難忘的友情作文。

相信作文大家都不陌生吧，作文一般都會(huì)考察到學(xué)生膜片布局的能力，注重對(duì)優(yōu)美句子的日積月累，寫(xiě)作能力能較快提升。你會(huì)經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎？以下“難忘的友情作文”由讀書(shū)筆記吧小編為大家收集整理，僅供參考，希望能為你提供參考！

難忘的友情作文 篇1

“朋友，朋友一生一起走┉┉”每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想起我的朋友。朋友是我人生中最忠實(shí)的伙伴，精神的糧食。

其中有一份友情讓我久久不能忘懷，她叫xx，胖嘟嘟的臉，走起路來(lái)像一只小企鵝，性格開(kāi)朗，就像一只自由自在的百靈鳥(niǎo)，發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲，似乎每天、每小時(shí)甚至每一秒都是開(kāi)心的。每當(dāng)上課時(shí)，她的眼睛緊緊地看著老師，一刻都不放松，好像說(shuō)一句閑話她就會(huì)吃虧似的。

記得有一次上課，我在看漫話書(shū)，看著看著，我不猶地呵呵地笑起來(lái)，“哎喲，誰(shuí)呀”，我生氣地說(shuō)，原來(lái)是坐在我前面的xx，她踢了踢我的凳子，“上課不能看課外書(shū)”，他說(shuō)道。我瞟了她一眼。心想：好你個(gè)xx竟敢踩我的腳，看我下課怎么“修理”你。叮鈴鈴終于挨到了下課，還沒(méi)等我去“修理”他。xx竟然自己找上門(mén)來(lái)。我心中想入非非：是向我道歉來(lái)的吧！嗯，算了算了，誰(shuí)叫我寬宏大量，原諒你吧……。“盛姝葉”xx說(shuō)，這三個(gè)字打破了我的幻想。“上課不能看課外書(shū)，作為一個(gè)新時(shí)期的接班人應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”聽(tīng)了這句話，我的臉不由的紅了。

啊，正是因?yàn)槔蠋煛⑴笥训脑挘刮乙淮未卧谌松娘L(fēng)雨中長(zhǎng)大。

難忘的友情作文 篇2

友誼，是人生中一種美好的感情。它像春風(fēng)，能給人帶來(lái)溫暖；它又像甘霖，會(huì)滋潤(rùn)人的心田。沒(méi)有友誼，生活就少了很多歡笑，少了很多樂(lè)趣。

我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，曾去了新西蘭游學(xué)一年，在奧克蘭市龐森比小學(xué)插班入讀。剛到來(lái)時(shí)，我的英語(yǔ)并不太好，常常不敢跟別的同學(xué)交流，直到一個(gè)名叫弗林的同學(xué)主動(dòng)來(lái)找我聊天。

弗林是印度尼西亞裔的新西蘭人，圓圓的臉龐，棕黑色的頭發(fā)，黑色的眼睛，黃色的皮膚，跟我一樣有著亞洲人的特征。在聊天中，弗林告訴了我很多新西蘭的風(fēng)土人情，還陪我練習(xí)英語(yǔ)，鼓勵(lì)我跟其他同學(xué)交流和玩耍。在弗林的帶領(lǐng)下，我很快就融入了同學(xué)之中。

除了一起玩耍，弗林還常常幫助和鼓勵(lì)我。有一次，我和弗林一起去游覽新西蘭著名的朗伊托托火山島。那里山勢(shì)十分陡峭，山路漫長(zhǎng)。走到半山腰時(shí)，我累得一屁股坐到地上，嘴里喊道：“我不行了，我們回去算了！”弗林也累了，坐到我身邊，鼓勵(lì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下吧，我們都是男子漢，不能就此放棄的！”于是，我又站了起來(lái)。我們互相攙扶著，最終走到了山頂。站在山頂?shù)囊豢蹋?yáng)光白云，腳下密林，還有遠(yuǎn)處一望無(wú)際的大海，美麗的景色展現(xiàn)在我眼前。但是，讓我最愉快的并不是這美麗風(fēng)光，而是我堅(jiān)持的勝利和那份暖心的友誼。

