高分作文|成長(zhǎng)之路作文（推薦17篇）
發(fā)表時(shí)間：2020-07-31成長(zhǎng)之路作文（推薦17篇）。
「1」成長(zhǎng)之路作文
世界上，有一種東西，你不用努力也可以得到，那就是年齡。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，有一種東西，沒(méi)有捷徑可走，你也必須努力，必須接受，才能得到。人生的確象一次旅行。所以，在成長(zhǎng)的路上，不必在乎有多快才能達(dá)到終點(diǎn)。因?yàn)檠赝镜娘L(fēng)景很美，因?yàn)樗鼈兌际俏覀冊(cè)摿魬俚淖阚E。
每天放學(xué)路上總是要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)十字路口，我喜歡一個(gè)人獨(dú)自站著，看著川流不息的車流，等待紅燈變成綠燈，然后走過(guò)馬路，感受著城市快節(jié)奏的生活。小心翼翼的走著，生怕有汽車突然疾馳而來(lái)……就這樣每天穿梭于家、學(xué)校和十字路口之間。我在這條路上猶豫過(guò)、徘徊過(guò)、感動(dòng)過(guò)、快樂(lè)過(guò)。一切悄無(wú)聲息，卻留下深深的烙印。
六年級(jí)我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，親人的期盼，老師的叮囑，同學(xué)的關(guān)心都讓我感到疲憊和痛苦。但是我知道我無(wú)路可逃，也沒(méi)有另一條路可選擇，我只有面對(duì)，我也只有認(rèn)準(zhǔn)這條路不斷前行。雨果說(shuō)過(guò)：“痛苦能孕育靈魂和精神力量”。所以我更清楚地知道如果我就這樣一直努力下去一定會(huì)有結(jié)果。
我想我前方成長(zhǎng)的道路一定更像連綿起伏的高山，也會(huì)有起有落，甚至有河流阻檔，有犲狼當(dāng)?shù)馈５視?huì)一步一個(gè)腳印奔跑跳躍，就像書(shū)法家揮筆一樣，由提筆、運(yùn)筆、落筆，手足舞蹈，最后流瀉出圓滿的痕跡。因?yàn)槲颐靼祝Х榷怪挥新啬コ闪朔郏跓崤Ｄ痰呐谥葡虏趴梢陨l(fā)出香醇的味道。我笑了，原來(lái)這才是成長(zhǎng)之路。
「2」成長(zhǎng)之路作文
蹲下身，撿起一片落葉，秋天到了，是意味著冬天的來(lái)臨嗎？不，只是，我們，在漸漸長(zhǎng)大，漸漸遠(yuǎn)離了懵懂和稚嫩，這一切都已成為我的記憶。回想兒時(shí)，我是一個(gè)特別愛(ài)哭的孩子，每天，臉上都會(huì)掛著晶瑩的淚珠，直到有一天，媽媽帶著我去小學(xué)報(bào)道，當(dāng)我第一次跨入小學(xué)的校門時(shí)，我就知道，我已經(jīng)光榮地成為一名小學(xué)生了，我感到無(wú)比自豪，每天，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我背著書(shū)包，高高興興地與小伙伴們一起去上學(xué)，在課堂上，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，在課間，與同學(xué)盡情地玩耍，夕陽(yáng)西下，我回到家里，完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，就這樣，不知不覺(jué)，我無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)地度過(guò)了六年。
六年的小學(xué)生活是這樣美好，使我根本沒(méi)有體會(huì)到成長(zhǎng)的煩惱，可是今年夏天畢業(yè)時(shí)，我體驗(yàn)到了煩惱，覺(jué)得自己變得多愁善感起來(lái)了，我擔(dān)心那美好難忘的童年會(huì)失去，擔(dān)心自己將與兒時(shí)的同伴分開(kāi)，擔(dān)心自己進(jìn)入初中生活后會(huì)不適應(yīng)，擔(dān)心自己的長(zhǎng)大而帶來(lái)煩惱。
「3」成長(zhǎng)之路作文
這一條路記載著我成長(zhǎng)的每一個(gè)喜怒哀樂(lè)，這一條路儲(chǔ)存著我和爺爺?shù)拿篮糜洃洝?/p>
那一年，我不滿七歲，那時(shí)，我十分討厭上學(xué)，但慈祥的爺爺會(huì)用一些小方法讓我乖乖去上學(xué)，或是講故事給我聽(tīng)，或是用糖賄賂我。而我，只要一聽(tīng)到糖就不知所措了，只有乖乖地跟爺爺上學(xué)去了。
