我最敬佩的人作文。

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[實(shí)用作文] 作文：我敬佩的同學(xué)(示范版)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

我從小到大，有數(shù)不清的同學(xué)和朋友，他們的優(yōu)良品德值得我學(xué)習(xí)和敬佩。我的同學(xué)劉文浩就是他們其中的一人。

在三年級(jí)的一天中午放學(xué)，陽(yáng)光明媚的天空，突然烏云密布，不到一會(huì)兒，下起了傾盤(pán)大雨。我沒(méi)帶傘，不能走，只能留在學(xué)校的走道。帶了傘的同學(xué)，撐起傘走出校門(mén)回家了；沒(méi)帶傘的同學(xué)，也陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了。我聽(tīng)著嘩啦啦的雨聲，看著漸漸離我遠(yuǎn)去的人群，心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣在走道上徘徊。

突然從我的背后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，馬世松，你為啥不走？我的同學(xué)劉文浩正站在我的背后問(wèn)我。我沒(méi)帶傘，不能走。我無(wú)精打采地回答道。那我送你回家吧！好吧，那就太感謝你啦！我高興地答道。

我們艱難地走在回家的路上，強(qiáng)烈的風(fēng)常常把傘吹得東歪西倒。劉文浩盡力把傘撐住，并把傘盡量往我這邊靠。

終于，他把我送到了家門(mén)口，他才轉(zhuǎn)道回家。

這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他的半邊身都濕透了。我看著他漸漸遠(yuǎn)去身影，覺(jué)得他今天的身影特別高大。回想平常我因他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，常常瞧不起他，而今天他這樣無(wú)私地幫助我，一股敬佩之情油然而生。此時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了。

這事雖已過(guò)去兩年了，但我對(duì)他的敬佩之情分毫不減，他助人為樂(lè)的精神一直鼓勵(lì)著我。

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實(shí)用作文: 這就是我作文(示范版)

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才好呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“實(shí)用作文: 這就是我作文(示范版)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

我有一頭柔軟、自然黃的頭發(fā)，平時(shí)喜歡扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，同學(xué)們都愛(ài)叫我“黃毛丫頭”。一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，媽媽都說(shuō)我的眼睛會(huì)說(shuō)話。鼻子下面有一張不大不小的嘴巴，嘴巴旁邊有一對(duì)深深的酒窩。

我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，只有我一有時(shí)間，就會(huì)投入到有趣的涂鴉中無(wú)法自拔。我還非常喜歡表演，平時(shí)在家，就會(huì)拿起話筒有模有樣地表演各種角色，爸爸媽媽見(jiàn)了哭笑不得。唱歌也是我的興趣愛(ài)好，可能是基因問(wèn)題吧，我唱歌并不好聽(tīng)。有一次，我在媽媽車(chē)?yán)锾兆淼爻皇拙W(wǎng)紅的歌曲，媽媽忍俊不禁，用她的話來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是噪音。

我的性格自認(rèn)為是開(kāi)朗外向的。媽媽常說(shuō)，別看我外表文文靜靜的，其實(shí)可調(diào)皮了。記得有一次，外婆的假發(fā)放在桌子上，我看見(jiàn)了覺(jué)得很好玩，于是趁著外婆不注意，拿起剪刀把假發(fā)一刀一刀剪下來(lái)。外婆看見(jiàn)了火冒三丈地罵我說(shuō)：“這可是我花了幾千元定做的呀！”

我還有一個(gè)壞習(xí)慣就是愛(ài)管閑事，爸爸媽媽一談起事情，我就會(huì)猛地竄到他們面親問(wèn)：“你們?cè)谡f(shuō)什么？”有時(shí)媽媽會(huì)耐心地給我解答，但有時(shí)媽媽被問(wèn)得不耐煩了，就會(huì)大罵我一頓。我知道自己這個(gè)毛病不好，但我一直在努力改正。

