快樂(lè)的童年作文。

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[實(shí)用作文] 快樂(lè)的童年作文(寫作示例)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

每一個(gè)人都有童年，童年里都發(fā)生過(guò)許多記憶深刻的事情。就在我的童年就有一件令我無(wú)法記憶深刻的事情。

記的當(dāng)時(shí)下著鵝毛大雪，雪花慢悠悠的飄落下來(lái)，這么沒(méi)得雪，怎么能少得了我們，愛(ài)玩的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這里有我的兩個(gè)妹妹和一個(gè)姨姨。我們離開(kāi)溫暖的家，來(lái)到美麗的童話世界。“我們?nèi)ヂ飞贤姘桑　泵妹谜f(shuō)道。“好”我們都異口同聲的答應(yīng)了。可是來(lái)到廣場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)，那里的路竟然這么滑，這下，可有得玩了。我們都去廣場(chǎng)上溜冰，雖然沒(méi)有溜冰鞋，但是，有光滑的路面，剛走幾步，最小的妹妹就摔了一跤，這一跤，引得我們更加注意了，阿姨趁著她年紀(jì)大，就開(kāi)始欺負(fù)我們了，剛開(kāi)始，她故意裝好人讓我們上鉤牽著她的手，接下去，她開(kāi)始使壞了，她的兩只手臂開(kāi)始使勁得搖動(dòng)，一個(gè)不小心，我和妹妹們都摔了個(gè)大屁蹲，把阿姨給弄得哈哈大笑，結(jié)果我們都變成了雪人阿姨還故意說(shuō)：“這下好了，不用堆雪人了，哈哈哈！”這下可氣死我們了，我們就不和她玩了，她見(jiàn)我們怒氣沖沖的，就給了我們一個(gè)甜蜜的吻，這下，我們又不生氣了，和好了。我們繼續(xù)玩，我對(duì)妹妹說(shuō)：“要不咱們把阿姨給弄倒。”恩恩。我們又用同樣的方法把阿姨給弄倒了，我們都哈哈大笑，哈哈哈哈......雪中融入著我們的笑聲。

想起這件事，我就會(huì)哈哈的笑，我覺(jué)得，我的童年是五彩的，五顏六色的。是美麗的，豐富多彩的。

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實(shí)用作文: 離別話題作文(寫作示例)

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人在寫作文時(shí)沒(méi)有思路，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《實(shí)用作文: 離別話題作文(寫作示例)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了六年級(jí)下冊(cè)，再經(jīng)過(guò)短短的上課時(shí)間，就是升學(xué)考試，畢業(yè)考試，然后就要離開(kāi)小學(xué)，踏進(jìn)中學(xué)的殿堂。

一個(gè)人注定要進(jìn)入中學(xué)，接受更高一層知識(shí)的洗禮。可是為何就偏偏要離開(kāi)母校，是放棄?是離去?是背棄?是為了證實(shí)天下沒(méi)有不散的宴度?還是為了讓我們?nèi)W(xué)習(xí)新的知識(shí)呢?這可能是人生必須經(jīng)歷的挫折吧。可是為什么六年的時(shí)光即將遠(yuǎn)去?為什么一、二、三、四、五、六年級(jí)的足跡就將被抹去？

為什么這么快！我的付出就要不見(jiàn)了，我的辛勤就要不見(jiàn)了！還有我日復(fù)一日，年復(fù)一年走的上學(xué)的那條熟悉的路就要與我告別了。如果我的手指還粘著母校的泥土，換了以往的我，肯定早將它洗去，呆現(xiàn)在為何……只是默默地望著。是悲傷？是思念？可為什么心里有種難過(guò)的感受呢？是啊，我對(duì)母校的感情，不能說(shuō)厚得像塊磚，也不能說(shuō)薄得像片白紙。

