我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，寫好作文練習是非常重要的，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？以下是小編精心整理出來的“[優(yōu)質寫作] 作文：我的青春主旋律篇一”，但愿可以給你帶來幫助。

小時候無憂無慮嬉鬧玩耍是童年的主旋律。長大了，陽光正好，奔跑向前是少年的主旋律。后來啊，烏云密布，暴風驟雨是彩虹的主旋律。而現在，風和日麗，揚帆起航是青春的主旋律。

在水池里揚帆起航。

每個人都有一段金色童年。在記憶的深處。描繪著一帆紙船。在那個無憂無慮的時間，我們在一起嬉鬧，一起玩耍。當然還有一些人或是自命不凡，或是不甘落后，早已拋開起點，探索未知的道路。我們都喜歡折小船在水池中誰游的遠，可是只有一些向前起航，大多數均在原地打轉，當然那段時間便是一個水池，我們都是里面的小船或前行或停止。

在溪流里揚帆起航。

長大的我們，紛紛步入學校的大門，藍色的地面，白色的鞋子，在一陣歡呼雀躍中邁進了新的時間節(jié)點--校園。

學校中的人有許多，不像小時候的兩三個，也不像小時候的平靜，我們從緩慢的生活進入了快節(jié)奏的生活，這時的我們似乎還未褪去之前的心理，我們仍然喜歡船不過都已變成更加堅固的航模。比賽開始了，所有的船只均開始起航，有的激流勇進。有的慢慢吞吞，不知不覺中參賽的船變多了，而且也變得難取勝了

在大海里揚帆起航。

隨著年齡的增長，我們更向往自由，向往一望無際的大海。在前行的過程中。我們遇到了各種困難，勇敢，拼搏成為了我們僅有的工具。

面對棘叢時，他們便成為了我們披荊斬棘的利劍，面對風雨時他們便成為了我們遮風擋雨的雨衣，面對問題，他們便成了我們答疑解難的良師，經過千錘百煉的鍛造，我們終于看見了暴風雨后的彩虹。那是夢想的港灣，我們這時才發(fā)現我們的船已然成了鋼鐵巨人輪，地圖上的終點被標記為夢想，唯一不變的是越來越多的船只停靠在岸，甚至有些早已揚帆起航。

過去，現在，未來載著夢想的船只始終陪著我們向前行駛。

揚帆起航。他是夢想產生的標志，是向前出發(fā)的指令，是對夢想的執(zhí)著追求，他是，我的青春主旋律！

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[優(yōu)質寫作] 追夢青春作文(篇一)

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。作文，是學生的一種寫作能力的練習。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[優(yōu)質寫作] 追夢青春作文(篇一)”，希望能為您提供更多的參考。

青春無怨，追夢的我們不會累。青春無悔，追夢的我們不怕累。――題記

十五六歲的我們那花季的開始在陽光，的暉映下我們一起無怨無悔的奔跑在那跑道上，嬉戲、玩鬧著，還記得年少的夢嗎?那一年那一群傻瓜，一起高喊著死磕到底，別讓時光去等閑去改變它。雨后天色轉晴，那一道錦繡的彩虹就像無怨無悔的青春一樣，不管青春帶給我們的是快樂、幸福、傷害、仍是悲哀，這都是青春。以前的憧憬現在的迷茫，不知道是在糊口中奔跑而迷茫，卻健忘了追逐著自己的青春。無論我們的青春如何?無論這部片子的結局如何?我們都不應該有任何遺憾，由于我們曾經為了我們的夢想努力過、拼搏過，只有這樣我們才能擁有無怨無悔的青春。或許青春就像是一首譜不完的曲子。曲子跌蕩放誕起伏，時而憂傷，時而開心。然而，曲子仍舊沒有譜寫完，他一直在無止境地望著前方，無止境的向前延伸，一直在延續(xù)著每一個躍動的音符。由于青春，是否會經歷滄桑，由于那是年青的樣子容貌。由于青春，是否會經歷挫折。那時我們年既年少又輕狂。認為年少時我們的資本，輕狂是我們的本色。糊口賦予我們一種巨大而又無比高貴禮品這就是青春，它布滿著氣力，布滿著期待，他布滿著求知和斗爭的志向，也布滿著但愿和決心信念。而我們只當它是生命中的無關緊要的過客。為什么有人說?青春假如不好珍惜，那么這一輩子你就會無所作為，青春假如不好好……

我不想恨青春，也不想恨青春匆匆。要恨就只恨青春太短，你我都不會懂得珍惜，到你懷念它時，它已走遠，走出你的生命。不悔夢歸處，只恨太匆匆!

