沒(méi)有大人的世界里讀后感。

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才好呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[寫(xiě)作分享] （作文）在沒(méi)有重力的世界里其三”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

今天。同桌買了一只新鋼筆，它上面有一個(gè)紅色按鈕和綠色按鈕，我覺(jué)的很新鮮，便借來(lái)寫(xiě)字，用起來(lái)也不錯(cuò)。科學(xué)課上，科學(xué)老師講了關(guān)于重力的知識(shí)。晚上，我便想入非非，在沒(méi)有重力的世界里。世界是什么樣子呢？我鉆進(jìn)被窩，一遍又一遍的在腦海里幻想著沒(méi)有重力的世界。一會(huì)兒我就睡著了。

早上醒來(lái)，我覺(jué)得我似乎沒(méi)有在床上，而是在空氣中。我冷極了，一打冷戰(zhàn)便醒來(lái)了。

只見(jiàn)我懸掛在半空中。被子和床翻滾到了一邊。書(shū)桌上的文具更是狼狽，我飛到窗口目瞪口呆地望著窗外的景象一座座高樓大廈拔地而起。小草、小花全部漂浮在空中，仿佛他們是漂浮在天空中的綠云。汽車、公路似乎完全不聽(tīng)了使喚。懸掛在空氣中。和我一樣的人們漂浮在空中目瞪口呆，望著地下的土地。土壤也漂浮在了空中。我急忙穿好衣服，抓起書(shū)桌上的文具(尤其是同桌的新鋼筆，我太喜歡它了)，塞到口袋里，可那些文具一點(diǎn)兒也不愿呆在這個(gè)懸空的口袋里，一會(huì)兒又飄了出來(lái)，我拿它們沒(méi)有辦法，便飛到了餐廳。

餐桌上的盤(pán)子和飯菜，都到了空中和天花板上，這叫我怎么吃飯呀？不過(guò)我覺(jué)得還是有些神奇。沒(méi)有重力的世界，真是一團(tuán)糟。于是我就來(lái)到了大街上。啊！大街上全亂套了。比我在窗口看到的糟糕透了人們總是站不在土地上，也不能正常的下來(lái)活動(dòng)。隨風(fēng)一飄，我就飛到了一座高樓大廈上，我輕輕一斜，便滑了下來(lái)，落在一棵飄浮的大樹(shù)上，我抓緊樹(shù)枝不在漂浮在空氣中。大樹(shù)已經(jīng)拔根起，我回憶著科學(xué)課上老師講的關(guān)于植物的內(nèi)容，大樹(shù)的根完全吸收不到土壤中的養(yǎng)分和水分了，那么說(shuō)這棵大樹(shù)活不了多久了，活這棵大樹(shù)活不了多久，就等于所有大樹(shù)也活不了了，那么這個(gè)世界那么這個(gè)世界上只有二氧化氮，而沒(méi)有大樹(shù)排放的氧氣了，我想到這忍不住摸了摸胸口。不行，我必須讓世界有氧氣，有重力。該怎么辦呢？

焦急的我只能摸了一下口袋，希望口袋中有什么東西能夠幫到我，可是現(xiàn)在是沒(méi)有重力的情況下。沒(méi)有什么東西能夠待在我的口袋里。我有些絕望，手指碰到了一個(gè)像是筆的東西，我拿出來(lái)一看。呀！是同學(xué)借給我的筆呀！我認(rèn)真地檢查著筆，看它為什么在我口袋里，而別的筆不行。在筆的紅色按鈕和綠色按鈕之間發(fā)現(xiàn)了一行字重力吸收器！我按一下有重力綠色按鈕。等了一會(huì)兒，汽車落了下來(lái)，高樓大廈也回到了應(yīng)該的位置，人們也落在了平穩(wěn)的土地上。我輕輕地落在一個(gè)軟綿綿的墊子上，手拿著重力吸收器，看到大家平安無(wú)事都落在了地上，心理歡快極了。

太棒了。我長(zhǎng)呼一聲。這個(gè)重力吸收器真是個(gè)好玩的的筆，我早應(yīng)該把它從同學(xué)手里借過(guò)來(lái)玩玩才對(duì)啊！順便看看失去重力的世界。可是想到剛才犯下的錯(cuò)誤，心里不免有些后怕。我回到了家里，見(jiàn)爸爸媽媽們還在睡覺(jué)，我就有些迷糊，現(xiàn)在不是中午了嗎？不是剛吃完早飯嗎？怎么又去睡覺(jué)了？喂喂喂。醒醒啊！又做夢(mèng)了嗎？一個(gè)聲音從天上傳來(lái)。

我手里緊緊拿著重力吸收器，喊：誰(shuí)呀？你喊我干嘛？把昨天借你的筆還給我呀！那個(gè)聲音急切地說(shuō)道。我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)了。哦，原來(lái)是同學(xué)來(lái)拿昨天借給我的筆了，想想剛才的夢(mèng)，我有點(diǎn)不好意思地笑了。

