創(chuàng)新精神高中作文
發(fā)表時間：2025-12-19創(chuàng)新精神高中作文(推薦十八篇)。
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創(chuàng)新是一個國家和民族持續(xù)發(fā)展的源泉和動力。創(chuàng)新，是熔責任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實踐，是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。
所謂創(chuàng)新，概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨創(chuàng)；努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
實踐是創(chuàng)新的基礎，離開實踐，創(chuàng)新便成了無本之木，無源之水。經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng)新應該一切從實際出發(fā)，以我國的改革開放和現(xiàn)代化建設為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言：常有所疑——創(chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——創(chuàng)新的能源。魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。大量事實表明：從常見的、普遍的、重復出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，這是一個重要的方法；其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)，則是不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造的源泉。有位作家說：“學習是一個人的真正看家本領，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學習的結(jié)果，學習的恩澤。”創(chuàng)新也是學習的恩澤。無論是一個國家，還是一個企業(yè)或個人，要進步，要發(fā)展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產(chǎn)生強烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動人們自強不息，努力奮斗。這個動力的形成，正是基于勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏；而越不斷學習積累，越能不斷有所創(chuàng)造。
這樣，我們才能爭創(chuàng)一流的工作水平和業(yè)績，在偉大實踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進。
美國富豪亞默爾，原先是一個貧窮的農(nóng)夫。加州發(fā)現(xiàn)金礦以后，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中。荒山野谷、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環(huán)境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專門尋找水源。他勘察地質(zhì)，挖掘水渠，引水入池，然后把水過濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來，當初與亞默爾一起淘金的人絕大多數(shù)都淪為了乞丐，甚至拋尸荒野。而亞默爾卻賺足了賣水錢，一下子成為美國當時屈指可數(shù)的大富翁。
古語云：“窮則變，變則通，通則達。”此語道破了創(chuàng)新的真正要義。在市場競爭中，如果誰能夠用心發(fā)現(xiàn)不斷變化的市場需求，然后用自己力所能及的方式來滿足這種需求，誰就會嘗試到創(chuàng)新所帶來的成功喜悅。
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最近我看了央視新聞的《大國工匠》系列報道，對里面的人物事跡感觸很大，也重新審視了匠心精神的重要內(nèi)涵。
經(jīng)過研究與翻閱資料，我了解到匠心是一種匠人們對于工作的執(zhí)著信念，是一股勇攀高峰、精益求精的追求。同時，匠心精神不是一個兩個人所獨有的精神，而是廣泛存在于一個地區(qū)乃至一個國家?guī)讉€國家之間。可以說，但凡有良好優(yōu)質(zhì)的'產(chǎn)品，背后就有匠心精神。眾所周知，德國的汽車產(chǎn)業(yè)是非常著名的。在德國就有一大批具備匠心精神的工人們，他們長期從事汽車產(chǎn)業(yè)的研發(fā)設計制造，將每一個汽車制造零件都打磨到極致，使得他們生產(chǎn)出來的汽車不僅質(zhì)量可靠，而且外形美觀富有底蘊。比利時的鐘表是世界聞名的，那里手工制造的精美手表也是匠心精神的完美體現(xiàn)，一塊手表在匠人眼中就是一件藝術品，經(jīng)過千錘百煉的細致裝配，最終呈現(xiàn)在人們眼中，一塊如此的手表往往可以保證幾百年不走時，其中的匠心精神不言而喻。
當今時代，各行各業(yè)都需要匠心精神，每一個行業(yè)都要產(chǎn)出相應的作品來服務社會，若沒有匠心精神的支撐是不行的。而當我們了解到了匠心精神如此重要的內(nèi)涵，我們應該有所領悟有所啟發(fā)，必須努力學習匠心精神，在自己今后的工作學習乃至進入某一行業(yè)當中發(fā)揚匠心精神，做出自己的成績。
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創(chuàng)新必須基于務實的基礎之上，才會是有效的創(chuàng)新。德魯克先生在書中告訴我們：“創(chuàng)新是有目的性的，是一門學科。”對于我們企業(yè)，我們創(chuàng)新的目的就是要幫助客戶體現(xiàn)更大的價值，獲得更多的市場份額。書中德魯克先生還告誡我們：創(chuàng)新是否成功不在于它是否新穎、巧妙或具有科學內(nèi)涵，而在于它是否能夠贏得市場。這就說明企業(yè)所倡導的創(chuàng)新應該是實用型的創(chuàng)新，對于我們企業(yè)，我們的創(chuàng)新必須是“聚焦客戶的信息化的創(chuàng)新”，這就決定了我們在創(chuàng)新的過程中必須立足客戶的需求，立足企業(yè)的實際情況，遵循市場發(fā)展的規(guī)律，只有這樣我們的創(chuàng)新成果才會對企業(yè)發(fā)展有意義和價值，才是真正有效果。
