行動的觀后感1000字。

“行動的觀后感”主題相關內容，是小編為您呈送的，你對寫作品名觀后感的格式規范掌握了多少呢？一部好的影視作品可以讓我們深思，觀看結束后，我們總會產生很多優秀的看法。想要深究作品的內涵，就應該要寫一篇觀后感，寫觀后感時，應該選取你印象最深刻的內容進行描寫或議論，歡迎收藏本網站，繼續關注我們的更新！

行動的觀后感 篇1

讓·克勞德·穆萊瓦于1952年生于法國奧弗涅。先后在斯特拉斯堡、圖魯茲、波恩和巴黎求學，在從事了幾年德語教學后，選擇投身戲劇事業。他創作的獨幕劇在法國上演了上千次，并在世界其他各國巡回演出。在此之后，他導演了布萊西特、科可多和莎士比亞的劇作……1998年，他出版了自己的第一部小說《刀疤》。此后他的作品連續受到讀者和評論界的好評。

《羅伯特的三次報復行動》曾獲得法國xxxx年團結獎、比利時貝爾納·維爾拉獎等獎項。羅伯特乍一退休，就迫不及待地拿出學生名冊，開始自己醞釀了37年的報復計劃。三次報復行動，每一次都計劃周密，且充滿了讓人意想不到的笑料：勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯的表演不禁讓人笑翻；開美容院的吉約姐妹的派對上垃圾從天而降，光鮮亮麗的客人一個個狼狽不堪。而第三次報復行動中，馬賽克毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的經歷和真誠所感動，以溫暖和寬容原諒了曾經惡作劇的學生，留給讀者以美好的想象。

隨著時代的發展，科技的進步，“代溝”已成為學生老師、家長和孩子之間的一條鴻溝。作為一名小學教師，我感覺如何走進學生小朋友的世界，是擺在我們面前的一道思考題。為了走進學生的世界，我時常會和他們一起讀書，以了解他們的想法，能夠更好的站在他們的角度去看這個世界。

這次讀的《羅伯特的三次報復行動》是一本推薦給學校四級年小朋友看的書。

本書主人公羅伯特從小就轉了好幾次班，每個班的孩子都會欺負他，連出門也會受到小朋友的欺凌。為了報復小孩，他在選擇職業時，選擇了當老師。但令他沒想到的是法國的教育體制規定：老師是不允許體罰孩子的，哪怕的輕輕的拉一下耳朵。所以在他當了老師后，麻煩不斷，經常受到學生們的惡作劇。

書中主要介紹了三個主要事件，也就是他三次報復行動的主要原因：一是，因為他數學不好，上數學課經常受到學生惡作劇，甚至到了讓他抓狂的程度。二是被潑臟水，衣服被藏，導致他躲藏24小時，無沒正常生活。三是因為被惡搞而失去他唯一一次發自內心的愛情。又講了他的三次具體報復行動，計劃、準備、行動。前面兩次他都按計劃全面順利實施，也讓他和他媽媽的'心情得到釋放，最后一次他們因為有愛的歌聲，改變了行動，可以說從此也就改變了他們的人生。

看完書，我有一種看卓別林的感覺，具有一種諷刺意味。從小到大，直到退休前，他的人生會一直是凄慘的，沒有他人的關心、愛，總是被他人惡搞，而且總是生活在封閉的環境中。可他自己從沒總結過原因，也沒改變過自己的生活、交往方式，生活中總在被動的接受。雖然他也曾經努力過，包括數學、包括愛情，而且那些惡果原本都可以避免，只要他方法選擇正確，但一切都如他所不愿的發生了，而且結果都比較慘。退休后的生活與之前的他形成鮮明的對比，他把寫了多年的報復日記丟垃圾桶里，說明他的決心之大；高齡還學習吊車而且高空作業，說明他的意志堅定。不管怎么說，他的報復行動都有點滑稽可笑，令正常人不可想象。讓一只狗去著名飯店搗亂，一大包垃圾散在開業Pary上，告訴別人藝人的真實姓氏。

