本小時(shí)一年級(jí)輟學(xué)的黑徹柳子，后來(lái)成為日本著名作家、著名電視臺(tái)主持人、聯(lián)合國(guó)兒童代表大會(huì)親善大使。正是巴校公園給了她美好的時(shí)光，也給了她燦爛得人生。我相信每個(gè)人都能在這本書中找到他們陽(yáng)光燦爛的童年。

方法總比問題多讀書筆記

每個(gè)人讀完一本書后都會(huì)有不同的理解。以下是我關(guān)于這本書的一些知識(shí)，與你分享。

讀了《方法總比問題多》這本書，對(duì)我觸動(dòng)最大的有以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)會(huì)“以腳做夢(mèng)”，

二、現(xiàn)在不做等于永遠(yuǎn)不做，

三、量化行動(dòng)，不能滿足于“在忙著”。當(dāng)然感觸最深的還是本書的名字《方法總比問題多》。

先就《方法總比問題多》這個(gè)書名講講我的感受。在看到這個(gè)書名時(shí)我跟大家開玩笑說“問題總比方法多”。當(dāng)讓這是句玩笑話，在看完本書后改變了我的這個(gè)想法。

舉一個(gè)生活中的例子：我的小寶寶現(xiàn)在不會(huì)說話，但他也喜歡說大人聽不懂的話，或者指著他想要的一堆玩具。如果大人沒有理解他的意思，他還不高興又哭又鬧的不高興。

這種情況下怎么辦呢？父母只能通過猜測(cè)來(lái)理解他的意思。一個(gè)接一個(gè)地，玩具會(huì)交給他自己選擇，直到寶寶給他想要的玩具時(shí)停止哭泣。其實(shí)這個(gè)過程中，寶寶哭鬧就是一個(gè)問題，大人猜測(cè)寶寶的想法，一件件拿玩具給他，就是一次次實(shí)驗(yàn)解決問題的方法的過程。

在這個(gè)過程中，每一個(gè)錯(cuò)誤的玩具都是試**決問題，直到玩具對(duì)了，寶寶才哭，問題就解決了。

在實(shí)際工作中，遇到問題也是如此。問題就像哭鬧的嬰兒。當(dāng)它們發(fā)生時(shí)，需要像解決方案一樣解決它們。如何解決問題是一次又一次拿玩具的過程。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：公司3-5倉(cāng)庫(kù)分區(qū)，標(biāo)示流程。

剛開始我們倉(cāng)庫(kù)內(nèi)分區(qū)后是倉(cāng)碼員口頭通知的，相當(dāng)于口口相傳，倉(cāng)庫(kù)是如何分區(qū)的，通知來(lái)拉貨的司機(jī)也只是口頭告訴司機(jī)倉(cāng)庫(kù)是如何分區(qū)的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣做在實(shí)際作業(yè)中給拖車司機(jī)和我們自己都造成了很多不便，我們就想了個(gè)辦法，用a4紙打印數(shù)字，貼到墻上方便大家分辨每個(gè)區(qū)。這個(gè)辦法實(shí)行了較長(zhǎng)的一段時(shí)間后，問題又出現(xiàn)了，貼在墻上的紙掉了。又要重新再貼一次。

怎么做？后來(lái)，我想出了一個(gè)改進(jìn)的辦法：把貼紙改成用油漆噴文字，直接噴在墻上和地上，不要給他摔倒的機(jī)會(huì)。這樣才算完滿的解決了倉(cāng)庫(kù)分區(qū)的問題。

寶寶最后總算是不哭了。

以上只是工作的一個(gè)例子，我想說的是《方法總比問題多》其實(shí)只要有問題發(fā)生了，總會(huì)有辦法解決的。

二、學(xué)會(huì)“以腳做夢(mèng)”。有問題想到辦法并且要付諸行動(dòng)，如果只是想，是解決不了問題的。

再次舉一個(gè)工作的實(shí)例。卷鋼出庫(kù)打單放行，很長(zhǎng)一段時(shí)間是倉(cāng)碼對(duì)單核單，閘口打單放行的。后來(lái)，由于公司集裝箱業(yè)務(wù)量的增加，如果閘門處仍在進(jìn)行鋼卷標(biāo)識(shí)，將對(duì)閘門處集裝箱作業(yè)造成較大壓力。

