竹蜻蜓作文
發(fā)表時(shí)間：2025-07-07竹蜻蜓作文（通用十五篇）。
【1】竹蜻蜓作文
記憶中我們都會(huì)哼唱這首春之歌，“春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”，我們翹首期盼迎來(lái)了這個(gè)特別的春天。“萬(wàn)物復(fù)蘇”，“春意盎然”，“陽(yáng)光明媚”，“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，“春暖花開(kāi)”，“生機(jī)勃勃”，似乎把我學(xué)過(guò)所有形容春季的詞語(yǔ)用上，都不足以表達(dá)這個(gè)不一樣的春天帶給我的震撼和感動(dòng)，我們并沒(méi)有失去春天，而是擁有了無(wú)數(shù)個(gè)特別的春天，2020年，我們的內(nèi)心被感動(dòng)的情緒填滿。
春節(jié)前夕，防控新型冠狀病毒的戰(zhàn)役打響。我們只能宅在家，懵懵懂懂的聽(tīng)到爸爸媽媽，爺爺奶奶說(shuō)著關(guān)于新型肺炎的種種種種，剎那間，好像春天就黯淡無(wú)光，戛然而止。我們不經(jīng)世事，每天每天，從電視上，手機(jī)上，看到了，聽(tīng)到了一系列感人肺腑，催人淚下的故事，那些故事讓我們懂得去思考，了解了什么是恐懼，什么是價(jià)值，什么是權(quán)威，什么是親情，什么是英雄……
以前的我總是單純的以為英雄只會(huì)出現(xiàn)在我們喜愛(ài)的動(dòng)漫卡通中，原來(lái)英雄一直在我們身邊，鐘南山爺爺，李蘭娟奶奶，無(wú)數(shù)的醫(yī)療工作者不計(jì)報(bào)酬，不論生死，守護(hù)我們的生命安全。
鄭州公安局孫東方，每天在一線跑進(jìn)跑出，十幾天過(guò)家門而不入，和自己的孩子只能隔窗相望;武漢火神山醫(yī)院建造工人站在工地上吃年夜飯，卻捐出了所有的工資;護(hù)士長(zhǎng)張敏，奔赴疫區(qū)前安撫女兒，“媽媽去打怪獸了，很快回來(lái)……”;武漢東西湖區(qū)的一位菜農(nóng)秦師傅，為上海，北京醫(yī)療隊(duì)，籌集了24箱新鮮蔬菜，騎車40公里，送到了酒店;四川大學(xué)華西醫(yī)院急診科收到了匿名市民送來(lái)的外賣50杯熱騰騰的咖啡……，還有許許多多不為人知的感人故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生，是他們這些人給了我們與眾不同的春天。
春日遲遲，卉木萋萋，倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁，陽(yáng)春二三月，草與水同色，我們總是在尋找春天的蹤影，哪怕是隔窗，希望看到麥苗像一片海，看到彎彎曲曲的河道，看到蘆葦鉆出來(lái)時(shí)透青，看到細(xì)雨滴滴答答由天上灑落著，卻不知道我們的英雄帶給了我們無(wú)數(shù)個(gè)新的春天，帶給了我們無(wú)數(shù)個(gè)美麗、神奇、充滿希望的春天，我們從最初的懵懂脆弱到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，漸漸擺脫了對(duì)病毒的恐懼和無(wú)助，有的只是更強(qiáng)大的信心和驕傲。
人們說(shuō)，春天是最值得品味的季節(jié)。2020年的春天，這個(gè)擁有特別經(jīng)歷和珍貴記憶的春天，讓我們震撼和心醉。我多么希望，我們也會(huì)成為祖國(guó)的春天，我們是稚嫩的小樹(shù)，在春風(fēng)的吹拂下，在春雨的澆灌下，慢慢成長(zhǎng)，變得干練而沉靜，自信而優(yōu)雅。
疫情即將過(guò)去，這個(gè)春天，讓我們?yōu)橹撩裕瑸橹畤@服，不禁道一聲：你好，春天!我們期盼著某一天能自由奔跑，沖進(jìn)那有濃霧的早晨，看花朵一瓣瓣地綻透，看小草兒披上青綠的霓裳，我們和鳥(niǎo)兒一起吟唱春天的詩(shī)句，攜同小伙伴們分享竹蜻蜓，放飛希望!