再看看校園里那里五星紅旗，記得剛?cè)胄r(shí)，我曾面對(duì)它發(fā)過(guò)誓：我是共產(chǎn)主義接班人……母校，我即將離開(kāi)你哪！真想回到以前，可那只是一個(gè)夢(mèng)想。真懷念教室里的黑板、粉筆。是它們把我澆灌，傳授給我豐富的知識(shí)，真懷念教室里的課桌，眨眼，我已經(jīng)在它上面坐了六年。我現(xiàn)在終于知道朱自清為什么要寫《匆匆》了。如今，日子也真的如同輕煙散去了，如薄霧被蒸融了。為什么我們必須選擇離開(kāi)？不該為母校留點(diǎn)什么嗎？所以，當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，我要拿起掃帚把母校打扮得干干凈凈。我還要真心地對(duì)母校說(shuō)聲謝謝，不管我走到哪里，我都會(huì)記住我曾是大西街小學(xué)的學(xué)生，為我是大西街小學(xué)的學(xué)生感到驕傲、自豪。

再見(jiàn)了，大西街小學(xué)；再見(jiàn)了，母校！

實(shí)用作文: 難忘的小學(xué)生活作文(寫作示例)

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《實(shí)用作文: 難忘的小學(xué)生活作文(寫作示例)》，希望對(duì)您有所幫助！

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，年過(guò)去了。想到要和朝夕相處的同學(xué)分離，想到要離開(kāi)母校，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。回想過(guò)去，在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里就像打翻了的五味瓶。

酸溜溜

我成績(jī)一向很好，但是有一次考了81分，天哪！我何曾考過(guò)這么差啊！想想考試時(shí)隨便亂作，做完后又不檢查，我的嘴里像塞了一顆又一顆話梅一樣酸溜溜的。從此以后，我認(rèn)真答題，認(rèn)真檢查再也沒(méi)考過(guò)這么差了。酸，我不怕。

甜蜜蜜

小學(xué)生活是甜蜜蜜的。每天下課與同學(xué)吵吵鬧鬧，還時(shí)不時(shí)鬧出一些笑話。有一次老師在教我們?cè)路莸奶鞌?shù)，大月31天，小月30天。為了分辨哪月是大月哪月是小月，老師教我們?nèi)^記月法。握緊拳頭凸出來(lái)的是大月，凹進(jìn)去的是小月，我們大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，但只有佳慧一直搖頭，老師問(wèn)他原因，佳慧不好意思地說(shuō)：“老師我太胖了，凹凸都沒(méi)有。“全班哄堂大笑。

苦澀澀

六年級(jí)了，作業(yè)越來(lái)越多，成堆成堆的看著就犯暈。周六周日又要上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。累呀，苦呀！不過(guò)再多的苦咬一咬就過(guò)去了。苦，小菜一碟。

麻辣辣

“你擠我干嘛！”“我有擠你嗎？我都沒(méi)過(guò)線呢！”同桌吵架是最常見(jiàn)的，此時(shí)三八線起到了很大的用處。我的同桌經(jīng)常過(guò)線，因此我們吵架是最經(jīng)常的，常常三天一小架五天一大架。

小學(xué)生活酸甜苦辣，五味俱全。當(dāng)我們學(xué)校生活快結(jié)束時(shí)，回想一下，每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么有趣。可是，時(shí)間的腳步是不等人的，讓我們挺起胸膛走下去！

[實(shí)用作文] 快樂(lè)的秋游敘事作文(篇一)

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，通過(guò)寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[實(shí)用作文] 快樂(lè)的秋游敘事作文(篇一)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

10月30日上午，我們六年級(jí)來(lái)到婺州公園秋游。

自己各自擺好桌布吃過(guò)零食后，就開(kāi)始四處游玩。不遠(yuǎn)處，一個(gè)叔叔帶著一只小狗從江邊走過(guò)，同學(xué)們不由分說(shuō)便朝小狗跑去。每一棵樹(shù)和每一塊石頭都被我們甩在后頭。

小狗可愛(ài)極了，一雙灰溜溜的的大眼睛，身上的蓬松的毛摸去是油一般的滑。但是它自己可不同意我們摸，如果一摸，它就會(huì)發(fā)怒。我心想：一只多么可愛(ài)又高傲的小狗啊！

叔叔說(shuō)它吃的是狗糧。他拿出一袋花生米似的東西，我湊上去聞了聞，哈！蠻香的嘛！還是牛肉做的，吃的可真高級(jí)。正等它吃得津津有味的時(shí)候，我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)摸了它幾下。同班同學(xué)喂了它一根香腸。嘿！這小家伙要了香腸丟了狗糧。嘻嘻嘻！還真有趣。

