高中作文。

作為高中生，相信大家都寫過作文吧，為了快速提升我們的作文素養，我們需要寫一篇優秀的高中作文，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。那么怎么才能寫好一篇高中作文呢？也許以下內容“關于忠和孝的高中作文”合你胃口！有需要的朋友就來看看吧！

關于忠和孝的高中作文 篇1

20XX年即將結束，在這一年中有很多事是值得回憶的，比如世博會，亞運會等等，而今年令我印象最深的是中國達人秀這個節目，在這個節目中我看到了許許多多的意志堅強的人，他們用他們的實際行動詮釋了生命的意義。

劉偉是這次中國達人秀的第一名，也是最讓人震驚的一個人，在他小的時候因為一場意外失去了雙臂，但是他并沒有喪失信心，依然頑強的生活著，十九歲的時候他開始練習鋼琴，很難想象一個沒有雙手的人是怎樣完成健全人都很難完成的事。當他用雙腳彈完整首曲子的時候，全場震驚了，連評委都全體起立為他鼓掌。這背后的心酸痛苦只有他自己才能體會。

在劉偉參加了中國達人秀這個節目后，有很多媒體對他進行了采訪，當看到他用腳吃飯、穿衣的時候，我真的感受到殘疾人頑強的意志。后來我又看到他練琴的過程，他母親說開始的時候他因為要用腳彈，所以坐姿要和普通人有差別，而這樣的坐姿堅持不了多久就會腰酸背痛，可是就是這種情況下他仍然堅持每天十幾個小時的訓練，最多的時候一天不吃不喝只睡幾個小時，其他時間都在練習，就是在這樣的情況下，他終于克服了腳趾不靈活，大腳趾太寬等一系列的難題，最終彈出了優美的曲子。

看著這位大哥哥的辛酸歷程我們很多人都真的被他的頑強精神所震撼。

還記得劉偉曾經說過這樣一句話“我面前只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活。”這句話后來也成了一句名言，看著電視采訪中的劉偉為了能練好鋼琴所付出的艱辛和努力，在回味這句話，讓人對生命有了更深的感悟。

當我看到“生命—永恒的樂章”這個題目的時候，在我腦海里第一個出現的就是劉偉彈琴的樣子，他演奏的不僅是樂曲，更是一首生命的樂章。

人活著既擁有著生命，我們每個人的生命都有著不一樣的道路，在這人生的大舞臺中，每個人都用自己的生命譜寫著不同的樂章，而劉偉用雙腳為大家演奏的樂章真的讓很多人聆聽到了生命的真諦，他譜寫的正是一首永恒的樂章。聽著他彈奏的曲子所感受的不僅是音樂的美妙，更是對生命的感悟。

關于忠和孝的高中作文 篇2

人們都覺得冬天是嚴寒的代名詞，不僅僅是由于我們要頂著零下的溫度出門。更是由于我們無論穿多少御寒，四肢舉動仍舊是冰冷無比。然而卻有良多人愛冬天，由于冬天來了，也就意味著寒假近了，春節近了。對于愛玩的孩子來說，冬天是四季的精靈。那顆愛玩的心并不怕冷，怕的是沒有學降落的冬天，不能玩雪的寒假。

與此同時，雪帶給我們的還有無盡的歡樂憧憬以及但愿。更帶給了人們一個雪白的世界!雪后，依然是那么錦繡，依然讓我們擁有那么多的樂趣。寒假最令我歡樂的便是它存在于飄雪的冬天。

昨天，剛下了一場雪。今天，我便出來賞識這雪后美景了!

走在道路上，我賞識著兩旁的樹木。輕風吹過，樹枝一顫顫的，仿佛向我們點頭問好。呼——一陣刺骨的寒風吹來，瑟瑟發抖的樹把玉屑兒似的雪花抖落下來。那雪花，映著清晨的陽光，閃出亮晶晶的色彩。那圓形的花壇里，搬來已經葉枯的種種花木，開滿了朵朵白花。雪松上掛滿了白絨絨的雪球;高大的白楊樹上掛上了晶瑩剔透的銀條;而落光了葉子的柳樹上正在簌簌地往著落雪。

