燒不壞的紙杯作文(集錦11篇)。

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫11篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的燒不壞的紙杯作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

燒不壞的紙杯作文 篇1

我們發現有一種手帕，它怎么燒，也燒不壞。

老師拿出了今天的道具：一塊手帕、兩個碗和一瓶酒精。老師拿著手帕神秘地說：這塊小手帕可不簡單，它，被我施了魔法！呃，蘭老師這是在吹牛吧！就是！世界上那有什么魔法？我也在心中暗暗地想：對呀，現在大家都崇尚科學，哪有什么魔法！

面對同學們的質疑，老師卻詭異一笑，把手帕放在碟子上，在手帕上倒了一瓶酒精，并擦燃了一根火柴，哇！燒起來了！大家都驚叫起來，看著那熊熊燃燒的火焰，我有些擔心，會不會爆炸？

啪！有人關了燈，黑漆漆的教室把那艷麗的火焰襯托得更漂亮。它是星星之火，小而美麗；它是舞動的精靈，靈巧而又活潑；它是燃燒的生命，絢麗而多彩風不著痕跡地吹著，那小小的火苗快活地搖擺，咝-咝-咝它是在歌唱我忍不住用手湊近，好溫暖！這外表優雅的火焰，卻像來自天堂的魔鬼，它要吞噬了這弱小的手帕！(老師點評：好美的一段話)

哐！老師用碗蓋住了這兇猛的'火焰，咝咝咝！火焰在求饒，我不禁擔心起了那小小手帕的命運。

老師慢慢地打開碗。??？我竟然看見了一塊完好無損的手帕，還是那么鮮艷，那么輕柔，好像剛才那場大火絲毫傷害不了她！我驚訝得下巴都快要掉下來了！

原來，這是有科學道理的。同體積的酒精比同體積的水輕，手帕上有70%的酒精，還有30%的水，酒精浮在水上，只要那30%的水不被燒干，手帕就不會被燒壞！

生活處處有科學，即使是小小的手帕，也有大大的秘密！

燒不壞的紙杯作文 篇2

“呼、呼，好燙呀！好燙呀！”這是哪兒發出來的聲音？哦，原來是教室里在做一個小實驗呀！

羅老師今天準備了許多做實驗的材料：三個紙杯、一個打火機、一個裝滿水的.瓶子和一根蠟燭。我非常好奇，羅老師到底要做什么呢？

實驗開始了，同學們都目不轉睛地看著羅老師做實驗。羅老師首先拿起一個紙杯，倒了半杯水，再用打火機點燃蠟燭，接著把裝了水的杯子放在火上燒。潔白的杯底一下子就變成了黃色，過了一會兒又變成黑色。杯子里的水在冒熱氣了，再過一會竟然翻滾了。我心想：紙杯會不會被燒破，里面的水把火澆滅呢？但是，燒了很久很久，紙杯都沒有燒破，這是為什么呢？

我們帶著疑問結束了實驗。羅老師對我們說：“因為紙杯的著火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳給水，水燒開了，紙杯卻沒有燒破。”聽完老師說的原理，我才恍然大悟，原來是這樣！

燒不壞的紙杯作文 篇3

取一塊手帕，然后用火燒，你們想像一下手帕會怎么個樣？“肯定是會燒的！”

如果你們真這樣想的話那可是真的大錯特錯了?；鹣绾?，手帕仍然還是原來那美麗的原樣。

如果你不相信我所說的'話，你可以按以下的方法去做。

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注意：把酒精和水混合起來點燃。

預先使手帕吸入一種秘密液體，并將其輕擰成半干狀，然后用金屬夾（與大鑷子相似）夾住手帕，用火柴將其點燃，并一直等到火焰熄滅為止。

要求1：要在用國沒有易燃物的地方，和大人一同進行這個小小的實驗。

要求2：務必在酒精中加水。

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看，就是個樣子。手帕一點燒焦的痕跡也沒有。（等冷卻后再拿）

揭開秘密：手帕吸入的秘密液體，突際上是酒精和水按1：1的比例混和起來的液體。由于酒精很容易被燃燒，并劇烈蒸發的同時，熱量也被很快傳到周圍，因此，始終不能達到使手帕燃燒的溫度。

燒不壞的紙杯作文 篇4

今天，從傳來了一陣陣歡呼聲，這是怎么回事呢？讓我帶你們去一探究竟吧！

哦！原來今天是實驗課。老師拿出了一個裝了一點水的紙杯、一根蠟燭、一個打火機和一根鐵絲。老師說：“今天做的實驗是紙杯燒水，你們覺得紙杯會被燒出一個大洞嗎？”大家異口同聲地說：“會！”“那我們就開始我們今天的實驗吧！”

蔡老師把蠟燭點燃后，把鐵絲圍住紙杯舉在蠟燭的上方開始燃燒。蠟燭冒充的黑煙像一條“長龍”在紙杯的四周盤旋，燃燒時跳動的燭光好像在說：“紙杯，你這小樣兒，看我不把你燒成灰！”“切，就你這一點點火還想把我燒成灰，不可能！而且我還有水大哥在幫我，你是沒有可能把我燒成灰的！”