江上正有一位叔叔正在釣魚(yú)呢！我走過(guò)去，突然感覺(jué)一陣眩暈。睜開(kāi)眼一看，來(lái)到了姜太公身邊。他正在釣魚(yú)呢！怎么魚(yú)竿兒上沒(méi)有魚(yú)鉤啊！一句歇后語(yǔ)浮現(xiàn)在我腦子里：“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤。”正當(dāng)我反映過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我還站在江邊，站在這位叔叔的身旁。

兩位無(wú)事可做的同學(xué)，正躺在大石頭上睡覺(jué)呢！可是她們又沒(méi)睡。她們大睜著眼睛，睡姿可真夠滑稽的：頭順著石頭往下降，身體跟著往下滑。頓時(shí)，兩位睡不去了，站起來(lái)。我走過(guò)去，跟她們說(shuō)說(shuō)笑笑，別提多開(kāi)心了。

順著時(shí)間的推移，我們來(lái)到沈約雕像前，大家都戀戀不舍地告別回家了。我的心里愉快地想：希望下次大家還能體驗(yàn)一次有趣而快樂(lè)的秋游。

實(shí)用作文: 快樂(lè)的一天小學(xué)作文范本

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。大家在寫作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《實(shí)用作文: 快樂(lè)的一天小學(xué)作文范本》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

今天，天下著淅淅瀝瀝的小雨。可是我們一家人興致勃勃地去了兒童公園。我們先玩了碰碰車，碰碰車可真刺激，好玩極了!可我一直坐在副駕駛的位置，一直由姐姐操控著方向盤。我們還玩了青蛙跳，那一蹦一蹦的感覺(jué)可真爽!接著，我們一起來(lái)到了兒童公園最刺激精彩的地方—激流勇進(jìn)。那種從高處沖下的感覺(jué)真是好神奇好神奇……后來(lái)我們又去了動(dòng)物園，我看到了一只好大的老虎，老虎很安靜地躺在地上，還有點(diǎn)可憐呢!我還看到了一只小孔雀，可是它沒(méi)有開(kāi)屏，真遺憾!

5點(diǎn)左右，我們回家了。晚上，我們一家四口一起看了《喜洋洋與灰太狼》，我很喜歡。晚上，我還夢(mèng)到了喜洋洋呢。

[參考作文] 作文：追求快樂(lè)(寫作示例)

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人在寫作文時(shí)沒(méi)有思路，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編幫大家編輯的《[參考作文] 作文：追求快樂(lè)(寫作示例)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

快樂(lè)就在我們眼前，只是要用美麗的目光去發(fā)現(xiàn)；快樂(lè)就在我們身邊，只是要有熱情的聲音去呼喚；快樂(lè)就在我們心間，只是要以樂(lè)觀的態(tài)度去體驗(yàn)，快樂(lè)是一種能力。

——題記

2010年的《中國(guó)達(dá)人秀》總決賽的舞臺(tái)上，十只腳趾靈活地彈奏著美妙的音樂(lè)，跳動(dòng)的琴鍵傾泄出的優(yōu)美旋律瞬間征服了億萬(wàn)觀眾，斷臂鋼琴王子劉偉，晉升為年度總冠軍。國(guó)人為之震撼，世人為之驚嘆！

很難想像，短小笨拙的腳趾需要經(jīng)歷多少次千辛萬(wàn)苦的訓(xùn)練，才能在八個(gè)跨度間跳動(dòng)自如，遭遇不幸的人是需要多么強(qiáng)大的信念，才能在殘酷逆境中勇敢向前。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，劉偉沒(méi)有沉淪，沒(méi)有自卑，一句“要么趕緊死去，要么精彩地活著”是多么鏗鏘有力，動(dòng)人心魄，他深深地撼動(dòng)了那些怨天尤人、頹廢懈怠的靈魂。他用追求快樂(lè)的能力，執(zhí)著并精彩地譜寫著身殘志堅(jiān)的動(dòng)人篇章。他演繹的不僅是音符，更是積極樂(lè)觀的精神；他詮釋的不僅是樂(lè)曲，更是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的信念。抿著嘴唇愛(ài)笑的他用對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)與執(zhí)著追求，淋漓盡致地向人們展現(xiàn)了他擁有快樂(lè)的能力。這種能力就是執(zhí)著追求，就是勇敢堅(jiān)強(qiáng)，就是積極樂(lè)觀。

