海上鋼琴師觀后感。

我們會(huì)觀賞很多經(jīng)典的電影或者電視劇，好的作品能直擊人心，給我們帶來(lái)震撼的感受，您也許正在觀看，也為相關(guān)的情節(jié)呈現(xiàn)所贊嘆，需要寫(xiě)一篇觀后感來(lái)加深對(duì)作品的理解。哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[觀后感必備] 《海上鋼琴師》觀后心得”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我覺(jué)得今天是幸福的一天，因?yàn)橛^看了一部精彩的電影——〈海上鋼琴師〉。

在一艘來(lái)往于歐洲和美國(guó)之間的油輪上，誕生了一個(gè)鋼琴天才，他是一個(gè)棄嬰，被黑人鍋爐工收養(yǎng)，取名“1900”。1900漸漸長(zhǎng)大，一個(gè)深夜里他來(lái)到輪船的豪華大廳，坐在鋼琴前，手指神奇的在琴鍵上跳動(dòng)，美妙的音樂(lè)流動(dòng)出來(lái)，吸引了船上的人們。從此，1900成了海上鋼琴師。從此他每天在海上演奏，不斷的送走又迎來(lái)一批批的旅客，他就透過(guò)這些人看這個(gè)世界。多年過(guò)去，發(fā)生了許許多多的故事，他心愛(ài)的姑娘的下船去了，他的朋友下船去了，這艘比他還年老的大船也即將報(bào)廢了，人們把成噸的炸藥運(yùn)到船上，搬走了船上所有的東西，準(zhǔn)備炸船。可是他昔日的老朋友卻斷定1900還在船上，他固執(zhí)地說(shuō)服了所有人先不要炸船，在大船上苦苦尋找，終于在廢墟中發(fā)現(xiàn)了1900。但是他卻拒絕下船，最后在一聲巨響后告別了這個(gè)世界！

1900沒(méi)有戶(hù)口，一生漂泊于海上，又悄悄離開(kāi)這個(gè)世界，只有一個(gè)和他同臺(tái)演奏多年的小號(hào)手朋友知道他的存在與消失。看完這個(gè)故事讓人覺(jué)得心酸和惋惜。雖然他悄悄的來(lái)又悄悄的走，人們無(wú)暇顧及他的存在，但是他的音樂(lè)、他的故事卻提醒人們這位偉大的鋼琴師曾經(jīng)那么真實(shí)地給人們帶來(lái)過(guò)歡樂(lè)。

他是那樣的善良而富有個(gè)性，他用琴聲表達(dá)著自己豐富的情感。人們是否會(huì)驚訝：這樣一位音樂(lè)天才為什么會(huì)選擇與一艘舊船一起被炸毀卻不和好朋友下船尋找新生活呢？DSbJ1.cOm

那時(shí)候我想：他從小生活在海上，適應(yīng)了船上的生活，陸地上的生活對(duì)于他來(lái)說(shuō)是未知的，這就是導(dǎo)致他選擇生命終結(jié)的根本原因。就好象從小掉進(jìn)狼群里的孩子喪失了人的本性一樣，也許與生俱來(lái)的東西并不能代替環(huán)境的影響，1900恐懼這未知的世界。

這讓我想起了一個(gè)鯊魚(yú)的故事：有一群海上捕回來(lái)的鯊魚(yú)，兇猛異常。被關(guān)在海洋館等待馴化，訓(xùn)獸員把他放在玻璃罩著的大水池里，水池外面是另一個(gè)水池，里面有許許多多的魚(yú)。一開(kāi)始，鯊魚(yú)拼命的撞擊玻璃，企圖游過(guò)去覓食，但是每次都是徒勞。日子久了，它慢慢放棄了這個(gè)愚蠢的念頭，開(kāi)始等待訓(xùn)獸員的喂養(yǎng)。又過(guò)了很久，隔著兩個(gè)水池的玻璃板被抽掉了，兩個(gè)水池變成了一個(gè)，可是鯊魚(yú)卻從不肯游到那邊。可見(jiàn)，多年的生活環(huán)境一旦改變，適應(yīng)是需要很大的勇氣的。

