《相約星期二》觀后感精選。

觀看電影是帶給我們心靈震撼最強(qiáng)烈的途徑之一，腦袋里面會(huì)產(chǎn)生許多新穎的想法和見解，將每一次反思的結(jié)果寫進(jìn)觀后感可以有效的提升我們自己。關(guān)于寫作品觀后感你有沒(méi)有自己的思考？你知道如何寫一份觀后感嗎？以下是我們收集整理的“《相約星期二》觀后感”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

《相約星期二》觀后感 篇1

我不敢說(shuō)我讀懂了這本書，就像我不敢說(shuō)我懂得如何去生活。

生活的感受是什么呢，我們又究竟一直在追求著什么呢，什么讓我們的生活和生命變得有價(jià)值有意義呢。一切的答案就來(lái)源于一個(gè)字，愛(ài)。相愛(ài)或者死亡。當(dāng)一個(gè)垂垂暮已的老者以祥和的心態(tài)面對(duì)死亡的時(shí)候，仿佛他已然看透了生命的真諦。癌癥使他的身體漸漸失去自覺(jué)，他從失去熱愛(ài)的舞蹈和出門倒垃圾到失去自己上廁所的隱私到失去進(jìn)食到失去語(yǔ)言到失去呼吸。可敬的是，莫里老爺爺一直在改變自己，一直在詮釋愛(ài)與被愛(ài)的意義，即內(nèi)心祥和的感受來(lái)源于愛(ài)，給予，奉獻(xiàn)于周邊的人和事。老爺爺是一種超脫自我的感受，即每當(dāng)自怨自艾之時(shí)，他會(huì)告訴自己，這是悲傷的情緒，好了，我真實(shí)體驗(yàn)過(guò)了，也接受了他，現(xiàn)在我要超脫他。莫里老爺爺一直想告訴我們創(chuàng)造自己的文化，即你覺(jué)得什么對(duì)你是重要的，而不是整個(gè)社會(huì)和文化要求你應(yīng)該怎樣去做。試想抽身事外，這一切真的是我想要的嗎？我一直追求的真的是有意義的嗎?當(dāng)然，心境也和境遇有關(guān)，你不能強(qiáng)求每一個(gè)深陷痛苦當(dāng)中的人都能像莫里老爺爺那樣懂得愛(ài)與被愛(ài)的意義。如何處理親情、愛(ài)情、友情永遠(yuǎn)是永恒的話題。你很難相信莫里老爺爺在享受這他人生的最后一個(gè)階段，他仍在努力幫助別人，這讓他感受到愛(ài)與被愛(ài)的溫暖，他像個(gè)孩子般的去享受身邊人的照顧，感受著微風(fēng)與落葉，感受著面前那扇窗子，那扇窗子已然不是常人眼中普通的窗子了。捫心自問(wèn)，我們真的做到熱愛(ài)生活了嗎?做到了每天打開窗子認(rèn)真感受自然的風(fēng)景了嗎?多么微妙的感受。老爺爺?shù)哪怪俱懯?一個(gè)永遠(yuǎn)的教師。

愿我能全身心接納自己，感受自己愛(ài)自己，從而做到全身心愛(ài)別人愛(ài)周圍的人或事。已經(jīng)有多少人能做到面對(duì)一個(gè)人的時(shí)候全身心的投入到他人身上了呢?即全身心的相處。莫里老爺爺彌留之際，身邊照顧他的管家們都暗嘆，天啊，太可怕了，他是這么的可愛(ài)。這就是愛(ài)與被愛(ài)的力量。

我每天入睡的時(shí)候死去，第二天清晨又活了過(guò)來(lái)。每天都是一個(gè)全新的開始，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待她。

《相約星期二》觀后感 篇2

讀相約星期二所感

一個(gè)清楚知道自己很快會(huì)死去的人，他的觀念與普通人完全不同，我們的文化里面人們很忌諱談?wù)撍劳觯欢鴮?duì)于我們來(lái)說(shuō)死亡是必然的，而且每個(gè)人都要面對(duì)的事情，是自然界中最普遍的規(guī)律，我們明白這一點(diǎn)，但我們很少去關(guān)心我們要如何死去。我特別贊同莫里教授的一句話，知道了如何死，你就會(huì)知道要如何生活，如何與生活和解，我們大部分人都活在夢(mèng)幻里，做著自以為是對(duì)的，自以為是應(yīng)該做的事情，那樣的我們是渾渾噩噩的。生命快要終結(jié)時(shí)我們會(huì)更加清楚更家理智地知道什么才是真正有意義的，什么才是我們應(yīng)該追求的，那時(shí)的我們才有俯視自己整個(gè)人生評(píng)判人生價(jià)值的權(quán)利，那時(shí)的我們更睿智地清楚如何取舍，那時(shí)的我們才有講人生生活的話語(yǔ)權(quán)！