[寫作參考]春雨的旋律作文

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。在寫作文時要注意哪些方面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作參考]春雨的旋律作文”，供大家參考。

今天放學的時候，春雨悄無聲息的來了，千絲萬縷，斷斷續(xù)續(xù)。雨滴落在我的額頭上，冰涼冰涼的，好清爽啊！

一路走，一路看，小雨從西邊兒來那天邊的云開始翻滾起來，白霧也涌動起來，沙沙沙沙沙沙……一場精彩的表演開始了。

雨幕中一切都顯得那么寂靜。路面的水灣里，泛起了陣陣漣漪。四處創(chuàng)造的風在告訴我們生命生長的歡樂。草地上與豬打濕了小草，他們的顏色發(fā)嫩綠了。身上正披著珍珠裙，嬌羞可愛的隨風搖擺，那姿態(tài)仿佛美麗的模特在向人們展示自己的風采。瞧！鮮花，女士們也不甘示弱，真盡情的扭動著苗條的身材，綻開五顏六色的笑臉，展示自己的婀娜多姿。所有的植物都張開貪婪的小嘴，吸收著水分，享受著春雨的滋養(yǎng)，歡快的大地。微風似乎找到了旅伴，輕輕拂來也想要加入這場歡樂的派對。

車水馬龍的路上，蒙蒙細雨中，博博大叔們也忍不住高歌一曲，表達心中的興奮。此時，雨聲，吆喝聲，車鈴聲響成一片，這是春雨帶給我們的和諧與美好。

突然雨停了，但另一場表演開始啦，誰也不知道表演家是誰。只聽到滴答，滴答，滴答……聲音在天地間回蕩，留給人們無盡的遐想，一切都沉浸著，陶醉著……

[優(yōu)質寫作] 作文：放縱青春作文一篇

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優(yōu)質寫作] 作文：放縱青春作文一篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

青春的瘋狂讓我們迷失了自我，在青春的世界里癡狂。

青春太過短暫我們來不及回顧回頭，卻已離我們而去。

在青春的世界里，我們哭過笑過錯過，我們也無悔過。

青春的愛情老是那么的溫馨浪漫，卻也是那么的疼徹心扉。

在青春里，我們忘了時間，換來了那毫無所懼的瘋狂，瘋狂過后留下的只是回憶，

我們舍不得我們曾經有過的放縱，青春的點滴，永記我們心中，或許多少年后在回顧回頭，覺得那時候的我們是那么的好笑與無知，只因昔日的男孩早已變成本日之男人。

青春就像那盛夏綻放的花朵，瘋狂過后的凋謝，為了那短暫的光輝換來一世的凋謝，花有重開日，青春卻無法回頭重來。

當我們回顧回頭那瘋狂的的青春時，那時的我們叛逆過，追求過，放縱過，我們在青春的天空下自由放縱，那時的我們是那么的真實，那么的夸姣，沒有本日的虛偽，沒有本日的傷感，

有的只是在揮灑著汗水在前行的路上拼搏的我們。

那時的愛情如斯的甜美，沒有本日的名利，有的只是我們手牽手披發(fā)步街頭那布滿歡笑的背影，分手的不舍，那個在原地苦苦等候的我，那時的我是那么的傻，明知你早已離去，卻依舊在站在哪等待你的泛起。走過每一條那認識的街道，每一處都有你的味道，淚水無法控制的流了下來，那一夜的纏綿祭祀我們有過的愛。

我們在青春的路上各自追求我們自己想要的天空，一次次的苦難讓我們在此成長，長大了！沒有了以前的清澈，多了一份嚴厲與成熟，經歷過滄桑的我們，懂了更多，也學會了更多，我們已不知不覺在人生的路上走過了那么一段路程，當我們再次相聚的時候，盡是重逢后的喜悅與歡笑，那時的我們是如斯的瘋狂，如斯的叛逆，如斯的夸姣，不知道是青春改變了我們，仍是我們改變了青春！我們不知道，也無需知道，過去的早已過去，只要我們記得我們曾瘋狂過，放縱過，叛逆過，我們無悔！

這便是我們無悔的青春。

秋天的旋律作文(寫作示例)

