書是我的老師作文。

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文：我的教師是“大王”簡單”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

我的老師是“大王”

我的數(shù)學(xué)老師姓王，性別男。別看他個(gè)子不高，外表看起來溫爾文雅，管理班級(jí)那可是一套一套的。在我的印象中，他可是個(gè)名副其實(shí)的“大王”老師。請(qǐng)聽我慢慢跟你說。

印象一：嗓門大王

王老師的大嗓門在學(xué)校里沒有幾個(gè)人不知道的，要是你能親臨現(xiàn)場感受一下，肯定會(huì)讓你大吃一驚。

王老師上課，班上沒有同學(xué)敢開小差，只得老老實(shí)實(shí)的聽講。要不然，誰要是被逮住了，王老師一聲怒吼，那聲音簡直是驚天動(dòng)地，山崩地裂的節(jié)奏呀，更別說一堵薄薄的墻。所以甭管我們班有一點(diǎn)小小的動(dòng)靜，隔壁五（3）班的同學(xué)都了如指掌。你說是誰出賣了我們？罪魁禍?zhǔn)拙褪峭趵蠋煹拇笊らT。不過這個(gè)大嗓門，一點(diǎn)不損他在我們心目中的形象。

印象二：幽默大王

王老師上課談笑風(fēng)生，語言幽默。聽他的課，我們常常感覺一節(jié)課的時(shí)間過得太快了。

數(shù)學(xué)課上，王老師在繪聲繪色的講述一道數(shù)學(xué)題。聽著聽著，好多同學(xué)開始走神了。有的開始搖搖欲墜，在打瞌睡；有的已經(jīng)魂不附體，眼睛老看著窗外；還有的`同學(xué)在底下竊竊私語。這一切，都被王老師的“火眼金睛”一網(wǎng)打盡。

突然，王老師話題一轉(zhuǎn)：“接下來，我舉個(gè)例子，我今天不用什么小明小剛大明大剛，用阿狗！”話音剛落，全班一陣哄堂大笑。“阿狗去年體重40千克，今年胖了15千克，哦哦，這只阿狗肯定整天吃雞排！你說他明年重多少千克呢？”

哈哈，王老師這一招對(duì)付上課愛走神的同學(xué)還真管用！名副其實(shí)的幽默大王啊！

印象三：作業(yè)大王

王老師其他都好，就是作業(yè)太多。每天的數(shù)學(xué)作業(yè)多得要命。對(duì)我們五（2）班的同學(xué)來說，最煎熬的時(shí)刻就是聽王老師布置作業(yè)。

又到周末了，大家歡呼雀躍。最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，臨近放學(xué)，我們的“作業(yè)大王”開始布置數(shù)學(xué)作業(yè)了。“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)，完成數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)第12頁……還有小數(shù)的定義抄十遍！”“哇塞，又是抄十遍！”全班同學(xué)一陣尖叫。“吵什么吵？再吵就抄20遍！”教室里馬上安靜下來，只有我們班的調(diào)皮大王——游佳微，還在大聲尖叫：“作業(yè)太多了!”王老師馬上變臉：“太多是不是，那就抄30遍！”游佳微啊，你到底怎么回事啊？我簡直恨死你了！

你說說，這位“王”老師是不是名不虛傳呢？

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[作文借鑒] 我的理想是教師作文如何寫

相信大家都寫過作文吧，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 我的理想是教師作文如何寫”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的美術(shù)老師，大約三十歲出頭，兩道彎彎的眉毛下長著一雙又黑又大的眼睛，還戴著一副黑框眼鏡。她還長著一頭又黑又密的長頭發(fā)。平時(shí)，她老是扎成個(gè)馬尾辮，但是在發(fā)辮中，總會(huì)露出那種五彩皮筋，就像彩虹一樣。

記得在一次美術(shù)課上，我所畫的人物的一只手把我給難住了，我畫了又畫，老是畫不好，最后，我去找美術(shù)老師幫我畫，可是美術(shù)老師卻微笑著說：“老師相信你一定能畫出來的。”我聽了，望了望老師，就去當(dāng)真的畫了，我畫了好多次，終于給畫好了。我拿著畫好的畫給老師看，老師滿意的笑了……

記得還有一次，我第一個(gè)到了那兒，而老師才剛吃飯。于是，老師讓我先畫，我聽了以后，放下書包，拿出鉛筆和橡皮就開始畫，可是畫了半天，連臉都沒畫好，于是，我想：描一下不就行了么？說干就干，我拿起紙，放在范畫上就開始描。這時(shí)，美術(shù)老師走了過來，嚴(yán)厲的看著我：“你怎么描啊？這樣對(duì)你有什么好處呀？你要記住無論做什么，都要扎扎實(shí)實(shí)，當(dāng)真去做，不要腳踏兩船！”我聽了以后，臉火辣辣的，心里想：以后可不能再描了！

我的美術(shù)老師，我非常感謝您，您是我人生道路上的一盞明燈，照亮了我成長的方向！

從此以后，我便立志要當(dāng)名美術(shù)老師，不辭辛勞，用我的知識(shí)來澆灌祖國的花朵。

[熱搜作文] 爺爺是菠蘿大王文章300字壹篇

對(duì)于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？小編給大家整理了“[熱搜作文] 爺爺是菠蘿大王文章300字壹篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我的爺爺頭發(fā)是花的，有黑也有白。爺爺只比我高一點(diǎn)點(diǎn)，所以他是矮矮的。他今年六十六歲了。

爺爺是個(gè)菠蘿大王，每天忙著種菠蘿，所以我們家吃菠蘿都不要錢，要多少有多少，無限量供應(yīng)。

菠蘿是在冬天種下去的，爺爺會(huì)叫我們都回去幫忙，我是爺爺?shù)牡昧χ郑３？洫?jiǎng)我：你最棒了！我也喜歡跟著爺爺種菠蘿。把成熟的菠蘿拿去賣，那一刻是最開心的時(shí)刻了。

現(xiàn)在正在放暑假，爺爺就更忙了，因?yàn)樗€要負(fù)責(zé)接送我，回到家以后，就累得只會(huì)睡覺和看電視了。

一直以來，都是爺爺照顧我，等我長大以后，就換我照顧爺爺。我要把爺爺?shù)牟ぬ}田接手過來，換我當(dāng)菠蘿大王羅！

作文我是一名人民教師1000字合集

作文是我們語文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，寫作平時(shí)要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應(yīng)抄下來。那些優(yōu)秀的作文是怎么寫出來的？也許以下內(nèi)容“作文我是一名人民教師”合你胃口！歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

作文我是一名人民教師(篇1)

讀完這本書，使我對(duì)如何做一名合格的人民教師有了更全面和深刻的認(rèn)識(shí)。要想成為一名合格的人民教師必須首先明確教師的職責(zé)，通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到教師的職責(zé)首先是人的教育，其次才是知識(shí)的傳授。只有將二者協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，才稱得上是一名合格的人民教師。

教師首先要做好人的教育。所謂人的教育，即把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好的習(xí)慣，優(yōu)良的品德和健全的人格的人。健全的人格指學(xué)生必須具備自尊自重、自信自強(qiáng)、積極樂觀、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于進(jìn)取等品格。要想做好人的教育，教師必須做到以下幾點(diǎn)：