這真是一個(gè)神奇的夢(mèng)，它讓我看到了失去重力的世界。讓我意識(shí)到了重力的作用，雖然重力會(huì)侵蝕土地，但如果沒(méi)有重力，那么世界上就沒(méi)有任何生物和人類，也就是沒(méi)有你、我、他（她)。

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【寫(xiě)作參考】 成語(yǔ)在作文中的運(yùn)用其三

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文切忌東拉西扯。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編精心為您整理的“【寫(xiě)作參考】 成語(yǔ)在作文中的運(yùn)用其三”，希望能為您提供更多的參考。

生活中的小幸福，往往被人忽略。但只要細(xì)心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)幸福每時(shí)每刻都在你身邊。愿你，我，他，世界，都成為幸福的傳遞者！

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我見(jiàn)識(shí)到農(nóng)村的翻天覆地的變化，更讓我充分體會(huì)到了隊(duì)員們的熱情與投入，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。下面我來(lái)談一下自己的收獲。

爺爺對(duì)我非常好，對(duì)我基本上是有求必應(yīng)，給我買了很多好東西，還給我賣了很多書(shū)，為了我的學(xué)習(xí)，爺爺在我兩歲的時(shí)候就教我認(rèn)字。寫(xiě)拼音。所以我五歲就會(huì)讀報(bào)了。每天晚上我們都在玩成語(yǔ)接龍。

[寫(xiě)作分享] 奮斗作文其三

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《[寫(xiě)作分享] 奮斗作文其三》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

雕磨是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)也是漫長(zhǎng)的；成長(zhǎng)就像雕磨，雕磨也像成長(zhǎng)，不經(jīng)由時(shí)間的磨煉，無(wú)法成為精致到極致的作品或一個(gè)能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人；不外，想成為一個(gè)有用的人，經(jīng)由時(shí)間的考核還不夠，還需要一個(gè)人自己的奮斗。

我的奮斗起始于她，她如飛云，離我千里，又如面前，一步之遙。明明一步就可以觸摸到，可又怎么也碰不到，如同海市蜃樓。我是多么想和她一起快樂(lè)的玩耍，但我知道，那樣只會(huì)成為她前進(jìn)道路上的累贅，有時(shí)候，我甚至想讓她和我一起墜落，不外，那樣會(huì)令她更討厭自己。我只有不中斷地努力才能遇上她，細(xì)聞她的每一縷如梨花般的清香；我只有在時(shí)間的跑道上不中斷追逐、尋找，才能再次看到她如畫(huà)收留顏；我只有在學(xué)習(xí)上不中斷地探索學(xué)識(shí)的奧妙，才能與她在統(tǒng)一個(gè)跑道上共同前進(jìn)。

你等著，我一定會(huì)在漫長(zhǎng)的'求學(xué)中追上你，哪怕歷經(jīng)"萬(wàn)水千山"，我也不怕。請(qǐng)相信我，我一定會(huì)在時(shí)間跑道的盡頭遇上你，聞著你的清香，聽(tīng)著你的笑聲，看著你。

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 暑假里的一件事作文其三

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教你寫(xiě)寫(xiě)作: 暑假里的一件事作文其三”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

暑假里的一天晚上，我們一家和鄰居們坐在院子里乘涼。王哲他們來(lái)找我玩，我提議說(shuō)去抓螢火蟲(chóng)，大家一致贊同。

我們分頭去找螢火蟲(chóng)。我發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)亮光在一片葉子上閃爍，走近義一看，果然是螢火蟲(chóng)。我用手上前一捂，螢火蟲(chóng)便抓住了。

一會(huì)兒工夫，瓶子里就有十來(lái)只螢火蟲(chóng)了。這些螢火蟲(chóng)在瓶子里朝上爬，有的還亮著小燈籠在為爬上去的螢火蟲(chóng)照明。

我們抓了幾十只螢火蟲(chóng)，把它們飯?jiān)跓艋\里，可以當(dāng)成燈用。早上，它們不發(fā)亮，可是，一到晚上就發(fā)亮了，所以，我們每天晚上都拿著燈籠到處跑，好像是電燈一樣，又省電，有環(huán)保。可是過(guò)了幾天后，那些螢火蟲(chóng)的樣子，一個(gè)個(gè)奄奄一息的樣子，好像快要死了一樣，很可憐。我們決定把它們放了，讓他們回家吧！

然后我們把籠子打開(kāi)，讓它飛了出來(lái)，它們一個(gè)個(gè)又生龍活虎的，很快的就飛走了，我們也很開(kāi)心，做了一件好事！

[作文分享] 美麗的桃花作文其三

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[作文分享] 美麗的桃花作文其三”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