影片不僅構(gòu)思有其獨(dú)到之處，以感人至深的友情為主線(xiàn)，還貫穿著優(yōu)美的音樂(lè)。

延伸閱讀

[觀后有感系列]《海上鋼琴師》觀后感模板

觀看電影或者視頻，已經(jīng)是人們生活的一個(gè)組成部分，觀看的過(guò)程就是思維不斷跳躍的過(guò)程，觀看后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，很多人都是在寫(xiě)觀后感的過(guò)程獲得成長(zhǎng)。怎么才能避免將觀后感寫(xiě)的如同流水賬一樣呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[觀后有感系列]《海上鋼琴師》觀后感模板”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

大家都對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的認(rèn)識(shí)，它的目的是為發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，一般地是控制住一些條件使之存在，而使另一些條件不存在，然后判斷結(jié)果與這些條件之間的關(guān)系。《海上鋼琴師》不失為一次人生的實(shí)驗(yàn)，最大的條件就是沒(méi)有父母，不在陸地生活，看看這樣的情況下人究竟能夠發(fā)展成什么樣子。

教育的實(shí)驗(yàn)——靈性教育

觀眾都對(duì)1900在小時(shí)候突然就會(huì)談鋼琴，能準(zhǔn)確說(shuō)出娛樂(lè)大廳里的一些人的性格、情緒、行為特點(diǎn)，此人剛剛發(fā)生的及將要發(fā)生的事情等等，感到非常驚訝。雖說(shuō)電影是虛構(gòu)的，但我們都會(huì)親見(jiàn)或聽(tīng)說(shuō)身邊一些類(lèi)似的例子，尤其大家觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)他(她)們常常會(huì)做出一些讓人驚訝的行動(dòng)或說(shuō)一些讓人意想不到話(huà)，這些行為、話(huà)語(yǔ)首先讓人感覺(jué)就是超越嬰幼兒實(shí)際的成熟年齡，并且行動(dòng)與話(huà)語(yǔ)往往還很有智慧。嬰幼兒究是什么?身心特點(diǎn)如何?對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)還是一個(gè)謎，有些觀點(diǎn)認(rèn)為嬰幼兒的那些超人的表象背后有一種身心上的靈性，如何看待、對(duì)待，或者教育當(dāng)中如何培養(yǎng)這種靈性成為一個(gè)話(huà)題。我們來(lái)考察一下發(fā)生在1990身上的教育，全船人肯定是愛(ài)這個(gè)孩子的，但大家又各忙其事，因此1900沒(méi)有一個(gè)固定的老師，也不會(huì)有所謂的教學(xué)計(jì)劃、教育目地、教育目標(biāo)等等，他也不需要與其他孩子進(jìn)行比較、競(jìng)爭(zhēng)等等，雖然有船員們“會(huì)按他們認(rèn)為正確的方式來(lái)教養(yǎng)”，但整個(gè)過(guò)程來(lái)講是善意和寬松的。除了早期1900被教一些識(shí)文斷字，還有必要的思維步驟要求，如影片中有一個(gè)情節(jié)是，收養(yǎng)1900的Danny要求他把詞語(yǔ)聯(lián)結(jié)起來(lái)形成更全面的意義，其他之外一切都是自由的。我想1900就是通過(guò)漫畫(huà)書(shū)刊來(lái)獲得陸地生活的印象和判斷的，他也一定與人們交流過(guò)他的看法，但那樣的教育的環(huán)境下，人們往往以幽默對(duì)待，也不需要刻意糾正他，或者糾正也是一種沒(méi)有壓力沒(méi)有嘲笑的糾正。總之這樣的教育環(huán)境保留了1900的靈性。需要指出的是：在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)兒童開(kāi)始按成人的要求背詞、學(xué)琴、做算術(shù)題等等的時(shí)候，這種教育我們稱(chēng)之為理性教育，并且我們往往假定兒童是一張白紙，是沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)與感受的，一切都由教師按嚴(yán)格的技能程序來(lái)教授。因此好的教育應(yīng)該是靈性不失，漸進(jìn)一些理性，可能我們現(xiàn)實(shí)的教育是靈性全毀而理性未建。

