跳高賽場(chǎng)作文
發(fā)表時(shí)間：2026-02-21跳高賽場(chǎng)作文（匯集11篇）。
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帆船正式比賽要求在開闊的海面上進(jìn)行，距海岸應(yīng)有0.5～2公里，奧運(yùn)會(huì)的帆船比賽通常采用奧林匹克梯形航線和迎、尾風(fēng)航線。
起航線由起點(diǎn)船上的標(biāo)志旗桿與其左側(cè)船或浮標(biāo)的標(biāo)志旗桿之間的虛擬線構(gòu)成。終點(diǎn)線也是虛擬線。終點(diǎn)船、標(biāo)志旗桿與其左側(cè)船或浮標(biāo)的標(biāo)志旗桿之間的虛擬連線為終點(diǎn)線，其寬度一般為50～60米，以便裁判員能清楚地觀察每條帆船（板）通過終點(diǎn)的情況。
由于風(fēng)向、風(fēng)速、氣象、水文等條件的不斷變化，競(jìng)賽場(chǎng)地不是固定不變的。它是在規(guī)定的區(qū)域（這個(gè)區(qū)域的海圖位置，賽前要通告參賽者）里按照氣象水文情況進(jìn)行布設(shè)。場(chǎng)地的布設(shè)一般在距比賽起航半小時(shí)至5分鐘前完成。每個(gè)級(jí)別的帆船（板）同時(shí)起航。 由于水面開闊，風(fēng)浪聲響較大，起航和終點(diǎn)信號(hào)是在起點(diǎn)船上升起信號(hào)旗，同時(shí)發(fā)出較強(qiáng)的音響信號(hào)（如信號(hào)彈、鑼聲等）。
從起點(diǎn)到1標(biāo)為頂風(fēng)航段，帆船（板）不能頂風(fēng)前進(jìn)，需走“之”字形，航向由運(yùn)動(dòng)員掌握，判斷哪種航向受風(fēng)為佳，就靠運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。 奧運(yùn)會(huì)帆船比賽每個(gè)級(jí)別要進(jìn)行11輪比賽（49人級(jí)進(jìn)行16輪），前10輪（49人級(jí)前15輪）成績(jī)最好的10條船進(jìn)入到最后一輪的決賽。有時(shí)因天氣情況，可減少輪次。由于場(chǎng)地條件不完全一致（風(fēng)速、流速不等），帆船（板）比賽沒有絕對(duì)紀(jì)錄。
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一個(gè)人可以讓一個(gè)國家在一夜間揚(yáng)名世界，這一點(diǎn)在體育賽場(chǎng)上似乎最有說服力。
20xx年，科林斯在第9屆田徑世錦賽百米飛人大戰(zhàn)中力挫蒙哥馬利和錢伯斯等世界短跑名將奪冠，一戰(zhàn)成名，也讓他原本鮮為人知的祖國，全國人口不到5萬、國土面積260多平方公里的加勒比島國圣基茨和尼維斯，由此開始進(jìn)入世人的視線。
20xx年，博爾特在北京奧運(yùn)會(huì)上橫空出世，讓加勒比海地區(qū)的'牙買加聲名鵲起，全世界都認(rèn)識(shí)到牙買加不僅有藍(lán)山咖啡，更有令人聞之生畏的“短道颶風(fēng)”。
但田徑賽場(chǎng)的“加勒比奇跡”還遠(yuǎn)不僅僅如此。
今晚，當(dāng)詹姆斯在最后5米超越衛(wèi)冕冠軍美國人梅里特率先沖過男子400米終點(diǎn)時(shí)，不滿19歲的他不僅成為男子400米歷史上最年輕的世界冠軍，更讓所有的記者立刻開始在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋他的祖國――格林納達(dá)，另一個(gè)位于加勒比海的島國。
據(jù)說1498年哥倫布登上這個(gè)位于加勒比海向風(fēng)群島最南端的島嶼時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)島嶼的形狀像一個(gè)“石榴”，而“格林納達(dá)”在西班牙語中正是“石榴”的意思，這個(gè)面積僅有344平方公里的國家由此得名。
沖過終點(diǎn)后，詹姆斯激動(dòng)地流下熱淚，“我很自豪能代表我的國家奪得這枚金牌，此刻他們會(huì)是全世界最高興的人，就像迎來一場(chǎng)狂歡節(jié)。”
雖然在美國阿拉巴馬大學(xué)讀書，但詹姆斯已經(jīng)是格林納達(dá)非常有名的運(yùn)動(dòng)員，他在200米和400米項(xiàng)目上都頗有建樹。20xx年他奪得了世青賽男子200米和400米冠軍，并在加勒比共同體運(yùn)動(dòng)會(huì)上打破了博爾特創(chuàng)造的200米紀(jì)錄，被評(píng)為當(dāng)年格林納達(dá)年度最佳男運(yùn)動(dòng)員。
