重拾一地陽光作文（精品10篇）_重拾一地陽光作文
發表時間：2024-07-24重拾一地陽光作文（精品10篇）。
?1?重拾一地陽光作文
初一第五單元作文：我愛我家2“我有一個家，一個不大的地方，當我受傷的時候，我會想到它。”我聽到這首歌，我就想起了我的家。
二年級日記大全題目：開心的一天。二年級關于開心的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文200字的開心的一天的日記大全作文希望能夠幫到你。
在廣州這座美麗的城市里，有一條具有濃郁嶺南特色的百年老街，這就是海珠區赫赫有名的南華西街。南華西街是一條歷史悠久的古街，它的每一條小巷、每一棟老屋都承載著豐富的歷史故事與幾代街坊的回憶。在這次的作文里，我將好好為你介紹這條老街。
六年級材料作文題目：霧霾的自白。讀完這篇材料小練筆，告訴我們應該保護自己生存的環境，減少霧霾的產生。
?2?重拾一地陽光作文
那些如煙的歲月繁華的光年，蒼白著在時間的光影里擠壓；撕裂；碾碎；飄飛；漸而模糊不見，漫天的青春早已散落一地。
——寫在前面
記憶中，一大片的白色，似乎總是出現在下雪之后，家里的冬天很冷，凌亂的雪花總是會光顧那里的每一個角落。——白色的屋頂，凍成冰塊的水。被積雪壓得直不起腰的樹。還有一群玩雪的人。
感覺小時候的自己很傻.
對于我來說夏天最開心的事情就是吃冰棒，家里沒有冰箱，所以只能頂著烈日跑到很遠很遠的地方.然后樂呵呵的拿著冰棒回家，于是冬天的時候會傻傻的拿著冰塊往嘴里噻，回到家終究免不了一陣心疼的責罵。——媽媽的手好溫暖。
童年的齒輪在時間的推動下飛快運轉，沒有過多的停留與守候，我來不及發現也來不及回味。
看過一篇文章：〈人真的很容易墮落〉文中寫到”我已經努力把生活降低到最低標準，可還是入不敷出，本就不外向的我更加封閉了自我，人變得麻木，墮落不思進取，常常不滿于現實而又常屈服于現實，從來找不到墮落的理由，卻每每認各種理由麻痹自己，人懶了，每天除了上班還是上班，好不容易有個間隙可以休息，卻只想倒頭昏睡”。～很現實的一段話，正如現在熱門的《蝸居》一樣它反映了太多太多人的心態，很多事情我們無能為力。正如那一句人之所以慷慨，是因為他擁有的比揮霍的要多.套用這句話.人之所以悲傷是因為他.只活在過去和未來里，只活在與別人的比較里。有時候覺得“存在”就是一種幸福，馬克思說“意識在任何時候都只能是被意識到了的存在，而人們的存在就是他們的實際生活過程”，我的理解是，人的意識只是在反映一種現實生活，我們無力改變現實，就只能試著改變自己，好惡、喜怒哀樂、都只是一個過程，我們應該學會珍惜這個過程，哲人無憂，智者長樂，不是因為他們擁有自己所愛的一切，而是他們愛自己所擁有的一切，或許不是這個世界錯了，而是我們自己錯了。
和朋友在一起的時候很開心，可以肆無忌憚，可以瘋狂叫嚷，可以無拘無束，可以放肆大笑。一個人的時候很安靜，淡漠的看著這個世界.青春想雪一樣純白干凈.漸漸的懂得了心可以不染片塵.卻會因沾染了紅塵，不是繁華似錦，便是碾落成泥.望盡繁華，看一世荼靡零落成泥化作塵埃。看許諾山盟海誓，天長地久的戀人一夕約白發明朝勞燕飛，卻還是渴望別人給予的希冀與溫度，或許青春總免不了一場盛大唯美的疼痛，當一切淡了、厭了、倦了、錦瑟年華里還剩下些什么？
喜歡冬日的陽光，喜歡寒冷季節里的一點光線，一絲溫暖。喜歡聽著靜詣的主旋律，喜歡用45°角仰望，然后閉上眼睛，感受—自然，沏一杯淡淡的茶或泡一杯濃濃的咖啡，置身于陽光中，愜意的翻一翻張愛玲的小說，其實幸福很簡單。
有時候覺得生活就像冬日和陽光。因為寒冷，陽光才顯得彌足珍貴，假若是在炎炎夏日，誰會對陽光情有獨終，就如同生活假若沒有那些悲傷，失望，痛苦……快樂又是什么？煙花燙，洞穿我所有的偽裝和堅強，煙花火，梵盡我多存風華和驕傲。我有一所房子.面朝大海.春暖花開.
