寫監(jiān)考老師作文4篇。

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，我們在寫作文時(shí)，可以靜下來認(rèn)真思考事物。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“寫監(jiān)考老師作文4篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

寫監(jiān)考老師作文 篇1

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老師是個(gè)神圣的職位，一個(gè)懂得教育真正意義的老師意味著將可能有一幫弟子的優(yōu)秀的未來。

老師是磨刀石，它能使我們這把刀磨得更加鋒利；老師是調(diào)味料，他能使我們這道菜肴調(diào)得更加美味；老師是行道燈，他能照亮我們的人生道路，讓我們的今后人生煥發(fā)無限光彩！

記得在上小學(xué)時(shí)候，有一次英語考試讓我印象極深，我已經(jīng)不清那個(gè)給我們監(jiān)考的非中國籍老師的名字了，只記得是個(gè)能說一口清晰的英語的德國人，她剛走進(jìn)教室，就被她那高大的身材嚇住了，一頭金卷發(fā)和一對銳利藍(lán)眼睛，好像是專門來揭露我們那罪惡的作弊行為。進(jìn)來后就在后面的凳子下盤腿坐著，擺出很認(rèn)真的樣子，靜靜的，令人可怕！

試卷發(fā)下來了，看起來有點(diǎn)難度，但是總要面對，在考試期間我順利地寫完聽力和那前面十道選擇題，感覺蠻輕松的，沒碰上什么難題，那時(shí)還滿腹傲氣的我就歇了會(huì)兒

我把筆放了下來，用手托住我那充滿單詞的頭，環(huán)視了下教室，又看看黑板上那幾個(gè)看著就范迷糊的大字，暈暈的，往下看，那位中國監(jiān)考老師正和我一樣的姿勢在講臺(tái)上發(fā)呆，那無神的眼睛丑陋極了！臺(tái)下的某位學(xué)生舉著手，他卻像失去靈魂似的發(fā)呆著，高大的德國高妹老師這才走了過去，彎著腰聽那個(gè)學(xué)生的中國話，尷尬的他也十分無奈，我正想給他做翻譯但不能，她只能“叫醒”那位“熟睡”的老師，讓他來解答這道題，而他只給了幾個(gè)字的答復(fù)，“等下我問其他老師”答完便回位繼續(xù)“發(fā)夢”。有一個(gè)班的同學(xué)在細(xì)聲地交流，他還“置之不理”。

回過神來的我，繼續(xù)做哪不得不面對的試卷，但我做到第二個(gè)閱讀時(shí)，遇到了一個(gè)很艱難的選擇題，A和B，表達(dá)的意思意思都差不多，應(yīng)該選哪個(gè)？我即刻舉手，雖然很有可能是白舉。

那位正在到處巡察的德國老師看到我那高高的手，便加快步伐地向我走來，彎著他那長長的腰

我的口語好，就問她這道題是否有問題，她仔細(xì)地看完了全文，我開始以為他會(huì)直接地告訴我答案，可惜又慶幸沒有，他給我說了這道問題考的要點(diǎn)，還幫我耐心地分析了這道題，再離開……

我最終選了一個(gè)我認(rèn)為一是最恰當(dāng)?shù)拇鸢福纪旰螅莻€(gè)答案是對的，因此也拿了滿分，并且首次英語突破班級(jí)二三名的魔咒！

可能這就是差別吧，這次考試也讓我領(lǐng)略了考試真正的意義！

寫監(jiān)考老師作文 篇2

在我的小學(xué)天涯里，曾見識(shí)過不少老師。他們的為人品質(zhì)，可貴精神，至今我都還一一記憶猶新，他們都讓我感動(dòng)，深受教育，以后，做一名更加優(yōu)秀合格的小學(xué)生了。但在我的印象中，給人印象最深刻，要求最嚴(yán)格的老師非我的監(jiān)考老師，也是我的班主任老付奪冠了。

說她嚴(yán)厲她就是嚴(yán)厲。這話不止我說，全班都說，甚至擴(kuò)大到全校都知道她的嚴(yán)名聲，如果你不信，那也可以，我給你舉幾個(gè)例子吧！你就會(huì)有同樣的感覺了！

說那次期中！只聽見電鈴吱-吱-吱-吱得響了起來。付老師便舉止莊雅的走進(jìn)了教室，板著那副好恐怖的臉。雖然她沒說什么，但是我們依然可以感覺到她的嚴(yán)肅。她反過身來在黑板上寫了八個(gè)大字，不用瞧，我就知道無非是沉著，冷靜，仔細(xì)，認(rèn)真。最后，她的嘴里終于蹦出來了一句話：現(xiàn)在開始考試。趁著她發(fā)試卷的功夫，我仔細(xì)打量起她的外貌來，她個(gè)子至少有一米六五以上吧？燙染著的頭發(fā)下點(diǎn)綴著一雙烔烔有神的眼睛，高挺著的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴，一套皮褲裝，真時(shí)尚！只不過是太嚴(yán)厲點(diǎn)了！

開始考試了。我快速的做完了題，寫好了作文，檢察了一遍又一遍。隨后我的目光便跳到了老付身上了。只見她也挺直了胸脯，做在凳子上，竟然也在做題，我可是頭一次看見這種老師，還時(shí)常不經(jīng)意的看了我們一眼。這一看，不要緊，可便有了收獲。原來比我后兩排的一個(gè)男生正在埋頭往桌子里使勁地看，監(jiān)考老師也逐漸意識(shí)到這個(gè)男生有可能在作弊。便直接走到他的考桌前，用有力的拳頭敲得他神經(jīng)中樞注意！課桌里有什么東西這么好看？你再往桌子里看，我就將你零分處理！我們旁觀者都為這位男生捏出了一大把汗......

考試時(shí)間終于到了，老付便開始收試卷。她手在工作，這眼睛也沒白休息。她的眼睛緊緊地盯住我們不放，生怕我們在對答案，互抄互寫。

考試過后，我真是服了我這位監(jiān)考老師了。付老師，真是嚴(yán)！嚴(yán)得名副其實(shí)，我對老付的第一印象就是嚴(yán)！嚴(yán)！嚴(yán)！

寫監(jiān)考老師作文 篇3

在考場的最初幾分鐘，一些同學(xué)往往會(huì)注意監(jiān)考老師的動(dòng)靜；有的學(xué)生由于平時(shí)與老師接觸少，因此考場中的監(jiān)考老師容易成為這類考生的心理上的負(fù)擔(dān)。對這類學(xué)生來說，對老師抱以正確的態(tài)度是很重要的，否則，便會(huì)一時(shí)適應(yīng)不了考場的氣氛，時(shí)時(shí)分心。

那么，何為正確的態(tài)度呢？首先是不要害怕監(jiān)考老師，應(yīng)當(dāng)想到監(jiān)考老師也就是平常的老師，而不是審查你的法官。

其次，你應(yīng)該以一種感激的心態(tài)來看待監(jiān)考老師，正是他們的嚴(yán)格與辛勞才有了高考的公正、公開與公平。因此，當(dāng)監(jiān)考老師對你產(chǎn)生了某種壓力時(shí)，你不妨在腦中想：“老師跟我一樣，都是人，也要吃喝拉撒。”或者想“這個(gè)老師真瘦”或“這個(gè)老師還是個(gè)大孩子”等等，這樣無形中便可打破對監(jiān)考老師的恐懼感，舒緩自己的緊張。當(dāng)監(jiān)考老師為沖淡緊張氣氛而說些幽默的話時(shí)，要能夠會(huì)心地笑一笑。說實(shí)話，有的考生緊繃著臉，面無表情，連監(jiān)考老師在考前幾分鐘講笑話時(shí)都正襟危坐，以這樣緊張的心情來參加考試實(shí)在是令人擔(dān)憂的。

另外，對于坐在第一、二排或最后一排的同學(xué)而言，如果你心緒不定，那么，來來往往，喜歡站在講臺(tái)前或最后一排邊的監(jiān)考老師將成為你心頭又一大負(fù)擔(dān)。所以，大家一定要注意集中精力，達(dá)到“忘師”的境界，就一定可以克服這一缺點(diǎn)。

寫監(jiān)考老師作文 篇4

有一些比賽初賽都是筆試，我今年參加的一個(gè)英語比賽初賽就是筆試。我和我的幾個(gè)同學(xué)都參加了，我還認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備了幾只2B鉛筆和2B橡皮。這種比賽以前也參加過，但是不理想。這一次就不一樣了，我專門研究了英語奧賽。

比賽的那一天終于到來了，我背著書包走出了教室和幾個(gè)同學(xué)一起又走到了考試的教室。但這位監(jiān)考老師說：“念到名字的留下，沒有念到的就去其他教室考！”結(jié)果一大串名字念下來沒有一個(gè)是我的，我的少數(shù)幾位同學(xué)也沒有念到。所以我們一起去了另一個(gè)教室。到了教室，我們坐下的時(shí)候。監(jiān)考老師就開始發(fā)卷子和答題卡，發(fā)完了之后。老師開始念考號(hào)，但又一串名字念下來也沒有我和我同學(xué)的名字和考號(hào)。我們上去跟老師說了，那位老師極不負(fù)責(zé)任的說了句：“沒事的，寫名字就好了！”

頓時(shí)，我和我同學(xué)就傻眼了。時(shí)候，我把事情跟我爸爸媽媽說了。他們也相當(dāng)?shù)臍鈶崳挠羞@種老師的呀！對于這次考試我記得那么清晰，不為別的就為那監(jiān)考老師我只能用兩個(gè)字來形容：缺德！！！

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感恩老師學(xué)校作文(通用4篇)

作文是記敘事情和感情的一種方法，作文能讓大家的思維更加縝密更加有條理。以下是由讀書筆記吧的編輯為大家整理的“感恩老師學(xué)校作文”。敬請您瀏覽本頁內(nèi)容！

感恩老師學(xué)校作文【篇1】

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。只有懂得感恩的人才算的上活得有意義。小作者用具體事例來詮釋母親對自己的愛。一起來看看這篇《媽媽，謝謝您》的內(nèi)容吧。

俗話說：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)人。人要懂得感恩，生活才會(huì)變得豐富多彩。但在很多時(shí)候，我們的一句謝謝卻很難說出口。

我記得那時(shí)在三年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校得知一個(gè)暑假輔導(dǎo)班。回家的時(shí)候，我便對媽媽嚷嚷著要去。媽媽問我學(xué)費(fèi)是多少，我變輕搖淡寫的說:一個(gè)星期好像是三百多元吧!媽媽。你就讓我去吧!什么，一個(gè)星期三百多?媽媽聽了之后吃驚的說。不就一個(gè)星期三百多元，有什么好吃驚的。我仍然輕描淡寫的回答了媽媽。一個(gè)星期三百多元，一個(gè)月就要花費(fèi)一千兩百元，都相當(dāng)于你去寄宿學(xué)期的生活費(fèi)!那是什么暑假班呀，咱不去，行嗎?不，我就要去。不行，你認(rèn)為你爸掙錢容易啊，!不許去，哪怕是上暑假班也不能去那里。媽媽，你為什么不讓我去，你也太小氣了。

我那時(shí)反倒厭煩媽媽了。覺得他是心疼那些錢才不讓我去的。媽媽，你太偏心了，我同學(xué)一來，你就夸獎(jiǎng)她，一句也不夸獎(jiǎng)我。我當(dāng)時(shí)就覺得，媽媽只喜歡別人家的孩子，而不愛我。你同學(xué)到我們家來玩，我能批評他呀!媽媽有些生氣了。你就只喜歡別人家的孩子，而不喜歡我。這句話好像一把鋒利的刀刺進(jìn)媽媽心，因?yàn)閶寢尶蘖恕?/p>

我一看到媽媽哭了，便意識(shí)到自己的話。太傷媽媽的心了。媽媽每天早早的起來為我做早餐，我不但沒有感謝她還傷了他的心。媽媽，你別哭了，都怪我不懂事，我不上了，對不起。媽媽聽了后帶著一點(diǎn)欣慰的語氣說，:你能理解媽媽，媽媽就高興了，記住，以后不能再提這無理取鬧的要求了。快點(diǎn)吃飯吧!我高興地答應(yīng)了，我發(fā)誓，我以后再也不惹你生氣了。好，吃飯吧!我覺得那天的飯?zhí)貏e好吃，因?yàn)樗鴭寢寣ξ业膼邸?/p>

媽媽，你每天早早地起床，為我做飯。在我生病的時(shí)候照顧我，在我生氣的時(shí)候開的我，有時(shí)甚至愿意為我對您發(fā)泄那些不良情緒。媽媽，謝謝您。雖然這句話我一直未曾對您說過，但是我非常感謝您。媽媽，我一定會(huì)以我優(yōu)異的成績來報(bào)答您的。

感恩老師學(xué)校作文【篇2】

時(shí)間就像小河流水一樣不停地流呀流，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)懵懵懂懂的小孩子長成了一個(gè)知書達(dá)理的大姑娘。我三年的中學(xué)生活即將結(jié)束了，想著剛?cè)雽W(xué)時(shí)，小小的我背著新書包走進(jìn)校園，對這里的一切都感到新奇；而如今，我已經(jīng)長得比老師還高，教室里、操場上都留下了我快樂的身影。我即將畢業(yè)了，我對實(shí)驗(yàn)中學(xué)懷著千萬的感激，千萬的舍不得。我感謝每一位老師教會(huì)我許許多多知識(shí)，我感謝我生活了三年的中學(xué)培育了我。我們畢業(yè)之際，會(huì)從這個(gè)帶走知識(shí)、帶走友情、帶走美好的回憶，帶走許許多多美好的東西然而，我們同時(shí)也要給生活了三年的中學(xué)留下一些什么，要懂得知恩圖報(bào)。

在最后的一個(gè)多月里，我要盡自己的一份力，保持母校那美麗的容貌，我會(huì)盡我的一點(diǎn)兒微薄之力：不亂扔垃圾，隨手拾起一張紙片，不隨地吐痰，不踐踏草坪，節(jié)約用水，看到水龍頭沒有關(guān)著，在無故的流淚的時(shí)候，我會(huì)伸出雙手，擰緊水龍頭，我還會(huì)節(jié)約用電，當(dāng)教室里的電燈、電扇沒有關(guān)著的時(shí)候，我會(huì)把關(guān)住我要讓母校的明天更加美好。