看完這本書，我感覺人生充滿了很多變數，有太多的遺憾，太多的夢想沒有實現，太多的事情都還沒有去做，太多的地方還沒有去，太多的人還沒來得及回報，太多的書要念，人生總有不如意的地方，有太多的遺憾，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，我們不必太在意，我們只需要做好眼前的事情，未來的事情太過于飄渺，計劃不如變化！

所以，我們要放飛心情，學會適應，學會總結，要關愛他人。人生或許就因此就會改變。

行動的觀后感 篇2

《米格爾在智利的地下行動》讀后感2000字！

很多優秀作家的文字生涯都起源于記者編輯等職業。如何將復雜的現實從結構上呈現出來，如何選材處理？這恰恰是區分普通作家和優秀作家的分水嶺。馬爾克斯在文壇揚名立萬，大部分得益于他的小說創作。那種獨特文風和強大的抽象本質的能力，除了天分，多半來自于早年的記者經歷：“我在哥倫比亞是以新聞記者的身份開始工作的，并且從來沒有停止做一名記者。我不寫小說時，就滿世界跑，施展我的記者的手藝。”

南海出版公司在推出了一系列馬爾克斯小說創作之后，終于開始將注意力轉移到這些馬爾克斯的非虛構作品上。前幾年推出了《一個海難幸存者的故事》與《一樁連環綁架案的新聞》，以及最近這本《米格爾在智利的地下行動》。在欣賞完馬爾克斯小說的天馬行空的之余，讀一讀這些紀實文學也是一種難得的體驗。

我們知道，像很多拉丁美洲作家一樣，馬爾克斯也是一位深度介入政治的作家。在《百年孤獨》中就有對于軍政府屠殺民眾的指控。在上個世紀的拉丁美洲，很多的政治思潮，政治運動都是互為表里。作為一個哥倫比亞作家，馬爾克斯也在關注其他拉美國家的政治運動。比如我們就知道。他本人也是古巴革命領袖卡斯特羅的好友，盡管這種過從甚密也為他本人招來了非議。而這本書是關于在皮諾切克統治時期的智利，電影導演米格爾的一次歷險。

整本書是使用第一人稱創作的。因為馬爾克斯說他想利用這種敘述的方式來保留米格爾本人的個人腔調。他的目的就是“既不輕率而戲劇性地添油加醋，也沒狂妄地奢求記錄歷史。”在書中，米格爾換上了烏拉圭富商的面具，而馬爾克斯在字里行間則恰恰換上了米格爾的面具。這也是這本書耐人尋味之處。

在上個世紀的智利，共產主義政權與軍政府之間的對抗和焦灼狀態也曾帶來一片腥風血雨：前總統阿連德被政變的軍人殺害，之后這個國家陷入了長達16年的軍政府統治時期。大批的前政權的支持者們被迫流亡海外或者隱姓埋名。流亡者的名字被列入嚴禁入境名單，被迫去國懷鄉多年。留下的人們則在醞釀著地下的抵抗運動，似乎劇變在即。在這份名單上，導演米格爾利廷也赫然在列。

從導演的角度來說，沒有什么比用鏡頭去記錄真實發生的事情更有意義的了。1985年，再經過地下抵抗組織的安排。米格爾得以使用新的身份喬裝入境。陪伴他先后進入智利的還有其他幾支攝制組，分別在智利的不同城市以不同的角度拍攝米格爾預先指定好的內容。

在離開故土十余年之后，米格爾終于重返智利。高外債所催生的虛假繁榮被米格爾一眼識破。在經歷過最初的欣喜后，米格爾的注意力不再集中在繁華的街景上，他開始認真的觀看行人的神色。馬爾克斯描寫道：“靈魂就寫在行人被寒風肆意吹過的面孔上。沒人講話，沒人看著確切的方向，沒人打手勢侃侃而談，也沒人滿面笑容。沒有一個人不是躲藏在深色外套里，以防任何細微的動作泄露了內心，仿佛每個人都孤零零地行走在一座陌生的城市里。街上盡是空白的面孔，什么也不流露，連恐懼也沒有。”