倫理與心理實(shí)驗(yàn)――失之桑榆收之東隅

或許是作家與導(dǎo)演想探尋或追求混沌初開(kāi)時(shí)，人最初的那種純靜、純真、純粹的道德和心理境界是什么樣子。并認(rèn)為人的靈性與純粹的道德是同一的，正象其他沙龍朋友所表達(dá)的那樣，1900沒(méi)有名利的感覺(jué)與思想，不知什么是競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)取等，總之一切世俗人所有的自私、貪夢(mèng)、虛榮、算計(jì)等皆無(wú)。然而作家與導(dǎo)演又想告訴人們熊掌與魚(yú)不可兼得，這樣的環(huán)境又培養(yǎng)了1900與世俗無(wú)法相容，無(wú)法用自己的心靈解釋這個(gè)世界，人最大恐懼來(lái)源于對(duì)事物不能解釋?zhuān)虼?900寧愿隨船一起焚毀也不愿下船。在“嘭”的爆炸聲中，1900回歸了本初(有說(shuō)人來(lái)自于大海)。作家與導(dǎo)演也完成了的悲劇構(gòu)思(美的事物被毀掉)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，但結(jié)果卻讓人生疑。從而作家與導(dǎo)演發(fā)出了對(duì)人類(lèi)的追問(wèn)：“人到底哪兒出了問(wèn)題?”

觀后感2022:《海上鋼琴師》觀后心得1篇

博覽群書(shū)是好的，博覽好電影也是我們提倡的，觀看的過(guò)程就是思維不斷跳躍的過(guò)程，好的作品會(huì)引起觀眾的共鳴，不斷地觸動(dòng)內(nèi)心，思維是雜亂的，需要通過(guò)寫(xiě)觀后感來(lái)梳理。應(yīng)該怎么寫(xiě)好一篇的觀后感呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《觀后感2022:《海上鋼琴師》觀后心得1篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《海上鋼琴師》改編自意大利小說(shuō)名家的獨(dú)白劇，講述一位誕生于海上的音樂(lè)奇才，精采不凡且富爭(zhēng)議的一生。他以出生年代“1900”為名，成長(zhǎng)于往返太平洋間，任風(fēng)浪翻騰的蒸氣船上。天賦異秉的鋼琴才華吸引了爵士樂(lè)史上普遍公認(rèn)為“第一位巨匠”的JellyRollMorton注意，特地前來(lái)船上與他較量。而這位從未接觸過(guò)陸地的鋼琴師，更因著對(duì)愛(ài)情與新世界的好奇，離開(kāi)他原有的世界，去尋求更美的理想……

是的，在最富于戲劇性的新的世紀(jì)即將到來(lái)的時(shí)刻，由一部講述發(fā)生在上一世紀(jì)初的傳奇故事的意大利影片，來(lái)為僅有區(qū)區(qū)百年歷史，卻早已在當(dāng)今世界所有藝術(shù)形式中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的電影這門(mén)藝術(shù)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

海總是載滿(mǎn)了回憶的，無(wú)論它是快樂(lè)的，希望或不堪回首……以前我并不知道在海上生活也是生命的一種方式，純粹，自然。沒(méi)有人能像他那樣簡(jiǎn)單地活著，生命中只有鋼琴。

看了《海上鋼琴師》這部影片，最初打動(dòng)我的是主人公1900的個(gè)人魅力：自信而執(zhí)著、優(yōu)雅而瀟灑、可以輕易的透過(guò)表象而通透他人的心跡，可以揮灑地通過(guò)88塊音符表達(dá)自己想要表現(xiàn)的——自己的內(nèi)心或所洞察到的。編劇賦予他不同尋常的身份、出生、收養(yǎng)和死亡，無(wú)師自通，天生的鋼琴師。

1900和麥克斯在隨狂風(fēng)暴雨搖擺的船上彈奏鋼琴的那一幕，在腦海深處留下了不可磨滅的記憶，在輕快的鋼琴曲下，兩人似乎與鋼琴融為一體，優(yōu)美而流暢在大廳滑行，宛如美妙少女穿著溜冰鞋伴隨著悠揚(yáng)的歌曲翩翩起舞，浪漫至極!