“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的勾踐；“即使翅膀斷了，心也要飛翔”的張海迪；“扼住命運(yùn)咽喉”的貝多芬；還有身體被禁錮在輪椅上，思想?yún)s能在太空遨游的斯蒂芬。霍金……古今中外不乏命運(yùn)坎坷，卻能擁有快樂(lè)的人們，面對(duì)他們我們還有什么委屈可抱怨？還有什么理由不快樂(lè)呢？讓我們用美麗的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用熱情的聲音去呼喚，用樂(lè)觀的態(tài)度去體驗(yàn)快樂(lè)吧：幫助他人時(shí)，一個(gè)會(huì)心的微笑；欣賞佳作時(shí)，一句由衷的贊嘆；久別重逢時(shí)，一聲溫暖的問(wèn)候；比賽勝利時(shí)，一腔熱情的吶喊……。這就是快樂(lè)，只要我們用全心去追求，只要我們用全意去努力，我們就有這種能力去把快樂(lè)實(shí)現(xiàn)。

快樂(lè)是一縷陽(yáng)光，她清澈透亮，只要我們?yōu)樗ㄩ_(kāi)心扉，她就會(huì)溫暖我們的心靈，為我們驅(qū)走心底的黑暗；快樂(lè)是一種習(xí)慣，她積極向前，只要我們?yōu)樗龍?jiān)守陣地，她就會(huì)擊敗我們的苦難，為我們帶來(lái)多彩的命運(yùn)；快樂(lè)是一種能力，她勇敢樂(lè)觀，只要我們與她攜手并肩，

日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂(lè)就會(huì)帶領(lǐng)著我們一路歡歌走向更加美好的明天。

快樂(lè)是一種能力。只要我們用心播種快樂(lè)的習(xí)慣，擁有快樂(lè)的能力，那么快樂(lè)就會(huì)每時(shí)每刻為我們綻開(kāi)燦爛的笑顏！我們就會(huì)擁有快樂(lè)美好的人生！

實(shí)用作文: 初中文章童年趣事(經(jīng)典版)

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？以下就是小編給大家收集整理的“實(shí)用作文: 初中文章童年趣事(經(jīng)典版)”，希望對(duì)您有一定的幫助。

外婆老咯，怎么爬得過(guò)你？如此熟悉的話語(yǔ)，是童年里的某段記憶，只是，時(shí)時(shí)的提起，外婆從來(lái)沒(méi)有帶我去爬山，她總會(huì)絮絮叨叨的說(shuō)：爬山太危險(xiǎn)，太累人。話語(yǔ)中那份暖色的關(guān)懷，模糊不清卻又那么清晰，當(dāng)年教外婆識(shí)字的畫(huà)面，嬌小的身影時(shí)常在眼前閃現(xiàn)，我只記得，他如花般的笑靨，很美很美。塵埃在風(fēng)中卻將往事撕成碎片，唯殤虬枝，卻無(wú)法攜同，我望著流年，梳理斜陽(yáng)殘美，目似琉璃，禁不起思念催淚，又是一年了。心中默默細(xì)數(shù)著。外婆家很遙遠(yuǎn)，記憶里，每次乘火車都是蹦著出門，山東，那兒應(yīng)該還有我曾留下的一寸泥土，是我的那一份思念，也許，去年的春天里，已經(jīng)枝繁葉茂了吧。

實(shí)用作文: 快樂(lè)課間作文精選一篇

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？以下就是小編給大家收集整理的“實(shí)用作文: 快樂(lè)課間作文精選一篇”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

午休的這一段寶貴的時(shí)間，是同學(xué)們玩的最盡興的時(shí)刻，也是同學(xué)們最無(wú)拘無(wú)束的時(shí)刻。

午飯過(guò)后，同學(xué)們便不約而同地蜂涌向?qū)W校的各個(gè)角落。每個(gè)人都像是在趕集，匆匆忙忙的抓起一件東西就往外跑，有的懷里抱著籃球；有的手里攥著一大把卡片；有的經(jīng)抓著一本書(shū)；還有的便是拿了本子和筆疾步向圖書(shū)室跑去。原本安靜的學(xué)校剎那間沸騰了起來(lái)，有了勃勃的生機(jī)。