人民的生活仍然苦不堪言，軍政府維持著防民之口甚于防川的政策，整個智利被籠罩在一片人為的沉默中。米格爾走上街頭與形形色色的人聊天，他開始接觸到真實的社會以狀態以及人們真實的所思所想。礦工居住的棚戶區，城市里面的貧民窟，國內地下組織的領導人，無處不在的便衣警察，以及偉大詩人聶魯達的故居。一段又一段不斷延伸的電影膠卷，將一個真實的智利還原出來。在經歷了種種被跟蹤，擔驚受怕，東躲西藏的歷險經歷后，形成了將近三萬多米的電影膠卷，剪輯后成為一部在當時的西方世界比較有影響力的紀錄片的素材：時長4小時的《關于智利的全記錄》。

在拉美大陸發生的種種流血事件已經成為了遙遠的歷史，不同政權之間的爭執也已經成為遙遠的絕響。米格爾本人所拍攝的這部紀錄片，或許在當時的西方，在那種政治的語境下具有某種意義。但對于我們今天而言，除了歷史記錄的價值外，原初那種鼓舞人心的力量會逐漸失卻。因為米格爾的未來，對于我們來說已經成為了過去。就像馬爾克斯在書的末尾，描寫了米格爾與兒童們之間的對話：“尤其是孩子們這一代他們無從了解。祖國與現今不同的另一個時代，但這并不妨礙他們對自身的命運滿懷信念。”

用米格爾本人的話講，這部紀錄片的批判力度就相當于“在皮諾切克的驢身上，接了一條三萬米二千二百米長的尾巴。”相比于紀錄片本身具有的批判力度，更具批判色彩的則是米格爾本人的“在場”。一個流亡者能夠經過重重關卡，避開軍政府耳目，在一個高壓的社會中拍攝出當地的真實，這一事件本身所具有的意義已經超過了這部紀錄片本身。米格爾本人記錄下的東西，會因為政治語境的時過境遷而逐漸發散掉意義。然而米格爾對于真實的獵尋，穿透表象智慧和勇氣，經由馬爾克斯的加工，才是整個歷險一種最為鮮活的部分。

行動的觀后感 篇3

寬容能撫平憤怒，寬容能撫平痛苦，寬容能撫平難堪，寬容能化解煩惱。《羅伯特的三次報復行動》這本書講的就是一個以寬容、真誠打動人心的故事。它的作者在前言中就寫道：我寫這本書是為了使人與人之間多一份寬容和理解。

這本書講了羅伯特先生在幼年時因為個子矮而被其他同學欺負，所以羅伯特理所當然地在長大后選擇了教師職業。可當他培訓時發現作為一個教師不允許打罵學生，這一規定讓他失望到了極點。于是他下定決心在教師生涯結束后挑選幾個可惡的“小蚊子”，給他們來點兒報復嘗嘗，由此便開始了他的三次報復行動。這三個鬼點子，每一次都計劃周密，堪稱無懈可擊，而且充滿了令人意想不到的笑料。勤康開的井井有條的餐館，被一條大狗弄得一塌糊涂；開美容院的吉約姐妹的派對上，垃圾從天而降，光彩亮麗的客人一個個狼狽不堪；馬賽克毛毛的音樂會上，羅伯特被她弟弟的經歷和她的真誠所感動，最后以溫暖和寬容原諒了惡作劇的學生。

常言道：退一步，海闊天空。是呀，如果我們能做到這句話，那我們的生活不就會多出幾分寬容與理解嗎？要是我們都這么做的話，就可以少一些敵人，多很多朋友，對此我深有感觸。記得有一次，我惡作劇地將同桌的鉛筆盒藏到了我的書桌里。快上課了，他發現鉛筆盒不見了，一下子就慌張得叫起來：“我的鉛筆盒呢？”。正當他抓耳撓腮時，我及時伸出“援助之手”，也等著他火山大爆發。誰知，他卻只是寬容地對我笑笑，輕輕地埋怨了我一句，就輕易地原諒了我，也平息了一場我們之間可能會“你死我活”的爭端。這樣看來，真誠和寬容是多么重要，它能使同學之間從死敵成朋友，感受對方的真誠與寬容，會使人與人之間多一份更多的友愛。其實在生活中，我們避免不了同學的惡作劇，有時突然在你前面多的一條腿使絆，有時玩耍時有人突然推了你一把，有時故意打你一下，這些都只是在開玩笑，我們可以一笑而過，而不是怒火中燒地和別人引起不必要的矛盾。