桃花一蔟開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。——題記。

禮拜六下戰(zhàn)書(shū)吃好午飯，我和媽媽去小區(qū)賞識(shí)一下春天帶給我們的一幅錦繡的畫(huà)。

一出門(mén)，一陣陣桃花的香撲鼻而來(lái)，我整理時(shí)感覺(jué)整個(gè)人都非常的輕松，似乎把什么煩惱都拋在腦后。我立即尋著花香，去找桃花了。我走著走著，便來(lái)到了一條小路上，只見(jiàn)小路兩側(cè)都是粉紅色的桃花，像一幅粉紅色的桃花畫(huà)呈現(xiàn)在我的面前。我走到其中一棵樹(shù)下，看見(jiàn)樹(shù)枝上的桃花開(kāi)的密密麻麻的幾乎都看不見(jiàn)樹(shù)枝了。我走近仔細(xì)一看，一只正開(kāi)得正盛的桃花的花瓣是淡粉色的，似乎一位年青的奼女正在感觸感染著陽(yáng)光帶給她的暖和。我又看見(jiàn)在樹(shù)枝上有幾個(gè)包含待放的花骨朵，正合著花瓣在呼呼大睡呢！

我透了上去聞了一聞桃花，那淡淡的'清香直往我的鼻子里鉆。我整理時(shí)就被桃花的香給吸引了，久久不想休止聞桃花的香味。過(guò)了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被桃花的香吸引了。這時(shí)我特別想讓風(fēng)寶寶過(guò)來(lái)，吹一陣大風(fēng)，下一次桃花雨。可我等呀等，就是沒(méi)有等到桃花雨。過(guò)了一會(huì)，媽媽叫我賞識(shí)別的美景了，我只好不舍的離開(kāi)了這錦繡的桃花了。

現(xiàn)在固然是三月的末尾了，但是桃花依然在競(jìng)相開(kāi)放。

[寫(xiě)作分享] 作文：在挫折面前作文

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編為大家整理的“[寫(xiě)作分享] 作文：在挫折面前作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

挫折并不可怕，可怕的是面對(duì)挫折一蹶不振；挫折并不可怕，可怕的是面對(duì)挫折喪失決心信念；挫折并不可怕，可怕的是面對(duì)挫折毫無(wú)斗志。挫折正如黎明前的黑暗一般，黑暗越沉，黎明也就越近了。

我敬佩越王勾踐，曾經(jīng)國(guó)破家亡，到處飄流，從一代君王敗落到囚徒。多少人的冷笑，多少人的不齒，都沒(méi)有挫敗他復(fù)國(guó)的雄心壯志。他始終不忘國(guó)仇家恨，數(shù)年臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，最后終于殺死了吳王夫差，一雪國(guó)恥。他拋卻的是個(gè)人尊嚴(yán)，贏得的是家國(guó)榮譽(yù)。

我敬佩一代女皇武則天，由于她在挫折眼前從不拋卻。即使是寺廟中落寞的時(shí)光，也沒(méi)能磨滅她的斗志。多少次險(xiǎn)些喪命，多少次遭到文武百官的嘲諷，又有多少次遭到反武雄師的征討和駱賓王的檄文辱罵。面對(duì)這些，她沒(méi)有退卻，她仍舊堅(jiān)持著自己的理想。前進(jìn)的道路固然艱難，但只要一步步前行，歷史也會(huì)就此改寫(xiě)。

我敬佩太史令司馬遷，有人說(shuō)：“受此大辱，豈能茍活。”司馬遷在慘遭宮刑之后，沒(méi)有一蹶不振，，茍活于世，而是選擇了堅(jiān)持。固然軀體受辱，但精神還在，十幾年的含辛茹苦，十幾年的筆耕不輟，他用鐵一般的意志、鋼一般的信念凝成了一部被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的歷史巨著。

在挫折眼前，堅(jiān)持是一種勇氣。在挫折眼前，信念是一種支持。只有愈挫愈勇、堅(jiān)持不懈，才能沖破陰霾，重見(jiàn)藍(lán)天。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：相遇在大千世界模板

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：相遇在大千世界模板”，僅供可以為您提供參考。

錯(cuò)落的流年低吟婉轉(zhuǎn)，卻撐不住悲歡離愁，一季風(fēng)雨斜陽(yáng)后，自斟自酌，數(shù)不盡的世事無(wú)常，只能憑著回憶，勾勒著大千世界的相遇。

