【熱】描寫小學時光的作文5篇。

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描寫小學時光的作文 篇1

每天下午1點到6點，是我一天中最自由的時候。

午后，爸爸照例去上中班，媽媽還沒回來，家中就我一人。新概念英語的'作業，我早在上午做完，媽媽布置的鋼筆字，我也已和它拜拜。此時的我，真是悠閑自在。

這會兒，我照例從冰箱里拿出一杯可愛多，打開電視。我先看《力克千年蟲》，再看《俠女闖天關》。我喜歡《力克千年蟲》中錯綜復雜的劇情，以及一個接一個的懸念。我喜歡《俠女闖天關》里冷血孤傲的水若寒，鋤強扶弱的陸劍萍。正當我陶醉在電視節目中的時候，電話鈴每每會響起。我看了一下鐘，料定是爸爸來“監察”了。果不其然，老爸在電話那頭“盤問”我現在做什么，作業做完了沒有。其實，我也知道老爸總懷疑我貪戀電視，只是苦于抓不到證據。正由于我學習較為自覺，做作業從不馬虎，所以我總能應對自如，讓老爸找不出一點兒“破綻”……

嗨，署假真好！下午萬歲！

描寫小學時光的作文 篇2

嘰嘰喳喳跌跌撞撞咬文嚼字小心翼翼模模糊糊歪歪扭扭閑言少敘斷斷續續容光煥發甘于奉獻不容置疑溫暖舒適左顧右盼大驚失色悉悉索索無與倫比臉色發白大驚小怪危言聳聽淚如雨下微不足道突如其來德高望重白發蒼蒼簡而言之興致勃勃陽光明媚尖聲啼叫寥寥可數煞有介事橫沖直撞可憐兮兮驚心動魄心有靈犀不可思議精神抖擻毫無差錯烏云密布碧空如洗美味誘人毫不猶豫鎮定自若天高氣爽心曠神怡紛紛揚揚心中一喜硝煙滾滾精疲力竭星星落落烏煙瘴氣雜亂無章義憤填膺昏昏欲睡干干凈凈輕輕松松迫不及待《兔子坡》好句：1.他小心翼翼地走過荒廢已久的園子，高大的磚房孤零零、黑漆漆、模模糊糊地站在黃昏里，看起來很幽暗，窗子里沒有燈光，屋頂上的木瓦翹了起來，草地上長滿了雜草，花園里早就不成樣子：留下這棟空房子和黑洞洞的窗子，百葉扇在冬天的暴風雨里噼啪亂響。車道和人行道上到處都是高高的枯草，風一吹就搖擺起來，大地看起來更蕭條了。一邊清理窩巢，樹頂上，公鳥們尖聲啼叫，廚房的煙囪冒出幾縷青煙，空氣里彌漫著誘人的煎咸肉香。這些美景和溫暖的陽光都給了他舒適感。溫暖的太陽舒展著筋骨，他可以看見河底的小石子和銀色的閃光，那是驚慌的鰻魚在躲開他飛翔的影子。5.大房子的屋頂上砌著發亮的新瓦。

