聽聽秋的聲音。

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文時(shí)常常被要求語言生動(dòng)，內(nèi)容具體，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪?？小編給大家整理了“[作文分享] 作文：聽聽學(xué)校的聲音作文篇二”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

那天，我獨(dú)自一人走在校園的路上，看著校園認(rèn)識(shí)的一切。在不久的將來，我和同學(xué)們就會(huì)分別，就會(huì)永遠(yuǎn)地離開這個(gè)糊口了三年的?園，離別慈愛和藹的老師……想到這里，一絲依戀與不舍涌上了我的心頭。

于是，我放慢腳步，慢慢地踱著，一幕幕認(rèn)識(shí)的風(fēng)景在我的面前展開，一個(gè)個(gè)親切的聲音在我的耳畔響起，我如同一個(gè)饑餓的乞丐，貪婪地把目睹耳聞的一切化作貴重的記憶，鐫刻在心里。

我看到，鳥兒依然在校園里輕快地翱翔，它們的啼鳴，依然是那樣地悅耳、婉轉(zhuǎn)；我看到，水池里的錦鯉依然在悠閑地游動(dòng)，它們的身姿，依然是那樣的輕巧、灑脫；我聽到，假山上的人工山泉飛瀉而下，飛濺的浪花，依然是那么的晶瑩、空靈……校園的聲音就像那音樂一樣傳神，富有動(dòng)?的情韻。

我聽到，教室里又傳來學(xué)弟學(xué)妹們瑯瑯的書聲，整潔而響亮，“老驥伏櫪，志在千里”，這是他們?cè)谛孀约旱膲阎九c雄心；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，這是他們?cè)谑惆l(fā)對(duì)大天然的熱愛和贊美……這洪亮的讀書聲，就像飛躍的黃河，氣魄磅礴，振奮人心，它咆哮著，它奔流著，生氣希望無窮，活力無邊……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，歡快的上課鈴響了，在我耳里，它不只是催促，而更是一種召喚與殷殷的期盼，它還傳遞出一種追求知識(shí)的精神……

聽，這是老師的講課聲：“a2+b2=c2”……“請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦《過零丁洋》…?“whatareyoudoing？……”這一切的一切，傳達(dá)出老師對(duì)學(xué)生不倦的教誨，傳達(dá)出老師對(duì)學(xué)生深厚的關(guān)愛和神圣的責(zé)任?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是老師崇高精神的再現(xiàn)；“一句句的囑咐，一聲聲的教誨”，質(zhì)樸的話語里彰顯出無私的付出與奉獻(xiàn)。

校園里的聲音，是我一生都會(huì)吟唱的樂曲，是我終生難忘的鼓勵(lì)，是我永遠(yuǎn)銘記的教誨。“今天，我們是桃李芳香，明天是祖國(guó)的棟梁……”這是同學(xué)們的自信的宣言，是團(tuán)結(jié)的精神，是不懈的奮斗；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是校園全體師生的付出，它是一種奉獻(xiàn)，一種高?。

“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”，這是校園里最天然的聲音，錦繡、悅耳；“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲中聽”，這是校園里最壯闊的聲音，高昂、激越。聽聽校園的聲音，你一定會(huì)有豐碩的收成，理想、信念、奮斗、拼搏、記憶……

聽聽校園的聲音，領(lǐng)悟它的魅力，讓我們懷揣著夸姣的回憶離別校園，走向未來。

聽聽校園的聲音，記住它的音符，讓我們譜一首屬于自己的校園民謠，走向光明。DSbJ1.cOM

聽聽校園的聲音，銘記它的特質(zhì)，讓我們懷揣著紅紅的通知書，走向下一個(gè)輝煌。

　

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[寫作分享] 關(guān)于的學(xué)校生活作文(篇二)

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。大家在寫作文時(shí)都覺得很苦惱，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編給大家整理了“[寫作分享] 關(guān)于的學(xué)校生活作文(篇二)”，供大家參考，希望有用。

9月1日開學(xué)第一天，媽媽去給我報(bào)名。9月4日我第一次走進(jìn)向陽小學(xué)的大門。

天天晚上，我都睡得很早，早上，起床后，刷牙、洗臉、扎頭發(fā)。出門買早餐，早餐我吃了煎包子、豆?jié){、雞蛋，吃完后，我媽媽就送我去上學(xué)了，我背著書包走進(jìn)學(xué)校的大門。