一、尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心。

馬卡連柯曾有關(guān)這樣的論斷：兒童的尊嚴(yán)，是人類心靈里最敏感的角落，保護(hù)兒童的自尊心就是保護(hù)兒童前進(jìn)的潛在力量。

可是在現(xiàn)實(shí)生活中，傷害學(xué)生幼小心靈，踐踏學(xué)生自尊的教育事故卻無處不在。為了學(xué)生所犯的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤而橫加指責(zé)甚至冷嘲熱諷；為了學(xué)生沒聽清老師的一句話而罰寫作業(yè)；為了所謂的集體榮譽(yù)而取消孩子參加集體活動(dòng)的權(quán)利更讓人痛惜的是，一位老師指著一位長相不太好的女生說：你長得這么難看，再不好好學(xué)習(xí)，將來連坐臺(tái)的資格也沒有！這位女生不堪受此侮辱，于是跳樓自盡。面對(duì)這些，我不禁要問：這是在培養(yǎng)人，還是在毀滅人？這樣的人還配做人類靈魂的工程師嗎？

我們的教師當(dāng)然做不出這樣的事，但我們有必要反思自己，自己的一言一行是否維護(hù)了學(xué)生的自尊？我們?cè)谧雒恳患露家伎迹@樣做會(huì)不會(huì)傷害學(xué)生的自尊？

作為一名教師必須意識(shí)到，我們的一言一行都有可能深深的銘刻在學(xué)生心中，可以給學(xué)生帶來永留心中的溫馨，也可以給學(xué)生帶來深藏心底的傷痕。所以我們大可不必為了樹立自身的無上權(quán)威而不惜傷害學(xué)生的身心，放任自己浮躁的心態(tài)，粗暴的舉止，以求得學(xué)生的盲從。盡管我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但結(jié)果只能是事與愿違。

大量事實(shí)證明，所有難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是有著強(qiáng)烈自尊心的孩子。尊重每一位學(xué)生，幫助他們樹立并保護(hù)他們的自尊心，作為教師，我們義不容辭。

二、對(duì)所有的學(xué)生都一視同仁，不偏不倚。

我們的學(xué)生，因?yàn)樾愿瘛⒅橇υ亍⒓彝ナ芙逃闆r各不相同，因而存在著差別。但他們之間的差別，并不在于誰優(yōu)誰劣，而在于各有特點(diǎn)。每個(gè)孩子都有著在某一方面成才的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)孩子都存在著在未來有出色表現(xiàn)的可能。我們的責(zé)任是為每一個(gè)孩子的發(fā)展樹立信心，每一個(gè)孩子的成長奠定基礎(chǔ)，而不應(yīng)當(dāng)也不可能為每一個(gè)孩子是否成才作出定論。因此，我們必須把期待的目光投向每一個(gè)孩子，應(yīng)當(dāng)把成才的希望寄托在每一個(gè)孩子的身上。事實(shí)證明，只有做到對(duì)所有的學(xué)生不偏不倚，公平公正，才能真正贏得學(xué)生的喜愛和尊重。

三、鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信。

每個(gè)孩子都有成功的潛能，每個(gè)孩子都有成功的愿望。贊賞孩子，鼓勵(lì)孩子，是師生情感的催化劑，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，尤其是對(duì)那些問題學(xué)生，我們更應(yīng)該付出比普通孩子更多的愛心和耐心。

如何轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，向來是老師們比較棘手的一個(gè)問題。著名教育專家尹建莉的一句話值的我們每一位教師思考:你想培養(yǎng)一個(gè)人，首先要培養(yǎng)他的自信；你想毀滅一個(gè)人，就去毀滅他的自信。怎樣幫他們樹立自信呢？我認(rèn)為，首先要找到學(xué)生自身的長處，調(diào)動(dòng)利用以致發(fā)揮其所長，去抑制彌補(bǔ)克服其所短。找到問題學(xué)生的長處，就是找到了克服缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的內(nèi)在力量。教師肯定、鼓勵(lì)這些長處，就提高了他們的自尊心和自信心，以其自身的優(yōu)點(diǎn)克服其缺點(diǎn)，這是轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的基本途徑。其次，教師要有一雙銳利的眼睛，善于在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，捕捉問題學(xué)生的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，并及時(shí)給予鼓勵(lì)、表揚(yáng)。好孩子是夸出來的，尤其是在學(xué)生處于困難的時(shí)候，你的一句鼓勵(lì)，一句表揚(yáng)，有可能會(huì)改變學(xué)生的一生。

當(dāng)然，轉(zhuǎn)變問題學(xué)生是一個(gè)長期的、反復(fù)的、艱難的過程。我們要有足夠的耐心，不能急于求成，更不能聽之任之。北京八中的石伏平老師說得好：對(duì)于那些問題學(xué)生，你可以不賞識(shí)他，但你必須接納他，因?yàn)樗悄愕膶W(xué)生；對(duì)于那些問題學(xué)生，你可以不賞識(shí)他，但你必須接納并幫助他，因?yàn)樗且粋€(gè)孩子，一個(gè)還沒有長大未成年孩子。接納并幫助問題學(xué)生，是我們的任務(wù)，更是我們的職責(zé)。

在做好人的教育的同時(shí),教師還應(yīng)做好知識(shí)的傳授工作。教師盡管可以憑愛心、敬業(yè)、靈活多變的形式創(chuàng)新，贏得學(xué)生的信任和歡迎，但最終征服學(xué)生的還應(yīng)該是自身過硬的業(yè)務(wù)水平，正所謂打鐵先要自身硬。這一點(diǎn)幾位專家都提到了，尤其是北京廣渠門中學(xué)的高金英老師，語言幽默風(fēng)趣，所舉的事例令人捧腹不止，例如，她講到有一位老師，把啪念成pia,所以在領(lǐng)學(xué)生拼讀時(shí)，拼成papia,還有一位老師不認(rèn)識(shí)坡字，把學(xué)生的名字朱月坡讀成朱肚皮，當(dāng)然這樣的例子在我們周圍很少發(fā)生，但我們?cè)趫龅拿恳晃焕蠋煻济靼祝呃蠋熓窃谟糜哪溨C的例子告誡我們，教師專業(yè)素質(zhì)的高低往往決定著他在學(xué)生心目中位置的高低。所以教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，以滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。

總之，作為教師，我們必須認(rèn)識(shí)到，教育不光是給孩子們知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極樂觀的生活狀態(tài)，以積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。蘇霍姆林斯基說過：孩子在離開學(xué)校的時(shí)候，帶走的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對(duì)未來社會(huì)的理想的追求。也就是說，我們所做的一切，都是在為未來做準(zhǔn)備。我們的教育是為了未來的教育，是著眼于孩子一輩子的教育。在這里我要說，如果一位老師在孩子離開學(xué)校的時(shí)候，讓他帶走的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是還有一顆自尊自重、自信自強(qiáng)、陽光向上、積極進(jìn)取的心靈，那么，他就是一名合格的人民教師。

作文我是一名人民教師(篇2)

代老師走進(jìn)了教師，給我們上課。我開始假想十年后的一天，我將成為一位人民教師。

這是我人生中上的第一節(jié)課。我自信認(rèn)真的給我的學(xué)生們上這節(jié)課，我講的內(nèi)容是古詩二首中的《題西林壁》。在課堂中，第二排第二個(gè)小同學(xué)小明，圓圓的臉蛋，有一雙明亮的大眼睛。他三心二意，沒有認(rèn)真聽講，在玩他的鉛筆盒。我讓他站起來，背誦這首古詩，他緩緩地站起來，低著頭默默不語。我讓他把這首古詩抄寫兩遍，讓他背誦下來。然后，我繼續(xù)上課。當(dāng)課上完，我讓同學(xué)們總結(jié)這首古詩，趙云積極的回答，用我講的內(nèi)容，用“角度”總結(jié)這首古詩。最后，我讓同學(xué)們吧這首詩抄一遍，背會(huì)。