【2】竹蜻蜓作文
星期天，爸爸帶我去小區(qū)里看完牙醫(yī)后，準(zhǔn)備回家。剛走到小區(qū)廣場(chǎng)附近，忽然，有一個(gè)圓圓的東西從我面前飄過(guò)，落在了離我不遠(yuǎn)的草叢中。我走過(guò)去撿起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)奇怪的東西，它有著兩片葉子，中間插著一跟小竹棍。
這時(shí)，從那邊跑過(guò)一個(gè)小朋友說(shuō)：“那是我的。”我一看原來(lái)是我幼兒園的同學(xué)高留。他的姐姐也來(lái)了，她的手上也拿著一個(gè)會(huì)飛的東西，我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)：“這是什么東西？”高留說(shuō)：“這個(gè)是竹蜻蜓。”我跟爸爸說(shuō)：“我也要玩。”爸爸說(shuō)：“我小時(shí)候也經(jīng)常玩。”“這哪里有買到？”我問(wèn)。高留說(shuō)：“那邊小店。”我?guī)е职诛w快地跑到小店，買了兩個(gè)竹蜻蜓。
來(lái)到廣場(chǎng)上，爸爸說(shuō)：“我來(lái)教你。”爸爸教我用手輕輕的左右搓動(dòng)竹蜻蜓上的小棍子，搓動(dòng)幾下讓葉片轉(zhuǎn)起來(lái)后，使勁往上一搓一放，它就一下子飛了上去，飛得好高啊!我也試了好幾次才學(xué)會(huì)。這時(shí)，高留走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們比一下誰(shuí)的竹蜻蜓飛得更高。”我說(shuō)：“好的。”然后我就跟高留比賽。一時(shí)我的高，一時(shí)他的高，我們玩得非常高興。這時(shí)廣場(chǎng)上玩竹蜻蜓的人越來(lái)越多。我抬頭看去，好漂亮啊!飛在空中的竹蜻蜓，有紅的，有綠的，有黃的……像一把把五顏六色的小傘在空中飛舞，又像一架架小直升飛機(jī)在空中飛翔，又像一只只外星飛碟在空中飄動(dòng)，還像……實(shí)在太美了!
不知不覺(jué)，到了吃午飯的時(shí)間了，爸爸說(shuō)：“我們回去吧，下次再來(lái)玩。”我跟高留說(shuō)：“我們下次再來(lái)比賽吧。”回去的路上我問(wèn)爸爸：“為什么竹蜻蜓會(huì)飛呢？”爸爸說(shuō)：“你看見(jiàn)我們家的電風(fēng)扇了嗎？它轉(zhuǎn)的時(shí)候，會(huì)有風(fēng)吹出來(lái)，竹蜻蜓的兩片葉子就和風(fēng)葉一樣，它轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，會(huì)吹出氣流，由于它比較輕，所以能夠飛起來(lái)。”哦，原來(lái)竹蜻蜓是這樣才會(huì)飛的。
【3】竹蜻蜓作文
放學(xué)回家時(shí)，忽然看見(jiàn)樓下的孩子們?cè)谕嫠＃麄兪掷镂罩耱唑眩淮辏侵耱唑驯阈D(zhuǎn)著飛上天空，沒(méi)一會(huì)兒又掉下來(lái)，他們飛快地?fù)炱穑掷^續(xù)不亦樂(lè)乎地玩著。我看著他們開(kāi)心地玩耍，突然感覺(jué)手癢癢的，也想玩了。于是我飛快地完成了作業(yè)，纏著媽媽跟我一起做竹蜻蜓。
媽媽教我，先在木片中央打一個(gè)孔，用刀子從木片中央位置，離孔0。5厘米左右的位置開(kāi)始往外削，將木片靠近身體一側(cè)削薄，背面也是如此加工，使木頭削成一個(gè)傾斜面。另一端也是如此操作。寫(xiě)竹蜻蜓的制作方法，說(shuō)容易不容易，說(shuō)難也不太難。不過(guò)用刀子的時(shí)候要小心，最好是家長(zhǎng)協(xié)助來(lái)做。還需要注意位置，如果位置一個(gè)偏差，弄不好削薄了還是削錯(cuò)方向了，就只能前功盡棄了。