這時(shí)候我們有位倉(cāng)碼員想到了將卷鋼打單這個(gè)工作，交給現(xiàn)場(chǎng)倉(cāng)碼員來(lái)做。這個(gè)問題看似簡(jiǎn)單，可是當(dāng)時(shí)我們倉(cāng)碼內(nèi)部考慮了很久，想到了很多方面的問題，思來(lái)想去下不定決心。最后還是吳經(jīng)理說了一句話：

先做起來(lái)，以后什么問題我們?cè)傧朕k法解決。然后現(xiàn)場(chǎng)打單，閘口最后核單放行，這個(gè)辦法一直施行到現(xiàn)在。在這個(gè)例子就是個(gè)很好的體現(xiàn)了“以腳做夢(mèng)”這個(gè)詞：

想到解決問題的方法了，就要去實(shí)施。寧可失敗在行動(dòng)的路上，也不要原地踏步走。

三、量化行動(dòng)，不滿足于“在忙著”，實(shí)際工作中經(jīng)常遇到一些情況，導(dǎo)致自己每天都很忙，但是一天下來(lái)，問問自己，都忙了些什么，有想不起來(lái)自己到底這一天都做了些什么，有時(shí)候我自己也很苦惱。書中提到的“量化行動(dòng)”“分解問題”給我提了個(gè)醒兒。在工作中要合理利用這些辦法給自己“解惑”，避免自己忙碌了一天都不知道自己在做了什么。

在以后的工作中我們還會(huì)遇到各種各樣的問題，通過讀《方法總比問題多》這本書，給自己樹立了解決問題的信心。

這本書每一章的標(biāo)題都值得我們認(rèn)真考慮。以上只是我讀了這本書，結(jié)合我們的實(shí)際工作后的一些思考。今后，我會(huì)認(rèn)真閱讀這本書，吸收書中的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己。將書中的知識(shí)應(yīng)用的自己的實(shí)際工作當(dāng)中。

最后感謝公司推薦了一本好書給我們。謝謝！

方法總比問題多讀后感3篇《方法總比問題多》讀后感方法總比問題多讀后感《復(fù)興中華，從我做起》讀后感

紅梅小學(xué)六年二班蘇思博

今天，我讀了《復(fù)興中華，從我做起》這本書，書中總共有15課，使我感受最深的是第2課。

第2課的主題是《傳承文化》，這一課告訴我們文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中華民族的偉大復(fù)興離不開中華文化的繁榮。中華民族歷來(lái)崇尚文化、熱愛藝術(shù)，在五千多年的文明發(fā)展中創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、魅力無(wú)窮的文化。

2008年8月8日，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式在中國(guó)首都北京鳥巢體育中心舉行。在積極的對(duì)接和充分的閱讀中，中國(guó)文化經(jīng)歷了一次魅力和力量的考驗(yàn)。在視覺盛宴和藝術(shù)盛會(huì)上，北京奧運(yùn)會(huì)的中國(guó)元素讓世界驚嘆！

中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧和勤勞。在5000多年的發(fā)展過程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的民族精神。這種民族精神在國(guó)家危難之時(shí)體現(xiàn)的更加淋漓盡致。

民族復(fù)興，首先是文化復(fù)興。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，為中華民族的復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

? 我們是怎樣愛上婚姻讀后感 ?

《婚姻鞋》讀后感

《婚姻鞋》是一本令人深思的小說，作者以鮮活的文字和細(xì)致的情節(jié)，展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)婚姻的現(xiàn)狀和問題。通過主人公在現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷，讀者深刻地反思了自己對(duì)婚姻的認(rèn)識(shí)與立場(chǎng)。以下是我對(duì)這本書的讀后感。

故事發(fā)生在大都市中的一個(gè)小型鞋廠。主人公小吳是一位青年設(shè)計(jì)師，他對(duì)婚姻抱著很傳統(tǒng)的想法，認(rèn)為婚姻是一種制度、責(zé)任和義務(wù)。而他的女友小麗則持有相反的觀點(diǎn)，她認(rèn)為婚姻是一種束縛，是對(duì)自由的限制。這種觀念差異使得兩人的關(guān)系越來(lái)越緊張。