死亡，是我們?nèi)松凶罾щy的一件事情，雖然現(xiàn)在很多人對(duì)于你怕死嗎的這種問(wèn)題能大大咧咧給予我才不怕死的答案，但是死亡真正出現(xiàn)在你的身上，并且要慢慢侵蝕你的身體的時(shí)候，也許我們失去大大咧咧的心態(tài)，認(rèn)真重新思考人生意義，畏懼的同時(shí)不得不接受那些遺憾、愧疚、恐懼。那時(shí)候我們可能就像莫里教授一樣在面對(duì)最困難事情的時(shí)候也得到人生中最寶貴機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)人生意義，認(rèn)識(shí)生活。

這本書除了那些很簡(jiǎn)單地道出了人生最深刻的道理外，還有一點(diǎn)就是我們現(xiàn)在社會(huì)的一種缺陷，一種看似不明顯但是很重要的一種缺陷，過(guò)多的強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作效率，而并不注重我們?cè)撊绾嗡廊ィ劳鲆宰罟降姆绞桨l(fā)生在每個(gè)人的生命里，這個(gè)也是我們每個(gè)人必將面對(duì)的最困難的事情，然而我們的社會(huì)卻是用無(wú)視或忽略的方法對(duì)待死亡，在我看來(lái)這是大談人性化的社會(huì)里最可笑的一點(diǎn)，高舉人性旗幟的資本主義社會(huì)也好，爭(zhēng)取人性話語(yǔ)權(quán)的社會(huì)主義社會(huì)也罷，在我看來(lái)，其實(shí)都沒(méi)有講人性的話語(yǔ)權(quán)。將來(lái)哪一時(shí)期，哪種社會(huì)將如何面對(duì)死亡這這個(gè)課題當(dāng)作社會(huì)的第一重要，并且這個(gè)社會(huì)的人都可以安詳?shù)孛鎸?duì)死亡的時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)社會(huì)才有講人性的話語(yǔ)權(quán)。

最后讀完這本書的時(shí)候，作為生在佛教勝地西藏的我來(lái)說(shuō)，感到無(wú)比的幸運(yùn)，在我生長(zhǎng)的環(huán)境父母從從小會(huì)給我們?cè)斒鏊劳觯偢杏X(jué)父母一直都很注重死亡，一直教育我們愛(ài)的重要性，總會(huì)提醒我們時(shí)刻準(zhǔn)備好死亡，更是強(qiáng)調(diào)要像愛(ài)自己一樣愛(ài)別人。從這里我不僅看到佛教的人性化的教意，更是看到了佛陀的智慧。

《相約星期二》觀后感 篇3

《相約星期二》講的是一位患有重病的老人，同時(shí)也是一位執(zhí)掌教壇一輩子的大學(xué)教授，在自己為數(shù)不多的歲月中，不是在感慨命運(yùn)不幸，不是在惋惜自己的一生，而是思考人生，將自己的感悟以每星期二相約的形式，講給一位曾經(jīng)教授過(guò)的學(xué)生，那里沒(méi)有繁瑣的公式，有的只是對(duì)生活的思考，對(duì)人生的感悟，對(duì)人性的解剖……

老人的情況一天天變?cè)猓匀魂P(guān)注外界，他會(huì)為遠(yuǎn)在他國(guó)的難民的困難而憂慮，而傷心落淚，那時(shí)他不是一個(gè)病入膏肓的老人，而是一位有憐憫之心的老者；他從不自怨自艾，他會(huì)因?yàn)橛捎谒拈_導(dǎo)使他人舒展眉頭而快樂(lè)，從而覺(jué)得自己是個(gè)有價(jià)值的人……他愛(ài)他的家人，愛(ài)他的朋友，愛(ài)他身邊的所有人，當(dāng)大家都陰沉著臉給他舉行葬禮時(shí)，他會(huì)說(shuō)：到時(shí)不要燒過(guò)頭了哦。他就是這么一位樂(lè)觀，豁達(dá)，超脫的老人。我認(rèn)為的超脫是游離于生活之外，超然脫俗的感覺(jué)，其實(shí)呢，不然，是經(jīng)歷生活的酸甜苦辣，而后看淡所謂的挫折，困難，有種“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒”的怡然心境。

