學校的故事作文系列10篇。

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我們現在向你推薦學校的故事作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。作為學生，相信對作文非常熟悉吧，寫作文可以和朋友相互交流彼此的經歷。想要寫好作文，需要自己多閱讀優秀作品，同時多學多寫。

學校的故事作文(篇1)

學校像個大家庭，我融入這個家庭快一年了，她給我帶來了無限的快樂，也改變了我許多。

我是一個膽小，害羞的小姑娘，為了鍛煉我，媽媽給我報了這里的管樂班。管樂，雖然我對她不是很了解，但是還是充滿了好奇。

當我第一次拎著這個有我人搞得圓號箱怯生生地離開媽媽走進校園時，一聲聲“同學早”讓我倍感一陣溫暖。花園似的校園，朗朗的讀書聲，老師和同學的招呼聲讓我很快融入了這個家庭。

老師是這個家庭的重要成員。班主任數學老師扮演著媽媽的角色，讓大哥哥德他來做這個角色可真有點困難：初來時，我們都是小學生，還沒有一點作中學生的觀念，整天鬧哄哄的。

他可是嘗盡了酸、苦、辣。努力的，不屈不撓的把我們培養成中學生，讓我們感悟了人生不少知識，培養我們怎樣去做個“人”。

語文老師是一個慈父，他是一個特級教師，他講的課我們可要聽了。課堂上的她總能把我們帶進課堂里，身臨其境地去感受課本里山水的秀美，奇特的民族風情…他親切、祥和的面容讓我們倍感溫馨。我放棄了膽怯，積極、熱情地投入到學習中來。

教我們圓號的專業管樂老師是個很時尚的老師，平時對我們嘻哈，但教起課來取一絲不茍，十分嚴厲，讓我哭多不少鼻子。可同時我的進步也不小，從不識樂譜一無所知的我，到現在能吹上幾首曲子，老師是一個音符一個音符，一個口形一個口形地教，一個一個的更正。花了不少的心血。

我們的成長離不開辛勤的老師們，他們都有一顆負責的心，他們用一顆顆真誠的心來培養我們，鼓勵著我們走向成熟。

同樣我們成長也離開不了同學之間的互相幫助。我們中間大部分是獨生子女，都是孤單一元，同學之間的友情，很快就變成了兄弟姐妹般的親情。我們在一起嬉鬧，一起學習，一起共度難關。

雖然，我在學校的實踐這個大家庭的時間還不長，但我已深深地愛上了她，大家庭里的故事很多，那是無法講完的;大家庭里的任務也是有很多，我只是略寫了幾個;大家庭里的活動也有很多，在這里的每一個活動都會讓你受益匪淺，開拓我們不少知識。如果你對這個大家庭感興趣的話，不妨請你也來到我們這里，親身感受一下。象形你也會對這兒留下美好的印象。

學校的故事作文(篇2)

我從一個懵懵懂懂幼稚未脫的小朋友，來到實驗小學變成了一個小學生。

剛來到學校一切都感到非常的陌生，學校拆建的一個大坑，機器的噪音，是耐心的老師帶著我們融入了班級這個大家庭中。

從我入校學習到現在，我更加喜歡我們校園里的一切，文明天使的禮儀，尊嚴的升旗儀式，朗朗的讀書聲，校園各個角落都飄逸著書香的氣息，從我只知道數字，1、2、3、4到現在加減乘都可以。語文從a、o、e到現在可以看拼音寫詞語、看圖寫話、圍棋、音樂、體育、畫畫，還有寫一手好字，還被評為“書香家庭”“語文全能獎”“數學之星”……這些讓我感到是多么驕傲啊，當然這些也離不開老師們的辛苦付出和諄諄教導。

我們校園里以前的大坑，如今已建成的高樓大廈屹立在操場中間，它是多么的壯觀啊！還讓我體驗到“六一節”的百家宴，各位寶媽們的拿手美食和各種各樣的水果。還有第四十九屆的運動會，我們可愛的福娃們，五彩繽紛的旗，惟妙惟肖的表演，運動場上的猛將們，個個如虎添翼奔向終點。老師還讓我參加了小推車比賽，雖然我沒有得獎，但重在參與，讓我體驗了其中的快樂。

