關(guān)于小學(xué)生五年級(jí)觀后感怎么寫(xiě)8篇。

你知道如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的觀后感嗎？人生每個(gè)時(shí)期觀看的影視作品各不相同，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動(dòng)。此時(shí)不妨可以寫(xiě)一篇屬于自己的影視作品觀后感，撰寫(xiě)觀后感要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，融進(jìn)自我，以下“小學(xué)生五年級(jí)觀后感怎么寫(xiě)”由小編為大家收集整理，敬請(qǐng)您閱讀本文！

小學(xué)生五年級(jí)觀后感怎么寫(xiě) 篇1

在短短的暑假中，我讀了好多書(shū)，其中，我覺(jué)得最有意義的是《三國(guó)演義》。

這部書(shū)內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國(guó)紛爭(zhēng)的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國(guó)統(tǒng)一為止。描寫(xiě)了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。在書(shū)中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。

在《三國(guó)演義》的人物中我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計(jì)謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來(lái)完成用兵之計(jì)。而且，他還是一個(gè)大度惜才的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮在書(shū)中，我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》。

由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說(shuō)在水上打仗的兵器是箭，這當(dāng)時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭，如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識(shí)，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭，出色的完成了任務(wù)。

讀完《三國(guó)演義》之后，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。

小學(xué)生五年級(jí)觀后感怎么寫(xiě) 篇2

xx年

主題

理想照亮未來(lái)

今年《開(kāi)學(xué)第一課》以“理想照亮未來(lái)”為主題，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)真摯動(dòng)人的故事，抒寫(xiě)了一幅可歌可泣的百年畫(huà)卷：從堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的李大釗、XXX、陳望道，到不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)的革命烈士方志敏、藍(lán)蒂裕；從立志用知識(shí)建設(shè)祖國(guó)的核動(dòng)力專家彭士祿，到三代傳承為國(guó)守邊的拉齊尼一家；從踐行初心的閩寧第一批移民謝興昌，到用教育改變大山女孩命運(yùn)的“七一勛章”獲得者張桂梅校長(zhǎng)，以及奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的航天員、飛行員、奧運(yùn)健兒等新時(shí)代奮進(jìn)者群像，無(wú)不用榜樣的力量激勵(lì)著廣大青少年堅(jiān)定理想、發(fā)憤圖強(qiáng)。

xx年

主題

少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)

xx年的《開(kāi)學(xué)第一課》圍繞“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”這一主題，以“團(tuán)結(jié)?科學(xué)?擔(dān)當(dāng)”三個(gè)篇章展開(kāi)生動(dòng)講述，彰顯“人民至上，生命至上”的崇高理念，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，展現(xiàn)中國(guó)少年兒童在這場(chǎng)疫情中的成長(zhǎng)和精神面貌。

在xx年《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂上，鐘南山結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和真實(shí)感悟，講述自己在戰(zhàn)火中出生、在父母影響下學(xué)醫(yī)從醫(yī)、在“非典”時(shí)挺身而出，以及在新冠疫情發(fā)生時(shí)奔赴武漢一線的故事，激勵(lì)年輕一代熱愛(ài)生命、敢于擔(dān)當(dāng)。

在《開(kāi)學(xué)第一課》上，張定宇分享了很多發(fā)生在疫情期間的動(dòng)人故事，充分展現(xiàn)在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民同舟共濟(jì)、守望相助的團(tuán)結(jié)力量。當(dāng)談到生命的意義時(shí)，身患漸凍癥的張定宇以一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、不屈不撓的態(tài)度說(shuō)：“生命就是我們要珍惜每一刻、每一分、每一秒。”

節(jié)目中，“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者陳薇院士、“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)張伯禮院士、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏等都做了精彩的演講。

xx年

主題

五星紅旗，我為你自豪

在新中國(guó)成立70周年的重要節(jié)點(diǎn)，xx年《開(kāi)學(xué)第一課》以五星紅旗為敘事主線，邀請(qǐng)95歲高齡的白公館脫險(xiǎn)志士郭德賢、我國(guó)第一代登山運(yùn)動(dòng)員貢布、海口艦原副政治委員嚴(yán)冬、“嫦娥四號(hào)”總設(shè)計(jì)師孫澤洲和澳門濠江中學(xué)校長(zhǎng)尤端陽(yáng)，各自講述他們與五星紅旗命運(yùn)相連的動(dòng)人記憶。