接受挑戰(zhàn)的那一場(chǎng)也印象深刻，前兩場(chǎng)比賽不知是有意無(wú)意發(fā)揮平平，甚至在對(duì)手表演時(shí)竟然感動(dòng)的流淚。最后一場(chǎng)開(kāi)始前，1900向朋友要來(lái)一支煙放在鋼琴上，說(shuō)了一句話(huà)：“你自取其辱!”接下來(lái)狂風(fēng)驟雨般彈奏出《群蜂亂舞》，震驚在座所有人。一曲完畢，1900將煙的一頭按在琴弦上，不可思議的事發(fā)生了，經(jīng)過(guò)1900激情澎湃演奏琴弦因高頻率震動(dòng)而發(fā)熱，竟將煙點(diǎn)燃了……

影片介紹：男主角1900的整個(gè)人生都已經(jīng)是一場(chǎng)悲劇了。他是一個(gè)被人遺棄在蒸氣船上的孤兒，被船上一位好心的燒爐工收養(yǎng)，然而好人不得好報(bào)，燒爐工在一次意外中死亡，只有幾歲大的1900又再度成為了孤兒。過(guò)人的天賦使他無(wú)師自通成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對(duì)紅塵俗世深懷戒意，他從不敢離船上岸去，只因紐約無(wú)際的高樓和川流不息的人群令他沒(méi)有安全感。

縱使后來(lái)遇上了一位一見(jiàn)鐘情的少女，他思量再三后，還是放棄了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。他永遠(yuǎn)地留在船上了，直到唯一的好朋友警告他廢船將要被炸毀，他也不愿離開(kāi)，于是從出生開(kāi)始就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)維吉尼亞號(hào)的1900殉船于海底。我不知道為什么說(shuō)他是悲劇，但也許在1900眼中，其他人才在悲劇的生活。

[觀看心得]電影《海上鋼琴師》觀后感如何寫(xiě)

看電影或者看視頻已經(jīng)是我們生活的一部分，從一個(gè)好的作品通常有能引起我們共鳴的地方，我們將觀后的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做觀后感。寫(xiě)觀后感也是一種提升作文水平的途徑。你正準(zhǔn)備寫(xiě)一篇觀后感嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[觀看心得]電影《海上鋼琴師》觀后感如何寫(xiě)》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

有人說(shuō)，其他人的故事有我們的影子，我們的故事有其他人的影子。仔細(xì)想想，又何嘗不是如此。

在我到今天所生活的18年中，我讀懂了不少故事，也錯(cuò)過(guò)了不少故事，也無(wú)緣不少故事。拋開(kāi)這生活不說(shuō)，至少在股市進(jìn)步的那一刻，所有人都是充實(shí)而幸福著的。而那些過(guò)往，可能是大家見(jiàn)過(guò)的最好看的好，最在乎，最深刻的記憶。

或許在故事中，他們?cè)诼糜危麄冊(cè)诠ぷ鳎麄冊(cè)诰蹠?huì)，他們?cè)谇斑M(jìn)他們?cè)隈v足，而目前的我也如其中的一類(lèi)，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)那所有的美好，即便它早已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，不再重來(lái)，即便它正在向我駛來(lái)，而我卻沉默不語(yǔ)，毫無(wú)行動(dòng)。