學生時代的我們經常會寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。大家在寫作文時都覺得很苦惱，一篇好作文可以引起大家的共鳴。在寫作文時要注意哪些方面呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“秋天的旋律作文(寫作示例)”，相信您可以學習借鑒。

落葉來了

偕來的是旋律的秋天

落葉

偕來了秋天

偕來了秋天的禮物

偕來了秋天的旋律

葉見了秋姑娘

從高大的樹上紛紛跳下

跳向了大街小巷

跳向了朗朗讀書聲里

跳向了大地的懷抱

跳向了有緣人的懷抱

拾起落葉

細數精致的紋理

感受秋天的味道

感受大地的味道

拾起落葉

放在嘴邊

似做笛簫

輕輕吹起

吹出最美的華章

聽那笛聲

把大地的一切都喚醒了

小鳥跟著笛聲舞動.飛歌

河水帶著魚蝦一起歡歌載舞

聽那笛聲

也喚醒了人們沉重的心

悲傷的人變得歡快

憂郁的人變得豁達

高心的人變得更加開心

落葉的一生

死去

化為春泥更護花

為后一代演奏華麗的樂章

復活

表示它的一生又開始了一段旅程

又開始了一個特別的生活

又開始了一個新的樂章

踏在落葉身上

似踏在一個五顏六色的琴鍵上

為大地為秋天創(chuàng)造一個新的旋律

又為自己創(chuàng)造一個五彩的世界

也為落葉創(chuàng)造一個繽紛的想象空間

好一個五彩.爛漫的旋律啊！

[優(yōu)質寫作] 作文：青春，年少懵懂之一

小時候語文課我們經常會寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。缺少積累的人面對作文很難動筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[優(yōu)質寫作] 作文：青春，年少懵懂之一”，但愿可以給你帶來幫助。

年少懵懂間我們被那條細弱的紅線牽繞著，掙不脫，甩不掉。回想過往的事，有些面容已經不是當初樣子，而我們又何必在意呢？想辦法讓青春留點印痕，畢業(yè)后，我們的回憶都將變成故事。

忘記了嗎？一半同學上課打瞌睡，老師罷課；忘記了嗎？期末考完后老師組織全班同學去看電影；忘記了嗎？模擬體育考時全班在燦爛陽光下響徹云霄的加油打氣聲。或許你們都忘了，但我卻傻傻地全記錄在心。

放映了三年，畢業(yè)了，一無所有，何是拼搏，何是勇敢，我不懂。我愿意用夢想換取三年的初中時光，我祈求上天再讓我瘋一次。我會緊緊擁抱它們永不放手。

從人海中走來，但我慶幸沒有被生活所吞沒，而是和一群天不怕地不怕的朋友一起。在那年夏天是他們讓我心碎

夏日里，我閉上眼睛，金黃色的陽光照在我眼皮上，視網膜里一片滾燙的巖漿般赤紅。我們排好隊迎著太陽拍照，汗水濕透了襯衣不覺間我們哼起一首離別的歌，手牽手形成一股無聲的不舍，分班后我們將會形同陌路，我心中那個展示可望不可即的夢想將安放何處？想著眼淚不受控制地滑落而下，如千斤重的石砸在腳上，太陽依舊猛烈的灼燒著，燒到眼淚都浮成星光。我不敢用淚水面對同學，便用手趕緊拭擦干，笑著說再見！但那顆再也經不起折磨的心真的很痛很痛！我何必那么膽怯呢？當年是他們讓我重拾一份熟悉，我可以不要膽怯失去嗎？

操場彌漫著一片憂傷的氣息，每個人都把內心的祝福深埋，而變成一個個擁抱，我聽到他們互相說：分班而已，又不是什么世界末日，都不哭了，我們的緣分不會中斷的。照完相后回到教室，放學鈴聲響了，是那么沉重地打到我心上，只能說一切盡在不言中，保重！

懷著一個夢來，如今拖著一個夢走，心情如當日分班一樣，方向在哪里？那年夏天與你們的點滴全涌現出來，是淚水！是微笑！是血汗！我最瘋狂那年已漸行漸遠。我在書桌角落拿出泛黃的舊照片，灰塵遮了最純真的臉，當初的夢想也總被現實擱淺。那段友情，那些師生情都很美，卻都輸給了時間，它們都會在時間里沉淪漂白