xx年的《開(kāi)學(xué)第一課》不僅重點(diǎn)突出了為新中國(guó)做出貢獻(xiàn)的革命者和建設(shè)者，聚焦時(shí)代英雄和科研人士，還特別強(qiáng)化了孩子們的“主人翁意識(shí)”。每位“主講人”講述完畢之后，都會(huì)鼓勵(lì)孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，用自己的方式為祖國(guó)增光添彩，捍衛(wèi)五星紅旗的尊嚴(yán)和榮光。

xx年

主題

創(chuàng)造向未來(lái)

xx年《開(kāi)學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題，通過(guò)“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”四個(gè)篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好，以充滿前瞻性和未來(lái)感的設(shè)計(jì)，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義，鼓勵(lì)孩子們鍛煉實(shí)踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神，在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上，更好地向未來(lái)出發(fā)。

xx年

主題

中華驕傲

xx年《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題，旨在引導(dǎo)中小學(xué)生從博大精深的傳統(tǒng)文化中尋找中國(guó)自信的源泉，培養(yǎng)他們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信，樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。

96歲的北京大學(xué)教授許淵沖是本次《開(kāi)學(xué)第一課》最年長(zhǎng)的嘉賓。他從事文學(xué)翻譯長(zhǎng)達(dá)六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語(yǔ)種，被譽(yù)為“詩(shī)譯英法人”。

《開(kāi)學(xué)第一課》還特別邀請(qǐng)了《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京，他通過(guò)遠(yuǎn)程視頻的方式與中小學(xué)生分享他對(duì)“武”的理解。

xx年

主題

先輩的旗幟

xx年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，在此背景下，xx年《開(kāi)學(xué)第一課》定名為“先輩的旗幟”，邀請(qǐng)多位親歷長(zhǎng)征、平均年齡逾百歲的老紅軍參與節(jié)目，講述長(zhǎng)征故事、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，給青少年以價(jià)值觀的啟迪和引導(dǎo).

小學(xué)生五年級(jí)觀后感怎么寫(xiě) 篇3

朋友們，你們看過(guò)《有你陪伴一路上充滿陽(yáng)光》嗎？這里載滿了朋友之間真誠(chéng)的友誼，給了我重要的鼓勵(lì)。我不知道該用怎樣的言語(yǔ)來(lái)描繪。每一個(gè)故事帶給我的感動(dòng)，但是這本書(shū)會(huì)讓我們更加懂得友情的含義。

就像《生死跳傘》中湯姆和好友庫(kù)爾乘飛機(jī)的故事。由于飛機(jī)油量不足，導(dǎo)致危險(xiǎn)，湯姆把降落傘袋放在庫(kù)爾身邊，自己背著降落傘跳下去了。當(dāng)庫(kù)爾打開(kāi)降落傘袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)空袋，當(dāng)時(shí)很生氣，也很著急，但是飛機(jī)平穩(wěn)的降落在沙灘上了，庫(kù)爾得救了。當(dāng)庫(kù)爾再次打開(kāi)降落傘袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)了湯姆的信：“親愛(ài)的朋友，機(jī)下是鯊魚(yú)區(qū)，跳下去必死無(wú)疑，不跳，沒(méi)油的飛機(jī)不堪重負(fù)，會(huì)很快墜海，我跳下去，飛機(jī)會(huì)平穩(wěn)降落……大膽地向前開(kāi)吧，祝你成功！”庫(kù)爾愣了，哭了。

再看看我們身邊的人和事吧，還有多少人真正的認(rèn)為友情的價(jià)值大于自己的生命呢？又有多少人會(huì)為了友情而放棄自己的利益呢？更別說(shuō)是生命呢！也許真的該反省一下了，悶心問(wèn)一下自己吧，當(dāng)朋友需要我們時(shí)，會(huì)為朋友付出一切嗎？