到了班級(jí)里，我一眼就看見嶄新的教室里，大家都背著新買的書包，正在快樂地交談著，忽然，坐在我前面的同學(xué)問：“你叫什么名字？”

我說：“我叫李晴依?！?/p>

她說：“哦。”然后，她就把頭扭過去了。我想：“她似乎沒有聽到?！蔽易谧簧系戎蠋焷戆l(fā)書。

等了一會(huì)兒，老師帶著笑臉走進(jìn)來，一位是周老師，還有一位是班主任王老師。周老師說了幾句話，就開始發(fā)書了。發(fā)完了以后，我沒有書，有的同學(xué)也沒有書，就問：“老師，我怎么沒有書呀？”老師回答：“老同學(xué)有書，新轉(zhuǎn)來的同學(xué)沒有書?！彼謫枺骸澳俏覀兪裁磿r(shí)候有書呀？”

老師又回答：“還要等幾天才能到。”

第一節(jié)課下課了，問我叫什么名字的同學(xué)，我看見她在報(bào)名表上似乎在找我的名字，在那一剎那，我就覺得她可能變成我的好朋友，她似乎看到了我的名字，然后就跑過來跟我說話了。最后她真的變成我的好朋友。

放學(xué)后，我回家高興奮興地告訴媽媽：“媽媽，我有新朋友了?！?/p>

我媽媽說：“那就好?！?/p>

下戰(zhàn)書去上學(xué)，我又跟她玩了，老師也講了一些英語單詞。這樣的校園糊口真夸姣呀！

[作文分享] 春天的聲音作文篇一

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[作文分享] 春天的聲音作文篇一》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春天是一位神奇的音樂家，指揮棒輕輕一揮，她就能讓大自然彈出動(dòng)聽的音符，不信，你聽——“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤(rùn)大地。我聽到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長(zhǎng)，一年之計(jì)在于春呀！”

“唧唧唧，喳喳喳”，這是小鳥在枝頭喧鬧。可不是嗎？我就是被小鳥們叫醒的：“快起床，快起床，一日之計(jì)在于晨喲！”

“嘩嘩嘩”?！芭九九尽??！斑诉诉恕??！斑羞羞小薄绻麃淼浇纪?，你會(huì)聽到春水奔跑的聲音。青蛙條約的聲音。躺在草地上，你又會(huì)聽到小草伸懶腰的聲音。蚯蚓松土的聲音……“嘻嘻嘻”?！肮薄猴L(fēng)中傳來了陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的小孩子們正在廣場(chǎng)上嬉戲呢！

你們大家來說說，春天是不是一位神奇。帶來活力的一位美好的音樂家呢？

[寫作分享] 作文：作文戲曲進(jìn)學(xué)校(篇二)

大家接觸到作文的頻率是很高的，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[寫作分享] 作文：作文戲曲進(jìn)學(xué)校(篇二)”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

今天學(xué)校舉行了戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，同學(xué)們?nèi)几蛄穗u血似的，興奮極了。

開始表演了，臺(tái)上手持金箍棒，身穿行者服的身影明顯是孫悟空，他一路空翻到舞臺(tái)中央，拿起金箍棒就開始轉(zhuǎn)棒，剛開始時(shí)還很慢，然后轉(zhuǎn)的越來越快，很快就轉(zhuǎn)出了重重棍影，這時(shí)，鐵扇公主來了，孫悟空找她借芭蕉扇，她不借，就跟孫悟空真刀實(shí)搶的打了起來，一時(shí)間，舞臺(tái)上刀光劍影，場(chǎng)面十分激烈。

第二場(chǎng)是花木蘭替父從軍，花木蘭告別家鄉(xiāng)，替父從軍，不知幾年才能回家，真是可悲可嘆啊！木蘭一路披星戴月，過黃河，渡黑水，到達(dá)前線附近時(shí)，遇見了劉大哥四人，他們的態(tài)度很不積極，認(rèn)為女子占了大便宜，木蘭辯護(hù)到:劉大哥講那話，理太偏，這不僅是個(gè)經(jīng)典唱段，還說服了劉大哥一行積極戰(zhàn)斗，演完后，全場(chǎng)拍手稱贊。

