李學(xué)生觀后感。

除了讀書讓我們成長(zhǎng)，觀影也是一種成長(zhǎng)方式，那些情節(jié)不斷地觸動(dòng)著我們的思維，此時(shí)就可以通過寫一篇觀后感把自己欣賞其中所思所想寫出來。寫觀后感也是一種提升作文水平的途徑。哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《李學(xué)生觀后感900字(集錦4篇)》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

李學(xué)生觀后感 篇1

20xx年10月17日晚，百度創(chuàng)始人李彥宏與浙江大學(xué)近6000名學(xué)生進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)2個(gè)小時(shí)的對(duì)話。我于19日看到這次對(duì)話的視頻，看罷感觸頗多。

李彥宏認(rèn)為：“一個(gè)人創(chuàng)造力的巔峰是30歲以前”。對(duì)于大學(xué)生關(guān)心的“公務(wù)員熱”，李彥宏說：“我希望真正優(yōu)秀的、有創(chuàng)造能力、有想法的人能夠更多地進(jìn)入企業(yè)，進(jìn)入市場(chǎng)，而不是進(jìn)入公務(wù)員體系。”他指出，“公務(wù)員這個(gè)體系可創(chuàng)新的空間不大，因?yàn)樽龅氖虑楸仨毎凑諚l條框框來做，沒有太大創(chuàng)造發(fā)揮的空間。而進(jìn)入市場(chǎng)和企業(yè)界有很多創(chuàng)新的空間，在全世界各個(gè)國(guó)家都是這樣。國(guó)家的比拼在于創(chuàng)新力上，如果我們能夠鼓勵(lì)我們這些有創(chuàng)新能力的人進(jìn)入企業(yè)界，做市場(chǎng)上所需要的東西，這個(gè)國(guó)家才會(huì)有希望，才能夠在世界市場(chǎng)上和別人平起平坐，才能競(jìng)爭(zhēng)。”

李彥宏先生指出了中國(guó)當(dāng)今社會(huì)好多人遇到的一個(gè)大問題——思想過于僵化，缺乏創(chuàng)新。則讓我想起了一個(gè)以前看過的腦際急轉(zhuǎn)彎：“唐代文化的精華是唐詩，宋代文化的精髓是宋詞和程朱理學(xué)，元代文化的精華是元曲，明清文化精髓是小說，當(dāng)今文化精髓是什么？”

答案赫然是——“參考書”！現(xiàn)在想想，這是怎樣的一種悲哀！

這與中國(guó)一直以來的應(yīng)試制度是分不開的，記得上語文課時(shí)曾聽過一個(gè)小學(xué)生寫的一段話，我給大家分享一下：“都說老師像園丁，我們像花朵，但我卻不希望老師像園丁，我們像花朵，反而更希望老師像導(dǎo)游，學(xué)生像游客。因?yàn)閳@丁只會(huì)澆灌花朵，而不是給花自由生長(zhǎng)的空間，而導(dǎo)游卻可以給游客自由參觀的空間。”

所以我們要懂得創(chuàng)新，因?yàn)閯?chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。從前有一種病，只要人得了這種病，便無藥可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化學(xué)家，他不幸得了這種病，他四處求醫(yī)，也沒有將病治好。有一天，他聽說有個(gè)村子里有一口能治好這種病的井，只要喝了井中的水，便能治好這種病。化學(xué)家喝了水后不久便藥到病除了。化學(xué)家對(duì)井水產(chǎn)生了興趣，對(duì)井水進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)井水中含有一種化學(xué)物質(zhì)—芒硝，對(duì)這種病有神奇功效。

中國(guó)有名古話，常有所疑，是創(chuàng)新的開端。勇于破疑，是他新的動(dòng)力。就是說一個(gè)人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現(xiàn)象，就產(chǎn)生去破疑的動(dòng)力。常年喝井水的村民沒有因?yàn)榫苤尾‘a(chǎn)生疑問，而化學(xué)家則對(duì)井水產(chǎn)生了疑惑，最終發(fā)現(xiàn)了井水的秘密。如果說化學(xué)家僅僅因?yàn)榫魏貌「械綉c幸，那么可能永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。這充分說明了創(chuàng)新精神對(duì)于我們的重要性。

