)住寢尩奶^溺愛，使得顧劍橋變得以自我為中心，以為自己才是一切的主宰者。“我要什么就得有什么，我的媽媽都得聽我的，你憑什么要我聽你的啊！”這樣的思想也會(huì)因此在他腦海扎根，所以，他才會(huì)目無尊長(zhǎng)，隨意打罵老師。互換生活后，邰奕江父母對(duì)顧劍橋的教育與他的父母不同，邰父并不像他爸爸一樣，用暴力解決問題，而是采取忍讓的態(tài)度，讓他自己思考，邰媽也并沒有寵愛他，而是采用不同的方式表達(dá)著母愛的偉大，所以他才能感受到自己父媽媽的愛，實(shí)現(xiàn)完美的蛻變。作為家長(zhǎng)，如何教育孩子是1個(gè)很嚴(yán)肅的面對(duì)，必須要認(rèn)真對(duì)待啊！