寶葫蘆的秘密觀后感作文(精選4篇)。

當下是寫作最好的時代，通過寫作文可以記錄下我們的所想所感和所愿。令人難忘的作文一般都是語言精練、內容準確的，有沒有哪些優秀作文范文可以拿來作參考？下面是讀書筆記吧為大家整理的“寶葫蘆的秘密觀后感作文”，請收藏本文并分享給你的朋友們吧！

寶葫蘆的秘密觀后感作文 篇1

我并不是這部片子的目標觀眾---既不是小孩家里也沒有小孩，所以同場的小孩子咯咯咯樂不可支的時候我卻如坐針氈，數次想找東西砸編劇(如果此人在我面前的話)--至于演員，因為基本上都是未成年人，打小孩是太惡劣的行為，我就忍了。

對，電影的情節是根據著名的童書改編的，但原著小說故事背景不像《納尼亞年代紀》是指定了真實歷史時期外加奇幻架空，成書于半個世紀前的《寶葫蘆的秘密》的時空背景是一個相對意義上的當代，理論上這給了拍攝者便利，因為至少減輕了拍歷史題材時道具、服飾方面預算的壓力，而且更容易拉近與該時該地的當代觀眾的距離，增加親近感。

可惜事與愿違，本片中與時俱進的只有先濤的CG技術，在人物性格塑造與細節的合理性以及對白編排上，所有真人演員出現的段落簡直是全軍覆沒，慘不忍睹，造作且白爛得一塌糊涂。

也許半個世紀前的小學生就是那樣純樸，看到個會說話的寶葫蘆想到的就是要點吃吃喝喝。可是既然主人公現在是給安排了一個當代的生活背景，那么編劇能不能給點敬業精神至少去了解一下現在各種資訊包圍并且物質條件豐裕的小學生見面互相打招呼是什么樣?開玩笑是什么樣?他們自己不能解決而期望有個百寶葫蘆幫忙解決真正堪稱難題的又會是些什么?

如果沒空，哪怕去看看《哆拉A夢》也好，看看人家藤子不二雄是怎么在捕捉孩子們內心那些微小又真實的欲望的。

一個手捧著新款PSP玩得不亦樂乎的小學生會和同學為自己在河里能不能釣上金魚這種弱智到極點的問題一本正經討論半天，童話也沒有這么編的!我打賭把這段放給任何一個受正常小學教育的城市小學生去看，他們一定會懷疑男主角王葆和他那幫同學都是原始人。

所有關于孩子的行為與語言的內容，臺詞都公式化且生硬得可以，每一個表情都在努力地想告訴觀眾我在表演驚訝哦我在表演傷心哦，完全集上個世紀國產片里兒童表演俗套之大成，小演員背書一樣操著生硬的普通話往外嘣臺詞，話都說不利落還能指望情感表達?

生活在當代的真實感，不是吃著麥當勞穿著日式水手裝款的校服這種形式上搞搞新意思就能具有的。《寶葫蘆的秘密》里的主人公們，雖然有著贊助商提供的時鮮包裝妝點，可惜一開口一舉手一投足，從思想到行為方式，統統還停留在上個世紀五十年代。

《寶葫蘆的秘密》的優點也是有的，那就是先濤借這部作品顯示出他們在CG制作方面上了一個新的臺階，從過去為港產動作片輔助制作卡通風格的場景渲染到實實在在塑造有表情有動作的CG人物，本次交出的成績單令人驚喜。

CG生成的寶葫蘆的動作設計與表情都極為可愛，而明顯是純為活躍氣氛加入的那只CG青蛙角色無疑比王葆及其同學可愛百倍，這兩個角色，包括玩具兵團進駐王葆家的那一段，場景設計和表現方式都流暢且充滿童趣，尤其片尾仿皮克斯風格的NG場景，和真人表演段落的拖沓陳腐形成鮮明對比，讓人忍不住感嘆，如果這部電影把那些成事不足敗事有余的真人演員都拿掉，拿做葫蘆和青蛙的這種童心來重新理一遍劇本，然后直接做成一部全CG的動畫電影，也許就不會是今天這種穿著新鞋走老路別別扭扭的局面了。

寶葫蘆的秘密觀后感作文 篇2

一個叫王葆的小朋友，他在釣魚時無意中釣到了一個寶葫蘆，寶葫蘆告訴他：如果他有什么愿望，只要念動咒語，馬上就可以實現。結果王葆不勞而獲，如愿以償地得到了許多新奇的玩具、美味的食品等。漸漸地，王葆變懶惰了，他不肯刻苦學習，不僅不做作業，甚至考試時也企圖依靠寶葫蘆騙取好成績。

