青花觀(guān)后感
發(fā)表時(shí)間：2025-06-06最新青花觀(guān)后感(范文13篇)。
青花觀(guān)后感 篇1
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”瑞安市文化創(chuàng)意學(xué)校的研學(xué)之旅，讓我切切實(shí)實(shí)體會(huì)到了大詩(shī)人陸游所寫(xiě)下的千古名句的深刻含義。
來(lái)到文化創(chuàng)意學(xué)校，我們首先體驗(yàn)了一番木活字印刷術(shù)。老師跟我們講了有關(guān)活字印刷術(shù)的由來(lái)以及方法，并教我們?cè)谙鹌ごu上刻字。哈哈，篆刻可是我最擅長(zhǎng)的手藝。然而，拿到刻刀和橡皮磚的那一刻，我才知道，木活字印刷術(shù)可不是沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。這種刻字即要刻得重，又不能刻錯(cuò)，一刻錯(cuò)，你的整個(gè)作品就前功盡棄。雕刻過(guò)程中，我失誤了好多次，心里默默想著：我連刻在軟軟的`橡皮磚上都做不好，那古人在木頭上刻字，豈不是更辛苦、更難？這是要花多久的時(shí)間才可以完成一幅作品啊？我不禁有些敬佩古人，佩服他們的意志，佩服他們的堅(jiān)持，佩服他們的努力與付出……
時(shí)間在指尖流過(guò)，下午的活動(dòng)，才藝表演即將開(kāi)始。
這次我們表演的是晉陶淵明的《桃花源記》，經(jīng)我們的改編，這次主題變?yōu)椤缎绿一ㄔ从洝贰Ｎ冶煌扑]為導(dǎo)演。乍一看，大家都覺(jué)得導(dǎo)演是個(gè)輕松活，只需要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就行。誰(shuí)知這是一個(gè)艱苦無(wú)比的職位。演員的表情你得管，演員的語(yǔ)氣你得管，演員的動(dòng)作你得管，演員的走位你還得管，到最后你還得管自己不要生氣！哎！平時(shí)看一場(chǎng)電影，你覺(jué)得做演員好難，不僅要控制自己的表情神態(tài)，還得控制其他。可有誰(shuí)細(xì)想過(guò)，是誰(shuí)指導(dǎo)他們表情，是誰(shuí)指導(dǎo)他們神態(tài)？是導(dǎo)演！是導(dǎo)演引領(lǐng)演員一步一步進(jìn)入情境去拍戲。你看到的只是結(jié)果，但結(jié)果并不代表一切，演員的背后是一堆人的支持與領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有他們，你是個(gè)再好的演員，也甭想拍好一部戲！
研學(xué)，讓我懂得：從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，在生活躬行，才能真正理解書(shū)中的真諦。
青花觀(guān)后感 篇2
今天聽(tīng)了三節(jié)美術(shù)公開(kāi)課，同行們的高水平展示讓我久久回味，受益匪淺。下面談?wù)剛€(gè)人收獲：
一、別開(kāi)生面的導(dǎo)入開(kāi)啟好課之門(mén)
好的導(dǎo)入能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂氣氛熱烈，互動(dòng)效果好，今天的課有個(gè)共同特點(diǎn)是：引人注目的開(kāi)場(chǎng)白和活動(dòng)設(shè)計(jì)，集趣味性和啟發(fā)性為一體不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。比如《神秘的城堡》導(dǎo)入部分就很特別，讓學(xué)生在黑板上拼出城堡，學(xué)生馬上被吸引住了。
二、教學(xué)理念新穎，資源運(yùn)用合理。
教師們注重師生情感的交流，有較強(qiáng)的親和力;注重師生學(xué)習(xí)過(guò)程的互動(dòng);教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生，貼近生活，極具啟發(fā)性和引領(lǐng)作用。比如《蠟與水的游戲》，注重師生交流，把主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。
三、教師綜合素質(zhì)的提高
一節(jié)好課設(shè)計(jì)固然重要，但更重要的'是要有一個(gè)綜合素質(zhì)高的教師來(lái)駕御。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言以及隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。今天的三節(jié)課三位老師都具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。印象最深的是節(jié)日的餐桌的總評(píng)部分，老師讓全體學(xué)生到講臺(tái)參觀(guān)作品聽(tīng)老師和同學(xué)的講評(píng)，這個(gè)設(shè)計(jì)巧妙而富有人性。
青花觀(guān)后感 篇3
古生物是過(guò)去曾經(jīng)活躍在我們現(xiàn)在所居住的地球上的一種生物的統(tǒng)稱(chēng)，而今天的我在與它們相隔幾年萬(wàn)年后重新相遇。對(duì)于古生物，在我未真正認(rèn)識(shí)它們之前，對(duì)于它們中印象最深的，當(dāng)然就是恐龍了。因?yàn)樗鼈冊(cè)菚侯I(lǐng)地球多少個(gè)世紀(jì)的霸主，所以同樣也是它們讓我燃起了對(duì)古生物研究的愛(ài)好。