此刻，詹姆斯又創(chuàng)造了歷史，為他的祖國得到歷史上第一個(gè)世界冠軍。格林納達(dá)的領(lǐng)隊(duì)表示：“詹姆斯是一個(gè)很有天賦的運(yùn)動(dòng)員，雖然他也喜歡籃球和足球，但他幾乎是全身心地投入到短跑運(yùn)動(dòng)中。雖然平時(shí)沉默寡言的詹姆斯看上去不像博爾特那么有求勝欲，但今天能逆轉(zhuǎn)取勝，就是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心。他能不能打破世界紀(jì)錄？我想憑他的努力，在2到3年內(nèi)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。”
從博爾特開始，全世界都在研究牙買加人為什么會(huì)跑得那么快，現(xiàn)在或許應(yīng)該將范圍擴(kuò)大到整個(gè)加勒比。格林納達(dá)的領(lǐng)隊(duì)介紹，像詹姆斯一樣，許多加勒比運(yùn)動(dòng)員都在美國接受先進(jìn)的訓(xùn)練，現(xiàn)代技術(shù)與良好的身體素質(zhì)結(jié)合在一起，讓加勒比的優(yōu)秀田徑明星不斷涌現(xiàn)。
雖然沒有祖國的記者前來采訪詹姆斯，但混合采訪區(qū)的牙買加記者們看到詹姆斯奪冠也是興奮異常，一名記者還高喊著“One Caribbean（一個(gè)加勒比人）”，在他們看來，只要加勒比人奪冠，都是英雄，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造的，都是“加勒比奇跡”。
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汗水依然印渲著茵茵草場(chǎng)，吶喊仍舊縈繞在耳畔，今日的風(fēng)兒已儼然失去了昨日的振奮，昨日的驕傲與自豪也載入了過去的篇章，直到只身孤立在鮮紅的跑道上，品讀著班駁的夕陽和微微潤濕的晚風(fēng)，才恍然――運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷幕已悄然降落。回憶，總有些歡樂摻雜著憂傷，那段緊張，那種釋然，那次拼搏，那腔堅(jiān)持，一切似乎歷歷在目。
一桿小巧的發(fā)令槍，包含同學(xué)們殷切熱情的目光，每一次迸出的火花，仿佛都寄托著一種期待，沒入蔚藍(lán)的天空。當(dāng)汗水一點(diǎn)點(diǎn)吞噬盡運(yùn)動(dòng)員們的意志時(shí)，總有人在一旁默默地托著他們腫脹的雙肩，當(dāng)他們的雙腿已無力邁動(dòng)時(shí)，總有人用言語將一腔熱血注入他們疲乏力的肌肉，當(dāng)他們耗盡最后一絲毅力，累倒在終點(diǎn)線上時(shí)，總有幾雙有力的雙手堅(jiān)定地架著他們沉重的身軀。
我看見，運(yùn)動(dòng)員們矗立在起跑線上時(shí)，眼神中溢盈著自信與豪情，我看見，運(yùn)動(dòng)員們沖過終點(diǎn)的那一刻，被疲勞包圍的兩頰中，蘊(yùn)藏著勝利的微笑。結(jié)果似乎已輕如鴻毛，過程才是重如泰山，在這段人生轉(zhuǎn)瞬即逝的路上，倘若傾注了意志和汗水，便再無贏家。
田徑賽場(chǎng)上，一把竹桿恰似一次次困難，一次次挑戰(zhàn)，當(dāng)戰(zhàn)勝了眼前的困難，總有更大的挑戰(zhàn)在未知的前方摩拳擦掌。定位、助跑、側(cè)身、起跳，常常還沉浸在運(yùn)動(dòng)員們精妙的動(dòng)作中時(shí)，他們已悄然縱身越過竹桿，輕盈落在高高的緩沖墊上，動(dòng)作間不帶有一絲拖沓，流暢中藏著淡淡的緊張。直到人群中響起零星的掌聲，人們隨即才不舍地收起驚愕，剎那間，暴風(fēng)雨般的掌聲傾盆而至。這時(shí)，他們身旁必然簇?fù)碇齼蓛傻娜藗儯黄疣嬚邉倮沫倽{玉露，分享成功的喜悅。或殷勤遞上溫?zé)岬拈_水，或拍拍他們充滿青春氣息的臂膀，或送上幾句鼓勵(lì)的話語。話語雖短，但卻承載著同伴真摯的關(guān)心，對(duì)于在賽場(chǎng)上奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員們，足矣。
昨日灑下的汗水已淡出人們的視線，昨日流出的淚水化作過去的淚痕，昨日的自己亦已逝去。過去的終將過去，但同學(xué)間的那份團(tuán)結(jié)，那份真誠永遠(yuǎn)都不會(huì)成為回憶，因?yàn)樗怯煤顾还P一劃鐫刻而成的，在人生這部奇異幻妙的交響曲中，它將永不褪去初升時(shí)的光彩。
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“呼——”“太棒了，我跳過了。”怎么會(huì)事，教室里怎么會(huì)傳出這樣的聲音。原來是教室里是在玩“硬幣跳高”的游戲呢！