為母校留下的最好的東西還是一份滿意的答卷，學(xué)校養(yǎng)育我們，給我們打造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就是為了能讓我們更好的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)有一個(gè)好的成績。因此，在剩下的一個(gè)多月時(shí)間，我要努力拼搏，上課專心聽講，搞好復(fù)習(xí)，課下與空閑的時(shí)間，復(fù)習(xí)老師所講過的內(nèi)容，還要多做題，爭取在畢業(yè)考試取得一個(gè)優(yōu)異的成績。以優(yōu)異的成績來報(bào)答母校的培育之恩。剩下的一個(gè)多月里，一定要努力學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，不為其他事情所困擾。

母校培育了我三年，我也在母校收獲了許許多多，我對母校的感激無法用華麗的話語來表達(dá)。三年了，母校那朗朗的讀書聲，那些年的一朝一夕，一草一木，全都銘刻在了我的心中，令我難以忘懷。對母校的回報(bào)，要用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)，最后的一點(diǎn)時(shí)間，要奮力拼搏，要努力加油。我一定會(huì)全力以赴！

感恩老師學(xué)校作文【篇3】

“時(shí)間如箭，日月如梭。”招手，母校迎來百年圣誕節(jié)，揮手示意，馬上小學(xué)畢業(yè)。

母校建于1913年，現(xiàn)在正好有一百年的歷史。我想過100年，400個(gè)季節(jié)，這100年1200個(gè)月，這100年36500天，這100年，876000個(gè)小時(shí)，這100年，韓來夏，秋首，時(shí)間林馬，分秒。在過去的一百年里，我曾想過母校經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨。在無法入睡的夜晚，隨著書的雨聲，校園里也有國史。母校送了多少靈武少年郎，老師像白皮書里一樣迎接了幾縷青史。

我隱約記得，第一天踏上母校的時(shí)候，你以寬廣陽光的心接受了我。在我眼里，生機(jī)勃勃的景象3354鳥兒為我歌唱，大樹為我跳舞，小草為我鼓掌。太陽花看著太陽高高聳立，天空中的白云似乎是一次改善和自由的“旅行”。他們似乎歡迎剛出生的小牛，他們相信這些好孩子會(huì)自由遠(yuǎn)航。這一切是不是暗示了母校今后的繁榮？

依稀記得，

我第一次走進(jìn)教室時(shí)，那寬敞的教室，嶄新的課桌，光滑的水泥地讓我感到無比親切；一張張陌生的面孔，讓我感到無比驕傲。如今，教室依舊，課桌依舊。相信，虛堂里一如即往書聲朗朗！相信，我們成長的影子映在了光潔的水泥板！相信，老師們更加神采飛揚(yáng)。這一切，這一切的每一塊磚，每一棵草，每一位師長，每一次奔跑，每一滴汗水，每一個(gè)記憶……這一切，從來不用想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

感謝您，母校！感謝母校老師無私的奉獻(xiàn)，讓我們收獲了許多許多。感激您，每校！感激您寬廣的胸懷，讓我們在這里成長！感恩您，母校！感恩您教會(huì)了我們做人的道理，是您讓我們在前行中看到目標(biāo)，看到前景，看到希望！

感謝您一手相牽，感謝您一路培養(yǎng)，感謝您的寬容，感謝您的激勵(lì)！即便我們走到天涯海角，我們不都不曾相忘。

感恩老師學(xué)校作文【篇4】

歲月如箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年過去，我們即將離開心愛的母校，遠(yuǎn)走高飛，展翅飛翔。在這里我說：“謝謝你，母校！”我想說。”“。

感謝老師溫順的教導(dǎo)，給了我們寶貴的知識(shí)。上課有一個(gè)同學(xué)，總是不按時(shí)交作業(yè)，上課也是“趙永心在韓”，為此老師特意抽出時(shí)間細(xì)心地教大家。老師說：“讀書不是為了別人，而是為了自己。為了愛你的父母而讀書的同時(shí)，為了中華的崛起而讀書啊。”只有努力學(xué)習(xí)，才能無愧于自己，無愧于祖國！“我們聽了老師以語言為中心的教導(dǎo)，陷入了沉思。那個(gè)學(xué)生更加臉紅，害羞地低下了頭。謝謝老師，像園丁一樣，照顧著我們這些成長中的花朵。

感謝學(xué)生們的細(xì)心照顧，感受到了愛的力量。那時(shí)的體育課都在跑步，我滑倒在腳下的沙子上，很多人停下了腳步，幾個(gè)女學(xué)生跑過來扶我坐在樓梯上。炎熱的太陽悶熱的時(shí)候，他們特地為我找了個(gè)涼爽的地方，為我倒了一杯水。看到我沒有大礙，他們就繼續(xù)跑步。體育老師宣布解散時(shí)，學(xué)生們沒有沖出隊(duì)伍，而是獨(dú)自玩耍。反而跑到我身邊噓寒問暖。“你怎么樣？”“你沒事吧？“就像一股熱氣在我心里流淌一樣，我感動(dòng)得眼淚簌簌地流下來。謝謝同學(xué)們。在我困難的時(shí)候伸出援助之手，同學(xué)們就像風(fēng)雨中的草一樣與大家共患難。

謝謝母校，在我迷惘的時(shí)候告訴了我前方的路。當(dāng)我因?yàn)榭荚嚊]考好而感到沮喪時(shí)，校園墻上的“失敗是成功之母”的標(biāo)語又讓我鼓起了勇氣。當(dāng)我因?yàn)榍奥诽y而退縮時(shí)，教學(xué)層的“勇攀高峰”讓我勇往直前。沒有后退。一場比賽讓我嘗到了成功的喜悅和失敗的酸味。謝謝母校，像小船一樣激勵(lì)我們勇往直前。

感謝母校，我們掌握了無止境的知識(shí)。感謝母校，讓我感受到了愛和溫暖。謝謝母校，給我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們在這里快樂地成長。

關(guān)于老師眼睛的作文(匯總4篇)

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？下面是小編幫大家編輯的《關(guān)于老師眼睛的作文(匯總4篇)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于老師眼睛的作文(篇1)

我見過無數(shù)雙眼睛，但我印象最深的是黃老師的眼睛。

黃老師的眼睛不大不小，雙眼皮，有些近視，有時(shí)候還會(huì)戴上近視眼鏡，但它卻炯炯有神，充滿力量。上課時(shí)，它們就像一對掃描儀，把我們每個(gè)人都看的清清楚楚，只要有一個(gè)人做一點(diǎn)小動(dòng)作都會(huì)被它們捕捉到；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，它像憤怒的火焰讓我們羞愧的無地自容；當(dāng)我們開心時(shí)，他們像母親的目光，讓我們盡情釋放。老師的眼睛會(huì)說話，在老師的目光中，我從一年級(jí)到四年級(jí)，一天天長大，一天天進(jìn)步。記得有一次我早讀時(shí)間和同桌說話，老師那嚴(yán)厲的目光看著我，好像在說：“早讀時(shí)不要講話！”我連忙把嘴閉上，開始認(rèn)真的早讀。這時(shí)她那目光變得溫和起來，好像在說：“不錯(cuò)，把這個(gè)狀態(tài)保持下去。”

老師就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了我，她的目光就像陽光，照亮了我們的心靈，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記黃老師的眼睛。

關(guān)于老師眼睛的作文(篇2)

我的班主任是任老師，也是我的語文老師。

她個(gè)子不高，卻有一雙大大的眼睛，喜怒哀樂都表現(xiàn)在這眼睛上。

有一次，語文考試考好了。第二天的語文課上，要報(bào)成績了，我們都十分緊張。上課鈴響了，任老師拿著一疊考卷走進(jìn)了教室。當(dāng)她面對著我們的時(shí)候，我看著她的眼睛，只見那眼睛充滿了喜悅。我心想：會(huì)不會(huì)我們這次考試考得很好呢？“同學(xué)們，我現(xiàn)在要報(bào)一下這次的語文成績。”我的心在“怦怦”地跳。只聽“倪雯嫻97分，全班第一”的時(shí)候，我的心終于像一塊石頭似的落了地。這時(shí)，老師的眼睛又對準(zhǔn)了我，我感覺到了鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

記得還有一次，也是上語文課時(shí)，老師提出了一個(gè)問題：“通過這幾句話，反應(yīng)了小榮他們?nèi)嗽趺礃樱俊边@道題可難住了同學(xué)們。我想了想，倒想出了個(gè)答案來。我剛想把手舉起來，可又怕錯(cuò)——把手縮了回去，剛想舉起來，又縮了回去。老師也在不斷地鼓勵(lì)著大家：“仔細(xì)想想啊，知道一點(diǎn)講一點(diǎn)，沒關(guān)系。”老師的目光正好掃到了我，這目光是在鼓勵(lì)我，希望我大膽地舉手發(fā)言。于是，我勇敢地舉起了手，我邊說，老師邊點(diǎn)頭，她又朝我看了看，這目光是在表揚(yáng)我……

這就是我的老師的眼睛。

關(guān)于老師眼睛的作文(篇3)

俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。王老師的眼睛就是會(huì)說話的一雙眼睛。這雙大眼睛那么和善，那么真誠，能使金石為開，不得不叫人對她產(chǎn)生好感。她的眼睛是那樣美麗動(dòng)人，是那樣炯炯有神。

二年級(jí)的一次語文課上，王老師正在滔滔不絕、一瀉千里地講課。正在這時(shí)，王老師頓了頓，神秘的一笑。眼珠黑溜溜的，像兩顆黑寶石。她看了全班一眼，大聲說：“請問這段講的是什么”我忐忑不安地舉起了手。王老師眼睛“一變”欣慰的看著我：“好的，請程也芝回答！”我慌忙站起來，頓時(shí)感覺到全班同學(xué)目光投向了我，我的心怦怦直跳，臉也紅了，話也說不出來了。王老師淺笑著望住我，眼睛充滿了慈愛。我又放松了一下。當(dāng)剛要說出我的答案——生活習(xí)性時(shí)，卻又粗心大意說成了“生活細(xì)性”，全班哄堂大笑起來。

聽到全班刺耳的奪眶而出，但我竭力忍住，才沒讓它落下，心想：“今后再也不發(fā)言了。”

這時(shí)，王老師瞪圓了眼睛，嚴(yán)肅地掃視了全班一眼，對大家說：“這很好笑嗎？”老師一說完，教室里鴉雀無聲。她俯下身子，湊近我的臉，睜大了眼睛看著我的眼睛，就仿佛給我灌輸一種使我振奮的力量。那雙黑眼睛流露出鼓勵(lì)的目光，像一束溫暖的陽光射進(jìn)我的心田，治好了我的傷口，讓我有了信心。我忽然有了勇氣，覺得只要認(rèn)真聽講，仔細(xì)地思考，即使回答錯(cuò)了，也沒有關(guān)系。于是自信滿滿地坐下來。王老師看我這樣，笑起來了，眼睛就像一輪彎彎的月亮。她伸直腰，對大家說：“課堂上就是一個(gè)出錯(cuò)的地方，希望你們能積極舉手，回答問題。”

之后每次回答問題時(shí)，我總是大方地表達(dá)自己的意思，越來越會(huì)思考。時(shí)光荏苒，歲月流逝，王老師的眼睛像條河流，不急不慢地流在我的心里，時(shí)刻鼓勵(lì)我大步向前走。

關(guān)于老師眼睛的作文(篇4)

老師的眼睛是雪亮的，每當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，就會(huì)用他的那雙眼睛，將我們的矛盾化解開，老師的眼睛可以將矛盾化為友情，老師的眼睛是一座溫暖的小房子，老師的眼睛可以看透我們的內(nèi)心世界。

記得有一次，我的成績沒考好，我傷心的都要哭出來了，回家后一個(gè)晚上都沒有睡好覺。我心想，同樣是一個(gè)老師教的，為什么我的成績就不比他們好？這到底是為什么？

第二天來到學(xué)校，老師說：“你不要傷心，無論什么事都要慢慢來。你看咱們班的程一兵，就在這次考試中考了個(gè)第一名，他的成績這么好，是因?yàn)樗麗劭磿谡n堂上認(rèn)真聽課。你在看一看亞運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員，他們?yōu)槲覈〉昧说谝唬∷麄兊牡谝唬怯煤顾推D辛磨練而成的。只要你把老師的話聽進(jìn)去，你就會(huì)取得好成績。有一句話說的好，‘我雖然不是最好的，但我一定要做到最棒的’！”這句話讓我終生難忘！

第二次考試我考了前十名，雖然只有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但給我增加了不少的信心。我決心趕上來，都是老師的眼睛給了我力量！

[精品]描寫羅老師的作文4篇

流逝的時(shí)光可以通過作文來記錄，寫作是一種生活狀態(tài)，有著獨(dú)特的體驗(yàn)和表達(dá)。寫出一篇優(yōu)秀的作文需要我們沉淀下來，有沒有比較好的作文模板給我們參考呢？敬請瀏覽本文內(nèi)容。

描寫羅老師的作文 篇1

我四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來，我們的班主任就是黃紅兵老師。一副黑框眼鏡，小小的眼睛，寬寬的嘴巴，給人帥氣的“才子”印象。

黃老師有時(shí)候很兇，我們犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，他就張口大罵，對我們大吼大叫，一點(diǎn)兒不留情面。所以，下課總有同學(xué)撅起嘴抱怨：“以前的張老師對我們老好了……”

可是，我覺得這個(gè)老師很可愛。畢竟名師出高徒，不兇怎么成為名師，不成名師就教不出高徒。

黃老師確實(shí)兇，對我毫不例外。有時(shí)，我犯了錯(cuò)誤，黃老師就對我兇得要死。午睡的時(shí)候，我不睡，弄出聲響。黃老師讓我站到前面去，陪他聊天。