我站在寬廣的博物館中面對(duì)著它們遺留下來(lái)的骸骨，不禁開(kāi)始想用手輕輕觸碰它，想感受它的經(jīng)歷，想去了解它的所有，想知道它們所生存時(shí)的地球是什么樣子，它們是否同樣為了生存而不擇手段，它們是否也會(huì)為了僅小的利益互相殘殺。面對(duì)骸骨，我不由的心中開(kāi)始懼怕起來(lái)，不是因?yàn)樗驱嫶蟮纳碥|，不因它的尖利的捕食工具。因?yàn)槲铱吹搅怂鼈儾煌囊幻妫鼈冸m然同樣為了僅小的利益而不擇手段，卻其目的不是自己，而為了自己的種族，為了自己的種族能生生不息的繁衍下去。它們雖然經(jīng)常廝殺，卻不是為了自己的生存，而不得已的選擇，面對(duì)比自己更加龐大身軀的敵人，它們不會(huì)懼怕，因?yàn)樗鼈儓?jiān)信著自己的信念和團(tuán)結(jié)的意識(shí)一定能戰(zhàn)勝敵人。
而同樣看到遺留下的生物標(biāo)本，它們?cè)乾F(xiàn)在某些生物的祖先，盡管它們與人類(lèi)比起來(lái)很渺小但它們卻是當(dāng)時(shí)的植被生物的霸主。換眼觀(guān)今，看如今的我們，作為一種進(jìn)化的高級(jí)哺乳類(lèi)動(dòng)物，每天面對(duì)的自己的貪婪與私欲，不斷的去殘殺許多生物，不斷的去破壞地球的生態(tài)平衡。用著自己進(jìn)化而來(lái)的“思想”去自稱(chēng)是高于一切生物的霸主，卻不曾想面對(duì)自然的力量，自己是如何的渺小與脆弱。
面對(duì)著厚厚玻璃的阻擋，我無(wú)法去親手觸摸與感受那些古生物，但我也不想去感受它們，因?yàn)槲液ε伦约涸俅伪凰鼈兊木袼鸷场Ｎ乙苍S對(duì)于這次博物館非常感謝，因?yàn)橥ㄟ^(guò)它讓我能深入的知道那些古生物，能深刻的體會(huì)到它們的精神與面對(duì)生存的無(wú)奈。
也許我們?nèi)祟?lèi)在面對(duì)如今的世界該靜下來(lái)思考一下，盡管可能浪費(fèi)你一些時(shí)間，但是我們是否該想一想，如此我們將那些在地球上生存的生物的遺骸與骸骨保存下來(lái)，用厚厚玻璃來(lái)維持它們的樣子，來(lái)研究與觀(guān)賞，但是如果時(shí)間再經(jīng)過(guò)多少億年，我們?nèi)祟?lèi)的骨骸與遺骸是否也能有資格在那樣的玻璃下去被更加高級(jí)的生物去觀(guān)賞與研究呢？
青花觀(guān)后感 篇4
7月27日，《建軍大業(yè)》上映，我也趕著熱潮去看了建軍大業(yè)，看完第一反應(yīng)是：震撼加熱血。我看過(guò)劉偉強(qiáng)導(dǎo)演拍攝的《古惑仔》、《無(wú)間道》系列電影，他對(duì)于反叛、不羈的拍攝異常到位。這次電影展現(xiàn)的是意氣風(fēng)發(fā)的一群年輕人，為了信念而不斷努力，勇于獻(xiàn)身的無(wú)畏。脖子系上紅巾胳膊纏著白布的戰(zhàn)士，斗志昂揚(yáng)，喊著口令：“河山統(tǒng)一”的壯志雄心，一群年輕人拉開(kāi)了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的序幕。
在影片開(kāi)始的時(shí)候，工人和學(xué)生被北洋軍閥慘烈殺害，橫尸遍野，這一幕看得我觸目驚心，在歷史的方面我確實(shí)知識(shí)面太窄，對(duì)于各位偉大的戰(zhàn)士，不太熟悉。但就整部片子來(lái)看，氣勢(shì)磅礴，看完讓人蕩氣回腸，先一輩的開(kāi)拓者讓我們無(wú)比的敬佩，我們慶幸出生在一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代。
在這部影片中，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，需要安插各個(gè)角色，著實(shí)有些困難，但坐鎮(zhèn)指揮的周恩來(lái)、劉伯承，還有槍指華燈震懾全場(chǎng)的朱德、在德勝門(mén)與藩臺(tái)衙門(mén)沖鋒陷陣的賀龍與葉挺，是讓我印象深刻的。
1927年，各位革命先輩還年輕，XXX當(dāng)時(shí)僅僅是作為湖南代表，在會(huì)上都沒(méi)有發(fā)言權(quán)，粟裕大將軍還僅僅只有19歲，只是作為守衛(wèi)兵在門(mén)口鎮(zhèn)守。賀龍大將軍還在為入黨而苦苦掙扎。他們意氣風(fēng)發(fā)，進(jìn)行了武裝，有著舍我其誰(shuí)的陽(yáng)剛，憑借自己稚嫩的肩膀，扛起了中國(guó)革命的重?fù)?dān)。
朱亞文飾演的周恩來(lái)儒雅，睿智，身姿挺拔，和我心目中的周總理形象比較吻合，他在看到4。12屠殺事件之后，站在窗邊發(fā)誓的.一幕，讓我深深感動(dòng)，或許這只是電影橋段，但是我覺(jué)得真實(shí)的周總理就是為人民鞠躬盡瘁、死而后已的人，不然也不會(huì)有“十里長(zhǎng)街送總理”的壯觀(guān)景象。
葉挺將軍后人葉大鷹曾發(fā)微博成：“對(duì)于腿都站不直女里女氣的小鮮肉來(lái)演葉挺是一種對(duì)葉挺的羞辱。”，而我作為一個(gè)觀(guān)眾的角度來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得歐豪演葉挺有功有過(guò)，他在整個(gè)片子里的角色，是我最深印象之一。在帶領(lǐng)軍隊(duì)在進(jìn)入南昌之時(shí)，面對(duì)城門(mén)守衛(wèi)的阻攔，依然是霸氣直前，對(duì)方說(shuō)沒(méi)有接到命令，他就現(xiàn)寫(xiě)一個(gè)命令，帶著他訓(xùn)練得讓人畏懼的的鐵軍進(jìn)入南昌，這點(diǎn)演技雖然比較浮夸，但演出了那放蕩不羈的感覺(jué)；還有在面對(duì)軍痞挑釁自己的兵時(shí)，毅然站出，他感動(dòng)的我的是拿起鞭子抽兵痞的模樣；南昌起義的時(shí)候，去增援賀龍將軍部隊(duì)，在那炮火煙彈中，聲嘶力竭的吼著：“放”的時(shí)候，我看到了一個(gè)將軍應(yīng)有的血性與無(wú)畏體現(xiàn)了他的硬漢氣質(zhì)。