老師神秘地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們要玩一場(chǎng)游戲。”老師的話音剛落，同學(xué)們就立刻開始議論了：“老師會(huì)不會(huì)是在騙我們。”我想：硬幣又不是運(yùn)動(dòng)員，怎么可能會(huì)跳高呢？天上的牛是不是老師吹上去的？
只見老師左手拿出一枚硬幣輕輕地放在桌子上，。老師的右手又拿出了一根紅筆，放在了硬幣的前面當(dāng)“跳桿”，又輕輕地蹲下來捏住了跳桿的兩端，老師深吸了一口氣，鼓起了腮幫子，然后老師猛地吹了一口氣，我們瞪大了眼睛，盯著硬幣，只見硬幣像一個(gè)喝醉了酒的人一頭撞到了“跳桿”上。我們見老師失敗了。教室里頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們都在議論紛紛的談?wù)撝袄蠋熞欢ㄊ窃隍_我們。”“硬幣是不可能跳過去的。”
這時(shí)，老師讓我們鼓勵(lì)她，同學(xué)們都在喊：“老師加油！老師加油！”老師感受到了我們的歡呼助威，一下子變得充滿了力量。老師又輕輕地蹲了下去捏住了“跳桿”的兩端，深深地吸了一口氣，鼓起了腮幫子，使勁地吹了一口氣，硬幣像一位跳高運(yùn)動(dòng)員一樣，在空中畫出了一條弧線，從跳桿的上面躍了過去平穩(wěn)的落在了地面上。大家都在為老師鼓掌。
老師請(qǐng)了黃浩然上去試一試，黃浩冉不愧是大力士，他仿照著老師的樣子蹲了下去，使勁一吹，硬幣像一位舞蹈家，在空中轉(zhuǎn)了一圈，落到了跳桿的前面，大家都為黃浩冉鼓掌。
這一次游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事要有耐心，不能半途而廢。
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運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的比賽，宛如一部激動(dòng)人心的“電影”。而這一部部“電影”最精彩的就是那一個(gè)個(gè)小鏡頭。正是這一個(gè)個(gè)“小鏡頭組成了一部精彩的電影。
晚上放學(xué)后我發(fā)現(xiàn)六(一)班的同學(xué)們正在和六(五）班同學(xué)打籃球。一張粗糙的手，一張纖細(xì)的手，一張寬大的手……都急切地想讓球在自己的手下方。大家有的穿背心，有的穿T恤，有的干脆不穿上衣了。他們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，可是沒有一個(gè)說累的。
只見李申飛速地帶著球向球籃沖去，對(duì)手還沒有反應(yīng)過來，他就來了個(gè)漂亮的三分球。這個(gè)精彩的小鏡頭上的李申，真有一點(diǎn)世界巨星的樣子。對(duì)方也沒有灰心，三個(gè)人一快沖了上來，此時(shí)我的心扣的緊緊地，心想這球可千萬不要進(jìn)啊！幸好，“急時(shí)雨”陳洋跑了過來把球截了回來，球進(jìn)籃了。這又是一個(gè)精彩的小鏡頭。從中我仿佛看到了姚明的英姿。比賽的下半場(chǎng)六（一）班的隊(duì)長李明杰表現(xiàn)出眾一連進(jìn)了漂亮幾個(gè)球連得了好多分。只見場(chǎng)外的觀眾都高聲為李明杰喝彩，這是場(chǎng)外的一個(gè)小鏡頭。這時(shí)我悄悄地的走了，生怕打擾了別人。
這一個(gè)精彩的下鏡頭告訴了我，生活是風(fēng)富多彩的。生活中的一個(gè)個(gè)小鏡頭更是風(fēng)富多彩地。我們應(yīng)該熱愛生活中的每一個(gè)小鏡頭。
這篇記敘文記敘了一次兩個(gè)班級(jí)之間的籃球賽，作者把眼睛聚焦到每一個(gè)精彩的小鏡頭上，把幾個(gè)選手的動(dòng)作細(xì)致地描寫了出來，敘述條理清晰，給人以身臨其境之感。
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我們年級(jí)舉行了800米的賽跑，同學(xué)們都說要奪冠軍呢！我們選出跑的最快的小軍，同學(xué)們都一個(gè)勁地給小軍打氣，小軍有信心的對(duì)我們說他一定會(huì)的冠軍的。比賽場(chǎng)上畫了四條跑道，起跑線前站著四位運(yùn)動(dòng)小選手，他們都做好了準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)擺好了起跑前的姿勢(shì)。