要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實事求是”基礎的創(chuàng)新，我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書中談到，對于“創(chuàng)新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談；二是一提到它就想到科學性的創(chuàng)造發(fā)明；三是很多人認為凡開創(chuàng)一項新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實上，創(chuàng)新對于企業(yè)來說，主要是看能否為客戶創(chuàng)造出新的價值，提供新的服務。
創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機遇。書中德魯克先生告訴我們，創(chuàng)新的機會處處都有，創(chuàng)新的行為人人都可以做到，更為重要的是創(chuàng)新是可以學習、可以訓練的。這就是說，創(chuàng)新并不是偶然遇到的機遇，不是不可控制的，創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學習得會，掌握得了，實踐得下去的。因此，面對創(chuàng)新的要求，我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。
首先是要克服對于創(chuàng)新的畏難情緒，不要因為改變有可能遭受失敗就抵觸和抗拒；其次要有持續(xù)的韌性，創(chuàng)新的過程必然是曲折的，因此要有足夠的心理準備來應對創(chuàng)新過程中可能會遇到的挫折，要有健康的心理來調(diào)整創(chuàng)新實踐的思路和步驟；最后要有耐力，就算經(jīng)歷了多次失敗，只要堅信方向是正確的就一定要堅持推行下去。
創(chuàng)新必須付諸于行動和實踐才有現(xiàn)實意義和價值。從創(chuàng)新的思維到付諸創(chuàng)新實踐，到取得創(chuàng)新成果，這中間的過程對于一些人來說可能是難以逾越的鴻溝。記得馬云在演講中曾經(jīng)這樣描述他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他說，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照舊，從產(chǎn)生思路，到付諸行動，往往需要非常的勇氣和決斷力。創(chuàng)新也是一樣，只有當我們把自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維付諸到實際的行為中，變成具體的工作思路，并推行下去，這些思路、意識才有實際的意義和價值，才有可能產(chǎn)生出創(chuàng)新的成果。
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學生的想象一但調(diào)動起來，就如同脫韁的野馬，弛騁草原；如同翱翔的雄鷹，搏擊長空。有利于拓展寫作思路，使學生“看”得更遠、更深，使平凡的事物神采飛揚，使普通的形象富有靈氣，使文章富有感染力、表現(xiàn)力。這種釋放的思想一但放飛，就會給學生帶來巨大的創(chuàng)造力。愛迪生說過“想象力比知識更重要”，可見想象力是構(gòu)成創(chuàng)新能力的重要因素。如果我們在作文教學中，多引導學生想象，學生就會對生命有一次全新的體驗，創(chuàng)新的萌芽便會破土而出。
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創(chuàng)新是社會進步發(fā)展的重要因素。我們要提倡創(chuàng)新，呼吁創(chuàng)新精神，但是更應該遵循事物發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)時代的要求適度創(chuàng)新。
將人類社會帶入汽車時代的亨利。福特從小對機械充滿了興趣。三十歲時，他的汽車試驗成功。生于農(nóng)場主家庭的他深刻了解美國農(nóng)村地廣人稀的生存現(xiàn)狀。農(nóng)民需要的是操作簡單、堅固耐用，經(jīng)得住長途爬涉、耐得住顛簸的汽車。綜合這個特點，他最終生產(chǎn)出了簡單、耐用、低價的“T”型汽車。這使他的汽車很快占據(jù)了世界市場。
在這個產(chǎn)業(yè)不斷壯大的過程中，他也堅持不斷地創(chuàng)新。當時，其它汽車制造商的工人工資是“十小時工作制”，每天3美元，他卻推出了“八小時制”，每天5美元的工資制度。這個制度表面上似乎對他的原始積累很不利，但是另一方面卻吸引了大量技術熟練的工人，提高了工作效率。另外，他hai發(fā)明了“生產(chǎn)流水線”，創(chuàng)造性提出了“科學管理”理念。
但是，當美國進入大眾化富裕時代后，他依舊保持原有的經(jīng)營理念，繼續(xù)生產(chǎn)T型汽車。提高質(zhì)量，降低成本。但當時美國人對汽車的需求已經(jīng)轉(zhuǎn)變，他們需要的是速度、造型、環(huán)保以及個性化。福特的兒子也曾建議退出豪華型轎車，但福特并沒有采納。這時，其他汽車公司緊跟市場需求，再加上一場石油危機的到來，更符合大眾消費理念的新型汽車一躍而上，而福特汽車卻瀕臨破產(chǎn)。福特終于意識到自己的決策錯誤，繼而轉(zhuǎn)型新型汽車生產(chǎn)。然而，先機已失。直至今日，福特汽車再也沒有回到昔日的輝煌。
從這個故事中，我們知道，創(chuàng)新是必不可少的，同時創(chuàng)新也要緊密結(jié)合社會生活的需要，根據(jù)市場的需求、大眾的喜好來創(chuàng)新。一句話，任何創(chuàng)新都應該遵循規(guī)律，理性創(chuàng)新。這樣，不管是企業(yè)還是國家都會得到最好的發(fā)展。
現(xiàn)代社會，瞬息萬變。不管是個人、國家，還是民族長遠的發(fā)展都離不開創(chuàng)新。我們應根據(jù)時代的要求去創(chuàng)新，既不應該墨守成規(guī)，也不應該標新立異。只有適度創(chuàng)新，才不會被社會淘汰。順應時代的要求去創(chuàng)新，去創(chuàng)造屬于我們的光輝時代。
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要么立異，要么死亡。
——托夫勒