我來到實小使我感受到師生之情，同學之情，好像融入一個大家庭中，讓我感到是多么幸福與快樂啊！我以后一定會更加努力學習，不辜負老師對我的期望。

學校的故事作文(篇3)

一天，我和小伙伴們把各自的手指蘸了墨水印在紙上，又用彩筆在上面畫了很多小手、小腳及裝飾。

”來吃蛋撻了！”媽媽說道，其他人都去了，只有我沒去。我看著畫在紙上的手指畫，突然我聽到了誰在說話，我看了看四周，只有站在紙上的手指畫。我被嚇了一大跳，“你是誰？”我問道，手指畫說：“我就是你畫出來的呀！”。

我畫的手指畫是一個小學生，它說：“我要去上學了，你要跟著去嗎？”，我看了看家，又看了看遠方，說：“好吧，我跟你去，不過時間不能太長了，要不然媽媽會著急的。”我們就一起走了。

它帶我來到了一個神奇的地方，那里跟我的學校一模一樣，它讓我先在學校外面等一會兒，我等了幾分鐘，它拿了一個牌子給我，它說把牌子戴到脖子上就可以進學校了。我發現這里除了有手指畫小學生，還有跟我們一樣的小學生，它把我帶到了一個班里，說這是我們上課的地方。我又發現它們可以飛，而且它們沒有書包。上課鈴聲響了，我進到了教室里，教室里什么也沒有，這是怎么回事呢？手指畫告訴我他們一個學期只有11周，第11周是用來考試的，每周學一個學科，每天只上一節課，而且沒有作業。天吶，這不是我理想的學校嘛！

這時老師走了進來，她眨了眨眼睛，好像對我們施了魔法一樣，我發現自己會飛了！老師給我們布置了任務，讓我們飛過三個不同的場景，場景一是整個市區，二是整個森林，三是氣勢洶涌的雪山。天吶，這不會出人命吧！

一剎那，我們被傳送到了整個市區，我們每人手上拿著一個地圖，在很遠很遠的地方，有兩個終點，我看到了數字5，我便準備好地圖和體力，4、3、2、1開始！我們開始比賽，我們飛的不高，但是樓卻很高，我們像繞迷宮一樣，我繞了好久才抵達終點，我拿到了這個場景的第5名。

又在那一剎那，我被傳送到了場景二的森林里，現在是黃昏了，感覺整個森林變暗了，我發現有許多燈亮了，老師告訴我們這些是信號燈，作文會引導我們去終點，這一次我們依舊飛的不高，這些樹好高啊，跟我們平時在城市看到的樹一點都不一樣。比賽開始了，我仍然拿著地圖，飛在中間的時候我有點餓了，我看到樹旁邊有一個大箱子，里面裝著面包和水，我邊飛過吃，一會兒就飛到了終點，最終我拿到第3名。

又在那一剎那，我被傳送到了雪山附近，我想在這里爭取到一個好名次，比賽開始了！這里白茫茫的一片，只能看清楚幾十米遠的地方，這一次沒有地圖，但是這里依舊有信號燈，我費了好大的力氣才飛了200米遠，這可怎么辦呢？老師給了我一個飛行器，我決定這個場景用上。我把飛行器背上，感覺快了許多，比賽結束，我終于得到了第1名，我非常開心。

比賽全部結束，我的平均成績是132分鐘25秒，這個成績在我們班名列前茅。放學了，我和手指畫一起回家了，媽媽正在家里著急的找我呢！我和手指畫約定好了，這個秘密不能告訴媽媽，下周我們一起再去上學。

學校的故事作文(篇4)

放國慶七天假了，我好久沒見到貓了。放國慶假第五天時，我忍不住去姐姐家看貓。

一進門，貓就為圍著我轉圈。我看見姐姐正在全神貫注地洗碗，阿姨躺在床上。聽姐姐說，阿姨得了一種病，非常嚴重，雖然治得好，但醫療費很高，要花十多萬。我想姐姐會不會把貓給賣了一只金貓值二十多萬塊錢。但愿姐姐不會這樣想。

