初級(jí)中學(xué)作文。

隨著文化發(fā)展，寫作涉及到各個(gè)階層和各個(gè)領(lǐng)域。寫作文是自己跟外界交流的一種方式，欣賞好的文章是欣賞一種美，怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了初級(jí)中學(xué)作文，供你參考，希望能幫到你。

初級(jí)中學(xué)作文【篇1】

在美麗的沙溪河畔，貢川鎮(zhèn)政府所在地延城路，聳立著一所學(xué)校，這就是永安市貢川初級(jí)中學(xué)，有八十年歷史了。

永安市貢川初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1982年，前身為紋山書院，地處205國(guó)道沿線，為一所公辦的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。校園占地已達(dá)8898平方米，校全面積4044.6平方米，綠化面積3800平方米，綠化率達(dá)100%，學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校生255人，共有編教職工30人，全體教師均具備初中教師資格。其中本科學(xué)歷25，占83.3%，中，高級(jí)教師21人，占70%，有省，地，市骨干教師10人。

從校門往里走，走到小學(xué)教學(xué)樓。向左看，可以看見(jiàn)操場(chǎng)，聳立著一棵高大的槐樹(shù)，它就像一位古樸滄桑的老者，見(jiàn)證貢川中學(xué)的歷史變化過(guò)程。到了操場(chǎng)中間有籃球架，是主要活動(dòng)區(qū)，兩邊各有草坪，有足球架。圍上一圈紅色的塑膠跑道。

操場(chǎng)的前方是教學(xué)綜合樓，其中有電腦室，美術(shù)音樂(lè)室，生物實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)辦公區(qū)，物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)教學(xué)班。一眼的綠色墻壁，可以望見(jiàn)它的清新，白色與綠色相互襯映。

操場(chǎng)后方是學(xué)生宿舍食堂綜合樓，每到中午都可聞見(jiàn)飯菜香味，讓人食欲大增。

穿過(guò)小學(xué)，中學(xué)教學(xué)綜合樓，左邊是教工宿舍大樓。[怡心句子網(wǎng) yXW777.Com]

校園綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，一片蔥蘢，勃勃生機(jī)，可謂春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。學(xué)生晨讀花下，嬉戲其間。整個(gè)校園處處有景，處處有意，到處充滿詩(shī)情畫意，美不勝收。

初級(jí)中學(xué)作文【篇2】

上了初級(jí)中學(xué)了，代表著本人長(zhǎng)大了，再也不是誰(shuí)人讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的小公主，小少爺，代表著本人有本人的辦法和自在，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有看法的人了。固然有了自在，可生存卻亂得不行整理;固然長(zhǎng)大了，可有些工作卻不是一部分就不能獨(dú)力實(shí)行的。

在往日的功夫，在書院里什么艱巨偶爾教授不妨幫上忙，天然輕快。進(jìn)修也不是很急迫，固然本人管不住本人，身邊起碼還有嚴(yán)酷的爸爸，媽媽。在家里，本人是被寵著護(hù)著，什么工作本人拿大概提防，身邊還有父母呢。生存過(guò)得有程序，參差不齊。

然而上了初級(jí)中學(xué)，十足天然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)生疏的寰球。在書院小事本人處置。書院也很要害，功課又多，本人管不住本人的功夫，爸爸，媽媽也不太管了。由于他們感觸上了初級(jí)中學(xué)要學(xué)會(huì)自愿。在家里，此刻仍舊不是往日誰(shuí)人被寵被護(hù)的小公主了。什么工作都要本人拿提防，由于他們說(shuō)長(zhǎng)大了，要有看法。就如許，初級(jí)中學(xué)的生存在凌亂中渡過(guò)。每一天的生存沒(méi)有任何程序。

初級(jí)中學(xué)的生存，遇到煩惱的事，憂傷的事老是本人在一旁流眼淚。在同窗眼前老是笑呵呵的，裝堅(jiān)忍。本來(lái)笑不過(guò)掩蓋本人蒼涼的部分，此刻我才懂，笑中有淚的含意。由于沒(méi)有了往日父母寬大的肩膀。苦楚時(shí)誰(shuí)人肩膀就像和緩的火爐，就像漂泊的小孩找到了到達(dá)。然而此刻，我沒(méi)有了到達(dá)，憂傷時(shí)惟有本人哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀不妨讓本人依附。由于誰(shuí)人肩膀上靠著的人是來(lái)日的我。

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中學(xué)作文

讀書筆記吧專題“中學(xué)作文”為你推薦以下內(nèi)容。

相信大家在平時(shí)學(xué)習(xí)中都寫過(guò)作文吧，寫作文很大程度上鍛煉了我們的文筆。一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的，我們應(yīng)該在優(yōu)秀的作文之中學(xué)到些什么？經(jīng)過(guò)搜索和整理，欄目小編為大家呈上中學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)作文(篇1)

上帝住在天堂里，而我呆在人間。

天堂呀?怎么說(shuō)呢，它比任何人想象的都要美、都要真、都要善，可也十分的寂寞無(wú)聊。上天堂的都是好人，好人不調(diào)皮，所以天堂里根本沒(méi)有軼聞趣事。上帝就耐不住寂寞與無(wú)聊，跟他的媽咪瑪麗說(shuō)想到人間來(lái)游一圈。圣母大怒說(shuō)人間險(xiǎn)惡，去了就栽，不準(zhǔn)去，去就打上帝的屁股。上帝很害怕，覺(jué)得屁股疼得厲害——無(wú)緣無(wú)故的疼。

上帝很寂寞無(wú)聊的消息被我搞到。我上天堂找到上帝，告訴他“好男兒志在四方”，我愿帶他到人間快活一游。上帝說(shuō)他不是好男兒。我想，上帝真笨，連夸他都不懂。但他還是忍不住和我下到了人間。

哇，人間真熱鬧耶!高樓林立，車水馬龍，行人絡(luò)繹不絕。上帝樂(lè)得合不攏嘴。我說(shuō)，上帝你干脆在人間再修一個(gè)天堂，就在人間定居吧。他說(shuō)：這里不是已經(jīng)有天堂了嗎。我很驚訝——他指著的竟是我們學(xué)校。學(xué)校能跟天堂比?這是哪跟哪呀，我想，上帝真是蠢到家了。

好吧，看在上帝是我拍檔的份兒上，我還是盡地主之誼帶他到“人間天堂”瀟灑一回吧。一進(jìn)學(xué)校，上帝就目不轉(zhuǎn)睛，嘴里直發(fā)感慨：不是天堂，勝似天堂。一路上就這么一句話，我想上帝真沒(méi)學(xué)問(wèn)，不知圣母替他請(qǐng)“夫子”沒(méi)有。終于，我禁不住問(wèn)他的恩師是誰(shuí)。他的回答著實(shí)嚇了我一跳——孔子、孟子、亞里士多德、柏拉圖、蘇格拉底等等。我問(wèn)他孔子老爺子在天堂生活得如何，他回答說(shuō)他還健步如飛、道骨仙風(fēng)呢。到了我的班上，我繪聲繪色地他介紹我的同學(xué)以及teacher，并對(duì)他提了一個(gè)十分Q版的問(wèn)題：班上男生誰(shuí)最酷，班上女生誰(shuí)最靚，以及哪位老師最氣宇不凡。上帝開(kāi)始笑而不答，最后一句話卻把我捧上了天：你是我感覺(jué)最好的。我從天上掉下來(lái)，在地上都找不到方向了。看來(lái)，上帝這家伙并不是笨得一無(wú)是處，還蠻討人喜歡的。可我一夸他，他就得意忘形，忘記是鐵拍檔了。我在考場(chǎng)上與考題糾纏不清，想借助他的超智慧用用，以解燃眉之急。哪知他吝音到家，根本不把我當(dāng)“死黨”——不借外人!嗚呼!我只有玩勇敢者游戲了——作弊!上帝卻在一邊大聲對(duì)我說(shuō)：“你后悔吧。”