時(shí)間的車輪滾滾向前，我們還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，它已經(jīng)從身邊悄然而逝。有時(shí)老是感慨：時(shí)間都去哪了？時(shí)間從指間溜走，從發(fā)絲間飛過(guò)，增加了我們的年輪，親吻了我們的臉頰，觸碰了我們的額頭，豐富了我們的思想……有時(shí)總是回憶那美好的青蔥歲月，不想讓時(shí)間在臉上留下痕跡，可是在回憶的過(guò)程中時(shí)間已飛馳而過(guò)，要做的是珍惜當(dāng)下，關(guān)愛(ài)親人。過(guò)去的已經(jīng)成為歷史，未來(lái)還未出現(xiàn)，唯有今天掌握在手中，是上天的恩賜……

在未來(lái)的道路中會(huì)遇到很多困難，保持花開靜好的心境，追求樂(lè)觀、開朗、豁達(dá)的人生態(tài)度，學(xué)習(xí)愛(ài)和對(duì)生活的不懈追求。

《相約星期二》觀后感 篇4

美國(guó)詩(shī)人納.斯待爾在87歲那年寫的一首詩(shī)，借此與大家共享：

《我會(huì)采更多的雛菊》

如果我能夠從頭活過(guò)，

我會(huì)試著犯更多的錯(cuò)。

我會(huì)放松一點(diǎn)，我會(huì)靈活一點(diǎn)。

我會(huì)比這一趟過(guò)得傻。

很少有什么事情能讓我當(dāng)真。

我會(huì)瘋狂一些，我會(huì)少講點(diǎn)衛(wèi)生。

我會(huì)冒更多的險(xiǎn)。我會(huì)更經(jīng)常的旅行。

我會(huì)爬更多的山，游更多的河，看更多的日落。

我會(huì)多吃冰激凌，少吃豆子。

我會(huì)惹更多的麻煩，可是不在想象中擔(dān)憂。

你看，我小心翼翼地穩(wěn)健地理智地活著。

一個(gè)又一個(gè)小時(shí)，一天又一天。

噢，我有過(guò)難忘的時(shí)刻。

如果我能夠重來(lái)一次，我會(huì)要更多這樣的時(shí)刻。

事實(shí)上，我不需要?jiǎng)e的什么，

僅僅是時(shí)刻，一個(gè)接著一個(gè)。

而不是每天都操心著以后的漫長(zhǎng)日子。

我曾經(jīng)不論到哪里都不忘記帶上：

溫度計(jì)，熱水壺，雨衣和降落傘。

如果我能夠重來(lái)一次，

我會(huì)到處走走，什么都試試，并且輕裝上陣。

如果我能夠重頭活過(guò)，

我會(huì)延長(zhǎng)打赤腳的時(shí)光。

從盡早的春天到盡晚的秋天。

我會(huì)更經(jīng)常的逃學(xué)。

我不會(huì)考那么高的分?jǐn)?shù)，除非是一不小心。

我會(huì)多騎些旋轉(zhuǎn)木馬，

我會(huì)采更多的雛菊。

《相約星期二》觀后感 篇5

我們也做星期二人吧

——讀《相約星期二》有感

城陽(yáng)第四中學(xué)韓萍萍

讀完了《相約星期二》。合上書，看著它橙紅色的封面，心卻久久合不上。人生太迅疾，世俗太擁擠，人心太蒙昧。莫里教授要做的，是開啟一場(chǎng)重塑的革命，想要重塑一些團(tuán)體，重塑一些相處的方式，重塑一些心靈體系。

與其說(shuō)是重塑，不如說(shuō)是創(chuàng)造。重建人們的心靈體系和價(jià)值體系。我相信每一個(gè)在生活中感到痛苦的人都有過(guò)這樣的愿望，當(dāng)然，不是自己，而是希望社會(huì)重建。而莫里，他讓我們走進(jìn)自己的內(nèi)心，去和自己講和，首先。再和生活講和，這是其次。也是最終。