我站在圈外，心情十分緊張，心了默默的嘮叨：小軍你一定要贏呀，一定要得冠軍，為我們班爭(zhēng)光！這時(shí)候，只聽見一聲：“跑”，四位小運(yùn)動(dòng)員就像光一般的速度飛奔出去。在圈外的同學(xué)都一個(gè)勁的還加油。跑到第四圈時(shí)，我們班的小軍跑到了第一名，突然，小軍摔倒了，我們都“啊”的尖叫了一聲。小軍趴在地上，他的四肢都傷了，可他還是站了起來斷斷續(xù)續(xù)繼續(xù)跑，其他三名小運(yùn)動(dòng)員都追上他了。這次雖然小軍沒有得到賽跑冠軍，但他的那種堅(jiān)持。勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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Today is we expect long already athletic meeting. In the morning, the ground with my full self-confidence comes to class, what the teacher gave us to take an athlete respectively is indicative, still keep be being encouraged for us. I happy excited.
今天是我們期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。早上，我自信滿滿的地來到班級(jí)，老師分別給我們帶上了運(yùn)動(dòng)員的象征，還不停地為我們鼓勵(lì)。我又開心又激動(dòng)。
Come to the playground, here is an athlete completely, self-confidence also was full of on their face. What reveal to us now is a man 100 meters, blare of “ phut ” , the athlete resembles leaving the arrow face terminus of bowstring strong. Their gnash, wish oneself have an inapproachable fleet-footed. After contest, athletes streaming with sweat, some is sad, some is excited. Back-to-back woman 100 meters also as scheduled and to, and as the athlete, was regarded as by the big elder sister on the side however the small tiger of one grade, of course achievement also not how.
來到操場(chǎng)，這里全是運(yùn)動(dòng)員，他們的臉上也充滿了自信。現(xiàn)在向我們展示的是男子100米，“砰”的一聲巨響，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭朝終點(diǎn)沖去。他們咬牙切齒，恨不得自己有個(gè)無敵的飛毛腿。賽后，運(yùn)動(dòng)員們汗流浹背，有的傷心，有的興奮。緊接著女子100米也如期而至，而作為運(yùn)動(dòng)員，卻被旁邊的大姐姐看成了一年級(jí)的小老虎，當(dāng)然成績(jī)也不咋地。dSbJ1.com
Because physical strength overdraws, I am forced to sit on the ground to watch the game of others. See the rate like others cheetah, self-confidence leaves me slowly and go.
由于體力透支，我只好坐在地上觀看別人的比賽。看到別人獵豹般的速度，自信慢慢離我而去。
Afternoon, make most of popular feeling act vigorously is relay. The lucky star of our class also comes to here, had made preparation. Receiving a baton that is flashy, my heartbeat is just as dormant and same, baton of for fear that can drop. Arrived last club, it is everybody most expect. Kongfu does not lose an observant and conscientious person, we a pretty good achievement income bursa is medium.