在看完之后，所以的這部分感悟，都蜂擁而至，可能很多人更側(cè)重與1900對(duì)于鋼琴的執(zhí)著與守候，而我更吸引我的卻是拿短暫而不連續(xù)卻又讓人到今天難忘，深刻不已的友情。

影片中有如此的一個(gè)情節(jié)一直讓我難以忘懷，在1900下定決心終于開(kāi)始追逐新生活，決定下船時(shí)，1900如此問(wèn)康杰，你會(huì)來(lái)看我嗎。當(dāng)然，你會(huì)把我介紹給小孩的媽媽?zhuān)€邀請(qǐng)我星期天去吃午餐，我攜帶甜品，一瓶酒，你會(huì)說(shuō)我太客氣了，然后你領(lǐng)著我參觀你的家，外形像條船，等你老婆燒好了烤雞，大家圍著桌子坐下，我會(huì)稱(chēng)贊她的廚藝驚人，她會(huì)告訴我你平常一直嘮叨我。

可能他們相遇的時(shí)間的時(shí)間并不長(zhǎng)，但彼此的感情卻足夠堅(jiān)固，也足夠深。人總說(shuō)知音難遇，可能那個(gè)知音就在某一街角，路的盡頭，可能就在咫尺，只不過(guò)等著大家去挖掘，去領(lǐng)會(huì)。

在影片的尾端，康杰坐在快要報(bào)廢的船艙里，將摯友的琴聲用流聲機(jī)放遍整個(gè)角落，懷念所有以前的相見(jiàn)，回憶著以前的林林種種，也包括對(duì)他的思念。

最后一句，這部分年你是如何過(guò)的。打破了報(bào)廢舊船艙里的寧?kù)o，也觸動(dòng)我的心。

有時(shí)大家也會(huì)由于周遭環(huán)境的變化和心情的不同，而對(duì)事物有了重新的概念和認(rèn)識(shí)。但那些日常你覺(jué)得珍貴的東西期望千萬(wàn)不要放棄，像友情，或許大家早已長(zhǎng)大，真的懂大家的同齡人又有幾個(gè)，不必在乎那樣多，好好把握目前，可以去尋覓，好好地珍惜，維持以前，繼續(xù)向前，一直如一，從中領(lǐng)會(huì)那剛開(kāi)始的美好。

觀后感2022:《海上鋼琴師》觀后感壹篇

電影或電視劇，是可以影響一個(gè)人一輩子的，在觀看的過(guò)程中各種情觸，各種聯(lián)想紛紛呈現(xiàn)出來(lái)。我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的觀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！寫(xiě)觀后感可以提升我們的作文水平。你正準(zhǔn)備寫(xiě)一篇觀后感嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“觀后感2022:《海上鋼琴師》觀后感壹篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天是幸福的一天，因?yàn)橛^看了一部精彩的電影——〈海上鋼琴師〉。

在一艘來(lái)往于歐洲和美國(guó)之間的油輪上，誕生了一個(gè)鋼琴天才，他是一個(gè)棄嬰，被黑人鍋爐工收養(yǎng)，取名“1900”。1900漸漸長(zhǎng)大，一個(gè)深夜里他來(lái)到輪船的豪華大廳，坐在鋼琴前，手指神奇的在琴鍵上跳動(dòng)，美妙的音樂(lè)流動(dòng)出來(lái)，吸引了船上的人們。

從此，1900成了海上鋼琴師。從此他每天在海上演奏，不斷的送走又迎來(lái)一批批的旅客，他就透過(guò)這些人看這個(gè)世界。多年過(guò)去，發(fā)生了許許多多的故事，他心愛(ài)的姑娘的下船去了，他的朋友下船去了，這艘比他還年老的大船也即將報(bào)廢了，人們把成噸的炸藥運(yùn)到船上，搬走了船上所有的東西，準(zhǔn)備炸船。

可是他昔日的老朋友卻斷定1900還在船上，他固執(zhí)地說(shuō)服了所有人先不要炸船，在大船上苦苦尋找，終于在廢墟中發(fā)現(xiàn)了1900。但是他卻拒絕下船，最后在一聲巨響后告別了這個(gè)世界！

