小學(xué)四年級(jí)作文。

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2022作文推薦 四年級(jí)小學(xué)作文：考場(chǎng)進(jìn)行曲如何寫(xiě)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

同學(xué)們，考試開(kāi)始!隨著一陣丁零零的鈴聲響起，考試也緊張而有序地開(kāi)始了。

本次考試時(shí)間一小時(shí)，我一邊盯著手表，一邊飛速做題，生怕時(shí)間到了。不過(guò)還好，我只用了半小時(shí)就做完基礎(chǔ)題了。檢查兩遍后，我忽然發(fā)現(xiàn)還有一道附加題沒(méi)做，可是琢磨了半天也想不出答案。算啦，反正附加題也不算分，隨便寫(xiě)寫(xiě)吧。這樣想著，我就胡亂寫(xiě)了一個(gè)答案，隨后便東張西望起來(lái)。

只見(jiàn)小明同學(xué)正趴在桌子上呼呼大睡，小剛正運(yùn)筆如飛地寫(xiě)著，小紅正抓耳撓腮地想解題思路?？傊?，干啥的人都有，有的心不在焉，有的眉頭舒展，有的滿頭大汗同學(xué)們的動(dòng)作各不相同。

我又把目光轉(zhuǎn)向窗外，外面陰沉沉的一片，讓我的心情瞬間變得低落下來(lái)，心想：會(huì)不會(huì)有的題目做得不對(duì)?我趕緊拿起卷子仔細(xì)地檢查了一遍，果然有幾道題不對(duì)。我很慶幸自己檢查出了錯(cuò)誤，正洋洋得意時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)：同學(xué)們，收卷時(shí)間到!我們便一個(gè)接一個(gè)地把試卷放到講臺(tái)上!

希望這次考試成績(jī)能高一點(diǎn)，我可不想再吃一頓竹筍炒肉了。

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2022寫(xiě)作推薦 四年級(jí)中秋節(jié)的日子作文如何寫(xiě)

相信作文大家都不陌生吧，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的“2022寫(xiě)作推薦 四年級(jí)中秋節(jié)的日子作文如何寫(xiě)”，歡迎您來(lái)這里參考。

又是一年的中秋節(jié)悄然來(lái)到了，今年的中秋細(xì)雨綿綿，顯得天公一如既往地小氣。這個(gè)“一如既往”的說(shuō)法是有根據(jù)的，我居住的高原十年有九年趕不上一個(gè)花好月圓的中秋，所以偶有一個(gè)月光皎潔的佳節(jié)，我就按奈不住激動(dòng)的心情，沐月到郊外呼喊、放獷、手舞足蹈，用這種方式來(lái)抒發(fā)我對(duì)親情的一懷眷戀。

每年的中秋節(jié)，我都要寫(xiě)一篇文章或一首小詩(shī)，把自己對(duì)這一中國(guó)傳統(tǒng)骨肉親情團(tuán)聚佳節(jié)的理解和體會(huì)頃注于筆端，好在自己生命的年輪里留下些許亮點(diǎn)，等到有一天細(xì)致數(shù)來(lái)，穿織的記憶就會(huì)給生命添加深刻的韻注。也許我短暫的人生經(jīng)歷總離不開(kāi)親情的牽系，也許在親情中我永遠(yuǎn)是一個(gè)牽不到衣襟的游子，所有我仰慕過(guò)、敬重過(guò)、友愛(ài)過(guò)、給過(guò)我貼心關(guān)懷的情愫，都在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方象一團(tuán)夢(mèng)。退休回鄉(xiāng)的朱誠(chéng)學(xué)老師、調(diào)往外地工作的大哥、在異國(guó)他鄉(xiāng)素未謀面的學(xué)良賢弟、海峽對(duì)岸和善的長(zhǎng)者麥穗、我長(zhǎng)此懷想的靜怡大姐……還有一串持恒在胸閃亮的名字，這些都是我所要感念的中秋節(jié)。

中秋并非我自己的節(jié)日，而是我心中那些摯情牽系聚濟(jì)一堂的佳期，他們互相走到我的腦海里，與我溝通著情感這一回腸蕩氣的主題。對(duì)國(guó)人來(lái)說(shuō)，中秋也不是每個(gè)人自己的節(jié)日，縱然品著瓊漿，嘗著果鮮，飽覽清風(fēng)朗月綠葉繁花，思想里總少不了“每逢佳節(jié)倍思親”，而當(dāng)“遍插茱荑少一人”時(shí)，就催人腸斷天涯，面似枯槁憔悴模樣了。也許國(guó)人的思維方式存在著巨大的跳躍性，誠(chéng)如當(dāng)窮老太太偶然吃上一回可口飯菜，不是盡情享受，總要嗆出激動(dòng)不已的一兩句“我那苦命的兒子和他餓死的爹”之類。不過(guò)如此也好，濃情的繾綣可以支撐起一個(gè)人的精神世界，而唯有中國(guó)人懂得用一個(gè)秋高月朗來(lái)詮釋愛(ài)意。