國慶節放假的最后一天。姐姐去動物園了抱著金貓去的！！

姐姐！我大喊，你來動物園干嘛？

我帶貓兒來這里散步。姐姐回答。

那我和你一起帶貓兒一起散步吧！我脫口而出。

不行，我還要把它賣了呢！

啥？你要把它給賣了？

貓好像會聽懂人話似的，跑到我身邊。姐姐逃走了。

我把小貓帶回家，表妹一見到小貓就大喊：金貓耶，好可愛喲！送給我的生日禮物嗎？

啥？今天是她生日？我不知道！但金貓還是被她拿走了。。

五年級:林俊濤

學校的故事作文(篇5)

我今年十歲，剛讀五年級。不過，我已經上過五所學校了。

五歲時，我家住在北京，我去了我的第一所學校：原子能小學。在學前班里，我學會了漢語拼音，開始讀有注音的書，還學會了上百首古詩。

六歲時爸爸媽媽要出國，就把我送到了成都姥姥家。我開始上小學一年級，于是我有了我的第二所學校：玉林小學。班主任涂老師是我最喜歡的老師之一，她從來不批評我們，總是鼓勵大家。她甚至還告訴家長：“大人都要犯錯誤的，更何況小孩呢!”在這種輕松的環境下，我認識了很多中國字，讀完了媽媽出國前給我買的幾大本童話書。

七歲半時，我終于來到加拿大，又回到了爸爸媽媽的身邊。我進了英文小學，這是我的第三所小學。剛開始，我根本聽不懂英文，更不敢講話了。不過，老師和同學們對我都很好。老師經常借我一些小人書，讓我回家讀。還有一個藍眼睛金頭發的小姑娘她和我成為了好朋友。在他們的幫助下，我終于適應了學校的生活。三年級時，我的聽說讀寫能力有了很大的提高。老師指導我寫的一個小故事還在蒙特利爾的英文報紙的版發表了。這件事給了我很大的信心，我也越來越愛學英語。可是，因為我的學校太小，政府要將它和另一個學校合并，我不得不面臨又一次學。

九歲時，我讀四年級，到了我的第四所學校英文學校。這一年我輕松自如，學習進步得很快。最開心的是我已經可以讀英文小說了，尤其是《哈利·波特》，我愛不釋手地讀了三遍。在這個學校里，我又多了兩個印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。

今年我來到了我的第五所學校這是一所公立的法語學校。學校經常安排我們參加許多有趣的實踐活動，比如：摘蘋果、看電影、滑雪等等。在玩中學習法語，又具體又生動，一點兒也不讓人感到枯燥。我現在已經能聽懂日常的法語對話，讀一些簡單的法語書了。

六年里我就換了五所學校，雖然學了很多東西，可我真的希望不要再次離開我的學校和朋友們。

學校的故事作文(篇6)

這是我六年級的故事了。那天早上起晚了，比較趕時間。在學校門口買了一個大餅夾雞蛋，飛快吃完了就去上學了。

到了學校，我的腹部有一點刺痛感，但很小，我沒感覺出來。第一節上了語文課，上到差不多一半的時候，刺痛感越來越強。但我看語文老師講的正起勁，也沒敢打擾老師。

結果，好不容易熬到了下課。老師竟然還要拖堂，就這樣，老師拖了五分鐘的堂，還好沒有拉出來。我就到了衛生間。但是，衛生間隔間全滿了。我就一直排隊，終于有人出來了。就進去關門脫褲子脫內內一氣呵成。坐在馬桶上噗噗噗噗嚕嚕卟卟卟噴稀。

打上課鈴了，雖然我感覺還沒拉完，但遲到會被罰。只能回班。

第二節上數學。拉完之后，感覺輕松多了。前半節課就這么度過去了。后半節課，還未排出的大便進行了一輪的猛攻。當時我還沒有防備。呲——一下子，我的內內粘上了大片稀便。我就像老師報告，向著衛生間走去。到了衛生間，我坐在馬桶上繼續拉肚子。我聽到旁邊兩個隔間的人也正在噴，還說大餅雞蛋有問題。我擦了擦屁股，再用濕紙巾擦了擦小內內。回班了。

下課我怕還在噴，就墊上了衛生巾。午休的時候我又噴了一次，就完事了。

學校的故事作文(篇7)