漸漸的，黑煙越來越多，從杯底冒出的小泡泡也逐漸變多，像我們經常喝的雪碧。

時間一分一秒過去了，可是紙杯依然沒有破，只是紙杯的底部漸漸變黑了。

最后，我們燒了半天，紙杯也沒被燒出個洞來，這讓我們百思不得其解。同學們都一頭霧水的，等著老師揭曉答案。蔡老師問：“有誰知道原因嗎？”突然李凌山站起來說：“是因為火的燃點是180度，而水最高的溫度只有100度，紙杯的.熱量達不到燃點，所以就算把水燒沸騰了，紙杯也不會燃燒！”我們聽后恍然大悟，大家都鼓起了掌。

通過這次的實驗，我發現，只要我們用心觀察生活中的細節，就能發現許多有趣的事。

燒不壞的紙杯作文 篇5

今天上午，我一個人在家里感覺很無聊，想起了哥哥說過的一項小實驗，他說木梳在頭發上摩擦可以吸起小紙片，不知道是真是假？我要做個實驗來驗證一下。

我先到洗手間把媽媽的木梳拿出來，再到我的書房里找來一張手工紙，接著把手紅紙剪成小碎片，然后拿起木梳在頭上不停的摩擦，最后把摩擦后的'木梳靠近小紙片，結果我發現這些小紙片像被施了魔法一樣，全被木梳吸起來了。我激動地說：“原來哥哥說的是真的！”但這是什么原理呢？我拿起手機查找資料，原來，這是摩擦起電，在摩擦前，梳子的正電荷與負電荷數相同，不顯電性，摩擦后，這種平衡力被打破，負電荷多于正電荷，是梳子摩擦而帶電，所以梳子能吸引輕小的物體。

通過這個實驗，我知道了小紙片不是被施了魔法，而是一種有科學依據的物理現象。

燒不壞的紙杯作文 篇6

今天是個特別的日子！我來到了快樂作文班，老師神秘的告訴我們上一節有趣的實驗課，實驗名字是：燒不壞的紙杯。

我好奇地問：“老師紙杯不是怕火嗎？為什么會燒不壞呢？”老師對我說：“你仔細觀察等下我們的實驗過程，然后看看大家能不能找到答案吧！”我就大聲說：“好！”

接著我們就開始了實驗。剛開始也就是燒之前，我們看到了杯底是白色的，老師倒進了些冷水。開始燒了，杯底顏色從白慢慢變黑了，水溫也變得熱了有幾個勇敢的`同學上去用手摸摸水。過了一會兒，杯底完全變黑，我們看到了杯口有在冒黑煙，水變成熱水了，最后杯底黑得像碳一樣，此時水沸騰了，變成了開水，冒出了水汽，看到這些神奇變化，大家激動地鼓起了掌聲。我也跟著大聲鼓掌！

今天真是一節快樂的作文課?。∥蚁Ｍ麓蝸砩险n的時候，也可以這樣上實驗課，以后我會好好觀察身邊的事物，后來我發現原來水杯不會被燒壞的原因是熱量轉移到了水上所以紙杯不會被燒壞，老師說這個就是熱傳遞原理呢！

燒不壞的紙杯作文 篇7

今天老師給我們上了一堂有趣的實驗課。老師用的材料是：一個紙杯裝了清水，一根蠟燭和一盒火柴。

在做實驗之前，老師首先點燃了一根蠟燭，然后，老師拿起裝了水的紙杯放在蠟燭的火焰上燃燒，不一會兒我發現紙杯的底部越來越黑了，我心里想紙杯會不會燒壞呢？紙杯會不會燒開一個洞呢？可是我一直在觀察紙杯，一點兒也沒有燒壞，一點洞也沒有。于是我們去摸了摸紙杯的底部，發現冷水卻變得溫溫的、老師又把紙杯放在蠟燭上繼續燃燒，紙杯底部呀，越來越熱，越來越黑，我心里非常的驚奇，這是怎么回事呢？紙杯燒了這么長時間，怎么還沒有壞，怎么還沒有洞呢？這時候老師告訴我們這是熱傳遞的原理。

我非常喜歡這節實驗課，因為通過做這個實驗，可以讓我知道一些我不知道的'實驗原理，也讓我學到了更多的課外知識。

燒不壞的紙杯作文 篇8

“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節課是語文課。只見王老師神秘兮兮地走進了教室，笑瞇瞇地對大家說：“今天我們來做一個實驗。”然后，隨手拿起身旁的粉筆在黑板上寫道“紙杯燒水”。

