小學生四年級作文。

古語言：書到用時方恨少，事非經過不知難。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。而閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看，那么，你有沒有收集優秀的讀書筆記呢？以下是小編為大家整理的“[優質寫作] 四年級小學生文章600多字（一篇）”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

讓人感動的可能是淡淡的幽香，可能是悅耳的鳥鳴，可能是清爽的甘泉，而讓我感動的是我自己。

那天是一節語文課，老師提問，讓我們來回答，教室里鴉雀無聲，老師叫我起來回答，我自信的把題回答了下來，雖然不是特別好，可是在那一瞬間我被自己感動了。

被自己感動，被自己的自信所感動。

因為這感動，在回家的路上，我的心里美滋滋的。路過一個路口時，我看見一個哭泣的小男孩，可能是因為自己心里的那份責任心吧，就急沖沖的跑了過去，原來是跟媽媽出來時走散了。看樣子也才兩三歲的樣子，看著小孩可憐巴巴的雙眼，想著他媽媽茫然無措四處亂找的情景，我當即決定幫這個小孩找到他的媽媽。因為他太小了，也說不出什么能找到他媽媽什么有用的線索，我只好帶著他在路上轉來轉去，他也大聲叫喊著媽媽。他的臉上被淚水打濕，眼睛紅紅的，看他那可憐的樣子，我心里更加堅定了我這次的“愛心行動”。

天色漸漸晚了，路上的人也少了，我突然看到兩個很著急的大人，我帶著小男孩飛快的跑了過去，還有五六米的時候，小男孩驚喜地大聲叫著“媽媽!媽媽!”那阿姨一聽趕忙跑了過去，把小男孩抱在懷里，看阿姨的眼睛腫腫的，想必小孩的暫時“失蹤”給她的心靈造成了多大的悲傷啊!幸好，現在“煙消云散”了。

在回家的路上，我的心里比吃了蜜還要甜——我被自己所感動，被自己的關愛之心感動了。

我突然想起一句話：“人的行為總是一再重復，因此卓越不是單一的舉動，而是習慣。”也許，我會因這次感動，而把自信和愛心的舉動變成一種習慣!

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[優質寫作] 四年級學生文章模板

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。每個人在閱讀的時候，都會與作品產生共鳴。這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，寫好讀書筆記，有哪些關鍵要點呢？以下是小編為大家收集整理的“[優質寫作] 四年級學生文章模板”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

每當看到人們騎著自行車在馬路上奔馳，在林間慢駛，那自行車就好像是只綿羊一樣，任他們騎到哪里的時候，我就羨慕起來——我也想騎自行車，我也騎過車，不過是在夢里，因為我很害怕。

一天，我早早地做完了作業，便央求爸爸媽媽教我騎車，他倆因為經不起我的軟磨硬泡，便同意了，我高興得一蹦三尺高。

我立刻把我的小自行車推出來，媽媽扶著我往前騎。過了一會兒，媽媽把手松開了，我的心里一下沒了底。結果可想而知，我重重地摔了下來，腳上的一塊皮還流血了，我哇哇大哭，媽媽鼓勵我說：“不要哭，媽媽小時候也是這樣，你只要掌握好技巧，一定會學會的。”聽了媽媽的話，我又鼓起勇氣騎上了自行車。

爸爸出場了，他的方法和媽媽的不一樣，學的速度也不一樣。爸爸叫我像他那樣“踮”，說著就坐在自行車坐墊上，把一只腳放在踏板上，另一只腳放在地上，踮了起來，我乖乖地學了起來。這樣，雖然不會跌下來，但會把腳后跟弄得慘不忍睹，我實在忍不住疼痛，只好不騎了。

第三次嘗試的時候，我的熱情早已淡去，垂頭喪氣的。突然，我想：人們常說失敗乃成功之母，我不能放手不學了！爸爸媽媽看我這樣，把他們的經驗又都重復了一遍，我立刻像他們就的那樣，抬頭挺胸，龍頭扶正，騎了起來，最終，我學會了騎自行車，技術還很高超呢！

學騎自行車這件事告訴我：做事不能半途而廢，只有堅持不放棄，才能夠成功。

[推薦寫作] 四年級小學文章：考試一篇

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。”我們經常需要讀大量有深度的書籍，比如經典作品等，它是人類知識的總結。閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲。為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，那么，優秀的讀書筆記模板有哪些？下面是小編為大家悉心準備的“[推薦寫作] 四年級小學文章：考試一篇”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

上幾年得學,經歷過許多考試,但我印象最深的是每次的期末。

期末前一天晚上，老師會讓我們自己復習，當然，有的同學就會悄悄地玩一天。考試前，老師為了讓我們考好就說：如果你們考得好，我就給你們少留假期作業。話音剛落，我們就異口同聲地大嚷：太好啦！