一路上，爺爺幫我拎著書(shū)包，我則亂蹦亂跳地跑著，一時(shí)捕捉蝴蝶，一時(shí)和爺爺捉迷藏，折騰累了，爺爺就會(huì)蹲下來(lái)背著我走。到學(xué)校后，爺爺會(huì)望著我進(jìn)去，直到我到教室坐下后，他才回家。
快放學(xué)時(shí)，爺爺又會(huì)在學(xué)校門口等著我。我總是開(kāi)心地奔向爺爺，但我這個(gè)饞嘴的孩子，沒(méi)有吃的怎么行呢？所以，常常一跑到爺爺身邊，便要求爺爺買糖給我吃，而爺爺也經(jīng)不住我的苦苦請(qǐng)求，只能答應(yīng)我。
隨著時(shí)間的流逝，爺爺已經(jīng)老了，再也沒(méi)有以前那么靈活了，她的孫女——我，因?yàn)樵趯W(xué)校住宿，也很少回家了。現(xiàn)在我非常想念我的爺爺，懷念我上學(xué)的那一條路。
「4」成長(zhǎng)之路作文
成長(zhǎng)之路作文800字<\/h2>
自然世界花開(kāi)花落，潮起潮平是不可違背的真理；人生路上波瀾曲折，苦辣酸甜，更是不可或缺的經(jīng)歷。
那年春天，花草樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)，而我們——即將小學(xué)畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，也經(jīng)歷了一次刻骨銘心的成長(zhǎng)。面對(duì)即將到來(lái)的月考，我們和老師都緊張至極，因?yàn)檫@次月考我們有強(qiáng)大的對(duì)手——實(shí)驗(yàn)小學(xué)a班，這是一場(chǎng)關(guān)乎學(xué)校榮譽(yù)的競(jìng)賽！老師對(duì)我們寄予了厚望，認(rèn)為我們能夠創(chuàng)造出奇跡。但我們每個(gè)人都很明白憑七班的成績(jī)想贏實(shí)驗(yàn)a班，根本不可能。對(duì)于一場(chǎng)不可能的搏斗，我們又何須自欺欺人呢？于是同學(xué)們并沒(méi)有拼命沖刺，只是照常學(xué)習(xí)。
考試結(jié)果出來(lái)了，我們卻一點(diǎn)兒也不激動(dòng)，但是心中卻對(duì)班主任充滿了愧疚。班主任拿著成績(jī)單，氣勢(shì)洶洶的走進(jìn)教室吼道：“我身為七班班主任，我怎么會(huì)不知道你們的實(shí)力。我之所以選擇把希望寄托給你們，是因?yàn)槲蚁嘈拍銈儠?huì)拼命學(xué)習(xí)，會(huì)為了榮譽(yù)而拼搏。我并不是真的要你們贏，我只是想讓你們進(jìn)步、成長(zhǎng)，試著逼自己堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)想到你們竟連反抗都不反抗就投了降，我對(duì)你們非常失望。”說(shuō)完班主任就走出了教室。
我們坐在各自的座位上，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)走動(dòng)，大家的臉上，不再只有愧疚和失望，還有不甘和拼勁。我面對(duì)同學(xué)們對(duì)他們說(shuō)：“我們想考好，想讓班主任再信任我們，那為什么不再嘗試一下呢？也許經(jīng)歷了這次，我們真的能反敗為勝呢？你們?cè)敢鉃榱俗约旱哪繕?biāo)，為了大家共同的夢(mèng)想，拼命一次嗎？”“愿意！我們?cè)敢猓 蓖瑢W(xué)們滿懷希望地說(shuō)。在那之后，同學(xué)們都非常的努力，他們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每天的早自習(xí)都超時(shí)背誦講義，而晚自習(xí)之后，他們還在寢室里打著手電筒努力學(xué)習(xí)，就是為了離自己的夢(mèng)想更近一步！
班主任再次拿著成績(jī)單走進(jìn)教室，我們每個(gè)人的臉上都充滿了希望和自信，因?yàn)槲覀兣α耍覀兤疵耍覀兿嘈抛约旱暮顾粫?huì)白白付出。當(dāng)班主任宣告成績(jī)的那一刻，全班都沸騰了，而班主任的臉上更是充滿了欣慰和喜悅，他又再次信任我們了！
經(jīng)歷了這次，我們懂得了真正的成長(zhǎng)是什么，成長(zhǎng)就是逼著自己堅(jiān)強(qiáng)，就是把一切你認(rèn)為不可能的東西努力變成可能。我很慶幸，也很感謝班主任，讓我們體會(huì)到了真正的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)之路作文600字<\/h2>