我低頭看著那寬廣的道路，那筆挺的道路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那么貞潔，那么晶瑩，看得真叫人不忍心把腳踩上去。走在那鋪著白地毯的道路上，心情是那么的舒暢，腳下踏著銀毯般軟綿綿的白雪，抬頭仰望，湛藍的天空飄著幾朵棉花似的白云，它們自由安閑地暢游在漫無邊際的天空中.成群結隊的小鳥，從不同的方向往返穿梭.放開它們的歌喉，唱著悅耳的歌兒，好像在贊美這雪后的景色。

“咯咯咯~”我聽到了一陣動聽的笑聲。從樓上，幾個小孩子歡笑著奔出家門，草坪上一下子沸騰起來。男孩子個個生龍活虎，他們最感愛好的是打雪仗。草坪上“殺氣振聲”，只見白色的雪團像一道道流星閃過，炸開一陣陣白色的煙霧。女孩子則在一旁堆起雪人，寄托著孩子們的但愿，那可愛又憨態可掬的雪人在孩子們手中誕生了：大眼睛，紅鼻梁、笑呵呵的嘴巴、雪白的身子，讓人看了忍俊不禁。

走著走著，我來到一片草地上。這里，全變成銀裝素裹。廣闊的草坪上，像是鋪上了一個其大無比的“席夢思”，白而輕軟，我多想躺在上面睡一覺啊……“咦?小草呢?”原來，雪姑娘給小草蓋了一層雪被子。你瞧，小草睡得正香呢!就好象孩子躺在媽媽懷抱里，進入了甜美夢鄉!

關于忠和孝的高中作文 篇3

說起我的趣事那還真是數不勝數，現在我就講一件與大家分享吧！

那天是去年暑假里的一個星期五晚上，我正在看《新水滸》電視劇中的武松打虎，正看到精彩的時候，爸爸突然換臺了。我大聲叫道：“爸，你干什么呀？”爸爸不慌不忙地說：“沒干什么呀，就是有個宏偉規劃想跟你談談。”我說：“什么規劃？有多宏偉呀！”爸爸答道：“怎么沒有點表示啊！”我說：“什么樣的表示？”爸爸說：“一罐可口可樂而已。”我說：“馬上到。”說完，我立即跑去冰箱面前拿了一罐可口可樂遞給爸爸。爸爸邊喝邊說：“其實，這個規劃就是釣魚。”我嘆氣地說：“切——”。爸爸說：“我們這次肯定不會像上次那樣魚兜里空空如也了，因為我們這次是去天生橋低壩湖一定會釣得大魚的。”我嘀咕著：哪次您不是這么說的。爸爸又說：“你到底去不去，那可是很好玩的哦！”聽了爸爸的提議，我還真想去一次啊！我就爽快地跟爸爸說：“爸爸，明天我跟你去釣魚。”

第二天一早，我便和爸爸一起坐車去了天生橋低壩湖。我們到了天生橋低壩湖，便讓一名工作人員帶我們去一個釣魚點。接著，我們拿出魚竿和餌料，爸爸非常嫻熟地把魚鉤和餌料裝上去。爸爸一連拿出了5根魚竿一排擺開，等待魚兒上鉤。

忽然，一根魚竿的浮標沉了下去，爸爸立即作出反應，把魚竿提了上來，魚兒

在水里直打轉轉，只聽見魚線在空中吱吱響，爸爸左手提著魚竿，右手拿出抄網，眼疾手快的把魚抄了上來。只見一條約三斤重的大草魚被制服了，在魚兜里活蹦亂跳的，太令人興奮了。之后，魚兒們接二連三的上鉤了。

好家伙！這次出釣竟釣了大小共13條魚，沉得我提都提不起來。這次釣魚的收獲真大呀！

4

釣魚——暑假篇

——古有姜太公垂釣，今有本太公釣魚。

時間飛逝，眨眼間兩個月的暑假生活已經結束。回想起來，就如自己在咀嚼口香糖一樣，耐人尋味。一件件趣事浮現在腦海中。怎么也揮之不去。

當鐘表“滴答滴答”的從耳邊想過。當陽光一縷縷的照向大地，便送去了暑假，迎來了新的生活，不時回望那些快樂的日子，心中不免有幾絲眷戀。暑假充滿了“酸甜苦辣”雖有幾絲的不同，但更多的是相同。

這天中午，我為了落著點清閑，于是和放假的爸爸一起出去釣魚。經過半個小時的路程，終于到了湖邊，爸爸找了一個沒人的地方和我坐了下來，這里的環境還不錯，湖水的周圍環繞著郁郁蔥蔥的樹木，還能給我們乘涼。