朱德在1927年時(shí)已經(jīng)40歲，在相比于其他年輕的革命者，多了一份沉穩(wěn)與內(nèi)斂。南昌起義前晚，他杯酒交錯(cuò)的巧妙周旋，冷靜的掌握著場(chǎng)內(nèi)所有人的動(dòng)向，牽制住敵方的力量。在三河壩戰(zhàn)爭(zhēng)中，運(yùn)籌帷幄，用三千兵力硬生生拖住了錢(qián)大鈞三萬(wàn)兵，臨危不懼、大敵當(dāng)前、英勇抗戰(zhàn)、大義凜然，視死如歸。
三河壩戰(zhàn)役第三天決定撤退的時(shí)候，朱德站在滿(mǎn)是尸體的戰(zhàn)場(chǎng)上，上一次的硝煙還未散去，下一次的突襲可能就要來(lái)臨，需要留下200人斷后為主力部隊(duì)爭(zhēng)取時(shí)間，大家都英勇獻(xiàn)身。在那個(gè)年代里，都愿意去送死，是為什么？因?yàn)檫@些經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火洗禮的靈魂已將生死置之度外，他們要把生留給新生代的希望，他們有奉獻(xiàn)的精神，在戰(zhàn)火紛飛的年代，都是把頭拴在褲腰帶上的。我記得影片中有一句臺(tái)詞：什么是幸存者？幸存者就是把別人的生命一起活下去。
看著影片中，被活埋、被砍頭、在三河壩里血流成河、尸橫遍野，電影里的爆破場(chǎng)景讓我無(wú)比的震撼，如果我們身臨其境，該是多么恐怖的事情，雖然距離那次的事件已經(jīng)過(guò)去90年，感覺(jué)戰(zhàn)爭(zhēng)離我們很遙遠(yuǎn)，但是縱觀(guān)世界，不太平的國(guó)家很多，前幾年的利比亞事件、伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)，傷亡慘重，而作為中國(guó)人，我們?cè)搼c幸自己出生在的是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家。
整部影片整體不錯(cuò)，但是結(jié)尾比較倉(cāng)促，有些動(dòng)作都有戲劇程式化的感覺(jué)。
影片的最后，井岡山會(huì)師，看見(jiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨隊(duì)伍的龐大，我的心也激動(dòng)起來(lái)，那是勝利的曙光。
就像毛主席說(shuō)的：星星之火、可以燎原。
就像朱德元帥說(shuō)的：萬(wàn)難險(xiǎn)阻、九死一生。
今年是建軍的90年，為了緬懷偉大的革命先驅(qū)，讓我們看到那年輕無(wú)敵、心懷理想、置生死置之度外的他們，八一建軍節(jié)到來(lái)之際，像解放軍人民致敬、像革命先烈致敬。
我很幸運(yùn)自己出生在一個(gè)和平的年代，也慶幸自己出生在一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家。
青花觀(guān)后感 篇5
觀(guān)看了2024年的《開(kāi)學(xué)第一課》，“可愛(ài)的中國(guó)”這一主題深深地印在了我的心中。從甲骨文到人工智能，從雪豹棲息地到月球表面，這一系列的展示讓我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情油然而生。
甲骨文，那古老的文字，見(jiàn)證了中華民族的悠久歷史。它是先人們智慧的結(jié)晶，是我們民族文化的瑰寶。“以史為鑒，可以知興替。”我們要從甲骨文中學(xué)到歷史的'教訓(xùn)，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在新時(shí)代，我們要賦予古老的文字新的生命，讓它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮更大的作用。
人工智能的發(fā)展，讓我們看到了科技的力量。智能科技的應(yīng)用，改變了我們的生活方式，提高了我們的生活質(zhì)量。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”我們要積極投身科技創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。只有這樣，我們才能為祖國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓中國(guó)在世界科技舞臺(tái)上占據(jù)重要地位。
雪豹棲息地的美麗景色，讓我們感受到了大自然的魅力。雪豹在雪山之間自由奔跑，它們是大自然的精靈，也是生態(tài)平衡的守護(hù)者。“綠水青山就是金山銀山。”我們要保護(hù)自然環(huán)境，珍惜自然資源，讓祖國(guó)的山河更加美麗。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)與大自然和諧相處，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