這就是我，一個(gè)興趣廣泛，活潑、開(kāi)朗又外向的我。

實(shí)用作文: 我的同學(xué)小學(xué)作文其三

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《實(shí)用作文: 我的同學(xué)小學(xué)作文其三》，供大家參考。

一頭俏麗可愛(ài)的短發(fā)，像哈比人一樣可愛(ài)的身材，紅通通如蘋(píng)果的小臉蛋總是笑容可掬的待人，和她在一起，心情就被她的笑容感染，非常的愉快，個(gè)性如小嬰兒般天真的她，就是我的同學(xué)——黃子滔。

子滔的臉上總是帶著甜美的微笑，對(duì)人和氣又溫柔，記得有一次，綜合活動(dòng)有一項(xiàng)活動(dòng)——做小報(bào)，我們這組非常踴躍的討論，由于當(dāng)時(shí)討論的太盡興，在討論過(guò)程中，一不小心“嘶-！”子滔課本的其中一頁(yè)就這樣被撕下來(lái)了，大家看到時(shí)，都互相指責(zé)對(duì)方的不是，不過(guò)子滔卻沒(méi)有責(zé)怪任何人，反而還安撫大家的情緒，一點(diǎn)兒也不生氣，這就是子滔，總是對(duì)人包容又體諒。

不過(guò)，子滔除了有寬大的包容心之外，她的藝術(shù)天份更是令人嘆為觀止，上音樂(lè)課時(shí)，不論是哪首曲子，她都是一吹就上手，流暢度可說(shuō)是百分之百呢！也因此被選為學(xué)校的節(jié)奏樂(lè)隊(duì)的成員之一，相當(dāng)優(yōu)秀！上美術(shù)課時(shí)，任何的作品她都能畫(huà)得栩栩如生，而且只要談到有關(guān)藝術(shù)，她的腦子里全部都是想法，子滔真的很有藝術(shù)天份呢！

和子滔相處的過(guò)程中，讓我學(xué)到子滔的包容與體諒，其實(shí)人與人相處只要多包容一點(diǎn)，氣氛就會(huì)融洽一點(diǎn)；試著多體諒別人一點(diǎn)，自己的快樂(lè)也會(huì)多一些，雖然目前的我還不能做到像子滔一樣，但是我會(huì)努力去學(xué)習(xí)子滔的優(yōu)點(diǎn)，希望自己也可以待人處世更為圓融，懂得更多做人處事的道理。

[實(shí)用作文] 作文：我敬佩的人最新范文

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“[實(shí)用作文] 作文：我敬佩的人最新范文”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