“陽濤啊，你明明是個(gè)好孩子，為什么不好好表現(xiàn)呢？老是把自己當(dāng)壞孩子看。我知道你不是故意要吵黃老師，你就是覺得你說一句話或者悄悄動(dòng)一下沒關(guān)系。可是，你想過沒有，如果全班五十多個(gè)人都說一句或者動(dòng)一下，教室里還能午睡嗎？”

哎呀，黃老師說的都是大實(shí)話。我覺得不好意思，頭低下去，不說話，只希望黃老師快點(diǎn)放我回座位。以后，我都不敢亂說話了。

但是，黃老師也有溫和的時(shí)候，只要我們認(rèn)真聽課，他總是笑著給我們講課。

而在我眼中，黃老師更溫和。

每次黃老師單獨(dú)給我們輔導(dǎo)的時(shí)候，我都覺得黃老師特別好。尤其是講作文的時(shí)候。黃老師總是笑著給我們講作文要怎么怎么寫，要注意些什么，要堅(jiān)持寫作才能不斷提高作文水平。

聽黃老師講作文，我心里覺得很輕松：呀，黃老師不兇的時(shí)候，樣子真是和藹可親。

有時(shí)候，我就想，要是黃老師每天都對我們笑就好了。

描寫羅老師的作文 篇2

我有一個(gè)新的班主任，他和其他班主任不一樣。

他姓李，我們稱他為李老師，他上的課叫幽默課，因?yàn)樗险n總會(huì)有一點(diǎn)小樂趣，比如馬同學(xué)在做小動(dòng)作，他看到了說：小馬哥，你是不是在玩什么?帶上來我們一起玩，好不好?這么一說全班都笑了，小馬哥也害羞的笑了。

李老師有點(diǎn)怪，有人忘帶作業(yè)了或沒寫，有可能會(huì)急哭，李老師會(huì)上去安慰一下那個(gè)同學(xué)，慢慢的，那個(gè)同學(xué)安靜了下來，但李老師不走，又跟那個(gè)同學(xué)來了一個(gè)下馬威，叫這個(gè)同學(xué)抄課文，李老師白安慰了，我也不知道李老師的想法，剛安頓好，又給弄哭了。

李老師的衣著也是千變?nèi)f化，第一天穿著的衣服是白白的，褲子是黑的，第二天又不一樣，黑衣服，一個(gè)黃色小馬甲，褲子不知是什么顏色，第三、四、五天都不一樣，我們就不行，天天都是校服，有點(diǎn)生氣。

李老師最怪的要數(shù)他的性格了，有時(shí)候溫和得像一只家養(yǎng)的小貓，有時(shí)很嚴(yán)厲，就像一只比什么都兇險(xiǎn)的惡魔!溫和時(shí)在下課會(huì)和我們玩或上課做游戲，嚴(yán)厲時(shí)那聲大的都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以掛東西了!這時(shí)老師有兩個(gè)綽號(hào)，溫和時(shí)叫溫和貓，嚴(yán)厲時(shí)叫大魔王!

這就是我的怪班主任李老師。

描寫羅老師的作文 篇3

如果說你是一個(gè)旅游者，那么老師將會(huì)是你的導(dǎo)游。 ——題記

升入初中后、我有了新的老師，她不高不矮的個(gè)子，一雙又大又明亮的眼睛鑲嵌在臉上，高高的鼻梁，金黃的卷發(fā)，她雖然家里富裕，但她卻穿著樸素，她就是許老師。

許老師給我的第一印象不同于其它老師的“嚴(yán)”，而是很友善，態(tài)度很溫和。記得開學(xué)初學(xué)完第一課時(shí)，第二天早上老師提問。可我那時(shí)還沒適應(yīng)初中，壓根兒沒怎么看昨天講過的題。可別叫我，可別叫我呀！我心里暗自祈禱，可哪知許老師偏偏叫了我，我應(yīng)聲站了起來，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上，我結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，臉就像涂了紅墨水一般，回答的一點(diǎn)都不沾邊，但老師卻沒有責(zé)怪我的意思，反而說了句：“不要緊，多復(fù)習(xí)，慢慢適應(yīng)就好了，請坐吧！”正因?yàn)槔蠋熯@一句鼓勵(lì)的話，原本對語文絲毫不感興趣的我，對語文產(chǎn)生了一些興趣，我心想：如果老師每次都這么提問我，我都能對答如流的話，既對得起老師今天的這番話，又會(huì)給同學(xué)們樹立榜樣。老師這番話對我在今后學(xué)習(xí)語文的道路上幫助很大。

慢慢接觸她，發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也比較“嚴(yán)”，她對我們的古詩詞背誦與默寫要求很高。她常說，考試時(shí)誰要是在古詩詞默寫上丟了分，回來可就會(huì)有“獎(jiǎng)勵(lì)”。因此，我們都非常重視這一塊的練習(xí)，以致于我們班考試時(shí)這一題幾乎沒有丟分的，真是嚴(yán)師出高徒啊！

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，老師上課也十分有趣味，她妙語連珠，很會(huì)搞笑，一仵很平常的事，到她嘴里就變得有滋有味，以致于我現(xiàn)在學(xué)語文的興趣越來越濃厚了。

唉，語文課總是那么短，每當(dāng)聽到高潮時(shí)，鈴聲總會(huì)討厭地響起，什么時(shí)候才能讓語文課的時(shí)間變得充裕些呢？

描寫羅老師的作文 篇4

馮老師是我四年級(jí)至六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我們班有一些同學(xué)都“恨”他，但某一些人又很”愛”他。“恨”是是因?yàn)樗险n時(shí)總是兇巴巴的，當(dāng)一位同學(xué)開始“游魂”時(shí)，“魂”還沒有離開，他就敏銳的察覺到，然后就猛地……

馮老師是我四年級(jí)至六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我們班有一些同學(xué)都“恨”他，但某一些人又很”愛”他。

“恨”是是因?yàn)樗险n時(shí)總是兇巴巴的，當(dāng)一位同學(xué)開始“游魂”時(shí)，“魂”還沒有離開，他就敏銳的察覺到，然后就猛地敲黑板、踢講臺(tái)，讓她再次專注。只要你站在黑板的反光面去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上有許些小凹點(diǎn)，這些就是馮老師敲打黑板時(shí)留下的印痕。

“愛”是因?yàn)椋晃煌瑢W(xué)單元測驗(yàn)沒及格，馮老師不但沒有責(zé)備她，而是用上課時(shí)難得的溫和來耐心地為她詳細(xì)講解，直到她明白為止。馮老師為了鼓勵(lì)她把數(shù)學(xué)成績提上去并能保持穩(wěn)步的狀態(tài)，還特地送了她兩個(gè)漂亮的本子，本子的首頁還寫著：“加油！下次一定會(huì)考得很好，老師相信你！”

馮老師一直想讓班里同學(xué)們的成績差距不要太大，也希望六年級(jí)下學(xué)期能考到自己理想的中學(xué)，只要他能抽出時(shí)間，偶爾會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間免費(fèi)教我們幾個(gè)數(shù)學(xué)差的學(xué)生。

前兩個(gè)月，媽媽為我擇校很困惑，好的學(xué)校因我成績不理想不敢報(bào)，差的又不想我去，請教了馮老師，馮老師很耐心的問：”她畫畫得過全國獎(jiǎng)嗎？有的話，可報(bào)特長生......。

因?yàn)槟且晃焕蠋煟某煽冎鸩教嵘m然有時(shí)躍下來，有時(shí)又猛升，像波浪一樣，但是她立志要考上她想進(jìn)的中學(xué)，不辜負(fù)馮老師的辛苦和用心。她？是誰呢？是我!而馮老師是對我最用心的老師，他是我心中最好的老師。

贊美老師的作文900字精選4篇

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常布置作文作業(yè)，寫作文有助于語文成績的提升。平時(shí)積累大量素材，寫作時(shí)才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，我們千萬不要認(rèn)為作文隨便應(yīng)付就可以。下面是我們精心為你整理的“贊美老師的作文 ”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

贊美老師的作文 篇1

一個(gè)暑假很快過去了我們又走進(jìn)了新的學(xué)年同時(shí)也迎來了一年一度的教師節(jié)。我們學(xué)到的知識(shí)都離不開老師的教導(dǎo)都凝聚著老師的心血。

老師就像一位辛勤的園丁用心血澆灌我們。為了我們的成長為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)老師不知負(fù)出了多少汗水而他們卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè)本老師都是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地批改晚上還要備課直到深夜。

有一句詩寫得很好：“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶只為他人服務(wù)卻絲毫不求任何回報(bào)也從無怨言還是認(rèn)認(rèn)真真地為人服務(wù)這種無私奉獻(xiàn)的精神難道不值得敬佩嗎？盡管你的學(xué)習(xí)成績很差可老師不會(huì)放棄你而會(huì)盡力幫助你希望你能進(jìn)步；雖然你的學(xué)習(xí)成績很好老師也不會(huì)偏心于你袒護(hù)你而是各方面都嚴(yán)格要求你希望你能更上一層樓。老師對每一位同學(xué)都是愛護(hù)的、平等的。

現(xiàn)在教師節(jié)又快到了我們應(yīng)該送什么禮物給老師呢？對！我們送給老師最好的禮物就是我們的進(jìn)步。只有這樣老師才會(huì)感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里讓我們獻(xiàn)上對老師最真誠的祝福吧！

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。

贊美老師的作文 篇2

回顧我的成長過程，我感到非常的欣慰，因?yàn)槲以玫胶芏嗳说膸椭Ｆ渲校瑢ξ矣绊懽畲蟮囊粋€(gè)人當(dāng)數(shù)教了我兩年的老師。

我不是開朗的女孩兒。小時(shí)候，由于家庭的原因，我比較內(nèi)向，從不敢在別人面前高聲講話，以至于我家周圍的很多人竟以為我是一個(gè)啞巴。

上學(xué)了，我還是膽怯，課上不用說了，就是在課后我也是一個(gè)人玩兒。在家里，爺爺奶奶因?yàn)槲沂桥翰焕砦遥野治覌屆τ谏?jì)顧不上我是老師改變了我，我唯一的好處就是“不煩”“聽話”。這樣一直到讓我遇上老師。

老師對我的教育和幫助可謂太多了，我覺得她做得最好的就是，讓我學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)，敢于站在強(qiáng)者面前。如果說這也算改變?nèi)松脑挘蠋熕愕蒙鲜菍ξ矣绊懽畲蟮娜恕?/p>

老師對我的影響是從讓我擔(dān)任節(jié)目主持開始的。

提起那件事，我現(xiàn)在還是有些興奮。

六年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行元旦文藝活動(dòng)，每年級(jí)將會(huì)有一個(gè)節(jié)目在全校公開演出，而且我校還要將優(yōu)秀節(jié)目送到東陳參加調(diào)演。得知這一消息后，全校師生都參加到緊張的氣氛中，我們班也不例外。經(jīng)過老師的認(rèn)真挑選后，我們班的節(jié)目順利通過學(xué)校初驗(yàn)，我們班學(xué)生一陣狂呼，老師很高興。

第二天早晨上課時(shí)，老師向同學(xué)們提出要選個(gè)節(jié)目主持人。同學(xué)們紛紛推薦和評議，幾個(gè)候選人一時(shí)定不下來。老師面帶微笑的說道：“由我們的語文課代表擔(dān)任節(jié)目主持怎么樣？”“我？”我一愣，不知所措，怎么會(huì)是我呢？雖然我的普通話不錯(cuò)，雖然我的歌唱得好，有過登臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，雖然我是學(xué)校舞蹈隊(duì)的主要成員，但當(dāng)節(jié)目主持，這還是頭一回。我正想推辭，萬萬沒想到的是，同學(xué)們竟然送來一陣熱烈的掌聲。我急的汗都下來了。老師笑著示意我什么也不要說，遞給我一些資料，交待了一些話，叫我回去好好準(zhǔn)備，第二天試演。

放學(xué)后，我拿著作業(yè)和資料默默地回家了。在路上，我的好朋友佳妹兒高興地跑過來說：“祝賀你，當(dāng)了主持人。”我驚惶的地說：“別，我可沒想當(dāng)，萬一我沒當(dāng)好怎么辦？”佳妹說道：“是啊，這擔(dān)子是不小，你回去是得好好準(zhǔn)備。”我一陣嘆氣，怎么辦呢？

第二天早讀課一結(jié)束，老師叫我開始在班級(jí)試演，我慢悠悠地上去了。我一上臺(tái)，便緊張得不得了，連句話都說不完整了。但沒有人哄笑，老師一次又一次的輕聲校正。試演結(jié)束，我自己都覺得說不過去，幾乎哪兒都出錯(cuò)，太讓老師和同學(xué)們失望了。我認(rèn)為老師會(huì)怪罪于我，可是她沒有。放學(xué)后，老師讓我留下來。

我來到老師辦公室，只見她端了杯熱茶給我，讓我坐下，我只是低著頭。老師細(xì)心地說：“怎么了，還不高興呀，不要為了小小的挫折而放棄，你要有信心，相信自己。”“老師，對不起，我……”“沒關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)些，你一定能越過這個(gè)坎坷。”“我會(huì)的，老師我一定不會(huì)讓您失望。”回家后，我反復(fù)練習(xí)，總結(jié)原因。真是“功夫不負(fù)有心人”最后在首次競賽中，我表現(xiàn)得非常棒，學(xué)校一直通過我當(dāng)節(jié)目主持人！

老師，謝謝您，是您讓我學(xué)會(huì)了當(dāng)節(jié)目主持，學(xué)會(huì)了勇敢面對和應(yīng)對挑戰(zhàn)。

現(xiàn)在，我是班上的活躍分子，班級(jí)上的許多活動(dòng)都有我主持。上次學(xué)校舉行“迎國慶紅歌共唱”活動(dòng)，我主動(dòng)請纓。老師，是您讓我堅(jiān)信自己的能力，我戰(zhàn)勝了一道又一道的坎坷，因?yàn)橛心膸椭覍⒆叩酶h(yuǎn)！