一年之后，我離開(kāi)新西蘭，也離開(kāi)了弗林，回到了中國(guó)。我常常想起這位遠(yuǎn)方的朋友，懷念我們一起玩耍的日子，感謝他曾經(jīng)給我的關(guān)心和鼓勵(lì)。希望有一天我能再遇到他，重溫那時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光。

難忘的友情作文 篇3

現(xiàn)在我手中還保存著一件我很難以忘記的禮物，這是一根銀色的鋼筆，為什么這樣難忘呢？就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

這根鋼筆是我從小玩到大的一個(gè)同學(xué)送給我的，但是這不是一根普通的鋼筆，這根鋼筆里面包含了同學(xué)之間的友情。

那時(shí)候我們兩個(gè)一起上小學(xué)，從一年級(jí)開(kāi)始每天我們兩個(gè)都會(huì)一起去上學(xué)，然后一起下雪，放學(xué)以后還會(huì)跑到她家中一起寫(xiě)完作業(yè)，然后我才跑回家。我們兩個(gè)脾氣性格非常合得來(lái)，而且學(xué)習(xí)也總是名次上不分上下。就這樣的生活，一直到了三年級(jí)上半年的時(shí)候，她的爸爸媽媽因?yàn)樵诔鞘欣镞吂ぷ鳎韵霂コ鞘欣锩嫔睿Ｍ梢缘玫礁玫慕逃运龔娜昙?jí)的時(shí)候就到了城市里面去上學(xué)。

雖然她去城市里面上學(xué)了，我們見(jiàn)面的時(shí)候少了，但是我們之間的友情卻從來(lái)沒(méi)有減少。那一次她從超市里面回來(lái)，約上了幾個(gè)要好的朋友到她家去玩耍，玩耍過(guò)后她就簽字遞給了我們每個(gè)人一個(gè)小禮盒，我們當(dāng)天都沒(méi)有打開(kāi)，回到家中，我打開(kāi)之后才發(fā)現(xiàn)是一根銀色的鋼筆，而且在鋼筆筒里面，她還用一條白色的紙條，上面寫(xiě)著她的名字，這是讓我們記得這桿筆是她送的，而且這是記載我們友誼的鋼筆。

這一根鋼筆我一直保留著，每當(dāng)用這種鋼筆寫(xiě)字的時(shí)候，我都會(huì)想念她。

友情是我們這一輩子中很難得到的感情，也希望所有的人都能夠珍惜我們的友情，珍惜身邊的朋友。

難忘的友情作文 篇4

讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這篇課文后，感覺(jué)自己受益匪淺——那濃濃的戰(zhàn)友情，令我品味了很長(zhǎng)時(shí)間。

這篇文章主要講述1943年，一頭戰(zhàn)象在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中失去所有戰(zhàn)友的故事。作為最后一頭戰(zhàn)象，在臨死前，它并沒(méi)有按照慣例，去祖宗留給它的象冢，而是示意它的主人，為它戴上當(dāng)初的象鞍，跟二十六年前與它一起出生入死的戰(zhàn)友躺在了一起。它雖然死了，但那份難忘的戰(zhàn)友情，卻完好無(wú)損地保留了下來(lái)。

它并不在乎祖宗們臨死前慣常要去的象冢，而要與那些沒(méi)有血緣關(guān)系而又最血脈相連的八十多個(gè)戰(zhàn)友長(zhǎng)眠在一起。它們?cè)?jīng)共同在生與死的交界線上徘徊，在天堂與地獄之間不斷往返，無(wú)論如何，最終，都要住在一起。它們諄樸而深厚的戰(zhàn)友情，可以驚天動(dòng)地。日寇被打跑，少不了它們的齊心協(xié)力，少不了它們共同將生死排斥。

