老師好觀后感
發表時間：2025-08-24老師好觀后感1000字(優質十七篇)。
在觀看一部作品后，我們常會有許多感觸，因此撰寫觀后感顯得尤為重要。很多人可能在寫作上感到困惑。為了幫助大家，小編整理了一篇關于《老師好》的觀后感，字數約1000字，希望能對大家有所啟發和幫助。
? 老師好觀后感1000字 ?
是誰，像一位辛勤的園丁，把一塊又一塊的荒地，精心哺育成智慧的花海？是誰，在我們受傷害時，用他那雙神奇的手，輕輕地撫去我們心上的創口？又是誰，像一位偉大的音樂家，用粉筆譜寫著許多智慧的樂章……
對了，這個人就是老師——我們最最親愛的老師！
你可能會想：老師就是老師，干嘛要把老師說成那些偉大的人呢！是的，老師在你的眼里也許只是一個普通的人，但在我的心目中，是這個世界上最偉大、最無私的人！難道不是嗎？那一個鮮紅色的勾和叉，不都飽含著老師深深的溫情嗎？那一字一行間，不都充滿了老師對我們滿滿的期待嗎？就因為這兩點，你就應該為你剛才說的話感到不好意思。
記得有一次，我在電視上看到了這樣一個真實的小故事，讓我更加地尊敬老師：有一個孩子，從小爸爸就去世了，媽媽為了養家，得出去打工，幾乎每天都是自己一個人在家。自從他遇到了一個珠心算老師，那個老師很同情他，便把他帶回自己的家住，把他當成自己的兒子對待，而那個孩子從此也把老師看作了自己的媽媽。
多么感人的一個故事！這個故事是發生在一個朝鮮孩子和朝鮮老師身上的真實事例。看了這個事例，我第一時間的感覺，就是一句話——人間自有真情在！我敢說，就是鐵石心腸的人看了，都會不禁為這位老師的做法感到刮目相看。
話又說回來了，總而言之，對于老師做的這些，我們無以回報，我們唯一能做的就是懷著一顆感恩的心，好好學習，以優異的成績報答老師！
老師，我向你們致敬！
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為了提高我們老師的使命感，樹立我們的職業信心，我們學校組織了所有的老師去電影院看期待已久的電影《老師好》。看了之后受益匪淺。下面說說我的想法。
影片講述了發生在一中的錢老師與學生斗智斗勇的有趣故事，再現了80年代師生的各種態度和純真情感。整部電影消解了刻意的戲劇沖突，再現了真實的人，從而賦予電影一種潤物細無聲的力量，好看但不俗套，有力量。
這部電影里有笑有淚，勾起了我們高中時代的回憶。很真實。另外電影里的苗老師是一個嚴厲善良的老師，上課對孩子要求很嚴格。當他看到孩子們在課堂上不努力學習時，他會嚴厲地批評他們。但是，如果孩子課后有什么事情，他們會積極幫助他們。比如孩子生病了，組織所有的學生幫忙捐錢，拿出一個月的工資來幫助他們。當孩子面臨選擇時，他們不會幫助他們選擇。相反，他們會用自己的親身經歷告誡孩子用心選擇，選擇最適合自己的。
教師是太陽底下最輝煌的職業，教師是學生進步的指示燈，等等。老師要專業，要深刻，要正直。老師是學生接觸的第一個人。學生會以老師為榜樣，模仿你，向你學習，想成為你。你的性格，行為，語言都會影響學生。如何當老師需要慎重考慮。所以，在未來教書育人的職業道路上，不僅要思考如何教好學生，讓學生取得優異的成績，更要思考如何育人，這也是我們工作的一部分，也是重要的一部分。
我堅信青春不會消逝，它只是躲在某棵綠林樹下，慢慢愈合，我沒有在最好的時候遇見你，但遇見你給了我這最好的時光。這句話深深打動了我們。每一屆都是不同的孩子帶給我們不同的體驗和不同的美好。
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看完《老師好》這部電影，我感觸頗深。
電影《老師好》再現二十世紀八十年代的師生純真情感，那是那代人的美好的時光。那個年代因“學潮”無法實現最初夢想的學生卻又充滿活力，希望，純真。孜孜不倦教書的老師卻具有智慧與趣味。他們的形象都深深地銘刻于我心。電影以苗宛秋老師為核心人物，講述了在那個年代苗老師與學生斗智斗勇的趣事。影片的前部分讓我們開懷大笑，結尾部分讓人傷感。熒幕中一個個別具特性的人物在我腦海中不斷徘徊：桀驁不馴的洛小乙，人如其名的安靜，新潮前衛的關婷婷，大智若愚的“腦袋”，舞癡兄弟文明、建設，愛八卦的海燕，奸商耗子……苗老師不會想到改變他與學生們關系的紐帶會是一輛自行車，而調皮的學生們也不會想到這位“霸道”的老師會因一輛自行車改變他們的一生。
印象太深的是，除了學生們無悔的青春時代，還有苗老師對學生無微不至的關懷。為了找回小乙上課他可以跑遍大街小巷：為生病的學生捐款他可以拿出一個月的工資：利用課余時間幫學生補習他不要任何報酬；在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時，他說的“在人生的道路上有很多十字路口，而最重要的，可能就這么一兩條，你現在要選擇的應該是最適合你的”讓安靜感激涕零。