描寫小學時光的作文 篇3

下課鈴響了”最后一堂課的下課鈴響了以后，老師說了聲，下課“我總是背著書包就回家!可今天卻與往常不同”一位同學走了過來大聲地說，施老師讓經志鵬和魏丹妮去學寫字.quot，聽到這個消息：我又疑惑又激動“疑惑的是我的字寫的并不怎么好;可老師讓我去參加書法訓練，激動的是我去學習書法。既能結交到更多好朋友也能提高自己的寫字水平，來到書法教室一看；教室里死氣沉沉，墻上貼著一張張毛筆字。只有筆寫字的聲音：沒有聊天聲，和普通的書法課大相徑庭，往壞處想，書法教室死氣沉沉，沒有生機。但是往好處想，墻上的毛筆字使書法教室恢復了生機，猶如晴天霹靂。打消了剛才的念頭，施老師來到我身邊，把我剛才寫的字又寫了一遍。施老師的字真棒啊，雖然和電腦里的字與眾不同，但老師的字橫是橫，不亞于電腦里的字，我現在知道，字寫得好對我以后的人生道路影響很深 2.下課鈴響了以后 (往常。最后一堂課鈴響了以后：我總是背起書包就回家，可今天卻與往常不同┉┉我匆匆忙忙地從書包里拿出幾個塑料袋，飛快地向操場跑去，走到帶領我們去為濱江長廊，的鐘老師后面。也是準時到達的“不一會兒，人數到齊了，我們向濱江長廊那邊出發，來到了濱江長廊，看到的情況比我想象的還要糟糕，草坪上都是游人留下的垃圾。看到這些場景，我心里想。這樣美麗的濱江長廊。為什么人們就不懂得保護呢，老師為我們分組并讓我們行動起來，我一眼就看到那邊有垃圾，我走過去彎下腰。把一個還裝有飲料的瓶子撿起來。放進袋子里，心想，現在這個社會的人怎么這么不講究衛生和節約呢，我一邊想一邊有撿起了另一個飲料盒，佳佳他們看到我認真地把垃圾撿上來？也跟著做了。原來他們都嫌臟，不敢撿，看到我撿了。他們也撿了起來，我們遇到難題了，我們在小樹叢了發現了一團大便。我和佳佳斷定，這一定是貓狗留下的，我們開始在猶豫要不要把它弄走呢。后來覺得弄走是一定要的，但要怎么弄呢。我靈機一動？找來兩片落葉，把大便移到袋里┉┉最后，時間不早了，我們把一袋裝得滿滿的垃圾扔到垃圾箱里，要回學校時，我回頭一看，我由衷感到很開心，因為這次的勞動沒有白費3.，伴隨著最后一聲下課鈴響“我深深地吸了口氣！‘考試日’終于可以結束了!你們知道什么是，這滋味可真不好受。當最后一項考試考完后，老師宣布收卷了“安靜的教室里炸開了鍋？同學們紛紛議論開來，有的緊張地說！今天考試你都寫完了嗎。你全都會嗎，我有兩小題不會。你能告訴我答案嗎，有的像我一樣深深地嘆了口氣。自言自語道。終于可以休息休息“有的正迫不及待地整理文具？我的文具可真亂呀？有的正愉快地收拾書包“