這是一群同心一致的戰(zhàn)友，它們從不會(huì)過(guò)河拆橋，從不會(huì)只為了自己，而不顧別人的感受。我們看到過(guò)，生活中太多本來(lái)很要好的朋友，當(dāng)眼前突然出現(xiàn)令人饞誕的利益時(shí)，只要有一個(gè)人有可能首先得到，這時(shí)他便不管什么朋友不朋友了，立馬反目成仇。可是嘎羧不，這頭唯一幸存下來(lái)的戰(zhàn)象，二十六年來(lái)，從沒(méi)有忘記它的戰(zhàn)友們。在象冢與友情之間，一邊是祖宗，一邊是戰(zhàn)友，它毫不猶豫地選擇了后者。

不求一同生，但求一處死，也許，這是它們戰(zhàn)友間曾經(jīng)的約定。臨死前的嘎羧，或者又一次想起了當(dāng)初的誓言。不然何以放棄了現(xiàn)成的象冢，艱難地自掘墓穴，與戰(zhàn)友們躺在一處呢？

假如人們都與嘎羧一樣重情，這世界將會(huì)怎樣？

難忘的友情作文 篇5

我和小胡同學(xué)有難忘的友情。

瞧，小胡真可愛(ài)。她的嗓音清脆動(dòng)聽(tīng)，水汪汪的眼睛一眨一眨，像兩顆小星星。彎彎的眉毛微微一翹，好像在暗示我別走開(kāi)。

有一次，小胡心事重重，天再藍(lán)，云再白，也不能逗她高興，原來(lái)她英語(yǔ)考試考砸了，偏偏我的英語(yǔ)考試滿分。我悄悄地來(lái)到她的身后，以為不會(huì)被她發(fā)覺(jué)。不料，她猛一回頭看見(jiàn)了我，頓時(shí)笑容滿面、眉開(kāi)眼笑，沒(méi)說(shuō)一句話，卻朝我豎起了大拇指。哦！她是在夸贊我的滿分，為我的滿分隨喜贊嘆。此刻，我默默地望著她，不知用什么話安慰她，只感到友情的暖流涌上我的心頭。

放學(xué)后，我與小胡相伴走在校園里。我們一起坐在梧桐樹(shù)下，手捧英語(yǔ)課本齊聲朗讀。突然，小胡中斷了朗讀聲，要我解答英語(yǔ)試卷上的難題。每當(dāng)我解答了一道難題，小胡挺身站起，來(lái)，給我一個(gè)熱烈的擁抱，那友情比火爐還溫暖，比太陽(yáng)還熱情。她還說(shuō)了令我難忘的話：“真誠(chéng)交往的朋友，友情的紐帶不會(huì)斷。”

我和小胡同學(xué)有難忘的友情，友情比什么都珍貴。

難忘的友情作文 篇6

固然都過(guò)去了兩個(gè)多月了，但在母校與大家分別的'情景依然歷歷在目。

那天下戰(zhàn)書(shū)，我們來(lái)到學(xué)校，往日一向在乎成績(jī)的我們，今天卻把成績(jī)單胡亂往包里一塞，拿出筆紙留言，或拿出手機(jī)，拍攝下校園每一個(gè)角落。我們?nèi)宄扇旱匾黄鹪诓賵?chǎng)上奔跑著，朋友一起訴說(shuō)著不舍之情。

進(jìn)入教室后，教室里披發(fā)發(fā)著康乃馨的芬芳。不一會(huì)，幾個(gè)人抬著蛋糕來(lái)了，大家一邊吃著蛋糕，一起唱歌，彼此將奶油涂抹在別人臉上；教室里歡笑聲與歌聲不中斷起伏著，六年來(lái)的酸甜苦辣都在這歌聲與笑聲中溶解了。

放學(xué)了，我們一起走在繁華的大街上，我們不知道這畢竟會(huì)不會(huì)是最后一次見(jiàn)面。幸運(yùn)的是大家那一次并不是最后一次相會(huì)，可我們卻玩到了晚上七點(diǎn)。