各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，那么它只會(huì)停滯不前，反而有可能會(huì)倒退。只有堅(jiān)持創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐，行業(yè)才得到發(fā)展。

當(dāng)今國(guó)際社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng)新精神的國(guó)家，才能讓自己立于世界強(qiáng)國(guó)之林。市場(chǎng)是無情的，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有堅(jiān)持創(chuàng)新，個(gè)人才能體現(xiàn)價(jià)值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢(shì)，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。

李學(xué)生觀后感 篇2

在這樣的世紀(jì)里，我曾經(jīng)不相信這世上有一些人為了他人而愿意犧牲自己的生命。但是現(xiàn)在，當(dāng)我看見李學(xué)生事跡的時(shí)候，我的靈魂得到了升華，我感覺到生活的美好，因?yàn)槲也辉偈钪ǘ湓谖业男姆?李學(xué)生的事跡給我們展示了一個(gè)河南人的高尚品格和這位出自全國(guó)第一人口大省的英雄所產(chǎn)生的背景。希望國(guó)人多關(guān)注那些給中國(guó)帶來安慰和敬佩的河南人，還中原一塊晴空，還河南人一份微笑，一份包容。李學(xué)生的事跡對(duì)國(guó)人是一種震撼。社會(huì)上對(duì)民工與河南人有太多的偏見。李學(xué)生的事跡使一些原來對(duì)民工、對(duì)河南人有成見的人進(jìn)行反思，進(jìn)行重新定位。

斯人已逝，精神永存。我們每一位青年人更要把學(xué)習(xí)李學(xué)生化為實(shí)際行動(dòng)，立足本職，自強(qiáng)自立，誠信。

平凡與偉大在他身上融為了一體，他平凡的生命里散發(fā)出了偉大的光輝!

影片放完了，但溫暖還在，這溫暖像火種，它有點(diǎn)燃人心的力量，我們中華民族不正是有這樣的火種一直傳遞才造就了泱泱大國(guó)五千年的文明嗎?今天，李學(xué)生走了，但我們會(huì)接過他的火種，繼續(xù)傳遞下去。

李學(xué)生觀后感 篇3

9月15日的時(shí)候，學(xué)校組織全校黨員到合鑫影城觀看電影《李學(xué)生》，雖然因?yàn)榧抑鞋嵤碌R沒能走進(jìn)電影院觀看，但過后也積極的在家里觀看了該電影，也搜索了一些李學(xué)生當(dāng)時(shí)的事跡，真的是給人深思，是人心靈上的又一次震撼。

李學(xué)生，在父親眼里，他是一個(gè)溫順的孝子;在工友、鄰居的眼里，他是一個(gè)友善、仁愛的大哥而到了緊要處，他是一名勇士--xx年2月20日，河南籍在溫務(wù)工青年李學(xué)生為救兩位孩子，獻(xiàn)出了自己年僅37歲的生命。他在異鄉(xiāng)打工8年，他的善良不被人所知，而面對(duì)飛馳而來的火車，在生與死的瞬間，他義無反顧地選擇了救人。在這樣的世紀(jì)里，我曾經(jīng)不相信這世上有一些人為了他人而愿意犧牲自己的生命。但是現(xiàn)在，當(dāng)我看見李學(xué)生事跡的時(shí)候，我的靈魂得到了升華，我感覺到生活的美好，因?yàn)槲也辉偈钪ǘ湓谖业男姆牛?/p>