竹蜻蜓的做法雖然有點(diǎn)難，但是玩法可就十分簡(jiǎn)單了。用右掌尖和左掌根夾住竹蜻蜓的手柄，然后迅速把右手往前一搓，將手放開(kāi)，竹蜻蜓便會(huì)飛了出去。哇，飛得好高呀！不一會(huì)兒，竹蜻蜓便掉在地上，我有繼續(xù)撿起，再一搓，竹蜻蜓再次飛向天空。我玩得樂(lè)不可支。
突然，媽媽神秘一笑，問(wèn)我：“想不想讓竹蜻蜓飛得更高更遠(yuǎn)？”我聽(tīng)完后，頓時(shí)眼睛都亮了，點(diǎn)頭如搗蒜一般。
媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)管子，還有一米左右的棉繩，在管子中部打一個(gè)孔，將繩子從小孔穿入，再?gòu)墓茏右欢未┏觥⒗K子繞到竹蜻蜓上，繞好后，將竹蜻蜓插入管子中，就成了，玩的時(shí)候一手握住管子，另一只手拉動(dòng)繩子，竹蜻蜓就能夠飛出去，且能飛得更高更遠(yuǎn)。
若是覺(jué)得顏色太單調(diào)了，那么還可以拿起你的彩筆，隨意涂鴉，讓五彩繽紛的竹蜻蜓飛上天空吧！
媽媽完成了改良版的竹蜻蜓后，我又纏著她帶我下樓去玩。我高興極了，步伐都帶著歡快。一到樓下，我就立馬放飛了手中的竹蜻蜓。哇，確實(shí)飛得更高更遠(yuǎn)了！媽媽也加入了玩竹蜻蜓的行列中。別看她平時(shí)工作起來(lái)一絲不茍，玩起來(lái)就像一個(gè)大孩子，臉上洋溢著歡快的笑顏。旋轉(zhuǎn)的五顏六色的竹蜻蜓，好漂亮！它搭載著我們的歡笑與夢(mèng)想，越飛越遠(yuǎn)。
【4】竹蜻蜓作文
昨天下午，媽媽帶我到季華公園玩“竹蜻蜓”。公園里很是熱鬧，有的人在放風(fēng)箏，有的人在踢球，還有德人在草地上休息、散步。
玩的時(shí)候，媽媽一拉“竹蜻蜓”的繩子，“竹蜻蜓”就順勢(shì)飛起來(lái)，當(dāng)“竹蜻蜓”要下降時(shí)，我立刻飛快地跑過(guò)去接，有時(shí)候我能一下就接到，有時(shí)卻撲了個(gè)空，惹得媽媽哈哈大笑。就這樣，我和媽媽玩了很久很久，我一共接到了20次。
天色漸漸暗下來(lái)了，風(fēng)更涼爽了。“竹蜻蜓”上有一點(diǎn)小燈，于是，我把小燈打開(kāi)。小燈一開(kāi)，“竹蜻蜓”一下子亮起來(lái)了，像一個(gè)UFO。我和媽媽又開(kāi)心的玩了起來(lái)。
亮著燈的“竹蜻蜓”在夜空中飛著，好像小小螢火蟲(chóng)，我就一次次的飛跑著去接。我盡情地玩，好像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。天上的風(fēng)箏比地下的人們熱鬧多了，漂浮在在夜空中，像許多自由自在的鳥(niǎo)兒。我們玩累了就坐在草地上，一邊看天上閃閃發(fā)亮的星星，一邊休息、喝點(diǎn)水。休息完后我和媽媽就依依不舍的回家了。
昨天，我和媽媽玩得非常高興、開(kāi)心。媽媽還說(shuō)今天晚上再帶我到公園里盡情的玩耍呢！我真是太幸福太快樂(lè)呀！
【5】竹蜻蜓作文
今天，我在公園里面看到有人在玩著竹蜻蜓，我十分羨慕，于是回家向媽媽哀求可以給我買一個(gè)竹蜻蜓，但是媽媽拒絕了我的請(qǐng)求，于是我就決定自己做了一個(gè)竹蜻蜓。
我先找來(lái)一把尺子和一個(gè)自動(dòng)的鉛筆，我準(zhǔn)備將鉛筆用膠水粘在尺子的中間，但是沒(méi)有想到這個(gè)方法根本就是行不通的，因?yàn)槟z水粘的話根本就不是特別的牢固。于是我就拿來(lái)了膠帶在鉛筆和尺子的中間做了一些固定。做好了之后，我試了幾次，發(fā)現(xiàn)我做的竹蜻蜓是比較好的，于是我就把它拿到了公園里面玩。我在公園的廣場(chǎng)中，把竹蜻蜓放在了手的中間。然后用力一轉(zhuǎn)，竹蜻蜓就飛到了天空之中。過(guò)了一會(huì)兒，竹蜻蜓才降落。我發(fā)現(xiàn)我做的竹蜻蜓比從外面買的東西都飛得要高，所以我還是比較高興的。