2022觀后感推薦 電影海上鋼琴師的觀后感最新

現(xiàn)在看電影或者視頻也是人們汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的一種主要渠道，觀賞作品的同時(shí)也是與作品在一定程度上產(chǎn)生共鳴，在觀看了的后，故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，寫(xiě)觀后感可以提升我們的思考和寫(xiě)作能力。怎么才能避免將觀后感寫(xiě)的如同流水賬一樣呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供2022觀后感推薦 電影海上鋼琴師的觀后感最新，希望能為您提供更多的參考。

有一些電影是你看過(guò)之后，心中涌動(dòng)萬(wàn)千卻無(wú)從下筆，是你滿(mǎn)腦子的思緒卻不知從何整理，《海上鋼琴師》就是這樣一部讓我欲罷不能欲言又止的電影。

看完影片之后，我的唯一感覺(jué)是孤獨(dú)，真孤獨(dú)。但是1900真的孤獨(dú)嗎之后的很多時(shí)候，我都覺(jué)得他不孤獨(dú)，他有滿(mǎn)滿(mǎn)的用之不盡的音樂(lè)的靈感，有無(wú)數(shù)的才華和無(wú)數(shù)的流動(dòng)的音符。他其實(shí)不孤獨(dú)，他讓我們孤獨(dú)，沒(méi)有天才的華麗沒(méi)有天生的不俗沒(méi)有特立獨(dú)行的資本，沒(méi)有充盈的內(nèi)在沒(méi)有在這個(gè)世界得到認(rèn)可和滿(mǎn)足，所以我們孤獨(dú);我們從1900身上看到了自我的卑微自我的缺乏自我的飄忽，所以我們孤獨(dú)。

作為這世上存在的一個(gè)人，我們從出生到死亡都被冠以各種各樣的稱(chēng)號(hào)和身份。出生的時(shí)候父母為我們?nèi)×艘簧拇?hào)即名字，我們要上戶(hù)口登記注冊(cè)，等到十八歲了要去辦理身份證;我們?cè)趯W(xué)校是學(xué)生，工作了又要評(píng)職稱(chēng)，我們被別人介紹時(shí)是某人的子女父母朋友同事，到底哪個(gè)才是真正的我呢當(dāng)這些東西都被去除之后，我們還是我們嗎我們還能找到自己?jiǎn)?900是一個(gè)沒(méi)有出生證明的孩子，他不屬于哪個(gè)國(guó)家也沒(méi)有我們傳統(tǒng)好處上的名字，如果他死了你在任何資料中找不到他存在的痕跡，可能也沒(méi)有多少人記得他的存在，他也沒(méi)有一座存放他遺體的墓穴，但是他卻實(shí)實(shí)在在地存在過(guò)，真真實(shí)實(shí)地活過(guò)，他用什么證明了自己的存在呢

我一向覺(jué)得1900的一生是存在主義思想的體現(xiàn)，他藐視規(guī)則，藐視這個(gè)社會(huì)認(rèn)可的規(guī)則，他害怕上岸其實(shí)是拒絕上岸，藐視上岸。他重自身的存在大于外界對(duì)自身的認(rèn)可，他能夠輕易打敗爵士樂(lè)的開(kāi)山祖師并對(duì)他表示鄙夷，他能夠靠他的才華賺取無(wú)數(shù)的名利但是他拒絕音樂(lè)與自身的分離，他能夠用音樂(lè)去探究所有人的心靈，能夠在音樂(lè)里去旅行，能夠?qū)ひ挼阶约旱母星椋撬麤](méi)有常人那樣去要去追，他輕輕地將這些丟進(jìn)了大海，他將邁向陸地的腳收回。