上帝跟我的朋友在操場(chǎng)上玩足球。我的朋友都不是省油的燈，不懷好意地刁難這位“外星人”。他們舉起足球，挑挑眉說(shuō)：“你連這是什么家伙都不知道吧?”我在一旁暗地里為他捏了一把汗，哪知他卻出語(yǔ)驚人：“這是中國(guó)人21世紀(jì)里踢不出亞洲的東西。”明擺著的嘛，足球!我們對(duì)他佩服得五體投地。上帝真不愧為上帝。

各媒體“最近比較煩”，大肆報(bào)道了上帝住在我家一事，引起強(qiáng)烈的社會(huì)反響。最有趣的是名人打來(lái)了電話。第一位就是任賢齊：“上帝，請(qǐng)告訴我為什么總是心太軟?”上帝回答說(shuō)：“如果你不心太軟就沒(méi)有人會(huì)喜歡你。”任賢齊咯咯直笑，他肯定以為上帝真幽默。“小燕子”趙薇也飛來(lái)了。她超旺的人氣使我家溫度陡升：“上帝，我想知道做上帝是什么感覺(jué)?”，我搶著回答了：“感覺(jué)良好。噢，薇姐，我想要你的親筆簽名照。”趙薇快活地答應(yīng)了：“你拿上帝的簽名照跟我交換吧。”一切OK!OK!OK!這回輪到上帝在一旁笑我的缺點(diǎn)了。后來(lái)Amei、華仔、秋官、阿哲、MelGibson Tina Turner以及喬丹、巴喬、羅納爾多、泰森等都排隊(duì)和上帝交流。此外，一些普通百姓也要求見(jiàn)見(jiàn)上帝。我想，我可能會(huì)靠賣上帝而資產(chǎn)超過(guò)老比爾·蓋茨——可我無(wú)論如何也不會(huì)這么做，因?yàn)槲矣辛夹穆铩?/p>

一上帝和我忙了一整天，都想睡覺(jué)了。可_Ii帝睡覺(jué)竟打呼嚕，我怎么也睡不著。在上帝的呼嚕聲中，我做了一個(gè)又一個(gè)噩夢(mèng)和一個(gè)接一個(gè)的美夢(mèng)。

鑒于上帝的特殊身份，我準(zhǔn)備讓他和我一起上學(xué)讀書。再說(shuō)，他還很喜歡那個(gè)該殺千刀的學(xué)校，當(dāng)它是天堂呢。讀書第一天，上帝和同桌玩“掌中寶”被罰站；第二天，上帝遲到被罰打掃廁所；第三天，上帝未交作業(yè)到辦公室站崗；第四天，上帝就開(kāi)始逃學(xué)了……我和上帝都哭了。

上帝玩夠了也玩累了，更看透了。他要回到天堂去。我倆拜了把子，發(fā)誓情感永存。之后，上帝和我緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｉ系刍氐教焯昧恕?/p>

中學(xué)作文(篇2)

那年夏天從奶奶家偷跑回家，你10歲，我6歲，倆人熱得像兩條小狗一樣站在大街上直吐舌頭。我們離開(kāi)前灌進(jìn)塑料瓶里的白開(kāi)水，很快就被我“消滅”掉了，你用口袋里僅有的五毛錢給我買了一瓶汽水，我喝了一半遞給你，你說(shuō)：“不渴，你喝。”

過(guò)火車道的時(shí)候，你拉著我的手說(shuō)：“走快點(diǎn)兒，不然把你扔在這里。”我嚇得趕緊拽住你的胳膊往前奔。

20年前，我像你的尾巴，你走到哪里，我都要跟。你厲聲厲色地把我轟回家，我不聽(tīng)，偷偷地跟。你沒(méi)辦法，跟我“約法三章”：不許搗亂，不許撒嬌，不許像別的女孩子那樣哭鼻子。

那時(shí)候，你長(zhǎng)著一張小圓臉兒，長(zhǎng)睫毛忽閃忽閃，誰(shuí)見(jiàn)到你都要夸一夸。你沉默寡言，給人深沉無(wú)比的表象。而我，面黃而發(fā)稀，怕得不到大家的重視，每天都會(huì)“嘰里呱啦”不停歇。

我在學(xué)校里挨了罰，抄寫到半夜還有100遍，你把我從小板凳上推開(kāi)，“起來(lái)，我給你寫!”轉(zhuǎn)天回到學(xué)校，和我一起挨罰的同學(xué)全都沒(méi)精打采，只有我神采奕奕，好像再挨罰一百遍也不成問(wèn)題。

和你一起長(zhǎng)大的歲月里，你一直在用各種語(yǔ)言貶損我——說(shuō)我長(zhǎng)得丑，說(shuō)我脾氣不好將來(lái)找不到男友，說(shuō)我傻到什么都不懂。

我一直覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀，又足夠任性，不太能輕易受人影響，可一路走來(lái)，還是按了你當(dāng)初的“章法”成長(zhǎng)——習(xí)慣獨(dú)來(lái)獨(dú)往，可以一個(gè)人吃飯、逛街、看電影。不愛(ài)參與是非，不會(huì)撒嬌，受了委屈昂昂頭，給自己一個(gè)笑容，也便過(guò)去了。而這些，與當(dāng)年那個(gè)聽(tīng)你“約法三章”的小女孩兒多么相似。

這些年，一起看時(shí)光在年輕而張狂的臉上穿行，一晃你已經(jīng)50歲了。當(dāng)年的火車道也已經(jīng)拆掉了，你再?zèng)]有機(jī)會(huì)把我扔掉。當(dāng)年，我們一起坐在奶奶家的小板凳上玩“石頭剪子布”的游戲，那時(shí)候，50歲，多么遙遠(yuǎn)。你卻已經(jīng)把遙遠(yuǎn)走成了過(guò)去。

時(shí)間見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們的感情。現(xiàn)在的你，還會(huì)像以前一樣貶損我，跟我吵架，氣頭兒上，彼此都會(huì)扔一些戳到痛處的話，也許這樣的爭(zhēng)吵將會(huì)持續(xù)到下一個(gè)20年，下下個(gè)20年。好在我們都不會(huì)放在心上。

如果有機(jī)會(huì)重新選擇，我還是希望與你成為兄妹，不過(guò)，下次我要當(dāng)哥哥，你當(dāng)妹妹。憑什么只有你可以“約法三章”?我也要試一試!