到三點(diǎn)五十了，課外活動(dòng)的時(shí)間到了。我穿好運(yùn)動(dòng)服，拿好哨子，向?qū)W校借來了一根麻繩，進(jìn)行拔河比賽，我先將他們他們進(jìn)行分組。教室里總共有六排座位，左邊三排為紅隊(duì)，右邊三排為藍(lán)隊(duì)。然后，每組選出十個(gè)人來比賽。比賽開始了，紅隊(duì)的王小明在前面，別看他平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，但他的力氣很大。藍(lán)隊(duì)的趙云在前面，別看她平時(shí)上課積極回答問題，可是她的力氣很小，但善于組織同學(xué)們，最后，紅隊(duì)勝利了。通過這次比賽增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，使他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，更加關(guān)心集體的榮譽(yù)。

假如我是一位人民教師，那該有多好啊！為了我的這個(gè)目標(biāo)，所以我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極向上，成為一位人民教師。

作文我是一名人民教師(篇3)

每個(gè)人都有自己的理想，有自己的目標(biāo)，生活、學(xué)習(xí)才會(huì)更有方向和動(dòng)力，也更可以感受成功的快樂。我有我的理想，我的理想，便是當(dāng)一名人民教師。

剛上一年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了這個(gè)念頭，當(dāng)一名教師是多光榮的事情啊!我這個(gè)理想是父母希望很久的事情。他﹝她﹞們希望我能考一個(gè)好學(xué)校，能為祖國做貢獻(xiàn)。但是，我不太那么認(rèn)為，我希望能當(dāng)一名教師。我想，每個(gè)人都是在教師的指導(dǎo)下才獲得了重生。沒有教師，你們才不會(huì)有今天。沒有教師的指導(dǎo)，你們不會(huì)成為國家的棟梁之才。從那時(shí)開始，我已經(jīng)有了自己的目標(biāo)，我要為自己的目標(biāo)飛翔著，奮斗著!

實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，還要走很長很長的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過那段堅(jiān)難的路!我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想很不容易，要靠自己的怒力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，從現(xiàn)在開始，就必須要從小怒力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，努力完成各科作業(yè)，課時(shí)要認(rèn)真聽講，改掉不良的習(xí)慣，平時(shí)要多段練身體，增強(qiáng)體魄。為了自已的理想，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

從小我特別的喜歡玩當(dāng)老師的游戲，這個(gè)游戲?qū)τ谒?她)們來說，并不是什么，對(duì)我來說是多么的重要，雖然不是真的當(dāng)老師，但是我真的領(lǐng)悟到了當(dāng)老師的偉大與樂趣。如果，當(dāng)上了老師，就可以給學(xué)生們講解知識(shí)，不僅把知道傳授給了他(她)們，還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個(gè)學(xué)生;老師就像天空中爛的太陽，給我們換來了嶄新的一天，老師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著那些調(diào)皮可愛的小花苗。

我相信我一定可以當(dāng)一名人民教師的，我會(huì)為了我的理想而努力奮斗的!

作文我是一名人民教師(篇4)

選擇了教師，就選擇了平凡。泰戈?duì)栒f：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。教師就是那默默無聞的綠葉，就是那毫不起眼的鋪路石，沒有天翻地覆，沒有轟轟烈，有的只是平凡，平凡到幾乎平淡。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一屆又一屆，廣大教師們?cè)谄椒驳膷徫簧闲燎诟牛冻觯粸樵谄椒驳闹︻^開出那甜蜜的花，結(jié)出珍貴的果。

選擇了教師，就選擇了責(zé)任。民族復(fù)興看教育，教育振興在學(xué)校，學(xué)校發(fā)展靠教師，民族復(fù)興的大任，落在了教師的肩上。有人說：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一或者幾百分之一的失敗；但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。此話講出了每一位教師肩負(fù)的責(zé)任與使命，其實(shí)何止一個(gè)家庭，千萬個(gè)家庭的幸福都與教育相連，作為教師，如果沒有敢擔(dān)道義的鐵肩，又怎能撐起祖國的明天？所以，每一位教師都應(yīng)該具備高度的社會(huì)責(zé)任感。為了每一個(gè)孩子，為了千千萬萬個(gè)家庭，為了祖國更加美好的明天，教師們必須兢兢業(yè)業(yè)。我們看到，許多老師為了學(xué)生的成長，放棄了休假，夜以繼日地工作；為了學(xué)生，忍受著病痛的折磨，帶病堅(jiān)持在三尺講臺(tái)；為了學(xué)生，疏忽了自己的家庭，疏遠(yuǎn)了自己的兒女他（她）們都是值得尊敬的。老師們?cè)谏母呱缴戏N植花草，在人生的沙漠里發(fā)現(xiàn)綠洲，在社會(huì)的沃土中播種希望，盡管前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但他們無怨無尤，依然選擇在那陡峭的山路上勇敢攀登。

選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)。教師的一生，與對(duì)孩子的關(guān)愛相伴，與無私奉獻(xiàn)相連，因?yàn)閻垡惨馕吨瞰I(xiàn)。十年樹木，百年樹人，既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。為了教育大業(yè)，廣大教師們甘做一顆小草，為春天獻(xiàn)上一絲新綠；甘當(dāng)一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云；甘為一條小溪，為久旱的土地捧上甘霖。為了學(xué)生，他們奉獻(xiàn)青春，嘔心瀝血，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。他們的奉獻(xiàn)就像一泓清泉，長年流淌；像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。他們的奉獻(xiàn)是赤誠的，無私的，也是崇高的，祖國需要他們。

作文我是一名人民教師(篇5)

從小，我就特別敬佩和尊敬老師，我覺得老師是這個(gè)世界上，最崇高最值得人贊揚(yáng)的職業(yè)。那時(shí)候，我就每天都在做教室夢(mèng)，我渴望有一天能夠像老師們一樣，登上講臺(tái)，教書育人，向可愛的同學(xué)傾注所有的心血。

可惜，現(xiàn)在我并沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。但是我想，如果我是人民教師，我一定會(huì)熱衷于這個(gè)行業(yè)。我也常常在想，如果我是一名教師，我一定會(huì)耐心的教書育人。畢竟，為人師表，要做一個(gè)榜樣給學(xué)生看。

如果我是一名教師，對(duì)待壞學(xué)生，我一定會(huì)用真心感化他，而不是用武力。現(xiàn)在的學(xué)生，都一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)的，但是他們的本質(zhì)并不壞，只要能夠加以一些關(guān)心和耐心，我相信，再怎么調(diào)皮的孩子，都會(huì)被你的真情感動(dòng)。

如果我是一名教師，對(duì)待好學(xué)生，我一定不會(huì)過度表揚(yáng)。現(xiàn)在的學(xué)生，因?yàn)橛行┤司拖矚g驕傲，心性還沒有完全培養(yǎng)成不驕不躁的狀態(tài)，所以，為了防止他們驕傲自滿，我一定適當(dāng)表揚(yáng)，而不是故意吹捧。同時(shí)，對(duì)待壞學(xué)生，我也不會(huì)用言語進(jìn)行打壓。