月球表面的神秘景象，激發(fā)了我們探索未知的勇氣。中國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，讓我們?yōu)樽鎳?guó)感到驕傲。“為中華之崛起而讀書(shū)。”我們要以航天英雄為榜樣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。作為新時(shí)代的青少年，我們要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命，為建設(shè)更加可愛(ài)的中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
可愛(ài)的中國(guó)，你是我們心中永遠(yuǎn)的家園。讓我們一起努力，讓這片土地更加美麗、更加繁榮！
青花觀(guān)后感 篇6
我認(rèn)為，立國(guó)之根本在于立人，立人之根本在于思學(xué)，思學(xué)的起點(diǎn)正是文化。優(yōu)秀文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族最堅(jiān)實(shí)的力量，它樹(shù)人思想、立人秉性、使人明智，在任何年代，始終獨(dú)具無(wú)形化有形的偉力。
《覺(jué)醒年代》里，舊中國(guó)形勢(shì)緊迫，民不聊生，人民在殘酷的環(huán)境下生活疾苦，家國(guó)百?gòu)U待興。人人岌岌可危，顧好自己已屬不易，可蔡元培、陳獨(dú)秀、李大釗等一批文化先鋒帶著巨大的勇氣，在北京大學(xué)這塊陣地上，運(yùn)用《新青年》、《每周評(píng)論》，以手中的筆，口中的言，開(kāi)啟浩浩蕩蕩的新文化運(yùn)動(dòng)。他們努力把迫切改革的思潮，無(wú)懼無(wú)畏的傳播著，這樣的善念和舉動(dòng)，已不是個(gè)人良知可概之，那是他們環(huán)抱著理想的蒼翠大樹(shù)，扎進(jìn)土地，希望家國(guó)穩(wěn)健；那是他們手捧著希望的美好熒光，勇往直前，希望百姓安樂(lè)。
他們站立在新文化大潮的浪尖上，毫不動(dòng)搖信念。正如李大釗先生所說(shuō)：“為數(shù)不多的文化人就是文明人，文明人就要為我們的國(guó)家和人民負(fù)責(zé)，有責(zé)任帶領(lǐng)人民進(jìn)行抗?fàn)帲@是歷史賦予的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”
為了新文化運(yùn)動(dòng)走向大眾，啟蒙大眾思想，他們對(duì)年輕學(xué)子們進(jìn)行抽絲剝繭的教育，向勞工苦力們開(kāi)辦循循善誘的學(xué)堂，讓大眾正視舊中國(guó)的國(guó)情現(xiàn)狀，從啟發(fā)中思考，從提問(wèn)中實(shí)踐，從實(shí)踐中變通。新文化好似奔涌的滾滾熱浪，萌生的思想、理論和主義，經(jīng)受著大浪淘沙的'考驗(yàn)。文化人的武器是文章和演講，他們用知識(shí)革命去抗?fàn)幦群埃肿志渚涠紡?qiáng)力撞擊著腐朽軟弱的舊中國(guó)，警醒著麻木冷漠的人們。以文化之威力震蕩出全民愛(ài)國(guó)的紅色激情，在混沌愚昧軟弱的舊年代里喚醒民智、開(kāi)悟精神，讓人們?cè)谇笾⑶蠛谩⑶笞儭⑶笈d中，驚覺(jué)國(guó)之精神是“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息！
文化是集合體。于國(guó)，是民族的氣節(jié)。于民，是個(gè)人的勇?lián)?/p>
其一，文化為思想打了一束光，也為好學(xué)埋下一粒種子，讓人始終朝著美好去。學(xué)文化從識(shí)字開(kāi)始，讀書(shū)識(shí)字才能分辨善惡，明辨是非才能探究思考，追尋真理才能創(chuàng)造美好。所以文化總是層層遞進(jìn)，傳遞恒久的力量。其二，文化把思考建立在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，使認(rèn)知更新在辯證上，讓人不斷壯大自身。宣傳普及文化可啟蒙大眾思想，提高大眾素質(zhì)，只有敢于對(duì)美好向往，才懂時(shí)代選擇的必要，堅(jiān)定美好信念。所以文化總是帶來(lái)覺(jué)醒，傳遞昂揚(yáng)的力量。其三，文化讓求知成為對(duì)美好的不斷追求，在探尋的路途上，學(xué)習(xí)文化延伸出的觸角會(huì)擴(kuò)展求知欲，文化知識(shí)會(huì)在內(nèi)心砌起豐富的美好，這些美好筑牢著內(nèi)心的善良。所以文化總是帶來(lái)生活里的新發(fā)現(xiàn)，傳遞上和善的力量。
文化的力量，是在舊中國(guó)，有文化先鋒用赤誠(chéng)滌蕩國(guó)恥、尋求道路、振興國(guó)邦，集結(jié)文化志士凝聚熒光劃亮天空，在覺(jué)醒年代開(kāi)天辟地。而今，在這個(gè)崛起的時(shí)代，中華優(yōu)秀文化無(wú)窮無(wú)盡的滋養(yǎng)著、影響著我們的精神世界，過(guò)去、當(dāng)下與未來(lái)，文化的力量總會(huì)引導(dǎo)我們，奔著進(jìn)步去，向著美好去！
青花觀(guān)后感 篇7
上周到灣李小學(xué)聽(tīng)了李xx的美術(shù)課，李xx的課使我感到收獲很大，受益匪淺，急切的想把一些好的做法也用到自己的課堂中去。下面就談?wù)勛约旱氖斋@。
⒈“今天的教是為了明天的不教”“授之以魚(yú)不如授之以漁”。
雖然平時(shí)聽(tīng)過(guò)看過(guò)這些觀(guān)點(diǎn)，但都不如這次聽(tīng)課時(shí)感悟的深。李xx課堂上做到了。李xx的課，特別注意教學(xué)與實(shí)際生活相結(jié)合。例如，在剛開(kāi)始，為了活躍課題氣氛，他讓學(xué)生先想象家鄉(xiāng)美麗的春天，才開(kāi)始了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。尤其是李xx精湛的畫(huà)工，不但有利于提高學(xué)生的興趣，還有利于樹(shù)立學(xué)生的自信心。
