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小學生描寫自己的作文
小學生描寫自己的作文集錦。
下面由讀書筆記吧的編輯幫大家編輯的《小學生描寫自己的作文》,隨著網絡的發達,大家都不可避免地要接觸到作文,珍貴的記憶寄托在筆尖之下。寫作文要有自己的風格,自己的文體,自己的思路,你知道怎么寫高分作文嗎?
小學生描寫自己的作文【篇1】
“金無足赤,人無完人。”我不是一個完美的女生,但我會去爭取做最好的自己。
愛跳舞的我
從小我就有很強的表演欲望,每當看見電視里舞蹈演員優美的舞姿,我就非常羨慕,幻想著有一天能像他們一樣,站上華麗的舞臺。為了練習跳舞,我可吃了不少苦。從幼兒園大班開始,我就在棲霞呂劇團學習舞蹈,一直學到六年級。這期間,每個周六的上午都要去呂劇團上課,風雨無阻,有時生病也要堅持。我并不想成為舞蹈家,但我喜歡它的靈氣,它的優美。
愛戶外運動的我
我喜歡自然,喜歡“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”的美景。當我登上高山,向四周俯瞰時,心中濁氣一空,身心便與自然融為一體。我與溪水嬉戲時忘卻一切憂愁煩惱,身心愉悅!因此,周末或放假期間,只要有時間,我就去爬山或到郊外游玩。
愛看書的我
人生的高度是由看過的書的高度決定的。一個人生活中沒有書,就好像沒有了那扇敞開的窗,生命里也就沒有陽光。一本本好書,就像一把把神奇的鑰匙,為我打開智慧的大門,所以一有空,我就會捧起書,津津有味地閱讀。
認真學習的我
我現在是一名學生,學生的職責就是學習。媽媽對我說,“人群的智商就是一個兩頭尖的菱形,特別高和特別低的是個例,中間的是最多的,誰付出了誰努力了,誰就能站在上端。”沒錯,想要學習成績優異,首先你要努力。現在的我們不需要廢寢忘食,只要在上課和寫作業時認真就可以了。除此之外,把學習當做樂趣,一天拿出一小時哪怕半小時復習、預習或做題,也是一件非常簡單的事情。
看完上述內容,大家是不是也覺得做最好的自己其實并不難?!
小學生描寫自己的作文【篇2】
還記得前年暑假的一天,爸爸打電話給我,說是接我去他的單位玩幾天,還說讓我多帶套衣服。我興高采烈地答應了。只是想不明白,為什么還要再帶衣服呢?
第二天,我輕快地跑上了紅色的大巴,過了一會兒,啊,到了!到了!唐河到了啊!我興奮地下了車,一下就看到了爸爸,他正站在他們住所的大門口,向我招手哪!我飛一般地跑了過去。
咦?爸爸身后縮著一個小女孩?看起來大概5、6歲的樣子。她畏畏縮縮的,白色的臉胖嘟嘟的。
“哦,她呀,”爸爸似乎看透了我的心思,“她是我朋友的孩子,爸媽不在,我看著,你們可以一起玩。我讓你帶的衣服帶了嗎?”
“帶啦!”我把玫紅色的衣服從包里掏出來。
爸爸和藹可親地笑了笑:“能叫這位小妹妹穿幾天嗎?她帶的衣服不夠,這里有些冷。”
“好吧……”我不太情愿。畢竟那件衣服是媽媽送給我的,我不喜歡……讓別人穿我的——尤其是我最喜歡的——更尤其是媽媽送給我的生日禮物,我這個人很講究的。
小妹妹用她那白色的的、胖嘟嘟的小手接過去:“謝謝姐姐!”便一溜煙的跑回了爸爸宿舍的空房間,大概是去換衣服了。
這幾天,因為陰雨和衣服的關系,我的心情不是太好。但是我和這位小妹妹玩得很愉快。我們一起看大公雞打鳴,一起喂小兔子吃草,一起在我爸的指揮下“偷菜”(其實就是采摘爸爸單位自己隨便中的蔬菜,很多),一起去帶小貓玩耍……我們相處的很融洽。
可是好景不長……
我和小妹妹的房間是有電腦的,也可以上網。一次,外邊下雨了,我閑來無聊,便在玩電腦。我開始做心理測試。做完后,我的結果不怎么樣。我氣呼呼的說:“喂,小妹(我一直這么稱呼她),來玩電腦上的測試吧!”
她唯唯諾諾的:“我……我不會……”
“哼,連這都不會!你真笨那!”我一邊說著,一邊想著“居然會有這么笨的人”。
她輕輕低下了頭,什么也不說。
這幾天,我們一直僵持著。
直到那天,我把小貓“咪兒”帶進了房間,和它做游戲。中午,爸爸進來說:“我把飯端來了,今天我們在這吃。”我和小妹妹都高興極了。爸爸又皺了皺眉:“嗯……好臭!一股貓屎味兒!是誰把‘咪兒’帶進了屋子?”