中學(xué)作文(篇3)

小時(shí)候，總有那么個(gè)照顧我的人，在我哭泣的時(shí)候，跑來(lái)安慰我；在我摔倒的時(shí)候，跑過(guò)來(lái)扶起我；在我開(kāi)學(xué)的時(shí)候，跑過(guò)來(lái)和我分享喜悅。這人就是我的奶奶。

在不斷的艱苦中，我長(zhǎng)大了，這讓人很高興，可是奶奶，她卻已經(jīng)有兩條彎彎的皺紋垂在嘴巴兩邊，在那個(gè)時(shí)候，我的眼淚滴答滴答的流了下來(lái)，而且是不停的、不停的流淚……

為了報(bào)答奶奶，我想幫助奶奶每一件事情，可是奶奶還是說(shuō)我很小，幫不了的，力氣又不足，所以幫都沒(méi)幫到。

不過(guò)有三四次，奶奶罵了我，說(shuō)我無(wú)能，很沒(méi)用。那時(shí)我真的好想哭好想哭，我忍住了一會(huì)兒，眼淚又滴答滴答的流了下來(lái)！要知道，被人罵的感覺(jué)是最最最最最最不好的！我很想讓奶奶知道，我不是無(wú)能的，我是有用的。雖然奶奶很慈祥，但她也有不好的一面，有一次，我不小心把花瓶打碎了，心里老不踏實(shí)，我想把它補(bǔ)回來(lái)，可我的能力根本做不到，我只好告訴了奶奶，奶奶罵了我?guī)拙洌矣挚蘖恕２贿^(guò)，我還是覺(jué)得，奶奶是慈祥的，永遠(yuǎn)不會(huì)有不好的一面，除非你把她氣壞了。

我真的好像對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我不是無(wú)能，也不是沒(méi)用，你只是看不到我真實(shí)的一面而已，我相信總有一天你會(huì)看到一個(gè)孝順又聽(tīng)話又長(zhǎng)進(jìn)的孫子兒，還有，我還想對(duì)你說(shuō)，你不可以這么罵我，要給我自信和信心，不要一點(diǎn)小事情就搞成大事情，這樣還不好啦，如果我是奶奶，假如我的孫子打碎了花瓶，我會(huì)對(duì)我的孫子說(shuō)：孩子，做錯(cuò)事不許哭，重要的是改過(guò)就可以了！我并不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)孫女發(fā)脾氣。所以，奶奶，你也要改過(guò)你的錯(cuò)，我相信你，總有一天你會(huì)用慈祥的臉對(duì)著我笑的！

奶奶，聽(tīng)到我的心聲嗎，我希望你在那遙遠(yuǎn)的地方過(guò)得安好！

中學(xué)作文(篇4)

吞云吐霧，摧肺裂肝，久釀沉疴難調(diào)治；割愛(ài)舍恩，痛心絕癮，從此歡樂(lè)賽神仙。小時(shí)候就聽(tīng)媽媽說(shuō)，吸煙十分的不好，對(duì)我們?nèi)梭w健康有很大的傷害。

記得一次上網(wǎng)查資料時(shí)，無(wú)意間看到了關(guān)于香煙的`一些資料，因?yàn)楹闷妫跃忘c(diǎn)擊看了看:

全世界每年因吸煙死亡達(dá)250萬(wàn)人之多，煙是人類第一殺手。

在吸煙者吐出來(lái)的冷煙霧中，煙焦油和煙堿的含量比吸煙者吸入的熱煙含量多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍，氨多50倍。

20xx年我國(guó)15歲以上人群吸煙率為35.8%，其中男性和女性吸煙率分別為66.0%和3.1%。由此估計(jì)，國(guó)人中吸煙者約為3.5億位煙民，占世界煙民的三分之一。

當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)時(shí)，我不禁打了一個(gè)寒顫。吸煙對(duì)我們來(lái)說(shuō)，危害十分的大，甚至危及性命，給孩子家人帶來(lái)隱患，更可怕的是，一旦吸煙，就會(huì)上癮，現(xiàn)在甚至有些未成年人都在吸煙！

一天在放學(xué)的路上，我好不容易擠上了公車，坐了下來(lái)，我旁邊2位男孩子穿著校服，顯然是高中生。他們一坐下來(lái)就從書包里面拿出煙來(lái)，再拿出了打火機(jī)，點(diǎn)起了煙頭。沒(méi)一會(huì)兒，車廂里面煙霧迷茫，灰灰的煙霧像個(gè)夜叉一般在人群中蕩漾著，飄動(dòng)，冷笑猙獰地看著我！完了！我患有哮喘，不能吸煙的啊！而且還是二手煙，我是被迫的！我想阻止他們，讓他們不要在公共場(chǎng)所吸煙，結(jié)果被煙嗆住了，一直咳嗽著，難受死了！司機(jī)叔叔提意見(jiàn)了，提醒他們別吸了。雖然他們嘴上同意了，但我聽(tīng)見(jiàn)他們的悄悄話：“有什么關(guān)系啦？這個(gè)人管的真多！”“就是！”雖然聲音很小，但還是被我聽(tīng)見(jiàn)了。

安全健康，頭等大事！可是因?yàn)槲鼰煟o我們?nèi)祟悗?lái)了巨大的傷害，吸煙的人占世界的一大半，不吸煙的還因?yàn)榧胰伺笥淹略谖鼰煻黄任譄煟∮行┤艘呀?jīng)明白吸煙危害健康，已經(jīng)全力的在改，但有些人總是找借口，覺(jué)得無(wú)傷大雅，其實(shí)那簡(jiǎn)直是在拿自己的生命開(kāi)玩笑！甚至有的孩子，拿抽煙當(dāng)玩耍，覺(jué)得挺有趣的，挺刺激的，有趣到最后，就是疾病；刺激到最后，就是死亡。吸煙者為何不反思一下，因?yàn)樽约旱奈鼰煟o多少的人帶來(lái)傷害？本來(lái)，世界應(yīng)該是空氣清新的，環(huán)境優(yōu)美的，但是因?yàn)槲鼰煟弓h(huán)境變得糟糕，使空氣變得混濁。對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō)，未來(lái)，是我們的，我們有權(quán)利向大人呼吁：我們需要更干凈、更清新的屋檐環(huán)境；我們自己更要為創(chuàng)造這樣的環(huán)境而努力。

本國(guó)煙，外國(guó)煙，成癮苦海都無(wú)邊。前人唱，后人和，飯后一支，神仙生活。錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)；煙如舊，人苦透，咳嗽氣喘罪受夠。喜樂(lè)少，愁苦多，一朝上癮，終身枷鎖。莫莫莫。

中學(xué)作文(篇5)

都說(shuō)難得糊涂，有時(shí)候想要糊涂，真的很難。很多時(shí)候，很多東西，明明是知道的，最好的方式就是裝作不知道。懂與不懂，真的不重要。要知道，人生這樣的事情難以避免，每當(dāng)這時(shí)候，調(diào)節(jié)心態(tài)最重要。有很多這樣的時(shí)候，如何宣泄掉那份感覺(jué)的擠壓，就成了關(guān)鍵。不是不知道，只是想要用自己的方式去淡化。

這些年，學(xué)會(huì)得最多的就是自我保護(hù)，自我放空，內(nèi)心的強(qiáng)大有時(shí)候連自己都感覺(jué)有些害怕。我究竟是不是正常人，偶爾都會(huì)懷疑。在乎，有很多種方式，在處理的時(shí)候，方法的不同，結(jié)局就會(huì)不同。我不是不明白這個(gè)道理，反而是因?yàn)樘蜁?huì)理解。普天之下，能被理解是所有人都奢望的事情，我正朝著這個(gè)方向前進(jìn)著。