在《駝背老人的大碗拉面》中，有兩位靠賣藝為生的貧窮老人，其中一人一條腿沒(méi)有了，背也駝了。另外一個(gè)則是雙目失明。也總會(huì)有一些善良的人虔誠(chéng)的將一兩塊錢放到他們的紙盒中。一天兩位老人互相攙扶的走進(jìn)面館，駝背老人大聲地喊道：“來(lái)兩份大碗拉面。”可是當(dāng)服務(wù)員端上來(lái)的時(shí)候，卻是一大碗和一小碗。一個(gè)年輕人生氣地說(shuō)；“老人叫了兩大碗面，為什么會(huì)有一個(gè)小碗面，也太欺負(fù)人了。”服務(wù)員委屈地說(shuō)；“是這位老人叫這樣做的。”原來(lái)駝背老人為了省錢，自己吃小碗面，讓雙目失明的朋友吃大碗面。

朋友們真正謊言與善意謊言的區(qū)別在于，被揭穿后，前者帶來(lái)了尷尬，后者則帶來(lái)了感動(dòng)。平凡之中見(jiàn)真誠(chéng)，留意我們生活中的細(xì)節(jié)，不經(jīng)意間，也許就會(huì)收獲些震撼心靈的感動(dòng)。www.worldtel.net.cn

我們每天都生活在愛(ài)的氛圍中，有爸爸媽媽給我們的疼愛(ài)，有長(zhǎng)輩給我們的關(guān)愛(ài)。但是你知道嗎？有一種愛(ài)是沒(méi)有血緣關(guān)系的，她無(wú)關(guān)于金錢和地位，可他卻是我們生活中最不可缺失的，這就是友愛(ài)！友誼需要朋友間用真誠(chéng)和愛(ài)去滋潤(rùn)，你是否用真心對(duì)待你的朋友呢？

這里感人的故事有幾十個(gè)，不妨你也來(lái)看看吧！

小學(xué)生五年級(jí)觀后感怎么寫(xiě) 篇4

為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，作文網(wǎng)為同學(xué)們搜集整理了人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：讀《圓明園的毀滅》有感2，供大家參考，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助!

人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文：讀《圓明園的毀滅》有感

當(dāng)我讀完《圓明園的毀滅》后，我的心里只有仇恨與惋惜這兩個(gè)詞。

圓明園位于北京西北郊海淀鎮(zhèn)北的一片平原上。原為清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。此后的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴(kuò)建，歷時(shí)一百五十多年。它的名字雖叫圓明園，實(shí)際上它是圓明園、長(zhǎng)春園、萬(wàn)春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中還有許多奇珍異寶等名人書(shū)畫(huà)，所以，它又是聞名中外的一個(gè)博物館、藝術(shù)館與皇家園林。

可惜好景不長(zhǎng)，正因?yàn)檫@些珍貴的歷史文物，就把侵略者的野心鉤了起來(lái)。于是，英國(guó)、法國(guó)聯(lián)合起來(lái)攻打圓明園。一八六零年十月六日，這幫可惡的強(qiáng)盜沖進(jìn)北京，他們擁有先進(jìn)的槍炮，雖說(shuō)那時(shí)我們?nèi)撕芏啵b備落后，所以，我們就只好倒在了敵人的槍口下。隨后，他們闖進(jìn)圓明園，什么寶貝都不放過(guò)，首飾珍珠等小物品統(tǒng)統(tǒng)掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這群強(qiáng)盜還不罷休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，直到我國(guó)人民這個(gè)用心血和汗水創(chuàng)造的結(jié)晶，化成灰燼。

金壁輝煌的殿堂沒(méi)有了。玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣沒(méi)有了。珍貴的歷史文物沒(méi)有了！只有一片廢墟。一八六零年十月六日，這可恨的一天，請(qǐng)不要讓我們忘記。