我們畢業(yè)前曾說(shuō)過(guò)：＂但愿我們一輩子都似朋友！＂現(xiàn)在想想，夢(mèng)想很飽滿，現(xiàn)實(shí)很殘酷，對(duì)于朋友來(lái)說(shuō)，無(wú)非就四種結(jié)局：你背叛了朋友；朋友背叛了你；你們一直很好，卻由于種種原因而分開(kāi)；再者就是最完美的：永遠(yuǎn)是朋友。那又有多大的可能呢？

珍惜現(xiàn)在的夸姣時(shí)光吧，一起做朋友。若有下世，但愿我們?nèi)允桥笥选?/p>

難忘的友情作文 篇7

禮拜一早晨，一群特殊的新同學(xué)來(lái)到了我們班。他們就是來(lái)自廣東xx英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的客人們。他們固然只來(lái)了短短的五天，但和我們結(jié)下了深摯的`友情。

一到下課，我們老是圍在他們身邊，跟他們?nèi)谇⒌亟徽劇？鞓?lè)的時(shí)光老是短暫的，很快就到了舉行歡送會(huì)的日子了。首先是主持人鄭重地公布?xì)g送會(huì)開(kāi)始，隨后蜜意地朗誦著主持詞。緊接著，進(jìn)入了第一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)——讓廣東同學(xué)談?wù)勛约旱母杏|感染。第一個(gè)發(fā)言的是李曉婷同學(xué)。她落落大方地走上講臺(tái)，聲情并茂地講了起來(lái)：“時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，就到了我們分別的時(shí)候了……我體會(huì)到了你們的熱情，我也十分依依不舍……”說(shuō)到這里，她忽然哽咽了，再也說(shuō)不下去了。整理時(shí)，班級(jí)陷入了一種悲傷的氣氛，我忽然感到我的鼻子好像也有點(diǎn)酸酸的。接下來(lái)幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言也是帶著真情實(shí)感的，我們都用盡自己最大的力氣鼓掌，但愿能夠通過(guò)這樣的方式來(lái)表達(dá)我們對(duì)他們的留戀之情。

隨后，到了送禮環(huán)節(jié)。我從書(shū)包里翻出一盒我收藏已久的美化帶送給了李曉婷，我也收成到了一個(gè)小小的驚喜，一個(gè)會(huì)變色的兔子燈。最后我們?nèi)客瑢W(xué)蜜意地大聲演唱了一首送別歌作為本次歡送會(huì)的結(jié)尾。

正如古人所說(shuō)的：國(guó)內(nèi)存良知，海角若比鄰。我和遠(yuǎn)道而來(lái)的同學(xué)固然家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，但心卻已經(jīng)連在了一起。這場(chǎng)布滿友誼的告別將永遠(yuǎn)留存在我的記憶中。

難忘的友情作文 篇8

友情終難忘

六年的同窗使我們彼此了解，六年的同窗使我們互相關(guān)心，盡管我們分離了，但是，我不會(huì)忘記我們有過(guò)的青春年華。我喜歡生命里只有單純的期盼，只有一種安定和緩慢的成長(zhǎng)：喜歡歲月漂洗過(guò)后的顏色；喜歡那沒(méi)有唱出來(lái)的歌；更喜歡和你做一生一世的好朋友。

我們折柳對(duì)天起誓：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”

我們?cè)鴳蛩Ｓ谇啻盒@間，那么的愉快。

我們?cè)谛履耆估镪P(guān)了燈講鬼故事，結(jié)果一夜沒(méi)合眼。

回憶著我們的友情，意外地發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們?cè)羞^(guò)如此多的美好時(shí)光。為什么以前就沒(méi)有查覺(jué)。

人總在分別時(shí)才會(huì)明白對(duì)方的好，失去時(shí)才會(huì)懂得珍惜是什么。如果時(shí)光倒流，我一定抓緊每一分每一秒，讓你我之間留下更多回憶。

常常想起離別時(shí)你在我同學(xué)錄上寫(xiě)下的那就話：“花似伊，柳似伊，葉葉聲聲是別離，雨急人更急。湘江西，楚江西，萬(wàn)水千山遠(yuǎn)路迷，相逢終有期。”