小麗的觀點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)中并不少見。我們身邊經(jīng)常有人選擇不結(jié)婚，或者是對(duì)婚姻不以為然。他們覺得婚姻只會(huì)束縛自己的生活，限制了自己的選擇。他們追求個(gè)人自由和獨(dú)立，認(rèn)為婚姻是對(duì)自己的牽絆。《婚姻鞋》通過小麗的遭遇告訴我們，婚姻并非束縛，恰恰相反，它可以成為人們成長(zhǎng)和幸福的土壤。

小麗在小吳轉(zhuǎn)變態(tài)度后接受了婚姻，并迎接了兩人的婚禮。然而婚后的生活并非他們期望的那般美好。小吳工作繁忙，幾乎沒有時(shí)間陪伴小麗，而小麗漸漸感到寂寞。她開始懷疑婚姻是否值得，是否能給她帶來(lái)真正的幸福。她的內(nèi)心起了變化，她開始向往自由和獨(dú)立。在這個(gè)過程中，作者給我們揭示了婚姻問題的一個(gè)關(guān)鍵：婚姻的質(zhì)量與夫妻雙方的努力和付出有著密切的關(guān)系。

在小麗買衣服時(shí)，她在商場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)了一雙極為漂亮的婚姻鞋。這雙鞋像是象征了婚姻的美好和理想，它展現(xiàn)了婚姻的光輝面。小麗沖動(dòng)地買下了這雙鞋，希望穿上它能夠感受到婚姻的幸福。讓她感到失望的是，這雙鞋并沒有讓她的婚姻變得更好，相反，她的婚姻陷入了更深的困境。

這雙鞋象征了人們對(duì)婚姻的理想化和幻想化。人們總是期望婚姻能夠帶來(lái)幸福和滿足感，但實(shí)際情況往往并非如此。婚姻是需要夫妻雙方共同努力和經(jīng)營(yíng)的。婚姻的美好不是一開始就會(huì)到來(lái)，它需要夫妻雙方攜手面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，并相互理解和支持。

小吳意識(shí)到了自己的問題，并努力改變。他嘗試分配時(shí)間，陪伴小麗度過寂寞的日子。他努力去理解小麗的內(nèi)心需求，關(guān)心她的感受，并且主動(dòng)承擔(dān)起家庭的責(zé)任和義務(wù)。這時(shí)，小麗才漸漸明白，婚姻的幸福來(lái)自于夫妻雙方的努力和付出。她也開始反思自己的觀點(diǎn)，明白到婚姻并不是束縛，而是與另一半相伴相扶的共同成長(zhǎng)過程。

通過《婚姻鞋》這本書，我深入地思考了婚姻問題。婚姻并非只有美好的一面，它也需要人們付出很多努力才能達(dá)到理想的狀態(tài)。婚姻需要夫妻雙方坦誠(chéng)溝通，相互諒解和支持。而對(duì)婚姻抱有消極態(tài)度的人，也應(yīng)該積極地思考，尋找家庭幸福的真正含義。

在現(xiàn)代的社會(huì)背景下，婚姻問題一直備受關(guān)注。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和觀念的變遷，人們對(duì)婚姻的認(rèn)識(shí)和期望也在不斷變化。《婚姻鞋》以真實(shí)的故事，通過主人公的成長(zhǎng)和領(lǐng)悟，對(duì)婚姻問題進(jìn)行了深入而細(xì)膩的探討。這本書給我留下了深刻的印象，讓我明白了婚姻需要付出努力并珍惜，才能換來(lái)真正的幸福。

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人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢？保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來(lái)雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說，要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 !可是他卻毅然拿起筆來(lái)，摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過頑強(qiáng)的努力，他終于成功的寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著，讀著，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？我讀完這本書，在書中我終于明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊！我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書中吸取更多更大的精神力量。

? 我們是怎樣愛上婚姻讀后感 ?