莫里得的是漸凍癥，一個(gè)喜歡跳舞喜歡生活熱愛(ài)一切美好事物的大學(xué)教授，突然就要面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)——慢慢的，他將不能吃美食，不能隨意約見朋友，不能再到廣場(chǎng)中心隨心所欲地舞蹈，舞到忘記了自己，忘記了世界：盡管，他跳的并不好，但是，他很快樂(lè)。他是一個(gè)快樂(lè)的老頭，當(dāng)然，也平凡至極。

他說(shuō)講和。其實(shí)，在面對(duì)死亡之前，他已經(jīng)在講和，他用愛(ài)和微笑付出，用憐憫和體悟去感受，感受他所能感受到的所有的美好，那些他即將失去的美好。然而，面對(duì)愈來(lái)愈無(wú)法動(dòng)彈的軀體，他才開始了最大的講和——這才是真正的坦誠(chéng)。

他說(shuō)，他要感受的，除了生活給他的樂(lè)，更要感受苦，感受苦和疾病帶來(lái)的直擊心靈的震撼。我想，當(dāng)年的史鐵生是不是也感受到了那種錐心的痛的感受？最重要的是，莫里教授從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)放棄自己，沒(méi)有沉浸在痛苦里，他說(shuō)他除了感受和接納，不能做別的，因?yàn)樯钍侨绱嗣烂?

這樣的一個(gè)老頭，可愛(ài)，真實(shí)，深刻而執(zhí)著。我感受到了生命在他身上的強(qiáng)大的張力——那其實(shí)是一種駕馭生活的勇氣。

再次，莫里讓我感受到了他執(zhí)著的努力，這份努力讓人汗顏。

無(wú)論外人世人俗人看來(lái)多么滑稽幼稚的精神說(shuō)教，他在大學(xué)的校園里已經(jīng)進(jìn)行了三十多年，并至死都信奉著。看得越多，懂得越多，他就越虔誠(chéng)，越真誠(chéng)，越忠誠(chéng)。

他的希望很簡(jiǎn)單，他希望蒙昧的世人能早一點(diǎn)意識(shí)到一些除了金錢物質(zhì)之外更重要的東西，看淡金錢，看淡名利，注重精神的滿足，越早越好，越遠(yuǎn)離死亡越好。

只有知道了人總是要死亡的，才會(huì)知道該怎么去珍惜生活。我想起了孔子說(shuō)過(guò)的話：“未知生，焉知死”。是啊，連怎么活著都不知道，何談死亡？但是他告訴我們，要早點(diǎn)的體驗(yàn)死亡，早點(diǎn)以明天就要離開塵世的心態(tài)看待剩余的人生，你會(huì)更加的明白哪些東西是重要的應(yīng)該好好騰出時(shí)間來(lái)應(yīng)付的，而哪些是根本不值得在上面周旋的。

他說(shuō)，要有同情心。要有責(zé)任感。只要我們學(xué)會(huì)了這兩點(diǎn)，這個(gè)世界就會(huì)美好的多。

寫到這里的時(shí)候，我想起了我的姥姥。她死前的悲傷就像一團(tuán)巨大的陰霾，把我對(duì)她的愛(ài)和感激吞噬了。我逃避與她的見面，如同逃避一只垂老的哀怨的動(dòng)物。我很難告訴她為什么好人沒(méi)有好報(bào)的質(zhì)問(wèn)，很難面對(duì)她悲傷的眼睛，很難安慰她，甚至連開口都很難。在她看來(lái)，死亡是那么讓人羞恥的事，大小便失禁是那么讓人羞恥的事。

如果，她能夠識(shí)字，如果，她能夠知道莫里，會(huì)是多么好的事情啊！可惜，沒(méi)有。我一直耿耿于懷于她帶著這樣無(wú)比的憤怒離開這個(gè)她愛(ài)了一生也勞累了一生的塵世。我什么都不能做，只能眼睜睜看著她，心痛著。dSBj1.cOm