曾經的那段歲月無法再重演，離別凍結了快樂。學校木棉花盛開那年，我一個人站在海邊，望著天空好像擁有了全世界，因為有了你們！但畢業(yè)后我唯有說對不起，我只能陪你們走到這里。但我依然堅持心中那個夢。年少懵懂間我們被那條細弱的紅線牽繞著，心靈相通，永不分離。

[優(yōu)質寫作] 青春路上作文(篇二)

我們的作文乘載了年少的時光，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[優(yōu)質寫作] 青春路上作文(篇二)》，希望對您有所幫助！

有些東西，有些人，一出生就擁有了。還有些人，努力一輩子，卻也不曾得到。

——題記

幼稚的我現在仍舊幼稚著，固然幼稚的我學會了良多，也明白了良多。

8歲那年，班長總學習那么好，老師老是那么寵，同學們老是那么喜歡和他玩。這一切，本應與我無關。但是，班長，你考試作弊的紙條為什么要給我？老師，你為什么那么相信她？我都不能解釋，對嗎？你說讓我出去。好！我出去不是默認而是證實，倔強的我半滴眼淚都沒留。從此以后我知道了：世上沒有絕對公平的事。我只能選擇前進，只能忍。

也就是這一年，人們都說我長大了。可是，我卻依然幼稚。

中學。沒有皇上的勢力，沒有奴隸的悲哀，我仍是那個幼稚的小孩。我想，我最大的長處就是平凡吧！這樣平凡的我以后的路也應如斯吧！但是，我不想，我不甘。猶豫，彷徨，躊躇，以后我要走向那方？是否該追求自己的理想，創(chuàng)造輝煌。現在的不外是一時的。由于我懂：煙花在綻放之前也是要忍受火焰的燒灼的。現在，我只需要學會微笑。

回頭看看，曾經走過的路，青春的路上，錯過了太多。每一步，我都走得小心翼翼，從今以后，我要走的瀟灑脫灑，漂漂亮亮。不能說我的選擇是準確的。但既然選擇了，就要走下去。

這條路，沒有人和我結伴而行，看著前面的人，有的掉下萬丈深淵。我只能閉上眼睛，繼承走下去……

我想，我不會是那些人。

——后記

[優(yōu)質寫作] 作文：奮斗吧，青春篇二

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，作文，是學生的一種寫作能力的練習。寫作文時常常被要求中心明確，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編收集整理的“[優(yōu)質寫作] 作文：奮斗吧，青春篇二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

新年伊始，萬象更新。送走了凜冽的寒冬，我們迎來了嶄新的春天，這是播種的季節(jié)，也是放飛希望的季節(jié)。看那高三勵志橫幅飛舞，聽那校園瑯瑯書聲，身為余江一中的一員，我不禁感到萬分的自豪。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，新的學期，新的奮斗。

良好的開端是成功的一半。新學期我們首先要明確自己的目標。目標就是旗幟，指引著我們前進，激勵著我們追求卓越，勇攀高峰。余江一中給我們提供了良好的學習環(huán)境，我們還有什么理由不努力奮斗呢？在追夢途中，除了勤奮刻苦，更要有好的心態(tài)和方法。以下是我個人的一些心得體會：

第一，不懼困難，堅定信心。學習中困難是難免的，我們要拿出“天生我材必有用”的信心、“吹盡黃沙始到金”的毅力、“直掛云帆濟滄海”的勇氣，迎接困難的洗禮，攻堅克難，直達勝利的彼岸。

第二，一絲不茍的態(tài)度。學習沒有終南捷徑，任何人都別想一步登天。惟有腳踏實地、一絲不茍才能將知識的磚、智慧的瓦壘成聳入云天的摩天大廈。

第三，做好日常總結。《論語》有言：吾日三省吾身。日常總結，正是知識的固本培元之法。通過日常總結，可以做到及時有效地查漏補缺，大大提高學習效率。

大浪淘沙，方顯金本色；暴雨沖刷，更見青松挺拔。請相信，青澀的我們，經過困難和挫折的磨礪，必將更加穩(wěn)重和自信。同學們，春朝一刻值千金，讓我們積極行動起來，給明媚的春天再填一筆錦繡，讓和諧的校園再多一些忙碌的身影，讓余江一中的優(yōu)良傳統薪火相傳，讓我們的青春在奮斗中閃閃發(fā)光吧。