想必，當(dāng)人們看到這篇文章時(shí)，都會(huì)想到那故事里的人物英雄——保爾·柯察金。當(dāng)我讀完時(shí)，我已熱淚盈眶，文中的保爾柯察金他以自己的英雄氣概，他為了拯救自己的祖國(guó)他放棄了一切，全心全意的為拯救自己的中國(guó)而努力。他每天從晚上忙到早晨，中間只有短短的幾分鐘休息，每天早晨他還中忘不了給大家說一聲“早上好！”他因?yàn)檫^多的忙碌而使自己雙目失明，他雖然雙眼失明，可他仍忘我工作，想到這里，我實(shí)在羞愧不已。

我們現(xiàn)在生活在一個(gè)富裕，一個(gè)和平的年代，一個(gè)吃穿都不用愁的年代，可為什么古代的人都比我們刻苦呢？我明白我們現(xiàn)在生活的條件什么都好可我們太驕傲了，在家里被媽媽寵，在學(xué)校被老師寵，我們又怎樣能夠?qū)W習(xí)好呢？可我們也不用灰心，我們也不是什么都學(xué)不好的，在學(xué)校里，同樣的學(xué)生，看著一模一樣可為什么在學(xué)習(xí)上的差異這么大，有優(yōu)生，有中等生，有差生，他們都受著大人們的嬌寵，可差別卻那么大呢？想來(lái)想去，還是我們不用功，只有我們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能學(xué)習(xí)好。而我現(xiàn)在卻是一個(gè)中等生。語(yǔ)文，英語(yǔ)老考不好，數(shù)學(xué)還行，在此之前我的考試非常不好，而現(xiàn)在我讀了這篇文章之后，我決定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我現(xiàn)在在家里幾乎很少看電視，大部分都是讀書與寫作文，我希望我的努力不會(huì)白費(fèi)，在即將到來(lái)的畢業(yè)考試中，我能考一個(gè)滿意的成績(jī)，我將會(huì)為我的努力而沖刺！我，即使不能達(dá)到保爾柯察金那樣，但意志也要向他靠攏一些，人活著，不是來(lái)享受的，而是讓你來(lái)奮斗，來(lái)拼搏，來(lái)向生命挑戰(zhàn)的。我要向保爾柯察金那樣，努力學(xué)習(xí)，為我的期末考試而奮斗！

? 我們是怎樣愛上婚姻讀后感 ?

鋼鐵是怎樣煉成讀后感

書是一把雙刃劍，既有對(duì)我們有益的好書，也有破壞我們思想的壞書。今天，我讀了一本好書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。

書中講述了保爾柯察金曲折的一生，他小時(shí)候被神父趕出學(xué)校，12歲在廚房里干活，后又被廚頭子打傷，在哥哥的幫助下，在發(fā)電廠當(dāng)鍋爐工助手，后來(lái)聽說沙皇被推翻，結(jié)識(shí)到朱赫來(lái)這個(gè)朋友，參加了紅軍，在戰(zhàn)斗中，右眼瞎了，脊椎骨有個(gè)洞，但保爾用自己的毅力活了下來(lái)，并在以后用筆和紙繼續(xù)“作戰(zhàn)”，寫出了《暴風(fēng)雨所誕生的》這本書，但在郵稿的途中被弄丟，由于沒有底稿，他因此又寫一遍，他這種意志超出了人們的想象。

誰(shuí)都知道鋼鐵是經(jīng)過幾千萬(wàn)度的高溫后再冷卻后形成的，而保爾柯察金的堅(jiān)強(qiáng)不屈可以比鋼還硬。俗話說：“滴水穿石，繩鋸木斷，冰凍三尺非一日之寒”。保爾柯察金這種堅(jiān)強(qiáng)又不軟弱的精神，不可能是一天，一周，一年所形成的，這種精神也不是天生的，而是困難所賜給擊敗它們的強(qiáng)者的一份禮物。人的一生不可能遇不到挫折，困難。遇到就要想辦法征服它戰(zhàn)勝它，堅(jiān)強(qiáng)就是它們的克星，你要膽怯就成了他們的手下敗將，只有超越它們，你才能成功。記得小時(shí)候?qū)W走路，老是摔倒，我開始想放棄了，可是媽媽說，不要放棄要堅(jiān)持，后來(lái)我終于學(xué)會(huì)走路了。

人生的兩大難關(guān)就是毅力和堅(jiān)強(qiáng)，你要?jiǎng)倭诉@兩個(gè)障礙，勝利就在你的眼前。

鋼鐵是怎樣煉成讀后感

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手,保爾.柯察金那頑強(qiáng)的品格多么另人欽佩!如果你讀了這本書，就會(huì)明白具有鋼鐵品性的人是多么偉大!