考試開始，我們低著頭，認真的審題，細心的答題。我們不敢有一絲的疏忽大意，生怕作業留得太多。每張篇子都用我們那濕淋淋的小手寫完了，班里靜得都讓監考老師驚訝，我想她在想：以前一班上課總是亂哄哄的，今天怎么怎么安靜？

憑著我們每個人的努力，這個假期留得作業特別少，老師說讓我們痛痛快快的玩兒。我們齊聲喊道：老師萬歲！耶！

[寫作借鑒] 四年級媽媽文章一篇

古語有云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？以下是小編為大家收集整理的“[寫作借鑒] 四年級媽媽文章一篇”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

媽媽，您變了，在那次同事的兒子來時，您變了。

那天，您同事來了，說要把她家三歲大的兒子在我們家留一天，下午來接走他。您欣然同意了。

他一來就跑到我的房間亂翻我的玩具，樂高碎了，模型壞了，我的機器人大戰戰地也被破壞了。

我氣得用力拍了那個熊孩子一下，熊孩子竟坐在地上哭了起來。您大聲訓斥我：

“你怎么打他？”

“我不喜歡他這樣！”我大聲爭辯道。

“他比你小，你要讓著他！”您又斥責我。

我朝他看了一眼，剛才他還在哭泣，現在卻對著我伸舌頭做鬼臉。我那叫一個氣啊，真想把那個熊孩子的舌頭拽下來，再把他臭揍一頓。

到了午飯時間，您做了好吃的土豆泥，我和熊孩子都挺愛吃。我們兩個狼吞虎咽地吃。熊孩子先吃完了，大聲說：“我還要我還要。”您二話不說，從我的盤子里挖去一大勺土豆泥放在他盤子里，我盤子里的土豆泥所剩無幾。看他吃土豆泥時那嘚瑟樣，我的臉氣成了豬肝色。

一吃完飯，他就跑到我的床上跳來跳去，我的被子、褥子都被跳亂了。我氣得吹胡子瞪眼，大聲抱怨，可他理都不理，繼續跳床。

媽媽，您有沒有想過，您偏向他的同時，我有多生氣。這是典型的“倚小賣小”，我希望您公平一些，好嗎？

【寫作參考】 四年級中秋文章（一篇）

書是人的好朋友，它幫我們打開世界的一扇窗。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。在閱讀了相關作品后，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，我們能從優秀的讀書筆記中寫到什么呢？以下是小編為大家收集整理的“【寫作參考】 四年級中秋文章（一篇）”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

中秋節到了，到處充滿了節日的喜悅。我們一家三口吃完晚飯就來到濱江路，喝茶，賞月。

我們坐著車，來到濱江路。一下車，人山人海，熱鬧非凡，來賞月的人越來越多。濱江路邊擺的茶椅所剩無幾，我們好不容易找了個茶椅，坐下來賞月。圓圓的月亮漸漸地從山坡上爬上夜空，月亮離我們非常近，似乎站在高高的山頂上舉起一只手就能摸到。

潔白的月亮越掛越高。無聊郁悶的我，腦袋一動：“爸爸媽媽，中秋節到了我們合個影吧！”話音剛落，爸爸媽媽連忙稱贊，對我豎起了大拇指。先是個人，我懷著擁抱朋友的心去擁抱高掛在夜空的一輪明月，明月如我似曾相識的朋友，一年見一次，把一年的所見所聞和朋友互傾互訴；再是雙人照，我和爸爸做出一個大大的愛心，寓意我們一家人相親相愛，永不分離。意猶未盡的我要求在和爸爸拍一張，我和爸爸各舉起一只手，手掌和手臂形成一個直角，兩只手一起“放”在月亮下面，“托起”月亮，她被我和爸爸支撐著，為家庭撐起一片天；最后，我和媽媽合影紀念，我們各用一只手摸著自己的臉蛋，并緊貼在一起，似一對形影不離的姐妹花……

圓圓的月臉漸漸從夜空中下降，賞月的人越來越少。我輕輕的揮手，告別掛在夜空的月亮，便回到了家。

[優質寫作] 人四年級文章.wps

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。閱讀相關作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。讀書筆記，需要重點寫哪些方面呢？以下是小編陸續整理的“[優質寫作] 人四年級文章.wps”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

我想發明很多東西，比如：壓縮房子、人造太陽、空氣置水機……不過，我最想發明的是——生活機器人。它可以給予我們生活中很大的幫助，尤其在我們生病或肢體受限的情況下，能夠幫助我們解決生活中的很多基本事情，為我們的生活帶來便利。

首先，這個機器人長得和我們人類差不多，都有耳朵、鼻子、眼睛……唯一不同的是沒有頭發。但是這個機器人的頭頂上卻有一排又細又短的東西，如果你不仔細觀察，還真以為是機器人的頭發，其實那是人專門設計的“頭發式排氣孔”。這個排氣孔的功能和我們現在的空氣凈化氣差不多，它能不斷將空氣中的不良氣體吸入，然后排出“天然氧氣”，專門對付現在的“霧霾天氣”。

這個機器人的操作方法獨特、簡便，只要按下“心靈相通”模式，并輸入你的名字，這時你心里想要干什么，這個機器人都能接到指令，并且幫助你完成這項任務，可神奇啦!