清潔工，是默默無(wú)聞的；清潔工，是無(wú)私奉獻(xiàn)的；清潔工，是我們的榜樣。因此，我敬佩您――清潔工。

春天，人們?nèi)ス珗@觀賞美麗的風(fēng)景。吃零食的袋子、棍子、紙屑……全都隨地一扔。而清潔工默默無(wú)聞的在一旁清潔。

夏天，太陽(yáng)高照，炎熱的天氣讓人們不敢出門(mén)。而清潔工還是在旁默默地在街上清潔。

秋天，落葉隨風(fēng)飄落，落葉在路上鋪成了地毯。清潔工不怕苦不怕累地把落葉掃干凈。

冬天，北風(fēng)呼嘯，冷得人們不敢出門(mén)。但清潔工仍然掃著厚厚的積雪，穿著單薄的衣服，也不吭一聲。

一個(gè)冬天的下午，外面下起了傾盆大雨。雨滴在人們的雨傘上面頑皮地蹦蹦跳跳。我悶悶不樂(lè)地走進(jìn)房間，坐在窗臺(tái)邊看著外面。突然，我看見(jiàn)一個(gè)不管風(fēng)雨交加的清潔工打掃著垃圾。原來(lái)，因大雨把樹(shù)葉打落在通道里，導(dǎo)致阻塞，清潔工正在用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把樹(shù)葉拿出來(lái)。我看見(jiàn)，她穿著身薄薄的衣服，戴著一個(gè)帽子，右手拿掃把，左手拿垃圾鏟，身體冷得直哆嗦。突然，在我腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭――她這么辛苦，送把傘給她吧。我趕緊拿好一把雨傘沖出房門(mén)給她送去。正當(dāng)我下到樓，她沒(méi)有了蹤影。我遺憾地走上樓，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗蚁旅娴那鍧嵐そ惺裁疵郑亢们趪D。”“那是小芳，她在這工作十年了，一直很勤勞，沒(méi)有一絲的偷懶，你可要向她學(xué)習(xí)。”“好。”我自告奮勇地說(shuō)。

清潔工，您是我們的榜樣，您是偉大的、無(wú)私的。您把干凈給了我們，把美麗還給了大自然，卻把辛苦留給了自己。我要向你學(xué)習(xí)！

實(shí)用作文: 我的同學(xué)小學(xué)作文(篇一)

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“實(shí)用作文: 我的同學(xué)小學(xué)作文(篇一)”，希望能為您提供更多的參考。

每一個(gè)人都有同學(xué)，我也是。這些同學(xué)中，有智慧的，有機(jī)靈的，有可愛(ài)的，有活潑的，他們性格和習(xí)慣都不一樣，不外，在這些同學(xué)中，給我留下印象最深的仍是這個(gè)同學(xué)。

她今年12周歲了，是一個(gè)有著一頭黝黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學(xué)習(xí)委員，她的學(xué)習(xí)成績(jī)更是名列前茅，不僅如斯，幾乎每次比賽的獲獎(jiǎng)名單上，我們都能夠找到她的名字。她仍是老師的一個(gè)好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術(shù)課，她特別的喜歡美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都要高興的不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬(wàn)倍。正在這時(shí)，班級(jí)的前門(mén)被敲響了，原來(lái)是班主任呂老師啊，“學(xué)習(xí)委員同學(xué)，到老師辦公室來(lái)一下，幫老師干點(diǎn)兒活！”可是，正在收視反聽(tīng)造作品的她，仿佛并沒(méi)有聽(tīng)到，我對(duì)她說(shuō)道：“喂，呂老師叫你！”她這時(shí)才聽(tīng)到，于是，她拋卻了她最喜歡的美術(shù)課，去幫老師干活了。

實(shí)在，她仍是一個(gè)非常有愛(ài)心的同學(xué)。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學(xué)都拿著1角2角，最多就只捐個(gè)5元10元的，不外，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢(qián)！我們都問(wèn)她：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！？”沒(méi)想到，她竟然眼含熱淚的對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，他們不是我的親人，他們固然與我沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書(shū)，他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要像我們一樣有一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的家呀！”我們聽(tīng)了，都低下了頭，臉都偷偷的紅了。

不外，她也有自己的缺點(diǎn)，好比說(shuō)：馬虎。說(shuō)到馬虎，那次她可是吃了大虧。

這節(jié)課我們進(jìn)行語(yǔ)文的綜合測(cè)驗(yàn)，考卷上有一道標(biāo)題問(wèn)題：“請(qǐng)你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘~~~~~’畫(huà)出來(lái)，比喻句用‘———’畫(huà)出來(lái)。”標(biāo)題問(wèn)題上已經(jīng)說(shuō)的很清晰了，不外她仍是用曲線畫(huà)出了比喻句，直線畫(huà)出了擬人句。

大家一定很想知道這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)，實(shí)在，她就是小辛莊小學(xué)六年級(jí)三班的于彤！

實(shí)用作文: 初一我的同學(xué)作文怎么寫(xiě)

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“實(shí)用作文: 初一我的同學(xué)作文怎么寫(xiě)”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

開(kāi)始步入初中的大門(mén)，認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，有一個(gè)對(duì)我非常重要的新同學(xué)——?jiǎng)X。