這是我和爸爸做好了準備工作，等待著魚兒上鉤。

水面上的斧子好像多了一下，但我提起釣竿一看，釣鉤上的魚餌不翼而飛了。這條魚太狡猾了，把魚兒吃了還不上鉤，又看了看爸爸的桶里，已經裝了大半桶魚兒了。我心想：爸爸為什么釣了這么多魚啊？

難道是我爸爸有“魚緣”？？不對呀，我是我爸爸的兒子怎么說我也繼承了我爸爸的優良傳統，為什么我沒有“魚緣”？爸爸看我一直撓著腦袋并沒有拿著魚竿，所以他拍了拍我肩膀說：“臭小子，想什么呢？再不拿起魚竿，魚竿就要被魚給拖下水了。”

這是，我看見語感在水里被不明物體扯了三下，我用力收線，一條肥肥胖胖的魚就在我的眼前，我開心地把魚放在桶里。

我望著自己的“第一桶金”又陷入思考，我為什么會釣到那條魚？是爸爸的及時提醒，還是“無心插柳柳成蔭”？最后我發現都不是，而是等待，伺機地等待，如同趴在草叢中伺機而動的也是，不鳴則已一鳴驚人。

當年姜太公釣魚，耐心等待了幾十年，他釣到了什么？釣到了皇帝的賞識和一人之下萬人之上的丞相之位。

人們常說“機會總是留給又準備的人。”而我說：“機會總是留給有耐心的人。

關于忠和孝的高中作文 篇4

春回大地，是誰把春天又一次喚醒，是記憶的時光?還是時間的消磨?

春天來了，我走在滿是快樂的路上，準備我新的旅程，看著一群群背著書包，穿著整潔的校服偶爾向我撇來醒目的眸光我知道自己已經長大了。微風輕輕拂過我的臉頰，春雨輕輕掠過的的一角，我走在希望的道路上，我看見滿是鮮花高高目放，投來親切的問候與無限的希望。我愛此時此刻的我，我知道初中已經不再屬于我了，而新的挑戰現在就要開始了。當步入校園，鈴聲再次響起，是那么的動聽，或許帶一些絲絲的苦澀，但卻依然那么悅耳悠揚;當老師微笑的走到面前，我即緊張又興奮，不知道將會發生什么不可想象的事情;當我走過操場，看見新朋友們一個個青春煥發，足球、籃球讓我渴望得到新的力量。

高一

春天來了，又是一年的春天，在這里我感受不到春天的生機，我只知道每次做錯了題，都會悄悄地跑到操場哭泣，老師的話語一遍遍刺激著我的小腦袋，說著：看看!這個題你是怎么錯的?明明是這樣為了躲避在教室中的乏味情趣，為了逃避老師的訓語，我走在校園的小路上，一邊觀賞美麗的花朵，一邊嘲笑老師們的無知，一邊思索我晚上究竟要去哪里吃飯?什么時候回來，想著想著就想到，不對!我的錯題本還沒交呢，于是匆匆的回到了教室。當我聽到下課鈴聲響起，沒注意的我終于去了食堂，人山人海的食堂里，只見一群群學生吃著笑著，各有所做，仿佛我就是一個世界的累贅，沒人看得起我沒人去關心我，在我轉身的那一霎那，同學來到我面前笑著說：走帶你去看看櫻花。于是我們來到校園的一角，讓我看到在寂寞的春天里還有如此美麗的景色，我取名叫他櫻花落，他是不是我的希望?

高二

春來了，又是一年春天，時間之快猶如黃河之水，一去不復返。仿佛昨日還高歌暢飲，今日又要在戰沙場。教室中再也找不到老師的訓語，三三兩兩的學生有的為自己的未來低泣、有的高興、有的憂郁、有的煩悶各種心態在不同的學生中已經慢慢滋長，誰也不能預料到將來，誰也不知道以后，仿佛只有時間是證明他們真正的存在。我帶著別有的風情再次來到櫻花樹下，想起當年他對我說走我們去看櫻花只是我已經再也見不到他了，聽說他去了另一所學校進行學習。不知道他還記不記得曾經有個人陪他看了一次櫻花落。微風輕輕扶起地面上的小草，四四方方的石凳上赫然間多了幾個學生，有的在溫習課文，有的在說說笑笑，還有的低頭不語好像誰也都不知道究竟他在想什么。操場上又想起了學生們的尖叫，只是不再是我們而是新的面孔。我很自豪的對著天空說：我也曾經走過風，偶然吹起，增添了并不是喜慶，而是苦澀的難耐與無奈。高三我留戀。

高三

當春風再次吹起，我不知道如何去面臨他如何去說服自己，有誰能幫我?