只要善于思考，問(wèn)題就是可以解決的。
【6】竹蜻蜓作文
天氣晴好，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦，無(wú)數(shù)竹蜻蜓在空中上下翻飛，操場(chǎng)上到處洋溢著我們的歡笑聲！
只見(jiàn)江歡滿臉堆笑，滿懷信心地用兩手緊緊地夾住竹蜻蜓，用力一搓，竹蜻蜓挾著風(fēng)聲，“嗚嗚”作響飛到空中，在湛藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。大家羨慕地抬起頭，大聲叫好。譚佳民眉頭緊皺，鼓起腮幫子，卯足了勁，縱身一躍，把竹蜻蜓送到空中，但是竹蜻蜓在空中東倒西歪地掙扎了一番，轟然落地，還把“螺旋槳”摔裂了！真是“賠了夫人又折兵”，他嘟著小嘴，愁眉苦臉，不服氣地抓著竹蜻蜓跑回教室修理。“哎呦！”一聲驚呼，陳曼曼臉色蒼白，正急急忙忙地躲避著朝她襲來(lái)的竹蜻蜓。大家哄堂大笑。老師笑著大喊：“注意方向！向前搓！往上拋！”
同學(xué)們不斷跳躍著，奔跑著，歡呼著！大小各異，五顏六色的竹蜻蜓翩飛在學(xué)校上空，真美！
【7】竹蜻蜓作文
題記——窗外的竹蜻蜓自由自在的翱翔，它仿佛在訴說(shuō)著我的童年，又仿佛在訴說(shuō)著人生的哲理……
童年是無(wú)憂無(wú)慮的，是美好的，是快樂(lè)的。童年見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，給我們帶來(lái)無(wú)憂無(wú)慮的生活；童年也默默守護(hù)我們的白衣天使，給我們送來(lái)了溫暖的祝福；童年也是一棵高大的樹(shù)木，為我們遮風(fēng)擋雨，送給我們快樂(lè)……
我之所以喜歡玩竹蜻蜓，是因?yàn)樗直阋擞趾猛妗Ｖ耱唑咽俏页砷L(zhǎng)的見(jiàn)證者之一，他見(jiàn)證了我的童年，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
竹蜻蜓仿佛在給我上一堂人生哲理課:它為了完成自己的飛天夢(mèng)，做好了一切的準(zhǔn)備，而這復(fù)雜的準(zhǔn)備，只為享受飛翔的一瞬間的快樂(lè)；它在陸地還有夢(mèng)想，那便是行遍天下，它做好了一切的準(zhǔn)備，卻只能飛行幾米遠(yuǎn)，可它并不氣餒，一次次的飛行終于完成了他的陸地夢(mèng)；在水面上它還有夢(mèng)想，那便是敖游全湖，它做好了準(zhǔn)備，只為之后的夢(mèng)想。
我經(jīng)常傾聽(tīng)竹蜻蜓的哲理，一次次的看它飛翔，又一次次地看它起來(lái)，重新飛去那湛藍(lán)的天空。
我把玩著手弄手中的竹蜻蜓，看他一次次地飛翔，看他一次次的努力，仿佛在向我訴說(shuō)著人生的哲理。
我迷惑了，為什么竹蜻蜓會(huì)這幫不屈不撓呢？為什么它經(jīng)歷了一次次失敗，又繼續(xù)努力的完成自己的夢(mèng)想呢？為什么他明知道自己的力量小，還要完成自己的夢(mèng)想？
我恍然大悟:人生來(lái)就應(yīng)該有夢(mèng)想。人沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不可怕，可怕的是沒(méi)有夢(mèng)想。哪怕你的力量非常的薄弱，但是不斷的努力也會(huì)使你完成自己的夢(mèng)想。
門外的竹蜻蜓又在陽(yáng)光的照耀下，飛向蔚藍(lán)的天空，努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
【8】竹蜻蜓作文