人與人相處貴乎坦誠(chéng)與信任，只有坦誠(chéng)才會(huì)贏得信任，但同時(shí)也要有信任才會(huì)有坦誠(chéng)。兩人的感情就像玻璃杯里的水，需要不時(shí)添加，小心輕放。什么都不做，水會(huì)隨著時(shí)間自己蒸發(fā)，感情也是如此。輕放，泛指懂得權(quán)衡當(dāng)中一些問(wèn)題玻璃杯就如兩個(gè)人，當(dāng)破碎過(guò)后哪怕細(xì)心粘貼，也無(wú)法回到當(dāng)初。因?yàn)樗榱耍褪撬榱恕?/p>

母親曾與我談及，誰(shuí)很聰明，誰(shuí)太聰明，我只是慢條斯理的告訴她，人不可以太聰明，聰明過(guò)頭的人，活得很累。活在世上，大智若愚的人太少，但是在倫理道德中，哪怕涉及了不該的事情，深層去想當(dāng)中原因，找出可以理解的地方，這樣才會(huì)放下。原諒，理解，能做到遠(yuǎn)比計(jì)較，在乎難得多。人最不該的就是跟自己過(guò)不去，因?yàn)榫o握眼前不代表一切就是屬于自己，只有做到放下心中包袱才是真的擁有。

中學(xué)作文(篇6)

我討厭雨后道路的泥濘，討厭那雨后的潮濕；卻喜歡它的涼爽，喜歡它的美麗如畫！

其實(shí)雨水就像我們經(jīng)歷的困難一樣，與其說(shuō)怎樣熬過(guò)它，不如去享受它。在蒙蒙細(xì)雨下，一個(gè)人在雨中散步，享受著雨水帶給我們的輕撫，感受雨帶給我們的愛(ài)意。

偶逢小雨，漫步街道。我就被眼前的一幕所吸引，在一個(gè)破敗的墻角，蹲著一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他的頭發(fā)蓬亂，身上很臟。在他面前立著一個(gè)紙牌子，上面寫著：“我已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃飯了，請(qǐng)各位好心人幫幫我。”我很想幫助他，可是我拿錢的手“凍住”了，一想起好吃的零食，又想起了報(bào)紙上有人裝乞丐，來(lái)博取人們同情心來(lái)賺取錢財(cái)?shù)氖虑椋蚁脒€是算了吧，于是繼續(xù)往前走。忽然這時(shí)，我我聽(tīng)到了一個(gè)天真無(wú)邪聲音：“叔叔，這是我買零食的錢，給你。”原來(lái)這是一個(gè)小女孩，手里緊緊攥著的二十塊錢給了他，我不禁感到羞愧，于是，我便堅(jiān)決的從口袋掏出錢，雙手把錢遞給了那個(gè)乞丐，把手中的雨傘遞給了他，我漫步于雨中，便聞到了一股清新的味道，這是什么的味道？或許這就是愛(ài)的`味道吧。

還記得那天，我漫步在回家的路上，這時(shí)天空下起了大雨，我慌忙躲進(jìn)一個(gè)報(bào)亭。映入我眼前的是一個(gè)穿著雨衣，手里拿著一些沒(méi)有賣完的報(bào)紙的老奶奶，她漏出了無(wú)奈的神情，這時(shí)，亭子里還有一對(duì)在避雨的母子，只見(jiàn)母親拿出錢，讓他的兒子去買倆份報(bào)紙，可是那個(gè)小孩迷惑的說(shuō)：”咱家不是定過(guò)報(bào)紙了嗎？”雖然小孩很迷惑，但是他還是去買了倆份報(bào)紙。后來(lái)，雨慢慢小了，待老人走遠(yuǎn)后，這個(gè)媽媽對(duì)兒子說(shuō)，這位老奶奶不依靠別人，自己養(yǎng)活自己，我們應(yīng)該要多幫助她。

雨雖還沒(méi)有完全停下來(lái)，但是空氣中夾雜著泥土的芬芳，卻是那么沁人心脾！

雨，是那么的淅淅瀝瀝，我被她所陶醉，更被它對(duì)人間愛(ài)意所陶醉；我多么想化成雨絲，與你一起來(lái)一次天空到人間的游歷，傳遞愛(ài)的“光芒”。

雨，我不得不被你陶醉！

中學(xué)作文(篇7)

我看到有汩汩清泉在綠葉之間流轉(zhuǎn)，熠熠生輝的水潤(rùn)。那該是怎樣的一種新綠啊，柔軟細(xì)膩如綢緞，散發(fā)著涼潤(rùn)的色澤，透著純真，浸著清新，是那樣的潔凈通透，一片清明。沿著小路望去，青石磚上堆積了厚厚泛紅的老葉，而新葉已占據(jù)了主干，使得香樟樹(shù)圓潤(rùn)飽滿起來(lái)，蓬蓬如蓋，空氣中彌漫著絲絲縷縷若有如無(wú)的清香與恬淡。

河岸邊垂柳依依，鵝黃色的細(xì)小柳葉已長(zhǎng)大了不少，柳條越發(fā)的纖細(xì)優(yōu)雅。想起楊萬(wàn)里曾作得《新柳》：“柳條百尺拂銀塘,且莫深青只淺黃。 未必柳條能蘸水,水中柳影引他長(zhǎng)。” 有風(fēng)來(lái)襲，高大的主干上萬(wàn)千幼嫩柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，那樣輕盈，像極了無(wú)邊絲雨。對(duì)的，就像是嫩綠色的雨絲在空中飛灑，絲絲縷縷，又飛不遠(yuǎn)，又落不下。緩緩地輕柔地撩撥著我的心。一切美好的感覺(jué)全都涌上來(lái)了，是紅的花，是綠的草，是輕的風(fēng)，是潤(rùn)的水，是清麗婉約的詩(shī)句，是純真善良的孩子，是牽手而過(guò)的戀人……我想，春心蕩漾用在這里真是恰如其分了呢。

雨就這樣毫無(wú)征兆地飄落下來(lái)，先是一滴兩滴，而后有所察覺(jué)，便是細(xì)細(xì)密密地漫天飛灑，細(xì)如牛毛，軟如柳條。浸潤(rùn)著草木的芬芳凜冽的氣味，混合著泥土淡淡的腥甜，頓覺(jué)清純溫潤(rùn)，從喉嚨到胸底。只感覺(jué)身體里枝枝節(jié)節(jié)打通舒暢，渾身酥軟放松。

花開(kāi)正好。蘸著雨滴，或含苞待放，或熱烈綻放，或低眉垂首……如此，卻都映射著春天的蓬勃，生命跳動(dòng)的痕跡。 走過(guò)雨后的花園廣場(chǎng)，濕漉漉的草地，露珠在月光下閃爍微光，呼吸似乎可抵達(dá)胸腔最深處。這時(shí)候，便是獲得了與春天相融而滲透的感覺(jué)。滿樹(shù)瀲滟，一地落紅。含笑已開(kāi)始凋謝，粉色花朵碩大厚重，燦爛如云霞。花瓣鋪就之路，柔軟而芳香，伴著晶瑩的水滴，雖是零落卻依舊不染纖塵，仿若置身于鋪天蓋地的花海。白的耀眼，紅的璀璨，這樣一場(chǎng)盛大的花事，席卷而來(lái)。