關于忠和孝的高中作文 篇5

十六歲的花季是每個女孩都向往、憧憬的，而我卻在匆忙中告別了我的花季，沒有精心打扮過我的嬌顏，沒有用心留過時尚的發型，沒有享受過隨心所欲放縱自我的快樂，我的花季也就這樣悄無聲息地結束了。

十六歲我正在準備中考，當別的女孩早上起來忙著用洗面奶清洗自己嬌嫩的臉龐、搽上各種美容霜美麗自己時，我卻只能匆忙地用清水洗一下臉，就風風火火趕往教室；當別的女孩精心地梳理打扮著自己美麗的長發時，我卻要坐在理發店里看著理發師將我的長發一點一點剪去，為的是短發能節約早上寶貴的時間，那剪子剪去的不只是我的長發，也剪去了我花季的美好回憶。

十六歲大家看到的是一個全新的我，那個因為一點點小事就哭鼻子、發脾氣的我不見了，取而代之的是那個遇事沉著、樂觀開朗的我。我不會再因為迷戀看電視而不完成作業，不會再為了爭看一本漫畫書和妹妹爭個“你死我活”，不會再在上課時去想與課堂無關的事，不會再嚷著媽媽給我買漂亮的衣服。因為我明白，十六歲代表我已經長大，已不再是個小孩子了。

時間飛逝，我的花季漸漸走到了尾聲，我也迎來了人生中新的一年，回頭看看自己的花季，還是令人欣慰。當我拿著優異的中考成績單給父母時，我看到了他們臉上久違的笑容，我知道那段時間他們為我操心、為我付出了不知多少的心血，看著他們頭上新增的幾絲白發，我的心在顫栗、在流淚、在酸楚，我想我現在也只能用成績回報他們，給他們帶去一絲安慰，一份快樂，一種自豪。

告別了花季，我十七歲了，離成年又近了一歲。雖然我的花季里沒有許多女孩那么多的浪漫，但它充實；雖然我的花季不像許多女孩子那樣有著漂亮的衣服，但它美好；雖然我的花季不像許多女孩那樣有著那么多的自由自在，但它豐厚。它給我留下的是一筆財富，一筆我可以終身受益的財富，一筆為我以后的人生提供堅固基礎的財富。

告別了花季，我又迎來了新的一年，同時也迎來了自己人生中非常重要、非常關鍵的三年，在這三年里我不能有半點的懈怠，不能有半點的馬虎，不能有半點的動搖，因為它關系著我以后的人生理想，我堅信自己一定能將這三年非常充實、非常有價值、非常有收獲地度過，等待著我的一定是美好的未來。

告別了花季，我擁有了雨季，別人都說花季雨季是人生中最難忘的兩個階段。我認同，這兩個時期的確是我們一生中最重要的階段，我想，我一定不會辜負這段美好的時光，讓我的雨季結出豐碩的果實。

別了，我的花季。

6

我們的花季

正處在花季中的我們，有那么多的心靈的悸動，那是些多麼美好的事情，可我們卻只能夠把它們變成自己的回憶。

那時，正是炎炎夏日，煩躁不安的我正在漫無目的的走著，這是我上初中以來的第一個夏日，真不希望在這樣一個穿著輕便短袖中褲的季節里無所事事。就在這時，我的眼前走過了一個穿著橘黃色短袖的男孩子，你知道，在夏天這樣一個炎熱的季節里，本來就非常的煩躁，再在眼前出現一個和這個季節一樣顏色的人，不由的心中一陣憤怒。也不知是熱的腦子糊涂了還是怎么，就那樣向那個男孩子走去，歇斯底里的朝他大喊：“大熱天的，穿什么橘黃色的衣服啊，嫌不嫌煩啊！”他先是一楞，隨即轉過身來，開始朝我咧開嘴笑。我當時按理說應該是非常的憤怒，可就因為這一笑，讓我的氣居然全消了！那是一種怎樣的笑啊，好象一束陽光，不耀眼，但是很溫暖，很柔和，讓人煩躁的心立刻涼爽起來。就這樣相視了幾秒之后，他開始發話了：“你是這里的新生吧！剛來這所學校的人都反感這里的夏天和這里所有穿著顏色稍艷來回走的人，但是，倘若你能夠靜下心來，去感受夏日給你帶來的舒暢，你會發現，夏季不只會讓你感到煩躁。”他的一席話把我從剛才的混沌局面拉了出來，我照著他的話去做了，我的確發現，這里竟然有這么涼爽的夏天。在那片用爬山虎搭起來的小走廊里，有一種清清的涼爽，使你的整個心都平靜下來。“你看，我說的沒錯吧！”他說道。我開始發現，我開始能夠接受這里的夏天了。