電影往往會跌宕起伏，溫情之余意外總讓人猝不及防，電影《老師好》也不例外。安靜的突遇車禍導致她不能參加高考，最后與北大失之交臂，正值青春年華的劉昊得了腦瘤，因家庭經濟條件不得不靠開個人小賣部賺取醫藥費……影片里的少年并沒有因為美好青春而順風順水，困難挫折并沒有因少年美好青春而停下，一不小心地每個少年就會在歲月面前一敗涂地。歲月雖沒有靜好，青春也不是所有人的救贖，然而溫暖自在于人心。在這部影片里我看到了少年們野蠻的生長，他們盡自己最大的努力去與這不公平的.命運抗衡；看到了師愛如父；看到了學生對老師的愛戴；看到了雙向的師生情誼……
席慕容曾寫：“沒有怨恨的青春才會了無遺憾。”青春是一群人的狂歡，同時是一群人的美好，又是一群人的洗禮。正值青春的我們，在臨近高考的這段時光里面對挫折與困難，我們要做到無怨無悔。如果不想接受命運的安排，那我們就努力去改變自己，讓自己適應社會。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，感謝苗老師讓我懂得了為人師表。一群少年，歡聲笑語，感謝他們讓我懂得了青春。
“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的離別，我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最好的時光。”這是苗老師離開時留給學生們的話。
我對這話記得很深。
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學校發了《老師好》電影兌換券，跟同事一起去電影院欣賞了該電影，正如網上評論，該電影的確能給人們帶來很多感觸。電影所表達的價值觀，所崇尚的精神，在這個物欲橫流的社會里如一泓清流帶，給我們很多甘甜，我想這也是大家好評如潮的原因。
教育關乎千萬個家庭，又是國之大計，黨之大計，可見教育對我們國家和民族的興旺發達是多么的重要，關于教育的話題始終能成為熱點，關于教育的改革也始終是關注的焦點。我們國家伴隨著改革開放，義務教育的普及，高校的擴招，入學率和受教育程度不斷提高，然而在教育這項活動中，越來越多的關注聚集于學生，其另一個關鍵角色往往被人們所忽略，那就是教師。教師可以說能夠影響學生的一生，他不僅傳授知識，也能指引學生的成長，在最美好的學生時代遇到一位好老師，那將是我們永恒的美好記憶。
電影把我們帶回了七八十年代的校園，再次體會了那純潔的師生之情，苗宛秋在老師的點撥下走上了教書育人的道路。從此用自己的一言一行感化了許多調皮搗蛋的'學生。南宿一中，苗宛秋老師推自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋……，苗宛秋怎么也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。一個個經典的角色，其實就在我們學生時代的記憶里，好像寫就是我們自己的校園故事。此情此景多么引人共鳴，在觀看的同時，我也不斷的回憶自己求學歷程中遇到的老師，他們的形象還是那么清晰，他們的教誨還在耳邊回響，頓時熱淚盈眶，切實被電影所感動也被自己曾經的好老師所感動。
如今，我也成為了一名老師，我想我們不能僅僅把教師當成職業，教師更應該是我們的事業和情懷，讓我們不忘初心，堅守信念，像電影中的苗老師一樣以無限的熱情和職業情懷投身于教育事業。
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雖然很多時候我們努力的結果都不如想象中那么圓滿，甚至太過讓人失望，但是，小小的力量也是力量，小小的努力也是努力，小小的愛心也能溫暖人心。就像電影中最后的一句臺詞：“很多時候，我們的努力奮斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。”
電影講的是一個很離奇的事件，一所聾啞殘疾兒童學校，披著慈善的外衣，其中的校長、老師卻有好幾人都對學校中的多位學生施行性侵犯，證據確鑿，受侵犯的學生也勇敢走出來，為自己進行辯護。可是，最終的現實還是非常殘酷，盡管有兩個大人懷著善良的心始終在幫助這幾名聾啞兒童，可是校長強大的社會關系讓他最終只是受到了十分輕微的懲罰，用錢就擺平了所有的麻煩，觀后感韓國電影 老師你好觀后感》。
直到最后一刻，我都希望像往常一樣，看到正義被伸張，好人戰勝壞人，可是沒有，一直到結束，都滿含著無奈和壓抑。我從憤慨到同情，最后歸于平靜。雖然我早就知道，這社會的陰暗面不是我一個人想改變就能改變得了，即便是在電影里，也實在很難想出幫助弱者度過難關的辦法，沒有超人、黑手黨，不能隨心所欲懲惡揚善，所謂法律也在很多時候被那些有權勢的人利用了。這就是現實，殘酷但是真實。