喜好薔薇，生命力充沛。在藤架墻頭四處蔓延，浪跡天涯，最終搭成一頂厚實(shí)濃重的花棚。茂盛花枝需要在結(jié)苞之前進(jìn)行修剪整理，易野性難馴。在南方它有一個(gè)家常的名字，七姐妹。花朵旺盛，有時(shí)七朵開(kāi)在一個(gè)枝頭。常在墻頭開(kāi)得如云霞一般，芳香撲鼻，這是老巷子最常見(jiàn)的一種花。

南宋孟元老《東京夢(mèng)華錄》里有一幽僻小段，在書中一筆帶過(guò)：“是月季春，萬(wàn)花爛漫，牡丹、芍藥、棣棠、木香種種上市，賣花者以馬頭竹籃鋪排，歌叫之聲，清奇可聽(tīng)。晴簾靜院，曉幕高樓，宿酒未醒，好夢(mèng)初覺(jué)，聞之莫不新愁易感，幽恨懸生。最一時(shí)之佳況……” 描述一番盛況美景，成為半夢(mèng)半醒之際日益消逝的歌叫之聲。漸行漸遠(yuǎn)，失去蹤影。吶，春天總會(huì)過(guò)去的吧。一切繁華終歸虛無(wú)。

雨后的黃昏一片清明，有時(shí)顯得時(shí)辰很長(zhǎng)。妙不可言。

花園暮色里孩子們嬉笑玩耍，笑聲在空氣中微微震蕩。年輕的女孩子穿了繁復(fù)的碎花碎花棉布裙或是飄逸的雪紡紗裙，裸露處光潔的頸項(xiàng)和腳踝，黑色的瀑布長(zhǎng)發(fā)歡快輕盈地呼吸。老人悠然端坐，細(xì)細(xì)碎碎地聊天喝茶。有輕微的花開(kāi)的聲音，有細(xì)小的花瓣墜落的響聲，有悠長(zhǎng)的蟲鳴，有醉人的微風(fēng)，有微醺的路人…… 一切都在暮色里顯得寧?kù)o而和諧，有一種快樂(lè)和喜悅靜靜地在春泥里里剝落，萌發(fā)。

春天是面目性感而內(nèi)在天真的季節(jié)。

中學(xué)作文(篇8)

當(dāng)前我國(guó)中學(xué)作文教學(xué)面臨的困惑及其對(duì)策

【摘要】目前，語(yǔ)文教學(xué)主要分為閱讀和寫作兩大塊，本文通過(guò)對(duì)中學(xué)生寫作中存在的問(wèn)題的敘述，分析寫作在語(yǔ)文教學(xué)中的重要意義，指出中學(xué)生作文教學(xué)面臨的困惑及其對(duì)策。闡明要想學(xué)生們學(xué)好寫作必須培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的興趣，增加學(xué)生的閱讀量，讓學(xué)生通過(guò)閱讀來(lái)積累語(yǔ)句，提高寫作的能力。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村 作文教學(xué) 困惑 對(duì)策

從分?jǐn)?shù)上來(lái)說(shuō)作文的分?jǐn)?shù)占總分的五分之二，這是很大的比例，從這里可以看出作文教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)里占主導(dǎo)地位。因此，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作方法是重中之重，現(xiàn)在廣大教育工作者在實(shí)踐中逐漸摸索出了不少經(jīng)驗(yàn)，但是寫作畢竟是語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)，學(xué)生對(duì)于寫作也不是很感興趣，因此改變以往的教學(xué)思路，摸索出一條適合學(xué)生能夠快速地提高寫作教學(xué)質(zhì)量的新思路是勢(shì)在必行的。

1.寫好作文的重要意義

寫好作文是寫作教學(xué)的終極目標(biāo)，寫作是一個(gè)綜合性知識(shí)很強(qiáng)的教育環(huán)節(jié)，他需要學(xué)生的情感豐富、知識(shí)豐富、有自己的鮮明的人生觀、價(jià)值觀，需要有很好的表達(dá)能力、邏輯思維和想象能力，因此寫好作文具有多方面的的意義。

（1）能夠培養(yǎng)學(xué)生擁有積極的人生態(tài)度、豐富學(xué)生的情感和建立正確的世界觀價(jià)值觀。

（2）能夠提高學(xué)生的表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力。

（3）能夠拓展學(xué)生的想象能力和邏輯思維，擴(kuò)大學(xué)生的想象空間。

（4）能夠吸取學(xué)生在平時(shí)閱讀中吸取的好句子和段落。

2.中學(xué)作文教學(xué)面臨的困惑

（1）教學(xué)觀念陳舊

目前中學(xué)作文教學(xué)存在的兩大弊端。首先是為了應(yīng)試而進(jìn)行的八股式教學(xué)，為了應(yīng)試我們必須嚴(yán)格按照規(guī)定的條理去寫，不能出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象，最起碼要及格，學(xué)生寫作的基本模式就是嚴(yán)格遵守文章的寫作程序，例如記敘文一定是事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，議論文就是論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論等，只要求分?jǐn)?shù)，不管學(xué)生的真實(shí)的寫作能力，學(xué)生不能夠自己理解作文的題目，只按教師指出的論點(diǎn)，沿著教師的觀點(diǎn)收集相關(guān)的論據(jù)進(jìn)行論述。為了讓學(xué)生取得好的成績(jī)，教師也很辛苦地進(jìn)行考前分析，絞盡腦汁進(jìn)行壓題訓(xùn)練。這樣教師和學(xué)生雙方都身心疲憊，導(dǎo)致學(xué)生寫作能力不能提高，自己創(chuàng)作的能力不強(qiáng)。

（2）學(xué)生寫作興趣不高

興趣是做好事情的重要前提，是成功的主要?jiǎng)恿Γ瑢懽鞯呐d趣學(xué)生們不會(huì)與生俱來(lái)即使有也是很少數(shù)的，因此大多數(shù)學(xué)生的寫作興趣應(yīng)該在日常的教學(xué)中培養(yǎng)多年來(lái)傳統(tǒng)的教學(xué)理念就是老師起主導(dǎo)作用，而且教學(xué)的模式就是教師命題一學(xué)生寫作一教師批改的教學(xué)環(huán)節(jié)，這個(gè)模式已經(jīng)試運(yùn)行了好多年，學(xué)生們只能機(jī)械地接受這個(gè)模式。學(xué)生禁錮在這個(gè)模式里寫入、記事、寫景、抒情、議論。每個(gè)議論文的論據(jù)都是一樣的，脫離了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，只是為了論點(diǎn)而羅列論據(jù)。因此改變寫作教學(xué)模式提高學(xué)生的寫作興趣已經(jīng)是勢(shì)在必行的事。