成長(zhǎng)的道路上會(huì)有許多坎坷不平的事，在這條路上有枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的。當(dāng)然在成長(zhǎng)的過(guò)程中也有許多有趣的小故事，有的猶如滿天繁星，也有的像黃河水一樣只流向遠(yuǎn)方。
在我的記憶里，我漸漸成長(zhǎng)第一次做家務(wù)是在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)侯。媽媽出去有事情，爸爸去工作了，姐姐出去學(xué)習(xí)了。我在家寫完作業(yè)，沒(méi)有事情可以做，見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回家，就想：反正現(xiàn)在沒(méi)有事情可以干，不如就幫媽媽做家務(wù)吧。平時(shí)媽媽那么辛苦，今天就讓她歇一歇吧。
想到這我就點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)爸爸媽媽的房間里，看到?jīng)]有疊的被子，就學(xué)著我以前看媽媽疊被子的樣子，把被子疊好。然后，我又去了自己和姐姐的房間，把被子疊好，心想：這下就更完美了，媽媽回到家會(huì)很開(kāi)心的。不行，光做這些還不夠。于是我又去到廚房里的碗筷洗了，雖然水是冰的，可是不知怎么，我的心卻是暖乎乎的。把碗筷洗好后，我又去把鞋柜里亂七八糟的鞋子擺整齊。雖然做這些很累，但是我能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，忽然間發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的道路上難免有跌跌撞撞。記得那時(shí)候我還在學(xué)古箏，原本是幾個(gè)人一起上課，可到回來(lái)變成了一個(gè)人。每次去老師那里學(xué)習(xí)，彈錯(cuò)好幾個(gè)音，雖然老師很有耐心，但是我卻聽(tīng)出了老師語(yǔ)氣中的不耐煩。下課后，我都在反復(fù)思考：我來(lái)學(xué)習(xí)古箏是為什么呢？我是不是不應(yīng)該來(lái)學(xué)古箏呢？我是不是沒(méi)有學(xué)習(xí)古箏的天賦呢？我一直這么想著到了家還在想。有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是這樣的，連放學(xué)寫完作業(yè)，還沒(méi)有好好休息一會(huì)兒就要馬上去練古箏了。那一段時(shí)間仿佛就是噩夢(mèng)，我就是一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)無(wú)法自由的飛翔。
回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，竟然涌上了一陣陣甜蜜，也有一陣陣傷心。成長(zhǎng)之路還在繼續(xù)，讓我期待著、向往著——那美妙、快樂(lè)的成長(zhǎng)道路。
成長(zhǎng)之路900字<\/h2>
我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多記憶猶新的事，它們就像一個(gè)個(gè)留在沙灘上的腳印，大小各異，深淺不一。我的那片沙灘上，有一串最深最大的腳印，那就是我的健美操之路。
一年級(jí)時(shí)，為了鍛煉身體、增強(qiáng)身體抵抗力，我報(bào)了一個(gè)藝術(shù)體操興趣班。一學(xué)期后，我被老師推薦去參加健美操預(yù)備團(tuán)的選拔。很多同學(xué)選拔時(shí)很緊張，有的剛出考場(chǎng)就開(kāi)始抹眼淚。我那時(shí)沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)，心想：選上就當(dāng)是個(gè)意外的驚喜。