……這,這可怎么辦?我……我真是……
于是,我漲得滿臉通紅,說:“是她!不是我!”我說的這句話引起了小妹妹和爸爸的驚訝。小妹妹是驚訝我推脫責任,爸爸是驚訝“原來是她”。
……
這幾天,我沒怎么敢對著小妹妹的臉說話。
直到我走的那天,小妹妹還是笑瞇瞇的揮手說“小姐姐!再見!”
看著那純潔無暇的笑,我也只好干笑了幾下,可是,我的笑里,是充滿了悔恨的……
對不起!我那未知名的小妹妹!
小學生描寫自己的作文【篇3】
親情是人生不可缺少也是最重要的感情。
——題記
在我家電腦的相冊里存放著許多照片。有旅游照,有生日照,有家庭照……每當我在電腦上點擊它們,不但一張張照片展現在眼前,一幕幕往事也浮現在眼前,有喜、有憂、有笑、有淚……每一張照片都能勾起我的悠悠思緒,但最令我難忘的還是這張全家福。
這張全家福攝于20xx年10月6日,是姥姥去年有病康復出院時在照相館里照的。這也是我們和姥姥家目前照的唯一一張全家福。
照片上,八十四歲的姥姥坐在正中間,兩個舅舅,兩個舅媽,三個表哥,兩個表姐,再加上我和爸爸媽媽分別站在姥姥的左右和前后共十三口人。你看,姥姥頭上的根根銀絲,訴說著她飽經風霜的人生旅途,雖然姥姥剛出院,但姥姥的精神和全家人的神態看起來都那樣的開心。這是因為,姥姥在剛住院時,醫生斷言,姥姥可能以后不能下地一人行走了,但經過醫生的精心治療和家人的精心照顧,姥姥的腿雖然恢復不到從前,但不用別人攙扶也能自己行走了,所以,我們一家人對姥姥身體的恢復都感到非常的知足,也非常的感謝姥姥的主治醫生年輕的大夫——賈天松。
記得姥姥那次住院的時間,剛好是農歷的八月十四,第二天就是中秋節了,但我們一家人沒有一絲節日的濃濃氣氛,都在醫院里為姥姥做各種的檢查。原本假期媽媽打算帶我出遠門旅游呢,表姐打算出遠門度蜜月呢,但為了照料姥姥都被取消了。雖然剛開始,我對媽媽也有怨言,但經過媽媽的解釋,我不但理解了媽媽,也同他們一樣投入到了照顧姥姥的行動中了。每天放完學,媽媽做好飯,我就去醫院給姥姥和在醫院里照料姥姥的親人送飯,以減輕媽媽的負擔。因為媽媽不但要上班,抽空還得跑醫院,還要為姥姥做可口的飯菜,最辛苦的要數媽媽啦,我是看在眼里,疼在心上。
還有我的二舅和舅媽,他們遠在遙遠的貴陽,雖然舅舅的工作很忙,但當一聽說姥姥有病時,也不遠千里從貴陽趕到了老家,在姥姥的病床前盡孝。他們守候在姥姥的身旁,別提姥姥多高興啦,每次去醫院,姥姥都念叨著舅舅小時候在老家時的點點往事,有怨言,有不舍,有興奮,也有滿足。
還有我的表哥,上班之余都在醫院里跑前跑后的。尤其是我的大表哥,從小在我姥姥的懷抱里長大,跟我姥姥的感情也最深,姥姥對他付出的也最多。所以,大表哥對姥姥很孝順,晚上跟姥姥一個房間休息,以便于照顧,發了工資先給姥姥買她愿吃的食物。姥姥每次看到大表哥來到她的床前,總是笑瞇瞇的。
還有……
常聽爸爸說,中國的傳統美德之一就是孝,中國的孝道倡導的就是晚輩對長輩的孝順,象“烏鴉反哺,羊羔跪恩”一樣。恪守孝道,無需驚天動地,無需感天動地。恪守孝道,也無需像王祥一樣臥冰求鯉,無需像楊香一樣扼虎救父,但我們可以從身邊的小事做起,讓長輩生活上無憂,陪長輩拉拉家常,長輩有病時給予積極的治療……常懷有一顆感恩的心。
也常聽媽媽說,家庭是人類社會的基礎單元,是我們每個人幸福的港灣。構建幸福和諧的家庭,需要建立和諧的家風和氛圍。因為好的家風和氛圍,能使我們蓬勃向上,充滿熱情,腳踏實地努力學習;溫暖的家風和氛圍,能春風化雨般引導每個家人做一個正直向上的人,樹立遠大目標,為了理想而努力拼搏。
所以,讓姥姥在我們和諧幸福的大家庭里安度晚年是我們的最大愿望;讓父輩們在和諧幸福的大家庭里充滿活力的工作也是我們的愿望;讓同輩們在和諧幸福的大家庭里努力的學習,將來報效祖國更是我們的愿望。
俗話說得好:家和萬事興!