在這個布滿競爭的時代，想要立于不敗之地，就需要不中斷地立異。一個人假如沒有立異精神，也就沒有向上的動力，沒有創(chuàng)造能力，就會被時代淘汰，就會被發(fā)展的巨浪吞沒，因此，我們需要立異精神。
布萊克曾說過：“獨辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績，在街道上擠來擠去不會有所作為。”舉世著名的大衛(wèi)雕像，你能想象它原本是一塊紋路雜亂、許多雕塑家都不屑動工的頑石嗎？事實上的確如斯，對這塊“頑石”，米爽朗基羅別具匠心，另辟蹊徑。他拋開石頭本身的紋路不管，用自己獨特的構(gòu)思與技巧，打造出了雕塑界的一大奇跡。米爽朗基羅成功了，他在千萬條前進道路中選擇那條少有人嘗試的立異之路。
立異要有自己的獨特之處。獨特的思維，獨特的發(fā)現(xiàn)，獨特的創(chuàng)造。敢于拼搏的鳥兒才能在天空自由翱翔，勇于探險的魚兒才能在大海盡情遨游。
瑞典化學家諾貝爾殫精竭慮研制炸藥，在進行最后一次試驗時，炸藥爆炸了。他從濃煙和火中逃出來，身上淌著鮮血，嘴中卻叫著：“我成功了！我成功了！”或許立異就是需要義無反顧，需要一份激情。
清朝乾隆年間書法家劉石庵具有自己獨特的藝術風格，與之相對的是“事事循古訓”的另一位書法家翁方綱，他講究“筆筆有來歷”，以為不像古人的就是敗筆。兩人曾相互譏諷，針鋒相對，但后人對注重立異的.劉石庵的評價遠遠高于翁方綱。這是對兩種不同藝術的公正裁決。同時也印證了李可染說的那句名言：“踩著別人的腳步前進，最佳結(jié)果也只能是‘亞軍’。”
立異包含著萬物的萌芽，孕育生命和思惟。正如樹木的花和果，是一個民族提高的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。
我們需要立異精神。
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曾使日寇坐臥不安的楊靖宇，在白山黑水間用鮮血闡釋了敢于拼搏的民族精神；臺兒莊戰(zhàn)役中的李宗仁、百團大戰(zhàn)中的彭德懷，用嘶啞的喉嚨唱響了民族拼搏之歌。是他們用熱血昭告世人：一個民族不能沒有精神。也正是這種民族精神，筑起了能抗擊一切來犯之敵的血肉長城。
那么，在今天的和平環(huán)境中，是否還需要民族精神呢？回答是肯定的。只不過要根據(jù)時代的不同作適當?shù)恼{(diào)整，把那種敢于拼搏不怕犧牲的精神轉(zhuǎn)化為積極進取勇于創(chuàng)新的精神。這樣，才能迎來民族的偉大復興，使我們這個古老的民族屹立于當代世界民族之林。
古人云“逝者如斯”“日新月異”“不進則退”，面臨這個嶄新的世紀，面臨接踵而至的新的挑戰(zhàn)，只有進取，才是可行的選擇。一個民族只有像蛹那樣進取，才能蛻殼而出，化蝶飛舞；一個民族只有像種子那樣進取，才能扎根發(fā)芽，開花結(jié)實。現(xiàn)代社會已經(jīng)是一個高科技的信息社會，知識更新，信息爆炸，瞬息萬變。唯有不斷進取，才能跟上時代的步伐，立于不敗之地。羅曼·羅蘭說過：沒有進取，一切終將變成虛無。沒有進取，會有“神舟”系列飛船實現(xiàn)嫦娥奔月的夢想嗎？沒有進取，會成功舉辦令世人驚嘆的北京奧運會嗎？
在這個日新月異的世界，創(chuàng)新必不可少。縱觀歷史上下五千年，我們的民族就是在創(chuàng)新中發(fā)展進步的。四大發(fā)明、黃道婆改進紡織技術、沈括撰寫《夢溪筆談》，哪一次社會進步、科技發(fā)展不是人們創(chuàng)新的結(jié)果？如今，我們實行改革開放，加入世界貿(mào)易組織，融身于全球化的大潮中，不斷推動體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。正是有了創(chuàng)新，我們才有了如此快的發(fā)展速度。
為了國家的富強，為了華夏子孫能屹立于世界民族之林，我們要弘揚敢于拼搏、不斷進取、勇于創(chuàng)新的精神。因為精神是生命之柱，民族之魂！
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周日下午，我和學校的部分同學一起去觀看DI頭腦創(chuàng)新大賽。我感到特別榮幸！
我早早得到達了寬敞的多功能廳，我的心里像懷揣著一只兔子，怦怦直跳。我揀了個位子，跟付楠楠坐在一起，我們津津有味地猜測這次活動的內(nèi)容。隨之，里面的同學也越來越多。
但是，我不明白“DI”到底是什么？正在我疑惑之際，學校的郭主任開始播放DI視頻，在形象的視頻介紹中，我們也逐漸了解了DI頭腦創(chuàng)新大賽的相關內(nèi)容。我覺得很有意思！
讓我簡單地介紹一下吧！頭腦創(chuàng)新思維競賽（DI），是英文DESTINATION IMAGINATION的縮寫，意思是“目的地想象”，是一項國際性的培養(yǎng)青少年創(chuàng)造力的活動。DI的競賽形式是給參賽者設置一個“目的地”，由參賽者自己設計活動方案、設計情節(jié)、制作工具、七人一組（最多），齊心合力共同完成設計的目標。
接著，是我校的參賽隊員們給大家表演。我聚精會神地觀看著。我們學校一共組建了三支隊伍。小學部有兩支隊伍，中學一支隊伍。每一支隊伍都要接受五大挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)A：技術類＋機械類，挑戰(zhàn)Ｂ：科技＋舞臺藝術，挑戰(zhàn)Ｃ：戲劇類+音樂，挑戰(zhàn)D：互動+藝術，挑戰(zhàn)E：建筑結(jié)構(gòu)+設計。
我覺得最精彩的要屬于“007能貓隊”。你看，他們演得真好啊！其中，我最喜歡神秘方圓隊，你看笨重的大黃蜂，和一個全身黑色的機器人開始斗爭，因為它的星球因開發(fā)過度，能源逐漸枯竭，要尋找新的能源，然后，它們踏上了新的路程。大黃蜂和機器人卷進了黑洞，大黃蜂首先發(fā)現(xiàn)了能源，機器人對它說：“你的東西就是我的東西，我的東西就是你的東西，所以這個能源是適于我的！”傻乎乎的大黃蜂把能源給了他，機器人就成新的球主，頓時，下面的觀眾哈哈大笑。
我也跟著大笑起來，還為他們鼓掌。為他們精彩的表演，還有他們活躍的思維及豐富的想象！
聽說他們在全國大賽中榮獲一等獎的好成績，還要準備去美國參加總決賽呢！真讓人羨慕不已！
看完DI比賽的整體感受，我喜歡DI頭腦創(chuàng)新大賽，更希望自己能有機會親身參加明年的DI頭腦創(chuàng)新大賽！好期待呀！
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1、精益求精，獨具匠心。
2、盡心盡力盡職盡責，締造總裝不朽傳奇。
3、卓越工匠，精密總裝。
4、執(zhí)工匠精神之心，筑總裝工匠之家-靠能工巧匠之術，走盡善盡美之路。
5、壁立千仞匠心添筆，風華正茂制造卓越。
6、腳踏實地的去做事，用心造就卓絕品質(zhì)。