后來，老師發現后找王葆談心，老師的話語重心長，發人深省。同學們也紛紛行動起來，真誠地鼓勵和幫助他。最后，王葆終于覺醒了，決定不再依靠寶葫蘆，而是一切靠自己的努力。

看完影片，我明白了許多道理。我們決不能異想天開，幻想有什么寶葫蘆之類的法寶，來幫助我們不勞而獲。“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一分耕耘，一分收獲”。任何人要想實現自己的理想，都要通過自己腳踏實地的努力奮斗。天道酬勤，天上是不會掉餡餅的。

寶葫蘆的秘密觀后感作文 篇3

王葆推著自行車釣魚。當他踏入一片竹海時，很奇妙的，有鳥兒為他引路，蜻蛙把他拉到河邊。學會放下魚竿、塑料水桶，想到數學課沒有課前預習，授課又會回應出不來難題，學生們又會笑他，不由自主沖著水面高喊起來：我想比她們出色，最好是不必費力。話剛說完，王葆竟然釣上了一個全能的寶葫蘆，此后，王葆便變成寶葫蘆的五年級生作文題目主人家。葫蘆幫了王寶很多忙，很是幫了很多忙。

令我印象深刻的是象棋對弈。王葆邊下象棋邊說：我想吃掉你的馬。我想吃掉你的炮。躲在樹上助戰的寶葫蘆聽見了，趕快念起符咒，使一顆顆棋盤直航進王葆的口中，還迷惑不解的問：主人家，這東西好吃嗎？王葆邊吐著棋盤邊不舒服的說：這棋盤不能吃。這短短十多分鐘，我一直都在開懷大笑。

王葆在玩具店看了很多玩具，非常喜歡。寶葫蘆想到主人的愿望，把玩具店的玩具都奔流送到王葆家，王葆不僅沒有喜悅，反而憤怒地罵了寶葫蘆。王葆的爸爸回來了，贈給了王葆一輛山地自行車，王葆激動得搖頭晃腦。寶葫蘆看在眼中，迷失無比。

數學考試了，王葆不愿費力，卻想考班里第一，僅有找寶葫蘆幫助。寶葫蘆應用了法術，把最合格的蘇鳴鳳的回答都轉到了王葆的答案上，而蘇鳴鳳的名字也一起轉到了過去，王葆在老師和同學面前變得更加外國人了。在這一次倒忙以后，王葆絕情地離開寶葫蘆，信心要靠自己的勤奮。道別了寶葫蘆，靠自己的努力訓練，王葆總算在游泳賽中得到了總冠軍。

讀了《葫蘆的秘密》后，我明白了世界上沒有投機取巧的事情。僅有一點一滴地勤奮努力，才可以獲得美麗很甜蜜的果子。如同張老師常說的天地沒有掉陷餅的事，一切都必須勤奮。

我也想做一個夢，能和寶葫蘆坐下來飛機場在天上展翅翱翔，能坐下來宇宙飛船游向太空，那就是多么的盡情的事啊！但是，還是得自身勤奮哦！

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寶葫蘆的秘密觀后感作文 篇4

今天我看了電影《寶葫蘆的秘密》。里面的小主人公“王葆”有一個會說、會動的“寶葫蘆”。那個“寶葫蘆”可神奇了，王葆想什么它都能變出來。王葆的數學不好，有一次數學考試，王葆一道題也沒做，于是他就對寶葫蘆說：“快點幫我找答案呀！”于是寶葫蘆就拿出了望遠鏡，在教室里四處看，看到了蘇鳴鳳的卷子能考95分，于是就在快下課的時候，寶葫蘆把蘇鳴鳳的字挪到了王葆的卷子上，交了卷，老師發現他的卷子上有蘇鳴鳳的名字。老師和爸爸媽媽都批評了他，說：“沒有不勞而獲的道理”。他也意識到自己錯了。從此以后他拒絕了寶葫蘆的幫助，每天都很刻苦。有一次游泳比賽，他得了第一，來到河邊喊“寶葫蘆”，寶葫蘆出來了，王葆問：“那一天你沒去游泳館比賽場嗎？”寶葫蘆說：“沒有啊。”“那么是我自己得的第一了！”王葆說。王葆從心中發出一種高興的聲音。當時我快哭了，因為他從“壞孩子”變成了“好孩子”，我很敬佩他。