魯濱孫漂流記六年級讀后感作文5篇。

作文是以自由的方式記錄思考，作文可以讓我們更好地理解和應用學過的知識。作文的脈絡清晰與否，取決于作者自己的知識經驗。欄目小編篩選了多篇文章認為“魯濱孫漂流記六年級讀后感作文”最為出色，希望您能夠從本文中獲取到有益的知識和技能！

魯濱孫漂流記六年級讀后感作文(篇1)

好容易到了暑假，爸爸媽媽與親戚朋友帶我去安吉當個小漂流家。聽說安吉是個山清水秀的好地方，我可是忍不住了。

我忍耐忍耐再忍耐，終于來到等待區，我買了一把單管水槍，漂流還未開始，我就先用水槍噴起來了。我再次忍耐，好不容易擠上了漂流皮筏艇。到了漂流區，我們聽從服務員的安排，穿上救生衣，與媽媽組隊挑了一只藍色皮劃艇。出發嘍！

剛出發，一個長長的滑坡突然襲來，皮劃艇順著水流，徑直而下。看著眼前的情景，我的心怦怦直跳，想起了第一次漂流時的狼狽相，生怕發生意外。我趕緊抓住兩邊的拉環，一個都不給媽媽。還沒來得及就被“水流”先生沖下去了，水花濺到身上，尖叫聲震耳欲聾，“撲通”一下，我們“掉”下去了。太清涼了！

皮艇停穩了，復仇即將開始，誰叫爸爸那隊老是打我們。媽媽和我一起劃皮艇，朝爸爸那邊走去。

爸爸技術高超，明白我的想法，老是在我噴水槍的時候逗我笑，真壞！這時我再一鼓作氣，坐在皮艇中間掃射。再一看，爸爸早就逃了！我一點也不罷休，拿起水槍往外射，不小心射到他們的臉上，他們一點兒都沒有生氣，反道過來玩近身戰。我和老媽是絕對打不過他們的，只好出大招——舀水的勺子。果然，沒幾下，我們就大獲全勝。突然，老爸高喊：“你們中計了！”呀！原來這兒有一個下滑坡了！媽媽與我拉住把手， “呼”的一聲，伴隨著巨大的水花，我們的皮艇又隨著滑坡下去了。中計了啊！我們的身上全是水，都成落湯雞了。

我的身上雖然全部濕透了，但我的心里還是樂滋滋的，打了幾次近身戰，可爽了！

漂流不僅可以讓我們興奮，還可以鍛煉我們膽量何樂不為啊！

魯濱孫漂流記六年級讀后感作文(篇2)

從小開始，我就很喜歡看書，家里的書都被我看了好幾遍了，在看過那么多書籍后，我發現我最喜歡的還是《魯濱孫漂流記》這本書。

《魯濱孫漂流記》這本書講述的是一次航海，途中遇到了大風浪，全船除了魯賓孫無一幸免。他只身飄流到了杳無人煙的孤島上。他把食物、衣服、槍支、火藥等從船上運到岸邊，并在山邊搭了帳篷安頓下來。

后來他開始在島上種植大麥和。稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉馴養野山羊，讓它們繁殖。他還制作陶器等，以保證自己的生活需要。

就這樣，魯濱孫在島上獨自生活了17年。一天，他在島上發現了野人舉行人肉宴會的痕跡。魯濱孫驚恐萬分。

此后，他更加關注周圍的情況，始終保護自己的安全。第24年，島上又來了一群野人，帶著準備吃掉的俘虜。魯濱孫發現后，救出了其中的一個。

魯濱孫把被救的野人取名為“星期五”。“星期五”成了魯濱孫忠實的仆人和朋友。四年后，一艘英國船只停泊在該島附近。船上的水手們反抗，抓住了船長和另外三個人。

魯濱孫和“星期五”救出了船長等三人，并幫船長把船奪了回來。船長帶著魯賓孫和“星期五”等離開荒島回到英國。

讀了《魯濱孫漂流記》這篇**后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養殖動物、制造工具、在絕望和無助中用自己的頑強和毅力與饑餓、疾病等作斗爭，最后終于勝利的獲救。

現在我們的生活和環境都比他好，所以我們應該熱愛生活，學會生活，熱愛工作，珍惜別人的工作。在勞動過程中，我們不應該怕苦、不怕累，還要愛護自然環境，保護植物樹木，作生活的小主人。要大家學***不怕困難，積極樂觀的態度。

魯濱孫用自己的智慧、毅力、堅強創造了一個又一個奇跡，讓我們知道：太陽總是在風雨之后，只有通過努力才能看到彩虹。

但與羅濱遜相比，我們學生的心理承受力似乎太差了。不要說像魯濱遜一樣經歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會輕易地被其打倒。經常從報紙和電視上得知，每年都會有許多學生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒有取得理想的成績，或者是老師批評嚴厲了些，有些人甚至還抱著“視死如歸”的氣勢，其實這正是心理脆弱的表現，是多么的可笑并且可悲呀!