7、執(zhí)工匠精神之心，筑總裝工匠之家——培育精益求精的.工匠精神，追求完美極致的.卓越品質(zhì)。
8、若心懷工匠之心，則所向披靡。
9、我們期待，能給你不一樣的驚喜。
10、工匠正能量，總裝新夢想。
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閱讀下面的文字，按要求作文。
幾個漁人從海底撈起一個瓶子。里面有一小片紙，上面寫著：“誰啊，救我！大海把我拋擲到荒島。我正在岸上等候救助。趕快。我在這里！”
“沒有日期。現(xiàn)在去一定太晚了。瓶子可能已經(jīng)在海上漂流很久了。”第一個漁人說。
“而且沒有標明地方。我們甚至不知道是哪一片海。”第二個漁人說。 “既不會太晚也不會太遠。這個名叫‘這里’的島嶼無處不在。”第三個漁人說。
他們都感到不安。寂靜落下。
為什么幾個漁人都感到不安？這段文字觸發(fā)了你怎樣的思考？請自擬題目，寫一篇2 000字左右的作文。
2． 行文暢達，說理明晰；
3． 感情真摯，戒用套語。
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站在二十一世紀回望，長征相識以售出安琪兒有扣人心弦的贊歌。七十年來，人們用不同的方式來描述，留下了許多生動的音符。而共產(chǎn)黨戰(zhàn)士，則用長征來譜寫著手贊歌的高潮。在這個和平的年代，我們無法用草鞋去重新走完那二萬五千里的艱辛歷程。而長征，則像一座豐碑，光輝的立在了中華民族偉大復興的史冊中，成為國人在黨的英明領導下發(fā)憤圖強，積極向上的精神力量。
從1934年開始，紅軍戰(zhàn)士們邁開了長征的步伐。他們爬過了18座山脈，度過了24條河流，經(jīng)過了12個省份，占領了62座城市。在此過程中，還有很多令人感動的故事，下面，我們回首那高潮中的一個個音調(diào)：你知道嗎？在紅軍戰(zhàn)士中，有一位女兵，叫做賈德福。只有二十七歲的她被大家叫做‘賈婆婆’。我們都知道，在長征中爬雪山和過草地是最艱辛的了，但賈婆婆在這種情況下，背著幾十斤重的糧食和一口大鍋，甚至在負傷的時候還不讓其他的同志幫他背。因為這些，大家都很尊敬她。但最后，因為長期勞累而倒在了長征的路上，這不就是紅軍戰(zhàn)士勇于犧牲小我而顧全大局，不怕苦，不怕累的真實寫照嗎？
還有一位掌管成千上萬服裝分發(fā)權的處長，在爬雪山時，把衣服讓給戰(zhàn)友保暖而活活的被凍死。他是傻瓜？不。他是真正的英雄，是舍己為人的楷模。他把生的希望留給了別人，把死的尾纖留給了自己。還有更多更多感人的例子。
在今天，在‘新長征’中，我們更需要擁有‘老長征’的精神品質(zhì)。生活也像是一次長征，是無期限的長征。對學生來說，學習就像爬雪山，你在不愿意也得做。要不然，你只能‘凍死’，學習上也像過草地，要一步一步仔細的看著前面的路。不然，就會陷入‘沼澤’。學習要像長征，在難爬的山也要爬，再難走的路也要走！
從長征到‘新長征’，這條英雄路還要與時俱進的我們繼續(xù)堅定不移勇往直前，一起走下去。
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追根溯源，該詞其實與佛教并無任何關系，百科詞條上將其定義為“在快節(jié)奏的都市生活中，追求平和、淡然的生活方式的青年人。”“手里的保溫杯水溫未涼，辦公室的90后已經(jīng)找到人生新方向：他們宣布成佛了。”正所謂“歌筵畔，先安簟枕，容我醉時眠”，時不時在朋友圈發(fā)張“45°憂傷”，配文：曾經(jīng)滄海，足矣!
如此“仙風道骨”的生活，還真是想讓人“皈依我佛”了。然而，我想這樣崇尚“看淡一切”的青年人，其實并不懂得青春的真正含義;而一旁或艷羨或附和的看客，亦不曾領悟到生活的激蕩與魅力。
當電閃雷鳴的世俗喧囂摧折了他們的志向，浮云重重的虛利浮名遮蔽了他們的心靈，在“佛系”的背后，“佛系青年”的“修行”、“放下”只是一種逃避的借口，躲開人山人海去暗處神神叨叨，只會愈發(fā)黑暗，無疑是對青春與生活最大的辜負。
青春最性感的地方，是蓬勃，是沸騰，是熱情洋溢。新時代的青年，應當是張開理想的風帆，在燦爛的朝陽中吹響遠航的號角，無懼風浪，不畏險灘，有著永不服輸?shù)木髲妶詮姟Ｈ巳硕枷矚g熱愛生活的人，一些挫折甚至是一些自以為是的挫折就讓一個人“看破”是很傻很可笑的事情，只能說明自己還不夠熱愛生活和生命。
誠如傅雷先生言：“不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)歷劫難磨難的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實的明哲是卑怯的。”年級輕輕就裝模做樣“看開”、“放下”，其實只能說明一個問題：你放棄了，逃避了。就像作家羅西所說：“‘沒有白頭發(fā)的外祖母是可怕的’，20歲就仙風道骨更可怕。”
人生真諦，生活感悟，是要經(jīng)歷了才能真正的懂得，也是要到了那個時候，我們才能去遵守，才能做得到。人生需要經(jīng)歷從幼兒，到青年，到中年，到老年的過程，心也要經(jīng)歷初級、普通、困難、煉獄的各種任務，才能圓滿。
在我們20歲的時候，不必去想50歲的日子，生活是一個如流水緩慢而循序漸進的過程，我們當然應學會那份靜靜等待時機成熟的心境，但更為重要的是，要在這份等待之外保有絕對的堅持。
圓滿而無悔的人生，絕不是在沙發(fā)上“葛優(yōu)癱”就能空想出來的，那需要我們食遍人間煙火，去受罪、去折騰、去尋找發(fā)現(xiàn)，需要我們浴火涅磐，在荊棘叢林中復原。面對新時代的青年，_曾給予了深切的勉勵：“青年一代，有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”遙想五四時期，無數(shù)愛國青年為家國前途，不惜拋頭顱、灑熱血，看似柔弱的書生之軀，卻鑄就了那個時代刀槍不破的錚錚鐵板。
何其有幸，我們生活在一個和平的年代，機遇與挑戰(zhàn)并存，年輕總有無限的可能。
青年人的朝氣，在于永不放棄，即使背負悲涼，仍有勇氣迎接朝陽。“是人沒有不想飛的，凌空去看個明白，才是做人的權威，做人的樂趣，做人的交代。”諸般種種，又怎能是“無欲無求”的“佛系”生活能帶給我們的呢?
愿每一個“佛系青年”，都能忙著，都熱情洋溢，都熱淚盈眶，都以青春的金線與幸福的瓔珞編織所有到來的日子，都能舍今日之“佛”，逐明日之陽!
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人類的社會在發(fā)展，人類的社會在進步，然而忙忙碌碌之中，人們總是充斥著焦慮和浮躁。經(jīng)常聽到一個詞就是“干貨”，到處尋找干貨，到處找方法，削尖了腦袋想要擠進人脈圈，多賺點錢。
人活著，要生存，要為自己為自己的家人創(chuàng)造更好的生活，無可厚非，即便是圣賢也要食人間煙火。但是為什么那么多的人，那么浮躁那么努力，最終的結(jié)果卻不盡人意呢?