寫到這里的時(shí)候，又接到了媽媽的電話，一聽到她哭哭啼啼的聲音，我的頭一下子大了，我最害怕的就是人到中年，接到什么電話一下子打亂了本已忙碌到極點(diǎn)的生活，而且自己什么忙都幫不上，就只剩下了焦慮……媽媽說(shuō)我二姨不行了。二姨受了一輩子的苦，勤勞而有耐力，隱忍而沉默，剛剛六十歲，胰腺癌。媽媽三天兩頭的哭，本來(lái)心臟和腦動(dòng)脈就不好的她，幾乎天天中藥西藥相伴，我和爸爸非常擔(dān)心她的身體，希望她能夠保重。可是每每看到她痛哭的樣子，我無(wú)能為力地想：要是她能夠有莫里一半的堅(jiān)強(qiáng)該有多好——他知道人必有生死，面對(duì)它接納它才是最重要的；人必有離別，珍惜能珍惜的日子，并且讓擁有的每分每秒都樂(lè)呵呵的，讓每一個(gè)看到你的人都是快樂(lè)的被感染的——多好。

可惜，我的媽媽沒(méi)有這樣的機(jī)遇，能夠讀懂這樣的書，讀懂莫里的智慧。我如此感恩這樣的啟迪，讓我也許能夠在人生的末尾坦然而努力，永不放棄快樂(lè)的權(quán)力，就是要學(xué)著接納。這樣至死的努力著的莫里教授，再一次讓我肅然起敬。

再其次，莫里告訴我們，在自己的身邊建立一個(gè)小社會(huì)吧。一個(gè)自己喜歡的，也能給自己安寧的小社會(huì)。

“如果不能改變世界就適應(yīng)它吧！”多少人說(shuō)著這樣的話，言語(yǔ)中透露出無(wú)畏的“英勇”。其實(shí)，不是這樣的。從莫里那里我知道，不是這樣的。如果你討厭，那就遠(yuǎn)離，再努力重構(gòu)一個(gè)自己喜歡的小社會(huì)。你會(huì)快樂(lè)，你才能快樂(lè)。

我想象著如莫里一樣用心營(yíng)造的小社會(huì)里的溫情，幸福的微笑了。如果一個(gè)個(gè)這樣的小社會(huì)多一些，再多一些，然后帶著美好的初心往周圍擴(kuò)散，誰(shuí)敢說(shuō)我們不能改變世界？

一群情意相投的朋友，一堆互相取暖的薪柴，每一分每一秒讓我們感受到生活的美好和互相關(guān)照的真誠(chéng)。不隨意逃避，也不妥協(xié)。用我們獨(dú)有的方式去成全我們互相依靠的渴望。我想，莫里是對(duì)的，他從來(lái)不逃避，他只教給我們積極。

他是我的老師。他又是我們善良人類的導(dǎo)師。

最后，我想說(shuō)的是這樣的一位老師，和那樣的一個(gè)學(xué)生。

“如果我還能有個(gè)兒子，我希望他是你。”

如果一位老師能對(duì)一位學(xué)生說(shuō)出這句話，會(huì)是多么讓彼此慶幸的啊。尤其是，這樣的學(xué)生在大學(xué)里，經(jīng)常跟可愛(ài)的教授一起吃漢堡，那種嘴巴邊還沾著面包屑的時(shí)候就開始談人生的吃相，多年以后學(xué)生想起來(lái)，那份開懷大笑的感覺(jué)依然澎湃。盡管多年未見，盡管從不聯(lián)系，但是當(dāng)聽說(shuō)教授病了，并且想把自己的內(nèi)心成長(zhǎng)做成節(jié)目來(lái)分享，這位學(xué)生義無(wú)反顧的來(lái)了，每周二，坐著飛機(jī)，帶著錄音機(jī)，一字不漏的整理著，繼續(xù)跟教授開著玩笑，一如當(dāng)年，操場(chǎng)的夕陽(yáng)漸漸褪去，莫里和他的愛(ài)徒坐在夕陽(yáng)里，影子，風(fēng)，未來(lái)，愛(ài)和暖。

我體會(huì)過(guò)這種關(guān)愛(ài)。那是彼此關(guān)愛(ài)到骨頭里的深情和包容甚至縱容。它不需要矯飾，它不需要羞怯。它有父母的疼愛(ài)，更有引導(dǎo)、尊重，也有朋友的真誠(chéng)。這是一份高于親情又很似親情的情感。有好幾個(gè)學(xué)生，已經(jīng)跟我成了這樣的友人，我何其有幸。

我也祈求上蒼開恩，讓我的兒子也能遇上這樣的一份關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。

因?yàn)槲疑钪行〇|西我不能給他，盡管我很想！就像莫里優(yōu)秀的兒子不能給他這樣的一份仰視或者尊敬一樣。這本書，只能米奇阿爾博姆來(lái)寫。而不是他的兒子。