其實說到底羅伯特是一個很寬容地人，他只因為馬賽克毛毛的一句真誠的道歉而原諒了所有惡作劇的學生，并放棄了另一次報復行動。這本書給我最大的收獲讓我學會了寬容，知道男子漢更應該有一個寬廣的胸膛，我希望有機會大家也一定要好好去看一看這本書哦，一定不會讓你失望的。

行動的觀后感 篇4

《羅伯特的三次報復行動》讀后感600字：

你是否能想象，一位老師醞釀了37年的復仇備忘錄里竟然全部都是學生的名字嗎?我也覺得這簡直是荒唐至極。可是，當我讀了這本書后，才發現，原來老師真有報復學生的念頭。

這本書主要講述了羅伯特工作了37年，終于熬到了退休，但是退休后他并不著急享受生活，而是迫不及待地拿出了自己醞釀了37年的復仇計劃，三次行動，每一次都很周密，而且充滿笑料。勒康餐館餐館中一塌糊涂的晚餐，大狗布魯精彩的表現，不禁讓人捧腹大笑，開美容院的吉約姐妹的派對上，垃圾從天而降，讓光鮮亮麗的客人們從頭到腳狼狽不堪。而在第三次行動中，馬賽克毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的真誠所打動，以溫暖和寬容原諒了她。

其實，學生們早就很慚愧了，只是他們沒有合適的機會正式向羅伯特表達歉意。前兩次報復行動都進行得十分順利，幸虧馬賽克毛毛有了這樣的一次機會，結果使得羅伯特精心準備的報復行動減少了一次。

童年的淘氣和惡作劇往往不需要表達歉意，他們慢慢長大，長大后的他們都很優秀，就是在證實童年只是一個段落，不是全篇。每個人都會長大，童年時代的頑皮，只是成年人所不能容忍和理解，沒有足夠的耐心去聆聽“小屁孩”的心聲。

羅伯特是個善良、寬容的人，這個計劃，一旦遇到馬賽克毛毛真誠的歉意，便立刻和顏悅色了。

羅伯特是不會報復童年的。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這句話贊揚了老師誨人不倦、春風化雨的崇高品德。假如全天下的淘氣包們長大后，都愿意像馬賽克毛毛一樣道一聲“對不起”，那不就一切都化干戈為玉帛了嗎？讓世界變的更加的美好。

退休的羅伯特和老母親，身體一定還好，母子倆在漫長歲月中相依為命，互相照顧，令人感動。只是，那輛黃色的老雪鐵龍2CV他還開著，我希望他開著，這輛老車里，還有他的37年。

行動的觀后感 篇5

寒假里買了《羅伯特的三次報復行動》這本書。我一看到題目，就立即打開書鉆了進去。一口氣把它看完了。

書中的老師羅伯特一退休，就迫不及待地拿出醞釀37年的報復計劃來對付勒康、吉約、馬賽克毛毛三個在他教師生涯中帶給他痛苦與狼狽的小跳蚤。每一次的計劃都很周全，也出現了笑料。勒康飯店里亂做一團糟的一頓晚餐，讓他遭到了沉重的打擊，得了抑郁癥；在吉約姐妹的開張典禮上，一大包垃圾從天而降，把一個個光鮮亮麗的貴賓弄得狼狽不堪；在馬賽克毛毛的音樂會上，準備再次施行的羅伯特被馬賽克毛毛的一句道歉所感動，寬容了曾經惡作劇的學生。