“嘭，嘭，嘭”小操場(chǎng)上籃球著地的聲音此起彼伏，這時(shí)正是打籃球高峰期，男生們非常熱衷于在小操場(chǎng)上打籃球，他們完全把小操場(chǎng)當(dāng)成了自己的天地。一大群男生圍著一個(gè)球轉(zhuǎn)，用撲、用搶、用跑、用跳……他們幾乎用便了全身的看家本領(lǐng)，把吃奶的勁兒都使上了，就是爭(zhēng)不到那個(gè)球，就是爭(zhēng)到了也才是“摸了摸”球，就又被奪走了。他們“奮戰(zhàn)”了幾分鐘，就直累的喉嚨發(fā)干、滿頭大汗，但這并沒(méi)有影響大家的興致，喝一口水、小歇一會(huì)兒，就又加入到“奮戰(zhàn)”中。籃球架旁，逐漸隆起一座座衣服山，太陽(yáng)也脫下了一件件外衣，顯得更加刺眼了，撒得小操場(chǎng)上到處都是“金”。

圖書(shū)室里的人更是多，擠得走廊水勢(shì)不通，里面就更別說(shuō)了，座無(wú)虛席，擠得再容不下一個(gè)人 專注寫作，好不容易才能吸上一口新鮮的空氣。同學(xué)們?cè)谧呃壬祥e談了起來(lái)，幾十張嘴一張一合，圖書(shū)室外馬上變得嘈雜起來(lái)，直沖耳膜，讓人聽(tīng)了腦子里嗡嗡響不停。

比起小操場(chǎng)和圖書(shū)館，樓梯間可安靜多了，卻又不失生氣。四五個(gè)人圍在一起玩兒紙牌，圍觀著一兩個(gè)人，手捧一本書(shū)，別提多享受了！

“鈴鈴鈴”一段倉(cāng)促的靜校響鈴打斷了校園里的生機(jī)和熱鬧，同學(xué)們一哄而散，校園里頓時(shí)變得“死氣沉沉”，前一分鐘還在玩樂(lè)的同學(xué)們，現(xiàn)在正在教室里奮筆疾書(shū)。

午休的時(shí)間是如此的短暫，如此的歡樂(lè)，這是一段多么寶貴的時(shí)間啊！

[實(shí)用作文] 一年級(jí)美麗的學(xué)校文章(寫作示例)

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實(shí)用作文] 一年級(jí)美麗的學(xué)校文章(寫作示例)”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

花園

我們的學(xué)校是個(gè)“大花園”，一進(jìn)校門，一陣花香便撲鼻而來(lái)，讓你神經(jīng)氣爽。校門兩旁都中了植物，有：小葉紫薇、鳳凰木樹(shù)木交錯(cuò)著，好像一排排小朋友手拉著手，保護(hù)著這花似的學(xué)校。花園似的校園映襯著這藍(lán)藍(lán)的天，天上又飄著片片白云，好像是到了仙境。這美麗的花似的學(xué)校。

知識(shí)大樓

往里走，一座u形大樓聳立眼前，這座大樓高五層，分成16個(gè)班。走進(jìn)一個(gè)教室，一股濃烈的知識(shí)氣息涌出來(lái)。一排排桌椅整整齊齊，黑板上掛著一面五星紅旗，鋁合金的窗架在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，新的投影機(jī)，新的電腦，再加上新的投影幕，讓你不得不珍惜現(xiàn)在這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

游樂(lè)場(chǎng)

走出教學(xué)樓，就到了游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)的游樂(lè)設(shè)施可多了，有天梯、平衡木、跑步機(jī)等等每天一打下課鈴低年級(jí)的小朋友就都跑下來(lái)玩，這給沉靜了40分鐘的校園增添了幾分生機(jī)。他們玩的可開(kāi)心了，就連上課鈴都沒(méi)聽(tīng)到。

美麗的校園

我們的校園每天都散發(fā)著濃濃知識(shí)氣息的也充滿著歡樂(lè)的，我愛(ài)我美麗的校園。