英法聯(lián)軍，這幫可惡的強(qiáng)盜在我國(guó)領(lǐng)土上為非作歹，燒殺掠搶，難道他們不感到恥辱嗎！

總之，我們的損失太大太大了！失去的太多太多。因此，我下定決心，好好讀書(shū)，為圓明園挽回這個(gè)損失，為祖國(guó)挽回這個(gè)恥辱！

小學(xué)生五年級(jí)觀后感怎么寫(xiě) 篇5

今天，我讀了沈石溪寫(xiě)的《野犬女王》，這本書(shū)讓我記憶深刻。

它主要寫(xiě)了：兩條野犬，一只叫紅桃心，另一只叫白桃花，它們?cè)臼且粚?duì)姐妹，但由于公犬賽豹尾，姐妹倆反目成仇，后來(lái)姐姐紅桃心用了各種方法，想用愛(ài)彌補(bǔ)姐妹之間的裂痕，但妹妹白桃花不予理睬，還在野犬群里生下了八只幼犬。紅桃心見(jiàn)狀，便不在努力化解，姐妹倆成了真正的仇“人”。但是，在一次捕獵過(guò)程中，遇見(jiàn)了獵人，妹妹白桃花為了救紅桃心，死在了獵人的*下。妹妹白桃花想讓姐姐紅桃心收養(yǎng)自己的幼犬，但是12只幼仔實(shí)在撫養(yǎng)不了，便在姐妹生下的兩群幼仔里各淘汰3只，留下的6只幼仔由野犬群撫養(yǎng)長(zhǎng)大，淘汰的6只幼仔只能凍死在山里了。

讀完這本書(shū)，我有點(diǎn)感動(dòng)。因?yàn)樵谝粋€(gè)群里只有王后才能生育，如果其它的野犬懷孕了，只能趕出野犬群。而姐姐紅桃心念在自己和白桃花姐妹情深留下了妹妹和它的8只幼仔，并把幼仔撫養(yǎng)成“人”。

妹妹白桃花也是念在自己和紅桃心姐妹情深，面對(duì)獵人那黑漆漆的槍口和獵狗的追隨，自己引開(kāi)他們，讓姐姐逃生。結(jié)果自己卻被打中了。

這世界上真正的姐妹情深是很少的，我們一定要珍惜它。

小學(xué)生五年級(jí)觀后感怎么寫(xiě) 篇6

今天，我再次讀了《雞毛信》的故事，又一次被小英雄——海娃的事跡感動(dòng)。

這個(gè)故事講述的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)名叫海娃的小孩給八路軍送信的故事。主人公海娃是個(gè)小放羊娃，只有14歲，他每天利用放羊的時(shí)候?yàn)榘寺奋娬緧彿派冢O(jiān)視山下的日本鬼子，如果鬼子來(lái)掃蕩，他就推倒旁邊的“消息樹(shù)”，通知村里的人趕快轉(zhuǎn)移。一天，海娃的爸爸交給他一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，讓他把一封非常緊急的“雞毛信”交給八路軍的張連長(zhǎng)。海娃在送信途中，不巧被日本鬼子發(fā)現(xiàn)了，海娃巧妙地將“雞毛信”藏在一只老羊的大尾巴下面，并與鬼子巧妙周旋，主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)。海娃把鬼子引到一個(gè)山溝里，趁機(jī)向山上跑去。鬼子發(fā)覺(jué)后，立即追趕他，并向他開(kāi)槍。海娃的手中了槍，但他非常勇敢，奮力向山上爬去，最終將信送到張連長(zhǎng)手里，為戰(zhàn)斗的勝利立了大功。

通過(guò)讀《雞毛信》的故事使我懂得了：我們現(xiàn)在的和平、幸福生活來(lái)之不易，他是用無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血換來(lái)的，海娃還只是這千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄中的一個(gè)。我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，要向海娃學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他機(jī)智、勇敢和不畏犧牲的革命精神。因此，我們要更加努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，更加繁榮昌盛!

小學(xué)生五年級(jí)觀后感怎么寫(xiě) 篇7

對(duì)于武松這個(gè)人物，相信大家都不會(huì)覺(jué)得陌生了吧？武松，他是中國(guó)四大名著之一《水滸傳》里面的重要人物，提到武松，相信大家都會(huì)想到他是梁山好漢之一了吧？今日，我讀了有關(guān)武松這個(gè)人物的故事——《景陽(yáng)岡》這一篇課文，讀了之后，我深受教育和啟發(fā)。

作者施耐庵，元末明初小說(shuō)家。《景陽(yáng)岡》這篇課文是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《水滸傳》第二十三回改寫(xiě)的。《水滸傳》里講了一百零八條好漢的故事，其中武松是里面最重要的人物之一，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的夢(mèng)想。《景陽(yáng)岡》這一篇課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事。