在這種困境中，羅賓遜沒有被困難打敗。他用自己的智慧和勇氣，客服了許多困難，繼續生活，在生活中找到了很多樂趣。

我被魯濱孫堅忍不拔，永不言棄的精神所折服。從自理能力開始，逐漸形成獨立生存的能力。由此可見，培養我們的自理能力是多么重要！

平時，我們每個人都會遇到困難。只要我們有魯濱遜面對困難時的智慧和精神，還有什么困難可以戰勝我們？

魯濱孫漂流記六年級讀后感作文(篇3)

從文中可以看出，小作者閱讀后獲得了諸多啟迪，又將這種啟迪娓娓述之筆端。他沒有坐以待斃，沒有一味抱怨，而是不斷從壞事中挖掘自己的幸運，正如文中的一句：“在考慮災禍的時候，一定要考慮到災禍中包含的幸福，還要考慮到伴隨著災禍而來的更大的幸福。

大風大浪，大船下水，小船破碎，孤身一人，漂泊在荒島上。在他身后，一個野人來了，忠誠地跟著他的主人。在島上，他生存了二十八年，不斷用雙手改善生活，還收留了野人“星期五”，直到他們幫助了一位船長**了叛變的水手，乘船重返家園。

揚帆出海，與野人搏斗，尋木造船他不怕困難，敢于探索，敢于冒險。我們，也要學著去感恩。其實，身邊的一切都值得感恩：

父母、老師、朋友，甚至筆、書、桌椅，都是他們造就了我們。遠遠地，林子里走出了一個白人，緊握著一桿槍。合上書，慢慢品嘗，慢慢思考。書中有無盡的評論：

《魯濱孫漂流記》是一部具有持久魅力的**。他給了幫自己經營種植園二十多年的老船長一大筆錢；給了自己已逝恩人的妻子一百磅；在島上時，不信教的他也對救自己一命的上帝十分感激，每天禱告……他的心靈在不斷成長，學會了感恩。魯濱孫定下了住所，存夠了食物，可他并沒有打算偏安一隅，而是把腳步跨向了島的深處。

他穿著獸皮，像個怪物，眼睛里充滿了堅定的信念。有一次，他們的船遇到風暴，只留下羅賓遜一人，漂流到一個荒島上。我想，我們遇到困難，不要退縮，一定要勇敢挑戰，在風雨中生活，大步向前！

魯濱孫還有一顆感恩的心。”這讓我想到《塞翁失馬》，遇到不順的事，何必越想越壞呢？遇事樂觀，多往好處想，心頭的壞事，自然有了陽光的一面。

呂賓順有一個航海的夢想，不顧勸阻，獨自出海。魯濱孫的遭遇是常人無法想象的。沒錯，他就是英國作家丹尼爾·笛福的著作《魯濱孫漂流記》的主人公——魯濱孫·克魯索。

文章結構清晰，對魯濱孫樂觀、勇敢、感恩的精神贊不絕口。可是，他為什么還能頑強地活了下來？沒錯，就是那種樂觀的心態。

魯濱孫漂流記六年級讀后感作文(篇4)

“希望就在前方”每當聽到這首歌，我就覺得，在生死邊緣彷徨的人又重新點燃了生命火光，我想這就是希望吧！

魯濱孫自從漂流到了海島上之后，就在島上住了二十年，他剛強地活了下來，終于又回到了文明社會中去了。

我聽到一則新聞報導說一位老人的了癌癥，醫生說他只有一個月的生命。但他并沒有因此而絕望。在以后的生活中，他覺得自己活了一個多月，甚至更長。他每天都面帶微笑，家人都很體貼和關心他。還讓他每天都過的十分幸福。

我想是因為老人知道希望在于錢。只要他努力爭取，他就能活的更長。結果，他活了三個月，真是不可思議！我想這就是希望就在前方的意思！

就是因為許多人在希望中得到勇氣，才脫離自己的窘境，重燃生命的希望。我們不論在什么苦境中，都要學會自己生存，只有這樣，我們才能活下去，剛強的活著，希望就會來到你身邊。我們需要在困境中找到希望，找到生命之光，找到通向光明的鑰匙。【Www.qX54.coM 群學網】

我們應該永遠記住一句話，希望就在眼前，讓它帶給我們勇氣和力量！

魯濱孫漂流記六年級讀后感作文(篇5)

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。

《魯賓遜漂流記》一開始他與同伴們一起出航去南美洲探險時，遇上狂風暴雨，船沉沒了，他只是孤身一人被沖上了無人小島，一個人在這座荒無人煙、遠離大陸的孤島上，孤獨的生活了二十多年，最后獲救回到了英國.在這種惡劣而又艱苦的生存環境下，能夠堅持這樣漫長的時間，我們想象一下，魯賓遜要克服多大的困難，要有多大的生存勇氣、意志力與毅力呀！

魯賓遜走遍這座荒島，想在山坡上尋覓一塊適合他的生存空間，他在有水源、有遮蔽強烈陽光的樹蔭地方，用木頭和剩下的破船帆搭建了一座簡陋的帳篷;想到糧食問題，沒有吃的東西。他就冥思苦想，想到去打獵，于是，他拿著槍，到森林里打獵，到海邊打漁，把捕到的山羊養起來，后來在他的喂養下有了一批山羊，他可以吃到羊肉，喝到新鮮的羊奶；魯賓遜還把留在破船上的剩余糧食留下的麥子，撒在自己的圍墻里，他用這點麥種反復種收，不斷循環利用，到了第四年，終于吃上自己辛辛苦苦種出來的糧食。不僅如此，他還想盡手段對付這幫高大威猛的野人，魯賓遜以自己的知識，采取了多種自救的方法，結果使自己在荒無人煙的孤島上生存下來，這是多么巨大的勇氣與智慧，讓人敬佩呀！

讀完這本書，突然覺得自己以前曾經經歷的困難都變得不值一提了，就如風沙一般被吹散了，我也深深的知道了，人再困難面前要學會面對！