我知道在我們這些資源緊張，競爭激烈的社會里，生存不是一件簡單的事情，雖說君子愛財取之有道，但是不是所有人都是君子，這世界有很多好人，可是壞人也不少，“劣幣驅逐良幣”的規律，使得壞人生活下去更輕松，好人的空間則越來越小。但是，固執的我還是不愿意放棄，努力掙扎著，為自己的理想擠出空間，也與更多像我一樣志同道合的人一起努力!就算最終什么也改變不了，我也不想讓這社會的陰暗面改變自己
宇姐，我知道你是很現實的人，如果你把我這些話當做是幼稚，我能理解你的理由，但是，此時此刻，我是認真的，不需要你的打擊，也沒想得到你的認同。堅持自己本來就不容易，我不去打擊你的想法，也希望你同樣尊重我的觀點!話說重了，不過我還是真的挺希望，你別把我一直當不懂事的孩子
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《老師您好》是一部顛覆了傳統教師電影模式的經典電影，作為教育學課堂上的教學電影，更讓我深刻的感受到了這部電影所要表達的主旨以及老師選擇這部電影的用意。
《老師您好》主要講述一位貪得無厭的壞老師如何在一群天真善良的學生群里“改邪歸正”的故事：來自漢城的初等學校的金老師一直以來都無心作育英材，只顧收取來自家長們的賄款，結果被派往江原道的一條偏遠鄉村繼續執教。
該小學只有五名窮學生，從他們家長身上，除了水果和蔬菜，金老師撈不到任何的油水，但他還是動了歪念想，并設法盡快回到漢城。在與五個善良淳樸的孩子、他們的家長以及學校管理員等人相處的過程中，他回想起他走過的路，內心漸漸受到觸動。片中很多讓人捧腹大笑的片段，笑過之后又留下了很多深深的思考。
他讓我首先感覺到了一個問題就是作為一名教師的師德師風。影片中金老師貪取錢財貫穿了整部電影，在這部有著諸多教師反面形象的電影里，想必這是引起談論最多的一點。
漢城與鄉村無論是生活還是學校條件都是差距甚遠，而金老師教學生活的主動意識卻直接被他的個人職業利益所決定。五個孩子的單純善良從與金老師嚴重的社會風氣心理相矛盾到感化了金老師的心靈，也更能體現出教師的師德師風有多么得狼狽不堪。
教師在學生心目中，也正是金老師在那五位孩子心中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，作為莘莘學子人生可靠的引路人，在不良之風面前不更應該為人師表，做不被世俗腐朽的表率么?教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業。且不說教師職業的其他特性，單就一個教師職業的專業性就要求教師應該具備更高、更嚴格的職業道德素養。
師德素養首先就應該體現在嚴于律己，古之云：學者必有師，師者，所以傳道受業解惑也。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”按照教育規律教書育人，就必須有針對性地提高教師的素質。
學生時代是世界觀、品質、性格形成階段，教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。”因此，教師一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。
教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育學生，使他們健康成長。片末金老師一語：無論什么時候都要保持一顆淳樸善良的心，感悟到的正是，教師以德立教以身示教之理。我將銘記在心。
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寬敞的.柏油馬路上，灑下了您的汗水，而在我的心中，也留下了您剛毅的身影，您用行動，譜寫出了一首值得我用一生去感恩的生命之歌!
清晨，伴著夾雜著葉香的空氣，我早早地便來到了學校的必經之路——北門橋，忽然，在馬路中央，我看到了一個身影，穿著黑色的制服，戴著雪白的手套的您，正站在來來往往的汽車中，指揮著車輛井然有序地通行。興許是樹上的梧桐樹花飄入了眼睛，望著您的身影，我的眼眶中竟泛出了熱淚，回憶起了那個灑滿霞光的傍晚……
那天晚上，老師交代了我們一些事情，所以放學晚了，當我跟著路隊走到橋頭時，望著車水馬龍的道路，我急切地想回家，便踮著腳在人群中尋找那個每天帶領我們過馬路的身影。咦，望了好久，也不見您的身影。
“在那兒!”一位眼尖的同學一眼便看見了您正騎著車，已經朝南去了。“唉，看來今天要自己過馬路了。”同學們都議論紛紛，打算在這個“下班高峰”中“蹚”一把。
我小心翼翼地拽著小伙伴，看著她滿手的冷汗，我長吁了一口氣，像是害怕讓車壓到腳一般邁出了小小的一步。“呼呼……”一輛輛車從我面前疾馳而過，我的心一緊，緊緊攥著的手中也粘糊糊的。我和同學挨得更近了，我們相視一看，她的額頭沁出了細密的汗珠，臉也蒼白的，牙齒將嘴唇都咬緊了，我想，那時，我臉上的表情也許也好不到哪兒去吧!
