有趣數(shù)學(xué)日記模板9篇。

有哪些值得我們可以借鑒的周記呢？周記是一枝魔杖，它可以點石成金，許多孩子都會將一些事情寫進周記，周記可以給未來的記憶留下一筆曾經(jīng)的記憶。下面是欄目小編幫大家整理的有趣數(shù)學(xué)日記模板，僅供參考，歡迎閱讀！

有趣數(shù)學(xué)日記模板 篇1

有一次我在沙發(fā)上看我喜歡的課外書，忽然我的目光落在了書右下角的一道題，旁邊還印著一個圖片，上面印著有九個硬幣組成的十字架。我覺得很好玩于是決定要好好研究一下這道題。

這是一道關(guān)于擺圖形的題目，我們需要用九枚硬幣擺成一個像十字架一樣的圖形。再加一枚硬幣使得這個圖形橫豎相等。當(dāng)讀完題時我就犯難了，這一枚硬幣總不可能不翼而飛呀，這不科學(xué)啊。這時我想起我可以試試用硬幣擺擺看，于是我從柜子里拿出一袋硬幣一個一個的照樣子擺好，又拿出一枚來做實驗。科實驗結(jié)果不怎么樣，我并沒有想出解題思路，于是我放下硬幣把它擺在了十字架的最中間去搬救兵了。

過了一會兒救兵來了，她審過一遍題又仔細(xì)想了想，她哭笑不得，問我怎么答對了還搬救兵，我死都不承認(rèn)，最后我才知道我是恰巧蒙對了。后來她仔細(xì)的幫我講了一遍解題思路，又給我做了示范，我可算懂了。原來這是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎

做完這道題我知道了，做題思維不能被固定，有時解法很簡單，只是自己把問題想困難了。

有趣數(shù)學(xué)日記模板 篇2

今天，上午上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課——組合圖形的面積。

“叮鈴鈴”上課了；今天老師講的是重要的一點—— 組合圖形的面積。老實說：“上課之前；我先提問幾個問題”。“提到我是，我脫口而出，和書悅不僅回答得對，還很完整，老師讓我們給他一 個熱烈的掌聲，老師講的題都吸引我們，就像一塊磁鐵。有時還帶著動作越講越有勁，老師在黑板上出了一道思考題，這下把我難住啦！我左思右想，怎么也算不出答案，真是一個刀槍不入的一道題， 這是我反過來看，原來重要的文字在這里，真是”天生我材必有用“老師走過來帶了一絲微笑 對我說”真聰明 “老師又給我們出了很多這樣的題，我們做的都是認(rèn)認(rèn)真真。老師對我們說我們比的不是 速度 ，而是質(zhì)量，我一筆一劃的寫果然受到老師的表揚，以后，我要先掌握方法在做題。

今天，真是有趣的數(shù)學(xué)課！

有趣數(shù)學(xué)日記模板 篇3

最近，我喜歡上了數(shù)學(xué)，沒事兒總喜歡找?guī)椎李}算算。

今天，爸爸帶我去買涼鞋。到了商店，我和爸爸去鞋柜那。我閑著沒事，就去另外一個柜臺看米奇牌的鞋子了。過了一會，爸爸來找我了，并帶來了兩雙漂亮的鞋子，而我也看中了一雙鞋子。“你看，爸爸!今天米奇牌鞋子打折，只要110元一雙呢!”我舉著手中的鞋子說。“看啊寶貝!今天‘ABC’的鞋子也做活動，207買一送一呢!”爸爸高興地說。110元一雙，207元買一送一，到底哪個貴哪個便宜呢?我突然想到了老師教我們的三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，自信的說：“我來算一算!”“207÷2=103.5元，比米奇牌鞋子便宜了六元五角。”我念道。而且，我還能夠再買一雙春秋鞋呢!“哇!沒想到數(shù)學(xué)還能用在生活中呢!”

最后，我和爸爸高興的提著兩雙“ABC”的鞋子回家了，我開心的笑了!

從此以后，我把數(shù)學(xué)用在了更多地方。

有趣數(shù)學(xué)日記模板 篇4

“真好玩，真好玩….”咦?這聲音是從哪里傳來的呢?哦，原來是從四(3)班的教室里傳來的!今天，老師在我們班上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，大家都很開心。

今天上午數(shù)學(xué)老師有事不在家，于是，毛老師就對同學(xué)們宣布：“乖的同學(xué)可以上數(shù)學(xué)課，不乖的同學(xué)就上語文。”這話，讓同學(xué)們在課上可認(rèn)真了呢!

