我的老師作文日記700字合集8篇。

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，寫作文是內心交流的一種方式，掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，就能打開作文的“鐵門”。寫作文要從那些方面入手？有請駐留一會，閱讀讀書筆記吧小編為你整理的我的老師作文日記，請繼續閱讀本文相關內容！

我的老師作文日記(篇1)

描寫老師的作文600字：我的雙面膠老師

我之所以稱我的老師為雙面膠，不僅因為她是個雙面人，還有一個原因她的每一面都深深吸引我們，像雙面膠一樣，緊緊粘住了我們所有人

我們的雙面膠老師第一次給我們展現她的第一面是在一年級入學的那一天。當我們打鬧嬉戲、東張西望地走進教室時，雙面膠老師便以一個大朋友的姿態走了出來，熱情地為我們安排座位，微笑著告訴我們校園的規矩。上課時，她營造了幽默輕松的氛圍，讓我們在歡樂中學習，在學習中歡樂。她的熱情開朗打動了我們，讓我們以最佳的狀態學習。

課間時，雙面膠老師跟一年級的我們玩老鷹捉小雞。老師扮老鷹，我們扮演小雞。當老師抓到某只不幸的小雞時，總會仰天大笑；當她沒有小雞入賬時，總是小孩似地撅著嘴巴，一副很生氣的樣子；當某只到手的小雞溜了，她總會垂頭喪氣地敲著自己的腦袋總之，她的動作和表情總是使我們哈哈大笑。

雙面膠老師的另一面出現在三年級。她上課不再總是幽默的風格，而是變得嚴肅起來。對犯錯的人也不再說：別在意，是人就會犯錯。而是進行一點小懲罰，讓他們吃一塹長一智。

這樣的雙面膠老師我們之所以喜歡，是因為在這樣的紀律嚴明的情況下，我們犯的錯誤越來越少；是因為在這樣的學習壓力下，我們更勤奮了，我們一次又一次安全順利地闖過期末大關；是因為在這樣的氣氛下，我們逐漸變得成熟

轉眼間，我與雙面膠已經相處了五個春秋，明年，我們即將與雙面膠老師道別，但您的心早已與同學們緊緊貼在一起。

我的老師作文日記(篇2)

“作業”老師

我們的語文老師滿臉都是肉，笑起來眼睛都快被擠沒了，鼻子也是又寬又大，我都開始懷疑，她是不是以前做過笑佛，那雙下巴，相似度有百分之百呢！

我們這老師可是在年級里有些地位的，她的地位是什么？她以什么為名？就三個字，一定能把你氣死！“作業多！”所以，我們就干脆叫她“作業老師”。每天布置很多作業，寫生字2音2詞，抄句子，大冊子，閱讀，字帖……每天做完作業都很晚了。

“作業”老師雖然作業布置得多，但是還是蠻有威望的，同學們都很害怕她。有一次李明故意把趙飛踩了一腳，不巧的是李明當天正好穿了一雙帶跟的鞋，趙飛的腳紅了一大片，李明不但不說對不起，還驕傲得說：“趙飛，你走路不看路呀！別弄臟了我的新鞋。”老師聞聲趕來，只見她雙目圓睜，雙手握拳，那雙下巴，還有那滿臉的肉也顫動起來，大聲責問到：“李明，你踩了人家，為什么不道歉？為啥？”老師真是霸氣十足！

我們老師的性格還是比較隨和的。那次，叫我來她辦公室一下，在去辦公室的路上，我非常緊張，老師是不是要批評我？或是讓我抱作業？我帶著疑惑走進辦公室，老師站起來，抬起手臂，摟著我說：“你給咱當學習委員怎么樣？”這可嚇壞我了，你說，她問就問唄，還摟著我做什么！弄得我緊張極了。

“作業”老師雖然每天布置的作業多，但是想一想，她也是為我們好，想讓我們學習更多的知識。我還是很尊敬她的。

陳飛老師作文評語：

很棒，文風幽默，心理活動尤為精彩，抓住了寫人必寫事的寫作思路，語言準確恰當，外貌描寫尤為傳神！

我的老師作文日記(篇3)

果果是個懂事的孩子，上周日大早悄悄一個人起來，沒有鬧醒我們，我隱隱約約聽到客廳的聲音，以為難得一次爸爸有早起，仔細聽，是果果自言自語的聲音，睡意頓時全無，開學一周，我仍在工作的混戰中，沒有一天陪過他作業，和孩子在一起的時間太有限了，留給給我的全是碎片時間，難得周日的早上，孩子有起這么早，起來陪他說會兒話吧？