太多太多人，因為賺錢而賺錢，忘記了金錢只是交換的工具，最重要的其實是做人，做一個對自己人生負責的人，對社會有價值的人。
搞清楚自己到底要成為一個怎樣的人，此生到底要做些什么，努力在自己要到的方向創(chuàng)造，相信你要的一切物質(zhì)回報都是自然而然的。
做自己喜歡的事情，并且還可以創(chuàng)造財富，是最快樂的事情。如果不喜歡自己現(xiàn)在做的事情，要不勇敢轉(zhuǎn)身，要么把他變成自己喜歡的事情，用心去雕琢，以一顆匠心處世，一定會有所成就。
很多人一葉障目，只看眼前利益，看到誰說哪個項目好，立馬就去換，來來回回換了一個又一個項目，賺了又虧，搞的身心疲憊。什么領域都做，管你傷不傷人脈，只要賺錢就做，最后受傷的一定是自己。
此生找到自己的定位，找到自己擅長的領域，找到一群志同道合的伙伴，風雨兼程，一時的困惑，也可以靠集體智慧解決，風雨同舟而來的成功，一定是最甜美的果實。
曾經(jīng)有伙伴說，很多書籍，很多老師都沒有教我具體的賺錢方法，還要花那么多錢，所以我不學。很多書籍和課程也都是講成長，沒什么干貨，所以不學。
相信這樣想法的伙伴，不在少數(shù)，到處求“干貨”的這些伙伴，其實是最痛苦的，因為這個世界上最了解自己的只有自己。只有自己才是自己的“干貨”，所有的東西都是“內(nèi)求”而來，而非外求。
反思一下，我們中有多少伙伴，到處找干貨，是不是變得越來越浮躁?成功的方法萬萬千千，真正適合自己的，只有根據(jù)自己的實際情況去生發(fā)智慧。
可以借鑒別人的經(jīng)驗，但是不思考，一定會越來越迷茫，因為時代在變化，所有的技巧方法也都會變化，根本上要去成長，當你大腦理清了思路，就會知道自己需要什么，就會有目的的吸收。
“道”與“術”結(jié)合，道沒有搞清楚，只著重“術”必然看不清整體局勢，就像非常著名的那個刷油漆的案例，不假思索就開始漆，到最后也許就把自己置于進退兩難的境地。
其實在很久以前，我有過很慘痛的一段經(jīng)歷，所以非常能懂焦慮浮躁的伙伴那些心情。多年前，我經(jīng)營一家店以破產(chǎn)告終，欠下很多債務。
因為急著還債務，所以每天都會半夜兩三點不睡覺，有什么互聯(lián)網(wǎng)項目賺錢就做什么，非常辛苦，最終也沒賺多少錢，還把身體搞垮了。
后來我想明白一件事，當你能力不足的時候，當你沒有一顆匠心的時候，當你理不清自己定位的時候，所有的浮躁都只會障礙你前進。
后來我花了很多錢，去學習了很多人眼中不是干貨的知識，不能立馬賺錢的知識，但是視野和格局提升，看得更遠，思想更成熟，這時候身邊自動浮現(xiàn)了一群超級有智慧的伙伴。
原來當你成長到一定高度的時候，在這個高度的人和事就會浮現(xiàn)，你想要的朋友和機會都會隨之而來。
佛家有云，雙手合十，乃是將十方力量凝聚，制心一處，無事不成。時間灑在哪里，哪里就開花結(jié)果。一顆匠心，是這個時代稀缺的精神，心系一處，必有大成。
不驕不躁，根據(jù)自己的目的去選擇性的學習和吸收，不盲目的求“干貨”，先給自己清晰的定位，根據(jù)自己的定位去創(chuàng)造價值。
根據(jù)自己的問題去找答案，去找需要成長的知識，把自己所學再分享給其他人解決其他人的問題，在自己的領域成為專家，這才是真正的“干貨“”
? 創(chuàng)新精神高中作文
標題: 有創(chuàng)新精神實踐報告
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創(chuàng)新是推動社會進步和經(jīng)濟繁榮的重要力量。它不僅是大企業(yè)和科技巨頭的專利，更是每個人都可以擁有的能力。本篇文章將通過我個人的創(chuàng)新實踐，闡述創(chuàng)新精神的重要性，并分享我的成果和反思。DSbJ1.com
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正文:
一、創(chuàng)新的重要性及個人的創(chuàng)新意識
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。隨著科技的迅速發(fā)展和全球化的競爭加劇，沒有創(chuàng)新就會被市場所淘汰。因此，我意識到了培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要性并加以實踐。
我對創(chuàng)新的定義是不斷嘗試新事物、新方法，解決問題，并創(chuàng)造新價值。這個定義幫助我認識到創(chuàng)新不僅僅是關于科技和商業(yè)，也包括了其他許多領域，如教育、社會和文化。
為了培養(yǎng)個人的創(chuàng)新意識，我參加了各種創(chuàng)新活動，包括創(chuàng)業(yè)訓練營、創(chuàng)新競賽和創(chuàng)新啟發(fā)式討論。這些活動不僅充實了我的知識儲備，還增強了我的解決問題的能力和思考的深度。
二、我的創(chuàng)新實踐和成果
在一次創(chuàng)新競賽中，我和我的團隊面臨一個復雜的社會問題：城市堵車。通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的交通解決方案并不能從根本上解決這個問題。因此，決定采取一種創(chuàng)新的方式來解決這個問題。
的創(chuàng)新方案是利用先進的物聯(lián)網(wǎng)技術和大數(shù)據(jù)分析，構(gòu)建一個智能交通系統(tǒng)。該系統(tǒng)通過實時監(jiān)測交通狀況，優(yōu)化道路流量，提供個性化的出行建議。相信這個系統(tǒng)能夠改善城市交通狀況，減少擁堵和碳排放。
通過幾個月的努力，成功地開發(fā)了一個原型，并在公共交通系統(tǒng)上進行了測試。測試結(jié)果表明，的系統(tǒng)在道路流量管理和出行建議方面效果顯著。這一成果也受到了當?shù)卣蛯I(yè)領域人士的關注。
三、創(chuàng)新實踐的反思和收獲
創(chuàng)新既是充滿挑戰(zhàn)的過程，也是充滿收獲的旅程。在這次創(chuàng)新實踐中，我學到了很多關于創(chuàng)新的重要教訓。
