太空授課第二課觀后感。

有時(shí)間時(shí)我們常常會看一些電影或電視劇，在觀看《烈火英雄》時(shí)，我沉浸其中感受頗多，觀后感，就是簡要概括所看主要內(nèi)容，再談具體談感受。寫觀后感能幫助我們鍛煉梳理復(fù)雜內(nèi)容的能力，此時(shí)你或許正為寫作品觀后感而煩惱吧？也許下面的“太空授課第二課觀后感”正合你意！供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

太空授課第二課觀后感(篇1)

在我年幼時(shí)，曾聽長輩們講過《嫦娥奔月的故事》，從那以后，一直向往著，有一天我也能像嫦娥一樣飛到月亮上，去看看那傳說中的廣寒宮。www.worldtel.net.cn

原以為只有傳說中的天神才能在宇宙蒼穹間暢游，但后來我才明白，原來人類也可以飛向宇宙，在其間自由的翱翔!2003年10月15日，“神舟五號”成功發(fā)射并安全返航，可那時(shí)的我還是個(gè)牙牙學(xué)語的孩子，沒能親眼目睹那歷史性的一刻，也不能在記憶中留住它。2005年，“神舟六號”成功發(fā)射，那時(shí)候我坐在電視機(jī)前不目不轉(zhuǎn)盯的看著，依稀記得我還問了媽媽：“為什么他們不飛向月亮呢”?可媽媽的回答我已經(jīng)記不清了，因?yàn)樽约哼€太小了。2007年，嫦娥一號探月飛船發(fā)射成功，那時(shí)我在想，如果我在那坐飛船里就好了，那樣，我就可以見到傳說中的嫦娥了。2010年嫦娥二號的成功發(fā)射更讓我激動不已，我在想，也許不久的將來，我也能踏上“奔月”的旅程。

月亮是那蒼茫宇宙的一點(diǎn)，而“奔月”是我邁向宇宙的第一步，我的夢想是奔向我向往已久的月球，也是飛向我遙遙神思的蒼茫宇宙。我要學(xué)習(xí)那些航天英雄，向他們一樣成為一名優(yōu)秀的航天員。我的父母不是航天工作者，因而我也沒有受過那些科學(xué)知識的熏陶，但我一直堅(jiān)信，只要努力的學(xué)習(xí)，我的夢想總有一天會實(shí)現(xiàn)!

我會想著我的夢不斷前進(jìn)，以為有夢想才會有希望。帶著希望出發(fā)，載著夢想起航，踏上我的航天之路，追尋我心中的航天之夢!

太空授課第二課觀后感(篇2)

中國空間站首次太空授課活動將面向全球進(jìn)行直播，王亞平再次變身“王老師”為孩子們進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)。

其實(shí)，在國內(nèi)外進(jìn)行的大大小小的太空實(shí)驗(yàn)中，孩子們不僅是旁觀者，也是參與者。

全國空間探測技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩表示，青少年參與太空實(shí)驗(yàn)的形式多種多樣，主要有5種。

一是參加專業(yè)的研究實(shí)驗(yàn)。科學(xué)家進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)時(shí)讓一些學(xué)生負(fù)責(zé)其中一些力所能及的工作，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。

二是為學(xué)生設(shè)立、由學(xué)生獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在有關(guān)人員的指導(dǎo)下自己提出實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

三是參加載人航天工程活動。一些是為了航天工程任務(wù)的需要，讓學(xué)生參加硬件或軟件的研制;另一些是學(xué)生創(chuàng)意大賽中的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目在載人航天器上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

四是在教室中完成的太空實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們在教室完成模擬太空相應(yīng)條件的實(shí)驗(yàn)，或者進(jìn)行空間站上專業(yè)研究人員正在進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，目的是通過對比地面實(shí)驗(yàn)和太空實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，讓學(xué)生們找出它們之間的差異。

五是教育性示范活動。航天員在太空進(jìn)行簡單有趣的太空實(shí)驗(yàn)，并將它拍攝下來，做成視頻教材，提供給學(xué)生，以便進(jìn)行航天教育。

太空授課第二課觀后感(篇3)

今天我們有幸觀看了天宮課堂的直播。我們神舟13號飛船的3位宇航員用連線的方式，帶領(lǐng)大家參觀了太空家園。

王亞平老師向我們展示了宇航員們在天和核心艙內(nèi)工作與生活的場景。由于在太空中，微重力會導(dǎo)致血液上升，所以核心艙內(nèi)還配備了太空跑步機(jī)和太空自行車。王亞平老師還向我們展示了各種只有在太空中才能完成的小實(shí)驗(yàn)。其中，我印象最深的是最美麗的水膜張力實(shí)驗(yàn)。只見王亞平老師在葉光富老師的協(xié)助下，運(yùn)用滴管在支架上制作出了透亮的水膜。奇怪的是，水竟然沒有滴落下來。接著，王亞平老師拿出了一朵紙質(zhì)的粉色小花，說道，這是她和女兒一起在400千米以外的地球上做的太空花，并放在了水膜上，紙花在旋轉(zhuǎn)中慢慢綻放了開來，在太空中別樣的美麗。

宇航員們在太空中用一種特殊的行動和奉獻(xiàn)的精神為祖國的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。我們是祖國的未來，我們也要向宇航員學(xué)習(xí)這樣的精神。請祖國放心，強(qiáng)國有我們!