一切都如同天意。一切又就是天意。

一位終生的教師。

莫里就是要我們活好我們自己。說(shuō)到底，是要我們重塑自己的人生觀和價(jià)值觀，它能接納一切，能拒絕，也能包容；能退出，也能堅(jiān)持；能離去，也能努力。

那是一個(gè)清醒的、不隨波逐流的自我。

最后抄錄米奇的一段話：

“你一生中遇到過(guò)一個(gè)好老師嗎？他把你視作一塊未經(jīng)雕琢的玉石，他會(huì)用智慧把你打磨得璀璨發(fā)亮。如果你幸運(yùn)的找到了一條通向他們的途徑，那么你在生活中就不會(huì)迷失方向了。”

感謝莫里，他就是我的老師，一個(gè)心生向往了很久也心有靈犀的導(dǎo)師。

這是一份關(guān)乎幸福的路途，他讓我們用最快的速度和最好的姿態(tài)，來(lái)迎接生活給予我們的一切。向已經(jīng)逝去的莫里致敬！他的愛(ài)與精神將長(zhǎng)存。

《相約星期二》觀后感 篇6

周六的下午三點(diǎn)，午睡醒來(lái)，坐在書桌前，泡上一壺小青柑，在升騰起的帶著水果味的普洱香氣中，打開了《相約星期二》的扉頁(yè)，習(xí)慣性地寫上了自己的名字、購(gòu)買的日期和地點(diǎn)，并蓋上了自己的印章。紅紅的印跡，頓時(shí)讓整本書生動(dòng)了起來(lái)。有時(shí)，文化的魔力就在這些看似極不起眼的小事中體現(xiàn)出來(lái)，并放的很大。

莫里·施瓦茨，注定將成為人類歷史上一個(gè)散發(fā)著思想光芒的名字，因?yàn)樗穆斆黝Ｖ牵驗(yàn)樗娜松腔郏驗(yàn)樗乃劳稣n程，也因?yàn)樗莻€(gè)出色的學(xué)生，米奇·阿爾博姆。米奇娓娓道來(lái)地?cái)⑹隽艘粋€(gè)老人的死亡過(guò)程，記述了一老一少相約星期二的最后課程，分享了一個(gè)社會(huì)學(xué)博士、一個(gè)老教授的人生經(jīng)驗(yàn)，講述了一個(gè)感動(dòng)整個(gè)世界的故事。

從來(lái)沒(méi)有一個(gè)教師能得到所有學(xué)生的喜歡，這話盡管極端，卻是顛簸不破的真理。不過(guò)，那些能得到大多數(shù)學(xué)生喜歡的教師，一定都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是賞識(shí)教育。讀后感。莫里成為米奇最喜歡的教授，能從他在畢業(yè)典禮上，初識(shí)米奇的父母時(shí)說(shuō)的一句話中找到答案。莫里對(duì)米奇的父母說(shuō)：“你們有一個(gè)不同尋常的兒子。”也能從他對(duì)米奇說(shuō)的話中找到答案，那句話就是：“米奇，你是最優(yōu)秀的。”這兩句話，恰恰正是最能打動(dòng)學(xué)生心靈的話語(yǔ)，讓學(xué)生心房深處最柔軟的那個(gè)地方為之顫動(dòng)，并且經(jīng)久不衰，歷久彌新，感動(dòng)一生。莫里教授的話語(yǔ)再一次地說(shuō)明，欣賞是最好的教學(xué)方式。

莫里對(duì)自己欣賞的學(xué)生，同樣的喜歡。畢業(yè)典禮上，他問(wèn)米奇畢業(yè)后還會(huì)不會(huì)跟老師聯(lián)系，米奇毫不遲疑地回答“當(dāng)然會(huì)。”此時(shí)，米奇看到教授往后退去時(shí)，哭了。教授的眼淚，正是一個(gè)有情懷有情趣的老師，真情實(shí)感的自然流露，師生情誼的高度宣泄。莫里在畢業(yè)典禮上的眼淚，或許就成了20年后他患上肌萎縮性側(cè)索硬化癥后，面臨死亡時(shí)，作出人生重大決定的情感注釋。