⒉及時(shí)豐富的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
作為小學(xué)生，更需要教師對(duì)他的表現(xiàn)做出及時(shí)的肯定，李xx這點(diǎn)做得很好。我們作為教師，要拿著放大鏡來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。通過(guò)對(duì)他們的'肯定，來(lái)進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣、進(jìn)一步激活課堂氣氛。
⒊鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法學(xué)習(xí)美術(shù)。
讓學(xué)生用自己的方法去探索問(wèn)題和思考問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生用自己認(rèn)為好的方法學(xué)習(xí)美術(shù)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這就是創(chuàng)新。
總之，課堂教學(xué)過(guò)程是教師不斷反思的過(guò)程。教師走上了講臺(tái)，不是重復(fù)一次教案，而是通過(guò)師生共同活動(dòng)進(jìn)行的一次創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)。這就需要我們教師平時(shí)應(yīng)深入解讀教材，了解課堂，尋找到合適的方法進(jìn)行課堂生命的再創(chuàng)造，爭(zhēng)取使我們的學(xué)生真正理解美術(shù)、走進(jìn)美術(shù)，讓學(xué)生有興趣學(xué)、愿意學(xué)，并且能自主地進(jìn)行嘗試，真正使學(xué)生成為一個(gè)具有獨(dú)立見(jiàn)解、善于理性思考、積極開(kāi)拓應(yīng)用、勇于創(chuàng)新變革的人。
青花觀(guān)后感 篇8
xx月15日至18日，我們進(jìn)行了為期四天的研學(xué)活動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)得好：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在校園中，我們讀書(shū)，豐富了閱歷。在研學(xué)中，我們行路，開(kāi)闊了視野，鍛煉了意志。我認(rèn)為這是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，更是人生這本樂(lè)譜上雀躍的音符。
15日早晨，研學(xué)的大巴緩緩駛向了清遠(yuǎn)英德，此地享有“中國(guó)紅茶、綠茶之鄉(xiāng)”之美譽(yù)，這令我迫不及待想一頭鉆進(jìn)茶的世界。懷揣著期待而忐忑的心，我們開(kāi)啟了一段異鄉(xiāng)之旅。眾所周知，中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，世界上第一部茶學(xué)著作正是《神農(nóng)百草經(jīng)》。回溯歷史，早在千百年前，中國(guó)的茶香便飄向了世界。茶，就此成為中國(guó)的一項(xiàng)特色。而本次研學(xué)，我們正是要深入了解這個(gè)中國(guó)特色。
研學(xué)必不可缺的毅行總是如期進(jìn)行。氣候宜人，我們漫步于茶園，一片青綠映入眼簾，一股自然的氣息撲面而來(lái)，令人無(wú)法拒絕。偶然有飛鳥(niǎo)路過(guò)，它們鳴叫著盤(pán)旋，歡迎著遠(yuǎn)道而來(lái)的客人們。沿途風(fēng)景迷人，大家沉浸于自然的美，不知何時(shí)已忘卻了疲倦。山間懶懶的風(fēng)，送來(lái)了不遠(yuǎn)處的茶香，定睛一看，原來(lái)是到了終點(diǎn)！一杯熱茶下肚，因奔波一天而風(fēng)塵仆仆的我們被洗去倦意，余下的只有喉頭的甘甜與胃里的'溫暖。
這段旅程中最令我印象深刻的是“洞天仙境”，目睹此景，我只想到“名副其實(shí)”一詞。清澈見(jiàn)底的水宛如一面鏡子，倒映著船上人們欣喜的模樣，而橋上的我們緩緩前行，生怕腳步一重便會(huì)打破這一片幽靜。清晰的水流聲在我耳邊響起，水流仿佛是在我心尖淌過(guò)，水滴落下的空靈回音輕叩我的心弦，飛流直下的瀑布水霧四散，一束光在這水霧中有了形狀，照亮了一旁的觀(guān)音。我的視線(xiàn)跟隨著光，看見(jiàn)石上觀(guān)音身邊守著童子，他們見(jiàn)證了一代又一代人的生活，聆聽(tīng)著由古至今人們虔誠(chéng)的祈愿。沙沙的風(fēng)聲也許就是那仙人的回應(yīng)。我想，陶淵明所見(jiàn)的桃花源也正是這般模樣吧。這是能令人真正靜下心來(lái)聆聽(tīng)萬(wàn)物的地方，如此仙境，實(shí)是大自然的饋贈(zèng)。
在我看來(lái)，研學(xué)活動(dòng)，是有意識(shí)地創(chuàng)造自己的時(shí)間。品著茶，享受遠(yuǎn)離城市喧囂的鄉(xiāng)村風(fēng)情；望著景，享受這來(lái)之不易的靜謐；散著步，享受此刻真真正正屬于自己的時(shí)間。這無(wú)疑是一個(gè)重整自身的好機(jī)會(huì)。人生自始至終都是一件在加工的作品，世界山河之廣，趁青春年少，我們應(yīng)當(dāng)邁開(kāi)步子，去品味世間不同的美好！