紅燈記，朝陽溝，武松醉打蔣門神這些戲曲不僅讓我了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，更在我心中埋下了一顆文學(xué)的種子，希望這些傳統(tǒng)文化能永遠(yuǎn)流傳下去。

[作文分享] 作文：挑戰(zhàn)聲音(推薦一篇)

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“[作文分享] 作文：挑戰(zhàn)聲音(推薦一篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

窗外，下著淅淅瀝瀝的小雨。此刻的我，正坐在教室里經(jīng)歷一場(chǎng)英語的二級(jí)考試。

這是一場(chǎng)我準(zhǔn)備得很充分的考試。我信心滿滿地在試卷上下筆，一切仿佛都順利地在我意料之中。突然，一道陌生的題型毫無防備地出現(xiàn)在了我的面前，把我打得措手不及?！斑@是什么題目？我怎么從來沒有遇到過？”我在心中一遍有一遍地默念這些單詞，可仍然沒有一點(diǎn)思路。我越來越緊張，額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，手緊緊地攥著筆，仿佛要把它捏碎似的。

此時(shí)窗外已是狂放呼嘯，黑漆漆的一片，仿佛披上了一塊又大又黑的幕布。傾盆大雨擊打著屋檐，發(fā)出了刺耳的響聲，仿佛是對(duì)我無情的嘲笑。難道我就被這樣打敗了嗎？我默默地反問著自己，難道這幾個(gè)月的努力都白費(fèi)了嗎？那些老師孜孜不倦教誨的日子，那些課后不停打卡單詞語法的日子，那些不厭其煩，重復(fù)練習(xí)口語的日子，像電影回放一樣涌現(xiàn)在我的腦海里。

不，我不能就這樣認(rèn)輸。我要勇敢地面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。我閉上眼睛，深呼吸，努力讓自己平靜下來，搜索著和這道題目相關(guān)的題型，尋找著一切可能的蛛絲馬跡。窗外，風(fēng)依舊刮著，雨依舊下著。但是我心中再也沒有這些，只有心無旁騖地去迎接挑戰(zhàn)。

突然，我的眼前一亮，我知道我成功了。我情不自禁地?fù)]了揮拳頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。這時(shí)，一道陽光照射在了我的試卷上。我抬起頭，原來已是雨過天晴。

每一次考試，都是一種挑戰(zhàn)，一場(chǎng)戰(zhàn)斗。無論遇到什么困難，都要相信自己，相信陽光總在風(fēng)雨后。

【熱門寫作】 作文：母愛的聲音(篇二)

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。很多人都不明白寫作文的思路，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“【熱門寫作】 作文：母愛的聲音(篇二)”，歡迎閱讀，供您參考。

無言，也成詩行；無聲，也成歌謠，母親的嘮叨永遠(yuǎn)是杯美酒，甘之若飲。

如果說，那時(shí)天藍(lán)得俏麗，云白的纖巧，那就是我最潔白的童年時(shí)光，每每星光四合，夜闌似水，晚風(fēng)勾勒出一灣家的舒適。每吃完飯?jiān)谛β?、玩鬧聲中，總能聽到她的嘮叨快去練琴，明天還有課呢。別看電視了，出去走一走。今天背單詞了嗎？每每聽到她的嘮叨我都特別不耐煩別叨叨了，知道啦知道啦。

那年，我六歲，母親三十三歲。小小的我真的讀不懂母親一聲嘮叨的重量。

如果說，那時(shí)花香得空靈、草綠得青翠，那就是我最清澈的小學(xué)時(shí)光。每每鳥鳴清亮，晚風(fēng)旖旎，蟋蟀聲唱出一方家的安閑。放學(xué)后和朋友玩樂的歡笑聲中，總能聽到她的嘮叨快去寫作業(yè)啊。紅領(lǐng)巾別忘了帶著。明天上課的書準(zhǔn)備好了嗎？去沖個(gè)澡啊，身上都是汗。每每聽到她的嘮叨我總是不耐煩我在玩一會(huì)兒，知道啦，真煩。