竹蜻蜓是學(xué)校最多人玩的玩具，我也不例外。
我從文具店買了一個(gè)竹蜻蜓，粉嫩嫩的竹瓣兒，翠綠的根兒，仿佛像一朵花，一朵可以天上天空，還永不枯的花。當(dāng)然價(jià)錢不少，有五六塊呢，不是所有孩子都會(huì)用一個(gè)星期的零花錢來(lái)買這種竹蜻蜓呢。
當(dāng)然，這竹蜻蜓玩起來(lái)十分簡(jiǎn)單：你只要把手伸直，一直舉上頭頂，用力的來(lái)回轉(zhuǎn)，等它轉(zhuǎn)的最快時(shí)，你只要“刷”的一松手，竹蜻蜓便會(huì)飛上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高空。等你抬頭，它早已過(guò)了大樹(shù)，沖上了云霄。
等等，還有一個(gè)秘訣，就是你在轉(zhuǎn)動(dòng)它的時(shí)候微微的合上眼睛，用心去感受風(fēng)從哪個(gè)方向吹過(guò)來(lái)，然后把竹蜻蜓松開(kāi)。喲，這次飛得更高更高了。
有飛高嘛，就一定可以飛遠(yuǎn)。但飛遠(yuǎn)和飛高完全不一樣，飛高要用力，而飛遠(yuǎn)剛好相反，一定要慢慢轉(zhuǎn)，在那時(shí)用力一轉(zhuǎn)，才可以飛遠(yuǎn)。不過(guò)你一定要記得牢牢的，在飛出時(shí)千萬(wàn)不要讓它對(duì)向自己，因?yàn)橹耱唑训陌陜嚎刹皇浅运氐模凰昧σ粍潱愕谋亲由像R上會(huì)皮肉放開(kāi)，鮮血噴涌而出，怎么也停不住。
這種游戲也可以比賽，比如四人接力飛一個(gè)人把竹蜻蜓飛出去，給下一個(gè)人接，然后再飛給下一個(gè)人。第二種是讓一個(gè)人在一樓，一個(gè)人在二樓，在一樓的人飛，二樓的人接，這樣子一樓一樓的增加，直到飛不上去為止。如果給老師發(fā)現(xiàn)了，這些竹蜻蜓就會(huì)被一一收入垃圾桶，不論貴不貴，一個(gè)也不放過(guò)。
可竹蜻蜓才消失一個(gè)星期，就便又熱鬧起來(lái)了……
【9】竹蜻蜓作文
放學(xué)后，一群小朋友在路邊玩竹蜻蜓，他們有的歡呼雀躍地追逐著竹蜻蜓，有的興奮地跳起來(lái)，看誰(shuí)能先捉住竹蜻蜓，有的則在一邊靜靜地看竹蜻蜓起飛，降落，他們玩得不亦樂(lè)乎。眼前這一幕，讓我想起自己也有這樣的小玩意兒竹蜻蜓。
他的全身是黃色的，猶如太陽(yáng)的光芒，耀眼奪目。它有兩個(gè)部分組成：一是竹柄、二是翅膀。那兩片小巧，傾斜的翅膀就像直升飛機(jī)的螺旋槳。
你可能猜不到，那精美的小玩意兒是我親手做的呢！我先把竹片削成長(zhǎng)15厘米，直徑約4至5毫米的小木棍，再用一片長(zhǎng)18至20厘米，寬2厘米，厚0。3厘米的竹片，中間打一個(gè)直徑4至5毫米的小圓孔，用于安裝竹柄。然后在小孔兩邊對(duì)稱各削一個(gè)斜面，以起到竹蜻蜓隨空氣旋渦上升的作用。將竹柄插入小孔，固定好，再涂上顏色就做好了。雖然比大街上賣的竹蜻蜓要粗糙一些，但我覺(jué)得它是最美麗的！
玩時(shí)，雙手合在一起夾住竹柄，快速來(lái)回的搓，竹棍帶動(dòng)翅膀不停旋轉(zhuǎn)，扇動(dòng)的風(fēng)吹在臉上，暗藏著巨大的力量，再一用力搓，緊接著雙手一松，伴隨著呼呼的聲音，竹蜻蜓就直直的升上天空，它不停地轉(zhuǎn)著飛得好高，能超過(guò)大樹(shù)、房屋，伴隨著我的心也高飛著！當(dāng)它沒(méi)力氣了，又緩緩落下，這是我總會(huì)準(zhǔn)確地接住它。又用雙手搓動(dòng)著，就這樣，一次又一次樂(lè)此不疲。
我每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)玩竹蜻蜓，我還會(huì)分享給其他小朋友，讓他們也玩竹蜻蜓，幸福歡樂(lè)在此刻蔓延著。現(xiàn)在長(zhǎng)大了！不玩竹蜻蜓了，但也把它保存得很好，沒(méi)有一點(diǎn)壞掉的地方。還放在書(shū)架最高的一層。現(xiàn)在只是偶爾拿出來(lái)看看、擦擦、搓搓，聽(tīng)聽(tīng)呼呼的聲音。