果果在一個人下圍棋，興趣真是神奇的力量，一個奇妙的假期，一次偶然的相遇，我找到一位極有教子心得的圍棋老師，一個假期，他就幫孩子找到了學圍棋的自信，他開始在勝利中享受進步的快樂，他開始大著膽子找網絡的對奕人，失敗仍是常有光顧，但他已經不懼怕，他開始相信自己的能量。這是一個讓人驚喜暑假，我顯些錯失了和他一起堅持的機會。

果果知道圍棋的進步對媽媽是一個極大的安慰，常常主動要求教媽媽下圍棋，今天我決定讓她好好教教我，我的經驗中一直有一個信條，當孩子把他學到的知識用教授的方式表達出來，這需要更高的技能，他需要在短時間里調動他所有的資源、能力、綜合運用動作，語言、情境、組織加工表達他的收獲，他在這樣的模仿、回憶、加工、整合、聯接中提高表達能力，檢討自己，同時鞏固知識，這個能量完全來自他自身，沒有人強加它，他在當老師的過程中可能會碰到困難，可能會胡編亂造，沒關系，你只要假裝不知道，做回學生就好，實在要給一個提醒，也要充滿善意，給夠面子，讓他悄悄裝著小秘密，自己去補功課。這是一個非常有效的方式。我已經在無數次的實踐中證實過它的有效性。

就在這個周日的早上，果果興致勃勃、有模有樣的教了我兩個小時，他們非常有耐心，遇到我有進步時，他會回頭在我的臉上親一下，我在他的鼓勵中充滿自信，在這樣的角色互換和情境模擬中，你會更深入地了解孩子，并且和他創建真正的教育平等，我們難道在孩子的教育中完全有資格做指導者嗎？是我們要感謝陪伴他們的過程，讓生命又重新精彩一次，謝謝果果老師！

我的老師作文日記(篇4)

相識在初二開學，你，普通女生的身高，染著黃發的沙宣。我，依然是把你當作我人生中的一個次要的人物，不怎么在乎。

漸漸地，慢慢的，我想討厭你，因為你總是上課與我非常討厭的人交談聊天，我的英語也是四科中最弱的科。

下學期了，我，真的，真的喜歡上你了。你是一個和大多數女生一樣的韓粉，你只比我大八歲。我在第一次月考，考了英語第一，雖然這個成績在級部里算不上尖，但我相信，我的實力，肯定會更好，你一直對我沒有很大期望值。

你是第二位聊天前會考慮很長很長時間該聊什么的人，會因為怎樣向你發起聊天而滿心澎湃，猶豫不決。第一位是我在小學里喜歡了四年的女同學，你也算是我喜歡的第二位老師，但是我最喜歡的老師。

你是第一位和我聊天到半夜十二點的人，在此我有一些沒說完的話，但不知道該如何出口，在此就以逗號結尾吧，

我曾對你討厭，煩，如今都變成了喜歡。我相信了那句話吧，愛源于很。

身處青春期的我，沒有辦法干什么，只能好好學習，當我高考后，你已靠近而立之年。我想那時來追尋你，追求你。

也許我的這一席話，頂多呈上半年，因為這個學期還有幾個月，我們見面的時間也不多了，時間都是在不知不覺中度過了，你也許認為我只是你教過的第一屆中一個普通的學生，但你卻是我人生中的許多的第一次和重要的。

愛是自私的，我希望當我許多年見你時，你沒有結婚，我是一個出色的佼佼者，我以一個較成功的人來追求你，即使我知道，那時，我對你的欲望不可能現在那么大，或許，忘了你。

這是我的處女座，我是一個較悶騷的初二學生，朋友少之又少，思想較成熟，喜歡和喜歡聊天的人聊天，我希望喜歡聊天的人可以聯系我。附加：我慶幸我因為早熟學會了珍惜，理解，也恨我因為早熟身體過早發育。

我的老師作文日記(篇5)

寫老師的作文：溫暖的手

爸爸媽媽的手是溫暖的，朋友姐妹的手是溫暖的，而我們可敬的班主任沈老師也擁有這樣一雙手。

三年級夏令營，沈老師讓我們猜謎，玩各種各樣的游戲，每一天我們都過得很愉快。日子過得很快，一眨眼，夏令營社會實踐活動的日子便到了。那天我們到住的地方已經是上午9：30多了，參加了一個儀式后，饑腸轆轆的我們便涌向了餐廳。餐廳里人很多，打飯更是不容易。人擠人，人推人，一不小心我口袋里的小包裹被撞了出來，我急忙彎腰去撿，卻被人一腳踢遠，很快便無影無蹤。我心想這下只能等人走光了才能找找看了，唉，可能沒了也不一定，真倒霉！正在我心急如焚的時候，突然，一只手搭在我肩上，有人說：費凡，這是你掉的吧？我一轉身，才發現原來是沈老師站在我身后，他寬大的手托著我那個小包裹，雙眼關切地注視著我。我急忙道了謝，拿回了我的包裹，沈老師又安慰了我幾聲，便牽著我的手來到打飯的窗口。那是我第一次接觸沈老師的雙手，覺得那雙手很柔軟、很舒服，也很溫暖。