小學生描寫自己的作文【篇4】
一天早晨,負責管衛生的老師讓我和幾個同學檢查老師辦 公室的衛生,總負責人是我們班張杰英同學。
我們先來到體育室。明顯地看出屋里是沒打掃過的;燈管和 窗臺上落滿了厚厚的一層塵土,地上還有許多紙屑,一見這情 景,張杰英三步并做兩步來到辦公桌前,打開衛生記錄本,匆匆 地寫上燈管零分,剛寫上桌面兩個字,也停住筆,用銳利的目光 掃視了 一下桌面,只見并在一起的兩個桌子,一張上落滿一層 土,東西零亂不堪地放著;另一張桌面上雖然也落一層土,但上 面的東西卻擺得井井有條,水杯擦得很干凈.于是,張杰英把本 上桌面一欄,用筆劃出兩部分,左邊寫上零分,右邊寫上了減五 分,然后她不慌不忙地對我們幾個人說:“咱們幫老師把屋子收 拾一下吧!”接著她又在“備注”一欄里,寫上衛生太差幾個字,還 重復地畫上三個驚嘆號。張杰英擦燈管,我擦桌子。我邊擦邊為 她的行動感到吃驚,學生檢查老師辦公室就夠新鮮的了,再這樣嚴格豈不是太過分了嗎?
我們走出體育室,來到黨支部辦公室。這里倒是另一番景 象:書柜、桌子、窗戶擦得干干凈凈,地上沒有一點紙屑,我料定 黨支部一定會得滿分。果真張杰英在記錄本上的前幾欄分別寫 上十分。可寫到環境區一欄時,停住了筆,她正要出去檢查,我攔 住她說:“環境區也打掃得很干凈,快記上十分吧!”可她卻嚴肅地說:我要親自去檢查。”說完她走出了黨支部辦公室。先查看 地面,又看花池,她指著花池子對我說:“這里還有碎紙片和爛樹 葉呢,怎么能得滿分?”
“這是黨支部分管的環境區,何必這么認真呢。”我滿不在乎地說。
“咱們檢查衛生應該一視同仁啊! ”張杰英說完,在環境區一 欄里寫上減五分。這時,方校長走了過來,張杰英很有禮貌地對 她說:“方校長,花池子里還有些不干凈。”方校長點點頭,滿面笑 容地說:“我這就補做,你們對工作可真認真負責呀!”張杰英抿 著薄薄的嘴唇,不好意思地笑了。
張杰英放下衛生記錄本,就和方校長一塊走進了花池子,撿 起碎紙和爛樹葉來。我看著她那認真的樣子,心里想:張杰英有 膽量,敢給校長提意見,她對工作認真負責的精神真值得我學 習.
小學生描寫自己的作文【篇5】
下午,我來到了翰林寫作中心。剛走進教室,我就聽到許多同學在爭先恐后地問老師,可以講哪些故事,這節課的作文怎么寫等問題。等大家安靜下來之后,老師只說了一句話:“講自己喜歡并知道的故事,寫自己所見、所聞、所感。”
老師讓我第一個上場,我只能“遵命”走上了講臺。其實我心急如焚,生怕自己講不好故事,當眾出洋相,我的腳一直在哆嗦個不停。在講臺前站定后,我深深地吸了一口氣就開始講了。我一講就連續講了9個故事呢!我講完故事的時候,教室里響起了“嘩嘩啦啦”的掌聲,老師的臉上也露出了燦爛的微笑,他還舉起右手的大拇指來夸獎我呢!頓時,一股暖流從我心底油然而生。我感受到了一種成功的喜悅與戰勝自己的快樂。
在我所講九個故事當中,我最喜歡的就是《取而代之》這個故事。這個故事來源于秦末時期,楚國滅了之后,項梁帶著他的侄子項羽四處逃難,這里的項羽就是后來的“西楚霸王”。他倆逃到了洛陽,正好秦始皇耀武揚威地出巡,人們都跪地叩拜。項羽卻悄悄地說了這么一句話:“彼可取而代之。”這話讓項梁極其震驚,他悄悄地對項羽說,千萬不可胡言亂語,否則會遭來殺身之禍。后來,項羽發動了起義,經過南征北戰,成為了“西楚霸王”。這個故事讓我懂得了:年輕人應當要有遠大的志向,切不可被苦難所嚇到。