那年，我九歲，母親三十六歲。依然小的我仍然讀不懂母親一聲嘮叨的重量。

如果說，那是雨下得淅瀝，風(fēng)吹的幽，那就是我最干凈的中學(xué)時(shí)代，鳥鳴幽邃，花香空靈，住校的我聽不到母親的嘮叨總覺得少了些什么，心里空落落的。每每周末回家，母親都格外珍惜與我相處的時(shí)光，少不了的，仍有她嘮叨的陪伴。返校時(shí)她的聲聲叮嚀，我都格外享受。

這一年，我十三歲，母親剛過了不惑之年，我不敢再小，不敢再去讀不懂母親一聲嘮叨的重量。

我的琴鍵太小，終究彈不出那一曲母愛的博大，唯有母親，用她一聲聲嘮叨，一句句叮嚀，方能彈奏出世間最動(dòng)人心弦的樂章。

記得，留只耳朵，聽聽她的嘮叨，聽聽母愛的聲音。

[作文分享] 作文：黑暗傳來的聲音散文精選一篇

相信作文大家都不陌生吧，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。很多人都不明白寫作文的思路，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文分享] 作文：黑暗傳來的聲音散文精選一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

對(duì)卑微生命發(fā)出由衷的驚嘆，是我們的知己不曾喪失的標(biāo)志，是一種責(zé)任，更是一種義務(wù)。

從月牙湖畔披發(fā)步回來，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子里，呼吸著清新的空氣，數(shù)著頭頂稀疏的星星，我覺得格外輕松。忽然，一個(gè)稍微的聲響進(jìn)入了我的耳朵，接著，它迅速地進(jìn)入了我的心田。黑暗中發(fā)出的這聲音，像一陣輕風(fēng)擦過我的耳簾，它是那么認(rèn)識(shí)，但是，卻又那么收留易讓人忽略。誰還會(huì)對(duì)一陣風(fēng)的吹拂敏感呢？

我輕輕地放慢了腳步，朝身子的左右看了看。黑暗中，我沒有看到什么。但是，這聲音還在中斷中斷續(xù)續(xù)地傳來。它讓我不能平靜，不能聽而不聞，不能置之不理。我朝聲音發(fā)出的地方再仔細(xì)地看了一眼。這時(shí)候，我看到了一幅迷迷糊糊的景象。

一個(gè)女人正坐在巷子北面的墻邊頓物什。從女人端坐的姿勢(shì)看起來，她大約一米五幾。她的身材纖細(xì)、瘦弱。她的前面，擺放的是一個(gè)大口袋，可能是一個(gè)麻袋。袋子里裝著的，可能是她白天從外面撿拾來的雜物。她現(xiàn)在正在把這些雜物進(jìn)行頓。她好像是努力把自己的消息放到最低，很怕驚動(dòng)了別人。

在伸手不見五指的夜晚，女人一邊頓著雜物，一邊想些什么呢？我其實(shí)不得而知。但是，她在黑暗中發(fā)出的勞作的聲音，深深感動(dòng)了我。這是我見到的最真實(shí)、最純樸的勞動(dòng)——最底層、最貧苦的人為了生存所做出的勞作。喧囂的城市之夜，到處燈火輝煌、酒色逸香，讓我們對(duì)生命本身僅存的敬意蕩然無存。可是，黑暗中的這個(gè)女人，她的雙手發(fā)出的稍微聲響，卻再一次喚醒了我麻痹的靈魂。

敬畏黑暗，是由于黑暗更能夠折射毫光。夜晚把世界分成兩個(gè)部門：一部門是丑惡，是世俗，是罪愆，是深淵；另一部門是夸姣，是自性，是挽救，是期望。

黑暗中，我聽到了她內(nèi)心發(fā)出的幸福的聲音。這個(gè)聲音，是生命歌吟發(fā)出的樂章，是世界最初的聲音，也是世界最后的聲音。假如這樣的聲音，再也沒有人能從這個(gè)黑暗的世界上敏銳地捕獲到，那么我可以中斷定兩件可怕的事情將會(huì)發(fā)生：要么世界將會(huì)失去我們，要么我們將會(huì)失去世界。

寫下這段文字的時(shí)候，時(shí)間指示凌晨四點(diǎn)。天還黑著，但是，不倦的鳥兒已經(jīng)開始了一天的工作。一只黃鸝來到了我的窗口，輕輕地展開了自己的喉嚨。聽著她婉轉(zhuǎn)的歌唱，我輕輕地笑了……