踏著皎潔的月光，我來(lái)到荷塘邊。滿池的荷葉,荷花，仿佛都在潔白的乳汁中沖洗過(guò)一般。池中的水靜靜的，襯托出荷花那亭亭玉立的身姿。她出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

我們的友情就如荷花一樣純潔，我們的友情終難忘！

難忘的友情作文 篇9

多年以前，剛出校門(mén)的我被分在離家較遠(yuǎn)的新區(qū)工作。開(kāi)始面對(duì)那陌生的環(huán)境陌生的面孔陌生的工作，我時(shí)常想家，想爸爸媽媽想我的親人。

或許受爸爸的遺傳和影響吧，我對(duì)文學(xué)繪畫(huà)特別感興趣。由于喜愛(ài)文學(xué)的緣故，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我一樣年齡一樣留著披肩長(zhǎng)發(fā)一樣愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的名叫琴的女孩。在新區(qū)的那段時(shí)間，記得宣傳部差不多每年都舉辦一次征文競(jìng)賽，我和琴幾乎每次都要參加。俗話說(shuō)物以類聚，人以群分。我和琴接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，感到特別投緣，漸漸地由相識(shí)到相知，成了無(wú)話不談的好朋友。我倆在一起談理想談人生談工作談寫(xiě)詩(shī)，琴的詩(shī)抽象朦朧。有一年的征文競(jìng)賽，我和琴分別榮獲了一二等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)那天，我和琴手拉著手走在泥河橋上，說(shuō)著笑著，一路順風(fēng)，如春天的布谷一般。

同年三八節(jié)前夕，我的幾幅作品在畫(huà)展中又獲獎(jiǎng)，因而我有結(jié)識(shí)了一個(gè)叫艷華的畫(huà)友。

有了琴和艷華這些朋友，遠(yuǎn)離親人的我已不感到孤寂，不久，我調(diào)回了老區(qū)，回到了爸爸媽媽身邊。

轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了，風(fēng)也罷雨也罷，苦也罷樂(lè)也罷，始終不能忘懷那段友情。昔日的女友，你們好嗎？

難忘的友情作文 篇10

在我家寫(xiě)字桌的底下，有一只裝著小玩具的紫藍(lán)色小籃子。每次看到這只籃子，我就想起了二、三年級(jí)時(shí)的好朋友王雨萱。在她沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)之前，我們一直是很好的朋友。只是那時(shí)，我根本不懂珍惜友誼，等她轉(zhuǎn)學(xué)后，我才想起她對(duì)我的好，明白友情是多么的珍貴。

記得三年級(jí)的時(shí)候，她帶來(lái)了家鄉(xiāng)特產(chǎn)??楊梅。回到寢室，她拿出一小籃楊梅，說(shuō)大家一起嘗嘗看。大家老早就垂涎欲滴，她一說(shuō)完就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩覜](méi)拿到，王雨萱看見(jiàn)了，把剩下的一些楊梅連同小籃子遞給了我，我接過(guò)說(shuō)了一聲“謝謝”，她朝我笑了笑，也沒(méi)說(shuō)什么。我吃了一個(gè)后，看見(jiàn)她一個(gè)都沒(méi)吃，就把剩下的幾個(gè)遞給她，她搖搖頭說(shuō)家里還有很多，讓我吃。我的眼圈紅了，我裝作揉揉眼睛，掩飾著自己。吃完了，我讓她把筐子送給我裝東西，她答應(yīng)了。就這樣，兩年過(guò)去了，小籃子一直在家里放著，我沒(méi)忘記我們之間那深厚的友誼。

以前在學(xué)校，我有時(shí)受委屈了，每次都是王雨萱來(lái)幫我。記得有一次上體育課，有一個(gè)同學(xué)莫名其妙地打了我一下，手上火辣辣地痛，王雨萱站了出來(lái)幫我一起跟他們爭(zhēng)辯，我告訴了老師，老師批評(píng)了他們。我雖然很痛，可心里卻很溫暖。