當(dāng)我們處于人生低谷，輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)，也許你會(huì)想到很多人，來(lái)幫助你，來(lái)保護(hù)你渡過(guò)難關(guān)。而當(dāng)我們打開(kāi)《千與千尋》世界的大門(mén)，追尋千的腳步。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)女孩該有多么堅(jiān)強(qiáng)，才能救出自己被囚禁的父母呢？日暮之時(shí)，那豎直的堡壘周圍是一片汪洋，海天一色。行駛在海中軌道的列車，日夜不停。正如千所說(shuō)，人生就是一輛開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊嚕型究倳?huì)有人下車，也會(huì)有人上車，陪我們走到最后的，只有自己。當(dāng)我們要下車的時(shí)候，也應(yīng)該心存感激揮手告別。往往就是這些語(yǔ)句，給了我啟迪。千的話讓我明白，我此時(shí)仿佛就與她坐在同一輛列車上，她在向我告別，而我，在顛簸時(shí)也要自己拉住扶手。

在黑暗中掙扎時(shí)，影子都離開(kāi)了我們；而在歲月長(zhǎng)河中，打開(kāi)的又是誰(shuí)的世界？

歲月漫長(zhǎng)，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)。一輩子有多久？時(shí)間走的卻毫不留情，我們不禁苦惱：風(fēng)伴著時(shí)間走了幾億億年，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)山川，肆意灑脫；人卻相反，想要在有限的時(shí)間過(guò)出最精彩的人生何其難？四處都有阻擋，四處都是挫折。讓我們打開(kāi)《歲月的童話》，與主人公茜面對(duì)面吧。

“今天鎮(zhèn)上有表演，要去看嗎？”“媽媽，你為什么要去天堂呢？”“小鬼，我是茜。”“父親，我?guī)湍！薄④缫簧哌^(guò)很多荊棘路，每每日落，她都會(huì)在院外的櫻花樹(shù)下哭泣。當(dāng)我們透過(guò)屏障與她交談時(shí)，那濃濃的哀傷化黑了天空。可年少的她卻是那個(gè)整天扯著母親袖子嚷著要買糖果看表演的小孩兒啊。后來(lái)落花輔成水岸，踩著陣陣傷感。茜好似迷途知返，懂得父親一人的苦，一夜間長(zhǎng)大的她，褪去尖銳，拾起微笑。我總是不明緣由，可當(dāng)我閉上眼與她交匯時(shí)，終是看到她臉上歲月的淚痕。歲月給她不幸，她偏要報(bào)之以歌。

退出來(lái)，木心曾說(shuō)：“歲月不饒人，我亦未曾饒過(guò)歲月。”溫一壺月光下酒，對(duì)世事看淡，很好。

于大千世界中經(jīng)歷。與與眾多人相遇，其實(shí)直觀的道理很少，往往是在對(duì)的時(shí)間豁然開(kāi)朗。相遇在大千世界，勾勒細(xì)碎。

作文分享： 美麗的景文章其三

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，一篇好作文切忌東拉西扯。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文分享： 美麗的景文章其三”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

我心中最錦繡的橋是寶帶橋，然而在這座橋上，我有有個(gè)遺憾，那就是從未在8月半晚上的時(shí)候，在船上吃月餅，看著寶帶橋。我想假如在那里，一邊看著橋，一邊吃著月餅。看著天上的月亮，看著倒影在水中的'月亮，潔白的月光照在寶帶橋上，寶帶橋與水中倒影連在一起，行成了一個(gè)個(gè)圓圈。那是多么美的景色啊！

或許人是應(yīng)該有點(diǎn)遺憾的吧！沒(méi)有矮的就沒(méi)有高的，所有的事情都會(huì)經(jīng)由比較而顯的格外夸姣。

留下一點(diǎn)遺憾，或許是為了今后的圓滿做預(yù)備！

寶帶橋，我心中最錦繡的橋。

小小日記: 在小學(xué)最后一年里日記(篇三)

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為大家精心收集和整理了“小小日記: 在小學(xué)最后一年里日記(篇三)”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

小學(xué)的最后一年,咳,我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。

這,已經(jīng)是小學(xué)的最后一年了。我要珍惜我小學(xué)光陰的最后一年!

馬上就要升初中了,這意味著,要和相處6年的好朋友,好哥們,好搭檔分開(kāi)……

還有那些教過(guò)我們的老師!!!

我真的舍不得……舍不得……

我想讓大家都記住彼此,我相信,在xx年后,我們這一群朋友還會(huì)見(jiàn)面的。

大家記住所有人的聯(lián)系方式,或者弄個(gè)同學(xué)錄。

我要在xx年后創(chuàng)辦一個(gè)小學(xué)同學(xué)的party!

我會(huì)親自登門(mén)拜訪每一個(gè)教過(guò)我的老師。

為什么……為什么時(shí)間過(guò)得這么快?

如果大家看到這篇文章,請(qǐng)大家找我填寫(xiě)同學(xué)錄!

我還會(huì)在QQ上問(wèn)大家。還請(qǐng)大家把QQ和手機(jī)號(hào)碼留在下面!

——白子涵

——9月5日