莫里把死亡作為他最后的一門課程，作為他人研究的課題，展示出了超人的勇氣和睿智。米奇用他那如椽大筆，記述了令無(wú)數(shù)讀者心動(dòng)的故事。莫里做到了，米奇記錄了，一個(gè)感動(dòng)世界的故事誕生了……

《相約星期二》觀后感 篇7

生命的巔峰 讀《相約星期二》有感一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課，多么簡(jiǎn)單的一句話，卻成為本書的內(nèi)容概括。面對(duì)這樣的概括，你或許不會(huì)對(duì)這本書產(chǎn)生怎樣的興趣？可是，看一看這本書的目錄吧：世界、自憐、遺憾、死亡、恐懼、永恒看到這些，你還能說(shuō)它是簡(jiǎn)單的嗎？

作者，我們權(quán)且叫他米奇吧，在他一如平常人一樣忙碌于工作的縫隙中偶然看到了一次電視采訪，嘉賓是他的大學(xué)老師，社會(huì)心理學(xué)教授莫里施瓦茨，他才想起畢業(yè)時(shí)曾與老師有約相見。而此時(shí)的莫里已經(jīng)患了肌萎縮癥(ais)，一種不治之癥，莫名的沖動(dòng)驅(qū)使米奇急切的盼望去看望老師。于是，在此后的每周星期二，米奇都會(huì)應(yīng)老師的要求來(lái)上課。十四周后，課程學(xué)完了，老師也如流星般消逝了，留下來(lái)的卻是一本200頁(yè)的暢銷書，名字叫相約星期二。

我們的人生是在不停的奔波當(dāng)中的，上學(xué)、就業(yè)、升職、結(jié)婚、生子、創(chuàng)業(yè)、賺錢，太多的羈絆使我們感到勞累。為什么呢？因?yàn)槲覀冃枰蠖鄶?shù)人至死都好不懷疑這一點(diǎn)。但是，莫里教授告訴我們：這不是需要，而是想要。他說(shuō)：擁有越多越好。錢越多越好。財(cái)富越多越好。商業(yè)行為也是越多越好。越多越好。越多越好。我們反復(fù)地對(duì)別人這么說(shuō)別人又反復(fù)地對(duì)我們這么說(shuō)一遍又一遍，直到人人都認(rèn)為這是真理。大多數(shù)人會(huì)受它迷惑而失去自己的判斷能力。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們總落入他人的圈套。

所謂我們的需要，卻經(jīng)常是他人的圈套。超出自己能力之外買了lv的皮包，是你的需要還是品牌的圈套？千辛萬(wàn)苦送孩子出國(guó)，是你的需要還是西方世界的誘惑？追逐名利，不擇手段，是你的需要還是世俗的脅迫？最快樂(lè)是人，不是神。只要有可能，你就摘下面具，放松別人，也是放飛自己。

生活是很艱難的，生命中有太多的不能承受，面對(duì)它們，我們?cè)撛趺崔k呢？莫里教授給出他的答案：世間病與痛，盡付笑談中。

千萬(wàn)別把我燒過(guò)了頭。這就是教授死亡前設(shè)想被火化時(shí)的話語(yǔ)。最后一堂課，他希望學(xué)生有空時(shí)能去去墓地，還有什么問(wèn)題盡管問(wèn)。愛(ài)徒說(shuō)：我會(huì)去，但到時(shí)候聽不見你的說(shuō)話了。恩師說(shuō)：到時(shí)候，你說(shuō)，我聽。說(shuō)說(shuō)你遇到的一切麻煩問(wèn)題，我已作過(guò)提示，答案由你自己去尋找，這是課外作業(yè)

聽一聽這幽默的對(duì)話吧，死亡也可以這樣的詩(shī)意。

假設(shè)生命中只剩下一天，你該如何度過(guò)？莫里是這樣設(shè)想的：早晨起床，進(jìn)行晨練，吃一頓可口的，有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請(qǐng)朋友們共進(jìn)午餐，我一次只請(qǐng)一兩個(gè)，于是我們可以談他們的家庭，談他們的問(wèn)題，談彼此的友情。然后我會(huì)去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗小鳥，盡情地享受久違的大自然。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面食，也可能是鴨子我喜歡吃鴨子剩下的時(shí)間就用來(lái)跳舞。我會(huì)跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個(gè)好覺(jué)。