這時，您的身影又出現在了我的眼前，雪白的帽檐下，經過長年的風吹日曬，皮膚已經黝黑，而皮鞋，由于每日來回地穿梭于布滿灰塵的馬路，也蒙上了一層沙土。“怎么那么遲才放學呀?”這時，我才反應過來，尷尬地笑了笑。您騎著車，帶著我們慢慢走過不算長的馬路，用摻雜著鄉音的普通話對我們說：“幸好我剛才回頭看了看，以后要過馬路一定要叫我呀!”我們幾個小雞啄米般使勁點了點頭。
終于過了橋，我回頭看了看使人眼花繚亂的車輛，一塊壓在心頭的大石頭才驀然落地，我簡直不知道我是怎樣在這密密層層的車輛中“過五關，斬六將”“殺”過來的。
“過馬路一定要小心呀!”您又叮囑了我們一聲，還不放心地朝前面的路口張望了一會兒，又叮嚀了一番，才與我們背道而馳，還不時轉過頭朝我們這邊投來擔心的目光。
此后，每每我踏上北門橋，便總會不由自主地向您——一個恪盡職守的人投去感恩的目光。感恩您帶領我過馬路，感恩您對待工作的一絲不茍，但更感恩您教會了我一個人生哲理……
您，用生命譜寫了一個值得我用一生去感恩的篇章!
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一、守初心
作為一名教師，教書育人就是我們的初心。為誰培養人？培養什么樣的人？怎樣培養人？這是我們應該思考的問題。我想起了今年4月前往巴蜀中學參加班主任講座時，看到的一節《家國情懷》為主題的班會課。老師在總結時說了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強，情真意切，懷揣天下。希望學生們用行動實現自身價值，為天下開太平！這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國家培養人，培養一群擁有家國情懷的人，他們努力學習，不僅僅是為了個人，更是為了國家，要成長為社會主義現代化建設需要的合格人才。要為祖國的強大做出自己的貢獻。這就是我們教師的初心。
二、擔使命
作為一名黨員教師，要敢于擔當，敢于挑戰，要有攻堅克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時候，因為臨時接到一個任務，不得不熬夜加班。這學期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區的公共安全賽課。歷時一個月，從共同體比賽到區里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過程很艱苦，但是我時刻要求自己，要做一名合格黨員。
三、找差距
共產黨員是勤于學習的，更是勤于反思的。我們要學習別人的長處，時常反省自己的`短處。意識到自己和優秀教師之間的差距，然后，立下小目標，一步一步地完善自己。對于我自己而言，有時候考慮事情不夠細，在做某些工作時，這個問題就暴露了出來。所以，在“巡視整改專題組織生活會基層黨組織和黨員問題整改臺賬”中，我認真反省自己，同時記錄下來，督促自己改進。
四、抓落實
實踐是檢驗真理的唯一標準。我們共產黨員不能做思想上的巨人，行動上的矮子。一定要實事求是。當我們意識到自己的缺點，就一定要按照計劃改正。“世上無難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。
在今后的工作中，我將嚴格要求自己，守初心、擔使命，找差距、抓落實，做一名合格的共產黨員。
一、要有理想信念。做好老師，首先要具有堅強的政治信念，要有對學生健康成長和成才的教育信念，要有對工作的信念，堅信自己能克服困難把學生培養成才。
二、要有道德情操。老師的人格魅力和人格力量是成功教育的重要條件，老師是學生的楷模，教書育人是教師的天職，要用高尚的道德情操去影響每一位學生。
三、要扎實學識。教師要不斷豐富自己的專業知識，扎實自己的知識功底，加強教學能力。在這快速發展的時代，我們只有不斷學習，不斷進步，才能不被時代淘汰。
四、要有仁愛之心。學生還都是孩子，他們都需要關愛、庇護、尊重與寬容，作為老師要真正去關愛他們。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，好老師要用愛去拉近學生的距離，讓學生樹立自己的自尊、自信，讓每一位學生都健康成長。
好老師不是天生的，而是在教學管理實踐中、在教育改革發展中鍛煉成長起來的。所以我深知每一位老師的責任重大，但我一定會更加努力，始終以“四有”標準來要求自己。
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老師，您知道嗎?當我懷著害怕的心情踏入中學門檻時，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，膽怯。