“丁零零”上課了，同學(xué)們趕緊回位子，準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課，毛老師閃亮出場，老師先給 我們出了個謎，我們一下就猜出來了，答案是“聰”，老師語重心長地告訴我們上課要努力做到耳到、眼到、心到，這樣才會學(xué)得輕松，變得聰明。我們這堂課一共分成了三個階段，分別是：一猜，二練，三算。猜已經(jīng)猜掉了，接下來，毛老師給我們出了個題目，算式大家都會列，可是算出來可就難了，于是毛老師給我們講了講，原來0.2×0.3，第一個乘數(shù)有一位小數(shù)，第二個乘數(shù)也有一位小數(shù)，加起來是兩位小數(shù)，就等于0.06，不知不覺就到了第三介階段，毛老師又給我們出了幾道相似的題目，大家都爭先恐后地舉起了小手，我也不例外哦!

今天的數(shù)學(xué)課真有趣，能有一個所有學(xué)科都會的老師，那可是很難得的呀，誰會不喜歡呢?

有趣數(shù)學(xué)日記模板 篇5

今天，我們學(xué)習(xí)了用《字母表示數(shù)》，這一次是學(xué)校里的李曉芳老師來把我們上課。

一上課，老師在電腦上教我們數(shù)青蛙，我很好奇，我心想李老師干什么呀，到現(xiàn)在還教我們數(shù)這個，這也太小兒科了吧，我們開始數(shù)了：“一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛四條腿。”這時李老師說：“這樣一直數(shù)的完嗎？”我們回答數(shù)不完。老師說：“累不累，”我們一口同聲的說：“不累”。老師說：“好，我們來做一個游戲吧，你們來猜一猜我現(xiàn)在已經(jīng)多少歲了？”我們回答有很多，有三十歲的，三十一歲的，三十四歲，三十五歲的和三十七歲的等等很多很多答案，而我想說是三十六歲，因為我很膽小所以沒有回答，可真是太可惜了。這時老師給我們了一個題目，老師比十一歲的同學(xué)大二十五歲，這時差不多全班同學(xué)都舉手了，我們還看了一個故事，這個故事對我的啟發(fā)是可以將乘法換成小數(shù)點或不寫。

啊！這節(jié)數(shù)學(xué)課真是太有趣了。

有趣數(shù)學(xué)日記模板 篇6

生活離不開電，我們家每個月都要交電費。聽媽媽說每度電是0.69元，我們家每天大約用電6度，那么0.69×6=4.14元，我們家一天的電費是4.14元。春節(jié)我們回家鄉(xiāng)11天，節(jié)約的電費是：11×0.69×4.14=31.41元。嘩!回家鄉(xiāng)11天可以節(jié)約電費31.42元。我們家一個月的電費是4.41×30=124.2元。一年的費用是124.2×12=1490.4元。哇!我們家一年電費已經(jīng)一千多元，要節(jié)約用電才行。

有趣的數(shù)學(xué)日記6

《哈利·波特》的第一本“與魔法石”價格是19.5元，有191頁。19.5÷191≈0.1(元)，一頁大約要0.1元，這本書發(fā)行了1391500本。如果全部賣出可收入1391500×19.5=27134250元!

第二本“與密室”售價是22元，有203頁。22÷203≈0.11(元)，第二本一頁的價格比第一本多了1分錢。這書發(fā)行了1271500本。全部賣出可收入1271500×22=2793000元!。

第三本“與阿茲卡班的囚徒”價格26.5元，有260頁。26.5÷260≈0.1(元)。第三本一頁價格跟第一本一樣，比第二本少1分。這書發(fā)行了1271500本。全部賣出可收入1271500×26.5=33694750元!原來，第二本一頁紙價格最高。

有趣數(shù)學(xué)日記模板 篇7

今天爸爸檢查我做的計算練習(xí)題的時候，說做錯了一道題。我連忙去看，原來題目是189=？，我寫的答案是182。爸爸讓我重新算了一遍，得到了另外一個答案162。這次終于算對了！但是爸爸提出了一個問題：怎樣快速地檢查計算題的結(jié)果是否正確呢？

首先，對乘數(shù)是9的乘法結(jié)果，有什么規(guī)律呢？比如29=18、39=27、49=36再難一點的，129=108、229=198它們的乘積結(jié)果在各個數(shù)位上的數(shù)字和都是9或者9的倍數(shù)。用這個方法來驗算，我一開始算的182的結(jié)果，數(shù)字和是11，不是9的倍數(shù)，所以算錯了；后來算的結(jié)果162，數(shù)字和是9，所以這次才算對了。