初次選拔，我竟然通過(guò)了。聽(tīng)到這個(gè)從天而降的好消息，我開(kāi)心得一蹦三尺高，就此踏上了健美操之路。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功“用來(lái)形容健美操也很貼切。少年宮平時(shí)一周三次的訓(xùn)練，以及秋冬季校隊(duì)每天至少一小時(shí)的訓(xùn)練，我們不僅會(huì)學(xué)習(xí)健美操操化，還會(huì)花大量的精力和時(shí)間來(lái)練習(xí)基本功，比如兩頭起、俯臥撐、倒立、劈叉等等。健美操的訓(xùn)練不僅使我體格健康，更鍛煉了我吃苦耐勞的堅(jiān)韌性格。我們的訓(xùn)練中有汗水，也有淚水，更有收獲的喜悅。在健美操的道路上，我也遇到過(guò)挫折，比如一個(gè)動(dòng)作苦練也練不好；比如比賽前緊張，沒(méi)賽出好成績(jī)等。我沒(méi)有灰心、沒(méi)有氣餒，每一次訓(xùn)練都當(dāng)作鍛煉身體，每一次比賽都當(dāng)作對(duì)一段訓(xùn)練的總結(jié)，不斷地總結(jié)與學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)三年多的刻苦努力與日積月累的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)比賽的歷練，我在健美操的道路上越走越穩(wěn)，越來(lái)越有自信。我和隊(duì)員們一起，先后獲得過(guò)杭州市中小學(xué)生健美操比賽、浙江省健美操比賽、全國(guó)健美操聯(lián)賽的第一名。但我沒(méi)對(duì)此沾沾自喜，因?yàn)槲抑牢倚枰粩嗯εc刻苦訓(xùn)練才能跟上健美操的腳步、才能緊跟優(yōu)秀隊(duì)伍而不落后。
我也有過(guò)失誤與低落。記得有一次比賽，我的成績(jī)并不是很理想，一回到賓館我就哭得翻天覆地，無(wú)論如何都無(wú)法原諒自己的失誤。那一段時(shí)間，我太過(guò)于好勝，太過(guò)于擔(dān)心每一次的得失，偶爾遇到困難就感覺(jué)毫無(wú)希望。然而，健美操比賽的一次次失誤與成績(jī)使我真正明白了，每一次的成功與失敗都是一次成長(zhǎng)。正如一次賽前老師對(duì)我們說(shuō)的：贏了，開(kāi)心一會(huì)兒，繼續(xù)努力；跌倒了，趕快爬起來(lái)，重振旗鼓。經(jīng)過(guò)一次次的比賽，我真正做到了“勝不驕，敗不餒”，學(xué)會(huì)坦然接受每一次的失誤與成績(jī)。
初升的太陽(yáng)映在海面上，燦爛而耀眼。只要沿著自己腳印的指向，努力拼搏，我們就會(huì)散發(fā)出陽(yáng)光般的
我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多記憶猶新的事，它們就像一個(gè)個(gè)留在沙灘上的腳印，大小各異，深淺不一。我的那片沙灘上，有一串最深最大的腳印，那就是我的健美操之路。
一年級(jí)時(shí)，為了鍛煉身體、增強(qiáng)身體抵抗力，我報(bào)了一個(gè)藝術(shù)體操興趣班。一學(xué)期后，我被老師推薦去參加健美操預(yù)備團(tuán)的選拔。很多同學(xué)選拔時(shí)很緊張，有的剛出考場(chǎng)就開(kāi)始抹眼淚。我那時(shí)沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)，心想：選上就當(dāng)是個(gè)意外的驚喜。
初次選拔，我竟然通過(guò)了。聽(tīng)到這個(gè)從天而降的好消息，我開(kāi)心得一蹦三尺高，就此踏上了健美操之路。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功“用來(lái)形容健美操也很貼切。少年宮平時(shí)一周三次的訓(xùn)練，以及秋冬季校隊(duì)每天至少一小時(shí)的訓(xùn)練，我們不僅會(huì)學(xué)習(xí)健美操操化，還會(huì)花大量的精力和時(shí)間來(lái)練習(xí)基本功，比如兩頭起、俯臥撐、倒立、劈叉等等。健美操的訓(xùn)練不僅使我體格健康，更鍛煉了我吃苦耐勞的堅(jiān)韌性格。我們的訓(xùn)練中有汗水，也有淚水，更有收獲的喜悅。在健美操的道路上，我也遇到過(guò)挫折，比如一個(gè)動(dòng)作苦練也練不好；比如比賽前緊張，沒(méi)賽出好成績(jī)等。我沒(méi)有灰心、沒(méi)有氣餒，每一次訓(xùn)練都當(dāng)作鍛煉身體，每一次比賽都當(dāng)作對(duì)一段訓(xùn)練的總結(jié)，不斷地總結(jié)與學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)三年多的刻苦努力與日積月累的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)比賽的歷練，我在健美操的道路上越走越穩(wěn)，越來(lái)越有自信。我和隊(duì)員們一起，先后獲得過(guò)杭州市中小學(xué)生健美操比賽、浙江省健美操比賽、全國(guó)健美操聯(lián)賽的第一名。但我沒(méi)對(duì)此沾沾自喜，因?yàn)槲抑牢倚枰粩嗯εc刻苦訓(xùn)練才能跟上健美操的腳步、才能緊跟優(yōu)秀隊(duì)伍而不落后。