如果我是一名人民教師，對(duì)待性格內(nèi)向的孩子，我一定不會(huì)逼著他們外向，而是讓其了解自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處。我本身也是性格比較內(nèi)向的人，上學(xué)時(shí)候我就非常渴望別人把我當(dāng)成一個(gè)和他們一樣的同學(xué)來對(duì)待。畢竟，內(nèi)向的人，真的很在乎別人對(duì)自己的看法和做法。對(duì)于他們，我也不會(huì)挑短，只想讓他們快快樂樂的成長。不管，他們學(xué)習(xí)好不好，聽不聽話，我都會(huì)愛護(hù)這些祖國的花朵。

我想，人民教師就是給每一個(gè)學(xué)生做到一個(gè)表率作用。而不是用暴力和責(zé)罵來解決所有的問題。

不是有一句話這么說嗎:“人生，生于希望。沒有希望，有什么都沒有用。”所以如果我是一名人民教師，對(duì)待學(xué)生，我首先就要他們開心快樂，接著才是努力和學(xué)習(xí)。

作文我是一名人民教師(篇6)

在我看來，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該首先具有深厚扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。教師負(fù)責(zé)教給學(xué)生專業(yè)的知識(shí)和能力，所以教師自身首先必須具有過硬的專業(yè)知識(shí)。俗話說：若想教給學(xué)生半杯水，教師自己要有一桶水。所以，作為在校大學(xué)生，作為一名未來的人民教師，我應(yīng)該從現(xiàn)在開始，努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，為以后做好準(zhǔn)備。

同時(shí)，一名優(yōu)秀的教師還應(yīng)具備先進(jìn)的教育思想、較強(qiáng)的適應(yīng)能力和淵博的知識(shí)。一名優(yōu)秀教師必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義、為人民服務(wù)。其次，堅(jiān)持教育以提高全民素質(zhì)為根本宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握、理解教育價(jià)值論和教學(xué)方法論。教育對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)人自身發(fā)展等各個(gè)方面有著多種的培養(yǎng)，因此必須從人的現(xiàn)代發(fā)展意識(shí)上認(rèn)識(shí)教育的價(jià)值。再次，當(dāng)今世界正面臨深刻的變化，其中一個(gè)顯著的特點(diǎn)是科技進(jìn)步日新月異，教師要想較好地面對(duì)時(shí)刻會(huì)出現(xiàn)的新情況、新問題，必須具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力和淵博的專業(yè)知識(shí)，沒有這樣的素質(zhì)肯定不能適應(yīng)當(dāng)今世界，更不可能成為一名優(yōu)秀教師。

其次，教師本身必須注重終身學(xué)習(xí)，利用各種機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn)其他教師的長處，逐步形成自己的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格，并且更多地運(yùn)用心理學(xué)和科研知識(shí)指導(dǎo)教育教學(xué)工作。學(xué)生們喜歡的是能言、善辨、談古論今，嚴(yán)肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，能在課余與之討論關(guān)于世界、關(guān)于足球的教師。教師的基本職責(zé)是熱愛學(xué)生，教書育人，只有熱愛學(xué)生，接近學(xué)生，了解學(xué)生，學(xué)生才樂于接受教師的教育，親其師，才能信其道。作為教師不僅要愛那些優(yōu)等生，更要偏愛那些差生，讓每位同學(xué)都體會(huì)到教師的愛不僅是無私的，更是公平的。

再次，一名優(yōu)秀教師必須以人為本。所謂以人為本就是要尊重人、理解人，一切從人出發(fā)，著眼于人的自我完善。一名優(yōu)秀教師就要一切從學(xué)生出發(fā)，尊重學(xué)生的選擇，理解學(xué)生的感情。這樣的教師無論面對(duì)什么樣的學(xué)生都不會(huì)為學(xué)生一時(shí)一地的表現(xiàn)和成績所惑，而是通過反復(fù)深入的觀察分析和細(xì)致入微的工作去引導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。以人為本，并不是不考慮社會(huì)需要，它的最終目標(biāo)正是著眼于社會(huì)。因?yàn)樯鐣?huì)化與人的自我完善是統(tǒng)一的，高水平的社會(huì)化必然以人的自我完善為基礎(chǔ)，人的自我完善必然以人的社會(huì)化為前提。人的自我價(jià)值只有在社會(huì)的大舞臺(tái)中得到肯定，才能使自己得到不斷的自我完善。我們強(qiáng)調(diào)提高全民族素質(zhì)，也就是說有高素質(zhì)的民族，才會(huì)有高質(zhì)量的社會(huì)。

而且，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該多從學(xué)生的角度考察問題，想學(xué)生所想，感學(xué)生所感。要時(shí)刻想著學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，注意與學(xué)生進(jìn)行感情交流，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。像著名的優(yōu)秀教師魏書生老師那樣，他班里的事情他從來都不是自己說了算，而是以民主的方法，由學(xué)生自己開會(huì)討論商定，充分尊重了學(xué)生的意見。所以，一名優(yōu)秀教師就要一切從學(xué)生出發(fā)，尊重學(xué)生的選擇，理解學(xué)生的感情。這樣的教師無論面對(duì)什么樣的學(xué)生都不會(huì)為學(xué)生一時(shí)一地的表現(xiàn)和成績所惑，而是通過反復(fù)深入。

作文我是一名人民教師(篇7)

我從小就有當(dāng)教師的夢(mèng)想，現(xiàn)在我終于可以站在講臺(tái)上朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)了，當(dāng)我真正站在講臺(tái)上的時(shí)候，我就立志要成為一名優(yōu)秀教師。要成為一名優(yōu)秀教師的前提是先成為一名合格的教師，怎樣成為一名合格的教師呢？通過今天的培訓(xùn)我感覺自己對(duì)于合格教師的認(rèn)識(shí)還不是太到位，并且覺得自己今天受益匪淺。

通過今天的學(xué)習(xí)，我覺得要成為一名合格的教師要做到以下幾點(diǎn)：

首先，我們要愛崗敬業(yè)。從事一行，就必須愛一行，如果不愛教師這個(gè)職業(yè)，就不要玷污這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)。同時(shí)在從事這一行中，我們有敢于獻(xiàn)身，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新。

其次，我們學(xué)生要有愛。什么是學(xué)生喜歡的教師，怎樣得到學(xué)生的喜歡呢？最基本的是我們要愛學(xué)生，只有當(dāng)我們愛他們，尊重他們了有可能得到學(xué)生的喜愛。這種愛并不同于父母對(duì)于子女的愛，我們要不溺愛，不偏愛，并且愛與要求相結(jié)合。

再次，我們要有良好的教師素質(zhì)，這里不僅包括能力和責(zé)任，最重要的是對(duì)于工作的激情以及富于激勵(lì)和想象。對(duì)于教師的素質(zhì)，包括道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和職業(yè)心理健康。職業(yè)道德素養(yǎng)要求我們終于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表；知識(shí)素養(yǎng)要求教師具有精深的專業(yè)知識(shí)、廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)及必備的教育教學(xué)知識(shí)；能力素養(yǎng)包括語言表達(dá)能力、教育教學(xué)能力、組織管理能力、自我調(diào)控和自我反思的能力；心理健康要求教師有高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際、健康的人格。

另外，我們要以研究者的身份進(jìn)行教學(xué)。只有這樣做，我們才能很好的理解和研讀教材，才能更好地進(jìn)行教學(xué)。我們不僅要考慮整個(gè)教學(xué)過程出現(xiàn)的問題，還應(yīng)該在教學(xué)過程中注意生成，以及在教學(xué)以后及時(shí)反思教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步。