兒時(shí)的小玩意兒讓我們敞開(kāi)了最初的好奇心，它也是我童年最美好的回憶，更是我最心意的小玩意兒。
我也想像竹蜻蜓一樣張開(kāi)雙翅勇敢的迎著風(fēng)，就能飛到任何想去的地方！
【10】竹蜻蜓作文
我有一個(gè)竹蜻蜓，我很愛(ài)玩它，通過(guò)玩竹蜻蜓時(shí)我知道了竹蜻蜓飛行的原理。
因?yàn)楫?dāng)旋翼旋轉(zhuǎn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)的葉片將空氣向下推，形成一股強(qiáng)風(fēng)，而空氣也給竹蜻蜓一股向上的反作用升力，這股升力隨著葉片的傾斜角而改變的。當(dāng)升力大于竹蜻蜓的重量時(shí)，竹蜻蜓便可向上飛起。所以當(dāng)我們用手旋轉(zhuǎn)竹蜻蜓時(shí)，它會(huì)得到空氣的反作用推力而向上飛出。
通過(guò)這個(gè)原理在公元十七世紀(jì)，中國(guó)蘇州有一位巧匠叫徐正明，他整天琢磨小孩玩的竹蜻蜓，想制造一架飛機(jī)，并且把人也帶上天空。經(jīng)過(guò)十多年的鉆研，他造出了一架直升飛機(jī)。它有一個(gè)螺旋槳，駕駛座是一把椅子，靠腳踏板通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)來(lái)帶動(dòng)螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)。
原來(lái)在我們現(xiàn)實(shí)生活中，你只要認(rèn)真去觀察就會(huì)有收獲。
【11】竹蜻蜓作文
今日上午我在小攤上又看見(jiàn)了兒經(jīng)常玩的“竹蜻蜓”和“螺旋槳”了。媽媽贊同我買一組。哇!這東西不只好玩，也廉價(jià)，才五角錢!瞧，“竹蜻蜓”的結(jié)構(gòu)比“螺旋槳”簡(jiǎn)略，是由一根管子和一個(gè)塑制的螺旋槳組成，外形就像蜻蜓，所以就叫竹蜻蜓。“螺旋槳”呢，是由一個(gè)像直升飛機(jī)的螺旋槳和一根曲折的小棍子，再配有一個(gè)小發(fā)射器組成，飛起來(lái)比“竹蜻蜓”高多了!
我興味盎然地把這兩樣?xùn)|西帶回了家，在小區(qū)的空地上玩起了兒經(jīng)常玩的“螺旋槳”，此刻忍不住讓我想起曾在乒乓球館門前和幾個(gè)好朋友一起游玩的場(chǎng)景：我一次次把它送上天空，讓它飛得老高老高，然后再接住，可振奮了……，今日重溫游戲，我玩起來(lái)更是情味無(wú)比，我把它用力飛向天空，惋惜陽(yáng)光太大了，底子不能看到它飛得有多高，更不要說(shuō)它飛在空中的“英姿”了，沒(méi)看清它怎樣落下，我只能尋覓現(xiàn)已下降的“螺旋槳”，可一時(shí)沒(méi)有找到。所以我就又玩起了“竹蜻蜓”，關(guān)于“竹蜻蜓”，我兒時(shí)回憶并不多，僅僅好像在哪里玩過(guò)幾回，用手用力一搓，飛，飛，只惋惜“竹蜻蜓”飛得一丁點(diǎn)也不高，但這也是非常棒的，最少飛起來(lái)了。在撿“竹蜻蜓”時(shí)我順帶著也找到了方才沒(méi)找到的“螺旋槳”，本來(lái)它飛落在一個(gè)我無(wú)法接觸到的寶石花叢中，請(qǐng)大人幫助我才拿到了它。我開(kāi)心腸旋呀旋，把“竹蜻蜓”和“螺旋槳”一次次地送上天空……
為什么“螺旋槳”比“竹蜻蜓”飛得高那么多呢?本來(lái)“螺旋槳”飛時(shí)靠的是轉(zhuǎn)力!再經(jīng)過(guò)它的三個(gè)葉片不斷地旋轉(zhuǎn)把它帶得更高，所以就“直上云霄”了!