就這樣，我們相識了，通過談心，我知道他是初二的，叫peter，是個極其熱愛生活和善于發現生活的人。和他在一起，我變的愿意接受原來我并不愿意接受的東西，從他那里，我學會了怎樣從另一個角度去審視這個世界。漸漸地，我們的友情開始起了微妙的變化，那是種很美的感受，我們的心里都開始有了一種朦朦朧朧的感覺，我們彼此喜歡對方。接下來的日子里，我們還像往常那樣一起去感悟生活，但不同的是，我發現我們越來越心靈相通，我往往能夠猜出他的想法，他也常常能夠說出我想說的話。雖然各方面都給了我們不大不小的壓力，但是，我們并沒有因此而沮喪，我們依然如故。

如今，已是我在這里的第二個夏日了，我和他依舊去感悟生活，依舊是心心相通，我們并沒有因此而耽誤了學習，甚至從這里找到了學習的樂趣，所以，我們的成績也都出奇的好。然而，我們的故事也仍舊在繼續，雖然他還是穿著橘黃色的短袖，雖然我還是無法逃避夏日給我的煩躁……

我們的花季，有太多太多的故事，然而，我們做的，也只能是記下這美好的回憶。

7

花季中的叛逆

在整理她的遺物時，一本淡紫色的日記本引起了我的注意。還記得她生前曾對我說：“你是我唯一的朋友，所以我相信你。如果哪天我發生了意外，離開了這個世界，就請你把我的日記本和我一起安葬。”當時，我傻傻地點了點頭，她便很滿足似的對我微笑……

慢慢打開了那本厚厚的日記。我的心不禁一顫，第一頁，僅有一句話：“其實我不想做壞女孩……”莫欣兒是個怪怪的女孩。成績差的讓父母頭痛。他待在教師里上課的時間屈指可數，而曠課的次數卻正好相反。至于是做什么事去了，聽她說，反正是壞孩子做的事。父母，老師苦口婆心的勸她，可她就是不聽，學校處分也給了，但一點兒好轉也沒有。所以大家都對她失去了信心，之后簡直就忽視她的存在了。

我繼續翻看著：

(2月16日)昨天我又跟家里人吵架了，是因為我待在網吧一夜沒回家。媽媽哭著求我好好讀書，爸爸在旁邊一個勁兒的罵我沒出息。我呆呆地做著，什么也沒說，他們的聲音離我很遠，我很想哭，但是沒有淚，我很想辯解，讓他們真正了解他們的女兒，但是又什么也說不出來。

(3月4日)今天是我的生日，但卻沒有一點生日的氣氛。爸媽似乎在操勞中把這個給忘了。我就這樣平平淡淡地過完了一天，很傷心。以前我不是這樣的，我并不是天生就是一個冷血的女孩，我也愛過這個家。可不知在什么時候，我開始學會了固執，學會了一意孤行。我聽不進任何人的話，別人不讓我做的，我就越是要做。后來似乎越陷越深，以至不能自拔了。小時候聽人說青春期可怕，確實如此。我想過改變，也努力去做過，但沒有用，我已經不可能再變回原來的我了。我恨現在的自己，但又不能不面對現實。我只覺得叛逆后定會后悔，叛逆后真的好累。我不想在看到父母為我傷心，所以我打算結束自己……

日記里記載了她的很多，透著青春期叛逆后的無奈。最后同樣只有一句話：“爸爸、媽媽，原諒我，我真的好累。”

關上日記本，我長舒了一口氣。原來莫欣兒是這樣一個女孩。她并不是老師說的“儒子不可教也”，也不是她爸爸說的沒出息，也不像同學眼里那樣是個壞女孩。她只是在叛逆中沒有得到理解而已。我發現，每個人到了這個年齡時，都會像莫欣兒那樣，充滿著叛逆，而周圍的環境與自身的控制能力決定著一切。