或許，唯有記憶永恒…
?3?重拾一地陽光作文
古人有鑿壁借光的典故，今有燈下苦讀的故事。想想自己，也曾有過月下讀書的經歷，但我所謂的月下讀書，既不是苦讀攻讀，也不是為了完成學業，而是無聊之時的閑讀書，讀閑書。
我認識一些字，能翻看課外讀物的時候是讀中學時的80年代初期，那時候中國的經濟還相當落后，人們的生活還處在水深火熱的邊緣，剛剛解決了溫飽問題的老百姓，在吃穿用上還有相當一定數量的家庭入不敷出，每月都是捉襟見肘。苞米面大楂子基本是每餐的主食，補丁上打補丁的穿著隨處可見。傍晚時分，每家每戶都是昏暗的燈光，且都早早地熄燈睡覺節省一點電費。
那時候我們這些10多歲的孩童總是閑不住寂寞，晚飯后不會早早的躺下去尋夢，白天玩夠了跑夠了之后，總不會忘記借回自己喜愛的小人書或故事書，躺在土炕上或坐在庭院里借著一地月光翻閱。雖然那時候讀不懂故事的涵義，但也深深地被小英雄雨來，送雞毛信的海娃以及董存瑞、黃繼光這些英雄人物所吸引、所感動，從內心崇敬他們英勇機智，佩服他們膽大心細，更敬重他們舍生忘死的英雄壯舉。
兒時的記憶是最深刻的。月光下讀來的英雄故事至今記憶猶新，難以忘懷。也許是在一張白紙上書寫的文字是極清晰的。雖然后來也讀過一些書，直到今天也總是把大塊的時光淹沒在一行行的文字中，然而許多時候卻難以把思想融入到文字之中，書中的許多情節總是被繁亂的生活和工作打亂。往往是手在書上，心在書外，手里拿著書，心卻不知飛到了什么地方，目光看到的只是凌亂的文字，體會不到這些文字組合在一起時候具有的某些涵義，更感受不出一篇文章的哲理和內涵。這樣的讀書，只是行動上在讀書，而思想卻騎著神馬躍至浮云之上去天馬行空的遐想了。這樣心不在焉的讀書常常占去了許多大好時光。
也許這些文字沒有引力，不能入戲；也許這些文字缺少情節，不能讓人動情，真的遇到能讓人心動讓人愛不釋手的文章同樣可以集中精力讀下去。
那天晚飯后，正在燈下翻看一本最新的《讀者》雜志，突然就沒了電。住進樓房之后很少有停電現象，手里拿著書急不可耐，家里沒有蠟燭也沒有手電。拉開窗簾，窗外是一地月光，突然想起小時候月下讀書的事，拿過書借著月光細讀，卻沒有了小時候的眼力，戴上老花鏡感覺清晰了許多，拉過座椅，趴在窗臺上借著月光賞讀。也許每篇文章都很有引力和哲理，讀過之后總會讓我慢慢回味，總有一種意猶未盡的感覺，讓我迫不急待地去賞讀下一篇文章。月光在漆黑的夜里顯得十分明亮，目光在并不清晰的文字中游動著，手中的雜志一頁頁地翻過，不知不覺中一本雜志被我走馬觀花地略讀了一遍。
讀過之后，合上雜志去品味文章的涵義，一篇文章，一個主題，一個哲理，幾多啟示，感受頗深，回味無窮。月光下讀來的文字，讀的艱難，記的深刻。
當然也有天時地利適合讀書的環境，雙休日的上午在單位忙完工作后，下午回到家里休息。一個人坐在窗前看風景，外面飄落著綿綿細雨，樹上飄飛著落葉；室內溫度適宜，窗臺上的蘭草還吐著芬芳。我手捧著《雙城記》賞讀，體驗法國大革命前日益激化的社會矛盾，抨擊貴族王者們的荒淫，同情勞動人民的苦難……之所以讀這本書，是一個電視劇的一段對話中提到了這本書，于是找來這本書細細品讀其中的細節。這種讀書沒有目的，沒有壓力，只是讀閑書而已。對中的故事情節以及文字的精彩之處，自己可以隨心所欲地去點評，用文字寫出自己的書評，貼在博客上。總之，這一切都是因閑而生，因書而樂，因為文字而產生的一種娛樂。