我們看著黑板上的字，頭上冒出了三個大大的問號，紙杯怎么能燒水呢？帶著這個疑問，我們開始了實驗……

老師首先把酒精燈點燃，然后拿起講臺上已經事先倒滿的水的水杯，把它放在了一個鐵架子上。接下來就是振奮人心的時刻了，大家都屏住了呼吸，連眼睛都不敢眨一下。只見老師把酒精燈慢慢地移到了紙杯下，小小的.火苗不斷地燃燒著，仿佛要把脆弱的紙杯給吞噬掉?？墒牵环昼娺^去了、兩分鐘過去了……紙杯一點兒動靜都沒有。同學們都不敢相信，覺得肯定是墊在紙杯底下的石棉網出了問題。可是事實卻出乎我們的意料，老師把石棉網給抽了出來，直接把紙杯放在酒精燈上燒。幾分鐘過去了，紙杯里的水都燒開了，冒出了許多的小泡泡，可是紙杯還是沒有動靜，雖然杯底已經被燒得有些發黑，但卻毫發無損。

這到底是為什么呢？帶著疑問，我們上網去搜查了資料。原來這是熔點和沸點的問題。因為水的沸點是100攝氏度左右，所以水沸騰后，繼續給水加熱，水溫不會升高。而紙是混合物，熔點大概在180—190攝氏度左右，所以紙杯里的水使紙達不到熔點，紙杯也就不會壞了。

哦，原來是這樣啊！我們恍然大悟。

燒不壞的紙杯作文 篇9

聽聞生活中看不見、摸不到的空氣可以占據空間。為了檢驗它是否真實，我就做了一個實驗—空氣能占據空間嗎？

帶著這個疑問，我滿滿的好奇心像海水一樣流出。做這個實驗需要的材料有：一個透明塑料杯、一個塑料盒子、一張紙、膠帶和打氣筒。我們首先要把一張平平整整的紙揉成一團，我心里暗暗的想：這團紙如果添上些顏色，就有點像圣甲蟲的糞便了。想到這兒，我連忙搖搖頭接著做實驗。接著，我用膠帶將小紙團貼在杯子的.底部，像用皮筋把兩捋頭發系在一起。然后在杯子上打了一個小洞，我生怕把它扎疼了，小心翼翼的扎了下去，扎完了我還對它說：“對不起哦，杯子妹妹?！比缓笤侔堰@個杯子慢慢放入水中，我真希望它會游泳。最后從小洞里打氣進去。神奇的事情發生了！一個個小泡泡冒了出來，水位也開始漸漸上漲。當我拿出杯子，我驚訝的合不攏嘴：紙團真的沒有濕！

原來空氣真的可以占據空間，原來科學這么神奇！

燒不壞的紙杯作文 篇10

今天晴空萬里，我開開心心地來到快樂作文班學習。一上課老師就說：“今天我們要來做一個實驗，實驗的名字叫"燒不壞的紙杯"。紙杯怎么會燒不壞呢？我的腦子里打滿了問號。

實驗開始了，只見老師拿出準備好的白色紙杯、剪刀、蠟燭、水、打火機這些材料。

首先，老師將杯底倒過來給同學們檢查，我們只看到杯底是白色的其他什么都沒有！只見老師往紙杯里裝了半杯自來水，然后請了前面的同學伸手摸摸水，“呀，水好冷”原來這個是冷水呢！然后老師用打火機點燃了蠟燭的尾部，蠟燭出現了“蠟淚”；接著，老師又把蠟燭粘在了桌子上，點燃了蠟燭，看到閃閃發光的.火苗，我們開心的叫了起來！然后老師用剪刀夾住紙杯放在蠟燭上；開始燒紙杯啦！再接著，慢慢地我們看到杯底開始變黑了，水開始變熱了一些，這個時候杯口沒有明顯的變化。然后，杯底全黑了，水變得更熱了，杯口開始冒起黑煙，水煮開了??；最后，杯底黑得像碳一樣，水沸騰起來，杯口出現水汽。結果紙杯居然沒有燒壞！好神奇??！

這個實驗真有趣，我真想再做一次這樣的實驗！

燒不壞的紙杯作文 篇11

你見過不著火的紙杯嗎？今天就讓我給你變個魔術吧！

先準備好材料：一次性紙杯、一次性筷子、火柴和蠟燭。我擦著火柴，之后點燃蠟燭，蠟燭立刻燃起了跳動的火焰。我拿出一個空紙杯，放到蠟燭上，紙杯瞬間變成一個火團，一會兒功夫，就只剩下寥寥無幾的碎片了。原來空紙杯是易燃的。

我重新拿出一個紙杯，在紙杯上剪兩個洞，將筷子穿過那兩個洞。然后，倒入約半杯水。注意水位不可以超過小洞。我拿住木筷將紙杯放到蠟燭上，瞬間，我的心“嗵嗵”直跳，生怕哪步弄錯了，紙杯又燒著。這時，神奇的事發生了：火苗像一只只猴子伸出貪婪的舌頭，盡力想要燒著紙杯擴大自己的地盤，可一切都是徒勞，火苗只是在杯底留下黑色的`印記。

我又驚又喜：“成功嘍！”可是我又感到很疑惑：為什么紙杯不著火呢？于是我去查了一下書：“哦！原來紙杯的燃點在一百度以上，而水的溫度幾乎不可能超過一百度，所以，只要紙杯里有水，就不會著火。”

這真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！