創(chuàng)新需要團隊合作和集體智慧。沒有一個人可以獨自創(chuàng)造出偉大的創(chuàng)新，團隊成員之間的合作和溝通至關重要。
創(chuàng)新需要勇氣和堅持不懈。在創(chuàng)新的早期階段，經(jīng)歷了很多挫折和困難。但是，堅持下去并不斷嘗試新的方法是至關重要的。
創(chuàng)新不僅僅是為了解決問題，也是為了創(chuàng)造價值。在這次實踐中，我意識到創(chuàng)新可以帶來經(jīng)濟效益和社會福祉，而不僅僅是個人的成就感。
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創(chuàng)新精神是推動社會進步和個人發(fā)展的重要力量。通過創(chuàng)新實踐，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性，并取得了一定的成果。同時，我也意識到創(chuàng)新需要團隊的合作、勇氣和堅持不懈的努力。希望通過我的實踐，能夠激發(fā)更多人的創(chuàng)新潛力，為社會的發(fā)展做出貢獻。
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不走樣的按規(guī)范做，不動搖的，堅持不懈的做，并且越做越精細精致精準，說這就是工匠精神當不會錯。解釋起來，工匠精神并不復雜，可做起來就有幾分難了。
據(jù)說，享譽工匠精神最多的是德國人。德國人做事的一絲不茍，德國人守時的分秒不差，德國人對任何制作的材料、工藝、工序、傳統(tǒng)的嚴謹規(guī)范在世界上是出了名的，有許多德國企業(yè)都是百年老店，并不大，可制造產(chǎn)品非常專注精深，為國際公認。
我們來看一個煮雞蛋的例子。據(jù)說，在雞蛋的各種吃法中，消化吸收率最高的是煮著吃。一個中國人和一個德國人每天早晨都是煮雞蛋吃，中國人把雞蛋往鍋里一放，然后去洗漱或忙別的，等再回來時雞蛋就煮好了。但德國人會用一個差不多剛好裝得下一個雞蛋的專門容器，下面焊一個托盤，然后加滿水，燒火后一分鐘水就開了，三分鐘就關火。關火之后他利用余熱再煮三分鐘，這時雞蛋煮到了營養(yǎng)價值最高的狀態(tài)。接下來用涼水泡三分鐘，使雞蛋很好打開。德國人認為這樣做很標準。
跟中國人相比，這個做法節(jié)約了4／5的水，2／3的熱，同時還讓雞蛋達到了最佳營養(yǎng)狀態(tài)。德國人在煮雞蛋的過程中摸索出了一套適用的程序和控制辦法，結(jié)果每次用水耗熱最少，雞蛋營養(yǎng)還最大。而中國人只求雞蛋煮熟，并沒有認真觀察和總結(jié)煮的學問，在煮的方式方法上較之德國人有浪費并破壞了營養(yǎng)價值。
有一個笑話，說一條載有美國人、德國人、英國人、意大利人、法國人的船因為觸礁快沉了，要保證船不沉只能是保留一個人在船上，其他人都需棄船跳海。可怎樣才能讓人們自愿的跳海呢？掌船的舵手是中國人。他對美國人說，要你跳海是集體民主表決的結(jié)果，于是美國人就跳下去了；他又對英國人說，要你跳海是大英帝國的光榮傳統(tǒng)，于是英國人就跳下去了；他又對意大利人說，要你跳海是因為那很藝術，于是意大利人就跳下去了；他又對法國人說，要你跳海是因為那很浪漫，于是法國人就跳下去了；輪到對德國人說了，說什么呢？中國人想了想，對德國人說，要你跳海是條例規(guī)定，必須執(zhí)行！于是德國人就跳下去了。
你看，德國人就這么精細嚴謹，就這么唯條例是從。
笑話說過，我們橫向縱向的想一想，從人類社會的發(fā)展史看，各國各民族都有工匠精神也工匠輩出，我們泱泱中華大國杰出工匠的例子更是不勝枚舉。由此可以說，工匠精神并不獨屬于德國人，只能說德國人做的很極致罷了。
筆者以為，若反思起來，近代現(xiàn)代的工匠精神同我們傳統(tǒng)文化里的“只要功夫深鐵杵磨成針”，還有“伐柯伐柯其則不遠”還是有區(qū)別的。因為拿個鐵棒日久年深的去磨根細針，其成本標準（時間成本、材料成本）和成品標準（細針的長短粗細）過于粗疏；輪著斧子砍削新的斧子把兒，有樣可依，但長短粗細尺寸也是大概其差不多；這樣的做法雖則過得去，可不過得硬。也可以說，算不得高級工匠。跟諸如德國等崇尚工匠精神的國家比起來，嚴格的說，我們傳統(tǒng)習俗和心理文化積淀中的高級工匠精神并不普及，也得不到更高一級的尊重。
時代呼喚高級工匠，因為時間有限，因為資源有限，因為需要無限，因為競爭無限；時代呼喚工匠精神，因為工匠精神崇尚實干，不屑空談，是對當今虛夸浮躁的時弊的反潮流阻擊。
就現(xiàn)代化社會化大生產(chǎn)來說，分工越來越細，專業(yè)化程度越來越高，行業(yè)標準越來越嚴，工藝流程的銜接越來越緊密無縫，精工細作是常態(tài)，從一定的意義上也可以說，這是一個需要人人皆工匠的時代，對于一個社會來說，工匠精神的倡導和普及有助于培養(yǎng)務實求真的氛圍與價值觀，對于一個企業(yè)來說，群體的工匠精神應當是勤奮敬業(yè)理念的延伸；個人的工匠精神應當是對技術精益求精的執(zhí)著；工匠精神應當付得起無微不至的辛苦；工匠精神應當耐得住獨當一面的寂寞。如果企業(yè)員工人人皆工匠，那么企業(yè)產(chǎn)品必將件件是名品。這就尤其需要全社會都來贊譽工匠精神，把工匠精神當成優(yōu)良品質(zhì)來鼓吹來發(fā)揚；并且，人人皆以工匠精神為榮，人人皆以工匠精神來工作。當工匠精神普及開來，發(fā)揚光大之時，說道容易，做到不難，習慣成自然，豈不皆大歡喜？
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創(chuàng)新精神是指在解決問題和面對挑戰(zhàn)的過程中，能夠獨立思考、大膽嘗試，富有創(chuàng)意地提出新的觀點和方法，并付諸實踐的能力。它是現(xiàn)代社會發(fā)展和競爭的重要基礎，也是激勵個人成長的動力。在我個人的學習和工作經(jīng)歷中，我積極發(fā)揚創(chuàng)新精神，提出了一些新的想法和方法，并進行了實踐。以下是我在工作中的一次創(chuàng)新實踐的經(jīng)歷。