她長(zhǎng)的非常漂亮，頭發(fā)扎成馬尾辮十分長(zhǎng)，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，一單一雙，一個(gè)機(jī)靈的鼻子，似乎能從千里之外聞到美食的香味，還有一張愛(ài)笑的嘴，和一雙愛(ài)聽(tīng)鬼故事的小耳朵。她有點(diǎn)矮小，身材苗條。我給她取了個(gè)綽號(hào)叫“玉米”，因?yàn)樗拖裼衩滓粯計(jì)尚】蓯?ài)。

玉米是我在這認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。開(kāi)學(xué)的第一天，我對(duì)這里很陌生，一個(gè)人呆呆地坐在教室里。她和她的朋友又蹦又跳地走了進(jìn)來(lái)，正好我前面和旁邊有位置，她的朋友坐在了我的前面，她無(wú)意中成了我的同桌。我有點(diǎn)害怕，她卻是很熱情，主動(dòng)跟我說(shuō)話且提出想和我做好朋友。我們聊得很投機(jī)，經(jīng)過(guò)幾天的相處，我們成了最好的朋友。我想給她取個(gè)綽號(hào)，叫起來(lái)會(huì)更親切，但我想來(lái)想去不知道該叫什么好。一天中午放學(xué)回家吃玉米，也聽(tīng)她說(shuō)過(guò)她最喜歡吃玉米了，而且“玉米”跟她名字發(fā)音很相似，不如就叫她玉米吧！這個(gè)綽號(hào)告訴她以后，她也表示很喜歡。

她很愛(ài)貓，她和我說(shuō)過(guò)，她共養(yǎng)過(guò)6只貓之多，不過(guò)都送別人或者生病了再或者是被她家人扔了。每只貓被拋棄的時(shí)候，她都會(huì)傷心死了，哭個(gè)不停。可以說(shuō)，她的眼淚都給貓留下了，現(xiàn)在跟她提起從前養(yǎng)的那些貓，她便會(huì)感到萬(wàn)分心痛。不過(guò)她對(duì)我比對(duì)她的貓還要好，我們就像親姐妹一樣。我們難過(guò)的時(shí)候，會(huì)向?qū)Ψ皆V說(shuō)；我們開(kāi)心的時(shí)候，也會(huì)跟對(duì)方分享。我被別人欺負(fù)的時(shí)候，只要一叫她，她就準(zhǔn)會(huì)出來(lái)保護(hù)我。她的陽(yáng)光讓我也變得開(kāi)朗，是她讓我融入了這個(gè)班級(jí)。“玉米，玉米……”這是經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到的，老師同學(xué)們總會(huì)看見(jiàn)我們兩個(gè)在一起玩耍，整天形影不離。

劉XX，我的新同學(xué)，我最好的朋友，永遠(yuǎn)的“玉米”……

[實(shí)用寫(xiě)作] 最敬佩的名人小故事200字作文(示范版)

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇好作文可以引起大家的共鳴。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《[實(shí)用寫(xiě)作] 最敬佩的名人小故事200字作文(示范版)》，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

題目二：下面的連環(huán)畫(huà)描述的是紀(jì)昌學(xué)射的寓言故事，你要給小學(xué)生講這個(gè)故事，要求內(nèi)容更豐富，情節(jié)更生動(dòng)，主題更突出。請(qǐng)發(fā)揮想象，以紀(jì)昌學(xué)射為題，將連環(huán)畫(huà)擴(kuò)寫(xiě)成一篇故事。

六年級(jí)話題作文題目：美夢(mèng)的一天。看完這篇話題小練筆，同學(xué)們對(duì)話題作文怎么寫(xiě)有一定的靈感了吧。

回到家中，吃完飯，打開(kāi)qq群，同學(xué)們的興致依舊很高，天南地北的胡聊，更有甚者商量今晚一起跨年，我在一旁靜靜地看著他們，竟生出一絲對(duì)20xx的不舍。

隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年。展現(xiàn)在我眼前的已經(jīng)不是那廢氣漫天、污水橫流的家鄉(xiāng)，而是一座充滿生機(jī)活力的綠色城市。