描寫小學時光的作文 篇4

“叮鈴鈴”下課鈴響了，往常，最后一堂課的下課鈴響了以后，老師說了聲“下課!”我總是背著書包就回家，可今天卻與往常不同，一位同學走了過來大聲地說：“施老師讓經志鵬和魏丹妮去學寫字.聽到這個消息，我又疑惑又激動。疑惑的是我的字寫的并不怎么好，可老師讓我去參加書法訓練；激動的是我去學習書法，既能結交到更多好朋友也能提高自己的寫字水平。來到書法教室一看：教室里死氣沉沉，墻上貼著一張張毛筆字，只有筆寫字的聲音，沒有聊天聲，和普通的書法課大相徑庭，出人意料。往壞處想：書法教室死氣沉沉，沒有生機，就像一座鬼屋，或是一座大牢。但是往好處想，墻上的毛筆字使書法教室恢復了生機，猶如晴天霹靂，打消了剛才的念頭。開始寫字了，施老師來到我身邊，把我剛才寫的字又寫了一遍，施老師的字真棒啊!雖然和電腦里的字與眾不同，但老師的字橫是橫，豎是豎，栩栩如生，不亞于電腦里的字。我現在知道：字是一個人的門面，字寫得好對我以后的人生道路影響很深 2.下課鈴響了以后 (往常，最后一堂課鈴響了以后，我總是背起書包就回家，可今天卻與往常不同┉┉我匆匆忙忙地從書包里拿出幾個塑料袋，飛快地向操場跑去。走到帶領我們去為濱江長廊”整容“的鐘老師后面，我是第一個，也是準時到達的，不一會兒，人數到齊了，我們向濱江長廊那邊出發。來到了濱江長廊，看到的情況比我想象的還要糟糕。草坪上都是游人留下的垃圾。看到這些場景，我心里想：這樣美麗的濱江長廊，為什么人們就不懂得保護呢？這時，老師為我們分組并讓我們行動起來。我們開始拾垃圾了。我一眼就看到那邊有垃圾，我走過去彎下腰，把一個還裝有飲料的瓶子撿起來，放進袋子里，心想：現在這個社會的人怎么這么不講究衛生和節約呢？我一邊想一邊有撿起了另一個飲料盒。這時，佳佳他們看到我認真地把垃圾撿上來，也跟著做了。原來他們都嫌臟，不敢撿，看到我撿了，他們也撿了起來。這時，我們遇到難題了，我們在小樹叢了發現了一團大便，好臭好臭。我和佳佳斷定，這一定是貓狗留下的。我們開始在猶豫要不要把它弄走呢？后來覺得弄走是一定要的，但要怎么弄呢？我靈機一動，找來兩片落葉，一人一片，把大便移到袋里┉┉最后，時間不早了，我們把一袋裝得滿滿的垃圾扔到垃圾箱里。要回學校時，我回頭一看，發現這次“整容”成功了，整條濱江長廊干干凈凈，煥然一新。我由衷感到很開心，因為這次的勞動沒有白費3.“丁零零！丁零零!”，伴隨著最后一聲下課鈴響，我深深地吸了口氣：“‘考試日’終于可以結束了”。同學們，你們知道什么是“考試日”嗎？對，就是一天都在考試！這滋味可真不好受。當最后一項考試考完后，老師宣布收卷了。頓時，安靜的教室里炸開了鍋。同學們紛紛議論開來。有的緊張地說：“今天考試你都寫完了嗎？你全都會嗎？我有兩小題不會，你能告訴我答案嗎？”有的像我一樣深深地嘆了口氣，自言自語道：“勞累了一天，終于可以休息休息”。有的正迫不及待地整理文具。我的文具可真亂呀！咦?我的尺子呢？咦?我的橡皮呢？它們在哪兒？有的正愉快地收拾書包，準備回家。有的…..我也在默默地收拾文具。大家完全忘記了安靜。可誰也沒有留意到班主任張老師此時此刻正氣沖沖地看者我們，臉上毫無表情，冷冷地瞪著我們，一言不發。此時，我想這怎么辦，我真的為同學們感到害羞，恨不得對全班大喊一聲：“安靜”。可我沒有這個膽量。此時，張老師氣得滿臉通紅，走上了講臺。我想今天的日子一定不會過得舒坦。果不其然，張老師發話了。她火冒三丈地開始布置作業“原本我想少布置點，讓你們回家多看看書，現在你們表現成這樣我還是多布置點。1，…..2，….”一聽此話，同學們像生病的瘟雞垂頭喪氣，看看這個，他眉頭深鎖，眼睛都擠到一塊了，嘴里還在嘀咕什么；瞧瞧哪個，她張大嘴巴，擺出“a”的口型，楞是沒有發出聲音。再瞅瞅那邊的小伙子，像牛皮糖一樣，在椅子上蹭來蹭去；我呢，在打墻，仿佛要將墻打爛。

描寫小學時光的作文 篇5

“滴答滴答滴答”時鐘轉動著，時間一分一秒的流走了，像那飛快的流水。我屹立在時鐘前，望著流走的時間，不由想起

時間是快的。而我們的一點一滴卻是慢的，當我們專心致志地在聽老師上課，與同學們玩耍，我們總是感覺那時的時間是漫長的，可我們并不知道，時間已經流走了好久好久

時間是重要的。培根曾說過一句話;“合理安排時間，就等于節約時間。”從那件事后，我真正的了解了這句話。放學后的一天，我回到了家，第一件事兒就是把手機拿出來看一會兒，然后才去寫作業。奶奶總是說我把手機放在第一位，把學習放在最后一位，別人是先把學校的一切事情做完，才去玩兒。可我卻沒有聽她的話，已經玩到很晚了，我才去寫作業。當我第二天睡醒了，才發現作業還沒有寫完，那時我才發現時間是多么重要啊!

我i們無時無刻都在浪費著時間，當我們認真完成一件事時，我們總感覺時間過得飛快，希望時光能倒流;當我們不想去做那件事，覺得時間很慢，希望時間快點過去

“滴答滴答滴答”時鐘轉動著，時間一分一秒的流走了，我屹立在時鐘前，不禁想起;“光陰似箭，日月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”