青花觀(guān)后感 篇9
2013年3月19日上午，在上孔小學(xué)聽(tīng)了董金勵(lì)執(zhí)教的三年級(jí)美術(shù)《會(huì)動(dòng)的線(xiàn)條》和李晶晶老師執(zhí)教的四年級(jí)音樂(lè)《拍手拍手》，兩位老師的課堂教學(xué)風(fēng)格各有千秋，每一位老師都以自己的特色展示了課堂教學(xué)風(fēng)采，我收獲頗多，下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)：
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1、新舊知識(shí)緊密聯(lián)系。董金勵(lì)老師的美術(shù)課，首先讓學(xué)生回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的線(xiàn)條，例如：直線(xiàn)、曲線(xiàn)、螺旋線(xiàn)和折線(xiàn)等，為后面新的知識(shí)做了鋪墊。
2、培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。讓學(xué)生欣賞圖畫(huà)，仔細(xì)觀(guān)察，體會(huì)線(xiàn)條創(chuàng)造的美。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生不僅體驗(yàn)了審美的過(guò)程，而且還培養(yǎng)了他們仔細(xì)觀(guān)察的良好習(xí)慣。
3、董老師用問(wèn)題引導(dǎo)知識(shí)來(lái)探究什么樣的場(chǎng)面用什么樣的線(xiàn)條來(lái)表達(dá)。這樣不僅能讓學(xué)生產(chǎn)生探究的欲望，而且也能能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。
4、董老師的教太大方自然、語(yǔ)言精練，結(jié)合生活實(shí)際的精心設(shè)計(jì)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性特別的高漲。讓學(xué)生臉上呈現(xiàn)出久違的笑容，這是我們應(yīng)該追求的'一種教育。
5、美術(shù)源自生活，又美化著生活，所以在美術(shù)中需要構(gòu)建生活化的美術(shù)教學(xué)情境，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將美術(shù)知識(shí)運(yùn)用到生活中，體會(huì)到美術(shù)就在身邊。
聽(tīng)了兩位老師的課，我反思自己在教學(xué)中的不足。在今后的教學(xué)中，我一定要努力學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。
青花觀(guān)后感 篇10
在這個(gè)金風(fēng)送爽的日子里，我懷著激動(dòng)的心情觀(guān)看了2024年的《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“可愛(ài)的中國(guó)”，從甲骨文到人工智能，從雪豹棲息地到月球表面，這場(chǎng)精彩絕倫的視聽(tīng)盛宴，如同璀璨的星辰照亮了我心中的夢(mèng)想之路，讓我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與自豪之情油然而生。
節(jié)目開(kāi)篇，那古老的甲骨文仿佛穿越時(shí)空而來(lái)，帶著歷史的厚重與神秘。它們是中華民族智慧的結(jié)晶，見(jiàn)證了華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從這些刻在龜甲獸骨上的符號(hào)中，我們仿佛看到了先人們?cè)谄D苦的環(huán)境下，依然對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。正如《淮南子》中所說(shuō)：“圣人不貴尺之璧而重寸之陰，時(shí)難得而易失也。”先人們珍惜時(shí)光，努力探索，為我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。我們作為新時(shí)代的青少年，更應(yīng)珍惜當(dāng)下，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
隨著節(jié)目的推進(jìn)，人工智能的展示讓我驚嘆不已。那智能機(jī)器人靈活的動(dòng)作、精準(zhǔn)的判斷，仿佛擁有了生命一般。科技的飛速發(fā)展，讓我們的生活變得更加便捷和高效。從古代的四大發(fā)明到如今的人工智能，中國(guó)一直在創(chuàng)新的道路上奮勇前行。正如梁?jiǎn)⒊壬裕骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為祖國(guó)的`科技進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)鏡頭切換到雪豹的棲息地時(shí)，那壯麗的自然風(fēng)光讓我陶醉其中。雪豹在雪山之巔自由奔跑，它是大自然的精靈，也是生態(tài)平衡的守護(hù)者。我們的祖國(guó)擁有豐富的自然資源和美麗的自然風(fēng)光，我們應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。“取之有度，用之有節(jié)，則常足。”我們要樹(shù)立生態(tài)文明理念，踐行綠色生活方式，讓祖國(guó)的山更青、水更綠、天更藍(lán)。