然后，爸爸問，對乘數(shù)是其他數(shù)字的情況，有什么規(guī)律呢？我們一起想了想，得到了一些方法：

乘數(shù)是2：乘積的尾數(shù)必然是偶數(shù)，也就是2、4、6、8、0當(dāng)中的一個；

乘數(shù)是3：乘積的數(shù)字和必然是3或者3的倍數(shù)；

乘數(shù)是4：乘積的尾數(shù)必然是偶數(shù)，而且它的后面兩位數(shù)必然能被4整除（比如積是35276，我們不用看352這三個數(shù)字，只需要看76是否能被4整除能）

乘數(shù)是5：乘積的尾數(shù)必然是0或5；

乘數(shù)是6：乘積必然能同時整除2（看尾數(shù)是否是偶數(shù)）和整除3（看數(shù)字和是否是3的倍數(shù)）；比如，3762，尾數(shù)是2能被2整除，數(shù)字和是18是3的倍數(shù)能被3整除，因此這個數(shù)就能被6整除；

乘數(shù)是7：好像沒有很好的驗算方法；

乘數(shù)是8：乘積的尾數(shù)必然是偶數(shù)，而且它的后面三位數(shù)必然能被8整除（比如積是35276，我們不用看35這兩個數(shù)字，只需要看276是否能被8整除不能）；

乘數(shù)是10：直接在另一個乘數(shù)后面加0；

我們從一個個具體的例子中，總結(jié)出了普遍適用的規(guī)律；爸爸說，這種方法就叫數(shù)學(xué)歸納法。在以后的學(xué)習(xí)中，可以自己慢慢體會和應(yīng)用。

有趣數(shù)學(xué)日記模板 篇8

媽媽和我去超市買了一盒16顆裝的雞蛋和一袋獼猴桃。www.worldtel.net.cn

過了幾天，我們一共吃掉了6個雞蛋和3個獼猴桃。媽媽數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)冰箱里剩下的雞蛋和獼猴桃的數(shù)量完全一樣。媽媽笑著問我：“你能告訴我當(dāng)時我們究竟買了幾個獼猴桃嗎？”

我一下子蒙住了，這可怎么算呀？媽媽仿佛看透了我的心思，鼓勵我說：“認(rèn)真思考，先想想冰箱里還剩幾個獼猴桃，你一定能得出正確的結(jié)果。”

我靜下心開始整理思路，剩余的雞蛋和獼猴桃的數(shù)量相等，知道了冰箱里剩余雞蛋的數(shù)量不就同時知道了剩下多少獼猴桃嗎？16-6=10，冰箱里還剩10個雞蛋和10個獼猴桃。我們還吃掉了3個獼猴桃，那么我們買的獼猴桃數(shù)量就是10+3=13個。

當(dāng)我說出這個結(jié)果時，媽媽臉上露出了贊許的笑容。有趣的數(shù)學(xué)問題在我們的生活中還真是無處不在啊！

有趣數(shù)學(xué)日記模板 篇9

暑假，媽媽給我報了一個數(shù)學(xué)邏輯思維課，其實我挺不開心的，因為放假了還要上課。今天上第一節(jié)課，老師沒有先講課，給我們出了一道題。老師說：“一個夏令營現(xiàn)在需要6升的水，但是他們只有4升的水桶和9升的水桶，而且桶上沒有刻度，你們有沒有辦法幫到他們嗎？”

有什么辦法呢，我思考了很久終于想到了。我說：“我知道了，老師。”老師說：“哦，真的嗎？你來說說怎樣才能得到6升的水？”

我說：“首先，把9升的水裝滿，然后把水倒入4升的桶里，9÷4＝2（桶）……1（升），此時4升的桶里有1升水，離裝滿只需3升。把9升的桶再裝滿水，然后把4升的桶裝滿，9－3＝6（升），最后9升的桶里就剩下他們需要的6升水了。”說完后我緊張地看著老師，不知是否回答對了。老師笑著對我說：“你真棒，回答對了！這就是我們數(shù)學(xué)，在生活中無處不在。”聽著老師的夸獎，我特別開心，用自己的知識來解決問題特別有成就。老師經(jīng)常給我們出各種有趣的數(shù)學(xué)題，還有好玩的數(shù)學(xué)游戲，不知不覺中我開始喜歡上課了。

數(shù)學(xué)真有趣啊！