（3）學(xué)生作文內(nèi)容千篇一律

目前，學(xué)生們的生活就是上課學(xué)習(xí)、下課自習(xí)、回家溫習(xí)，因此學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)很少，生活經(jīng)歷也比較少，這就導(dǎo)致學(xué)生的寫作素材比較少，沒(méi)有寫作的激情，單調(diào)的生活使學(xué)生們的觀察力和想象力都低下，不能夠積累良好的寫作素材和生活經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)生們只能在作文書上吸取經(jīng)典的句子，導(dǎo)致學(xué)生們的觀點(diǎn)一致、論據(jù)一致，文章的新意缺乏，論點(diǎn)不是很鮮明。出現(xiàn)了天下文章一大抄的現(xiàn)象，仔細(xì)閱讀你就會(huì)發(fā)現(xiàn)都是作文書中的句子，連改動(dòng)都沒(méi)有。這樣學(xué)生寫出來(lái)的文章內(nèi)容枯燥、形式重復(fù)，寫作的頻率雖然比較大但是進(jìn)步不大。

3.改變中學(xué)作文教學(xué)困惑的對(duì)策

“師者，傳導(dǎo)授業(yè)解惑者也。”因此作為教師，應(yīng)該適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步走在教學(xué)理念的最前端，摸索出一條能提高學(xué)生寫作能力的有效的途徑。

（1）改變觀念，與時(shí)俱進(jìn)

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育觀念應(yīng)該有適時(shí)的改變，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代展的浪潮。首先，應(yīng)該讓學(xué)生積極參加社會(huì)活動(dòng)，在生動(dòng)有趣的社會(huì)活動(dòng)中去體會(huì)真實(shí)的情感，從而是學(xué)生的寫作更富有靈感和激情，學(xué)生在寫作的過(guò)程中使自己的情感得到升華。其次，我們要樹(shù)立因人而宜的教學(xué)理念，從不同的角度去訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，大膽使用新的教法，這樣學(xué)生們都會(huì)發(fā)揮自己的寫作特長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生在不同層面上都能得到進(jìn)步，學(xué)生的寫作質(zhì)量和能力也提高了。

（2）激發(fā)學(xué)生的寫作興趣

要想提高學(xué)生的寫作興趣就要刺激學(xué)生的感官，是學(xué)生有一種身臨其境的感覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察，進(jìn)行積極主動(dòng)的思考，多進(jìn)行好的刊物的閱讀，積極地鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。在作文教學(xué)中可以組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)的寫作小組賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)從而提高學(xué)生的寫作興趣，也可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參加報(bào)刊的投稿活動(dòng)，這樣學(xué)生的寫作興趣就有很大的提高。報(bào)刊評(píng)選文章的角度往往與教師的角度是不一樣，因此，讓學(xué)生多讀讀課外書可以改變學(xué)生的視角和寫作的能力，這樣既能刺激學(xué)生的感官又能提高學(xué)生們的寫作興趣。

（3）走向生活，加強(qiáng)積累

我們總說(shuō)文學(xué)作品“源于生活，高于生活”，可見(jiàn)文學(xué)作品是脫離不開(kāi)生活實(shí)踐和生活閱歷的，因此我們應(yīng)該讓學(xué)生們走向生活，認(rèn)真地體會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深刻地去體會(huì)生活，生活教會(huì)了我們很多，讓學(xué)生積極地參加社會(huì)實(shí)踐間活動(dòng)，積極地寫生活日記和實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)。學(xué)生之所以不愿意寫作是因?yàn)閷W(xué)生的生活經(jīng)歷比較少，主要是學(xué)生對(duì)于自己的周圍的生活沒(méi)有留心，生活的感悟比較少，對(duì)生活中的事情沒(méi)有正確的世界觀和價(jià)值觀，因此寫生活的日記和生活體會(huì)是必要的。我們應(yīng)該多組織學(xué)生參加夏令營(yíng)之類的活動(dòng)，讓學(xué)生到生活中去體會(huì)、去經(jīng)歷、去磨煉，這樣學(xué)生在玩的同時(shí)注意留心生活的瑣事，也從中有自己的體會(huì)和理解，這樣學(xué)生的想象理會(huì)更加豐富，寫出的作文更加生動(dòng)，更能打動(dòng)人心，情感也會(huì)更加真實(shí)，寫出的文章就會(huì)有血有肉感人至深的，所以學(xué)生得到知識(shí)儲(chǔ)備和生活積累是寫作能力提高的必要條件。

4.結(jié)語(yǔ)

作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的主導(dǎo)地位是毋庸置疑的，它的教學(xué)成功代表著語(yǔ)文的教學(xué)成功，我們多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)面臨的教學(xué)困惑。雖然應(yīng)試教育是改變不了的事實(shí)，但是我們可以在實(shí)踐教學(xué)中采取有效的方法改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，摸索出一條適合學(xué)生能夠快速提高寫作的新思路。

中學(xué)作文(篇9)

天陰沉沉的，烏云像一塊臟兮兮的抹布，我不由自主地跟隨著蜂擁的人群，來(lái)到了陋習(xí)王國(guó)……

“哈哈哈……”一陣恐怖的笑聲久久回蕩在冰冷的水晶宮里，令我心里一陣發(fā)毛。是誰(shuí)這么放肆？卻見(jiàn)那人的嘴巴扭曲得像個(gè)蝴蝶結(jié)，呀，那可是長(zhǎng)期說(shuō)謊話的后果；他的手不停地顫抖著，這是亂扔垃圾后遺癥；他高高地翹著二郎腿，光著膀子，嘴里不時(shí)吐出陣陣煙霧，人群中傳出一陣噓噓，他雖穿金戴銀，但一舉一動(dòng)卻透著野蠻和粗魯。沒(méi)錯(cuò)，他就是大名鼎鼎的陋習(xí)王國(guó)國(guó)王，一個(gè)有稱霸地球野心的人。

“歡迎來(lái)到陋習(xí)王國(guó)，加入我們自由而偉大的國(guó)度！”飛濺的唾液幾乎噴到我的臉上，我連忙朝后退了一步。

“殿下，我向你匯報(bào)一下我軍的戰(zhàn)果”陋習(xí)大軍的大元帥一邊擦著鼻涕一邊說(shuō)。“地球是一個(gè)孤寥寂寞的星球，人們長(zhǎng)期應(yīng)酬，早已遠(yuǎn)離家庭帶來(lái)的快樂(lè)和溫馨，他們有的心里裝滿了自私自利，嘴里總是口是心非，心理防線不堪一擊，他們已經(jīng)被我軍俘虜，我軍已經(jīng)成為他們的偶像，還有一些人，他們雖然知道什么是對(duì)和錯(cuò)，但還是在我軍的誘惑下，還是不顧一切地追隨著我們。殿下，我們奪取地球指日可待！”

我慚愧地低下頭，臉上有一點(diǎn)微微發(fā)燙。原來(lái)在別人眼中，我們竟是這樣的。

“殿下！”一個(gè)尖尖的女高音響起，那是美麗動(dòng)人的高聲喧嘩小姐，她可是時(shí)尚品味的代言人，上至貴婦，下至平民，無(wú)不視她為偶像，爭(zhēng)相模仿。你看她：身著豹皮裙，手拎LV包，全身散發(fā)著香奈兒五號(hào)香水味。“我實(shí)現(xiàn)了我的計(jì)劃，她們果然和我一樣大吵大鬧，高聲喧嘩，地球上已不再平靜，無(wú)論多么高雅的地方，我們的特色民俗已深入人心！”她的分貝越來(lái)越高，我連忙捂了耳朵，躲到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。