關于忠和孝的高中作文 篇6

樓主，你好，我剛高中畢業的，你死新生把，高中的軍訓為期7天，前幾天都是普通的站立，走這些最基本的訓練，在第六天會有拉鏈，就是走很遠的路這樣子，你的鞋子要穿舒服的，否則腳受不了，回來一般晚上還會有軍訓的晚會，最后一天是檢閱，檢閱完了就是你們解放的時候了！！！希望你學習快樂！！我也不是你的學長，更不是學姐。。。呵呵、

1、基地環境不錯、有山有水的，住宿你就不要有太多的想法，也就床被桌（即使有其他東西，你也沒時間去享用，因為到時你只想到床）

2、衣服一整套，該有的不該有的都有，因為質量，所以你可以帶上舒服點的內衣褲。用不用得上都沒關系，這個當保險。

3、水（體積因你而異）、錢（估計也用不上，不過還是帶上，別帶多）、

通訊即手機（可以不帶，有帶的話也沒得用，進去前跟出來后可以用，聯系下家人“我走了”“我回來了”一般都是交給跟隨的老師代管）、洗漱（牙膏、牙刷、毛巾....）、紙、藥物（體質好不需要，不過帶上不麻煩的話帶上，保險，那個頭暈擦的油精挺實用的）、創可貼（必備，用不上最好）、喉嚨藥（喊多了，喉嚨沙啞，吃什么舒服就買什么）、小吃（別帶多，小型的，預防半夜餓了）

4、男生的話也沒必要帶多，就幾天，有不適也能頂過去。女生確實要帶上防曬防蚊的，還有什么衛生巾的，相信自己會準備。還有可能一天下來累了，你覺得吃點什么、擦點什么、喝點什么你會舒服的，就帶上吧。。。

注：軍訓期間、除了病號，沒有多余的時間的

另：訓練期間受不了了，可以找借口。管不管用不理，反正不虧。即使是表演也行，你不覺得丟臉就成。扮暈倒或是什么心臟以前做過手術，腦袋曾經開過刀。。。好恐怖，一般會有休息權（丿不提倡丶）

學校不同，軍訓也會不一樣。

以前可能高中軍訓項目和強度都與大學軍訓有不小差距，但是越來越多的高中學校為了提高學生的整體素質，逐步在向大學軍訓具有的強度和項目看齊。

但是畢竟剛步入高中校園的學生沒有大學新生成熟強壯，在一些方面高中軍訓還是與大學軍訓有區別的。

第一，時間長短可能不同

大部分高中考慮到新生的身體承受能力，軍訓時間一般為7天，而大學會延長軍訓時間，一般為半個月左右，有的像武漢大學軍訓時間為一個月，但是也有一小部分大學不注重軍訓，跟高中一樣為7天。

第二，每天訓練時間也不同

大學軍訓一般是全天軍訓，更有大學是從早晨6點到晚上9點一直軍訓，而高中軍訓一天時間沒有大學那么長。

第三，軍訓地點以及條件一般也不同

高中軍訓一般是在學校進行，軍訓完成后可以隨意活動，而大學軍訓一般吃住行都包括，大部分高校會選擇基地軍訓，不限于校園。當然不排除個別高中或者大學不同的規定。

關于忠和孝的高中作文 篇7

高中，一個很抽象的詞語。以前對它的理解就像墻子的清藤減不段，理還亂。高中的學習必須是主動的，高中生活如流星　

般短暫，高中我們將慢慢走向成熟，有經驗的學長如是說。　

初中很憧憬高中生活。踏如高中，才知道與夢想的生活是截然不同的。等待我們的還是背不完的英語單詞，記不完的公式。進入高中，你必須做好吃三年苦的準備。班主任的一句話破碎了我的生活藍圖　

混日子似的渡過了初三，有為成績單而擔憂，有為數理化公式而苦惱，有為背不完英語單詞想盡辦法。但是緊張的氣氛中還夾著淡淡的快樂。踏著夏夜的晚風我們唱起的心中的歌謠，遠動場上我們飛竣的身影，租書店里我們忙碌的手腳。高中之　