最后，我們要以學(xué)者的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的知識(shí)在不斷更新，我們擁有的知識(shí)是有限的，所以我們要不斷給自己充電，使自己擁有一潭活水，才能更好地教育學(xué)生。

對(duì)于做一名合格的教師還有很多很多，這就需要我們充分發(fā)揮自己的智慧來進(jìn)行教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究。我相信，每天讓自己進(jìn)步一小步，慢慢的我們會(huì)進(jìn)步一大步。讓我們不斷朝著自己的目標(biāo)奮斗吧！

作文我是一名人民教師(篇8)

轉(zhuǎn)眼間已踏上教師這個(gè)工作崗位五個(gè)年頭了，在工作中我開始慢慢對(duì)教師這一工作有了更深的理解。用一句話總結(jié)我工作以來的感受就是:累并快樂著！

每天忙碌工作的同時(shí)我也不斷的在思考，如何才能快速成長，如何能做一名合格的人民教師。人們給了教師很多的稱謂，蠟燭、人類靈魂的工程師、園丁，等等。每一個(gè)稱謂都暗含著教師的工作特殊性和責(zé)任的重大性。只有努力擔(dān)負(fù)起教師身上的責(zé)任，才無愧于自己，無愧于教師這個(gè)稱謂。而這一切都要求自己必須盡快成為一名合格的人民教師。要成為一名合格的人民教師我決定從以下幾個(gè)方面著手。

要做一名合格的人民教師，首先要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。一是要敬業(yè)，二是要愛生。就敬業(yè)來說，要使自己具備三種精神，獻(xiàn)身精神，求真精神和創(chuàng)新精神。要有為教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師肩負(fù)著傳承文明，啟迪未來，為國家培養(yǎng)人才的重任，是國家希望所在，群眾期望所系。用心地愛我們的職業(yè)，你會(huì)在平凡的工作中升華崇高，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，達(dá)到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的完美統(tǒng)一，你的生活會(huì)因此而幸福、自豪。求真精神是教師為師的底線。而創(chuàng)新精神則要求自己不斷的改變教學(xué)，尋求新的教學(xué)方法。對(duì)別人司空見慣的東西從另一個(gè)角度去解讀。只有這樣教師才會(huì)不斷成長，與時(shí)俱進(jìn)。二是要愛生，愛是師之魂。教師的愛不是一般的愛，它高于母愛、大于友愛、勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺愛，而師愛卻是嚴(yán)與愛結(jié)合的理智的愛、科學(xué)的愛，是一種站在社會(huì)角度上的愛，它體現(xiàn)的是黨和人民對(duì)下一代的關(guān)懷。要熱愛每一個(gè)學(xué)生，讓師愛的陽光充盈每個(gè)學(xué)生的心田，讓師愛的清泉流入每個(gè)學(xué)生的心間。對(duì)于那些聰明伶俐的、活潑可愛，成績優(yōu)秀的學(xué)生來說，得到師愛是很自然的。有了師愛，他們猶如沐浴在陽光雨露下的花朵，開放得更加鮮艷。那些學(xué)困生，他們其實(shí)更渴望師愛，這時(shí)的師愛，猶如雪中送炭、倦時(shí)濃茶、久旱的禾苗逢甘霖，給學(xué)困生師愛，價(jià)值不亞于給優(yōu)秀生。正如霍姆林斯基說的那樣從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子。

要做一名合格的人民教師還要對(duì)工作充滿激情，有句話曾這樣說過，教師應(yīng)具備的最重要的素質(zhì)，首先不是能力，責(zé)任和其他，是對(duì)工作的激情。教育工作最需要激情來維持和促進(jìn)，沒有激情，教師精神不振，語言平淡，教學(xué)平庸，思想禁錮；有了激情，教師才可能獲得強(qiáng)大的工作動(dòng)力，從而激情四射，精力充沛，對(duì)學(xué)生傾注大量的心血和汗水，閃現(xiàn)教育智慧。華東師范大學(xué)教授葉瀾年過六旬，但她身上還是年輕人擁有的向上的活力。她在一次發(fā)言時(shí)飽含深情地說：我把整個(gè)人生，所有生活都變成有學(xué)習(xí)意義的生活。保持生活質(zhì)量的提高，生命就會(huì)閃亮。這是充滿生命激情的人生，這是對(duì)激情的最好解讀。這種激情所表現(xiàn)出來的就是一種執(zhí)著，是人生的追求，如吹皺一池春水，讓生命流動(dòng)起來，活潑起來，以執(zhí)著激發(fā)執(zhí)著，以激情培養(yǎng)激情，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的圣火，撥動(dòng)學(xué)生生命的琴弦。因此，要想在教育工作中不斷取得成績，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，我們就必須做一名有激情的教師。

要做一名合格的人民教師，就要不斷汲取知識(shí)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)。面向未來的社會(huì)，是學(xué)習(xí)型的社會(huì)；面向未來的學(xué)校，必定是學(xué)習(xí)型的學(xué)校，所以我們每一位教師都必須是一名學(xué)習(xí)型的教師。而教師這個(gè)職業(yè)是靠知識(shí)背景和文化底蘊(yùn)說話的職業(yè)。學(xué)高望重，堪為人師。豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備和文化積淀是一名高素質(zhì)的教師的必備條件。見多才能識(shí)廣，居高才能臨下。讀書是教師加強(qiáng)自我修養(yǎng)的重要途徑。作為一名教師如長期不讀書、不看報(bào)，信息會(huì)越來越閉塞，視野會(huì)越來越狹隘，思想會(huì)越來越遲鈍。這樣的教師很難說能備好課、教好書。

要成為一名合格的人民教師。只有不再把教育僅僅作為一個(gè)職業(yè)，一個(gè)手段，一項(xiàng)工作，一件事情來看待處理，而是當(dāng)做自己人身的一部分來體驗(yàn)，來充實(shí)，來完善。我一定會(huì)在日常工作中嚴(yán)格要求自己，從以上幾方面來努力，爭取使自己早日成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。

作文我是一名人民教師(篇9)

當(dāng)我早上醒來看到第一縷陽光，我看到了朝氣；當(dāng)我走上講臺(tái)，看著可愛的孩子們，心中充滿了希望。我很榮幸能夠給學(xué)生們帶去智慧，帶去快樂。我想這不僅是這個(gè)神圣的職業(yè)給我的要求，更是我作為一名教師由衷的想法。古語有云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也，我任務(wù)其關(guān)鍵還在于傳道，也就是教學(xué)生如何做人，這是影響學(xué)生一生的大事，沉重的使命感和責(zé)任感在我的內(nèi)心一遍一遍的奏響。

如何做一名合格的人民教師，或許我對(duì)它沒有一個(gè)鮮明的概念，但是，就我個(gè)人而言，我想應(yīng)具備這幾點(diǎn)，專注敬業(yè)，勤愛學(xué)生，再造學(xué)習(xí)，終于師德。

首先，做一名合格的人民教師要熱愛教師這份職業(yè)。敬業(yè)是教師對(duì)自己所從事的工作發(fā)自內(nèi)心的熱愛和崇敬，我們應(yīng)該對(duì)教師職業(yè)有清晰的認(rèn)識(shí)并專注于它，懷有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能樹立起堅(jiān)定的專業(yè)信念，在教育的百花園中辛勤耕耘，為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé)。