贊美老師的作文 篇3

是誰，在夜深了仍在堅(jiān)持認(rèn)真的批改作業(yè)？是誰，生病了仍再堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰……是老師！

人常說：老師像勤勞的園丁一樣，精心的呵護(hù)每朵花兒；像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識(shí)。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識(shí)青年，哪些沒有老師的功勞？

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地的時(shí)候，我們敬愛的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時(shí)，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……歲月在老師的臉上刻下一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。

老師，在我們沮喪時(shí)，是您給我們安慰；在我們無助時(shí)，是您給我們幫助。

我們的xx老師熱心、慈愛。記得有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵(lì)我們說：“大家不要沮喪，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功。”后來我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。我們的xx老師嚴(yán)厲、和謁。有一段時(shí)間，我的xx考試成績很差，之后老師經(jīng)常幫我補(bǔ)課，給我講題，后來我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。我的老師雖然不如xx老師那樣出名，不如xx老師那樣偉大，但是他們在我的心目中也是最美老師。

老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異成績回報(bào)您的拳拳之心。

贊美老師的作文 篇4

深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就就是你—一名光榮的人民教師！

作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

教室就是你的家園，講臺(tái)就是你的舞臺(tái)，教科書就是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們在知識(shí)的海洋里遨游，就是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你就是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，就是你教會(huì)了他們怎樣寫下自己的名字，就是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！

小小的粉筆就就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都就是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就就是這樣，你把自己燃燒起來，就就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！

多少個(gè)日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識(shí)留下來，把精彩送別人。這就就是你，我敬愛的人民教師！你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會(huì)讓你甜蜜永久。

許多年過去，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì)含著激動(dòng)的淚花一一的牽著他們的手，久久不愿松開。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。

你就就是這樣無私無悔，你就就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會(huì)因此為自豪，你會(huì)因此為光榮，你會(huì)對所有的人說：我自豪，我就是人民教師！

[寫作借鑒] 作文：自主監(jiān)考其八

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。大家在寫作文時(shí)都覺得很苦惱，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 作文：自主監(jiān)考其八”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，又舉行了自主考試，跟以往的自主考試一樣，無人監(jiān)考，我上次的無人監(jiān)考吸取了教訓(xùn)，所以我這次一定要認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查。

一發(fā)試卷，我做的第一件事就是審題，特別要看作文題，還要看要求呢！沒辦法，誰叫作文和閱讀占的分最多。最悲劇的是有些同學(xué)不能考，只能跟0分交朋友了，原因是因?yàn)闆]做某個(gè)作業(yè)，被抄寫反思，沒得考試。不一會(huì)兒，莫老師的屏幕上出現(xiàn)了一些字：失去自己意味著背叛；管住自己意味著成功。有四個(gè)很大的字：自主監(jiān)考。我覺得這次的考試很簡單，幸好都是我在《教材搭檔》上復(fù)習(xí)過的，心情很好，所以做到了我們的班規(guī)：“用積極的心態(tài)迎接著每一件事情。”是我們班規(guī)的其中一條哦！我懷著自信的心，做著每一道題，似乎像在老師批改作業(yè)一樣認(rèn)真。這時(shí)，莫老師突然來了，把同學(xué)們大部分嚇了一跳。我知道，莫老師像家長一樣監(jiān)考我們，如果我們偷看答案，就會(huì)被自己的背叛所損壞，所以莫老師每次都是攝手?jǐn)z腳地來看我們。莫老師說：“我不用看都知道，騰德諾給自己的臉上抹黑。”我們都知道，莫老師說騰德諾東張西望。我想：我上次沒有考到100分，我這次有希望了。這時(shí)，莫老師又來了，他這次的目的可不同，當(dāng)我在寫作文的時(shí)候，向我走了過來，用手輕輕地在我額頭上往上抬了抬，提醒我的姿勢好一點(diǎn)，又拍了拍我的背，要我的背直一點(diǎn)，又向陳軒言走去，準(zhǔn)備用紅筆給陳軒言改卷，我心想：哎，陳軒言肯定又拿100分了，誰不知道一般提前改卷都是100分，上次陳軒言、張弛都是提前改的，還是100分。可是這次不同了，陳軒言雖然不是100分，因?yàn)槟蠋熃兴囊幌麻喿x題（一），我看見張弛故意用臉形給我看，愁眉苦臉的表情望著我，我知道，張弛想告訴我，莫老師改她的試卷，不對還可以改正，對我們一點(diǎn)都不公平。陳軒言都做完了，看看我，才做到作文題，寫了六行，我得抓緊做，然后爭取時(shí)間檢查。我作文的字越寫越急，越寫越快，這樣不好，可是，為了爭取更多的時(shí)間，我只能這樣了。我寫著寫著，就下課了，我也剛好寫完。

我的這次自主考試比較好，也比以前有了很大的進(jìn)步。

[參考]嗝嗝老師觀后感作文4篇

讀書筆記吧欄目精選：“觀后感作文”，歡迎閱讀。

要怎樣達(dá)到好作文的標(biāo)準(zhǔn)？作文是表達(dá)自我的一種方式，寫作文能讓我們反思自己。一篇好的作文還是非常費(fèi)腦子的，讀書筆記吧為網(wǎng)友們搜集和分享了嗝嗝老師觀后感作文，希望您分享本頁內(nèi)容與您朋友！

嗝嗝老師觀后感作文(篇1)

作為機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，一要為下級(jí)機(jī)關(guān)作出榜樣，一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，切實(shí)抓出成效。二要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)擔(dān)負(fù)起作用建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，抓好本單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)。三要作為領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行，從自身做起，從小事做起，努力起到表率作用。四要作為領(lǐng)導(dǎo)干部要按照黨的方針、路線，發(fā)揚(yáng)不畏艱苦、奮力拼搏、克已奉公、樂于奉獻(xiàn)的精神，辦一切事情都要勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，量力而行，把有限的財(cái)力、物力用在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，在工作和生活中堅(jiān)決杜絕講排場、比闊氣的不良現(xiàn)象。

作為一名黨員，要提高拒腐防變能力，必須自覺改造自己，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀方面，要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，明確作為社會(huì)公民、工作和家庭成員三個(gè)基本定位;在人生觀方面，要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求。自覺警醒自己，在權(quán)、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把自己置身于監(jiān)督之中，想到手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫。自覺充實(shí)自己，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;善于倒騎毛驢看人生，想想人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見推車漢，比上不足下有余，時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂。

我們要從警示教育片中吸取教訓(xùn)，做到舉一反三，警鐘長鳴，牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護(hù)。我將以此警示自己，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

嗝嗝老師觀后感作文(篇2)

真的很意外，也很驚喜，這是給寶寶最好的禮物。重慶外國語學(xué)校老師申立麗挺著大肚子，捧著獎(jiǎng)杯，激動(dòng)得不能自已。今(4)日上午，在教師節(jié)即將來臨之際，20xx尋訪重慶最美女教師大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在華龍網(wǎng)集團(tuán)舉行，84位來自重慶各大、中、小學(xué)校的女教師獲得20xx重慶最美女教師稱號(hào)，其中30位女教師獲得最美女教師網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊人氣榜30強(qiáng)。

收官:活動(dòng)歷時(shí)6個(gè)月84位女教師獲贊460余萬

今日上午，20xx尋訪重慶最美女教師大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在華龍網(wǎng)集團(tuán)多功能廳舉行，獲得重慶最美女教師稱號(hào)的女教師們在這里集體驚艷亮相。

據(jù)了解，從今年三八國際婦女節(jié)開始，重慶華龍網(wǎng)集團(tuán)、重慶教育新聞網(wǎng)、重慶教育輿情研究院聯(lián)合發(fā)起了20xx尋訪重慶最美女教師活動(dòng)。活動(dòng)啟動(dòng)以來，征集到小學(xué)組、中學(xué)組、大學(xué)組女教師數(shù)百名。活動(dòng)組委會(huì)對參與評選的數(shù)百名女教師進(jìn)行了綜合評判，確定了84名女教師進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)展示，華龍網(wǎng)集團(tuán)通過全媒體平臺(tái)，講述了她們的美麗故事。

這其中，有的女教師扎根山區(qū)20余載，在鄉(xiāng)村教育的土地上不懈耕耘;有的身患癌癥不忘初心，堅(jiān)守三尺講臺(tái)講好每一堂課;有的關(guān)注特殊兒童和特殊教育，讓自閉癥兒童擺脫孤獨(dú)敞開心扉;有的對學(xué)生關(guān)愛有加，把師生故事寫成了一本書。在她們的故事里，展現(xiàn)的不僅僅是外表美，更多的是這些人類靈魂工程師的美麗心靈。

這些故事刊發(fā)以來，獲得網(wǎng)友們的評論和點(diǎn)贊無數(shù)。統(tǒng)計(jì)顯示，在網(wǎng)友點(diǎn)贊期內(nèi)，84位女教師共收獲460萬余次點(diǎn)贊，其中巴蜀中學(xué)的江桂蘭、重慶南開中學(xué)的何琛、珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)的黃昊，個(gè)人收獲的點(diǎn)贊數(shù)均達(dá)到了30萬次以上。人美心靈更美!網(wǎng)友yu評論道。看著現(xiàn)在孩子們眼中的老師，時(shí)不時(shí)地就會(huì)觸動(dòng)心懷，記憶中的女老師都是美女教師，記憶中的男老師都帥，可能這就是老師在學(xué)生面前的魅力吧。

在頒獎(jiǎng)典禮上，華龍網(wǎng)集團(tuán)總裁、總編輯李春燕發(fā)表致辭。她認(rèn)為，尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一人一筆一黑板，一顰一笑一教誨，我們每個(gè)人的成長都離不開老師的的辛勤培育，我們每個(gè)人的心里，都有著最美的老師記憶。此次活動(dòng)所評選出來的，就是重慶最美女教師的代表，也是最美教師的代表。華龍網(wǎng)集團(tuán)一直以來都十分重視教育新聞報(bào)道，重視對教育工作者的正面宣傳，網(wǎng)站發(fā)展離不開技術(shù)，技術(shù)發(fā)展離不開教育。華龍網(wǎng)集團(tuán)將和廣大的教育工作者一道，為營造尊師重道的良好社會(huì)風(fēng)氣做出更多更大的努力。

市教委新聞中心主任唐樵在致辭中圍繞最美女教師主題談到，自己的感受有三個(gè)關(guān)鍵詞可以表達(dá):展現(xiàn)美通過一篇篇生動(dòng)、鮮活的報(bào)道，感覺到最美女教師就在身邊;發(fā)現(xiàn)美女教師們十年如一日地從事教書育人的美好事業(yè)，卻常常被熟視無睹、習(xí)以為常，本次活動(dòng)的精心策劃令我們發(fā)現(xiàn)了身邊的美;永遠(yuǎn)美希望每位教師用自己美的言行，培育出一代又一代同樣美的學(xué)生，讓世界更加美好，讓每位女教師的美得到永遠(yuǎn)的延續(xù)。

隨后，華龍網(wǎng)集團(tuán)副總裁、執(zhí)行總編輯周秋含對獲得稱號(hào)的20xx重慶最美女教師表示了熱烈祝賀，并詳細(xì)介紹了本次活動(dòng)的開展情況，最后表示，正是有教師們的辛勤培育，孩子們才有美好的未來，社會(huì)才有美好的未來。作為重慶的門戶網(wǎng)站、責(zé)任媒體，華龍網(wǎng)將一如既往關(guān)注教育，展現(xiàn)教育人的風(fēng)采。

來，笑一個(gè)，再拍一張!老婆，看我這里，這個(gè)pose最美。在活動(dòng)背景板前，女教師們排著隊(duì)上前拍照，留下值得紀(jì)念的瞬間。記者看到有許多家屬陪同女教師們前來領(lǐng)獎(jiǎng)，現(xiàn)場氣氛熱烈，女教師和家屬們熱情高漲。

懷孕九個(gè)多月即將臨產(chǎn)的申立麗是重慶外國語學(xué)校的物理教師，也是一名軍嫂，老公常年不在身邊，就連今天領(lǐng)獎(jiǎng)也是由朋友陪同前來的。這次活動(dòng)最讓她感動(dòng)的是同事們都非常支持她，我們校長每天早上六點(diǎn)多起來第一件事就是幫我點(diǎn)贊。她撫摸著自己的肚子，告訴記者，其實(shí)每個(gè)女教師都很偉大，在這個(gè)崗位上，我們都是一群愛著別人孩子的媽媽。今天獲得這個(gè)稱號(hào)非常激動(dòng)，這也是送給我寶寶的一個(gè)非常好的禮物。

珊瑚中學(xué)歷史老師陸宏寧的愛人也是一位老師，雙教師家庭的辛苦他感受最深，老師每天早出晚歸，又要顧學(xué)生又要顧家里，真的太累了。這次華龍網(wǎng)舉辦的活動(dòng)特別好，應(yīng)該多宣傳這些正能量，讓大家多了解教師這個(gè)崗位。

現(xiàn)場還有一位六歲的萌正太，是金山小學(xué)何文婧的兒子，在你眼中媽媽是不是最美的?被問到此問題時(shí)，小朋友自豪地連連點(diǎn)頭。

嗝嗝老師觀后感作文(篇3)

一個(gè)周末的晚上，我和媽媽一起到江南大戲院，觀看電影《老師，我愛你》。

這部電影講述了一位年輕、有為、具親和力的班主任——蘇老師，她心底善良，施教有方，深深地愛著四一班的每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)，每個(gè)學(xué)生也深深地愛著他們的班主任。

在四一班大家庭里，幾十個(gè)孩子和蘇老師每天都在演繹著不同的故事，其樂融融，和諧相處，孩子們在溫馨的氣氛中忘我地學(xué)習(xí)，健康地成長，快速地進(jìn)步的感人故事。

在影片中，陶先生教育學(xué)生的方法，給我很大的啟示，那就是始終尊重學(xué)生。同樣，影片《老師，我愛你》也教給了我們教育取得成效的一個(gè)得力法寶——成功，從尊重學(xué)生開始。