煙雨，緣

撐著傘，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走去，統(tǒng)一個(gè)目的，卻是不同的方向。

目的的盡頭，我們終極仍是無奈錯(cuò)過；交點(diǎn)的錯(cuò)位，我們依然難免擦肩而過；走在前面的等待，仍然落空，你只是跟在后面，慢慢地走，一直落后。移光中，你身上淡淡的藍(lán)色，卻讓我的眼睛難熬難過。我不敢轉(zhuǎn)過頭，我怕你會(huì)讀出我眼中的失望，觸動(dòng)你心中的冷漠。

終于我找到了一個(gè)“不經(jīng)意”的理由，回望、微笑、期待。然而你不敢與我對(duì)視的目光后面飄出那淡淡的平靜，將我的笑臉僵在半空，慢慢支離破碎。

看著你走進(jìn)那迷蒙的走廊，消失在我視線的盡頭，我才明白流星錦繡的弧線也是會(huì)有終點(diǎn)，一如落日，絢麗血紅。

當(dāng)一切已無可挽回，或許一切都該結(jié)束的時(shí)候，候車室內(nèi)便空空如是，過程的列車就到了終點(diǎn)，結(jié)果終極來臨，旅程結(jié)束，請(qǐng)各位旅客下車……

煙雨迷蒙，一股淡淡的咸味，濕熱游移，牢牢環(huán)繞糾纏，才下眉頭，卻上心頭。

我緩緩抬頭，凝望迷茫的天空，輕輕地問：雨又下了么？

你的到來恰逢花開

著花紙傘，輕輕地、輕輕地走過那條櫻花小路，風(fēng)帶著花香，像一壺古釀，醉倒了我，在蝴蝶泉邊醉倒了我……

你來了，在夢(mèng)里，在夢(mèng)里像一個(gè)童話，一個(gè)公主王子般的童話……是上天刻意的安排，是緣分錦繡的注定，仍是前世五百次的回眸？雨下得紛飛，櫻下得紛飛，沒有人能告訴我，沒有人能回答我……

——題記

年少的青春，青蔥的歲月，有太多夸姣有太多回憶，亦有太多感傷。時(shí)光老是在反反復(fù)復(fù)、錯(cuò)錯(cuò)落落中飄去，來不及感嘆，來不及追憶。在時(shí)光的流年里，一直無法健忘那有你的夏天，那櫻花盛開的季節(jié)。

春天的時(shí)候我們總喜歡在課間去學(xué)校的花園閑逛，我們會(huì)去看含苞待放的蓓蕾，會(huì)去摘五彩斑斕的花朵，把摘下的花瓣放在自己喜歡的書里，當(dāng)做書簽，你說這是一種回憶，當(dāng)你再次打開這本書，看到這片花時(shí)，心里天然就會(huì)想起這夸姣片斷。翻開一本厚厚的傳記里面有一片小小的櫻花花瓣，那么渺小卻又很和諧很耀眼。

如你當(dāng)初所說的，我又想起了曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸬目滏瘯r(shí)光。櫻花盛放的季節(jié)，你總喜歡拉上我一起去看“花謝花飛花滿天”，很美，粉色的櫻花吹披發(fā)一地，吹遍漫天，花瓣落在我們的發(fā)絲上，落在我們的衣袖里，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄落落，我們老是悄悄地站著，等到“落花吹遍地，情沾滿衣裳”時(shí)，我們總會(huì)相視一笑，這笑包含了我們的夢(mèng)想，包含了我們的幻想，那一刻我是如斯癡迷，我忘了自己更忘了這個(gè)世界，你就像個(gè)仙子，美得叫人驚心動(dòng)魄，你就像那鑲在鏡子里的風(fēng)景，精致的生怕將他打壞……

有時(shí)我會(huì)惡作劇一般的往你頭發(fā)上插幾朵小花，當(dāng)你知道的時(shí)候，臉上老是會(huì)無意的露出一絲緋紅，我喜歡看你害羞的樣子，我喜歡看你簡(jiǎn)樸而單純的樣子，櫻花，代表貞潔，就像你一樣，就像我們一樣。