他代表的不只是河南農(nóng)民工，從他身上體現(xiàn)的是所有農(nóng)民工忘我的精神。據(jù)調(diào)查，農(nóng)民工是城市中待遇最差、工資水平最低、犯罪率最低的建設(shè)者。通過這個(gè)打工者的犧牲，希望全社會(huì)對(duì)農(nóng)民工的看法有所改變，并且善待他們。李學(xué)生的事跡給我們展示了一個(gè)河南人的高尚品格和這位出自全國(guó)第一人口大省的英雄所產(chǎn)生的背景。希望國(guó)人多關(guān)注那些給中國(guó)帶來安慰和敬佩的河南人，還中原一塊晴空，還河南人一份微笑，一份包容。李學(xué)生的事跡對(duì)國(guó)人是一種震撼。社會(huì)上對(duì)民工與河南人有太多的偏見。李學(xué)生的事跡使一些原來對(duì)民工、對(duì)河南人有成見的人進(jìn)行反思，進(jìn)行重新定位。他是一名遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到城市務(wù)工的農(nóng)村青年，進(jìn)城務(wù)工青年在異鄉(xiāng)工作、生活的艱辛，但他能在危難出現(xiàn)的那一刻，義無反顧地兩次撲向危險(xiǎn)，把生的希望留給別人，把危難留給自己，舍己救人、英勇犧牲，這種精神難能可貴，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他的行為決不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是來自于河南人勤勞善良、樸實(shí)無華的民風(fēng)，來自于從小在農(nóng)村養(yǎng)成吃苦耐勞、樂于助人的良好品質(zhì)。李學(xué)生的英雄壯舉帶給我心靈上的震撼，他在工作、生活的方方面面真實(shí)地展示了一個(gè)普通河南人平凡樸素而真摯可信的品質(zhì)。在家他樂于助人，關(guān)心他人;在外他自強(qiáng)不息、務(wù)工有為。斯人已逝，精神永存。我們每一位青年人更要把學(xué)習(xí)李學(xué)生化為實(shí)際行動(dòng)，立足本職，自強(qiáng)自立，誠實(shí)守信。www.worldtel.net.cn

他沒有想到成為英雄，他已經(jīng)成為了英雄;他沒有留下只言片語，他已經(jīng)留下宏偉的篇章;他沒有想感動(dòng)別人，他的善舉已經(jīng)感動(dòng)了溫州，感動(dòng)了商丘，感動(dòng)了中原，感動(dòng)了中國(guó)。他就是我們河南人的驕傲--李學(xué)生。如今他的故事被再度搬上了大銀幕，是我們河南人的又一次全新的展現(xiàn)，更是在號(hào)召我們?nèi)w黨員同志學(xué)習(xí)他見義勇為，勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)暮闷焚|(zhì)，在實(shí)際生活中，大到為黨為人民，小到為學(xué)生為家長(zhǎng)，我要實(shí)事求是的做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)李學(xué)生為他人著想的好品質(zhì)，做好學(xué)生的引路人，落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極的為學(xué)校的建設(shè)，為黨組織的發(fā)展，做好自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

李學(xué)生觀后感 篇4

本以為是一部十分枯燥的電影，然而在真正觀看并聆聽電影編劇和主演的講述之后，才真正發(fā)現(xiàn)這部電影的感人之處。

李學(xué)生的一生本該是平凡的一生，他出身貧寒，中年喪妻，自己一個(gè)人承擔(dān)起照顧老人孩子的重任，在不得以的情況下他外出打工以償還欠下的債務(wù)。他的結(jié)局本該是打工多年以后還清欠款，回到家鄉(xiāng)與家人團(tuán)圓，可是他高尚的品格讓他走上了另一條不平凡的路：在浙江省溫州市打工時(shí)，奮不顧身迎著飛馳而來的火車，從火車道上救下兩名兒童，自己卻獻(xiàn)出了年輕的寶貴生命。他這一舉動(dòng)看似突然卻并不意外。他本就是一個(gè)樂于助人，有正義感和奉獻(xiàn)精神的人，最后一刻的舉動(dòng)正是他人品的寫照，是想都不用想，下意識(shí)都會(huì)做的事情。只是沒想到這次卻成了他為別人為這個(gè)社會(huì)做的最后一件事情。平凡與偉大在他身上融為了一體，他平凡的生命里散發(fā)出了偉大的光輝！

活動(dòng)結(jié)束了，但溫暖還在，這溫暖像火種，它有點(diǎn)燃人心的力量，我們中華民族不正是有這樣的火種一直傳遞才造就了泱泱大國(guó)五千年的文明嗎？今天，李學(xué)生走了，但我們會(huì)接過他的火種，繼續(xù)傳遞下去。