最后，節(jié)目帶領(lǐng)我們來(lái)到了月球表面。那浩瀚的宇宙、神秘的月球，激發(fā)了我探索未知的無(wú)限熱情。中國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，讓我們?cè)谔疹I(lǐng)域邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。從“嫦娥奔月”的神話(huà)傳說(shuō)到“嫦娥工程”的成功實(shí)施，中國(guó)人的航天夢(mèng)正在一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。”我們要以航天英雄為榜樣，勇敢地追逐夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
“可愛(ài)的中國(guó)”，這五個(gè)字深深地印在了我的心中。我們的祖國(guó)是如此的美麗、強(qiáng)大、充滿(mǎn)活力。在這片廣袤的土地上，有悠久的歷史、燦爛的文化、壯麗的山河、先進(jìn)的科技。我們作為新時(shí)代的青少年，要以愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的青春華章。讓我們攜手共進(jìn)，為建設(shè)更加可愛(ài)的中國(guó)而努力拼搏！
青花觀(guān)后感 篇11
xx小學(xué)開(kāi)展“了解歷史，走近自然，探索科技，傳承文明”研學(xué)旅行活動(dòng)。一大早，我懷著興奮的心情，和同學(xué)們一起乘車(chē)前往研學(xué)旅行目的地。
一下車(chē)，我們就到了陜西歷史博物館。雖說(shuō)我已經(jīng)來(lái)過(guò)一次了，但第二次的感覺(jué)還是很新奇。這是一座唐風(fēng)建筑群，里面陳列著陜西出土的珍貴文物，有商周時(shí)期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時(shí)期的金銀器、唐墓壁畫(huà)等，真是琳瑯滿(mǎn)目。特別是漢唐的銅鏡，個(gè)個(gè)造型精美，小巧玲瓏，圖案獨(dú)特，美輪美奐。有些上面還刻著吉祥字樣，令人心情愉悅。古代的貨幣，從小到大排列展示，最小的跟指甲蓋差不多。據(jù)說(shuō)這些是西周貝幣、戰(zhàn)國(guó)刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的古代外幣等。漫步于展館中，感受著中國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力，我心中由然升起了身為中國(guó)人的自豪，陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫(kù)”！
自然博物館就更好玩了。博物館展廳內(nèi)展示了大量遠(yuǎn)古植物化石標(biāo)本和大批野生珍稀動(dòng)植物標(biāo)本。站在兩個(gè)標(biāo)本之間，我脖子颼颼直冒冷氣。原來(lái)右邊是蛐蛐的標(biāo)本，左邊是竹節(jié)蟲(chóng)的標(biāo)本。哎呀，你確定這是一只蟲(chóng)子，而不是一節(jié)竹子嗎？太像竹子了，如果你不注意的話(huà)，根本認(rèn)不出來(lái)，我敢肯定，就是熊貓看見(jiàn)了，也會(huì)樂(lè)滋滋地把它當(dāng)做一頓美餐的`！咦，那兒怎么還有一顆樹(shù)的標(biāo)本，怎么回事？我走進(jìn)一看，才知道那是彎彎的觸角，哦，原來(lái)是枯葉蝶！大自然還真是巧斧神功，處處充滿(mǎn)奇妙啊！
夕陽(yáng)西下，一天的研學(xué)旅行也結(jié)束了，但那些美好的記憶將永遠(yuǎn)定格在我的腦海中！
青花觀(guān)后感 篇12
2024年的《開(kāi)學(xué)第一課》如同一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，以“可愛(ài)的中國(guó)”為主題，緩緩展現(xiàn)在我們眼前。從古老的甲骨文到現(xiàn)代的人工智能，從神秘的雪豹棲息地到浩瀚的月球表面，每一個(gè)畫(huà)面都讓我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。
甲骨文，那是中華民族文明的源頭。一筆一劃，皆蘊(yùn)含著先人的智慧和對(duì)世界的認(rèn)知。它是歷史的見(jiàn)證者，訴說(shuō)著過(guò)去的輝煌與滄桑。在那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，人們用最原始的工具，刻下了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期許。正如老子所說(shuō)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”我們的文明正是從這些微小的起點(diǎn)開(kāi)始，逐漸發(fā)展壯大。我們應(yīng)當(dāng)銘記歷史，傳承這份古老的智慧，讓它在新時(shí)代煥發(fā)出新的.光彩。