保爾.柯察金出身貧寒、自強(qiáng)不息、信念堅(jiān)定、意志剛強(qiáng)、勇斗病殘、百折不饒、奮斗到底、終獲成功。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫書，對(duì)自己毫不顧惜。保爾可謂強(qiáng)者的化身!

對(duì)照保爾，想想自己感到臉上一陣陣發(fā)熱。我是一個(gè)很沒有意志力的小女孩。三年級(jí)時(shí)，我的眼睛弱視了，所以就得使用弱視治療儀。弱視治療儀就像眼睛似的，每天得戴三次，每次戴十五分鐘。戴上它，再插上電源，治療儀里的兩個(gè)紅外線小燈就會(huì)一閃一閃的。剛開始，我還能堅(jiān)持著不往外看，可治療了一個(gè)多星期后，我漸漸討厭起治療儀了，也常常不治。有時(shí)我戴上治療儀，如果有其他同學(xué)走過，我會(huì)一邊眼睛治，另一邊眼睛看。有時(shí)別人在看電視，我也會(huì)把治療儀弄一點(diǎn)空隙，然后一邊治眼睛一邊看電視。

讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我覺得自己以后要做一個(gè)頂天立地的人。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而流淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!

鋼鐵是怎樣煉成讀后感

近期，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讀后，感受很大，就讓我來(lái)談一談自己的看法吧!

生命在于奮斗!人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾柯察金用行動(dòng)回答了這一個(gè)問題。保爾柯察金他殘廢后，毫不灰心，還是頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，努力的工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來(lái)雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說，那是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái)，摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過頑強(qiáng)、刻苦的努力，他終于成功的寫出了一部小說《在暴風(fēng)雨里誕生》。讀著，讀著，保爾柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾柯察金這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有著比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志，這是什么力量一直在鼓舞著他呢?我讀完這本書，在書中我終于明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召換著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。五年級(jí)作文：讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》有感 　五年級(jí)作文：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 　。

保爾柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹立了身體殘疾但意志卻不殘的偉大榜樣。生命在于奮斗!這句話雖短，但它卻又那么的有道理。是啊，在漫長(zhǎng)的人生旅途上，挫折是難以避免的，可是只要去奮斗、去拼搏，那么將會(huì)為自己的人生增添上輝煌的一頁(yè)。

對(duì)于我來(lái)，我是一個(gè)完完整整的人，智力也不差。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上，但是我可以把我所學(xué)到的知識(shí)，貢獻(xiàn)給人民群眾，為了祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量，有了讓我奮斗的目標(biāo)，有了讓我學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書中吸取更多更大的精神力量。

鋼鐵是怎樣煉成讀后感

近期，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讀后，感受很大，就讓我來(lái)談一談自己的看法吧!

生命在于奮斗!人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾柯察金用行動(dòng)回答了這一個(gè)問題。保爾柯察金他殘廢后，毫不灰心，還是頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，努力的工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來(lái)雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說，那是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái)，摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過頑強(qiáng)、刻苦的努力，他終于成功的寫出了一部小說《在暴風(fēng)雨里誕生》。讀著，讀著，保爾柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾柯察金這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有著比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志，這是什么力量一直在鼓舞著他呢?我讀完這本書，在書中我終于明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召換著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。

保爾柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹立了身體殘疾但意志卻不殘的偉大榜樣。生命在于奮斗!這句話雖短，但它卻又那么的有道理。五年級(jí)作文：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 　小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。是啊，在漫長(zhǎng)的人生旅途上，挫折是難以避免的，可是只要去奮斗、去拼搏，那么將會(huì)為自己的人生增添上輝煌的一頁(yè)。

對(duì)于我來(lái)，我是一個(gè)完完整整的人，智力也不差。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上，但是我可以把我所學(xué)到的知識(shí)，貢獻(xiàn)給人民群眾，為了祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量，有了讓我奮斗的目標(biāo)，有了讓我學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書中吸取更多更大的精神力量。