在存在主義者看來(lái)，人生活在一個(gè)與自己對(duì)立的、失望的世界之中，人在世界上的地位是不確定的。絕對(duì)自由的人也是煩惱和無(wú)所依靠的孤獨(dú)者。人雖然有選取的自由，但他應(yīng)對(duì)的未來(lái)的生活卻是混沌而沒(méi)有目標(biāo)的。他只是盲目地走向未來(lái)，他只明白人生的真實(shí)的終結(jié)就是死亡。死亡作為人生的最后歸宿，對(duì)于個(gè)人的存在具有十分重要的好處。所以存在主義者都是悲觀者，在他們眼里，人生是一場(chǎng)杯具。

1900的人生不可避免是一場(chǎng)杯具，是他自己能預(yù)料到的杯具。“城市那么大，看不到盡頭，我停下來(lái)不是因?yàn)樗?jiàn)是因?yàn)樗灰?jiàn)，是因?yàn)榭床灰?jiàn)的東西。連綿不絕的城市什么都有，就是沒(méi)有盡頭，我需要看見(jiàn)世界的盡頭。上了岸，何去何從愛(ài)一個(gè)女人，住一間屋，買(mǎi)一塊地，望一個(gè)景，走一條死路，太多的選取我無(wú)所適從。漫漫無(wú)盡，思前想后你不怕精神崩潰那樣的日子怎樣過(guò)我無(wú)法遺棄這艘船，寧可遺棄自己的生命。”

我喜歡閉上眼睛，反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)1900幫忙好友克服暈船時(shí)彈奏的鋼琴曲，想象著自己也正坐在那艘船上，隨著海浪起伏搖擺。那時(shí)的音樂(lè)是能夠?qū)⑷送淌傻模屇阃跛宰屇阕杂勺栽冢屇愀惺懿坏阶约旱拇嬖谟肿屇銦o(wú)比清晰的感受到存在的快感。你能感受到飛翔，能感受到旋轉(zhuǎn)，能感受到跳躍，就想初春的遠(yuǎn)行，夏日的沖浪。那里只有完美，只有存在的完美，我以為這就是生活，有活生生的完美存在。

之后我才明白生活的大多數(shù)時(shí)候其實(shí)是孤獨(dú)的，是我們心里無(wú)處安放的孤獨(dú)，不被這個(gè)世界所認(rèn)可的孤獨(dú)。1900是孤獨(dú)的，所以他選取一輩子不上岸，和那座海上浮城共生共死，而我們呢我們沒(méi)有一座屬于自己的城，讓我們來(lái)安放我們的孤獨(dú)，讓我們來(lái)逃避自己不喜歡的一切，所以我們比1900更孤獨(dú)更可憐。

很多時(shí)候，這個(gè)世界再繁華再喧鬧，我都只是一個(gè)人仿佛置身孤島，這時(shí)我那么孤獨(dú)但卻沒(méi)有一座安放它的城市。這個(gè)城市越來(lái)越鄙棄孤獨(dú)，它不允許你孤獨(dú)它不給你時(shí)間孤獨(dú)，它讓你覺(jué)得孤獨(dú)是可恥的，它要讓你融入外面喧囂的海洋戀愛(ài)的洪流，它要你和別人一樣，上岸，走同一條路，一條望不到盡頭的路。

你拒絕融入，那么你就要承受雙重的孤獨(dú)，外在的內(nèi)在的，所以你更孤獨(dú)。而融入，那是一輩子都不會(huì)快樂(lè)的旅程，你踏著陸地是那樣的輕飄飄，你感受不到你的存在，你還是孤獨(dú)，無(wú)處安放的孤獨(dú)。

[觀后感必備] 《》觀后心得之二

讀書(shū)使我們快樂(lè)，觀影也有類(lèi)似的效果，在觀看過(guò)程，會(huì)不斷的各種想法迸發(fā)出來(lái)，此時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)一篇觀后感把自己欣賞其中所思所想寫(xiě)出來(lái)。老師們經(jīng)常會(huì)安排我們來(lái)寫(xiě)觀后感作文，怎么才能防止將觀后感寫(xiě)的千篇一律呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[觀后感必備] 《》觀后心得之二，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