每次看見櫻花就會(huì)想起你，現(xiàn)在櫻花的花期早已過去，枝頭只剩下蒼翠的綠葉而不再有花的影子。就猶如現(xiàn)在，這里只剩下我獨(dú)自一人而再也看不見你的身影。看著這認(rèn)識(shí)的景象，莫嘆一聲“昔城以無舊少年”。我的淚止不住的往下流，我怕我今后我的世界里將不再會(huì)有你的身影，我怕連接我們的絲線已到了盡頭，我們的緣分將止步于那個(gè)夏天。從此海角天涯，孤單守望。

臨風(fēng)窗下，聽著你最愛的《虐心》，正如這名字一樣，我的心痛苦悲傷萬分，我的淚如泉涌。

時(shí)光如水，老是無言，你若安好，便是晴天！

收起花紙傘，我愿化作三月的東風(fēng)，去呵護(hù)你秀氣的臉龐，去撫摩你眉間的秀發(fā)。收起花紙傘，我愿化作六月的云煙，去朦朧你長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，去潤(rùn)澤津潤(rùn)你干枯的心田。雨下的紛飛，櫻花下的紛飛……淡淡的煙雨里，連櫻花也漠然了，片片的櫻花蕭條的從面前劃過劃過你的睫毛，也劃傷我的心……小心的彌漫著、彌漫著，數(shù)不盡心中無盡的悵惘好傷感，好傷感……我把夢(mèng)偷偷的、偷偷的遺忘在身后，荒原舊道上，一路披發(fā)盡櫻花淚?！笥?/p>

今日作文: 和平學(xué)校作文參考(篇二)

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人都不明白寫作文的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？小編給大家整理了“今日作文: 和平學(xué)校作文參考(篇二)”，希望對(duì)您有所幫助！

和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓，是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物之共同特點(diǎn)，和諧就是美。和諧校園就是應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，共同維護(hù)校園，尊敬師長(zhǎng)等等。團(tuán)結(jié)互助這個(gè)詞也許在有些人眼里不算什么。但是在我的心里它擁有純潔和寬容。

在平常的學(xué)習(xí)中，我們難免有一些磕磕碰碰，踩一腳碰一下這都不是什么大事，一旦發(fā)生這種情況后，要及時(shí)學(xué)會(huì)道歉，而被踩到或碰到的同學(xué)也要學(xué)會(huì)寬容，原諒他們的不經(jīng)意，這樣大家在一起才會(huì)更加親密。保護(hù)環(huán)境美化校園也是和諧的一部分。不亂丟紙屑和垃圾是我們每個(gè)同學(xué)必須做到的。愛護(hù)花草樹木是每個(gè)同學(xué)的美德，看到有的同學(xué)去損壞花草樹木，我們無論是誰都要及時(shí)去勸阻。要記住，美化環(huán)境人人有責(zé)。尊敬師長(zhǎng)，要懂禮貌，見面時(shí)要問好。學(xué)習(xí)要努力，作業(yè)要認(rèn)真完成，做到老師的要求，成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。創(chuàng)造和諧校園，人人有責(zé)。

要從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)美麗和諧的校園吧!

[作文分享] 學(xué)校說明文(篇一)

作文相信大家都寫過吧，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來認(rèn)真思考事物。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是由小編為大家整理的“[作文分享] 學(xué)校說明文(篇一)”，歡迎您來這里參考。

我的學(xué)校很美，而且又寬又大。

春天的時(shí)候，百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。小草鉆出地面，她睜開了眼睛，好像做了一場(chǎng)夢(mèng)，真是美不勝收。

夏天，高大的大樹像一把把巨傘，給我們?cè)诖髽湎陆馐畛藳?，做自己喜歡的游戲。

秋天，樹葉變成枯黃，都落了下來。秋風(fēng)一吹，枯黃的樹葉像一個(gè)個(gè)穿著黃色裙子的小姑娘在翩翩起舞，那優(yōu)美的動(dòng)作簡(jiǎn)直人讓品嘗一頓舞蹈大餐，美極了！

冬天，學(xué)校里的大樹，只剩下那光禿禿的樹枝，在寒風(fēng)中不住的搖曳，發(fā)出沙沙地響聲，那動(dòng)聽的聲音好像在說：別看我是光禿禿的，我是在儲(chǔ)蓄著力量，等待著春天到來呢！

我愛我的學(xué)校，更愛風(fēng)景如畫的風(fēng)景。