后我不知道還會這樣嗎？緊張的學習氣息幾想拉緊的繩子，但它要段開時，我們總要放棄一些美好的回憶。　

高中以后你住宿舍吧。家、人為我預先打好計劃。恩，我應這么想過。我為高中做好準備。寸在記憶的瓶子里不但有沖動的　

興奮，還有空洞的寂寞。高中生活也只是其中之一吧！　

高中一個蘊藏無數奧妙的寶藏，等待我們去開采。　

高中，沙漠中的迷駱駝。等待我們牽引出未知。　

高中，一個連接大學夢的橋梁，等待我們完美的手工　

高中一個未知的世界　

但是　

我們只能像如饑似渴的蜜蜂尋找醇香的蜂蜜　

這夢想張開翅膀的時刻，讓我無限疲憊卻不后悔，每天帶著解放的興奮進入夢鄉卻不退縮。老師，我已經做好了充分的準備最后的答案　

　

關于忠和孝的高中作文 篇8

我并不知道自己腳下踩著的土地滲著幾十年前沸騰的鮮血，嘶吼聲至今未息。

我只是想要在假日里尋一隅寧靜，只是無心登臨。

這座矮而圓實的小山丘，在我去之前或許已躺臥幾千年，它有太多話欲說而無從開口，于是緘默。有太多人登臨賞景：雀躍的孩子，依偎的愛人，蹣跚的老者……它一一容納，憐愛無言。

和媽媽來到山腳下時，我并沒有登臨的豪念。只是被山上往來的人所吸引。幾乎不費力就沿石砌的臺階來到山頂，卻看不見任何稀奇罕見的東西，心底難免涌起淡淡的失落感。

我拉著媽媽要下山去，卻偶爾看見一座矮矮的石碑。好奇地湊過去，撥開瘋長的綠草，看見一行行融進石骨的名字。正上方是紅顏料填補的遒勁正楷：“χχ戰爭陣亡英烈。”碑尾時間1948年依稀可見。

突然有些震驚，我不知道自己遇見了一群長眠的英雄，這是被教科書遺落的戰士。

我仿佛看見幾個戴紅星帽的戰士在這座無名的山丘上凝望。他們的登臨，不為美景和豪情，只為山邊緊挨著、升騰著炊煙的屋舍。

那是真正的英雄的登臨。

或許，他們是被迫上山，堅守到最后一刻；又或者是登高伏擊，擊潰敵軍。這一切都無從考證了。像一節高聲鳴笛的火車，歷史載著記憶駛遠了，不留痕跡。如今，他們有了綠草護衛，堅定而挺拔地默默站立，站成一個戰士的英魂。他們的登臨，把生命永久地駐根在看似不起眼，幾乎被遺忘的角落。

正因如此，他們把風雨飄搖變成了春日融融，國富民安，才有了更多人平凡而幸福的登臨。

從歷史書的鉛印大字中，從觸目驚心的陣亡人數中，我了解一段讓人戰栗含淚的中國歷史。那些用血肉對刺刀的英勇無畏，鑄就了中華的不屈脊梁。于是，中華民族的獨立、自強以至富強成為現實。

現在，登臨山頂，放眼望去的是一片崛起的城鎮，無言傾訴著和平年代的幸福。

這里的長眠勇士不該被人遺忘，我幾乎是下意識地把瘋長的草打成結，使碑面浮現出來，好像一張剛毅年輕的戰士的臉。

下一次，我相信，我不再是無心登臨。攜著我的紙和筆，我要為英勇而默無聲息的英雄繪像。

我相信，我會和那些長眠的英雄一起登臨遠眺。也許，還會有更多的人。

關于忠和孝的高中作文 篇9

是誰東臨碣石，詠出“日月之行，若出其出；星漢燦爛，若出其里”的豪邁；

是誰仰望藍天，高歌“欲窮千里目，更上一層樓”的豁達。

登臨是我們走累了平凡路，看透了塵世景所尋求的心靈的釋放，不甘于平庸和落寞而探索的精神的飛躍。

“問蒼茫大地，誰主沉浮？”XXX的詢問必定堅定了他的信念，登臨高山讓人斗志勃勃，信心滿滿；“不以物喜，不以己悲”，范仲淹的登樓道出了他對生活的感悟，關于人生的智慧，登臨是不懈的追求，是不斷的超越。