在我們班，有許多讓我敬佩的人，如：林蘊(yùn)、謝添、黃文翀其中，讓我最敬佩的人就是黃文翀了。

六年級(jí)話題作文題目：寬容是一種道德。關(guān)于寬容的話題作文怎么寫(xiě)？這篇六年級(jí)話題作文500字的寬容是一種道德的話題小練筆告訴我們寬容的力量。

[實(shí)用作文] 作文：松綁作文(示范版)

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，由于積累不多，許多人都不太喜歡寫(xiě)作文，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[實(shí)用作文] 作文：松綁作文(示范版)”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

十月的一個(gè)中午，天氣格外溫暖，陽(yáng)光曬得人暖洋洋而又懶洋洋的。可教室里卻又是另一番景象，同學(xué)們有的趴在課桌上，有的伏在手臂上，雖然人口眾多，氣氛卻沉悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

“丁零零……”上課鈴聲打破了僵局，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，喊了聲“上課”，大家開(kāi)始松松垮垮地站起來(lái)。見(jiàn)到這番情景，老師的眉頭皺了皺，嘴角一動(dòng)似乎想說(shuō)什么，卻又什么也沒(méi)說(shuō)。“請(qǐng)同學(xué)們拿出講義！”教室里響起“嘩啦嘩啦”的翻書(shū)聲。老師在上面講，同學(xué)們?cè)谙旅嬗洝＿@時(shí)，老師放下了試卷，說(shuō)：“關(guān)于這道題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法？”同學(xué)們聽(tīng)到這話，一個(gè)個(gè)默不作聲，有的抬頭看著天花板，有的撥弄著文具，一副“萬(wàn)馬齊喑”的景象，我抬了抬手，想要舉手，但潛意識(shí)里卻有一個(gè)聲音叫我別這樣。正當(dāng)我糾結(jié)時(shí)，老師朝我這邊看過(guò)來(lái)，我的目光剛一接觸他那充滿期待的眼神，卻像觸電一般地趕緊縮回了手。教室里靜得可怕，時(shí)間過(guò)得異常緩慢，空氣似乎要凝固似的，心好像被繩索綁得緊緊的。這樣熬過(guò)了幾分鐘，老師的眼神從希望轉(zhuǎn)向失望，又轉(zhuǎn)為失落，他嘆了口氣，緩緩拿起講義，繼續(xù)講課。老師依舊在臺(tái)上講，同學(xué)們依舊在臺(tái)下記，只是心里堵著什么東西，感覺(jué)怪怪的。

下課了，老師放下粉筆，連“下課”也沒(méi)說(shuō)，默默地走了，望著他遠(yuǎn)去的背影，一種內(nèi)疚涌上心頭，“這手怎么就這么沉，怎么就抬不起來(lái)呢？”想到這兒，我狠狠地給了自己的右臂一拳。

大家都怎么了？我們的課堂怎么了？我們的心怎么了？它們被縛住了……是因?yàn)槲覀兒妹孀訂幔亢π邌幔课窇謫幔砍墒炝藛幔课也粩鄦?wèn)自己，難道以前那生機(jī)勃勃的課堂一去不返了嗎？那群聰明活潑，敢想敢說(shuō)的同學(xué)都變了嗎？

不！不會(huì)的！那生龍活虎的課堂會(huì)復(fù)活的！同學(xué)們心中的燈會(huì)再次點(diǎn)燃的！哪怕只有我一個(gè)，我也一定要為我的心松綁，讓我們的心插上翅膀，在天空中自由自在地飛翔！

“我勸同學(xué)重抖擻，不拘一格把手抬。”舉手，就是相信自己。舉手，就是給自己一個(gè)舞臺(tái)，松綁，就是解放思想，松綁，就是創(chuàng)造未來(lái)！

上課鈴又響了，又一個(gè)問(wèn)題提出來(lái)了，我不假思索地舉起了手。對(duì)與錯(cuò)，無(wú)所謂。看看窗外的天空，我看見(jiàn)了，我的心，在飛翔！