在《景陽(yáng)岡》這一篇課文中，店家好意相勸，告訴武松景陽(yáng)岡上有只吊睛白額大蟲(chóng)，天晚了出來(lái)傷人，已經(jīng)傷了三二十條大漢性命，一個(gè)人不能夠單獨(dú)上山，讓武松留在客店過(guò)夜，第二天跟他人結(jié)伴而行。可是武松“明知山有虎，偏向虎山行！”他一個(gè)人單槍匹馬就上了景陽(yáng)岡。讀到那里，我不禁暗暗地為武松捏了一把汗，在心里暗暗地武松擔(dān)心，怕他不是老虎的對(duì)手！畢竟已經(jīng)有好多人已經(jīng)死在老虎之下了。可是想不到的是，當(dāng)武松遇到一只吊睛白額大虎的時(shí)候，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到老虎氣絕。經(jīng)過(guò)一系列的拼搏，武松最終把老虎打死了。武松成了家戶喻曉的打虎英雄，我不由得發(fā)出感慨，武松真是太厲害了！景陽(yáng)岡打虎這一壯舉，顯示了武松無(wú)比神威的英雄氣概。

《景陽(yáng)岡》這一篇課文，讓我看到了真正的英雄、真正的正義之士——武松！他嫉惡如仇、他明知山有虎、偏向虎山行，那是因?yàn)樗麅?nèi)心鎮(zhèn)定、足夠自信、武藝高強(qiáng)，勇猛過(guò)人。武松精神深深地震撼了我，這不正是應(yīng)當(dāng)值得我們學(xué)習(xí)的嗎？在學(xué)習(xí)上、在生活中，我們總會(huì)遇到這樣或者那樣的“攔路虎”，我們要學(xué)習(xí)武松精神，做到不慌張、鎮(zhèn)定地應(yīng)對(duì)事實(shí)，勇于挑戰(zhàn)，勇往直前，憑著自已的聰明才智和正確的方法解決難題，成為學(xué)習(xí)上、生活中，真正的攔虎英雄！

小學(xué)生五年級(jí)觀后感怎么寫(xiě) 篇8

為什么有的人兇惡，有的人善良?為什么有的人幸福，有的人不幸?為什么有的人大家都怕，有的人誰(shuí)也不怕?為什么有的人有孩子有的人沒(méi)有?為什么有的人可以不發(fā)工資給別人《白輪船》里的這句話，深深地刻在我的腦海里，是啊!人世間有太多的不幸，可這些不幸卻偏偏匝進(jìn)了白輪船的主人公一個(gè)僅僅只有七歲的小男孩的世界里。

《白輪船》的主人公小男孩在山林里跟外公相依為命。小男孩有三個(gè)愿望:一是可以去上學(xué);二是變成魚(yú)游到白輪前，讓水手爸爸看看自己;三是希望長(zhǎng)角鹿媽媽能夠回來(lái)，跟他一起快樂(lè)地生活。

一天，山林里真的出現(xiàn)了鹿，男孩激動(dòng)不已。可是，外公居然在姨父的逼迫下向鹿媽媽開(kāi)了槍。男孩膽戰(zhàn)心驚地看著死去的鹿媽媽，他聽(tīng)見(jiàn)大人們?cè)谛χ染啤⒊灾谷狻Ｄ泻喩戆l(fā)抖搖搖晃晃地走到河邊，跨進(jìn)水里。誰(shuí)也不知道，他變成一條魚(yú)游走了

我十分同情這個(gè)小男孩，雖然他的雙親拋棄了他，但他依然積極、樂(lè)觀，可到了最后是姨父的做法讓小男孩對(duì)整個(gè)世界都喪失了信心，就如最后一段話寫(xiě)的一樣我現(xiàn)在只能夠說(shuō)一點(diǎn)你摒棄了你那孩子的心不能容忍的東西，而這就是我的安慰。你活過(guò)，短暫得像亮了下就熄滅的閃電，但閃電劃過(guò)并亮了天空，而天空是永恒的。這也是我的安慰。這句話觸動(dòng)了我的心靈也讓我感受到了孩子的幸福是簡(jiǎn)單的，傷心是純粹的，可大人的世界，幸福就如同閃電一般，一閃而過(guò)，大人不僅看見(jiàn)了幸福，也看見(jiàn)了光明所指向的黑暗。

再看看我自己，有疼愛(ài)自己的父母，生活幸福，從來(lái)不會(huì)缺衣少食。在讀完了這本書(shū)《白輪船》，我覺(jué)得雙親在身邊我們更應(yīng)該珍惜生活，去熱愛(ài)這個(gè)世界!