“玩”，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不只趣味無(wú)量，還能獲取新的常識(shí)，乃至開(kāi)發(fā)智力，發(fā)生立異愿望，而創(chuàng)造更新更奇的玩意兒。
【12】竹蜻蜓作文
小時(shí)候，我們的玩具是竹蜻蜓，周圍我的小伙伴們都愛(ài)玩，雖然我喜歡的玩具有很多，但唯獨(dú)竹蜻蜓是我的最愛(ài)。
小時(shí)候，有一天晚上，我們幾個(gè)小朋友聚在一起，他們直接掏出了竹蜻蜓，我眼睜睜地看著他們把竹蜻蜓放在手中一搓，那竹蜻蜓便在空中跳起了優(yōu)雅的舞蹈，最后那竹蜻蜓又飛回了主人的手里，我羨慕得不得了。
我正看得入迷，突然爸爸說(shuō)：看什么呢？這么入迷？竹蜻蜓啊，你看他們。爸爸看了一眼就去看手機(jī)了。我覺(jué)得爸爸并不感興趣，沒(méi)看一會(huì)，爸爸又拉我，說(shuō)：走，回家！
只見(jiàn)爸爸找出了一根毛筆，一把小刀，一瓶粘性很強(qiáng)的膠水和木板，只見(jiàn)爸爸把手筆鋸成三小段，并把留下的那三截掏空，爸爸說(shuō)：你不是想玩竹蜻蜓嗎？快來(lái)一起做！于是我就把爸爸弄好的那三截給用膠水小心翼翼地粘上了，差點(diǎn)粘到我的手！粘完就把它放進(jìn)了小型烘干機(jī)里。然后就看到爸爸把木板鋸好了，我又要粘了。粘完了，那個(gè)也烘干好了，就把那三個(gè)粘在一起的木板粘在一起再把他們合體，放入烘干機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)很輕的竹蜻蜓就出爐了。
等待第二天晚上，我們又聚在一起，而這次，我也自豪地掏出了我的竹蜻蜓。他們笑著說(shuō)：這是你做的嗎？能飛起來(lái)嗎？哈哈！你還是去買一個(gè)吧！我們都是買的！我生氣了，說(shuō)：切！那我們就比賽！他們也答應(yīng)了。
我這幾天一直在練技巧，想贏他們，我就和爸爸對(duì)戰(zhàn)找弱點(diǎn)。就這樣，竹蜻蜓闖進(jìn)了我的生活。
比賽那天到了，我拿出竹蜻蜓一轉(zhuǎn)，他們也一轉(zhuǎn)，嘻嘻，我臉上露出了笑容。因?yàn)槲易约鹤龅闹耱唑呀Y(jié)實(shí)，他們只能看著自己的竹蜻蜓一個(gè)、一個(gè)掉下來(lái)，而我的竹蜻蜓則飛回了我的手里。有人不服氣了，說(shuō)他用三個(gè)對(duì)我一個(gè)，我毫不猶豫地說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題！結(jié)果他的三個(gè)都被我強(qiáng)有力的葉片打飛了。
我就這樣成了幾個(gè)人中的王的稱號(hào)！其實(shí)結(jié)果并不出我所料，因?yàn)槲易约鹤龅闹耱唑咽仟?dú)一無(wú)二的！
啊！竹蜻蜓啊！每當(dāng)看到別的小朋友在比賽，就想到了小時(shí)候的那個(gè)王。
【13】竹蜻蜓作文
星期五放學(xué)的時(shí)候，我的好朋友送給我一只竹蜻蜓。我立刻迫不及待地拆開(kāi)包裝，一看里面的東西很簡(jiǎn)單，一根塑料桿子和一片塑料頁(yè)片。我順手就把葉片插到了桿子上，準(zhǔn)備開(kāi)始玩。忽然我發(fā)現(xiàn)葉片上畫(huà)有一個(gè)箭頭，所指的方向是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，我想這一定是告訴我旋轉(zhuǎn)的'方向吧。于是我按照逆時(shí)針?lè)较颍瑑墒忠淮辏耱唑丫惋w了起來(lái)，可是飛著飛著忽然就歪歪扭扭地跳起“舞”來(lái)，接著只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，竹蜻蜓就掉了下來(lái)。
為什么會(huì)這樣呢？我接下來(lái)又試了幾次，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)竹蜻蜓最好要在無(wú)風(fēng)的地方，而且在讓竹蜻蜓起飛的時(shí)候，要把手放平，盡量不要讓竹蜻蜓歪掉，只要具備了這兩個(gè)條件，就可以讓它平穩(wěn)飛行了。
玩著玩著，我腦海里忽然浮現(xiàn)出哆拉Ａ夢(mèng)頭戴竹蜻蜓在天空中飛翔的畫(huà)面。我想要是我也能飛就好了，上學(xué)堵車也不怕了，直接飛過(guò)去就可以了，還可以去免費(fèi)玩賞山水，還可以……