[優(yōu)質寫作] 青春不迷茫作文(篇四)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優(yōu)質寫作] 青春不迷茫作文(篇四)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一位要好的朋友送給我一本書——《誰的青春不迷茫》，是啊，15歲的我，正處于一生中最夸姣的一個階段——青春期。但15歲的我，卻在這一段日子里迷失了方向，我獨自漫步在青春的迷霧之中，渴想發(fā)現出口的方向。

手邊放了一張三年前你的照片，初一的你，13歲，穿戴一件雪白的體恤，一條深藍色的牛仔褲，梳著沒有發(fā)型的頭發(fā)，我不禁回想起三年前那個第一次走進青春的迷霧中的自己。

青春就似乎一片布滿迷霧的森林，處處布滿了新鮮事物，也處處危機四伏。也許是懵懂無知，當我踏進這片森林時，我認為不外是一次走馬觀花般的披發(fā)步，但是我卻錯了。我在這一片森林里走著，可我卻越來越看不清路的方向。青春期的我，有太多的問題想要明白;青春期的我，有太多的要求渴想知足;青春期的我，有太多的情緒想要發(fā)泄。而當這一切交織在一起，得到知足的同時危險也隨之而來。虛榮，驕傲，不服管教，這一切都讓我面前的迷霧越來約濃，我不止一次的跌倒，摔得遍體鱗傷。但每一次重新站起，我的腳步卻更加平穩(wěn)，終于，在一次又一次的跌倒后，我可以平穩(wěn)的走在這片森林，可以避開那些危險的陷阱了。我繼承行走著，追尋我的方向。

不知走了多久，我再次陷入了困境。徐徐的我開始發(fā)現，我所謂的行走，不外是漫無目的的披發(fā)步，沒有明確的方向，沒有前進的目的。我開始迷惑，我所做的一切到底是為了什么？我為什么要這么做？很長一段時間，我都像一個機器人一樣，只是簡樸的聽從指令，重復著一些我已經做過無數次的事。終于在我厭倦了這千篇一律的事后，我終于開始思索，這一切的意義何在？是為了父母？老師？亦或是自己？在我穿越一片混沌的空氣后，我開始明白，這一切是為了我自己能夠有更好的明天。我找到了我的方向，我也可以向著那個準確的方向大步向前了。

如今的我，可以沉穩(wěn)的向著準確的方向走去，固然今天的我依然迷茫，只不外以前是大雨彌漫，本日的迷茫雖仍有霧氣，卻也有陽光穿透，滿是暖意，在前進的道路上暖和著我。漫步在這片森林中，誰的青春不迷茫，實在我們都一樣。

【熱門寫作】 我的青春我做主作文篇二

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。許多人寫出來的作文會有很多口水話，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。我們應該如何寫好一篇作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“【熱門寫作】 我的青春我做主作文篇二”，相信能對大家有所幫助。

十六歲的花季雨季安葬著我的眼淚，我的理想，點點歡笑，淡淡憂傷，我的青春屬于我，我有權主宰我的青春。------題記。

偶爾翻看以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不中斷翻滾，經久不披發(fā)，無意間翻出小時候的照片，許多浮現在面前，滿臉的稚氣。

我們的青春如斯絢爛，卻逃不外繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們就踏上了“青春”那條未知路。

沒有期待中的驚喜，沒有童話中可以由灰姑娘變公主的夸姣，有的只是如火焰般熱情洋溢的內心，不是不想活的灑脫安閑，不是不想叛逆放任，不是不想不顧一切地追尋，只是在夢與現實與交鋒的那一瞬，我看到了他們的間隔，我明白了，我還沒有取得那通向自由的通行證，而那絢爛的夢想也永遠也不會凋謝，永遠收藏，那是一個關于瀟灑青春的夢。

在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著快樂、憂傷、喜悅、寂寞、點點歡笑、淡淡憂傷、這就是青春、在這里，我們留下了笑笑的瞬間，記下了流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什么，這就是最真實的我們。再將青春掌握在自己手中，去創(chuàng)造無悔的青春。

在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的打動與夢想，都已經由去，留下的是珍惜。一生的回憶，我們都是夢想的創(chuàng)造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著打動，帶著屬于我們的純摯，在青春的歲月里，我們留下了夸姣回憶，每個人都有自己的十六歲，固然內收留不盡相同，但意義是一樣的。

人生就是像一張白紙，未來就由我們的雙手去繪出，因此我們要去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。在這五彩的世紀里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春，我的青春我做主。