下午，最令人心奮的是接力賽。我們班的福星也來到了這里，做好了準(zhǔn)備。在接棒的那一瞬間，我的心跳猶如靜止一樣，生怕接力棒會(huì)掉落。到了最后一棒，是大家最期待的。功夫不負(fù)有心人，我們把不錯(cuò)的成績(jī)收入囊中。
This match makes a person cannot forget really! Come home I practice doubly certainly, obtain better result next time.
這場(chǎng)比賽真令人無法忘記！回家我一定加倍練習(xí)，下次取得更好的成績(jī)。
This article gives the spectacular event that we related those who open athletic meeting, pulled us nervous atmosphere at the beginning, introduced corresponding match item then, what told about relay mainly is intense with insecurity. Article head sends echo, the language is succinct, but what reflect however in the light of the nervous and intense setting of games is very few, this is the main content of the article originally, be should of key depict, but the author skips these clues however a lot of, so whole composition appears a little insipid, although games should be true very intense, but Cong Wenzhong is not experienced however. The content with compensatory and corresponding proposal, for instance relay when, before beginning, when relay, after contest, etc, write up of these a few respects.
這篇文章給我們講述了開運(yùn)動(dòng)會(huì)的的盛況，一開始就將我們拉入了緊張的氣氛，接著介紹了相應(yīng)的比賽項(xiàng)目，重點(diǎn)講述了接力賽的激烈和緊張。文章首發(fā)呼應(yīng)，語言簡(jiǎn)練，但是針對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的緊張激烈場(chǎng)景卻體現(xiàn)的很少，這本來是文章的主要內(nèi)容，是應(yīng)該重點(diǎn)描寫的，但是作者卻將這些情節(jié)略去很多，所以整篇作文顯得有些平淡，雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該真得很激烈，但是從文中卻感受不到。建議補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容，比如接力賽的時(shí)候，開始前，接力時(shí)，賽后，等等，將這幾個(gè)方面詳細(xì)描寫。
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跳高
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上體育課了，這是我們最喜歡的課程，我們可以玩自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了。
我蹦蹦跳跳地出了教室門，來到了操場(chǎng)里。只見操場(chǎng)里有兩根柱子，柱子中間還系者一根粗線，我猜想這應(yīng)該是跳高了。這是一節(jié)難得的課，我得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目。
我現(xiàn)在就去跳一跳，我小聲嘀咕著，準(zhǔn)備馬上就去跳，但是老師就是不如我的意，讓我們?nèi)ヅ抨?duì)，輪流地跳。
終于輪到我了，我跑起來，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，哎呦，腳掛住繩子了！我的身子跌倒在地。同學(xué)們都發(fā)出惋惜的聲音，就差一點(diǎn)了。我忍著痛，咬緊牙，又沖了一次，可還是跟前面一夜跌倒在地，第三次、四次都如此，怎么搞的？并不高啊，我為什么跳不過去呢？，我感到很奇怪，以前我還能跳更高一點(diǎn)的呢！，我冷靜下來，仔細(xì)想了一想，回想以前跳的情形，對(duì)比今天的姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)原來是我的動(dòng)作不規(guī)范，起跳后腿沒有及時(shí)盡力抬高，以至于腳絆到繩子摔倒了。明白了道理，我用規(guī)范的動(dòng)作，身子縱身一躍，腿及時(shí)往上抬，嗖的一下沖了過去了，同學(xué)們都拍手稱贊。我跳過去了！我感到無比的高興。