時光飛逝，今年，育新小學迎來了她的60華誕。在這60年里，育新小學經歷了多少風雨啊？每當我們看到學校的活動記錄時，都仿佛看到了歷屆師生辛勤付出的場面，心里充滿了崇敬和感激……

1959年，育新小學建校了。歷經多年的艱苦奮斗，1991年她終于正式成為了全國第一所少年政治軍校，蕭克、張愛萍、陳丕顯、楊成武等老一輩無產階級革命家為軍校成立題詞勉勵。如今的育新小學，真是煥然一新：花變紅了，草變綠了，大樹變得更蔥郁了，小鳥在空中歡快地唱著歌，我們上課的時候，感覺十分舒適。

每當學校開展大型活動的時候，我們都既興奮又緊張：在“繩舞飛揚”跳繩比賽中，大家認真專注，先排成一列長隊，再逐個迅速地跳入繩圈中，最后飛快地沖出繩圈，每一下都跳得又快又好；在大家的積極配合下，我們終于取得了優異的成績，全場一片歡呼雀躍。在“會操比賽”的賽場上，同學們一個個標準的動作，贏得了裁判的贊許。在“書皮裝飾”的比賽中，一張張精美的書皮上畫著各種學習用具、五顏六色的鮮花、可愛的小動物……這一切的一切都是我們為慶祝母校60華誕而獻上的祝福啊！

我感謝師恩和友情，但是我更感激我們的育新小學。我和育新的故事就像夜空中的繁星，簡直數也數不盡！我希望同學們品學兼優，我們的學校越來越好。最后，我要祝愿育新小學60華誕，生日快樂！

學校的故事作文(篇8)

＂少年強，則國強！＂走進校門首先印入眼簾的是教學樓旁的標語，顯得格外引人注目。作為全國第一所少年政治軍校，我們在這里習得軍事技能、聆聽革命英雄事跡、體驗軍旅生活，在心中播一顆國防的種子，為青蔥歲月增添一抹國防綠。人們都說校園是我們學知識的搖籃，一點都不錯，下面我就來說說我的搖籃一育新小學！

我至今清楚記著，開學的那一天，稚嫩的我背著裝滿希望的小書包，忐忑不安的走進校園，望著一棟棟整潔的教學樓，心中很是激動，但陌生的環境還是讓我緊張極了。可是隨即這個大家庭讓我感到了無比的溫馨，老師們親切的目光都讓我不再畏懼，不再緊張，我漸漸適應了學校的環境。

我還記得有一次戴老師布置了項作業，口頭介紹一次手工活動過程，并畫出流程圖，我上課開了小差，沒聽懂老師說寫在哪里，回家后我寫在了草稿本上，第二天上大課間時，戴老師叫著我的名字上來，輕言細語地對我說：＂你這寫的還可以，但這不是寫在草稿本上，而是寫在語文本上。＂我發現是自己沒有用心聽老師說的話，而導致作業寫錯本子，我下次一定要專心聽講不能再犯同樣的錯誤。

育新小學就像一本讀不完的書，一張看不厭的畫，一首唱不完的歌，吸引著我們每天都快樂地來到它的懷抱里。

學校的故事作文(篇9)

這是一個真實的故事，發生在草堂小學四年級五班。

今天的陽光特別溫暖，我利用中午休息的時間以最快的速度，快速的完成了“加減乘除大贏家”口算比賽初賽試卷的批改，并按照以高到低的分數選出班級前10名孩子。將名單整理好之后，我帶著喜悅的心情，興致勃勃地來到教室里。這時孩子們都非常安靜地坐在教室里做作業。我的到來，立即掀起一陣議論聲：“王老師拿的比賽卷子”，“我不知道我做對了幾道”……我立即拿起粉筆，在黑板上寫下了前10名同學的名單。當我寫到第五名，冷美琳的名字時，全班沸騰了“冷美琳，不可能”，“一定是老師搞錯了”。突然一個孩子大聲吼叫到“老師，冷美琳用了計算器的。”緊接著，其他孩子也跟著附和，“就是，她用了計算器的，”“我看見的”“我也聽到了計算器的聲音，”“王老師，你問嘛，她坐在她的后面，她都看見了的”。頓時，整個教室亂成一團。聽罷孩子們的議論，我心里真有一種說不出的滋味，事情還真有這么巧，昨天的數學課上剛好學習了神氣的計算工具，學生們了解到計算器可以幫助我們很快算出加減乘除的計算結果，計算器的神奇就在于快、正確。加減乘除大贏家賽的也是快、正確。