人工智能的出現(xiàn)，則讓我們看到了科技的無(wú)限可能。它如同一位神奇的魔法師，改變著我們的生活方式。從智能家居到智能交通，從醫(yī)療診斷到教育教學(xué)，人工智能無(wú)處不在。它讓我們的生活更加便捷、高效、舒適。然而，科技的發(fā)展也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。我們要正確認(rèn)識(shí)科技的力量，既要充分發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，又要避免它帶來(lái)的負(fù)面影響。“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”我們要在科技的浪潮中保持清醒的頭腦，讓科技更好地服務(wù)于人類(lèi)。
雪豹棲息地的展示，讓我感受到了大自然的魅力和生命的奇跡。雪豹在嚴(yán)酷的環(huán)境中頑強(qiáng)生存，它們是大自然的精靈，也是生態(tài)平衡的重要組成部分。我們的祖國(guó)擁有豐富的自然資源和多樣的生態(tài)系統(tǒng)，這是我們的寶貴財(cái)富。我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。“人法地，地法天，天法道，道法自然。”只有與自然和諧相處，我們才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓我們的地球家園更加美麗。
月球表面的景象，讓我對(duì)宇宙充滿(mǎn)了向往。中國(guó)航天事業(yè)的偉大成就，讓我們?cè)谔疹I(lǐng)域占據(jù)了一席之地。從“東方紅一號(hào)”到“嫦娥五號(hào)”，從“神舟一號(hào)”到“天問(wèn)一號(hào)”，中國(guó)航天人用智慧和汗水創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。他們的精神激勵(lì)著我們勇敢地追求夢(mèng)想，探索未知的世界。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我們要以航天英雄為榜樣，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
可愛(ài)的中國(guó)，你是我們心中永遠(yuǎn)的家園。你的歷史悠久，文化燦爛；你的山河壯麗，資源豐富；你的人民勤勞，智慧勇敢。我們作為新時(shí)代的青少年，要肩負(fù)起歷史賦予我們的使命，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為建設(shè)更加可愛(ài)的中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們用青春的激情和汗水，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的壯麗篇章！
青花觀(guān)后感 篇13
參觀(guān)北京首都博物館新館給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。北京首都博物館新館坐落于西長(zhǎng)安街延長(zhǎng)線(xiàn)白云路的西側(cè)，外觀(guān)雄偉，氣勢(shì)磅礴。進(jìn)入之后，按照導(dǎo)覽圖一一參觀(guān)，不知不覺(jué)沉醉于祖國(guó)首都的一草一木，一鼎一印之中。
通過(guò)參觀(guān)北京首都博物館，我對(duì)首都的認(rèn)識(shí)在以下四方面得到了提升：
一為博。首都地大物博自是早就知道，但僅限于一個(gè)模糊的概念。這次系統(tǒng)詳細(xì)的參觀(guān)了古代玉器藝術(shù)精品展、古代瓷器藝術(shù)精品展、古代佛像藝術(shù)精品展、燕地青銅藝術(shù)精品展、古代書(shū)法藝術(shù)精品展、館藏京劇文物展、書(shū)房珍玩精品展等各項(xiàng)展覽，不禁感慨祖國(guó)首都的文化底蘊(yùn)之博，物產(chǎn)資源之博，藝術(shù)內(nèi)涵之博。首都以她博大的胸懷，包容和養(yǎng)育著生活在這里的2000萬(wàn)人民百姓。
二為史。北京是古城，歷史悠久。曾有多個(gè)朝代以此為都，北京的歷史中填充著無(wú)數(shù)色彩繽紛的故事。承載著朝廷權(quán)威的皇家玉璽，記錄著世代變遷的竹簡(jiǎn)，刻畫(huà)著滄海桑田的鐵器銅器，象征著雍容華貴的玉器古玩，還有留著戰(zhàn)爭(zhēng)疤痕的民間遺物，每一件都在給我們講述著自己說(shuō)不完的經(jīng)歷和史實(shí)。
三為情。老北京的民俗和風(fēng)土人情是聞名世界的。展廳中模仿的婚慶場(chǎng)面洋溢著熱鬧喜慶，也洋溢著純樸的民風(fēng)民情；原汁原味的老北京吆喝，從頭到尾透著誠(chéng)懇和熱情；還有日漸稀少的老北京四合院的風(fēng)情，街坊鄰里們談笑風(fēng)生，互相幫助，誰(shuí)家有事，一聲招呼，一個(gè)院落攜手共濟(jì)，不是親情而勝似親情，讓我們現(xiàn)代人無(wú)比羨慕那美好的和諧。真正老北京的民情是淳厚的、溫和的、謙遜的，這是需要我們現(xiàn)在去重溫，去尋找和拾回的。
四為美。名勝古跡之美，現(xiàn)代建筑之美，自然風(fēng)光之美，北京的美無(wú)處不在。活靈活現(xiàn)的皮影兒和面人兒，獨(dú)特的傳統(tǒng)服飾和民間剪紙，享譽(yù)世界的京劇文化，神秘高雅的篆刻和書(shū)法，首都北京的文化藝術(shù)之美更是魅力無(wú)窮。再看從博物館本身的建筑設(shè)計(jì)，到展區(qū)展品的設(shè)置，無(wú)處不在的貼心服務(wù)，到細(xì)心品味的參觀(guān)人群和天真活潑、認(rèn)真參觀(guān)學(xué)習(xí)的孩子們，也展示了我們首都北京的精神文明之美。
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