實(shí)用作文: 公園寫(xiě)景作文(示范版)

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“實(shí)用作文: 公園寫(xiě)景作文(示范版)”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

我家附近有一個(gè)美麗的小公園。

這天早上，我們一家人一起去小公園游玩。一進(jìn)大門(mén)就聞到一陣濃濃的鮮花香味。大門(mén)的旁邊有兩條龍，那是辛勤的園丁用剪花草的大剪刀剪出來(lái)的。這兩條龍栩栩如生，就像活了一樣要騰空而去呢！在向前走，我們看見(jiàn)了一個(gè)小魚(yú)池。魚(yú)池的中間有一座假山，假山上長(zhǎng)著幾叢綠油油的小草。清澈的泉水從假山上流下來(lái)，爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)了水池。水池里的水清澈極了，可以看見(jiàn)假山的倒影。再看看水中的許許多多顏色不一的小金魚(yú)，有紅色的、黑色的、金色的、銀色的……非常的好看。一大群金魚(yú)游到我面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，抬起頭來(lái)嘴巴一張一張的，好像在對(duì)我說(shuō)：“我們剛才跳的舞是歡迎客人的水上之舞。”我感到很高興，因?yàn)閬?lái)到這里不但風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，而且還能看到這么優(yōu)美的水上之舞。

我們看完了魚(yú)池就走進(jìn)了樹(shù)林。樹(shù)林長(zhǎng)得非常茂盛，枝葉密密層層，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。我想要是下雨了，在這里肯定是不會(huì)淋到半滴的雨的。

穿過(guò)小樹(shù)林，繞個(gè)彎就來(lái)到了公園的大門(mén)了。

走出大門(mén)的時(shí)候，我有點(diǎn)依依不舍的。這么美的小公園，我以后要常來(lái)玩。

寫(xiě)作范本: 我最敬佩的人作文800字(示范版)

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編為大家收集的“寫(xiě)作范本: 我最敬佩的人作文800字(示范版)”希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

在每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，一定會(huì)有一個(gè)讓自己敬佩的人，他在自己的生活中充當(dāng)著榜樣這個(gè)角色。我最敬佩的人是何炅－－那個(gè)在湖南衛(wèi)視大放異彩的主持人。

何炅個(gè)子不高，長(zhǎng)著一張“娃娃臉”，一雙明亮的眼睛好似星辰，透出淵博的知識(shí)和獨(dú)有的智慧。最特別的是他的聲音非常有磁性，他的笑容格外溫暖。

他在高三時(shí)就經(jīng)常表演話劇、相聲等節(jié)目。后來(lái)，何炅當(dāng)了大學(xué)教授。這份體面的工作叫旁人艷羨不已。可為了自己心中的夢(mèng)想，他去了中央電視臺(tái)主持《大風(fēng)車(chē)》欄目，幽默可愛(ài)的風(fēng)格初見(jiàn)雛形。沒(méi)多久，湖南衛(wèi)視又把他招過(guò)去。從那時(shí)起，何炅就成為了主持界最閃亮的一顆星。

一時(shí)間，何炅成為既受人尊敬的好老師，也讓國(guó)民喜歡的優(yōu)秀主持人。可是很快，有人舉報(bào)他吃空餉。何炅頓時(shí)處于左右為難的狀態(tài)中，一邊是做體面的老師，一邊是他摯愛(ài)的工作－－主持，最終，他還是選擇了主持，放棄了老師。當(dāng)時(shí)，好多人還不理解他的決定，以為他太傻了。但我想這個(gè)選擇是何炅忠實(shí)于自己內(nèi)心的結(jié)果。“雖千萬(wàn)人，吾往矣。”他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持深深地打動(dòng)了我。