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本書的主角保爾?柯察金是一位頑強(qiáng)的共青團(tuán)團(tuán)員。他的身上，處處閃耀著一位布爾什維克不息的進(jìn)取精神和奉獻(xiàn)精神。

正當(dāng)他十四歲風(fēng)華正茂的時(shí)候，一場(chǎng)場(chǎng)突如其來(lái)的疾病卻讓他手足無(wú)措。他抗?fàn)幹χh(yuǎn)離病痛，重新回到工作崗位上來(lái)。但命運(yùn)總是這么無(wú)情，一次次起來(lái)，又一次次落下。終于保爾的身體撐不住了，先是癱瘓，緊接著又是可怕的失明。這些打擊，若是擱到一般的人身上，他們多半無(wú)法面對(duì)，而保爾卻不同。甚至在病痛的折磨下，他也想著為黨、為國(guó)做出事跡。激情的保爾不會(huì)退縮，他機(jī)智地用寫作來(lái)克服自身的缺陷，日思夜想的夢(mèng)終于變成了現(xiàn)實(shí)！

鋼鐵是怎樣煉成的。鋼鐵是不退縮的信念，鋼鐵是大無(wú)畏的精神。保爾用他自身不懈的努力告訴我們：這就是煉成鋼鐵唯一的道路！

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假期里，我看了一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。你們可能會(huì)說：鋼鐵就是把一些礦石放到爐內(nèi)冶煉出來(lái)的！但這不是這本書的真正意思。如果想明白它是講什么的，就看看下頭吧！

這本書的作者是〔前蘇聯(lián)〕尼·奧斯特洛夫斯基，主人公是保爾.柯察金，他是一個(gè)學(xué)生，因?yàn)楹徒處煶臣埽x開了學(xué)校。之后他的哥哥阿爾焦姆給他在一個(gè)飯店找了一份工作，他干的很好，可是有一天，沒有人來(lái)接班，他干了一宿的工作，他十分累。老板叫他洗碗，他往水槽里放水，他不知不覺睡著了。水已經(jīng)溢出了水槽，之后又流進(jìn)了大廳，整個(gè)飯店一片混亂。老板把保爾打了一頓，把他趕走了。

之后，一些德國(guó)侵略者來(lái)侵略保爾的家鄉(xiāng)，保爾痛恨這些人，于是，他當(dāng)上了紅軍，打了一場(chǎng)反抗戰(zhàn)以后，敵人被打跑了，但更大的困難又來(lái)了：鐵路癱瘓了。

保爾決定修路，于是，大家干了起來(lái)。干了好幾個(gè)月，鐵路最終疏通了。

不幸的事發(fā)生了：保爾在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中雙目失明、右腳、右手癱瘓，但他毫不氣餒，仍然堅(jiān)持生活，他憑自我的努力，成功的活了下去，醫(yī)生叫他住院，他只好住了幾個(gè)星期的醫(yī)院。他出院了，又重新應(yīng)對(duì)生活，拿起了武器，回到了戰(zhàn)斗隊(duì)伍中。

看了這本書，我懂得了不管什么困難都要勇于應(yīng)對(duì)，要有鋼鐵般的意志，才能夠應(yīng)對(duì)巨大的困難。我在學(xué)習(xí)中也有不足，比如說有一次，我寫完作文，給媽媽看，媽媽說了很多不足的地方，叫我重寫，我很不愿意，然后發(fā)火了，但我想：應(yīng)對(duì)困難要心平氣和，不能發(fā)火，于是，我向媽媽道歉，然后高高興興的寫，很快就寫完了。

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讀了《愛上課》，我的感想很多，阿倫老師雖非教育科班出身，但他已經(jīng)參透了教育的本真，就是用心，而我是一個(gè)師范生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到阿倫老師對(duì)孩子們的用心。

許多人總喜歡責(zé)怪別人，怪環(huán)境不好，怪別人不喜歡他不歡迎他，但他總不反省自己的為人舉止，是否值得他人尊重及歡迎。由此看來(lái)，不被人討厭是結(jié)交朋友的最好辦法。做班主任也一樣，只要學(xué)生不討厭的班主任就是好的班主任。做個(gè)好的.班主任并不難。可為什么很多班主任感覺難呢？主要是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的問題，我的班主任工作是否成功，我只看一點(diǎn)：當(dāng)遇見學(xué)生時(shí)，學(xué)生是否會(huì)微笑著向你走來(lái)。