太空授課第二課觀后感(篇4)

我們有時(shí)會忘記，除了我們生活的城市、村莊、深山，大地外，還有天上的世界——太空。這個(gè)世界是美麗的，你可以在這里看到你從來見到過的景色、現(xiàn)象。你可以感受到渾身飄起的奇妙。在看過天宮課堂后，我見識到空間站的魅力，我開始對宇宙中的更多事物好奇起來，我驚訝于那些違背地球上自然狀態(tài)下常識的東西。旋轉(zhuǎn)不停的陀螺、由一個(gè)框鏡邊做出的水球，這些讓我知道原來在沒有引力的環(huán)境下，竟能做到這么多事情!其實(shí)，天宮第二課給我最大的兩個(gè)感覺就是震驚和對宇宙知識的渴望，它讓我對宇宙的認(rèn)知真真正正的刷新了。我真的非常有幸能看到天宮第二課。觀“天宮課堂”觀后感2

今天下午懷著無比激動心情，觀看課“天宮課堂”，在“天宮課堂”中，通過乘組航天員在中國空間站的授課，我了解“太空轉(zhuǎn)身”，“浮力消失實(shí)驗(yàn)”，“水膜張力實(shí)驗(yàn)”，“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”及“泡騰片實(shí)驗(yàn)”，其實(shí)在太空中由于沒有重力就只能在空間站中飄來飄去，如果你要在太空中走路那么你只能在原地畫圈，所以不能在太空中行走。在太空中，航天員還可以在太空中鍛煉身體，太空中的自行車既可以鍛煉上肢，也可以鍛煉下肢。以前的航天員回到地球只能被抬著走路，現(xiàn)在有企鵝服是可以對付肌肉萎縮和心血管功能下降。相信在未來，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國印記。觀“天宮課堂”觀后感3

感知宇宙奧秘，體驗(yàn)探索樂趣!今天，我們有幸觀看了天宮課堂，我被震撼了，奇妙、驕傲、感動!所有在我們看來的不可思議，可是在天空中卻那么容易地實(shí)現(xiàn)，我們不得不感嘆科技的力量，不得不感嘆祖國的強(qiáng)大，不得不感嘆航天員的勇敢和智慧!在這堂課中，我們了解了人體在失重環(huán)境下，身體的血液會往上涌，空間站的浮力消失實(shí)驗(yàn)，心肌細(xì)胞的運(yùn)動等等!這充滿奇妙的太空，還有無數(shù)個(gè)未知等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們何嘗不努力學(xué)習(xí)，去掌握更多的知識，一起去遨游那充滿遐想的宇宙世界呢!觀“天宮課堂”觀后感4

今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身，他先用右手旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動身子，再把雙手張開，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細(xì)胞在太空中和地球上伸縮和運(yùn)動的區(qū)別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍(lán)色色素把透明水球染成藍(lán)色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。王亞平老師說：“這些氣泡就像一個(gè)個(gè)人一樣”。通過這堂課，我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國真是太偉大了!

太空授課第二課觀后感(篇5)

從一曲《東方紅》響徹太空，中國人拉開了探秘宇宙的偉大征程。回溯中華民族半個(gè)多世紀(jì)的問天歷程，我國航天科技從起跑、追趕到超越，以驚人的攻關(guān)加速度刷新著世界的認(rèn)知。幾代航天人夙興夜寐、嘔心瀝血，憑借“咬定青山不放松”的韌勁登月球、訪火星、漫步太空、問鼎蒼穹，攀登著科技高峰的同時(shí)，更積淀傳承著深厚博大的航天傳統(tǒng)精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神，向各行各業(yè)傳遞不斷從勝利走向勝利的“精神密碼”。

以“愿得此生長報(bào)國，勝寸心者勝蒼穹”的情懷與志向指引逐夢航向。

有人說，科技應(yīng)是嚴(yán)肅客觀、超越主觀情感的。殊不知，在科技工作者嚴(yán)密的推理演繹與實(shí)驗(yàn)分析之下更需家國情懷的滋養(yǎng)。“中國航天之父”錢學(xué)森曾說，“科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有祖國”。家國情懷是鑄造航天精神的根與魂，由此延伸出的強(qiáng)國之志、報(bào)國之行便是無數(shù)航天人自然而然的選擇。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)代更迭，精神的力量歷久彌新。鄧稼先、任新民、于敏、郭永懷等老一輩“兩彈一星”科學(xué)家在環(huán)境極度惡劣、物質(zhì)極度匱乏的條件下用一生詮釋著愛國不是貼在墻上的標(biāo)語，而是用腳踏實(shí)地的身體力行證明的實(shí)干擔(dān)當(dāng)。他們在上下求索中為后世留存的精神印記不會湮滅于歷史長河，而是激勵(lì)著無數(shù)新時(shí)代“后浪”接續(xù)“嫦娥”奔月、神舟飛天、北斗導(dǎo)航的偉岸華章，這不僅是航天精神的寶藏，更逐漸內(nèi)化為中華民族的精神內(nèi)核。