我也有過(guò)失誤與低落。記得有一次比賽，我的成績(jī)并不是很理想，一回到賓館我就哭得翻天覆地，無(wú)論如何都無(wú)法原諒自己的失誤。那一段時(shí)間，我太過(guò)于好勝，太過(guò)于擔(dān)心每一次的得失，偶爾遇到困難就感覺(jué)毫無(wú)希望。然而，健美操比賽的一次次失誤與成績(jī)使我真正明白了，每一次的成功與失敗都是一次成長(zhǎng)。正如一次賽前老師對(duì)我們說(shuō)的：贏了，開(kāi)心一會(huì)兒，繼續(xù)努力；跌倒了，趕快爬起來(lái)，重振旗鼓。經(jīng)過(guò)一次次的比賽，我真正做到了“勝不驕，敗不餒”，學(xué)會(huì)坦然接受每一次的失誤與成績(jī)。
初升的太陽(yáng)映在海面上，燦爛而耀眼。只要沿著自己腳印的指向，努力拼搏，我們就會(huì)散發(fā)出陽(yáng)光般的能量。
「5」成長(zhǎng)之路作文
成長(zhǎng)，每個(gè)人都正在成長(zhǎng)著。從出生直到死亡，這都是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程是滿布荊棘的，同時(shí)也是充滿快樂(lè)的。經(jīng)歷了各種事情，懂得了各種道理，這亦是一種成長(zhǎng)。成長(zhǎng)載滿了酸甜苦辣，沒(méi)有五彩的生活，哪來(lái)多彩的成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)中也充滿著各種情感，友情是必不可少的，它帶給我許多快樂(lè)與美好的回憶。
記得那天，我們相約在那個(gè)地方，手牽著手漫步于叢林小道上，唱著歌，打著歡快的節(jié)拍，到處洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，也不知是否是一時(shí)興起，我略帶玩笑性地說(shuō)了一句：要不我們?nèi)齻€(gè)像劉備、關(guān)羽、張飛一樣三結(jié)義吧！你們興奮地同意了。不過(guò)，還是你們更注重細(xì)節(jié)，我們?nèi)齻€(gè)姐妹應(yīng)該叫做義結(jié)金蘭啊！那時(shí)我也是似懂非懂的點(diǎn)頭贊同了。找到了結(jié)拜基地，撲通一聲三人齊跪下，仰望蒼穹，異口同聲道：我們對(duì)天發(fā)誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，從此以后，有福同享，有難同當(dāng)，愿上天作證。說(shuō)完后也是磕了頭，假想著手中有酒，仰脖而盡，隨后便摔在地上。為了紀(jì)念我們的友誼，在一顆粗壯的大樹(shù)上，刻上了我們的名字。我們站在小山上，高聲吶喊著：我們永遠(yuǎn)在一起！聲音回蕩在山谷中，響徹云霄，時(shí)刻印在我心。我們?nèi)绱撕?jiǎn)單的少女夢(mèng)是如此的純潔、如此的真實(shí)。
友情的快樂(lè)充實(shí)了我的成長(zhǎng)，給我的成長(zhǎng)增添了五彩的一筆。成長(zhǎng)，這般美妙；快樂(lè)，這般美好。
「6」成長(zhǎng)之路作文
路，總是漫長(zhǎng)而又艱辛。成長(zhǎng)之路更是如此，這一路上灑滿了我成功時(shí)歡樂(lè)，委屈時(shí)的埋怨，挫折時(shí)的淚水……感謝它們所帶給我的啟示，為我的人生寶典寫下了優(yōu)美而耐讀的“啟示篇”。
每一次，當(dāng)我來(lái)到書(shū)房，掀起絨布，輕輕抬起琴蓋，看見(jiàn)了那架黑得發(fā)亮的鋼琴時(shí)，我的思緒就被黑白相間的琴鍵所帶走，一直飄到遠(yuǎn)方……
那年夏天，“知了，知了……”窗外，高大濃密的梧桐樹(shù)上，那家伙還在不知疲倦地聒噪，連太陽(yáng)也聽(tīng)得不耐煩了，發(fā)怒了，臉漲得通紅，天真熱啊！
我無(wú)奈地望著那刺眼的黑色，那令人頭暈?zāi)垦５奈寰€譜與音符，怎么辦？我在心里一遍遍問(wèn)自己：“要不要放棄？要不要……？”