還清楚地記得：開學時，您邁著穩健的步伐進入了班級。當時的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背著一個小包，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下了足球般的大字：萬幫里。“這就是我的名字。”您說。您的聲音雖不大但卻很響亮。當時的我對您充滿了好奇。
在課堂上，黑板就像是廣闊無垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6:30之前就到達了班級。您時時刻刻都在觀察著我們的一舉一動。每當時針指在六到七之間，分針指到十的時候，你會發下十分鐘練習，讓我們做。然后您再收上來，認真地批改著。最后您再發下來讓我們訂正。當我們拿著不會的題目問您時，您總會放下手中的工作，細心地為我們講解。
雖然您是我的老師，但有時卻像一個朋友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每周二、四的最后兩節課，您總會抽出自己的時間和男生們一起踢球。球場上，您那矯健的身姿，超強的球技吸引著我們的眼球。您總是說：學習是學習，玩是玩。學要學好，玩要玩好。
萬老師，謝謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識;您更像一盞導明燈，指引我們在知識的海洋中前進。
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最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執導，于謙湯夢佳王廣源等主演電影，是一部教育電影，有史以來，在教育道路上有很多不一樣看法聲音，但對每個老師來說，自己學生能在未來道路上能有個正確選擇，那才是最重要。
電影《老師·好》以苗宛秋老師于謙飾為核心人物，聚焦苗老師學生們“斗智斗勇”有趣故事，再現八十年代師生百態純真情感。預告片配樂時髦動感，辦公室跳disco背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代真實生活。開麥版主題海報中“憑什么，就罰我一個”“有我在，看誰敢搗亂”“好想念，有你時光”等金句透露出這些富有個性學生們霸道威嚴苗老師之間情感走向。
影片《老師·好》體現了三代老師故事，苗宛秋在他老師點撥下走上了教書育人道路，多年后他又以自己方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們物質條件還沒有那么豐富時候，師生之間這種純粹真摯情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演監制主要原因“我們那個年代，大部分老師都苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑教學生做一個對社會有用人為第一要義。”
這部電影真是笑點淚點同在，真是一種值得，我不知道什么技術，什么情節，我只知道自己仿佛已經參進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新，但是演技都挺在線，不俗青春片，感受到了愛。
老師望其成才，學生稚嫩抵抗，老師求而不得，學生為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來樣子。
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還記得嗎?六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬走進校園，在走進大門時，我們遇到了您，于是，在幾張稚嫩無比的小嘴中不約而同地叫出了：“老師，您好!”從此以后，每一個朝朝暮暮，這句話不知說了多少遍。
敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨游;是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您，為了指導我們科技小組搞小發明，利用星期天跑圖書館查閱資料……日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發。然而，無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋!
老師好!