第二天，我再次找到沈老師想向他道謝的時候，發現沈老師又在幫一位同學尋找丟失的手表，當同學向他表示感謝時，沈老師卻只是笑了笑，用那雙溫暖的手摸了摸她的頭。

光陰似箭，日月如梭，如今的我已經六年級了。在這些年里，我無數次接觸過沈老師的那雙手，它有時慈愛，有時嚴厲，有時輕松，有時厚重，但對我來說它始終都是那樣的溫暖，那樣的耐人尋味。

我的老師作文日記(篇6)

我最喜歡我的語文老師，我的語文老師有一點嚴肅，我的語文老師上課很認真。我的語文老師有又黑又長的頭發，還有一雙長長的手。

記得有一節語文課，老師講了《百善孝為先》，講了母親天天都很辛苦，講完了，我們班有一個女孩都哭了。聽了《母親的謊言》，我也想哭，老師講課講了很長時間，我也聽了很長時間，我知道了母親是我們最好的親人，老師講課就像母親一樣認真。老師站著，我們坐著，老師講課，我們聽課，我一定要好好學習，報答老師。

我有一位很好的語文老師，我很開心。

我喜歡我的語文老師。她每天都認認真真地講課，我要感謝我的老師，是您傳授我知識，教會我的人生道理，我愛您，我最親愛的語文老師。

教師作文點評：文章人物形象突出，活靈活現，語言自然流暢，富有生活氣息。很棒，繼續努力！

我的老師作文日記(篇7)

“叮鈴鈴”， 鈴聲響過后， 我們坐在教室里等金老師來上語文課。左盼右盼總不見金老師那熟悉的身影。 正當我們議論紛紛的時候，別班的老師走了進來。我們用狐疑的眼光打量著她。 老師走到講臺前親切地對我們說： “金老師生病了，今天我來上課。” 話音一落，我們連忙接著說： “老師好!”，然后開始上課……

一連幾天，換了幾個老師，還是不見金老師的身影， 我們心里多么著急啊!真的有一日不見如隔三秋的感覺。雖然別的老師教課我們也聽得懂，也很好，但是心里總不是滋味。因為金老師的講課更加生動，更能讓人回味無窮，更何況我們已習慣了金老師的教課，她好像是我們班的集體的“媽媽”。

我們在焦急不安中等待著，心里祝愿著金老師能早日康復。

昨天下午，金老師終于回來了。她大步流星地走進教室，對我們說： “好久不見了，同學們!”。 我們也異口同聲地說： “好久不見了，金老師!”。我們此時高興得手舞足蹈，心情像浪花一樣歡騰，一張張活潑可愛的小笑臉，像春天里嬌艷的鮮花在開放……

我的老師作文日記(篇8)

我的老師_我的老師作文600字

老師這是一個多么光榮，令人向往的稱呼啊！我們每個人都有自己的老師吧，而我很幸運遇到了一位和藹可親的老師，她就是我的焦老師。

焦老師是我的班主任，我在她班已經4年半了，她那烏黑烏黑的秀發披到肩上，說起話來滿臉笑容還帶著淺淺的小酒窩，她那雙會說話的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上還架著一副紫色邊緣的眼睛，可神氣了，看上去就像一位博士。

有一次我寫作業的時候太專心了也太認真了，沒想到我的姿勢不太端正，頭低得太很了，忽然感覺到有一只溫暖的手把我的頭慢慢扶起來，用溫和的聲音告訴我說：方森，《三個一》你難道忘記了嗎？我一聽，精神來了，一下子感覺身體直了起來，胸也挺起來了，立刻端正地說：謝謝您老師！然后又認真地寫起作業來，老師又摸了摸我的頭就離開我的座位，從那以后我只要寫作業的時候沒有保持正確的坐姿耳邊就會傳來老師親切的聲音讓我迅速地保持《三個一》；一拳，一尺，一寸。

放學了，我路過老師辦公室，此時老師正專心致志在批改辦公桌上的作業，仍然還有厚厚的幾沓作業本。想到老師平時為了我們嘔心瀝血，我不禁內心涌出無數的話語：焦老師您是我們的園丁，用汗水和心血澆灌了我們，您像一把金鑰匙打磨了自己，為我們開啟知識的大門，您就像每一支蠟燭燃燒了自己照亮了我們！

我有千言萬語想對您說不盡：我親愛的老師，我忘不了您那慈祥的目光，忘不您那和藹可親的聲音，忘不了您沾滿粉灰的那雙巧手，更忘不了您像媽媽一樣去愛每一位同學。我只想對您說：我親愛的焦老師：我愛您！！！