我認為每一位老師都不可能去報復學生，馬賽克毛毛的道歉就能冰釋前嫌，和顏悅色了。每個人都會長大，曾經調皮的勒康成為了一名出色的廚師；吉約開了一家美容院；馬賽克毛毛成為歌星。不也“有出息”了嗎？童年只代表過去。作者用戲劇性的描述生動幽默的語句夠成了這本書，令我回味無窮。

《羅伯特的三次報復行動》真是一本值得看的好書！

行動的觀后感 篇6

羅伯特雖然是個高1、97，重87kg的巨人。但他的的童年還是受盡了同學們的欺負。所以他選擇了老師這個職業，為得是報復。

可是他遵守老師原則的人，教了37年，沒有做過報復學生的行為。熬到退休后，他終于可以報復了！

第一次報復成功了，那是一個影響他事業的孩子，第二次報復也成功了，那是一個使他飽受痛苦的孩子，第三次報復是一個曾經破壞過他唯一次戀愛使他孤獨一生的女孩子，可是他沒有成功，因為他被這個孩子的歌聲感動了，他寬恕了她，她也向他認了錯。

這本書寫得很好，特別是最后的轉折得好，使我看到了美好的結局，使我看到了羅伯特這個充滿恨的人的轉變，使我看到寬容這個人類最偉大的美德。

通過這本書還讓我看到了，小小的惡作劇給人們帶來的傷害是多么的嚴重！雖然惡作劇能給你一時的快樂，卻給別人失去終生的幸福。這本書通過那些可笑的故事，吸引人的情節，在閱讀中讓你認識到了惡作劇的嚴重性，千莫不要作惡作劇啊！從小學生開始！

通過這本書我還看到了音樂的偉大，它可以感動人的心靈，找回自己的愛心！我愛音樂！

我喜歡最后一段話：羅伯特看著那他教過一千多個學生照片，友好真誠，像是異口同聲對他說：“祝你退休快樂！”人生誰沒犯錯，互相報復，只能是互相傷害，讓愛和寬容代替報復吧！讓愛和寬容充滿世界吧！

行動的觀后感 篇7

有一本十分吸引我的書使我一直難以忘懷，那就是《羅伯特的三次報復行動》，這本書是法國作家讓-克勞德穆萊瓦寫的。

這本書主要講了：羅伯特作為一名被同學們惡作劇慣了的教師，在退休之后，就迫不及待地拿出學生名冊，開始醞釀了37年的報復行動。三次報復行動，每一次都計劃周密，且充滿了讓人意想不到的笑料：勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯的表演，不禁讓人笑翻；開美容院的吉約姐妹的派對上，垃圾從天而降，光鮮亮麗的客人一個個狼狽不堪。

馬賽克毛毛小姐的音樂會上，羅布特和媽媽打印了六千多張報復紙條，準備在音樂廳扔下去，讓大家捧腹大笑，讓奧德蕾尷尬。但他精心構思了幾十年的報復行動，結果卻是因為遇上了馬賽克毛毛的一句懇求歉意的話，馬上變回了一名和顏悅色的小學老師，但他最后悔的不是報復沒有成功，而是沒有機會向大明星奧德蕾馬克賽毛毛要親筆簽名。

瞧！這是一位多么可愛的老師啊，盡管他的生活遭受了很多磨難，然而他還是有著一顆童心。

玉壺存冰心，朱筆寫師魂。在學校里，雖然我們經常會調皮、搗蛋，做出些匪夷所思的事情來，但班主任和帶課的老師也不會因為我們犯了什么錯，就報復我們。我們也知道，老師非常辛苦，他們每天都要備課、上課、批作業。。。。。。是老師，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識，他們用辛勤的汗水，哺育著我們這些剛破土的嫩苗。所以，我們要感激那些對自己嚴厲的老師，而不是心懷敵意。

長大成年后的學生，在真正懂得了老師的艱辛和苦口婆心之后，才會發自內心的向老師致歉，老師也會在學生的一聲道歉中與世界講和，和自己休戰，那積郁多年的憤怒也在瞬間被徹底撫平了。