老師，您就像那長明的燈火，點燃了自己，照亮了每一位學生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材;老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路;老師，您是我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識。
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老師好!
敬愛的老師，今天，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
老師，六年的時間如流水般劃過，我們的心中滿是不舍，讓我們在這離別的時刻，最后再向您道一聲：“老師好!”
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12月24日下午2時，“我校冬季校運會開幕了！”校長的話音剛落，場內便響起了運動員進行曲，國旗儀仗隊踏著節奏進場了。陽光鋪瀉在操場上，鮮紅的國旗，金色的五角星，各式的彩旗映入我們的眼簾，這是一場視覺的盛宴！各班運動員踏著整齊步伐，尾隨著領隊老師，進場了！走到主席臺前，霎時間，響亮的口號回蕩在操場的上空，沖擊著我們的耳膜，如同一把利劍瞬間刺穿云霄，久久回響。這是一場聽覺的洗禮！
各班在操場上如棋盤般列位，藍白的校服成了最美麗的風景線，每個人的神情詮釋著團結的力量、必勝的信念。動員發言完畢，各班魚貫般的退場，迅速歸位。
緊張而有序的比賽有條不紊地展開了。發令哨響起，跑道上的運動員如同魚雷似的瞄準終點，起跑、奔跑、沖線。跳高的運動員助跑、仰身、越桿，宛若穿行林間的金絲猴。跳遠的運動員好似迫擊炮發射的炮彈向前躍起，最后穩穩落地，只余身后的一道飛塵。投擲的鉛球在空中劃過一道道優美的`拋物線，如同天際的流星雨印在云端的弧線。
而最讓我們班難忘的是集體項目——跳繩。哨聲一響，搖繩的同學，如同高速馬達，飛快運轉。長長的繩上下環旋，縈繞成一張銀色的簾，令人目眩。本班的運動員們，身輕如燕，奔躍繩間。輕盈的身姿，驚若翩鴻，如同鋼琴上此起彼伏的音符，奏出無聲的樂章，縱使無聲，卻是心間的天籟；仿佛垂落于云際的雨點，劃過葉緣，勾勒葉脈，繪出透明的畫章，鑲嵌于心扉。最后，停止的哨聲響起，我們班以微弱的差別屈居第二，但我們無憾，因為我們獲得了比冠軍的頭銜更寶貴的經歷。過程是金，值得珍藏。
閉幕式結束后，操場上是歡樂的海洋。這次的運動會是難忘的，因為勝利屬于每一個人，同時，令我們懂得了“團結就是力量”……
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進入冬天，我們學校迎來拉一年一度的“冬季校運會”，我們學校的校運會是在“馬河體育場”舉行的。這次校運會比賽的項目可多了，一年級的學生比的是4x100米接力跑；二年級學生比的是跳遠；三年級學生比的是踢毽子；四年級學生比的是200米長跑……什么，你問五年級學生比的是什么？呵呵，告訴你吧，我們五年級的，那當然學生比的是400米長跑啦！我們班有10名男同學參加長跑：第一位是黃微，第二位是林智，第三位是李思積，第四位是……第十位是黃鈺超。
四年級的.同學一比完，就到了我們五年級的同學了。只聽見“砰”的一聲槍響，五年級400米長跑比賽開始啦。跑道上，只見運動員們如“飛毛腿導彈”一般向前沖去，沖在最前面的，是我們班的黃微，他如發怒“猛牛”一樣拼命向前跑，后面的選手被他甩得遠遠的。
最后，他以1分32秒的時間，第一個到達終點。過拉一會兒，第2、第3、第4批也陸續到達終點，都是我們班第一，他們可真能干啊！我們班的女長跑隊員也不甘示弱，她們個個精神抖擻，好像在說：“別看我們是女的，一定比你們男同學還厲害呢！”在女子比賽中，女運動員們如“弓箭”一樣飛速向前跑去，可不知道怎么的，我們班的王雨剛跑到一半就不行啦，她累得筋疲力盡地說：“我不行啦，我不跑啦！”我們班的啦啦隊見此情景，用“獅吼功”使勁地向王雨高喊：“王雨，加油！別灰心，堅持、堅持、堅持就是勝利！”王雨聽到后激動地說：“好，謝謝你們的支持，我一定跑完全程！”說完，她使出吃奶的勁使勁向前沖去，最后，她終于功夫不負有心人，成績還不錯，得了個第4名。這樣的成績，令她也十分開心！比賽還在繼續進行著，賽場上的加油聲、歡呼聲、笑聲，在整個“馬河體育場”的上空此起彼伏的回蕩！今天我真開心啊！因為這是我參加的最有意義的一次活動！
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我們的學校迎來了國際學校翻牌，隨之小學部召開了運動會。“世界舞臺，隨我而動”是這次運動會的主題。這是小學部第十五屆運動會，校領導隆重出席，可見這是一場大型運動會。為了這場運動會，每個年級，每個班級都全心全意地投入當中，足足準備兩個月，真可謂盡力盡心。