冷美琳是四、五班一位極其普通女孩，有一雙美麗的大眼睛，但這雙大眼睛常常流露出的是一種迷茫、無助的眼神，她各科學習都不好，要說名次也是女生中的倒數第一，經常不完成作業，每天上課前一定要單獨詢問她作業完成了嗎，家長簽字沒有，怎么又不做作業，由于成績不好，班上很多同學自然不會把她放在眼里。在大家的訴說、譴責聲中，我把目光轉向冷美琳，她那雙美麗的大眼睛，讓我讀到一種驚恐，一種渴望，她一定很怕了，她一定渴望得到老師的理解，渴望得到老師的裁決，那雙閃著淚光的眼睛，頓時讓我心猛的一顫。忽然，我壓著嗓子說道：“安靜！”教室里頓時鴉雀無聲。“有誰看見了冷美琳使用了計算器？”無一人回答“你們知道嗎？這些題如果使用計算器，根本算不到冷美琳這么快！有很多題是看一眼就知道答案的。如果使用計算器一道題就會按許多下。”我在沒有做任何調查的情況下，心已經和冷美琳站在了一起。不知為什么，我決意要幫她。因為她學習差，就被同學們瞧不起，就因為她學習差。大家都可以用鄙視的眼光看她，班上的孩子，當時都在緊張的計算，不可能有誰有時間去看誰在做什么。我肯定，同學們的說法毫無依據。宣布名單之后，我走出教室，這時，我仍聽到幾個男孩子的聲音，“不會錯，冷美琳就是用了計算器。她那么差，不可能弄得這么快。”我暫時忍住我心中的不快，心中有一個聲音告訴我，你別武斷，不要為了一個女孩而又傷害了更多的孩子。更重要的是如果她真實使用了計算器，我不是縱容她犯錯誤了嗎？

于是，第一節課后，我把冷美琳請到辦公室，和她做了一次長談。希望她告訴我到底使用計算器沒有。我很真誠地告訴她。她非常肯定地告訴我“王老師，我真的沒有。”我向她提出，那你敢不敢再和同學們比賽一次，她勇敢的說“敢！”聽到這個“敢”字，我立即打消了讓全班再比一次的想法。冷美琳作為全班初賽的10名選手參加了全年級的比賽。比賽結果真的是令人欣慰。她在全年級的50名學生中，排列26位，獲得了二等獎。帶著心中的喜悅，我迅速把這個消息告訴了全班孩子。這時，孩子們不再起哄，而是向她投去欣賞的目光，我想此時的冷美琳。心中一定比誰都高興，從來被人瞧不起的女孩子，終于得到他人的肯定和欣賞。

發生在四、五班的故事并沒有結束，事后，學生們寫了對這件事的認識，起哄的孩子紛紛給冷美琳道歉，認識到自己的錯誤是不該瞧不起同學。

可喜的是，那以后的冷美琳現在數學課特別專心。每天的作業完成得非常好，表現出了對數學濃厚的興趣。她比以前活潑了很多。課堂上能看到她舉手爭取發言了。天天得到老師的表揚，主動向我提出了自己不懂的問題，從家長的角度也了解到，現在回家做作業主動多了。美琳還和以前一樣不善言辭，但在冷美琳的作業本或試卷上，她都會給我留一句話，王老師的話：。不難看出，她希望聽到老師對她的評價，希望得到老師的表揚，希望得到老師的鼓勵……我感覺到她對我充滿信任，正是她的這份信任，讓我感動，于是無論多忙，我總會給她寫上幾句貼心的話：“美琳我喜歡你上課舉手發言的樣子”，“今天的作業很漂亮，如果再把昨天的錯改了會更美”……

美琳的變化讓我欣喜，美琳的信任讓我感動，只要我們用心去做，去想每一件事，一定會有意想不到的結果。老師的信任是何等的重要，許多孩子，可能會因為你的一個動作，一個眼神，一句不經意但卻情真意摯的話，而引起她心底潛藏的那根弦，使她發生意想不到的變化。班上拖欠作業的孩子還有，上課走神的孩子還有，學習態度差的孩子還有，我該如何讓他們轉變？www.worldtel.net.cn