教育的目的是教會(huì)學(xué)生做人，做人首先要學(xué)會(huì)尊重他人。只有在尊重的環(huán)境中，學(xué)生才能學(xué)會(huì)尊重，教育才能達(dá)到效果。因此尊重學(xué)生應(yīng)該是師德的底線。

只要有尊重在，就有師生之間的真情在，就有未來的'希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。所以，老師們，請尊重學(xué)生吧，像影片中的蘇老師一樣蹲下身來，撇開心扉，以學(xué)生為友，創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、愉快、輕松的育人環(huán)境，促使每個(gè)學(xué)生有個(gè)性地成長，讓太陽底下最光輝的職業(yè)盡顯光芒。

嗝嗝老師觀后感作文(篇4)

今天下午，學(xué)校組織我們?nèi)w學(xué)生觀看了電影《新來的李老師》，這部影片是根據(jù)真實(shí)故事改編的，講述了從大城市到偏遠(yuǎn)同村支教的大學(xué)生李青怎樣用一套自創(chuàng)的“快樂教學(xué)法”改變一所思想保守滯后的小學(xué)，同時(shí)自己也被這所樸實(shí)可愛的學(xué)校所改變的故事。

影片的開頭就非常有趣。新來的支教老師李青帶著一大堆的好吃的，對教育是一點(diǎn)都不懂，但她卻有童心，平易近人，善于和學(xué)生在一起，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，站在學(xué)生的角度去思考問題。

第一堂課語文課，李青拿出了早已寫好的快樂教學(xué)法教案，開始講述形容詞的用法，但是學(xué)生總是走神的'看著窗外，于是李青索性宣布帶大家到外面上課并且以后都不留作業(yè)。一行人浩浩蕩蕩的來到田野里，李青用做游戲的方法讓大家在自然里尋找書本上的形容詞，孩子們開始活躍起來。李老師帶學(xué)生在蘋果樹下上音樂課，帶學(xué)生們?nèi)ンw驗(yàn)放風(fēng)箏，得到了學(xué)生的喜愛。看到這里，我打心眼里羨慕這些農(nóng)村孩子，他們能在這么優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)我也慶幸自己在大城市里，有這么好的學(xué)習(xí)條件，所以我們一定要珍惜自己擁有的一切，好好學(xué)習(xí)。

李青用誠意和熱情打動(dòng)了另兩位老師，他們將傳統(tǒng)教學(xué)方法和新式教學(xué)方法結(jié)合起來，實(shí)施他們的“快樂教學(xué)法”。最終，在期末統(tǒng)考時(shí)，小學(xué)取得了全縣第三的成績。當(dāng)李青要離開的那天，又坐在驢車上，高興的和大家送別。李青忍不住喊起來：“再見啦……”驢車蹭一下就竄了出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大家看見李青艱難的從草垛里爬出來，向大家揮起了手。

我親愛的語文老師作文通用4篇

能在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文，說明你平時(shí)很努力，通過寫作既鍛煉我們的動(dòng)筆能力，又能提高語言組織能力。為了提高我們的寫作水平，要加強(qiáng)對優(yōu)秀素材的積累。大家會(huì)不會(huì)因?yàn)樽魑膶懖缓枚械綋?dān)憂？我們?yōu)榇蠹页噬鲜占驼淼奈矣H愛的語文老師作文，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我親愛的語文老師作文(篇1)

語文。我們是中國人，也有自己的母語。從a、o、e學(xué)起，一直到唐詩宋詞。而它們，都是由語文老師手把手，把我們這些稚氣的孩童帶入語文知識(shí)的海洋，使我們暢游其中。

身上流著是紅色的血液，有著黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的我，自然也對語文課多了一份親切，多了一份喜愛。

步入初中，就如蹬上一個(gè)新的臺(tái)階，了望更美麗、更壯觀的景色。經(jīng)過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨進(jìn)入初中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那只不過是基礎(chǔ)，但我對語文課的喜愛絲毫未減，更加渴望獲得更多的知識(shí)。

我的語文老師皮膚黝黑，身上總愛穿筆挺的襯衫和西裝褲，腳下也是一雙擦得油亮的皮鞋。他笑的時(shí)候，露出他那白晶晶的牙齒，透著一股孩子氣，很是親切。

和他的外貌一樣，他上課也十分幽默，十分有趣。在上課之前，老師總喜歡分析講解幾講《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。一次，在講湯姆吸煙這件事時(shí)，老師一頓，語氣一轉(zhuǎn)，笑瞇瞇地看了看大家，拋出了一個(gè)問題有誰家家長吸煙？一下子，教室里立刻像沸騰的水一般，炸開了，紛紛把手高高舉起，我家我家。那是誰吸煙呢？老師又問。我爺爺哦，那真是一個(gè)老煙槍。我爸爸吸煙那你可得多勸勸，讓他少吸煙。那當(dāng)然等全班安靜后，老師告訴我們吸煙有害健康，以后要多勸勸那些火槍手少吸煙。接著，又十分自然地進(jìn)入主題，開始上課。每次語文課，總感覺時(shí)間過得非常快。正聽得津津有味，下課鈴就叮叮叮地響起了。這時(shí)，老師又會(huì)幽默一把想知下文如何，請聽課上分析。下課吧。說完便走出教室。

朗朗的讀書聲傳來，字正腔圓，學(xué)生手捧語文課本，專注認(rèn)真。而我，便是他們其中一個(gè)。

哦，我喜愛的語文課啊！

初一:蘇曉蓬

我親愛的語文老師作文(篇2)

提起筆，眼前又出現(xiàn)了您那雙真誠的眼睛，想有許多許多話說，此時(shí)卻凝聚筆尖，不知從何說起。

腦海里與你同在的日子如同電影般閃現(xiàn)，那一幕幕畫面，充滿著讓人感動(dòng)的色彩。4年來，您的質(zhì)樸真誠，您的善解人意，已深深印在我的心中，我會(huì)永遠(yuǎn)記您在心靈深處。其實(shí)，您做老師，做班主任，與其說是嚴(yán)師，我想您更像朋友。因?yàn)槟鷱牟痪痈吲R下，您平等地，真誠地對待每一個(gè)學(xué)生。在您的身上，找不到虛偽和做作，也找不到軟弱。您是正直的，您是堅(jiān)強(qiáng)的，您以您的正直與堅(jiān)強(qiáng)影響著我，讓我明白了什么是為人的原則和怎樣去拼搏。最喜歡聽您上課，您曾說人生路上攔路石很多很多，而小考只是其中一小塊；您曾說人什么時(shí)候，都要自己相信自己，自己看得起自己，哪怕別人都輕視你。我因而對您充滿了敬佩之情，真的，這真真切切是我的感受。您從艱難中走來，步步向著輝煌，步步透出您的堅(jiān)強(qiáng)。

記得，校園中你的身影；那年嬉戲時(shí)您的笑容；那次成功時(shí)您的喜悅……當(dāng)然，也有講臺(tái)上，說那幾次不愉快時(shí)您的難言，有升國旗、演講時(shí)您的失望……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦樂相隨。有您的日子里，苦樂總是一種收獲，一種體驗(yàn)。我會(huì)帶著這些記憶，這些體驗(yàn)，細(xì)細(xì)回味與您相處的日子。您的紅筆最美，您會(huì)在我們最失望、最無助時(shí)，用紅色的“笑臉”把愛和鼓勵(lì)輕送我們心靈之中，讓我們重新?lián)碛杏職馀c信心。白色的紙頁上，你紅筆書寫的鼓勵(lì)，我藍(lán)色跳躍的感激，是我們共同度過的美好歲月的見證。

我是個(gè)善感的孩子，總是留心令我感動(dòng)的人與事。您——溫老師，就這樣用真誠打動(dòng)了我的心靈，因而我對你更有一種感情。

今天，我要走了，要小考，要畢業(yè)。我并不堅(jiān)強(qiáng)，也真的沒有你說得那樣優(yōu)秀，因此，在離別之即，我想說，真的不愿離開您，但是……老師，以后，我會(huì)比現(xiàn)在更努力，我會(huì)把感激化作行動(dòng)來報(bào)答您！

再說聲，再見，說個(gè)讓人想哭的詞，真的不愿離開您，我會(huì)永遠(yuǎn)記著您——我的老師。

勿忘我——婧韡

我親愛的語文老師作文(篇3)

我們的語文老師胖胖的，一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，就這樣構(gòu)成了可愛的語文老師。

語文老師有時(shí)候還會(huì)打粉底，抹口紅，看起來十分美麗。而且語文老師還喜歡喝茶，寫文章。她經(jīng)常把所見所聞所感寫成一篇篇文章。

我們的語文老師還很善良。一次我的肚子非常的疼，老師就把她自己用的肚臍貼給我貼上。還有一次我感冒了。老師幫我叫了家長，等第二天再來的時(shí)候，老師還是關(guān)切的問道：“怎么樣？好點(diǎn)了嗎？”

雖然語文老師和善，但有時(shí)候也非常嚴(yán)厲。

有一次上語文課，語文老師走進(jìn)教室，讓同學(xué)們拿出卷子。然后語文老師開始按座檢查。一個(gè)同學(xué)卷子根本沒有寫，只見語文老師走到他跟前，無情的直接把這位同學(xué)的卷子扔掉了，語文老師生氣地說：“你連卷子都不寫，你上學(xué)來干啥？就為了玩？父母辛辛苦苦把你拉扯大了，你未來怎么報(bào)答他們？”之后，老師告誡他，必須在今天利用課余時(shí)間完成交上，否則……后來，那個(gè)同學(xué)就規(guī)規(guī)矩矩地認(rèn)真完成作業(yè)了。

同時(shí)，語文老師也很樂于助人。一次放學(xué)回家，一位六年級(jí)學(xué)生書搬不過來。語文老師看到后，主動(dòng)幫他拿了好幾本書，那個(gè)學(xué)生連忙道謝。

你們說我的語文老師是不是既善良，又嚴(yán)厲，還很樂于助人？你們喜不喜歡我的語文老師？

我親愛的語文老師作文(篇4)

親愛的語文老師：

老師，放假了，你生活多彩么？你快樂么？如果，你正沐浴在幸福的陽光下，享受陽光的燦爛，那么，請你永遠(yuǎn)不要離開這樣的晴天；如果，你正沉浸在痛苦的狂風(fēng)暴雨中，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來，那么，我會(huì)用最快的速度為您撐傘，讓你用最快的速度走出痛苦，走出悲傷！

“路遙知馬力，日久見人心。”一年了，您總是夜以繼日地為我們操勞，您那嬌小的身材總讓人難以忘懷。曾記得，在這次期末考試的前一個(gè)星期，你和藹地跟我說：“你這次要考三位數(shù)（100）以上哦！”雖然老師您比任何人都明白，我玩了一個(gè)學(xué)期，是不可能考出那么高的分?jǐn)?shù)，但您還是喋喋不休地鼓勵(lì)我。從您那溫和慈祥的眼神中，我似乎看到了希望就在前方。

“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。”從在您眼神里看到希望的那一刻，我開始了期末大沖刺，可僅僅幾天的時(shí)間，怎么可能復(fù)習(xí)得完？因此，結(jié)果如同我想象，老師，我還是沒達(dá)到您的要求。我會(huì)更努力，更刻苦，達(dá)到您的要求，甚至超乎自己的想象。

“陽光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的。”老師，感謝您嘔心瀝血的栽培。我會(huì)更努力、更認(rèn)真，從迷途中走上正道。相信一顆顆幼苗會(huì)在您辛勤汗水的澆灌下茁壯成長；已經(jīng)枯黃的小樹會(huì)在您精心的護(hù)理下重泛新綠；長歪的樹干會(huì)挺直身軀；整過枝的樹冠會(huì)變得枝繁葉茂。我們是栽滿希望的幼林，你們是幼苗的保護(hù)神。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”待到幼苗長成參天大樹的時(shí)候，那豐碩的果實(shí)將會(huì)填滿你們額頭上那深深的紋路。

“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。我感恩老師，是你使我在有些偶然遇到的事情中悟出哲理；是你使我明白了人生應(yīng)選擇“燃燒”，不能選擇“腐爛”；是你告訴我應(yīng)認(rèn)真對待活著的每一天。

“風(fēng)雨來不避開，謙虛把頭低下來，像沙鷗來去天地，只為尋一個(gè)奇跡。”我相信，只要我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，一定還會(huì)有奇跡出現(xiàn)的。

“困難面前不折腿，艱難面前不彎腰。”老師，這是你交給我最美麗、最炫彩的一個(gè)人生哲理，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻銘記在心的。

到此落筆

您的學(xué)生：lind

以我的老師為題的作文精選4篇

作文是我們語文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。平時(shí)我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉，有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎？為此，我們特意呈上“以我的老師為題的作文”，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

以我的老師為題的作文 篇1

王昕彤

我們班的數(shù)學(xué)老師是一位既幽默又嚴(yán)肅的班主任。她有著一雙能讓人嚇破膽的大眼睛，一張總能讓我們心悅誠服的小嘴。她的教學(xué)方法十分獨(dú)特，能讓我們徹底理解這節(jié)課上所學(xué)過的知識(shí)。

為什么說“老班”的教學(xué)方法獨(dú)特呢？她上課不按照書本上的東西去教，而是用自己獨(dú)特的“數(shù)形結(jié)合”方法讓我們更深刻的理解這種算法的算理，這樣才能學(xué)以致用“舉一反三”！

“老班”不僅教學(xué)方法獨(dú)特，而且她還認(rèn)真負(fù)責(zé)。不管考試的卷子有多難批，她都是一個(gè)通宵批完，因?yàn)樗J(rèn)為“趁熱打鐵”才能深刻理解這張卷子上面的難題。我們每次的作業(yè)，她都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的批改、檢查，面對錯(cuò)誤率較高的題，她會(huì)耐心地講到全班的每位同學(xué)都熟練掌握為止。