從學校到班級，再到教師同學和家長，對此都是大力支持，滿懷熱情。六（3）班的同學對這場運動會投入了很多的時間和精力，每日從繁忙的學習中擠出時間，或是到操場或是在室內，緊張而認真地反復練習著。
運動會在上周五的上午舉行。這天，艷陽高照，同學們都神采奕奕，一邊檢查自我的裝備，一邊等待著每個新的開始。當樂聲響起時，伴隨著同學們歡樂的舞蹈，我們真正感受到了異國風情的魅力。不少同學為這激動人心的運動會投稿。優美的言詞贊頌運動會，表達著同學們對運動會的`支持與熱愛。
我們六（3）班，身著英格蘭風格的衣飾，昂首挺胸地走進場，輕快的鼓點，悠揚的笛聲、小號、黑管……把歌聲與微笑帶給了在場的每個人，真是畫龍點睛之筆！
從運動會的籌備到它的開幕再到它的結束，無不飽含著同學們的汗水，企盼，努力和盡我所能的精神。我們愛我們的運動會，細小到每一個動作，每一個步姿。我們愛我們的運動會，不一樣的風格卻以同樣認真的態度去對待它，籌辦它。每一種服飾，每一聲音樂的節拍，都是由教師與同學，全員發動地挑選，熱心默契地配合，才有了一支支精煉整齊的隊伍？當每一個同學踏著自信的腳步走進場，臉上流過淡淡微笑，那不是另一種動人的風采嗎？運動會，傾注了教師們的多少心血，凝聚了同學們的多少辛苦，綻放了它美麗的光采。
“世界舞臺，隨我而動”，多么響亮多么自信的口號啊！我們付出，我們收獲，我們綻放，我們美麗。每個班級都盡情釋放，盡情演繹，為這個五彩繽紛的舞臺，展示我們青春的魅力。（WwW.dG15.CoM 工作總結之家）
讓我們唱響這個美麗的口號：
世界舞臺，隨我而動！
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長征，我們都意想不到有這些悲慘的事情，都過去了。但是，我們沒有參加進去，根本不懂得長征的危險、可怕、傷亡……這些都是我們沒經歷過的，可是，這幾天又讓我們的心想被搶捅過似的。一幅幅讓人覺得很殘忍的畫面。就在王瑞在老年期時回憶起時，他有開心的回憶也有悲慘的回憶，這些都刻進了的心里。
不久前，思品老師給我們看了一部很有意義的電影，那就是:《我的長征》。看完后，我感觸很深。和我們一樣小的王瑞，童年卻不堪設想，他的童年是多么的悲慘，多么的可憐，卻沒有一點像童年，但是雖小的他卻參加了紅軍。小小的他卻成為了紅軍中的一個小干部。讓我覺得不可思議的是，有一次打戰他居然打死了好幾個人呢。
這部電影主要講了:少年紅軍王瑞一家四口全都參加了長征，湘江之戰的慘烈炮火奪去了他父親的生命，王瑞被XXX救起。戰爭給王瑞內心留下了創傷，但他依然堅定著父親和連長說過的話，“跟著走!”跟著走的王瑞隨著紅軍的勝利轉折，從痛苦和陰影中更加堅強勇敢起來，但他又在紅軍過彝區、強渡大渡河中失去了自己的姐姐、姐夫和最敬重的連長。繼續長征途中，他親眼目睹了XXX、賀子珍為了堅守紅軍的紀律，在緊急環境中被迫丟掉剛剛出生的女兒那動人心魄的一幕。悲痛激發了王瑞和紅軍戰士們更加強烈的戰斗意志，在XXX的正確指揮下，紅軍搶奪安順場渡口的瀘定橋。飛渡大渡河，二十二位紅軍突擊隊員用血肉之軀譜寫了一曲人類戰爭史上驚天地、泣鬼神的英雄壯歌!王瑞在硝煙尚未散盡的瀘定橋頭再次見到了XXX。XXX輕輕地為“瑞伢子”梳理著被煙火燒焦的頭發，輕聲感嘆：“有紅軍這樣大無畏的革命精神，還有什么能阻擋我們呢?”王瑞經受了艱難困苦、血淚戰火的磨礪后成長起來了。
許久沒有被感動的心又一次洶涌澎湃，不是被震耳欲聾的槍炮聲，也不是被生死離別的哀傷。是被一種精神，一種毅力。不懼槍林彈雨、忘卻生死哀傷，為了心目中的那個希望，跟著共產黨走，這就是解放、抗戰年代千百萬窮苦百姓心中唯一的希望。為了這千百萬眾生的希望，
所謂生于憂患，死于安樂，也許過于安逸的生活使我們忘記了些什么……七十年過去了，當年的瑞娃子已變成了白發蒼蒼的老人，他又回到了當年戰斗的地方……
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電影《長征》片長1.5個小時，分上、下兩集，向觀眾展示了紅軍在第五次反圍剿失敗后戰略大轉移的歷史場景。影片宏偉壯觀，深入的再現了紅軍當年長征所遇到的種種內在和外在的艱難險阻，用史詩筆觸全景刻畫了湘江之戰、四渡赤水、強渡烏江、巧渡金沙江、翻越雪山穿越茫茫千里大草原等。
紅軍戰士長征途中的幾次較大的戰役和險境，謳歌了紅軍戰士勇于挑戰自我極限敢于戰勝惡劣的自然和社會環境的革命英雄主義精神。
在觀看這部影片的同時，我也在思考那么一些問題：紅軍是憑借什么才能克服種種不利因素，甩掉圍追堵截的幾十萬甚至上百萬國民黨的軍隊，最終取得了長征的勝利，為中國的革命保留了珍貴的火種？是什么讓本來是執行戰略大轉移的一支隊伍，在漫漫的萬里長征中卻扮演了播種機的角色，把革命的理論散播到千萬戶家庭呢？