今年的中秋佳節(jié)我還談不上孤單，至少賢弟德明和那個(gè)不正經(jīng)的摯友伯通都相距不遠(yuǎn)，可以找他們一聊驅(qū)走內(nèi)心的郁懣。有一年的中秋我是在路上過(guò)的，車行在荒涼寒徹的山路上，窗外明月朗朗，車內(nèi)鼾聲大噪，躺在臥鋪上不能動(dòng)彈也不能寫(xiě)東西，我就只好放馳思維，去追憶曾經(jīng)眷戀過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)期的愁云襲上心頭，折磨著本已脆弱不堪的每一根神經(jīng)，使我倍感是夜好長(zhǎng)好長(zhǎng)……

也許用那些甜餅瓜果來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的失衡是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但這樣的寄托又帶有另一種生命力，就是希望自己所掛懷的人都能團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美。這是一種美好的愿望，而且是無(wú)私的、刻骨銘心的、深沉而又纖細(xì)綿長(zhǎng)的，深刻體現(xiàn)著生命與生活之間微妙的辯證關(guān)系，好讓人時(shí)刻想起在生命長(zhǎng)河中自己只不過(guò)是一個(gè)細(xì)小因子。又是一年中秋節(jié)悄然到來(lái)，陰沉的天空不可能再給人予浪漫的情愫，但我心中凝重的牽情不會(huì)因此而躲避，所以這一天依舊是個(gè)不冷的日子。

月度作文推薦: 介紹自己四年級(jí)文章如何寫(xiě)

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？小編特地為您收集整理“月度作文推薦: 介紹自己四年級(jí)文章如何寫(xiě)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

大家好，我的名字叫做潘可可，今年。。歲，在河南虞城上初中。我不喜歡長(zhǎng)頭發(fā)，所以我的發(fā)型就是“蘑菇頭”，我的眼不大不小，鼻梁翹翹的，小巧玲瓏的鼻子，下方還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。我的`個(gè)子高高的，身體不胖也不瘦。我的愛(ài)好很廣泛，如：跑步，畫(huà)畫(huà)，唱歌……此時(shí)但我最喜歡看書(shū)，我的屋里擺放的都就是書(shū)，我的目標(biāo)就是每一天看10頁(yè)，此刻，我已經(jīng)看完十幾本書(shū)了，別人說(shuō)我的自很好看，這大概就是我的優(yōu)點(diǎn)吧。哪有了優(yōu)點(diǎn)，肯定有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)就就是，太粗心，一次考試我竟然因馬虎錯(cuò)了7，8分，從那次以后我再也不敢馬虎粗心了。這就就是我一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 四年級(jí)元宵作文如何寫(xiě)

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《教你寫(xiě)寫(xiě)作: 四年級(jí)元宵作文如何寫(xiě)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

大年十五，我和媽媽、爸爸一起去龍?zhí)逗鋸R會(huì)。一進(jìn)廟會(huì)，里面人山人海，熱鬧非凡，我們擠在密密麻麻的人群中小步小步的往前挪動(dòng)，人流的兩旁攤位一個(gè)挨一個(gè)，都賣精美的玩具、美味的小吃、好看的年畫(huà)、漂亮的掛飾。小吃有：四川的鴨兒粑、擔(dān)擔(dān)面，海南椰汁，北京的雪梨水，新疆的羊肉串，天津的吹糖人、狗不理包子、棉花糖……。等等；玩具有：布娃娃、芭比、機(jī)器人、變形金剛、電子小鳥(niǎo)、水晶球、空竹……。等等，應(yīng)有盡有，讓你看了，目不暇接，直咽口水，大飽眼福。

我們先來(lái)到賣吹糖人的攤位，叔叔問(wèn)：“你要什么呀？”我想：今年是牛年，不如，就吹頭牛吧。只見(jiàn)那位叔叔先從盛滿糖稀的碗里揪了一小團(tuán)糖稀，先扯出了像一根長(zhǎng)長(zhǎng)管子形狀的細(xì)條，在細(xì)條的一頭三下兩下又捏出了牛的簡(jiǎn)單形狀，然后對(duì)著細(xì)條另一頭一吹，一頭“?！北懵钠饋?lái)，一會(huì)兒功夫就好了，看著這頭栩栩如生的“牛”，我情不自禁地贊嘆：“手藝真好！”

隨著人流，我們來(lái)到賣電子玩具的攤位，“叔叔，一只小鳥(niǎo)幾元呀？”“10元，小朋友?！薄拔乙恢??！薄敖o！”接過(guò)電子小鳥(niǎo)，我仔細(xì)看了看，它頭上的羽毛是黃色的，脖子上的羽毛是粉色的，肚子是白色的，翅膀是藍(lán)色的，尾巴是紫色的，一雙小眼睛炯炯有神，還發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音，就像一只真的小鳥(niǎo)在籠子里愉快地玩耍，我真喜歡！