平常的不能再平常了，但也許這就是所謂幸福的本質(zhì)吧！在這紛紛擾擾的世界中，需要不知足的奮斗，來(lái)滿足我們多欲的身，更需要知足的享受，來(lái)?yè)崞轿覀兘箲]的心。

死亡是黑色的，莫里的心態(tài)卻是金黃色的，他說(shuō)：我感覺(jué)到了依賴別人的樂(lè)趣。現(xiàn)在當(dāng)他們替我翻身、在我背上涂擦防止長(zhǎng)瘡的乳霜時(shí)，我感到是一種享受。當(dāng)他們替我擦臉或按摩腿部時(shí)，我同樣覺(jué)得很受用。我會(huì)閉上眼睛陶醉在其中。一切都顯得習(xí)以為常了這就像回到了嬰兒期。有人給你洗澡，有人抱你，有人替你擦洗。我們都有過(guò)當(dāng)孩子的經(jīng)歷，它留在了你的大腦深處。對(duì)我而言，這只是在重新回憶起兒時(shí)的那份樂(lè)趣罷了如果早知道面對(duì)死亡可以這樣平靜，我們就能應(yīng)付人生最困難的事情了。

死亡帶給莫里的不是痛苦，而是安詳?shù)膱A寂。高明的是，莫里不僅可以把悲劇變成喜劇，甚至可以將這一切升華為課程。

《相約星期二》觀后感 篇8

如果明天即將面對(duì)死亡，你要如何度過(guò)今天？

也許你會(huì)說(shuō)，我一定要找尋到生命或者的意義，一定要做自己心甘情愿的事情，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓自己的這一生無(wú)悔。

可惜這只是假設(shè)。也許只有把每一天都當(dāng)作最后一天來(lái)活，才能投入全部的愛(ài)和赤城吧。健康活著的人永遠(yuǎn)都體會(huì)不到死亡像是到站的火車那樣催促自己下車時(shí)的慌張。因?yàn)闆](méi)有人在自己死去的那一刻將自己面對(duì)死亡的真切體驗(yàn)告訴后人。

不知是該慶幸還是該難過(guò)，終于有了一個(gè)人，他就生活在于我們相對(duì)的那個(gè)半球，他把自己日漸衰弱的身體，面對(duì)疾病時(shí)的無(wú)能為力，經(jīng)歷死亡時(shí)的親身體驗(yàn)，以一種嚴(yán)肅的授課方式講給了他的學(xué)生，也表達(dá)和展現(xiàn)給了所有活著的人。這對(duì)于一個(gè)即將離開人世的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是殘忍的，我們從中看到了一個(gè)生命的脆弱和無(wú)奈。但是，這位老者卻不這么想，他只是溫和的要求自己的學(xué)生每個(gè)星期二都來(lái)上這堂有關(guān)死亡的生命之課。把自己的痛苦和思考一點(diǎn)一滴講述給我們，以使我們懂得如何更好的活著。他平和的面對(duì)自己的窘態(tài)和尷尬，以幽默的方式和死亡開著玩笑。他在別人的注視下回顧自己的童年，過(guò)早的失去母愛(ài)，沉默的父親留下的陰影，繼母的關(guān)懷，沒(méi)有同伴的孤獨(dú)。說(shuō)到傷心處是像個(gè)孩子一樣動(dòng)情地哭泣。把自己一生寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳授給自己的學(xué)生。一共十四周的課程里談到了恐懼，衰老，欲望，婚姻，家庭，社會(huì)，原諒，死亡，以及有意義的人生。

這是一本最珍貴的人生教科書。是值得每一個(gè)行走在路上的人裝在旅行包里的寶貝。那些正處于迷惘時(shí)期的人也許會(huì)從中找到拯救自己的方法。那些灰心喪氣的人也許看后會(huì)重拾直面困難的勇敢和信心。

生活中，總是有人在抱怨，和生活作對(duì)，然后把自己和生命都高的精疲力盡。甚至八十后九十后被人當(dāng)作了垮掉的一代。這是一個(gè)沒(méi)有共同信仰的年代，大家都關(guān)注自己的內(nèi)心世界，渴望陪伴和愛(ài)，卻不懂得如何給予和分享。

推薦這本書的人還有余秋雨。他為此寫了一個(gè)錦上添花的序。也許這里面有你丟失掉的那一部分力量，也許這里面有你一直在尋找著的那一種意義。

只有直面死，才能好好活。這是一個(gè)逝者留給我們的哲言。