影片沒有交待長征的起因和背景，可能是因為受限于電影片長的原因吧。故事是從湘江河畔，紅軍搶渡湘江開始的。由于博古、李德對軍隊撤退所遇到的困難估計不足，所以部隊帶著大量的緇重擠在湘江橋上，幾天幾夜部隊也沒有能完全通過湘江。
然而，時間就是生命，在紅軍的上頭敵人的飛機在狂轟爛炸，后面有幾十萬追兵正洶涌而來，前方，蔣介石在加緊布置幾道攔截的防線。紅軍長征的第一道本來不是難關的難關就這樣橫在了全體中國共產黨及其領導下的軍隊面前。幸虧紅軍的后衛部隊拼死抵擋住了國民黨追兵的猛烈進攻，為中央紅軍過河搶得了寶貴的時間，要不然，此役紅軍的后果實在不堪設想。
我認為，在這個階段，紅軍能避免覆滅的原因在于紅軍將士的英勇頑強、不怕犧牲的精神，特別是后衛部隊的敢打猛拼的勁頭，阻滯了追兵前進的腳步，給紅軍帶來了珍貴的喘息機會。如果沒有五萬犧牲將士為了理想不怕犧牲的精神，（明明知道自己在后衛阻擊，生還的可能性很少，但為了整個集體，甘愿流盡最后一滴血）沒有他們的壯烈情懷，也就不可能再有后面八路軍和解放軍的發展，更不要說建立新中國了。我們應該永遠記住這些犧牲的先烈們。
在一個集體當中，如果戰略指揮出了問題，大家都亂成一團，沒有眾志成城的決心，沒有凝成一股勁的凝聚力，沒有哪怕犧牲個人也要保全集體的信念，那么這個集體決不會走得很遠，而我們的紅軍指戰員就具備有這些優良的素質，終于能夠令決策失誤的紅軍起死回生，創造了中華戰爭史上的奇跡。這些精神在我們現在這個國際形式變幻莫測的時代，我們的人民更應該汲取和發揚，不要先自亂了自己的陣腳，大家團結一致，發揚紅軍精神，不怕困難，克服困難，強國強軍，保證中華民族。
雖然事隔已久，但每每回憶這些畫面，我的心總是久久不能平靜。
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“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。這是毛主席為紅軍題的一句詩，從中，我們便可體會到紅軍當時那艱苦的日子。紅軍整天生活在敵人的狂轟濫炸之中，面對下一個血肉橫飛的人可能就是自己的時候，紅軍們選擇的不是逃走或者投降，而是站到了更前面，以先鋒的身份沖入敵人軍中，英勇戰斗，就算犧牲了，也為祖國立下了赫赫戰功，為黨的勝利做出了貢獻。轉眼間，70年過去了，現在已經進入了新世紀，但人們還是忘不了紅軍，忘不了長征。今年是長征勝利70周年，學校組織我們去觀看了紀錄片《長征》這部大型革命史詩和大型文獻紀錄片。
影片中，我感觸最深的是王瑞姐夫英勇犧牲的片段。紅軍在飛奪瀘定橋時，王瑞姐夫沖在前面，當先鋒開路殺敵，王瑞則在后面用槍掃射作掩護，要知道，紅軍先鋒可是在四條鐵索做成的橋上沖啊，下面就是急流，要是掉下去的話，一定會沒命的!先鋒們小心翼翼地要從橋的這頭趴著身體爬到橋那頭，一邊要小心敵人的子彈，一邊要小心身體下的鐵索，直取敵人死守的橋那邊，才能使身后的大軍通過。
一些先鋒被敵人的子彈擊中犧牲了，余數不多的人依然勇往直前。隨著“乒”的一聲，一顆罪惡的子彈擊中了王瑞的姐夫，王瑞姐夫咬牙忍痛，用雙手緊緊地抓住鐵索，王瑞看到后萬分焦急，想馬上沖上前去拉住姐夫，因為姐夫現在是他在世上的唯一一個親人了呀，但因為十分危險，戰友們攔住了王瑞，王瑞的姐夫再也堅持不住了，雙手松開一只，又松開一只，人掉入了江水之中……。
影片斷了一下，畫面定格在王瑞姐夫掉入江水的情景處，看到這里，我心中涌起許多許多的感慨：一瑞的姐夫剛剛遭受到一個巨大的打擊--------自己心愛的新婚妻子、王瑞的姐姐，在過彝區的時候被彝族人殺害了。經過這么大的打擊，王瑞的姐夫沒有被災難痛苦打-倒，依然一心一意地投入革命，沖鋒陷陣，直到獻出自己的生命，這真是一不怕苦二不怕死的革命精神!
“跟著毛主席走!”這句話是王瑞的父親和他最敬重的連長說的，正是因為這句話，才使失去了所有親人的王瑞重新站了起來，是毛主席的正確領導才讓紅軍反敗為勝。王瑞，雖然只是一個16歲的小孩，但他經歷的卻要比我們現在的同齡人多得多，16歲就已經在戰場上殺敵為國，可以看出他是個愛國的孩子。比起現在，高科技時代的我們，那時的生活太苦了，但是現在的好日子都是象王瑞那樣的革命先輩付出很多的犧牲才換來的，我們要懂得珍惜來之不易的幸福生活，現在的我們更要努力學習，只有學好知識，掌握本領，將來才能為國爭光!
70年光陰，跨越了兩個世紀，長征已成歷史，精神卻永恒!我們要學習紅軍不畏艱難，不怕犧牲，熱愛祖國的革命精神!
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