“大王！”人群中舉起了一雙臟兮兮的手，原來(lái)是亂扔垃圾先生，“我最近功勞也不小，在我的帶領(lǐng)下，許多人學(xué)會(huì)了亂扔垃圾，隨地吐痰等基本生活技能，大街上樹(shù)葉飄飄，煙頭點(diǎn)點(diǎn)，草坪上的小草彎下了腰，易拉罐挺直了腰板，隨處可見(jiàn)，一場(chǎng)電影、比賽下來(lái)，地上的垃圾都成了一幅畫兒，那真叫個(gè)壯觀啊！”

我的心“咯噔”一下，有一點(diǎn)隱隱作痛。我怎么來(lái)到了這里？我怎么能與這些人為伴？我躲到了人群的最后面。

“哈哈哈！非常好！”陋習(xí)王國(guó)國(guó)王聽(tīng)得眉飛色舞，笑得合不攏嘴，連連“同志們,人類的文化洗滌，使我們的家族日漸強(qiáng)大，目前已經(jīng)達(dá)到五百萬(wàn)，20xx年，我們要乘勝追擊，爭(zhēng)取更輝煌的成就！”

我再也坐不住了，飛一般地逃出陋習(xí)王國(guó)，我要趕緊告訴地球上的公民們：從現(xiàn)在開(kāi)始，趕快行動(dòng)起來(lái)，將陋習(xí)趕出地球，保護(hù)我們的家園，保衛(wèi)我們心中的那片圣潔！

作文：假期范文簡(jiǎn)短

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“作文：假期范文簡(jiǎn)短”，相信能對(duì)大家有所幫助。

假期，媽媽帶我游覽了位于浙江省的千島湖。千島湖湖面很寬，湖里有大大小小的島1078個(gè)，所以取名千島湖。

千島湖的水碧綠如藍(lán)，清澈如鏡，可以飲用！

千島湖的島雖然多，可真正開(kāi)放的只有五六個(gè)島，其中我和媽媽去的就是千島湖最最著名的五龍島了！五龍島是由鎖島、鳥島、真趣園和奇石島四個(gè)島嶼以及不同形式的魚樂(lè)橋、幸運(yùn)橋、狀元橋組成。我們先乘著大船去了鎖島，鎖島是一個(gè)鎖的世界，有魚鎖、牛鎖、琵琶鎖、世界上最大和最小的鎖。其中最大的鎖有一人多高，最小的鎖要用100倍的放大鏡才能看見(jiàn)！曾經(jīng)到過(guò)鎖島的人都會(huì)將一把心愿鎖掛在島上，所以在島上隨處可見(jiàn)各式心鎖。看到別人都用心地往心愿鎖上寫自己對(duì)家人的祝福，我也情不自禁地拿起筆寫了一句對(duì)家人祝福的話，雖然字?jǐn)?shù)不多，可這句話中寄托著一片深深的愛(ài)和祝福。

由鎖島向前，我們來(lái)到了狀元橋，那是一座鐵索橋。導(dǎo)游告訴我們，使勁搖晃并快速通過(guò)鐵索橋，就能有好運(yùn)，中狀元。導(dǎo)游的話音未落，我急不可待地沖了出去，一下子走了兩個(gè)來(lái)回，站在旁邊的媽媽大聲說(shuō)：羽彤，你真棒

過(guò)了狀元橋，我們就來(lái)到了鳥島。只見(jiàn)茂密的林木間飛著成群的黃鶯、畫眉，它們來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，一會(huì)飛來(lái)，一會(huì)飛去，自由嬉戲、飛舞。我們?cè)邙B兒中間行走，它們一點(diǎn)也不害怕，儼然同我們是老朋友。籠子里的鳥有些可憐，為了讓人觀賞，它們卻不得不放棄林中的快樂(lè)，忍受籠中的痛苦！往前走我看見(jiàn)媽媽在跟八哥對(duì)話，于是我買了一點(diǎn)食物讓小鳥來(lái)吃，鳥兒們一點(diǎn)兒也不客氣，飛到我的肩膀上品嘗美食。那一刻，整個(gè)島嶼都沉浸在一片鳥語(yǔ)花香之中，真是人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。

從鳥島下來(lái)，我們就乘著小船回到了對(duì)岸，在乘小船時(shí)，船家對(duì)我們說(shuō)：這可是農(nóng)夫山泉的水，要想嘗一嘗，一定要在湖中央打水。于是，當(dāng)船行駛到湖中央時(shí)，我冒著船要翻的風(fēng)險(xiǎn)，打了一瓶純天然的農(nóng)夫山泉礦泉水。

千島湖真是太好玩了，只玩了兩個(gè)小島就有這么多好玩的東西，如果1078個(gè)島全都游遍的話，不知能領(lǐng)略到多少美景呢！

聯(lián)升六年級(jí)

作文：牽手范文簡(jiǎn)短

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人在寫作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，寫好作文我們要多讀多寫多練。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“作文：牽手范文簡(jiǎn)短”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

當(dāng)青春期的孩子碰上更年期的媽媽，矛盾會(huì)由小變大，愈演愈烈。

七年級(jí)的時(shí)候，我總跟母親起沖突。現(xiàn)在想來(lái)，也只是一些雞毛蒜皮的小事，但那時(shí)卻讓我們母女倆生了隔閡。我一直對(duì)母親的嘮叨感到不耐煩，她似乎也不太喜歡我的不懂事。

直到有一個(gè)晚上，母親提前回到家，出乎我意料地敲了我的房門，說(shuō)：“今晚空氣很好，你跟我出去逛逛吧！”我推脫了一會(huì)，她堅(jiān)持要我去散步，我不滿地踢了踢桌子，跟著她出門了。

一出門我就戴上了耳機(jī)，跟母親離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，母親伸出的手尷尬的縮了回去。母親走著走著，就將手上下?lián)]動(dòng)起來(lái)，不斷前后拍打手掌，我心里嘲笑這個(gè)動(dòng)作的老土。母親拍著拍著就走到我旁邊將我的耳機(jī)取下，我正想發(fā)脾氣，母親突然牽住我的手，對(duì)我笑著說(shuō)：“女兒，以前媽媽有些過(guò)激的語(yǔ)言，你不要放在心上，媽媽是害怕你沒(méi)學(xué)好。媽媽一直是愛(ài)你的，以后也會(huì)試著去理解你，學(xué)會(huì)換位思考，希望你能原諒媽媽。”母親的手、母親的話，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是異常的溫暖，所有矛盾迎刃而解，我的淚水打濕了眼眶。其實(shí)，有時(shí)我也會(huì)覺(jué)得自己的舉動(dòng)過(guò)激，覺(jué)得母親或許是正確的，我明白她的苦衷，但一直拉不下臉來(lái)求和。母親的主動(dòng)，消除了我別扭的心理，使我明白她對(duì)我的愛(ài)。

那一晚的月很亮，月光下依偎在一起的影子，很美好、很幸福。

作文：追吧范文簡(jiǎn)短

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫出來(lái)的作文都是千篇一律，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？小編為了滿足您的需要，整理了“作文：追吧范文簡(jiǎn)短”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蒼茫月下，獨(dú)自倚在操場(chǎng)邊的圍欄旁。