親愛的老師，您就像一滴甘露，滋潤著棵棵幼苗。平凡的崗位卻展示您偉大的人格！感恩遇到您這樣負(fù)責(zé)的班主任！

以我的老師為題的作文 篇2

我的班主任姓陳，陳老師長得不高不矮，瘦瘦的，她的頭發(fā)卷卷的，我看見她有幾根白頭發(fā)了，是為同學(xué)們操心勞累而來的。陳老師既嚴(yán)格要求又溫柔如水。

記得有一次，因?yàn)槲易稣n堂作業(yè)沒有用心，不該錯(cuò)的地方都錯(cuò)了。陳老師把我叫上了講臺(tái)，把我批評了一頓。批評的時(shí)候，陳老師臉上是一副直言正色的表情。當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，她是那么嚴(yán)厲。

別看陳老師有時(shí)這么嚴(yán)厲，當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，她又是那么那樣和藹可親。有一次，頒“圓夢之星”獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候，陳老師向我走來，站在我面前，滿面笑容地對我說：“前幾天，你的父母都說你最近表現(xiàn)好起來了，請?jiān)俳釉賲枴！蔽艺f：“嗯。”陳老師說：“如果再努力下去的話，可能有一天，你也到臺(tái)上去領(lǐng)獎(jiǎng)，繼續(xù)努力好嗎？”我自豪地說：“我會(huì)做到的”。

我的班主任陳老師就是這樣一個(gè)既嚴(yán)格又和藹可親的人。

以我的老師為題的作文 篇3

二年級(jí)（1）班王梓琪

她長得高高瘦瘦的，有著一頭披肩長發(fā)，發(fā)梢卷卷的好像玩具店中的芭比娃娃，美麗極了。瞧！那張瓜子臉上有一對又細(xì)又濃的眉毛好像彎彎的月牙。眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，好像在給我們傳遞知識(shí)的信息。高高的鼻梁好像挺拔的小山讓人羨慕不已。那張能說會(huì)道的嘴巴能把枯燥的課文講的栩栩如生。這就是我最喜歡的老師——周老師。

一天下午快放學(xué)時(shí)，爸爸因?yàn)楣ぷ髟驎?huì)晚點(diǎn)來接我。周老師知道后，把我?guī)У搅宿k公室，我又高興又害怕。因?yàn)橹芾蠋熎綍r(shí)對我們很嚴(yán)厲。到辦公室后，周老師從柜子里拿了餅干對我說：“餓了吧，吃點(diǎn)東西再寫作業(yè)吧，你爸爸過會(huì)兒就來接你。”我望著她心里想，原來周老師既有嚴(yán)厲的一面，也有溫和的一面啊！

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”周老師對我們的關(guān)愛，就像夏天里的雪糕，就像冬天里的棉襖，無時(shí)無刻都讓我難忘。

以我的老師為題的作文 篇4

二（1）班馬思語

我最喜歡的老師是周老師，她是我的班主任。雖然她已經(jīng)40歲左右，但是看上去很年輕。個(gè)子不高不矮，身材瘦瘦的，很苗條，走起路來不急不慢很優(yōu)雅。她有一頭烏黑順滑的短發(fā)，發(fā)尾卷卷的，可能是因?yàn)槊刻炫鳂I(yè)太累了，她的頭上已有絲絲白發(fā)。圓圓的臉白里透紅，一對彎彎的眉毛就像柳葉似的，她的眼睛炯炯有神，每次上課，只要眼睛一瞪，誰見了都會(huì)馬上坐正，認(rèn)真聽課。

周老師也有溫柔的一面，笑起來，總是露出整齊潔白的牙齒。有一次，我和同學(xué)在教室里跑來跑去，周老師看見了，趕忙走過來對我說：“不要在教室里跑，這樣會(huì)撞到其他同學(xué)，”我低下頭，不好意思地說：“我知道了，下次不會(huì)了。”周老師露出了欣慰的笑容。

“一日為師終身為父。”您用辛勤的汗水哺育我們，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，我想對您說：“周老師，您辛苦了。”

寫給老師的書信作文模板700字4篇

相信大家都寫過作文吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。有好多人都不喜歡寫作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“寫給老師的書信作文模板700字4篇”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

寫給老師的書信作文模板(篇1)

郭老師：

您好！

您是從我們四年級(jí)的時(shí)候開始教我們的，我還記得以前我選上語文課代表是多么的高興。你的臉上總是堆滿了慈祥的笑容，是多么使人安心啊！

您教我們要做一個(gè)會(huì)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人。以前我們班只能考年段倒數(shù)，但您一來，如同給無力的老人送上了一根拐杖，同學(xué)們學(xué)習(xí)的面貌全都改變了，使我們班一下子飛進(jìn)了年段第二。您真的非常盡責(zé)，我真的想真誠地說一聲，謝謝您！

當(dāng)然，世界上沒有完美的人。我有一些建議和想法想要跟您說一說，商量一下：

第一，您有些時(shí)候，在事情沒有搞清楚之前，就在那里說沒有做這些事情的人，反倒把真正的犯人給放了。就比如說這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，是小明同學(xué)給小楊同學(xué)吃了不好吃的整人薯片，但您一定說是我給小楊同學(xué)吃的，當(dāng)時(shí)全班的人都看著我，我感到很尷尬。老師，我的臉皮沒有那么厚啊！您可以先了解一下整個(gè)事情的起因和經(jīng)過，再做出判斷，該不該批評同學(xué)。

第二，有時(shí)候你太偏心成績好的同學(xué)了，連表演都讓她站最中間的位置。我記得您剛來時(shí)候在班里說過的自己是不偏心的，您要看到每個(gè)同學(xué)都有各自的優(yōu)點(diǎn)，合理分配角色，因?yàn)槊總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，要給每個(gè)人都有機(jī)會(huì)在臺(tái)上露面。希望以上這兩點(diǎn)您能改一下！

請您不要生氣，您是海洋，那我就是浪花一朵，永遠(yuǎn)是您的好學(xué)生！

祝您教學(xué)越來越好！

謝歆然

寫給老師的書信作文模板(篇2)

至于您是如何根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)來進(jìn)行教育，我想首先是您在上課的時(shí)候，對一些簡單的問題，您一般都會(huì)叫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)來回答，而對于比較難的問題，您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來回答，這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，有的時(shí)候，您還會(huì)根據(jù)某個(gè)同學(xué)存在的問題，找他單獨(dú)“談一談”。您還會(huì)適當(dāng)?shù)亟o差生減少作業(yè)，這一點(diǎn)，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拼命加作業(yè)，而您對差生只是要求他們掌握基礎(chǔ)的知識(shí)就行了，您就象一位母親一樣關(guān)愛著您的每一個(gè)學(xué)生。

當(dāng)然，人無完人，您也有缺點(diǎn)。您最明顯的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，“五線譜”的“五”字，明明是讀“武”，您卻讀“無”，害得我們?nèi)嗤瑢W(xué)也胡里胡涂地跟著您讀，您還經(jīng)常把“八”讀成“拔”。聽得我們同學(xué)哄堂大笑。我希望您能夠把您經(jīng)常讀錯(cuò)的字記下來，多加練習(xí)，在課堂上每當(dāng)讀到這個(gè)字時(shí)，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個(gè)壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個(gè)小建議，您要注意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。

祝

身體健康！

您的學(xué)生：陳碩

20**年6月19日

寫給老師的書信作文模板(篇3)

老師們：

你們好!這是我給你們寫信。快六年了，你們傳授給我們多少知識(shí)，給了我們多少關(guān)心和關(guān)愛，我們很難報(bào)答你們對我們的付出。

從我走進(jìn)校門的時(shí)候，緊張的我們在踏進(jìn)班級(jí)的那一刻，看到了你們那微笑的面孔，我們那緊張的心馬上放了下來，可能你們已經(jīng)不記得了吧?那時(shí)，我們班上的兩位同學(xué)，待在教室的門口，一看他們的臉上掛滿了恐慌，就知道他們是不敢進(jìn)來了，這時(shí)我們的班主任帶著一張笑臉，走到了那兩位同學(xué)的跟前，哄了他們一大通的話，那兩位同學(xué)也帶著笑臉走進(jìn)了教室。

到了三年級(jí)，我們班新來了一位數(shù)學(xué)老師，他可以說是豆腐嘴，刀子心，對我們非常的嚴(yán)格，數(shù)學(xué)考試錯(cuò)了的題每題抄三遍，80分以下抄試卷，所以我們非常怕你的課，你走進(jìn)教室，我們只要看到您手中有一疊的試卷，我們就會(huì)非常擔(dān)心，因?yàn)槟种杏心敲炊嘣嚲砭驼f明你要給我們考試或報(bào)考試成績。您還非常盡職盡力，您把學(xué)校發(fā)的試卷讓我們考完，還去買一本試卷復(fù)印出來讓我們做，我們開始還埋怨您那們會(huì)讓我們考試，后來才知道您是為我們好，您讓我們少考幾張?jiān)嚲恚氵€可以給我們少改幾張?jiān)嚲砟亍Ｄo我們改試卷還特別認(rèn)真，很少有改錯(cuò)的地方，您還常常給我們把錯(cuò)題用圈或劃出來，您還會(huì)在試卷上寫出評語，還需要改進(jìn)的地方和要繼續(xù)保持的地方等等。

從五年級(jí)開始，我們班來了一個(gè)新班主任，是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師，您教我們數(shù)學(xué)，我們也很怕她，您如果一生氣，看到她您那怒目圓睜的臉，我們對您的恐懼就會(huì)與日俱增。

不過從兩件事開始，我們對您的影響好了許多。因?yàn)槟挠绊懀业臄?shù)學(xué)成績不斷提高。第一件事是我們?nèi)スδ芙淌疑险n或體育課，如果您不用上課，就會(huì)一直跟著我們，360度，24小時(shí)，無死角，全程遙控指揮。第二件事是您把腳扭傷了，本來可以在家休息兩個(gè)月的，您第二個(gè)星期就撐著拐杖回來了，您坐下后還一定要把腳掛起來，不然會(huì)腫的連拖鞋也穿不進(jìn)去，到了下午，腳痛的不行了，才回家。每天都這樣，上完上午的主課，下午才回家。

老師，我再一次的感謝你們，感謝你們近6年來對我的關(guān)心，謝謝你們。

祝：身體健康工作順利!

你們聽話的學(xué)生：湯學(xué)政

xx年12月9日

寫給老師的書信作文模板(篇4)

尊敬的王老師：

您好!

日月如梭，光陰似箭。眨眼間，六年很快過去了，小學(xué)時(shí)光將要結(jié)束。在這里，我想對您說一句：謝謝您，王老師!您辛苦了!

這幾年來，我們經(jīng)歷了許多，雖然您已在我們六年級(jí)開學(xué)季調(diào)到了一年級(jí)，但您和我們在一起的開心、悲傷，是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘的!

您還記得嗎?四年級(jí)的籃球賽，您在場上教導(dǎo)我們打球的要法。比賽開始了，隊(duì)員們小看了二班，就驕傲了起來。投籃球也不認(rèn)真，傳球也是懶洋洋的。老師與啦啦隊(duì)的同學(xué)們都十分著急。中場休息到了，您急忙跑上前，告訴了隊(duì)員們，可他們渾然不覺。第一隊(duì)驕傲得很，很快，第一局就丟掉了幾分。女生隊(duì)上場了，她們實(shí)力不相上下。你傳來，我投去終于，我們女生隊(duì)挽回了局面，領(lǐng)先了二班2分。場下一片沸騰，您開心極了，直伸大拇指。第三隊(duì)上場了，與我們對決的是二班最厲害的球隊(duì)。他們打來打去，也分不出勝負(fù)。這時(shí)，有人懈怠了，不過很快，他們又重新?lián)尰厍颍昧?分。結(jié)果，您大叫：快!還有時(shí)間，再投幾個(gè)!可這時(shí)，比賽結(jié)束了，二班最后進(jìn)了一個(gè)球。最終，二班以領(lǐng)先2分的優(yōu)勢勝利了。我們哭著，傷心地回了教室

回到教室，您并沒有批評我們，而是在黑板上寫下了幾個(gè)大字：驕兵必?cái)　Ｍ趵蠋煟€語重心長地對我們說：雖然之前勝利了，但什么時(shí)候也不能驕傲，不然您畫了一下驕兵必?cái)　Ｎ覀儼迪聸Q心，下次一定不會(huì)讓您失望的!

是呀!您陪伴著我們，操場上曾灑下了我們的歡聲笑語，這些都是回憶。王老師，謝謝您!

此致

敬禮!