讀書的形式有很多種，有的坐在教室里讀書，有的在工作之余讀書，有的在茶前飯后讀書。回顧我的讀書經歷，多半是茶余飯后的餐桌前、沙發上或床頭這樣的空閑時間的空閑之處。
辦公室的報紙有十幾種，沒有很多時間來細讀每篇文章，只能有目的、有重點地去翻看一些版面，重點的瀏覽一些文章。實事求是地說，這幾年隨著工作量的不斷增多，每天滿負荷的工作還應接不暇，讀書時間是微乎其微地少，但《細節決定成敗》、《關鍵在于落實》、《工作在于到位》等書籍雖然都是在工作時間內讀的，也是在書到用時方恨少的時候現用現讀的。還有《讀者》、《意林》、《官場現象記》、《菜根譚》等許多書籍，都是一個人在家的時候閱讀的。但月下讀書的情況基本是沒有的。
除了正常的讀書之外，我還有過廊下讀書的經歷。前些年父親患病住院，晚上在醫院通宵陪護，因為我很難適應醫院的環境，在父親睡下后，我就去走廊盡頭的燈下去讀書。有一次在燈下品讀《浮生六記》時，一名值班大夫來到這里吸煙，看到我手里的書是《浮生六記》，而不是情愛武打之類的書時，似乎有些吃驚了，便主動與我搭訕，尋問我的職業是教師還是學者？我說只是一名文學愛好者而已。他說從小就喜愛讀，我們有著共同的讀書愛好，便有了交流的共同語言。于是，我們聊文學，聊作家，也聊當今的社會風氣。我們在他的辦公室聊，在走廊里聊，也在院子里花壇外尋找一地月光。那幾天，我們聊的很開心，竟然成了要好的朋友。
我還有過爐前讀書的經歷。那年初冬的一個圓月，我們參與企業保衛煤炭資源，雖然圓圓的月亮撒了一地月光，但在這種光亮下卻感受不到絲毫溫暖，在空曠的露天之中堅守一段時間，身體會被凍得發麻發僵，我們就不時的替換一下，去附近的崗亭里取暖。崗亭里的爐火燒得紅紅的，照亮著有限的空間亮亮的。借著爐火的光亮看上幾行文字，進入書籍中去咀嚼文字的味道。當然，這只是無聊時的一種消遣而已，并不能起到解決饑飽的作用。
一地月光給人們帶來許多遐想，一地月光演義出許多浪漫故事。
?4?重拾一地陽光作文
穿過下課鈴聲慢悠悠跑過的樓梯、走道，正午的陽光像兒時的小伙伴在我的眼鏡前不停地跳躍，仿佛是要給略顯疲倦的我展示她開心的舞蹈。經歷了一上午緊張的課堂，饑腸已經開始轆轆了，我無心招呼這久違的小伙伴，急急跨進學校食堂。回頭歉意的目光中發現，陽光有點失望地在我的身后蹣跚，紅著臉兒低下頭去，兩只無影腳卻依舊不停地在水泥過道上踢踏。
忽然想起在家的時候，爸爸總是表揚我說，霏霏是我家吃飯吃得最著名的，總是第一個開吃，最后一個停手，用餐已畢的地板上，斷斷少不了那些挑剔、不肯進霏霏腸胃的飯粒、菜肴。在爸爸的表揚激勵下，我基本杜絕了讓那些挑剔的家伙下地的機會，做到了只讓他們在餐桌上逗留。媽媽說，呵呵，我家霏霏又進步了。想到這里，我回過神來，這位調皮的陽光小伙伴也不知玩耍多久了，放眼看去，剛才還鼎沸的場面，已經人煙漸稀，一桌桌零零落落散堆著同學們、學姐學兄們那些同樣挑剔不肯下咽的飯菜。