沒(méi)想到小小的一個(gè)簡(jiǎn)單玩具可以這么奇妙啊！
【14】竹蜻蜓作文
今天，陽(yáng)光明媚、空氣清新，天空透藍(lán)透藍(lán)的，像一面無(wú)邊無(wú)際的水晶鏡子。我高高興興地背著書(shū)包來(lái)袁老師作文補(bǔ)習(xí)。
我到了那里，就正式開(kāi)始上課了。我們課堂上表現(xiàn)好，老師就讓我們玩?zhèn)€游戲——竹蜻蜓。老師拿出了一排排彩色的竹蜻蜓，就像一條彩虹似的。外面的一層透明袋，就像它的白紗裙，可漂亮啦！
老師把竹蜻蜓發(fā)給了我們，我激動(dòng)地手舞足蹈，立即把它的“白紗裙”給撕開(kāi)了，發(fā)出了“沙沙”的聲音，就好像在說(shuō)：“小主人，輕點(diǎn)兒，別把我弄疼了！”我一手拿著它的身子，一手拿著它的翅膀，眼睛瞄著翅膀上的孔，往上一插輕輕一轉(zhuǎn)，就安裝好了。它好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，我終于自由了，你真棒！”
我伸出雙手，把它的身子握在手心里一搓，癢癢的，熱熱的，就像在給我按摩呢。它的翅膀旋轉(zhuǎn)得可真快呀，好像在表演雜技呢！翅膀發(fā)出“呼呼”的聲音，好像在說(shuō)：“小主人，讓我飛起來(lái)吧！你都把我轉(zhuǎn)暈了。”
我松開(kāi)了手，竹蜻蜓像一只小鳥(niǎo)飛在天空中，旋轉(zhuǎn)得像一位亭亭玉立的女孩在空中跳舞，似乎在說(shuō)：“我終于飛向藍(lán)天了！”看著它在空中不停的旋轉(zhuǎn)，飛舞著，我心里樂(lè)開(kāi)了花！
竹蜻蜓就快降落了，我飛快的接住了它，它好像在說(shuō)：“謝謝你，把我接住了！”我喜歡竹蜻蜓，你們呢？小朋友！
【15】竹蜻蜓作文
如果我有一個(gè)竹蜻蜓的話，我想我能干許多事情。
事情一
咦？我媽媽怎么不見(jiàn)了？我趕緊打了一個(gè)電話詢問(wèn)媽媽：“喂？”媽媽疲憊的聲音從話筒里傳了出來(lái)，“你在干嘛？”“哦，我正在菜市場(chǎng)里買菜呢！”“再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”說(shuō)完我們就掛了，是時(shí)候派出我的竹蜻蜓了！我對(duì)著智能的竹蜻蜓下達(dá)命令，把媽媽從菜市場(chǎng)里帶了回來(lái)，媽媽一回來(lái)，我立馬問(wèn)道：“媽媽，累不累？您都買了些什么好吃的菜呢？”媽媽微笑看著我，舉起了手中的袋子：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！有你喜歡吃的雞翅，有青菜還有小黃魚(yú)。”我一蹦三尺高：“太棒了！媽媽，下次可以不用去菜市場(chǎng)買菜了，我這個(gè)竹蜻蜓，只要提前設(shè)置好，竹蜻蜓就能直接幫你挑選到菜市場(chǎng)里最新鮮的食材哦！”
事件二
“火箭要升空啦！火箭要發(fā)射了，即將進(jìn)入倒計(jì)時(shí)！”我急忙跑到航空臺(tái)，“3、2、1！火箭發(fā)射！”咦？怎么發(fā)射失敗了？原來(lái)又出了問(wèn)題，專家嘆氣道：“‘飛越號(hào)’始終無(wú)法成功啊！”我聽(tīng)了立刻跑過(guò)去：“我的竹蜻蜓只要有足夠的電量為它供電，太空也能飛上去，要不我的竹蜻蜓借給你們！”科學(xué)家欣喜若狂的抱住我，大聲說(shuō)：“哈哈哈，多年的航天夢(mèng)終于要實(shí)現(xiàn)了！謝謝你。”
事件三
這不是手機(jī)里的游戲《第五人格》嗎？我成了求生者，我趕緊看看監(jiān)管者是誰(shuí)。咦？這不是我們學(xué)校嗎？監(jiān)管者發(fā)消息了，竟然說(shuō)只抓我？這是我們老師！我想起來(lái)了，今天我逃課了，被老師緊追不舍，我回頭看了一眼沒(méi)有老師，頓時(shí)心跳加快，原來(lái)老師就在我身邊！我立馬撒開(kāi)了跑，跑到大門，大門是一條死路，后面老師很快就要追過(guò)來(lái)了，我急中生智，插上竹蜻蜓飛了過(guò)去。
哇！如果我有竹蜻蜓的話那就太好了！
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