寫小狗的作文怎么寫4篇

作文在我們的工作生產(chǎn)生活里有很重要的地位，寫作文的同時(shí)也是我們綜合素質(zhì)提高的過程。提高寫作水平的秘訣就是多觀察，多閱讀，多練習(xí)寫作。你現(xiàn)在正試圖了解作文的撰寫嘛？相信你應(yīng)該喜歡讀書筆記吧整理的寫小狗的作文怎么寫，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

寫小狗的作文怎么寫 篇1

在我外公家，有一只非常可愛的京巴狗，它的名字叫――豆豆。它一身的棕色皮毛，頭又圓又大，黑黑的眼睛像一顆珠子，眼睛下面有一個(gè)圓圓的鼻子，卻很小，雖然小但是非常靈敏，有一小點(diǎn)氣味它都能分辨得出來。它的四肢很發(fā)達(dá)，體格矯健，再加上那威武的神態(tài)，簡直就是像一個(gè)保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士。

豆豆非常有趣可愛。它吃飯的時(shí)候特別奇怪，吃一口東張西望，再吃一口還是東張西望，好像有人給他搶似的。豆豆跑步也非常快，有時(shí)候我都跑不過他。豆豆睡覺總是習(xí)慣把耳朵貼在地上，只要有一豆豆動(dòng)靜，它就會(huì)立刻醒來。家里人出出入入，它從來不叫喚，如果有陌生人一進(jìn)來它就會(huì)“汪汪汪汪”的叫。

豆豆除了可愛、有趣、還調(diào)皮著呢！有一次，我回外公家，進(jìn)了家門就把我的鞋脫下放到鞋柜上。這時(shí)，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高聲地答應(yīng)者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上單單少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也沒有蹤影。我暗暗嘀咕起來，真是見鬼了嗎？剛剛一會(huì)，鞋子怎么就不翼而飛了嗎？

我懷疑是爸爸不讓我出去，故意給我藏起來。就對爸爸發(fā)起脾氣來，非要爸爸還我的鞋。爸爸一臉的無奈，找遍了整個(gè)屋子，也沒有見我的鞋。我開始大哭大鬧起來，全家都驚動(dòng)了，都幫我找鞋，可結(jié)果還是竹籃子大水一場空，沒有找到。就在全家人納悶的時(shí)候，豆豆慢吞吞從窩里爬出來，嘴里叼著正是我的一只鞋，搖著尾巴，討好地在我的腿邊晃來晃去。哎喲，原來罪魁禍?zhǔn)资嵌苟寡剑梦疫@是哭笑不得。

這就是豆豆，它給我童年的生活帶來了無窮的快樂。

寫小狗的作文怎么寫 篇2

嗨！大家好！我是玩具小狗，主人給我取名叫妮妮。我是小主人的媽媽在她生日時(shí)送給小主人的禮物。

我有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)圓圓的小鼻子，一張小小嘴，除了兩只毛茸茸、棕色的長耳朵和一條短尾巴，其余的都是白色的毛。如：我的臉、頭、手、身體等。

你別看我是一只玩具狗，其實(shí)我還有另一個(gè)作用，那就是，我還是一個(gè)筆袋。你只要把我翻一個(gè)身，背朝上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的背上有一條拉鏈。當(dāng)然，我的尾巴也是拉環(huán)。把我的拉鏈拉開你就會(huì)看到里面空空的，可以放鉛筆、橡皮、尺等。但是我的小主人十分愛惜我，從來不裝筆。像對待普通的玩具一樣，不會(huì)把我像鉛筆盒一樣對待。

當(dāng)小主人難過時(shí)，我安慰她；當(dāng)小主人生氣時(shí)，我逗逗她；當(dāng)小主人考試沒考好時(shí)，我鼓勵(lì)她雖然我不能動(dòng)，也不能說，但是我知道小主人會(huì)明白我的意思。

現(xiàn)在，我盡管已經(jīng)栩栩如生，但是我更希望哪一天，我能變成一只真正的小狗，永遠(yuǎn)陪伴著我親愛的小主人。

寫小狗的作文怎么寫 篇3

忠誠的小狗-小狗的作文

不少人養(yǎng)過動(dòng)物，都說小貓是最愛干凈的小動(dòng)物。其實(shí)，還有比小貓更愛干凈的動(dòng)物呢！那就是我們?nèi)祟愖钪艺\的朋友小狗。

狗也有很多品種的，比如溫和的拉布拉多，像玩具小狗的秦迪狗，胖嘟嘟又可愛的京巴狗......在這眾多的品種狗中，我最喜愛的是吉娃娃。是世界上最小型的寵物狗，同時(shí)也具備了大型狗的狩獵與防范本能。吉娃娃頭部是圓形的蘋果形，耳朵薄而直立，眼睛又圓又大，像夜空中的星星一樣閃爍著。身長約17-28厘米，體重約1-3公斤。

吉娃娃雖然是小型狗，但不失優(yōu)雅警惕，動(dòng)作也很靈敏，性格又很溫和，非常好養(yǎng)。吉娃娃的飲食量并不多，運(yùn)動(dòng)量也較少。它們的壽命一般在13-xx，吉娃娃在1-2歲就會(huì)進(jìn)入成年，到了7歲時(shí)，它們就步入了老年，而10歲的吉娃娃就相當(dāng)于70歲的老人的狀態(tài)。這時(shí)的吉娃娃會(huì)出現(xiàn)許多癥狀，需要主人更多細(xì)心的照顧。但身體健康的吉娃娃可以再陪伴主人幾年，它們能活到13歲，甚至14歲，這樣的吉娃娃算是寵物狗中的老壽星了！

寫小狗的作文怎么寫 篇4

最近我家多了一位成員——一只小狗，它的名字叫“乖乖”。它住到我們家才只有幾天時(shí)間，但卻一點(diǎn)兒也不認(rèn)生，才來的第一天，就跟我們打成一片。

它長著一雙圓溜溜的眼睛，好像會(huì)說話。玲瓏的小臉上長著一張小巧的嘴巴，鼻子尖尖的，嗅覺特別靈敏。尤其快要吃飯時(shí)，它會(huì)乖乖地坐在它的飯碗前，搖著尾巴望著你，仿佛在說：“主人、主人，看在我這么乖的份上，快給我吃的吧，我餓了……”

它吃東西時(shí)，總是先聞一聞再吃下去。如果太燙了，他會(huì)先吐出來，再“汪汪”地叫幾聲，仿佛在說：“燙著我了、燙著我了。”再吃進(jìn)嘴里，如果還是很燙，它會(huì)吐出來晾一會(huì)兒再吃，看它吃飯的樣子可愛極了。

由于很少帶它出去玩，所以每次帶它出去的時(shí)候，它都會(huì)高興地活蹦亂跳，像個(gè)被關(guān)了很久才出獄的人一樣。我把它帶到草地上玩，它一會(huì)兒跑到這里，一會(huì)兒跑到那里，仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦。

它的精神很好，晚上到睡覺的時(shí)間了還膩著我陪它一起玩，我把它抱在懷里讓它睡覺，它不僅不睡反而還用爪子來抓我、跟我鬧，我只好聽媽媽的話，把它放進(jìn)窩里，給它一只玩具自己玩，我才能安安穩(wěn)穩(wěn)的睡覺。

這就是我家的乖乖，經(jīng)過我的特殊訓(xùn)練，它還能舉起前肢拜年呢！你是不是也覺得它很乖呢？

寫老師教學(xué)生作文10篇

大家可能都有過寫作文頭疼的經(jīng)歷，多寫作文可以增強(qiáng)我們對身邊細(xì)微事物的觀察能力。我們寫作文要按要求寫，把開頭結(jié)尾寫好，把段落分清。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便。由此，有請你讀一下以下的“寫老師教學(xué)生作文”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

寫老師教學(xué)生作文(篇1)

在教師節(jié)這天我最想感謝的老師便是我的語文老師劉老師了。她上課語言生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，上她的課我總是很認(rèn)真也聽得很入神，就像是磁鐵一般有著很大的吸引力，因?yàn)樗恼n很有趣所以我特別喜歡。

劉老師來了，她給我們上的是《雅魯藏布大峽谷》，劉老師說：“同學(xué)們聽我讀，我要帶大家一起參觀雅魯藏布大峽谷”。

“雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始深林，云遮霧涌，神秘莫測……”我們聽著聽著，仿佛已經(jīng)隨著老師走進(jìn)了雅魯藏布大峽谷，被它那美麗的景色迷住了。

老師每句生動(dòng)形象的話里都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而有趣的手勢，連我們班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)都津津有味的聽著。劉老師講課總是帶著豐富的感情和優(yōu)美的語氣。

劉老師給我們講《鳥的天堂》的時(shí)候，我們只知道好玩，一邊笑一邊說：“嗨，還鳥的天堂呢，只不過是一顆大樹而已，還說有很多鳥，我看不見的”。老師見我們還沒有明白，便說：“以前，在鄉(xiāng)下，到處都能看到鳥，現(xiàn)在，有的人吃鳥，有的人捉鳥，鳥類快要滅絕了，你們說這些話是不對的，我們應(yīng)該保護(hù)鳥類!”，我們聽了這些話，羞愧的低下了頭。

劉老師的語文課就是這樣，她總以豐富的情感把我們帶到具體生動(dòng)的情景中。帶我們在人生與知識(shí)的海洋里遨游，探索其中的奧秘。

所以，我們才喜歡上劉老師的語文課。

寫老師教學(xué)生作文(篇2)

轉(zhuǎn)眼間我上三年級(jí)了，又一次新的教師節(jié)來到了，還記得以前教過我的王教師、趙教師、楊教師、馬教師等。

回到過去，我剛上一年級(jí)時(shí)，映入眼簾的是人群——教師、學(xué)生、家長，到處是人，唯有她——我的班主任王教師與眾不一樣，手里舉著班號(hào)牌，把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識(shí)。她上的課生動(dòng)活潑，從內(nèi)心征服了我們。趙教師愛笑，聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的，像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)趙教師叫到我的名字的時(shí)候，聲音也是細(xì)細(xì)的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來，微笑著回答了她的問題，教師也笑了，她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的教師啊!

一個(gè)暑假過去了，我又上二年級(jí)了。在二年級(jí)的生活里我又認(rèn)識(shí)了兩位好教師，她們一位是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)課教師楊教師，還有一位是我們的語文教師馬教師。這兩位教師很和藹，我很喜歡她們。楊教師年輕、漂亮，帶著一副紅色的近視鏡，披著長長的頭發(fā)，說一口流利的普通話。講話幽默，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓。說她嚴(yán)肅吧，可她有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問這問那。該說說我們的馬教師了，馬教師上課時(shí)，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽不厭;寫起字來，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭。我還明白了馬教師一個(gè)秘密，那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節(jié)那天明白的。那天我把作業(yè)抱到馬教師辦公室里，馬教師突然微笑地問我：“今日有沒有送禮物給你媽媽”我說：“送了。”馬教師又問：“送了什么呀”我說：“送了一個(gè)自我做的手工花給媽媽。”馬教師又對我說：“我也很喜歡手工花，你能送我一朵嗎”“能夠”。我愉快地說。午時(shí)我把手工花送給馬教師，馬教師微笑地接過花，夸我做的真漂亮，并且多謝了我。第2天，我又抱作業(yè)到馬教師的辦公桌上，發(fā)現(xiàn)馬教師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂滋滋的，因?yàn)轳R教師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的，這就是我們二年級(jí)的楊教師和馬教師。

多謝你們，敬愛的教師!你們把知識(shí)傳授給我們，猶如春雨一般，滋潤著我們這些祖國幼苗。在那里我要祝教師們教師節(jié)歡樂!每一天都開開心心，健健康康。也祝三年級(jí)的李教師，樊教師等教師節(jié)歡樂!

寫老師教學(xué)生作文(篇3)

淅淅瀝瀝的春雨斜織著田埂，新生的麥苗朝氣蓬勃，它們化了一冬冰冷的死氣，青翠欲滴地迎風(fēng)而擺。

教室中的小遠(yuǎn)也似乎被這第一場春雨從頭淋到尾，精力節(jié)節(jié)升。他勾著脖子向窗外投去目光，聚焦處是學(xué)校試驗(yàn)田里種著的小麥，它們此刻正順著風(fēng)的節(jié)奏畫著波浪，也似乎恭敬地俯身邀請與人同歡。小遠(yuǎn)出了神，黑板上數(shù)學(xué)老師激情的講解也似化成唰唰的雨點(diǎn)聲。

能拋開課本在這麥田里打個(gè)盹，頭頂上是一碧如洗的天，背脊下是潮濕松軟的麥，再深吸一口清新的空氣中新鮮的泥土味兒……或者干脆伸手隨意捻下幾穗麥穗，嚼上兩口，涼涼的，面面的，滿嘴清甜……

小遠(yuǎn)！發(fā)什么呆！知道我講哪兒了嗎？起立把神給我喚回來！三角尺敲擊黑板的咄咄聲猶如雨中驚雷，于是剛到嘴邊的麥穗化成了泡影，啪地一聲化滅在小遠(yuǎn)耳邊。他瞬間打了個(gè)激靈，在同學(xué)的哄笑聲中紅著臉站了起來，并手撐在桌子兩邊，小心翼翼低著頭，不敢看一眼老師眼中燃著的小火苗。哼，真是不學(xué)好啦，知道現(xiàn)在時(shí)間多緊嗎？老師聲音嚴(yán)肅而憤怒，小遠(yuǎn)唯一能做的就是將頭近乎塞進(jìn)外套里，羞愧地將他整個(gè)人都裹了起來。

小小的插曲很快過去，老師清清嗓子繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)，小遠(yuǎn)也再?zèng)]了看向窗外的絲毫勇氣。脖子開始酸了，腳也開始麻了，黑板上密密麻麻的公式也跟小螞蟻似的看不清了……小遠(yuǎn)難受極了，但最讓他難過的還是自己的錯(cuò)誤，作為一個(gè)學(xué)生，無論成績好壞，都會(huì)重視老師心中對自己的看法，老師會(huì)不會(huì)對我失望透頂啊？會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@事兒上課對我有意見……太陽出來了，窗外大樹上的積雪砸向了玻璃，慢慢消化，看著流淌下來成股的水滴小遠(yuǎn)心也化涼了大半。

一分一秒地熬到下課，鈴聲剛打全班都小小的嘈雜起來。小遠(yuǎn)晃了晃酸疼的脖子，避開了那雙他覺得會(huì)帶著責(zé)備的眼睛。老師忽然用冰冷的三角尺敲敲講臺(tái)，想喚回一顆顆早已躁動(dòng)的心，安靜！同學(xué)們再稍等一分鐘！班級(jí)又回到了鴉雀無聲的狀態(tài)。小遠(yuǎn)也有些奇怪的微微抬頭，只聽老師洪亮的聲音響起，大家都知道春天到了，雪也化得差不多了，這麥田，可真是漂亮啊。同學(xué)們不明所以，只有小遠(yuǎn)被戳穿心事而猛然抬頭，竟對上了一道溫暖的視線，但是，上課專注的心，絕不能化啊。老師微笑，小遠(yuǎn)瞪大了眼睛，猜疑頓時(shí)化得一干二凈。

原來，老師對每一位學(xué)生的關(guān)心，是永遠(yuǎn)不會(huì)化的。

寫老師教學(xué)生作文(篇4)