陽光，我兒時的小伙伴，大約也是喜歡上這寬敞、潔凈的地面了吧。你看，她已跳到了地面上，正踢踏著無影腳向縱深推進。她是想用七彩把我們的食堂裝扮成她表演的靚麗大舞臺吧。
?5?重拾一地陽光作文
回故鄉的時候，我的心就異常地平靜了。我知道，我是在走回我的童年。童年的目光是純凈的，一山一水，一草一木，都那么可人。我置身故鄉，覺得大地正在浮升，黃色的山土正逐漸高過我的目光，我仿佛還是稚童，心無阻礙地行走在大地上。童年是如此熱切地貼近我的心懷，一瞬間，我把中年的我當成了漫山遍野瘋跑的孩童。
后來我到江浙一帶游玩。車過上海之后，高樓漸隱，霓虹漸滅，在微微晨曦中兩旁現出連綿的群山。那是在初秋，天氣出奇地好，涼爽的風讓疲憊的我心神一振。我向車窗外望去，粗大的松樹和杉樹一一顯現，又一一遁去，遠處是寂靜的大山和無語的'天空。我突然想起了有橋有水的村莊。我在沿途的凝望中，在陌生的山水中，窺出了故鄉的身影。我不是個多愁善感的人，但那一處處風景，卻觸痛了我內心深處的情愫，在那天早晨突然喚醒了心中那個叫做鄉愁的東西。
鄉愁。我在心里輕輕地叫了一聲。
但我不敢對人說鄉愁。
我知道鄉愁有多重。上個世紀八十年代初，我們村里回來了一位老兵，他來自臺灣。我們幾個孩童去看，那個離家四十多年的老兵已是白發蒼蒼的老頭，酒席間喝酒，談到情深處，潸然淚下。我第一次看到大男人流淚，流得不成樣子。那個老兵在村里轉了幾天，走了。此后來過幾封信，最后一封信的內容我們村人都清楚：老兵走了，走前想念家鄉，哭了。
上高中的時候，我讀余光中先生的《鄉愁》，一下想起了那個流淚的老兵，也想起了多日未見的家人，鄉愁第一次闖進了我的心里。
幾年后，我在講臺上給學生講余光中先生的《鄉愁》，學生青蔥的臉上絲毫沒有鄉愁的影子。我明白，鄉愁離他們太遠。優裕的物質生活，迅捷的信息傳遞，便捷的交通工具，現代人的鄉愁早被現代文明摧枯拉朽，遑論少不更事的少年。
但我固執地認為，鄉愁會隨著歲月的流逝而逐漸蔓延開來，它讓長大的人們逐漸走回故鄉，走回童年，走回本真。人們在頑強地向前奔跑的時候，在獲得越來越多的物質利益的時候，總會在某年某月的某一天，想起自己的誕生地，想起自己成長的軌跡，一種靈魂的皈依感會油然而生。鄉愁，這時就彌漫開來。
?6?重拾一地陽光作文
九月的陽光依然灼人，走在路上，盯著樹下的光斑，我看見它們在跳舞，于是，我的眼睛也不禁變得亮晶晶了。
在這個陽光肆虐的時節，我看開始了新的飛翔，
在初始的這段旅程中，我的確不是飛得很自由。只記得，在蔚藍的天空陡然間變得灰蒙蒙。于是，我在這灰蒙蒙中磕磕絆絆，一路上飛翔，我的翅膀承受著太重的負荷。那稚嫩的心靈本裝不下那么多黑暗，可我依然努力地飛著。我想飛出黑暗，找回那丟失已久的一片蔚藍和亮晶晶的陽光。
唉，那碎了一地的陽光！
漣漪蕩漾的湖面
平靜，那么的平靜。