學校的故事作文(篇10)

今天是星期六，我和表妹、表弟、弟弟，還有媽媽和老姑一起去兒童游樂園玩。

來到兒童游樂園，映入眼簾的是一棵古老的大樹老爺爺。大叔老爺爺的鼻孔非常大，眼睛和嘴巴也非常大。咦？大叔老爺爺的樹枝為何之向右邊朝呢？呵呵，這個大叔老爺爺其實就是大門的裝飾啦！

進入兒童游樂園，我就看見了草地上兩個熊貓雕塑，雕塑周圍還圍著許許多多、各式各樣的美麗花兒。

往右邊看，是一個廁所。。洗手的水龍頭的樣子非常奇怪：是一個木桶，手把上有個水龍頭，只要把水龍頭的開關往右邊一轉，水就噴出來啦！

向遠處望去，有一個彎彎曲曲、橢圓的東西，上面還有很多大大小小的洞。我非常好奇里面有啥東西。可表妹和弟弟比我更好奇，他倆早就遠走高飛了，我和表弟慢慢地走。我們進去后，只看見了墻上的一些圖案和洞，就沒有其他的東西了。

沒勁！表妹說。

從山洞口出來，我們就向前沖去。跑了幾分鐘，我們才發現媽媽和老姑已經落后好遠了，我示意大家停下來等媽媽和老姑。突然，表妹大喊：涼亭耶，真像古代的涼亭！眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山！我說。原來旅游挺有詩意的嘛。過了一會兒，媽媽和老姑追上來了，我們就到涼亭里去休息。

走到涼亭，我找了個位子坐了下來，我們幾個兄妹大口大口的喝水。喝夠了，我們往下看，下面是一個池塘，池塘上還有許多的荷葉和荷花。

荷花真美呀！我贊嘆道。

你想要嗎？表妹問。

當然，可惜我得采不到。我嘆了口氣。

你采不到，我采得到！表妹說。

表妹說完，就從橫桿上準確地跳到了池塘下的石頭上，她又跳到荷葉上，采了好幾朵蓮花，然后又從石頭上跳到橫桿上，又從橫桿上跳到我旁邊的座位。整個過程只用了五秒！而且，橫桿離池塘上的石頭有三米多高啊！

表妹的事還是暫時先不管了，玩去咯！因為表弟前幾天發燒，所以老姑不讓他去玩，今天實在是很熱！

我們來到了拓展樂園。

我們先玩蜘蛛網。表妹終于暴露了她的真面目了。她一下子就從游戲入口跳到蜘蛛網的中心去了。游戲入口離蜘蛛網中心有五十多米遠啊！

沒勁！她說。她又從中心跳到另一個游戲區域了。又是要先爬蜘蛛網了。表妹一下子從地面跳到蜘蛛網的最高處的屋子里。她就去玩滑滑梯了。

我們又去玩另一個游戲。首先我們排隊，到我們時，我們一下子坐到座位上，從另一邊滑到另一邊，又從另一邊滑到另一邊。突然滑到一半就停了，媽媽過來把我們推到終點去。

該回涼亭了，表妹和我們比賽賽跑。她跑到離涼亭有一百米的時候，她就嗖的一下就跳到涼亭里去了。

喝完水，我們又去玩蕩秋千。玩著玩著，突然，表妹的涼鞋要掉出去了，表妹卻把涼鞋往天上一扔，等到秋千再蕩過來的時候，表妹的腳就穩穩當當的接住了鞋子。

后來，我們三人就去玩蒙古包，其實蒙古包也沒啥的，就給你兩個洞，在里面鉆來鉆去。媽媽說：你們拍張照片吧！拍完后，我們就又回涼亭休息了。

我們回到涼亭，就看見了表弟正在玩一位老姨的手機。

我們離開時，出了大門口，就看到了廣州的景點標志五羊，五羊周圍還有許多花，又要拍照了。表妹蹲著，抱住弟弟的身子，弟弟坐在她的腳上，我的手放在表弟的肩膀上。

一、二、三，茄子！

拍完后。我們就乘765班車回家了

五年級:林俊濤