我想到跳高這么小的事情都有它的妙處，現(xiàn)實(shí)生活中很多事情都有它的規(guī)律和方法，只有仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，找出其中的奧妙，才能做得更好。
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黃的竹竿，橫臥在沙坑邊的高架上。陽光下，一閃一閃，好似眨著眼睛，逗弄孩子們：“我可比你們?nèi)诉€高，從我上面跳過去，你們敢不敢？”“敢！”一個(gè)小女孩堅(jiān)定地回答。她機(jī)靈而老練地量了量步子，又回到隊(duì)列前。
突然，她將兩邊的頭發(fā)向后一甩，閃著亮光的眼睛，充滿了自信的光彩。她先是一陣急促地助跑，接著“唰”的一個(gè)彈跳，身子掠竿而過。姿勢(shì)是那樣的瀟灑，自然；動(dòng)作，又是那樣的干凈，利落，就像一只輕盈的小燕掠過山坡。“跳得好！再接再厲，爭(zhēng)取破校記錄。”
一句句親切的話語傳入我的耳際，那是老師，同學(xué)對(duì)我的激勵(lì)與期望。回想此事，我總是那么的美好，那么的快樂！多少個(gè)清晨，多少個(gè)傍晚，操場(chǎng)上留下了我的汗水，校園里有我跳躍的影子。我深深地感到只有操場(chǎng)上持之以恒的艱苦鍛煉，才有賽場(chǎng)上喜人的成績(jī)……現(xiàn)在，我因身體原因已不能再次站在賽場(chǎng)上，去向個(gè)個(gè)新的高度挑戰(zhàn)，但我可以永遠(yuǎn)站立在人生的賽場(chǎng)上，去跨越每時(shí)每刻更新的高度，橫檔在我前面的“跳竿”，我會(huì)不斷地征服它，戰(zhàn)勝它！
我相信我會(huì)像跳高一樣，順利地闖過一次又一次的考驗(yàn)，進(jìn)入“決賽”，取得最后的勝利，攀登人生的最高峰……新的世紀(jì)，新的人生賽場(chǎng)在向我招手，我想：“有嶄新的高度，艱苦的沖刺，跨越，就會(huì)有勝利的歡樂和喜悅……
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賽場(chǎng)“黑馬”
“‘黑馬’必勝。誰與爭(zhēng)鋒！宇宙第一，絕無僅有！”我們班的啦啦隊(duì)高舉橫條，鉚足了勁，拼命吶喊道，生怕沒人聽見。是誰？是誰上場(chǎng)競(jìng)讓啦啦隊(duì)如此興師動(dòng)眾？哈哈！他就是我們班的種子選手——徐寒濤。
“接下來要進(jìn)行的是男子甲組800米比賽，接下來要進(jìn)行的是男子甲組800米比賽”廣播里傳來了主持人清脆的聲音。
800米，是一個(gè)體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員耐力與體力的比賽。只見我們班的徐寒濤不急不躁，緩緩地從人群中走了出來。“徐寒濤你一定要加油啊！”老師向徐寒濤投去了期待的日光，“加油加油”同學(xué)們異口同聲地鼓勵(lì)道。徐寒濤向大家用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“嗯！我一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望的！”說完，他便信心十足地向裁判員跑去報(bào)到了。
“嘭——”裁判一聲令下，八名選手一齊飛奔了出去，如同八枚飛出的子彈。跑道上，他們像一匹匹脫了韁的野馬，又像展翅競(jìng)飛的雄鷹。“呀！怎么這么慢，倒數(shù)第三個(gè)！”一位性急的同學(xué)心急地喊道。一位有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)說：“他這是在保存體力，沒關(guān)系的。”果然，在第3圈時(shí)，徐寒濤的速度明顯加快了許多。之前跑在前幾名的選手早已累得氣喘吁吁，速度也慢了下來。此刻，他似流星趕月般超過了一個(gè)又一個(gè)。落后的選手們都急紅了眼，雖然部早已氣喘如牛，汗流浹背，但還是咬緊牙關(guān)，奮力追趕，恨不得穿上風(fēng)火輪，立刻趕上第一名。
此刻的比賽十分的緊張與激烈，觀眾們連大氣都不敢出一聲，時(shí)間仿佛靜止了。
“耶！我們贏了！”突然，我們班的啦啦隊(duì)爆發(fā)出雷鳴般的`掌聲，歡呼聲一浪高過一浪。我們班的“黑馬”——徐寒濤，不負(fù)眾望，贏得第一。
我看著凱旋的徐寒濤，想著：如果把體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)延伸拓展，就是人生的道路。我們未來的路還很長，目標(biāo)將更遠(yuǎn)更高，要做人生的賽場(chǎng)“黑馬”，不計(jì)一時(shí)得失，贏得最后的勝利！
? 跳高賽場(chǎng)作文 ?