其次，做一名合格的人民教師要熱愛所教的學(xué)生，做到師愛。我覺得師愛是教育的前提，沒有愛很難教育好學(xué)生。做一名合格的人民教師要有一顆博愛的心，把自己的感情和愛心獻(xiàn)給學(xué)生，在愛心的奉獻(xiàn)中感受快樂和幸福。有師愛，才會(huì)為學(xué)生設(shè)身處地的考慮問題，才會(huì)與學(xué)生傾心交流，學(xué)生也才會(huì)尊重和信任自己的老師，良好的師生關(guān)系才能建立起來。

再次，做一名合格的人民教師應(yīng)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。作為一名教育者，首先我們也應(yīng)該是一名學(xué)習(xí)者，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。在新科技，新觀念，新知識(shí)，新理論不斷涌現(xiàn)的今天，作為教師，只有勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)生看成是自己工作乃至生命的一部分，不斷汲取新的知識(shí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和意識(shí)，才能合乎新世紀(jì)的學(xué)生，才能適應(yīng)新世紀(jì)教育的要求。

最后，做一名合格的人民教師應(yīng)具有良好的道德品質(zhì)，即師德。必以修身為本，然后師道立，古人教育我們，一定要以修身為根本，才能使師道樹立起來。十年樹木，百年樹人，一個(gè)教室只有具備了高尚的情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。

我想，只要我們能夠無私奉獻(xiàn)，真正的熱愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用真心去交流，用誠心去感悟，用愛心去管理，細(xì)心的呵護(hù)，努力鉆研、敢于實(shí)踐、勇于反思、善于反思、不斷創(chuàng)新，那么，每一位我一定會(huì)成為學(xué)生喜愛的優(yōu)秀的人民教師。

「熱門作文」作文：教師是辛勤的園丁其一

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“「熱門作文」作文：教師是辛勤的園丁其一”，供大家參考。

她姓丁，如一名園丁，也是一名園丁，培育了我們四年。

——題記

每當(dāng)她剛踏進(jìn)教室，周遭的氣息都隨即變得冷嗖嗖的，她淡淡地望了我們一眼，開口只介紹了她的姓，便再無多言，仿佛惜字如金，這個(gè)老師好兇哦！是無知的我們對(duì)她的第一印象。

在后來的一年里，她卻把我們教育地服服帖帖。是園丁把一群本這亂竄那亂歪的小幼苗們都扶正了。“孩子本都純良，不過是從小未調(diào)教好才歪了罷。”這是她對(duì)家長們說過的最多的話。

冬天大雪紛飛，地上結(jié)了厚厚的冰，我這“小花”在刺骨的冷風(fēng)中迷糊地來到校園，卻看見大門緊閉。無奈四周無人，在我無助的時(shí)候，在我不知所措的時(shí)候，卻看見門“吱”地一聲打開了，她朝我走來，“冷嗎？”她一開口，我那早已冷凍的淚花又開始流動(dòng)了，“嗯。”她凝視著我，再看看路上結(jié)滿的冰，突然背對(duì)著我蹲了下來。“上來吧。”她溫柔地說著，想想凍僵了的腳趾頭，我還是輕輕地爬上了老師的背。老師背著我肉嘟嘟身子后輕輕地笑了，那笑聲是那么動(dòng)聽，如銀鈴般清脆悅耳。實(shí)在是讓人看不透，讀不懂，明明在上課的時(shí)候是那么的嚴(yán)厲，此刻我卻第一次感受到老師是那么的和藹可親，我也釋放了對(duì)老師的恐懼，“老師，您笑什么呀？“笑你重。”她輕輕地回答，當(dāng)走上坡的時(shí)候，氣喘得很急，牙齒似乎在打顫，卻仍是一步一個(gè)腳印地爬上坡，吃力地，在用全身的力氣背著我爬，她的身影那么瘦小，卻如一個(gè)園丁，在冰天雪地仍不忘來照料“花兒”，為它們除去積雪，讓它們無阻無礙地成長，這是作為一個(gè)園丁最令人欽佩的地方罷。

在后來的三年里，我們會(huì)觀察了，就像是在無知中漸漸蘇醒的花苞，即將綻放之時(shí)終要好好瞧一眼這位培育了自己幾年的園丁。當(dāng)她踏進(jìn)這教室，我們便集中目光在她身上，一身不起眼的衣服總是一塵不染，一頭干凈利落的短發(fā)中含雜著幾絲銀發(fā)，一雙銳利的眼睛透著精神飽滿與些許威嚴(yán)，一副紅色方框眼鏡使她更有氣場，喜歡挎著一個(gè)黑色皮包，簡單樸素，氣質(zhì)就像與生俱來。她的性格卻是如冬季傲梅，骨子里有種不可一視的傲氣，像是一枚彈簧，壓彎了總會(huì)再挺直。她喜歡的卻是夏季的荷花，她總說，夏天了，淡淡的荷花最美，出淤泥而不染，絲毫不張揚(yáng)。走路是快步伐的她，身后總會(huì)掀起一陣清清的，淡淡的荷香。她辛勤付出，卻是不求回報(bào)，她早出晚歸，但從未在我們面前說過一句累，卻總是說，你們不要覺得苦，不要覺得累，要努力管自己生長，努力管自己埋頭苦干，總有出頭那日，對(duì)嗎？對(duì)的，老師，您是對(duì)的，可我們即使這樣，若沒了您的殷殷教導(dǎo)，沒了您的辛勤耕耘，我們?cè)倥Γ僬J(rèn)真，也還是于事無補(bǔ)的，您知道嗎？

她像園丁，可她也就是園丁，培育了我們四個(gè)四季，便去了其他的地方，不知她是否還在耕耘，還在等待，還在努力？可她昔日哺育過的花花草草們，如今也大了，卻是無處尋覓她的蹤跡，只能懷念與她的過去，懷念無微不至的她，懷念勤勤懇懇的她，懷念喜愛荷花的她，懷念衣著樸素的她。

她姓丁，如一名園丁，雖然只培育了我們四年，卻值得我們懷念一輩子。

月度作文精選 作文：我的同學(xué)簡單

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《月度作文精選 作文：我的同學(xué)簡單》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們班的余超，天生愛逗人笑，我們都覺得他很有趣，不信，你看：

在開學(xué)典禮上，校長公布全校三好生名單：六（1），余超等人余超一聽自己的名字在第一個(gè)，興奮得啊啊、嘿嘿、呵呵、哈哈，都笑得走了樣。我們也跟著笑個(gè)不停，到不是因?yàn)榈昧巳玫拿?hào)，是因?yàn)樾ｉL把超念成了炒，倒過來成了炒魚。

只見余超，很快仰起了頭，鄭重地上了臺(tái)，陶醉似的自豪與得意，爬到了他的臉上。當(dāng)他接過校長手里的獎(jiǎng)狀，他竟向校長來了個(gè)日本式的，把校長都逗樂了。

余超真有意思！

親情照耀我前行作文簡單

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“親情照耀我前行作文簡單”，歡迎閱讀，供您參考。

親情，是我成長的漫漫長路上的一盞明燈，照耀著我前行的方向；親情是我避風(fēng)的港灣，不管發(fā)生了什么，相信家里的大門會(huì)永遠(yuǎn)為我敞開。