以“十年磨一箭，一箭刺蒼穹”的攻堅(jiān)與奮斗綻放璀璨光芒。

“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，東方紅一號、嫦娥探月、天眼問穹、北斗凌空……使命必達(dá)的背后是無數(shù)航天人用青春、智慧與熱血闖出的航天科技路。中國航天事業(yè)曾面臨西方撕合同撤專家、敵對封鎖扼殺以及無數(shù)“卡脖子”技術(shù)難題，航天人以“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)、“扶搖直上九萬里”的戰(zhàn)斗姿態(tài)、敢為人先的勇氣和骨氣打響了曠日持久的“問天”攻堅(jiān)戰(zhàn)，直至把國之重器的核心技術(shù)、自主知識產(chǎn)權(quán)緊緊握在自己手中。中國航天女副總師姬濤從畢業(yè)起參與了天基測控各個(gè)階段，未至不惑之年便滿頭銀絲，換來航天測控精準(zhǔn)度的大大提升;北斗三號衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在無數(shù)夜以繼日和不眠不休里換來北斗照亮中國夢;“神舟”團(tuán)隊(duì)從零起步，27年間實(shí)現(xiàn)了載人天地往返、航天員出艙、空間交會對接等多項(xiàng)核心技術(shù)突破。65年來，一代代航天人在專注與奮斗中創(chuàng)出了一條中國特色航天路。

以“中國創(chuàng)造，勇開新局”的守正與創(chuàng)新點(diǎn)燃加速引擎。

“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝”，中國航天發(fā)展史就是一部獨(dú)立創(chuàng)新史。從第一顆人造地球衛(wèi)星到第一艘無人實(shí)驗(yàn)飛船再到第一次載人航天、第一次太空漫步、第一次火星探測……無數(shù)個(gè)“第一”證明了科技創(chuàng)新是通往強(qiáng)國之路的“密鑰”，更賦予了中國人無限創(chuàng)新創(chuàng)造的勇氣和力量。置身科技革命大潮，中國航天人沒有等待觀望，更沒有亦步亦趨，而是在“爭先創(chuàng)優(yōu)”的模式下實(shí)現(xiàn)了中國航天從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的偉大跨越，跑出了一條具有中國特色的自主創(chuàng)新之路，極大推進(jìn)了向科技強(qiáng)國的進(jìn)軍步伐。然而，成功不是休止符，而是新征程的起點(diǎn)。當(dāng)前置身新一輪科技革命大潮，面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要想在國際競爭中占據(jù)主動，要接續(xù)在關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域合力攻關(guān)，啃核心技術(shù)“硬骨頭”，讓“中國創(chuàng)造”成就新的“中國高度”。

太空授課第二課觀后感(篇6)

“我是一只小小鳥，想要飛卻總是飛不高”唱著趙傳的《我是一只小小鳥》心中不免有一絲失落，我就像歌中的那只小小鳥，想要翱翔于宇宙之中，去探索世界、地球之外的秘密，卻總是飛不高，只能想象著我的一個(gè)航天夢。

別看我是一個(gè)女孩，但我也想與2013年的航天員王亞平一樣，付上太空。在星期天的時(shí)候，我坐在電視機(jī)前陪媽媽看新聞，正巧看到了即將在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空的神舟九號，心中萬分激動，心也隨著電視節(jié)目走了，伴著幾聲倒計(jì)時(shí)“十、九、八……一”一聲驚天的巨響，神舟十號如巨龍一般沖上天空，僅僅幾十秒，就已經(jīng)沖出了大氣層，飛在了太空中。

途中，幾名航天員很少活動，因?yàn)樗麄兩砩洗┲窈竦闹品袆雍懿环奖悖贿^我仍很羨慕他們可以在宇宙中穿梭。真想長大以后和他們一樣，飛上太空，觀看出地球以外的其他的星球和宇宙的景色。

做一名航天員需要經(jīng)過一些艱苦的訓(xùn)練和檢查，不過，我相信，我一定能通過那些艱苦的訓(xùn)練，因?yàn)閯e人可以，我一定也可以，為了我的航天夢，加油，努力奮斗吧!2005年的時(shí)候，一顆想飛上天的種子就已經(jīng)萌生了，那是我懂事后第一次觀看飛船升空，場面至今我都忘不了。所以現(xiàn)在才有了這個(gè)夢。

雖然與歐洲那些發(fā)達(dá)的國家相比這不算什么，但是對于我們來說卻是一項(xiàng)重大事件，每一小步的進(jìn)步，才會造就一大步的成功。作為青少年，我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)爭取為國爭光。我們承載著祖國對我們的期望，我們一定會奮發(fā)圖強(qiáng)，越飛越高。我也會努力想我的航天夢靠近。