[熱門(mén)寫(xiě)作]作文：我家的鍋碗瓢盆進(jìn)行曲范例

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[熱門(mén)寫(xiě)作]作文：我家的鍋碗瓢盆進(jìn)行曲范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

聲音就像是音樂(lè)，只要仔細(xì)聽(tīng)就能感覺(jué)到非常美妙。音樂(lè)隨處可見(jiàn)，所以我們大家要仔細(xì)聆聽(tīng)。

已近黃昏，辛勞的媽媽已經(jīng)下樓準(zhǔn)備做飯了。啪啪兩聲，媽媽把手套帶起來(lái)了。接著，媽媽把幾條小黃魚(yú)拿了出來(lái)，用熟練的刀功唰唰兩聲，把小黃魚(yú)的魚(yú)鱗去掉并在表面刮了幾道痕，讓它更入味。然后，把油倒入鍋中，把小黃魚(yú)炸了。噼里啪啦油都濺出來(lái)了。小黃魚(yú)兄弟就像在游泳，游來(lái)游去的。到最后呼叫媽媽把炸魚(yú)撈了出來(lái)。最后，加上秘制辣椒，就做出了一道辣炸魚(yú)。

接著，媽媽要做主菜西紅柿燉牛腩了。她把西紅柿拿了出來(lái)。鐺鐺鐺，媽媽快速地把西紅柿切了幾瓣，再把牛腩拿出來(lái)當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)囟绯善?，加入燉鍋中，低溫慢燉。再嘩啦啦地放入一些調(diào)料。過(guò)了半小時(shí)左右就開(kāi)鍋倒進(jìn)碗里。倒進(jìn)碗里時(shí)就像是瀑布飛流直下三千尺刷進(jìn)碗中。

之后就是紅燒茄子。媽媽把茄子鐺鐺鐺地剁成條，再拿出鹵好的醬牛肉放進(jìn)盤(pán)子里。嘩嘩嘩，媽媽把醬牛肉刮到了鍋里，唰的一聲，油都呲呲響，再把茄子放進(jìn)去爆炒。就像是肉先生和茄子女士在跳交際舞。最后，紅燒茄子也出過(guò)了鍋，砰，媽媽把玻璃碗摔到地上了，我們下來(lái)看，媽媽就對(duì)我們不好意思地笑了。

生活中的聲音隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，還可以編織成一首首交響曲，讓我們一起享受身邊美妙的音樂(lè)吧！

作文范本: 四年級(jí)敘事文章如何寫(xiě)

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，一篇好作文切忌東拉西扯。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供作文范本: 四年級(jí)敘事文章如何寫(xiě)，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

在我的成長(zhǎng)中發(fā)生了許多事，它們就像一道五彩繽紛的彩虹。有的讓我快樂(lè)，有的讓我傷心，有的讓我惱怒，有的讓我煩惱。它們把我的成長(zhǎng)染得五光十色，絢麗多彩，但最讓我難忘的，卻是那件事。

這天中午，我在教室里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了好一會(huì)兒，我把作業(yè)寫(xiě)完了，把其中一項(xiàng)英語(yǔ)作業(yè)拿給老師批改，老師一邊繼續(xù)改著別人的作業(yè)，一邊接過(guò)我的作業(yè)。改到一半，忽然老師問(wèn)我：“‘U’的底下有沒(méi)有一小豎？”我被老師這樣一問(wèn)，愣住了，有些不好意思地回答：“這……這我忘記了?！薄拔乙灿行┎挥浀昧?，你去三年級(jí)借一本英語(yǔ)書(shū)看看吧。”??！我吃了一驚，我天生就害羞，不敢和不認(rèn)識(shí)的人玩?；蚪涣鳎@才剛好了些，就要我去班借書(shū)，真讓我為難！但是，為了弄清楚，我還是去了三樓。我在三樓左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右走走，就是不知該問(wèn)還是不該問(wèn)。想了好久，我終于決定去問(wèn)問(wèn)看。于是，我走進(jìn)一個(gè)班，有禮貌地問(wèn)：“老師，您好，請(qǐng)問(wèn)能借一本英語(yǔ)書(shū)給我看看嗎”“可以?！庇谑牵页晒Φ乜吹搅擞⒄Z(yǔ)書(shū)，并了解到了答案。

看完英語(yǔ)書(shū)，我就急匆匆地回到了自己班級(jí)，告訴了老師這個(gè)答案，心想：剛才真是嚇?biāo)牢伊?，不過(guò)，現(xiàn)在感覺(jué)借書(shū)也沒(méi)有那么難了嘛！

自從這件事后，我開(kāi)始變得自信了，上臺(tái)表演時(shí)也沒(méi)那么緊張了。我要謝謝您，老師！是您給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我覺(jué)得變自信不是一件難事，我真心謝謝您！