生活機器人能干的事情可多啦。比如說刷牙，接到指令后，機器人就會擠好牙膏，裝好水，然后把牙刷伸入你的嘴巴，把你的牙齒刷得白白亮亮的!還有，如果老年和小孩無法自主吃飯，生活機器人也可以幫助他們，機器人會打好飯，裝好菜，一口一口地喂飯。而且機器人還能感受你是否吃飽，科學地控制每個人每頓所吃的量，達到營養就餐。當然，機器人還能外出買菜買東西，想買什么，機器人都能感受，而且還能知道在哪兒能買上最好的東西。

生活機器人的干活速度也比我們人類快多啦。比如說掃地，在一間多年沒打掃的屋子里，我們人類和機器人進行掃地比賽，我們一個正常的大人大概需要2小時，可生活機器人不到10分鐘就能搞定，而且打掃得比我們更干凈，如此“神速”，讓人驚嘆不止!

當然，這個生活機器人也有自己的短處，那就是不會做作業!哈哈!

【熱門寫作】 小學生四年級我愛我家優秀文章范文網頁版

古語言：書到用時方恨少，事非經過不知難。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀相關作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，那些收獲瞬時涌現，需要即時把它記錄下來。你知道怎么寫讀書筆記嗎？為此小編特意整理了“【熱門寫作】 小學生四年級我愛我家優秀文章范文網頁版”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

我生活在一個幸福美滿的家庭，家庭里有美麗賢惠的媽媽，勤奮勞動的爸爸，還有勤奮好學的我，在這個家庭里我得到了溫馨和幸福，這就是我的家庭。

我的父母親天天起早貪黑，他們賺錢養家，都是為了能給我幸福。我的爸爸雖然沒有很好的學問，但能維持我家的生計。我的媽媽是家庭主婦，在家庭里拖地，洗碗，她燒的飯雖然沒有很好吃，但飯里沖滿了對我的照顧。我天天要上學，除了星期日能玩電腦外，星期一至星期五我都會學習!再學習!為了不讓將來沒有出息，為了能報答父母親，為了不讓將來后悔，讓我們努力!再努力!

這就是我的家庭，我愛我家。

[實用寫作] 小學四年級環保文章其一

“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，在閱讀相關作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，你對寫讀書筆記熟悉嗎？一起來看看小編為大家整理的“[實用寫作] 小學四年級環保文章其一”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

小學四年級環保作文一：環保（424字）

這個暑假的一天，爸爸和媽媽帶我和弟弟去大北山森林公園玩。

我們到了那兒，看見了一大片高大的森林，郁郁蔥蔥，遮天蔽日，林間，氣候涼爽，空氣清新，感覺太好了。弟弟高興問：“爸爸，森林有什么用嗎？”爸爸撫摸著弟弟的頭說：“你問得好，森林好處簡直太多了！高大的森林可以凈化空氣，是人們生活得更加健康、幸福。森林還是一座巨大的水庫，它的樹冠就像一把遮天雨傘，可以擋住部分雨水，不讓雨水直接沖刷土地。樹干上的苔蘚和地上的枯枝敗葉也能吸收一部分雨水，剩下來的就有土壤全部吸收，并儲存起來。森林還能防風固沙、美化環境、減少噪音……”弟弟說：“啊！森林有這么多好處啊！我原來還不知道呢!”媽媽說：“你不知道的東西還多著呢！我們要多學習，多瀏覽，增長知識，擴大視野。”我們異口同聲地說：“好！”然后，媽媽又告訴我們：“森林很重要，人類離不開它，動物也離不開它。我們要保護好森林。”

游覽這個森林公園以后，我的視野開闊一點了，我想我們揭西是一個山縣，森林資源豐富真是太好了！

小學四年級環保作文二：我做環保小能手（411字）

地球是人類的母親，她是人類生活的起源，她無私地撫育著我們，使我們能在這個星球生活，可我們缺時時刻刻地破壞她，使我們的生存環境越來越差。

現在，全世界都在倡導環保節能，我們的國家也采取了許多保護措施，可是我們做了什么呢？在我們的班級里，每次上完勞技課，掉在地上的廢紙置之不管，留給值日生打掃，還有的人用完的餐巾紙就塞在課桌里。放學時，經常看到路上有人們扔掉的煙頭、包裝袋等。其實，真正要做的是從我做起，從點滴做起，從身邊做起。