在靜如止水的心湖上，我撐著槳，奮力地朝前劃著。一路的碧水藍天，紅花綠草，我都沒心思去欣賞了。那時的我，喊著奮進，奮進！任那些絢麗在眼前流淌。
忽然地，一陣暖風輕輕吹開湖上的漣漪，我停下手中的槳，感受著那醉人的暖風。時間啊，就這樣在我驚嘆中流過，我想抓住，可它怎么這么快就溜走了呢？
待我重新清醒，暮色也降臨，我忽然明白，如此的停留回讓我失去太多。于是，我收回目光，緊緊地握起了槳。
心湖湖底的波動我不在理會，只記得我不能駐足
那些開落的花兒
轉眼，我的著段路程又該結束了。
快了，那個決定命運的時刻就要來到。整天，我也只能在題海中遨游，拼命地、卻又有點漫步經心。我有點害怕了，萬一我中途沉沒了怎么辦？
因為，我感覺到嚴重缺氧。
游啊有啊，不時地，我會浮出水面，遙望那些沿途開過的花兒。它們依然絢麗，開在我的記憶深處。盡管花瓣隨風起落，但它們注定要在我的生命中定格。
十五十六歲的天空沒有深沉
開始成熟的生命夢想繽紛
打開寧靜的天空當作畫布
涂上最美的顏色展示青春
讓青春的心靈寫滿天真
讓天真的思緒化作流云
讓流云的瑰麗漂向遙遠
讓遙遠的夢想快快來臨
就這么地走過了，就這么地要結束了我的初中生活。
?7?重拾一地陽光作文
上次的迎春花作文比賽，我沒能代表學校參加比賽，心里很是失落，從此一蹶不振。但老師開導我，失敗乃成功之母，只要繼續努力不服輸，不久后就一定會收獲成功的！聽了這話，我仿佛又看見了希望。經過努力，我終于在之后的作文比賽中取得了優異的成績。那么多著名的科學家也曾遭到過無數次的打擊，但他們放棄了嗎？不！他們從不灰心，他們相信上天一定不會虧待努力的人！
就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：何宇暉有交作業啊！，林千卉也緊跟著說：我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！
媽媽給小狗洗完澡，媽媽說：“這狗不能要，除非夏心語給我一篇滿意的作文。”所以，我寫下了這篇作文。
?8?重拾一地陽光作文
跟美國回來的表哥和他的朋友玩。第一天吃午飯的時候，我發現他們兩個的手表的時間仍然是美國時間。
我笑著問他們：“是不是在美國有想念的人？”
他們兩個微笑不語。
因為在出發地有想念的人，所以，無論身在哪里，離家有多遠，還是不愿意把手表調到當地時間。
人在異鄉，只要望一望腕上的手表，便知道這個時候對方大概在做些什么。只要是這樣，想念也是甜的；而所有的牽掛，也有了一個落腳點，像風箏沒有離開線軸。
看看手表，是晚上十時了，是打電話給她的時候了。假如把手表調到當地時間，也許會混亂了。錯過了時間打電話，在家里的她，是會擔心的。
因為家里有想念的人，所以，天涯海角，只有家里的時間才是時間。當地的時間，只好自己記著，加加減減。有人因此特意買一只有兩地時間顯示的手表。然而，一地時間跟兩地時間終究是不同的。
一地時間，等同思念。
直到有一天，無論你到什么地方，一下飛機，便了無牽掛地把手表調到當地時間，你才悵然若失，記起自己已經沒有要想念的人了。