我所在的公司是一家電子科技公司，主要從事電子產(chǎn)品的制造和銷售。在我的部門中，我們負責產(chǎn)品的市場推廣和銷售工作。隨著市場形勢的變化和競爭的加劇，我們部門的銷售業(yè)績呈現(xiàn)出下降的趨勢。為了改變這種狀況，我決定發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提出一些新的銷售策略。
我深入研究了市場情況和競爭對手的銷售策略，發(fā)現(xiàn)目前市場上存在的一個痛點是產(chǎn)品服務的不完善。許多客戶購買產(chǎn)品后，在售后服務方面遇到了問題，并且得不到及時的解決。為了解決這一問題，我提出了一個創(chuàng)新的銷售策略：銷售產(chǎn)品的同時，我們還提供全面的售后服務，包括產(chǎn)品安裝、維修和升級等。通過提供卓越的售后服務，我們可以滿足客戶的需求，提高客戶的滿意度，從而增加產(chǎn)品的銷量。
為了實施這一策略，我首先在公司內(nèi)部推動了相關部門之間的合作。我和產(chǎn)品研發(fā)部門和售后服務部門進行了溝通和協(xié)調(diào)，明確了各自的責任和任務。同時，我還與銷售團隊進行培訓，提高他們的售后服務能力，確保能夠為客戶提供高質(zhì)量的服務。在此基礎上，我制定了一套完善的售后服務流程，并建立了一個客戶反饋系統(tǒng)，定期收集客戶的意見和建議，以便及時改進我們的服務。
在實施過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。由于售后服務的增加，對于公司來說需要投入更多的人力和物力資源。為了克服這個問題，我與財務部門進行了溝通和協(xié)商，爭取到了額外的預算，用于招聘和培訓售后服務人員，并購買所需的設備和工具。由于售后服務的復雜性，我們需要建立一個高效的團隊協(xié)作機制。為此，我組織了團隊成員在項目實施過程中進行定期的會議和討論，并暢通了各個部門之間的溝通渠道，確保信息的及時傳遞和問題的及時解決。
通過多個月的努力和實踐，我成功地推動了這個創(chuàng)新的銷售策略的實施。我們的售后服務得到了客戶的高度認可，客戶的投訴率明顯下降，滿意度明顯提高。同時，我們的產(chǎn)品銷量也有了顯著的增長。這不僅為公司帶來了更多的利潤，也提高了我們部門的競爭力和影響力。
通過這次創(chuàng)新實踐，我深刻體會到創(chuàng)新精神的重要性。創(chuàng)新不僅能夠解決問題，還能夠創(chuàng)造價值和推動發(fā)展。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，不斷提出新的想法和方法，并付諸實踐，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
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作文教學是語文教學中的重要板塊，然而在長期的作文教學中，我們對創(chuàng)新能力的重視不夠。特別是在高考、中考的誤導下，我們的作文教學住往帶有功利目的。教師一味地教學生如何安排結(jié)構(gòu)，如何構(gòu)思、怎樣立意等，而忽視了引導學生去探尋寫作的源頭，去探究切實可行的寫作技巧。結(jié)果嚴重的阻礙了學生的創(chuàng)造性。
學生案桌上擺著各種樣式的諸如新概念作文、話題作文大全、應試秘笈等書，每次寫作，學生不能迅速進入寫作狀態(tài)，進行審題和謀篇布局，而是習慣性地打開各類作文書去東施效顰，甚者直接抄范文，這種應試作文氛圍使學生喪失了對知識、對科學的敬畏，喪失了寫作興趣，也喪失了對寫作本質(zhì)的認識。這種現(xiàn)象不但違背了現(xiàn)代教育教學理念，更與現(xiàn)代人才素質(zhì)背道而馳。不能不引起我們的反思。如此指導學生寫作，又怎能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力呢?因此，筆者認為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力要做到以下三點
一、為學生設置自由創(chuàng)作情境
筆者一慣注重讓學生寫情境作文，寫有真情實感的事情，而不是去營造空中樓閣。學生要寫出有創(chuàng)新的作文，離不開一個相對自由的寫作環(huán)境。只有在寬松的環(huán)境下，學生的思維才會得到充分的發(fā)揮，學生的個性才會得到施展。要讓學生在一種平和、輕松的心情下去認真完成作文，給學生觀察、收集、篩選、整理信息的時間。在寫作時，不要給學生過多的束縛，因為這反而會制約學生的自由發(fā)揮，泯滅學生的個性。試想，讓江南水鄉(xiāng)的學生去寫塞北風光，讓足不出戶的山區(qū)孩子去寫城里人的生活，會寫好，會有創(chuàng)意嗎?這種閉門造車式的做法，只能適得其反。
我曾聽有的教師感嘆：學生的隨筆、日記、周記等比考試作文要好得多。這種現(xiàn)象不能不引起我們深思。歸根到底是因為這是學生在一種自由的狀態(tài)下完成的，是在一種輕松的心境之下完成的。當然，寬松的環(huán)境還表現(xiàn)在學生心理的調(diào)節(jié)上，如果學生對某次作文具有抗拒性，與其強迫完成，不如干脆讓他不寫。我們可以通過各種心理調(diào)節(jié)，如鼓勵、談心交流，成功體驗等方式，讓學生有強烈的寫作欲望。興趣是最好的老師。盡可能地選擇學生感興趣的話題，讓學生在一種自由的狀態(tài)下完成，做到我手寫我口，我口寫我心，這樣一定會收到事半功倍的效果。
二讓學生表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗
當代著名作家方方指出：寫作文的過程也是一個人內(nèi)心成長的過程。真實的故事，真實的想法，真實的情感，真實的見解，這些都應該是寫最基本的訓練內(nèi)容。她對幾年前一篇高考話題《戰(zhàn)勝脆弱》致使無數(shù)學生父母雙亡的笑話感到不可思議。的確，如果學生在寫作時連說真話的勇氣就沒有，又怎能要求他在作文中有所創(chuàng)新呢?只有讓學生敢說真話，把寫作當作是一種需要，把寫作當成是自己情感渲瀉，真情流露，價值體現(xiàn)，理想放飛，表述真善美，鞭笞假惡丑的舞臺時，學生的內(nèi)驅(qū)力才能調(diào)動起來，學生智力中潛在東西才會涌現(xiàn)，創(chuàng)造性才會得到充分的發(fā)展。