朋友之間要互相尊重。要使學(xué)生產(chǎn)生被理解、被尊重的感受，班主任要學(xué)會(huì)“放下”。人要敢于放棄一些東西，才會(huì)有更大的收獲，同樣的，班主任敢于“放下”，則能更好地發(fā)揚(yáng)民主平等的精神，放下些什么呢？

1、放下休息時(shí)間，多多去學(xué)生中間走走。

2、放下教師的架子，把三人行必有師這句話裝在心里。

3、放下做標(biāo)準(zhǔn)件的念頭，據(jù)研究，每個(gè)集體中總有百分之十的人是不積極的，一般情況下，這種現(xiàn)狀是很難改變的，所以老師們也不必過分自責(zé)與恨鐵不成鋼，問心無(wú)愧就是了。

當(dāng)然也有很多班主任也把學(xué)生當(dāng)成了朋友，但都偏愛學(xué)習(xí)認(rèn)真、聽話乖巧的學(xué)生，結(jié)果造成了這種情況：所教過的學(xué)生中，倍受自己寵愛的學(xué)生見了自己當(dāng)作沒看到，反倒是那些多次被自己批評(píng)的學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生主動(dòng)熱情向自己?jiǎn)柡谩槭裁磿?huì)這樣呢？說明由于班主任的差別對(duì)待，使優(yōu)等生產(chǎn)生了高人一等的自負(fù)感，甚至連教過自己的老師也不放在眼里。這就是班主任沒有“一視同仁”，沒成功實(shí)現(xiàn)“朋友式”關(guān)系的后果。在一個(gè)“朋友式”的班主任眼中，每個(gè)學(xué)生都有其可愛之處，都是一個(gè)值得尊重的朋友。

一個(gè)好的班主任首先應(yīng)該是服務(wù)員，其次應(yīng)該是朋友，在人與人的交往中（不管是大人還是小孩）都應(yīng)該做到我為人人，人人為我，都應(yīng)該做到用我心去換彼心。班主任是具有巨大的影響力的大人物，孩子們的美好未來(lái)都得益于班主任的示范引導(dǎo)。

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夕陽(yáng)西下，不知不覺，已是黃昏，金色的余暉透過了窗戶，照在一本書的封面上，霎時(shí)間，充滿折皺的封面煥然一新，封面上一行大字散發(fā)著耀眼的光輝——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

就如同書名一樣，這本書講述了主人公保爾柯察金跌宕起伏的一生，他從一個(gè)社會(huì)最低層的童工，成長(zhǎng)為一名不畏艱難險(xiǎn)阻的革命戰(zhàn)士，再到不向命運(yùn)屈服的作家，他的一生就如同煉獄一般磨折他，打擊他，而就在這煉獄之中，鍛造出了他無(wú)堅(jiān)不摧的鋼鐵精神。

如果要問我為什么保爾能在那樣的生活中活下去，那么我能十分肯定地告訴你：因?yàn)樗麑?duì)眼前的困難從不畏懼。

他不知多少次與死神擦肩而過，但他從沒有從他的崗位上走下來(lái)，直到他因病去世的那一刻，他才真正離開了他的工作、離開他的崗位，他臨走前的那句話，不知道讓多少人發(fā)自心底感到震驚。“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說只有一次，人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。……”

直到臨終前，他能自豪地說出這段令人感慨萬(wàn)分的話：“我整個(gè)的生命和全部的精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”

在我的眼中，這就是鋼鐵，一塊以血肉之軀鍛造出來(lái)的鋼鐵！是啊，生命何其短暫，但每個(gè)生命都有無(wú)限的可能，我也要像保爾一樣，用自己有限的生命，投入到無(wú)限的工作之中，將自己的血肉之軀，鍛造成無(wú)堅(jiān)不摧的鋼鐵。

夕陽(yáng)西下，不知不覺，黃昏已逝，一切都回歸到了黑暗之中，可是在我的心中，那本書的封面像鋼鐵一般，散發(fā)著金色的光輝。

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