?9?重拾一地陽光作文
一年四季，我最愛的是秋，古人善悲秋，有人卻不，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
秋日是豐收的季節，春天卻是播種的好季節。春日為秋天充足準備好后，等待這秋日結束的一天。
不過，春日也好，秋日也好，它們自有不等之處，但，對于我來說，我更愛的是秋天，而我最愛的還是秋天滿地的枯葉。
枯葉，并不完全代表著結束。有時，它表示無私的奉獻；有時，它表示的是一種精華……
最重要的是：它代表著一種瀕臨滅絕的物種——枯葉蝶。
枯葉蝶是一種美麗的，善良的，現今卻很罕見的蝴蝶。曾經，它是與我們很親近的朋友：現在，它成為了一個傳奇。是我們，無盡地捕殺，為了奪取兩個錢，而不只一次地出賣我們的朋友。
也許，枯葉蝶的瀕危是因為它們遭到了一場無聊的捕獵者游戲，可主角不是它，而是和它親近的“我們”，人類是殘忍的，即使它偽裝成一片結束了的枯葉，可因為人類的貪婪，它瀕臨滅絕。
峨眉山下，伏虎寺旁，那兒曾是枯葉蝶歡聚一堂的地方，一有動靜，它們就群體偽裝成枯葉，可終于有一天，它們的自我保護的詭計，讓人們識破了，人們開始大量捕獵。以枯葉蝶謀取暴利，就這樣，枯葉蝶越來越少，可它們依然執著地認為，只要化身為枯葉，就能自我保護，它們沒有想到的是，一向有用的保護措施最后會成為出賣自己給人類的“叛徒”！
一天天的捕獵，使得枯葉蝶成為瀕危物種，國家終于下令，“禁止捕獵枯葉蝶，即使這樣，還是會有漏網之魚，那些蛀蟲還是以枯葉蝶為生。更讓人氣憤的是：他們既然有功夫去想偷獵的方法，但卻不去想想，干嘛國家要下禁捕令。干嘛非去靠這種方式牟利，踏踏實實不好嗎？
捕獵野生動物是可恥的，偷獵瀕危物種是可恨的……不管怎樣，無論如何，請都不要去碰那一地受了驚嚇的枯葉，它們是無辜的！
?10?重拾一地陽光作文
我們見到的是老面孔，他是五年級的主任她叫張老師，就是我們七班的語文老師，我高興級了。老師即漂亮又善良，討人喜歡。第一個任務：是每周一讀。老師把要讀的范文寫在黑板上，大四班發出朗朗的讀書聲，第二個任務是：寫出自己的愿望，“我的愿望是最后一節課給我們玩。”全部人寫好了，在老師審批的過程中，老師說到。我們就是人大代表，老師就是溫家寶。我的愿望通過了。同學們，歡呼雀躍高興極了。第三個任務是：寫作文是寫自《名字的由來》，老師先是讀了幾篇范文，讓我們都哭笑不得。老師還教我們怎么寫好這篇作文，老師真是花了很多心思啊！老師叫了幾個寫完的同學念念他們的作文，聽到搞笑的我們都捧腹大笑。
小學安全作文700字篇4驕傲自滿是事故的導火索，謙虛謹慎是安全的鋪路石！上帝是公平的，也是吝嗇的。他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中，安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
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