以前，我經常用餐巾紙擦嘴巴，不用手帕，不知道用餐巾紙會砍掉許多樹木，現在，我用的幾乎全是手帕了。每當吃完口香糖，我都會把它包在紙里，然后在扔進垃圾桶。

在家里，我讓媽媽把洗衣服的水放在桶里，用來洗拖把，沖馬桶等，還會讓媽媽把淘米水用來澆花。出門前，還會檢查電視機、燈有沒有關，插座上的插頭有沒有拔掉等，出門盡量選擇公交車或自行車等。

只要我們每個人都能從身邊的小事做起，相信未來的地球一定會變得更加美麗。

小學四年級環保作文三：我的環保燈籠（414字）

今天，我制作了一個好看又環保的小燈籠。

我找出了一個廢舊的餅干盒，還準備了許多廢舊包裝硬紙板，還找來幾張大紅色廢舊紙、一個小燈珠、一個小棒、幾根小絲線。制作開始了，首先，把廢舊餅干盒上面的廣告紙撕掉，做成燈籠身子。再在紅色紙上面畫上2只可愛，然后把畫好的兔子剪下來，作為裝飾，對稱貼燈籠兩面，接著我又剪了一張福字貼在小兔子旁邊，餅干盒燈籠好像被我施了魔法一般，一下子變得生機勃勃。做好了燈籠身子，開始做燈籠掛件了，我在舊包裝硬紙板上又畫上兩只小兔子，剪下來，用雙面膠粘住一起，作為燈籠小掛件，把它吊在燈籠下面，仿佛小兔子跳到空中了。為了把燈籠做到喜慶點，我又用彩紙剪個園形鋪在餅干盒底部，好像花兒滿地開放。最后把彩燈柱連接電線裝進燈籠里面，開關一按，燈珠就亮了，燈光從兔子和福字的剪影里透出來，閃閃發光，可漂亮了！在我的用心制作下，我的環保燈籠終于大功告成了！

[優質寫作] 小學生一年級的文章500字(篇四)

庫法耶夫說：“書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。”我們經常需要讀大量有深度的書籍，比如經典作品等，它是人類知識的總結。而每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，為了以后回想起當初閱讀時的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，那么，你有沒有收集優秀的讀書筆記呢？下面是小編為您精選的“[優質寫作] 小學生一年級的文章500字(篇四)”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

上周三，我們學校舉行了跳繩比賽，讓我非常難忘。

下午第三節課，我們班的同學排著整齊的隊伍來到了操場上。呵，操場上真熱鬧，站滿了參賽的運動員和觀眾。觀眾們一再鼓勵運動員，給本班運動員端水遞帕，鬧哄哄的`。

我們來到指定的位置站好，運動員們也都各就各位了。隨著裁判老師的一聲哨響，“嘟”比賽開始了。

一聽到哨響，我們班的二十名運動員立刻揮動自己的長繩，跳了起來。離運動員近些的觀眾都聽到了“呼呼”聲，那是繩子揮過發出的響聲。

那是我們班的吳昕怡，只見她奮力揮動著繩子，輕盈的好像小燕子一般，腦后的馬尾辮也一跳一跳地。她表情輕松，好像這些并沒有什么難度。

再看我班的男生運動員李海峰奮力揮繩，努力地跳著。仔細看，你就會發現他的額間滲出了密密的細汗。他貝齒輕咬著嘴唇，雖然不到一分鐘，可看樣子他很吃力。盡管如此，他還是努力堅持著。。。。。。

我班的二十名運動員都在奮力跳動，都鉚足了勁想奪個第一名。在這二十名運動員里，有的輕松，有的吃力，“呼呼”的風聲不斷從耳邊刮過，就好像那大風過境一般。

放眼整個操場操場，人頭攢動，人山人海。所有觀眾們為運動員們的吶喊聲、助威聲，此起彼伏，一陣高過一陣。

我們班里，只要有哪個運動員慢了下來，同學們立刻就會為她（他）加油，心中暗暗焦急；見她（他）又恢復快速度時才又送了口氣。

到了比賽最后，大家干脆都歡呼起來：“五零一班加油！”“吳昕怡加油！”“楊子洋加油！”一浪高過一浪。

跳繩比賽在歡呼、吶喊聲中結束了，同學們都戀戀不舍地排隊向教室走去，心中還在回味比賽時的一幕幕場景。