俗話說：烏鴉反哺，羊羔跪乳。親情的基本就是愛和感恩，懂得了這個(gè)，那么你就是一個(gè)能擁有珍貴親情的人。

三年前，最疼愛我的姥姥去世了，在這之前，媽媽一直照顧整天癱瘓的姥姥，從沒喊過一聲累。姥姥最喜歡吃“火舌”（一種燒餅），媽媽就讓我爸爸從義門帶正宗的“火舌”。姥姥喜歡吃甜食，媽媽就從街上買點(diǎn)心給姥姥吃。姥姥還喜歡溜彎，媽媽就用車推著姥姥去外面散心。巷子里的人都說媽媽是個(gè)大孝女，媽媽卻只微微一笑說：“這都沒啥，我姐在外打工，我不照顧誰照顧呀！”

媽媽還特別偏袒我的表姐。表姐

雖然只比我大一歲，但還是比我大呀！可媽媽卻說我是個(gè)男子漢，就應(yīng)該讓著姐姐，我心里很不服氣！哼！也不知道誰才是你親生的。現(xiàn)在我才知道媽媽為什么讓我讓著姐姐。

別人家姑嫂之間的關(guān)系都十分緊張，可我的姑姑和我的媽媽相處得十分融洽，因此姑姑經(jīng)常來我家串門。每當(dāng)姑姑來串門時(shí)，我們家總會(huì)有一種特別溫馨的感覺。

媽媽雖從未告訴過我親情的含義，但媽媽卻用行動(dòng)向我詮釋了親情的真諦。

親情，無處不在，只要我們細(xì)心體會(huì)，總發(fā)現(xiàn)親情的蹤跡。親情好像黑暗中的一絲光線，照耀著我們的路途；親情好像天邊的白云，讓蔚藍(lán)的天空中多了一些點(diǎn)綴。所以讓我們把握住親情，珍惜親情，讓親情成為永恒，親情溫暖的陽光也會(huì)永遠(yuǎn)照耀著我快樂前行！

作文：我的好教師wps版

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。許多人寫出來的作文會(huì)有很多口水話，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？以下是小編為大家收集的“作文：我的好教師wps版”僅供參考，歡迎大家閱讀。

“靜靜的深夜，星星在閃耀，老師的窗前徹夜亮……每當(dāng)想起你，親愛的好老師。”這首歌家喻戶曉的歌，是獻(xiàn)給我們辛勤的園丁——老師。“老師”，多么神圣的詞，又是多么令人尊敬，它包含了多少汗水，多少努力。有人說老師就如一棵大樹，時(shí)刻都在為他人遮風(fēng)擋雨，又如一個(gè)蠟燭，犧牲自己，而去照亮他人。

時(shí)間匆匆如流水，卻始終沖刷不掉我對(duì)周彭老師的思念。她是我的語文老師，她個(gè)頭不高，但很漂亮，她的臉上時(shí)刻都會(huì)掛著酒窩的笑臉。她從不輕易發(fā)脾氣，也不會(huì)去兇學(xué)生，每次都會(huì)用笑容來鼓勵(lì)學(xué)生，她很喜歡學(xué)生向她問問題，每當(dāng)下課鈴一響，她會(huì)說：“誰有問題，現(xiàn)在可以來問”。沒人后，便會(huì)以小步慢慢地離開。

周老師上課很幽默，也很風(fēng)趣，有時(shí)還和我們一起互動(dòng)。每當(dāng)她上課時(shí)，從來不讓喊起立，而是直接進(jìn)入講課狀態(tài)，有時(shí)也會(huì)剛進(jìn)班就先給我們講個(gè)小笑話，讓班級(jí)氣氛活躍，大家笑夠后，又回到嚴(yán)肅的氣氛中，認(rèn)真地聽老師講課。她在上面講得生動(dòng)有趣，我們?cè)谙旅媛牭媒蚪蛴形叮栽谒恼n堂上，沒有睡覺的，因?yàn)槲覀儾幌脲e(cuò)過她的笑話，也不想錯(cuò)過她的笑容，因?yàn)樗男β曌屓撕苡淇臁?/p>

周老師，她從不偏心，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理，不管身份高低。我們班有一位借讀生時(shí)，成績也不理想，但周老師也從未放棄過他，一直都花同樣的心思去待他，也沒有看不起他，還在課堂上多次提問她。每當(dāng)別人有進(jìn)步時(shí)，她都讓班級(jí)同學(xué)給予鼓掌來以此激勵(lì)。

日子一天天過去了，我也已經(jīng)進(jìn)入高二了，教我的周老師也不在這里了，但我始終不會(huì)忘記她的教誨，她的笑容。忘不了她的一切一切，因?yàn)樗俏业暮美蠋煛?/p>

老師，謝謝你，加減乘除，也算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，也頌不完對(duì)你的崇敬！您用知識(shí)，澆開我們的理想，您就是那棵樹，那個(gè)蠟燭，犧牲自己，去造福他人。老師，謝謝你。

作文：調(diào)皮大王之五

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編給大家整理了“作文：調(diào)皮大王之五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“砰！”“砰！”這是從哪里傳來的聲音？哦，原來是幾個(gè)同學(xué)正在走廊里熱火朝天地踢足球呢！

只見足球一會(huì)兒伴隨著同學(xué)們的歡呼聲在半空中飛來飛去，一會(huì)兒又在地上自由地旋轉(zhuǎn)著，我見他們踢得正歡，心里不禁激動(dòng)萬分。要知道，因?yàn)檫B續(xù)的陰雨天，我們已經(jīng)接連三節(jié)體育課沒上了，今天正好有一個(gè)機(jī)會(huì)踢足球，我怎能不高興呢？我非常想沖上去猛踢一腳，好好地過一把球癮。

這時(shí)，不知是誰猛地一踢，“砰”的一聲，足球直接狠狠地撞到了欄桿上，又跳回了走廊。我被嚇得目瞪口呆、雙腿發(fā)麻，倒吸了一口涼氣，心想：“這真是有驚無險(xiǎn)呀！我們可是在四樓，萬一球掉下去，掉到樓下的小弟弟小妹妹頭上，那該多危險(xiǎn)啊！”我越想越害怕，連忙走到他們面前，斬釘截鐵地說：“在走廊里踢球太危險(xiǎn)了，萬一球掉下去，后果將不堪設(shè)想啊！”沒想到，他們對(duì)我大吼了一陣：“關(guān)你什么事，煩死了，走開！”我見他們蠻橫無理，便快速跑上前去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)夾起足球就向老師的辦公室跑去。

老師一臉的詫異，我一五一十地向老師說明了情況，老師的臉上頓時(shí)露出了幸福的笑容，樂呵呵地說：“喲！真想不到，咱班的調(diào)皮大王竟這么有安全意識(shí)，這么有責(zé)任心啦！了不起，獎(jiǎng)你一顆芝麻花！”

我把芝麻花緊緊握在手心里，莫名的自豪感涌上心頭。如若是曾經(jīng)的調(diào)皮鬼，早就一股腦地投身其中，不顧他人和后果，而現(xiàn)今蛻變后的我，懂得自我約束和替他人考慮。我在變，我變了，待我破殼而出的那一天，你會(huì)看到一個(gè)全新的我。

今日作文: 大王作文500字范例

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？下面是小編幫大家編輯的《今日作文: 大王作文500字范例》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

說起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些戰(zhàn)斗英雄，勞動(dòng)模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有歌星、影星、球星等等。其實(shí)啊，要我說，三百六十行，行行出狀元。你像那些“泥人張”“賴湯圓”“張小泉剪刀”固然無人不知，無人不曉，其實(shí)，許多名人都在我們身邊，至少，我的三舅公就是一位我家鄉(xiāng)的名人。