教師節(jié)征文：學(xué)生的好老師老師的好姐妹

走走走，打球去。我不耐煩的橫了她一眼：就你吵吵吵，我的作業(yè)還沒看完呢。等下再看吧，身體是革命的本錢哦。話音還沒落，她就蠻不講理，拽著我往球館跑。

這個(gè)蠻不講理的人就是我們的老教師鄭建懿。雖然，平時(shí)我和鄭老師喜歡呱呱呱的鬧幾句，但我打心眼里很佩服她。

她工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，這是地球人都知道的秘密。教學(xué)中，她因材施教，教案修了又改，力求知識(shí)準(zhǔn)確無誤。而且做到不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。他們班有個(gè)叫胡湘康的孩子，在她接手這個(gè)班的教學(xué)時(shí)，這個(gè)孩子連一些簡單的字都不會(huì)寫，鄭老師利用課余和午休時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課，從最基本的知識(shí)入手，日復(fù)一日，功夫不負(fù)有心人，在畢業(yè)考試中，胡湘康以合格的成績順利的進(jìn)入了初中。這其中的喜怒哀樂，只有鄭老師知曉。

別看鄭老師大大咧咧的一個(gè)爺們樣，做事還是蠻細(xì)心的。

記得有一次，上課鈴響了，一個(gè)學(xué)生跑到辦公室告訴鄭老師一個(gè)孩子沒來上課。這個(gè)孩子平時(shí)很少遲到的，今天沒按時(shí)來，肯定出現(xiàn)了什么狀況，鄭老師來不及細(xì)想，馬上拿起手機(jī)給家長打電話。電話里傳來，您撥的電話無法接通。連撥了幾次，還是如此。鄭老師急了，嘴里這怎么回事嘍，這怎么回事嘍，這孩子可從沒缺過課的哦。一邊往教室跑，想從其他學(xué)生那了解這個(gè)學(xué)生的通信情況，可孩子們的回答令她很失望。情急之中她想到了這個(gè)孩子住的小區(qū)，馬上往這孩子的小區(qū)跑，從小區(qū)工作人員那得知孩子的住處，做死的打門，一會(huì)，孩子睡眼惺惺的把門打開，原來，這孩子的父母在外地工作，平時(shí)他跟爺爺住在一起，爺爺一大早出去鍛煉了，走的時(shí)候喊醒孩子，可孩子賴了一下床，就睡過了頭，真是虛驚一場。

鄭老師關(guān)心別人勝過愛自己，在我們高年級(jí)辦公室的老師都有同感。

年輕老師她當(dāng)作自己兒女一樣對待，工作上悉心指導(dǎo)，不厭其煩。生活上體貼關(guān)懷，噓寒問暖。特別對我這個(gè)老家伙關(guān)懷備至。因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)老師的課一般在上午的一、二節(jié)，有時(shí)早自習(xí)連在一起，根本沒得時(shí)間進(jìn)辦公室倒開水，但當(dāng)我每天搞完早自習(xí)，上完兩節(jié)課，筋疲力盡回到辦公室時(shí)，總能喝到溫開水。是她，鄭老師，每天給我倒好開水或涼茶。三年如一日了，一直溫暖著我，真的謝謝上蒼恩賜我有這么好的如親人、如姐妹般的同事，心里對她有無限的深深的敬意。謝謝您，鄭老師，這么些年對我的照顧。我們辦公室的老師都非常的喜歡她，愛憐的稱她小鄭。

鄭老師快退休了，對她真的有很多的不舍。心里默默的祝福她，晚年幸福快樂。有時(shí)間常回家看看。

寫老師教學(xué)生作文(篇5)

教師節(jié)快到了，您是否還記得自己的節(jié)日，您是否還忙碌著?您的學(xué)生向您問候：老師，教師節(jié)快樂!

老師，您用心靈的火花點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞。無數(shù)個(gè)不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎?多少次，我們?nèi)悄鷼猓嗌俅危覀兩险n搞惡作劇，讓您難受;多少次，您用慈祥的目光對我們說：“好好學(xué)習(xí)。”老師，我想對您說：我們懂您。我們的成績中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的愿望，我們怎能不懂您呢?

在一次霍金舉辦的記者招待會(huì)上，有一個(gè)年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說：“不，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心。”全場轟動(dòng)。就像現(xiàn)在老師您一樣，也許在外人眼里，您很煩，但是您時(shí)常教導(dǎo)我們做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。老師，我懂了!

我背負(fù)著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是您，像一個(gè)天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。您像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進(jìn)了我的心。我很感激您。我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。懷著一顆感恩的心，我會(huì)繼續(xù)走好我的人生之路，好好的實(shí)現(xiàn)自己的夢想。把我在“您”身上失去的信用找回來，完成我們的約定。

在這不尋常的日子里，獻(xiàn)上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆!老師，您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

寫老師教學(xué)生作文(篇6)

金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個(gè)教師節(jié)。

做為明年便要告別六年級(jí)的我們，這應(yīng)當(dāng)是我們最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的老舊慶賀方式，醞釀著要給老師過一個(gè)十分難忘的教師節(jié)。

大家都在等待時(shí)間，快快流逝。終于，到了下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們一臉笑意的把老師請進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時(shí)候，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識(shí)和力量的無私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。

接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌。“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了……

這個(gè)教師節(jié)，令老師難忘，同樣也令我們難忘。當(dāng)看到老師的眼淚，順著臉龐落下時(shí)，我們明白了一些道理，真正明白了“老師”的真諦，也明白了“老師”的含義---人類靈魂的工程師。

老師，你們是辛勤的園丁，我們是剛剛發(fā)芽的小樹苗，是你們把我們培養(yǎng)成人。在今天，教師節(jié)這一天，我想對你們說聲：“您辛苦了。同時(shí)，也謝謝您多年的教育。謝謝您陪我們度過無數(shù)風(fēng)雨，為我們遮風(fēng)，為我們擋雨。謝謝!”

寫老師教學(xué)生作文(篇7)

星期五放學(xué)的時(shí)候，語文老師給了我們一個(gè)任務(wù)。這個(gè)任務(wù)是做一張賀卡，送給你最想感謝的老師。

我做了一個(gè)會(huì)飛的心。先把一張色卡紙對折，在上面畫一顆心，然后在心的右上角畫一個(gè)翅膀，把它打開。再把一個(gè)長方形折成一個(gè)彎彎的三角，拿來兩根吸管和一個(gè)紅色的包兒。先把紅色的塑料包兒剪成兩個(gè)長條，再把它卷起來，貼在吸管上，然后一起粘在彎彎的三角形里。做好這些之后，我又折了一顆心，把它貼在中間，最后，將折好的愛心貼在翅膀的上面和詩歌的下面。我就是這樣做賀卡的。

這張賀卡我要送給長著一雙笑瞇瞇的，彎彎的像月牙兒似的眼睛，一笑就能露出兩顆白白的小牙的她。她很愛說笑，有時(shí)我捂住她的眼睛讓她猜猜我是誰？她就是我的語文老師。

我送給她是因?yàn)樗Φ臅r(shí)候很可愛，而且她是一位新老師，把賀卡送給她是支持她，是她讓我們學(xué)會(huì)很多的知識(shí)。

寫老師教學(xué)生作文(篇8)

九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光之中。9月10日“教師節(jié)”是如此響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥!

有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。

然而，在這激動(dòng)人心的節(jié)日里，作為“花匠”種植的“小花”來說，我們?yōu)槔蠋焸兣e辦了別具一格的慶典，在這五十五朵小花生活的溫室里每朵花都齊心協(xié)力通過他們的努力，為班級(jí)攢下了不少的班費(fèi)，所以我們請其中的一位同學(xué)買了很多禮品和鮮花。

一大早，同學(xué)們來到了學(xué)校后，就開始分配工作，“這束花給地理老師，這個(gè)筆筒給歷史老師……”聽，這是我們班正在討論的聲音，每位同學(xué)都激情萬丈，希望在這個(gè)特別的節(jié)日中為老師送上特別的禮物。

“起立，祝老師……節(jié)日快樂!”這是我們其中的一個(gè)方案，當(dāng)健康老師走進(jìn)教室時(shí)，由班長帶領(lǐng)同學(xué)們一起喊出“祝老師節(jié)日快樂!”這七個(gè)字。

一天下來，每朵“小花”的心情都非常快樂、興奮，那是因?yàn)檫€有一個(gè)重大的好消息，我們的“花匠”董老師獲得了一個(gè)非常重大的獎(jiǎng)項(xiàng)，雖然董老師只教了我們不到兩個(gè)星期，但是我們同樣為她感到自豪，因?yàn)檫@里面包含著很多令人想不到的辛苦……

是啊!老師是時(shí)代英雄、社會(huì)的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師是靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

一滴水，可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!

寫老師教學(xué)生作文(篇9)

天灰蒙蒙的，是那種淡然的鴿灰，夾雜著我喜好的純白，只不過瑕疵太多了罷了，白的不是那么的純凈，坐在教室里，任思緒飄遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離看似天書的數(shù)學(xué)題目，恍惚中覺得棲息在頭頂緊貼著墻壁的白熾燈異常的刺眼，太亮了，不是嗎？倒不如窗外鴿灰的天空來得爽快，淡漠的陰天，將我們低落的情緒襯托得淋漓盡致，

安靜的教室，偶爾，班主任不識(shí)時(shí)務(wù)的大嗓門穿插在這份許久的靜溢里，始終是班主任自娛自樂似地在講臺(tái)上嘰里呱啦的講著那些不知講過多少遍的所謂的哲理，班會(huì)課永遠(yuǎn)都是這樣度過的，靜溢中夾雜著班主任自以為是地講著大道理的虛偽聲音，靜溢的是我們，坐在座位上面無表情的看著站在講臺(tái)上那個(gè)把自己規(guī)劃到資深老師的中年男人，渾厚的聲音半帶威脅的話語以及自以為是的語氣另我們深思“為人師表”這個(gè)詞語。。

我究竟有多厭惡這個(gè)眼角布滿皺紋一臉老奸巨猾坐在教育人事業(yè)的交椅上的老男人我也不知道，我只知道作為他的學(xué)生厭惡他是必然的…。。老師與學(xué)生，素來都是天敵吧！每當(dāng)看到思想品德書上的老師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么怎么配合，怎么怎么友好時(shí)總會(huì)勾起嘴角露出代表譏諷的笑，至于書上提到與老師應(yīng)多溝通引出共同語言這事時(shí)，我想與老師是不可能有共同語言的，但如果我們犯錯(cuò)了就和老師有話題可聊了！…

永遠(yuǎn)都是那樣，靜溢的教室里只會(huì)傳出老師講課的聲音，而我們則很懂事的閉緊嘴巴，該發(fā)呆的發(fā)呆，該沉默的沉默，45分鐘仿佛就是這個(gè)老師的演講時(shí)間，他聲情并茂得講著，而唯一不同的只是沉默的我們空洞發(fā)呆的眼神里隱隱約約的透露出了厭煩，眼神出賣了我，宣泄著我內(nèi)心的不滿，有時(shí)候我會(huì)看著這個(gè)老師心里是不是的冒出奇怪的念頭，例如“他講了這么久，口渴嗎？。。”…。。

我也不知道我剛開始的初中生活會(huì)怎么樣？同學(xué)-似乎都沒我想象的那般好，單純的季節(jié)早就過去了，我又何必執(zhí)著的想要在同學(xué)里找到那份單純呢？漸漸地，我似乎領(lǐng)會(huì)了癡心妄想這個(gè)詞…。

每一個(gè)路口的轉(zhuǎn)折點(diǎn)我似乎都不那么想經(jīng)過，有點(diǎn)逃避的味道，又泛著慘淡的光暈，其實(shí)，有時(shí)候逃避一下或許會(huì)快樂些~~又何必在意別人是否罵你怯懦…

老師-同學(xué)-課堂-社會(huì)這些恐怕都是我逃避的話題，呵~真不知我到底在意什么又為什么逃避？僅僅是怯懦嗎？~~

寫老師教學(xué)生作文(篇10)

每個(gè)人都有自己的導(dǎo)師。不論是貧窮的，或是富有的;不論是知識(shí)淵博的，還是無所事事的。就在我們的身邊，總會(huì)有一位老師，在默默地為我們指引正確的方向;總會(huì)有一位老師，在辛勤的為我們不求回報(bào)地付出;總會(huì)有一位老師，在我們退縮的時(shí)候，想方設(shè)法地引導(dǎo)我們;總會(huì)有一位老師，在我們遇到困難的時(shí)候，為我們挺身而出。在教師節(jié)這天，我想要感謝您，我敬愛的老師!

老師!一個(gè)多么平凡而偉大的稱號(hào)!你們?yōu)樽鎳囵B(yǎng)出千千萬萬的人才，這是令我們多么值得驕傲的榮譽(yù)啊!正是因?yàn)橛辛四銈兊慕虒?dǎo)，才有了我們的成長!正是因?yàn)橛辛四銈兊呐囵B(yǎng)，才有了我們的成才!感謝您，我尊敬的老師!

老師!一聲多么熟悉而親切的呼喚!您是一位辛勤的園丁，每天都勤懇的為我們澆灌著繽紛的營養(yǎng)液，看著被您細(xì)心呵護(hù)的小苗苗一天一天慢慢的長成大樹，您欣喜若狂。您是一截燃燒的蠟燭，您用一顆熾熱的心在感染著我們，您把您所有的知識(shí)都一絲不茍地授予我們。在為我們潑灑汗水的同時(shí)，在我們逐漸成長的同時(shí)，您也在一點(diǎn)一滴的變化：頭上的絲絲銀發(fā)，眼角的刻刻皺紋，手上的層層老繭……這些證明就是你們辛勤勞動(dòng)的年輪。感謝您，我親愛的老師!

感謝你們，我們的老師!因?yàn)橛辛四銈兊妮o導(dǎo)，我們才能遨游在知識(shí)的海洋里，貪婪地汲取著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí);因?yàn)橛辛四銈兊膯⒌希覀儾拍茉谶@個(gè)陌生的世界里，尋找到屬于我們的那片天地;因?yàn)橛辛四銈兊墓膭?lì)，我們才能抹開眼前的片片烏云，勇往直前地向成功的終點(diǎn)沖刺!

老師，感謝你們!