然而，學生的作文長期以來形成了一種假大空的不正之風。我們在作文教學中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣讓人啼笑皆非的現(xiàn)象：一次作文，發(fā)現(xiàn)有許多篇寫自己父母親生病住院，甚至自己親人去世的內(nèi)容。結(jié)果作文寫得空洞無文，讀起來索然無味。這不能不說是假大空思想對學生的一種影響。如果這種風氣不能及時止住，對社會的危害是無窮的，六十年代的浮夸風已給人們的記憶留下了傷痛，我們不希望那樣的悲劇重演。試想，我們培養(yǎng)出來的人連講真話的勇氣都沒有，我們還能指望他有什么創(chuàng)新，就更別說能為社會有所作為了。當然導致學生不敢講真話的原因是多方面的，但作為教師同樣有著不可推卸的責任
。因為我們在教學中往往有忽視學生講真話的現(xiàn)象，本來學生講的是實話，由于我們用成人的眼光去待它，強加一些成人的思想、情感和觀念，甚至把學生當作異端看待，予以無情地批評乃至呵斥，學生哪還敢講真話。方方還指出，中學生寫作文，文字最好樸素一些。不必為顯示獨特而去尋找怪癖生冷的字詞把自己內(nèi)心的感受寫出來，把自己最想說的話說出來，把自己的真實狀態(tài)寫出來，哪怕文字文字粗疏一點也沒關系。(方方《閑說作文》)同時，在教學中，廣大教師為了應付考試，往往在無意識地對學生加以引導：思想要健康，立意要高遠。學生為了高分只好跟著這樣一些套話轉(zhuǎn)，能寫出真話來嗎?所以教師在作文教學中，一定提倡學生說真話，鼓勵學生講實話，為學生營造一個說真話，抒真情的平臺。讓作文真正成為表現(xiàn)自己喜怒哀樂，張揚個性的一面鏡子，讓學生想笑就放聲笑，想哭就盡情地哭。當然，我們提倡學生說真話，絕不等于說學生在作文中所說的話是真的就行，不需要引導。總之，鼓勵學生說真話，應該是培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維的一個重要途徑。
三鼓勵學生放飛想象的翅膀
心理學家認為全部的創(chuàng)造性都離不開想象。想象是一種對記憶中的表象進行加工改造形成新形象的思維方式。沒有想象就沒有創(chuàng)新，想象是創(chuàng)新的前提，更是創(chuàng)新的動力。作文教學中，要求改革命題形式，創(chuàng)設想象空間，擺脫定勢思維。通過想象，把概念與形象、具體與抽象、現(xiàn)在與未來、科學與幻想巧妙地結(jié)合在一起。讓學生既能感受到今天的生活，也能展望美好的明天;既能看到現(xiàn)實的自我，又能設計出未來的自我。這種想象的過程本身就應該算一種創(chuàng)造性的勞動。試想沒有古人飛天的夢想，就不會有今天載人飛船的升空。只要學生能夠動腦子，善于思考，他們的創(chuàng)造思維就能夠得到充分的展示，學生在已有的表象基礎上就能創(chuàng)造出新的形象來。
學生的想象一但調(diào)動起來，就如同脫韁的野馬，弛騁草原;如同翱翔的雄鷹，搏擊長空。有利于拓展寫作思路，使學生看得更遠、更深，使平凡的事物神采飛揚，使普通的形象富有靈氣，使文章富有感染力、表現(xiàn)力。這種釋放的思想一但放飛，就會給學生帶來巨大的創(chuàng)造力。愛迪生說過想象力比知識更重要，可見想象力是構(gòu)成創(chuàng)新能力的重要因素。如果我們在作文教學中，多引導學生想象，學生就會對生命有一次全新的體驗，創(chuàng)新的萌芽便會破土而出。
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其實中國，是個很奇特的國度；中華民族，很奇特的民族，不是嗎？經(jīng)歷了五千年的風吹雨打，這個早該破碎的國家卻頑強地存活了下來。有人說，四大文明古國中，除了中國，其他國家早被人滅了很多次了，都是名不副實的，而中國，有著豐富的歷史，有著悠久的文化。炎黃子孫，傳承了一代又一代，從未中落。萬里長城，滾滾長江，滔滔黃河，全都見證了我們這個國家，這個民族最堅持，最不懈的精神。
從盤古開辟鴻蒙起，從夏啟建立第一個朝代起，從秦始皇正式稱帝起，我們這個民族的文化，就一代一代傳襲下來。四大發(fā)明，驗證了我們無與倫比的智慧。有許多人為了我們這個民族的壯大投身于歷史的洪流中，他們吟出動人的詩篇，寫出勵志的文章。我們熱愛祖國，我們熱愛民族，我們勇往直前，我們無所畏懼，這是最勇敢的人的寫照。 中國經(jīng)歷了好多次災難，很多次都危在旦夕。最近的一次應該是日本侵華戰(zhàn)爭，造成了幾千萬生靈涂炭。當年，日本人打進來時說：“滅中國，三個月足矣。”可是他們打了八年，可是他們輸了。那些豪言壯語都被中國人狠狠地掐滅了。
他們之所以會輸，是因為他們太不了解中國人了。他們沒打進來時，中國軍閥混戰(zhàn)，國內(nèi)一片狼藉；可當他們打進來后，所有人的槍口一致對準了他們。他們不懂我們這個民族，我們這個民族，就算分散、仇視了再久，遇到共同的敵人，也會一致對外。我們會內(nèi)訌，是因為立場不同，觀念不同，可我們畢竟是一家人，身上流著共同的'血。但別人打進來就不能容忍了，他們在殘殺的，是我們的同胞，我們無法容許，所以我們要反抗，要合作。
再向上追溯，就是清末的八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭了，清庭不理百姓疾苦，百姓發(fā)動一場場起義。我們仇視侵略者，更仇視向侵略者投降的中國人，他們更可恥，背棄了祖國的人，會被所有人背棄。我們應當為中國自豪，她跨過了十幾個朝代，戰(zhàn)勝了許多的艱難險阻，她最終帶領我們登上了夢想的高峰。她就是我們的祖國，我們的民族。
在她的身上，有許多值得學習的地方，她經(jīng)過了太多太多，她身上所背負的，不僅是如今15億中國人的期許，還有曾經(jīng)那些為了她獻出生命的烈士的愿望。而那曾被無數(shù)中國人信仰的精神就是：勇往直前，正直無畏。
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