經過這堂翰林故事課,我明白了許多的為人處世的道理。尤其是我們要多讀課外書,書就如同一位老師。它不僅可以讓我們增長許多的知識,還可以讓我們從中悟出許多的道理。今后,我們一定要多看書、多思考,成就美麗的人生。
小學生描寫自己的作文【篇6】
清明時節雨紛紛。
天色灰蒙蒙的,窗外淅瀝淅瀝地下著毛毛細雨。清明節后的 —天,下午3點鐘光景,我和妹妹還坐在桌子邊做功課。突然,爸 爸和媽媽一反往常,很早就回來了。他們的臉色都很難看,誰也 不說話。爸爸的手里還拿了張電報,我心里暗暗地想:一定出了 什么事了。我挨近爸爸身邊,看了電報,才知道外婆因患高血壓, 突然在昨天去世了。我被這突如其來的噩耗懵住了,想到我再也 不能和外婆見面了,再也得不到外婆的愛撫了,淚珠就一串串地 往下掉……
我外婆住在浙江平湖鄉下。記得我小的時候,爸爸和媽媽常 帶我到外姿家去玩。
有一年夏天,爸爸媽媽帶著我和妹妹,乘上幵往平湖的小客 輪,又到外婆家去玩了。客輪乘風破浪地在黃浦江中飛快地行駛 著。一路上,我顧不得欣賞兩岸的風景,一心只盼著早一點到平 湖。到了平湖碼頭,船一靠岸,我就掙脫了爸爸的手,飛快地順著 田埂往外婆家走去。不一會兒就到了外婆家。一跨進門,就看見 外婆正在喂雞,我迎上去叫了聲:“外婆!”外婆先是一愣,然后笑 瞇瞇地問我:“瑋瑋,爸爸媽媽沒來嗎? ”我拉著外婆的手說:“他 們在后面呢。”正說著,爸爸媽媽走了進來。外婆笑呵呵地說:“進 屋坐。”說完,就引我們走進里屋。“看你們走得滿頭大汗,快快,快坐下歇歇。”外婆說著,打了盆洗臉水,又拿來了 5把蒲扇,就 拉起家常話來了。外婆兩只滿是老繭的手撫摸著我的小臉蛋說: “瑋瑋今年好像瘦了。”又埋怨爸爸媽媽:“你們怎么搞的?孩子要 讀書,身體也很要緊啊!”說著,外婆好像突然想起了什么,急急 地走到廚房里去了。過了一會兒,外婆端來了 4碗又香又甜的飯 焦茶—家鄉土產和4碗熱氣騰騰的酒釀蛋。我望著外婆那慈 祥的笑臉,拿起湯匙,津津有味地吃了起來……
每逢外婆到我們上海來,我都感到特別高興。外婆雖然上了 年紀,但還經常參加田間勞動,還幾次被評為先進呢。所以外婆 每次來,媽媽總要她多休息休息,常常把要洗的衣服都收藏起 來。可是等媽媽一上班,外婆就忙起來了,不但把衣服洗得干干 凈凈,而且還把巳經破了的地方補得平平整整,一雙手說什么也 閑不住,
有一天早晨,已經7點多了,隔壁王阿姨剛從菜場買菜回 來,她一邊看著手表,一邊急匆匆地走著。外婆親切地招呼:“阿 姨,買了點啥菜呀?”“外婆,你看這帶魚多新鮮!但是等了好長時 間,上班也要來不及了。”外婆誠懇地說:“你把魚放在這里吧。我 幫你洗干凈,晾好,你晚上回來再蒸吧。”王阿姨躊躇著,不好意 思地說:“老麻煩您,怎么行呢?”“那有什么要緊呢,你們雙職工 上班要緊,我在家里反正不忙,你有什么事情來不及做,盡管拿 來,別不好意思。”說著,外婆邊接過萊籃子,邊催促王阿姨:“快走吧,別耽誤了上班。”傍晚,當外婆把洗凈、晾干、切好的帶魚送 到王阿姨手里時,王阿姨感激得不知說什么才好。
外婆就是這樣待人真誠、熱情,外婆一來,我們樓房里就熱 鬧多了,大樓里的大人小孩和外婆都很熟。所以,不但我們盼外 婆來,就是我們的鄰居也常惦念著她,要是外婆稍長時間不來, 就常常有人問我:“瑋瑋,你外婆什么時候來?很久沒看見她了, 她在鄉下好嗎?”
如今外婆離開我們將近一年了,伹外婆那勤勞、樸實的品質 時常激勵著我努力向上,外婆那慈祥的笑容時常浮現在我的腦 海里。
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