在我的家鄉(xiāng)畢節(jié)有一個(gè)小村子，叫“靈峰村”，我經(jīng)常和外公去看望三舅公。一天，一個(gè)裝沙的駕駛員豎起大拇指，用贊嘆的語氣對(duì)三舅公說：“陳老三，你真了不起，成為我們靈峰村的首富了！”

我聽完后就納悶了：“怎么三舅公莫名其妙的就成了首富了？”我便走上樓去問外公，通過這么一問，我徹底明白了。原來以前三舅公買了一座荒山，在后面栽了一些板栗樹和核桃樹，準(zhǔn)備拿去賣錢，可因?yàn)檫@里缺水，所以這里所有的苗都枯死了，三舅公因此虧本了不少。到后來，三舅公發(fā)現(xiàn)荒山后的石頭可以用來打砂石，就大力發(fā)展打砂石，大家看他的砂石便宜，且用途大，都用他的沙石來做磚瓦，建房屋。最后，三舅公有了錢，在荒山買了棟房子，下面，便是他的砂石廠。直到現(xiàn)在，都還有許多人排著隊(duì)在搶購他的砂石呢！

現(xiàn)在走到他家，你會(huì)看到他還在那里指導(dǎo)工人們工作呢！看著這些來之不易的砂石，我總會(huì)想贊嘆三舅公幾句：“三舅公，你真不愧是靈峰村的首富，這里遠(yuǎn)近聞名的‘砂石大王’”！

[作文分享] 媽媽，我想對(duì)您說的作文簡單

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編整理出來的《[作文分享] 媽媽，我想對(duì)您說的作文簡單》，歡迎閱讀，供您參考。

是誰多年來無微不至的照顧我？又是誰在我生病的時(shí)候顧不上休息？是您，我親愛的媽媽。雖然您這么好的照顧我，但是我還是有些話不敢和您說，今天就借這次習(xí)作機(jī)會(huì)來告訴您我內(nèi)心的想法吧！

自從學(xué)校作業(yè)量減少后，您雖然沒有像其他家長那樣叫我補(bǔ)這門功課，補(bǔ)那門功課，但是您卻買回一大袋課外作業(yè)，讓我喘不過氣來。

每當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，多想出去玩會(huì)兒或看看課外書呀！而您卻邊看報(bào)紙邊對(duì)我說：“佳音，做好作業(yè)就坐放在桌角的課外作業(yè)吧！”我一看桌角，頓時(shí)傻了眼，足足有7、8本呢！可是您的話我怎么敢不聽呢？我只好乖乖回到椅子上，再次做起做起作業(yè)來。一會(huì)兒，您用吸塵器打掃衛(wèi)生，那聲音吵極了，我忍不住對(duì)您說：“媽媽，聲音太吵了，我做不好作業(yè)了！”而您不但不安慰我，反而兇巴巴的對(duì)我說：“吵什么吵，認(rèn)真做作業(yè)就感覺不到了！還有，寫快點(diǎn)，做完我布置的課外作業(yè)就去體育鍛煉！字要寫的公正、漂亮……”我的眼淚像斷了線的風(fēng)箏，涌了出來……

在學(xué)校里，我是一只歡樂的小鳥，而在家里，我是一只隆中的小鳥。媽媽，您能理解我嗎？

「熱門作文」作文：我的教師最新范文

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，寫好作文練習(xí)是非常重要的，那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來的“「熱門作文」作文：我的教師最新范文”，希望對(duì)您有所幫助！

我相信每個(gè)人都有自己的老師，不管他是教會(huì)你學(xué)習(xí)的老師，又或者是教會(huì)你生活的老師，不管怎樣，一定會(huì)有你最喜歡的老師。

而我最喜歡的老師，就是教我們品德的老師唐老師。他，帶著一副似乎從沒摘下來過的眼鏡，還有大大的肚子，而他的頭發(fā)，就像被施了魔法一樣齊刷刷的往后倒，上面的頭發(fā)緊緊貼著下面的頭發(fā)，我從來沒有看見過他的頭發(fā)彈起來過。

唐老師看起來非常的嚴(yán)肅，但只要你真正了解他之后，你的看法就會(huì)改變了，你會(huì)覺得他其實(shí)是一位和藹的老師，在上課時(shí)還挺幽默的。記得唐老師要叫同學(xué)起來回答＂我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境這個(gè)問題＂，但不巧的是我把這事給忘了，所以并沒有準(zhǔn)備，想著就這么濫竽充數(shù)，可沒想到的是，我座位的這一豎排偏偏就全被抽起來了。

看著前面的幾個(gè)同學(xué)都說的那么多，那么具體，而我卻什么都不知道。在這尷尬時(shí)刻，我絞盡腦汁，終于從我嘴里蹦出了＂不能亂扔垃圾＂這幾個(gè)字，當(dāng)時(shí)我自己都差點(diǎn)笑出聲了，以為老師會(huì)生氣，可老師并沒有，而是讓我坐下，當(dāng)時(shí)我自己都驚呆了，這都行？

我的品德老師是我最喜歡的老師，他和藹、幽默、還很寬容。

[實(shí)用寫作] 虎大王的通告作文500字其七

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？以下便是小編收集歸納的“[實(shí)用寫作] 虎大王的通告作文500字其七”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在森林里有一只威嚴(yán)的虎大王，一天有一件非常重要的事，虎大王要寫了一個(gè)通知：請(qǐng)森林公民請(qǐng)注意，本王要舉辦一個(gè)宴會(huì)，大家記得參加。

虎大王本以為大家都會(huì)來參加，可是都一整天啦，大家還沒來虎大王氣得暴跳如雷，毛都炸了，便沖了出去。路上虎大王看見了正在野餐的小兔子就拎起小兔子問：“你們干嘛都不來參加宴會(huì)？”小兔子嚇得臉色蒼白，像象幽靈似的：“大大大，王，”小兔子支支吾吾地說，“你沒說時(shí)間，大家咋來呀？”虎大王說：“對(duì)呀，我咋沒想到？”

于是放下小兔子跑回去寫到：森林公民，請(qǐng)注意！明天中午來參加宴會(huì)。虎大王想：這下可以了吧？可是12點(diǎn)了，連一個(gè)影子都沒看見，虎大王大發(fā)雷霆，又沖了出去。

走著走著，看見了正在洗澡的小象，他抓住了小象的鼻子說：“你為什么不來參加宴會(huì)。”兔子嚇的屁滾尿流，瑟瑟發(fā)抖說：“你沒有寫地點(diǎn)，我們咋來呀？”虎大王一拍腦門說：“對(duì)呀，我咋沒想到呢？”

于是虎大王小跑回去改寫通知：森林公民請(qǐng)注意明天中午11點(diǎn)，森林餐廳集合可是大家還是沒有來，虎大王氣得火冒三丈，剛要沖出去轉(zhuǎn)念一想：會(huì)不會(huì)是落了？落下了點(diǎn)什么？

于是虎大王把通知看了又看，恍然大悟：“哦，原來沒有寫字目的地，最后虎大王又寫道：請(qǐng)森林公民注意，為慶祝森林足球隊(duì)的勝利，明天中午11點(diǎn)森林餐廳匯合，這一次大家都來了，宴會(huì)一直開到了很晚，很晚……