登臨讓我們站在生活的高峰上，低頭審視腳下已走過的路，抬頭仰望前方未知的謎，登臨讓我們的視野和思維都達到一定的寬度，從而能正確地撥開云霧，閑看庭前花開花落，她是一只孤獨的雁，一朵傲風的菊，她的美傾國傾城，但流芳百世的，還是她生命的厚度。沒有怨言，沒有無悔，昭君遠嫁邊塞，她那種犧牲精神迫于無奈，但更在于她登臨自己心中的塔，她明白了自己的命。她看透了自己的生活和價值所在，若一味地為生而活，永遠只在一個水平面上奔波，便少了登臨帶來的轉折的機遇被庸碌蒙蔽雙眼，麻痹向上的心。

登臨是生長的年輪，它朝著太陽的方向，只望離太陽更近，它改變不了命運既定的軌跡，但它改變我們的生活及心態。登臨讓我們從側面去看原來熟悉的人和事，從而認清一個更加真實而立體的世界，“等我下班再死”，出自一位女醫生微博，如一滴油滴入沸水，指責批評之聲拔山倒樹而來。如果我們登臨人關懷的樓，登臨事情發展至此的源頭，我們也許會對整天面對患者求助與指責以及社會輿論壓力將近崩潰的醫生抱以理解和同情，從而從根本上緩解矛盾。

登臨時洗禮撫慰我們浮躁不安的心，與天地對話其實也是我們與自己的心靈對話，讓我們相信生活的態度由自己決定，而我們的命運其實掌握在自己手中。登臨在心上，在夢里，在閉上眼睛心平氣和地思索的剎那，登臨在那開滿鮮花的康莊大道上，從此與真理和愛同行。

登臨，讓春風輕拂你的臉頰，窮極你的視線，追尋自己的夢吧。

關于忠和孝的高中作文 篇10

荷花又名蓮花，原產亞洲熱帶地區和大洋洲。屬喜溫、喜光、喜肥的水生植物。生長期最適溫度為20—30℃。在強光下生長發育快，開花早。宜淺水，怕水淹和狂風吹襲。

荷花生于碧波之中，花開于炎夏之時。葉似碧玉盤，莖似綠翠柱，花如出水芙蓉，清香遠溢。花后又托出一盤珍珠般的、營養豐富的蓮子，地下埋著甜脆的藕莖。真是全身是寶，既有觀賞價值，又有經濟效益。荷花古時是宮庭花園或私人庭園的珍貴花卉，近代園林布置中，被廣泛選作為水景園的主題植物。無論是綠化水面，還是美化庭園，均能產生較強的風景效果。并且還有凈化水質、減少污染、改善環境等功能。荷花生于沼澤、湖泊、池塘。花、葉多姿，莖中通外直，婷婷玉立于水中，迎驕陽而不懼，出污泥而不染，給人以清凈高雅之感，被用以贊美人的高尚品德。

自古以來，荷花就是深得人們喜愛的傳統名花之一。江南民間舊俗以農歷6月24日作為荷花生日，人們結伴往種植荷景點觀荷，稱\"荷花節日\"。在80年代山東濟南市，河南許昌市，廣東肇慶市別選定荷花為市花。而新成立的廈門特別行政區亦選取荷花作為區花。

繁殖常用分株和播種繁殖。分株，每年4月上旬將主藕或子藕挖出，進行分栽，種藕必須帶完整的頂芽，否則種后當年不開花。播種，蓮子無休眠期，可隨采隨播。如將種皮挫破浸種，播后1周發芽。碗蓮當年可開花。

栽培池栽或缸栽荷花，應施足基肥，種藕栽植，頂芽向下，這樣有利根莖生長發育。生長初期水位不宜過深，隨著浮葉和立葉的生長，逐漸提高水位。秋末長藕期要求淺水。生長期不能摘葉或損傷葉片，否則影響種藕發育。荷葉要讓其自然枯黃。一般每隔2—3年重新栽植l次。

病蟲害常見的蟲害有大蓑蛾、蚜蟲和斜紋夜蛾。可用9O%敵百蟲1500倍液噴殺。主要病害有斑枯病和斑點病。用25%可濕性多菌靈800倍液噴灑。

應用荷花色澤清麗，花、葉均有清香，品種繁多，有單瓣、重瓣，又有千瓣蓮、重臺蓮、并蒂蓮等。在城市園林水景中廣泛應用。在家庭中以缸栽或盆栽，布置陽臺、庭院也十分賞心悅目！