微風(fēng)冉冉，吹為起我無(wú)邊的靈感，整個(gè)人沉浸在縹緲的銀輝中。面對(duì)著操場(chǎng)上的那條跑道，漫長(zhǎng)而久遠(yuǎn)，神秘而不可測(cè)。想當(dāng)初，我在跑道上匆忙地行走、追逐，前面幾許風(fēng)風(fēng)雨雨又幾許怡人景色卻無(wú)暇顧及，一圈緊接著一圈，不知怎樣的結(jié)局才會(huì)是終點(diǎn)——無(wú)法預(yù)料。也許成長(zhǎng)本是一種矛盾，一種悖論：他是希望和痛苦的混合，我們依戀成長(zhǎng)的饋贈(zèng)，又棄絕著這些曾依戀經(jīng)的東西。大概這就是所謂的人生一世，緊握雙拳而來(lái)，平攤雙手而去吧！

操場(chǎng)上驟然起風(fēng)了，沙子隨風(fēng)在空中打轉(zhuǎn)，向我撲面而來(lái)，又擦肩而過(guò)，我突然感覺(jué)自己失去了許多，又得到了許多，難道說(shuō)，人只有在得與失的交錯(cuò)間，才會(huì)成熟，才會(huì)長(zhǎng)大嗎？

我走上了跑道，加速、奔跑……突然，跑道邊一棵碧綠的小草映入我的眼簾，就那么一瞬間，我覺(jué)得它美好，但他又很快地在我的視野里消失了。我突然心頭一振，也許生命本是如此矛盾：一方面永不滿足，勇往直前，追求著不平凡的成就，一方面卻鐘情于平凡卻舒適的生活。也許人們總想精益求精，卻不知這樣是如此狹隘，如此局限。當(dāng)人感到自己的平凡時(shí)，也許會(huì)自卑與無(wú)奈，這種自卑與無(wú)奈也就使自身變得復(fù)雜，以至于丟失了本人應(yīng)具有的單純。其實(shí)生活可以很簡(jiǎn)單，何必要復(fù)雜呢？小草很平凡，但很美。

跑著跑著，我感到了累。成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)讓人感到倦煩與困苦，我們會(huì)想：要不要停止，要不要休息？前途是那樣渺茫，無(wú)從把握，而我們?nèi)绱说那斑M(jìn)到底有什么意義？難道這只是造物主賦與我們的使命？前面有人遲疑了，有人停止了，有人退縮了，但還是有人依然執(zhí)著著，我應(yīng)該全力以赴。也許，造物主賜予人的最終使命便是突破自身的極限，超越生命！我信心百倍。

前方我似乎看到了我的夢(mèng)想，我不禁加快了腳步。

我追著，盡管前途渺茫不定。

我追著，腳踏實(shí)地地追著，我不在乎他最后的結(jié)局，我只希望我邁出的每一步都有意義。

追吧，別落下。夢(mèng)想就在前方，成長(zhǎng)就是追逐的過(guò)程。我將在不停地奔跑中虔誠(chéng)恭候每一個(gè)黎明！

[參考作文] 中學(xué)生作文精選

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫好作文我們要多讀多寫多練。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？小編特地為您收集整理“[參考作文] 中學(xué)生作文精選”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

這天早上，我起床了，拉開(kāi)窗簾，打了一個(gè)哈欠，又是新的一天。我，唐果，職業(yè)是自由記者，又要開(kāi)始工作了。

我今天要去采訪著名服裝設(shè)計(jì)師——布蓮達(dá)，他就是我今天的目標(biāo)，我穿上了一件由布蓮達(dá)設(shè)計(jì)的衣服：純白色的套裝，配一條彩虹手鏈，便出了門。來(lái)到布蓮達(dá)的別墅門口，這才發(fā)現(xiàn)，門口擠滿了許多慕名而來(lái)的記者和粉絲，根本無(wú)法進(jìn)入。

正當(dāng)我想辦法時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)道：“我該把靜電放。”

“啥？”大家不解。

“站在地毯上，體內(nèi)靜電不是很高嗎？”布蓮達(dá)解釋道。

我站在人群之后，發(fā)現(xiàn)布蓮達(dá)的目光轉(zhuǎn)向了我，我見(jiàn)到本人，才感覺(jué)到了朋友的氣息。這才想起，這布蓮達(dá)是我以前的好友呀！我還在驚喜中，布蓮達(dá)已經(jīng)熱情地拉著我來(lái)到了她的房間。

朋友之間，幾年沒(méi)見(jiàn)，難免會(huì)有許多話要談，我們坐在沙發(fā)上，談起了自己的生活，工作中的困難，和這幾年來(lái)怎樣努力，還寒暄了幾句。

“唐果，好久不見(jiàn)了喲。”“呵呵，是呀，如今，你都是名人了。”“O（∩_∩）O——呵呵，你也不錯(cuò)呀”。“哪有，你看，我身上穿的衣服可都是你的作品呢。”

……

談起往事，我還真是努力了不少，才完成了自己的夢(mèng)想，讀報(bào)紙、看雜志，去學(xué)習(xí)那些記者的寫作手法，去生活中發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情，并記錄下來(lái)，隨身帶著筆、紙、照相機(jī)。

為了完成自己的理想，不論多困難，都要堅(jiān)持。也有想過(guò)放棄，但是下定決心的事就不能輕易放棄，要堅(jiān)持下去，我常常在心中這樣鼓勵(lì)自己，去激勵(lì)自己不要輕已放棄夢(mèng)想。

小時(shí)候，自己也做過(guò)不少記者夢(mèng)，有些人說(shuō)記者是“狗仔隊(duì)”， 是因?yàn)橹灰裁吹胤接惺掳l(fā)生，記者總是會(huì)馬上得到消息，在第一時(shí)間內(nèi)趕到，就是因?yàn)檫@樣才得名“狗仔隊(duì)”，記者，就是把一些事情記下來(lái)，從中告訴人們一些道理，所以，我喜歡記者這個(gè)職業(yè)。在聊的過(guò)程中，我也知道了布蓮達(dá)也曾在為夢(mèng)想奮斗的過(guò)程中也有許多困難，也曾想放棄過(guò)，但最后還是堅(jiān)持下來(lái)了。

這時(shí)，我已被布蓮達(dá) “包裝”了一番，一套牛仔套裝，整個(gè)一個(gè)西部牛仔。布蓮達(dá)忠告我，只有當(dāng)氣質(zhì)被知識(shí)包裝時(shí)，你才能適合所有的服飾。

作文：畫畫比賽范文簡(jiǎn)短

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。許多人寫出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？以下是小編為大家收集的“作文：畫畫比賽范文簡(jiǎn)短”僅供參考，歡迎大家閱讀。

有一次，我去比賽畫畫，正當(dāng)我要畫完的時(shí)候，一不小心，水彩筆掉下來(lái)，把畫弄臟了。我眼看著比賽就要結(jié)束了，可我畫的《可愛(ài)的小獅子》卻臟了。我想：要是在這臟的地方再畫一只小獅子，不是很好嗎？

于是，我拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小獅子。看著這幅畫，我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：好多事情并不像我們想像的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。

在評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，我畫的《可愛(ài)的小獅子》得了二等獎(jiǎng)。我想：我能獲得二等獎(jiǎng)，已經(jīng)很不錯(cuò)了，只要我再細(xì)心一點(diǎn)，一定能得一等獎(jiǎng)。