現(xiàn)在她離開(kāi)了學(xué)校，我很想念她。所以，我們要珍惜現(xiàn)在身邊所有對(duì)你好的人，珍惜身邊的幸福時(shí)光，珍惜身邊的友誼，珍惜在學(xué)校和同學(xué)生活的日子。

難忘的友情作文 篇11

淡淡的，甜甜的，回憶的味道，縈繞著我，輕輕地，靜靜地，擁抱著我。

望著手中的同學(xué)錄，看著同窗六年的好友的贈(zèng)言，有詼諧的，有誠(chéng)懇的：有現(xiàn)實(shí)的，有夸大的：有鼓勵(lì)的，也有氣勢(shì)軒昂的

不同的人，不同的筆跡，卻有著同一個(gè)思想――維持我們的友情。

是的，友情。

還記得早晨起晚了沒(méi)來(lái)得及去打掃衛(wèi)生，盈認(rèn)真地拿起掃帚幫我打掃，當(dāng)我趕到時(shí)，地面早已一塵不染，回頭還沒(méi)向她說(shuō)聲謝謝，她便羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭，低頭繼續(xù)讀書(shū)了，那時(shí)，心里好感動(dòng)

還記得小學(xué)時(shí)我英語(yǔ)一直很差，科代表便主動(dòng)留下來(lái)輔導(dǎo)我，直至我捧著滿分的試卷向他投去感激的目光時(shí)，他大度地笑笑，那時(shí)，心里好開(kāi)心

還記得林君的幽默，陳君的寡言;還記得老師的鼓舞，同學(xué)的喝彩;還記得秋游時(shí)的歡歌，校慶時(shí)的笑臉。

還記得，還記得

那些時(shí)候，心里像含了塊蜜，慢慢融開(kāi)，好溫暖，好溫暖。

阿凱在畢業(yè)留言冊(cè)里寫(xiě)道：有人說(shuō)，現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需要我們珍愛(ài)。望友誼永存――有了新朋友，別忘老朋友。

第一眼看到這段話，內(nèi)心十分感動(dòng)，現(xiàn)在也仍一樣，我當(dāng)即扔下同學(xué)錄，激動(dòng)地?fù)芡税P家的電話，接通后，我忽然又不知該說(shuō)什么了，緊握著話筒，良久，直到阿凱要掛電話了，我驚天動(dòng)地地喊了一聲：阿凱，我們還是朋友!阿凱在電話那頭愣

了一下，忽然哧哧地笑了，說(shuō)，你打電話就要說(shuō)這一句話?我還要寫(xiě)作業(yè)，再見(jiàn)了。接著是咔的掛電話的聲音。

我握著冰涼的聽(tīng)筒，耳里回響的全是那聲咔。咔，咔，咔我茫然地坐在窗前。阿凱，你就是這樣對(duì)待我們之間的友誼的嗎?你難道已忘卻自己在留言中的話語(yǔ)?難道你僅僅是寫(xiě)了段空話嗎?

我的眼角不覺(jué)有濕漉漉的。啪，啪，淚水終于不爭(zhēng)氣地落下，打在阿凱的那段留言上，字跡開(kāi)始變得模糊，最后終于和成一片，再也看不清了。

我拭干淚，收起同學(xué)錄，曾經(jīng)的那段右傾已經(jīng)過(guò)去了，隨著時(shí)間推移慢慢流過(guò)去了，和來(lái)時(shí)一樣，那么讓人措手不及。

忽然想起在一本書(shū)上看過(guò)，友誼不可帖上封條保存起來(lái)而不腐爛，不可冷凍在冰箱里永遠(yuǎn)新鮮。這，就是友誼。

曾經(jīng)的那份友誼，酸酸的，酸得讓人掉淚。估計(jì)再過(guò)幾年，我變?cè)僖猜劜怀鲈?jīng)的友情的味道了，留下的，只有空虛，和數(shù)不清的哀思。