再后來(lái)，我們看到了在《快樂(lè)大本營(yíng)》這個(gè)舞臺(tái)上仿佛會(huì)“十八般武藝”的何老師。他常常與小伙伴一起瘋瘋癲癲，時(shí)而開(kāi)開(kāi)玩笑，時(shí)而出些怪點(diǎn)子，時(shí)而和嘉賓做做游戲，反應(yīng)敏捷，妙語(yǔ)連珠，常常讓電視機(jī)前的觀眾忍不住捧腹大笑。可也許很多人不知道在這背后他的付出有多少！

記得何炅曾經(jīng)在一個(gè)節(jié)目里這樣說(shuō)：“要得到你必須要付出，要付出你還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。如果你真的覺(jué)得很難，那你就放棄。但是你放棄了就不要抱怨，我覺(jué)得人生就是這樣。世界真的是平衡的，每個(gè)人都是通過(guò)自己的努力去決定自己生活的樣子。”

而今，何炅雖已過(guò)了不惑之年，時(shí)光也在他臉上留下些許輕輕的痕跡。但經(jīng)過(guò)歲月的歷練和磨礪，他那隨和幽默、親切自然的主持中流露出的魅力卻是讓我更加的著迷了！何炅也成為我最敬佩的人，是他讓我明白了：一個(gè)人，如果有目標(biāo)，就要向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，并且只有堅(jiān)持不懈地奮斗，才能守得云開(kāi)見(jiàn)月明。長(zhǎng)大后，我，也要當(dāng)一名“快樂(lè)主持”！

[實(shí)用作文] 我敬佩的一個(gè)人作文 我的爸爸610字

相信作文大家都不陌生吧，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[實(shí)用作文] 我敬佩的一個(gè)人作文 我的爸爸610字”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我最敬佩的人是我的班主任韓老師，他的身上有良多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們班的同學(xué)們都很喜歡他，他不但教會(huì)了我們良多數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還傳授了我們良多做人的道理。

韓老師是一個(gè)中年男老師，中等身材，方方的臉上戴著一副方方的眼鏡，眼神炯炯發(fā)光，閃著聰明的毫光，他走起路來(lái)大步流星，給人一種陽(yáng)光健康的感覺(jué)。

聽(tīng)韓老師講課真是一種享受。開(kāi)始上課的時(shí)候，他老是先讓我們回顧上一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)到了什么？接著巧妙地引入這節(jié)課的內(nèi)收留。他特別喜歡提問(wèn)，當(dāng)我們回答準(zhǔn)確的時(shí)候，他的臉上就會(huì)泛起滿意的笑臉；當(dāng)我們回答錯(cuò)了，他就會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我們說(shuō)：“再想想，再想想！”在韓老師的課堂上，我們都搶著回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)積極性特別高。當(dāng)我們完成功課之后，他會(huì)引導(dǎo)我們做一些數(shù)獨(dú)游戲或者七巧板拼圖，來(lái)開(kāi)發(fā)我們的大腦。

韓老師不僅數(shù)學(xué)課教得好，而且很會(huì)治理班級(jí)。在班會(huì)課上，他常常會(huì)選一些有意義的主題讓我們來(lái)討論。記得有一次的班會(huì)主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發(fā)言，有的說(shuō)上課不能隨便說(shuō)話，只有舉手后老師叫到你才能

發(fā)言；有的說(shuō)上課不能做小動(dòng)作，還有的說(shuō)上課不能發(fā)呆，要多動(dòng)腦筋……最后韓老師總結(jié)說(shuō)：“大家說(shuō)的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要言而不行，要從身邊的小事做起。話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們要嚴(yán)格遵守這些課上的規(guī)矩啊！這次班會(huì)課后，我們班的上課紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn)，上課效率也大大的進(jìn)步了。

有人說(shuō)，老師就像春蠶，那吐出的銀絲就是測(cè)量生命價(jià)值的尺子；也有人說(shuō)，老師就像花匠，那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。我要說(shuō)，韓老師，您就像神奇的魔法師，把淘氣好玩的我們變成了追求聰明的孩子！