起初階段看不出好壞，發(fā)展的中間部分還算可以，鄭凱跳下去那一刻開(kāi)始感動(dòng)大家，實(shí)際故事銜接一般，最差的是結(jié)尾李晨他們重要演員，需要感人的地方一帶而過(guò)，一點(diǎn)作用沒(méi)起，等于是憑空消失，犧牲的過(guò)程是一點(diǎn)沒(méi)描述，失敗至極。其次既然都是死，為何是撤退死？為什么要撤退？別跟我講道理，和故事完全矛盾。沖橋硬沖？我們的士兵都傻？還是導(dǎo)演傻？一點(diǎn)過(guò)橋的措施沒(méi)有？這是打仗，不是開(kāi)玩笑，一點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)性都沒(méi)有，爛片，爛片，還有這是軍事機(jī)密，對(duì)面老百姓怎么知道我軍撤退的？撤退不符合老百姓的思想發(fā)展方向，也是非常矛盾的。還有更糟糕的地方，過(guò)橋時(shí)候，敵人在哪里，我們那么多人，跑不過(guò)來(lái)那么短一段橋？敵人連個(gè)影子都沒(méi)漏，還是晚上，槍法根本就

不和邏輯，也不是對(duì)面開(kāi)槍?zhuān)瑪橙艘膊皇侵乇朗兀S便打就把我們打的全軍覆沒(méi)？能不能?chē)?yán)肅點(diǎn)！所以綜上所述，爛片無(wú)疑，可惜這一群好演員，沒(méi)一個(gè)出彩的點(diǎn)，沒(méi)表現(xiàn)出一個(gè)英雄人物，都是半吊子。至于是誰(shuí)的問(wèn)題，我不知道，廣大人民不信我的話(huà)，自己去看看這部片子，失望，還是失望。

[觀后感必備] 未來(lái)的未來(lái)觀后心得

看電影或者電視劇，在生活已是再稀松平常的事情了，人的思維不是靜止的，觀看作品的過(guò)程中思維也在不斷跳躍。網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)摰模^看了以后讓人眼前一亮。老師們經(jīng)常會(huì)安排我們來(lái)寫(xiě)觀后感作文，怎么寫(xiě)觀后感呢？下面是小編為大家整理的“[觀后感必備] 未來(lái)的未來(lái)觀后心得”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

有幸觀看了細(xì)守則導(dǎo)演的未來(lái)的未來(lái)，整個(gè)影片還是一如既往日本動(dòng)漫風(fēng)格，內(nèi)容整體還是不錯(cuò)的，只是有的片段會(huì)覺(jué)得混亂，劇情還是較為真實(shí)，看完之后，我還是會(huì)更多感觸，小時(shí)候的自己，有妹妹之后的感受，簡(jiǎn)直不要太感同身受，當(dāng)然更多的我會(huì)思考如果我成為一名媽媽?zhuān)視?huì)是一名什么樣的家長(zhǎng)或者說(shuō)小朋友的朋友，不過(guò)不論思考多少，還是等待那一天到來(lái)才會(huì)深刻認(rèn)識(shí)，既來(lái)之則安之，不可否認(rèn)，是一件件細(xì)小的事才造就了現(xiàn)在的我們。

一部非常溫暖的動(dòng)畫(huà)，雖然開(kāi)場(chǎng)會(huì)有些無(wú)聊，但慢慢就會(huì)覺(jué)得跟著主人公小君一起去感受了解自己的家人，慢慢的成長(zhǎng)與改變，對(duì)家人從最初的無(wú)法理解，到最后的全部接受，讓我們知道，身邊的“大人”其實(shí)原來(lái)也是“孩子”，就如《請(qǐng)回答1988》中德善爸爸說(shuō)的一樣“爸爸也是第一次當(dāng)爸爸呀”，希望看完本片的我們都能對(duì)家人多一份理解和感恩，也會(huì)讓自己收獲更多的愛(ài)與幸福。