比賽，不一定非要在賽場(chǎng)上才能進(jìn)行，只要有比賽的地方，都可以當(dāng)作賽場(chǎng)。比賽在生活中無處不在，因此，賽場(chǎng)，在生活中處處都有。
有比賽的地方都可以當(dāng)做賽場(chǎng)。例如，充滿書香的教室里，每個(gè)同學(xué)都會(huì)盡自己所能，去完成學(xué)習(xí)的比賽。農(nóng)場(chǎng)上，農(nóng)民伯伯多勞動(dòng)一會(huì)兒，多除一些草，多干一會(huì)兒活，這都是為了豐收而比賽，這農(nóng)場(chǎng)也是賽場(chǎng)。同學(xué)們削鉛筆都可以看作比賽，削的越快，越尖，都是為了多學(xué)習(xí)而比賽。由此可見，賽場(chǎng)，隨時(shí)隨地都會(huì)出現(xiàn)。
生活中處處有賽場(chǎng)，有賽場(chǎng)的地方就一定有比賽。然而，最讓我難以忘懷的，是那一次比賽。
那一天，我行走在寬闊的馬路上，手里握著我自己掙來的20元錢，心里真是比吃了蜜還要甜。這錢，可是我在姑爺家的店里干活一整天，辛苦才掙來的，真可謂是一分錢一分汗啊！手里握著這些錢，我不由得有些飄飄然，你很偉大。
哎呦，我一下摔倒在地上，心中的輕快頓時(shí)被疼痛所代替。我好不容易站了起來，感到手臂一陣疼痛。我回頭一看，一塊大石頭在我的腳下，真是囂張啊！我頓時(shí)覺得十分生氣，心想：這是誰這么缺德呀？把石頭放在這里，真是太沒道德了。我望著那石頭，手臂又疼了起來，我越看越生氣，想著：這個(gè)亂扔石頭的人真是太沒有修養(yǎng)了，幸好只是絆倒了我一個(gè)人，萬一別人也在這兒摔倒了怎么辦？于是，我下定決心把這塊石頭搬走。正當(dāng)我的手觸摸到大石頭時(shí)，一聲不要搬打斷了我的行動(dòng)，只見一個(gè)小孩跑過來，呼哧地喘著粗氣。我，我問他：小弟弟，為什么不能搬？他理直氣壯地回答：因?yàn)檫@是我的石頭，也是我放在這里的。我一聽是他搬的，心里有些不痛快，對(duì)他說：小弟弟，這塊石頭放在這兒，會(huì)絆倒別人的，我們把它搬走好不好？我都覺得我的語氣十分平和，他一定會(huì)接受的。誰知，他聽了立即，反駁道：我說了不能搬就是不能搬。嘿呦，你還來勁兒了是吧？當(dāng)然，我是不會(huì)說出這樣的粗話的，只會(huì)在心里默念。我生氣地對(duì)他說：這塊石頭剛才把我絆倒了，怕別人也被絆倒才想搬走的，你為什么不讓我搬呢！難道你是故意的嗎？他似乎被我發(fā)怒的兇惡樣子嚇到了，怯怯地說：大哥哥，不是我不搬，是因?yàn)檫@塊石頭下面有一個(gè)深洞，我怕別人踩上去會(huì)摔倒，才照了這么一塊石頭填了上去，我想，有洞的話，別人不容易看見，填上去大石頭，就很容易被人看見了，別人也就會(huì)小心的走。原來如此，我恍然大悟，我錯(cuò)怪他了，我心想，我不就是因?yàn)椴豢绰罚潘さ沟膯幔客虬崾^而臟兮兮的手，我感到十分羞愧。我連忙對(duì)他說：小弟弟，對(duì)不起啦！是我不好，沒有弄清是事實(shí)的真相，就錯(cuò)怪你了，希望你能原諒我。沒關(guān)系，老師說過，知錯(cuò)能改就是好孩子，況且你也是一片好心，只不過以后不能那么毛躁了。他真誠的臉上又帶著幾分調(diào)倪的表情，真是可愛極了。我不由得釋然，與他開心地交談起來，我們聊了好多，好久
那一次，我輸了，輸?shù)袅艘环菽托模鸵环菁?xì)心。不過，我輸?shù)煤荛_心。因?yàn)椋屛颐靼琢俗鍪乱欢ㄒ宄悦怍[出亂子哦，真是處處有比賽啊！這一次的賽場(chǎng)居然在一條馬路上，那下一次呢？下一次，我一定會(huì)贏的。
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