唉，我走了出去，想解解悶。突然，我的耳朵捕捉到了仿佛如泉水般叮咚清響，如雨絲般籟籟落下，如沙子倒入杯中的美妙音樂(lè)，直覺(jué)告訴我——那是鋼琴獨(dú)奏！“你是在為自己的成功而鋪下墊腳石！”我告訴自己并下意識(shí)地抬頭看了看遠(yuǎn)方，索性堅(jiān)定地又回到了那屬于我的音樂(lè)世界。雙手放在琴鍵上，那些如精靈般的音符仿佛在我指間跳躍，彈奏的激情涌上心頭，柔美，優(yōu)雅，高亢，激昂……比賽前的所有準(zhǔn)備期間，我真的沉迷于音樂(lè)之中了。“這遍要求背著彈”、“這遍要求流利”，“這一遍要求投入到樂(lè)譜中，盡情演奏，不準(zhǔn)出錯(cuò)”……我一次次以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求著自己，汗水浸濕了我的衣服，可我不放棄，因?yàn)槲矣蓄B強(qiáng)的信念！
……事情總是的不盡人意。晚上我倒開(kāi)水時(shí)燙傷了手，雖然沒(méi)什么大礙，但對(duì)于流利地彈奏曲子卻很有些影響。我躲在被子里哭泣，心里很不是滋味。“就這樣放棄了？”我不甘心，繼續(xù)一遍又一遍地練習(xí)這首熟悉得不能再熟悉的曲子。手，彈麻了，可音樂(lè)始終未間斷。
比賽那天，我自信地走上臺(tái)，音符們一一在我腦海里閃過(guò)，我流暢地彈起了曲子，優(yōu)美的琴聲時(shí)而像微風(fēng)拂過(guò)水面；時(shí)而像細(xì)雨有節(jié)奏地打著雨棚……
“95分”！我用汗水搏得了熱烈的掌聲！
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì)見(jiàn)到彩虹，只有在“挫折號(hào)”的航船上，走在成長(zhǎng)路上，始終堅(jiān)持自己的信念并一直努力追求，你才會(huì)到達(dá)勝利彼岸！
「7」成長(zhǎng)之路作文
流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽(yáng)的路無(wú)邊無(wú)際，路邊綠草茵茵，有青春作伴，前方黃沙滾滾，同成熟相連，我們走著，帶著成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
——題記
不覺(jué)間，我已走過(guò)了16個(gè)春秋，在這xx的成長(zhǎng)路上，我學(xué)到了許多，其中最重要的一點(diǎn)就是我懂得蟄伏的美麗。
在乍暖還寒的春風(fēng)中，萬(wàn)物蘇醒，朵朵花朵綴滿枝頭，一瞬間燦爛的綻放開(kāi)來(lái)，淺粉色的花瓣兒隨風(fēng)飄落，樹(shù)木吐露了新芽，嫩綠色的葉兒抽了出來(lái)，好一幅生機(jī)勃勃的景象。然而，并非一夜春風(fēng)便能吹遍滿山綠樹(shù)，那千萬(wàn)朵花并不是一夜就能涌上枝頭。從嫩綠的花芽到猶抱琵琶的花苞，到火一般的花朵，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而充滿自信的過(guò)程，沒(méi)有這充滿自信的等待就沒(méi)有陽(yáng)光下絢麗的花容。
看到一朵花，也許是偶然，但卻是花苞醞釀的必然。在寒風(fēng)中貯藏養(yǎng)分，在冰雪中醞釀芬芳，這是一朵花的蜇伏。蝶蛹的蛹動(dòng)是它一生中最痛苦的掙扎，但也是它完善一生不可或缺的痛苦，是它化蝶后能夠翩翩起舞的資本，這是一只蝶的蜇伏。
蜇伏是如此的美麗。而人的一生也需要一個(gè)蜇伏的過(guò)程嗎？像美國(guó)的第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬，他為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，努力的工作，每天奔走于工作崗位上，幾年之后，他成功了，他成功登上了美國(guó)首任黑人總的寶座，入主白宮，他是一個(gè)傳奇，但正是蜇伏醞釀了這一傳奇。
在成長(zhǎng)之路中，我們也在為自己的夢(mèng)想而奮斗，而努力。其實(shí)，我們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須學(xué)會(huì)蜇伏，必須有蜇伏這一過(guò)程，這樣一來(lái)，水到渠成，瓜熟蒂落，我們的夢(mèng)想便會(huì)開(kāi)花結(jié)果。人世間的生長(zhǎng)之路，其實(shí)就是一個(gè)漫長(zhǎng)的蜇伏期。
成長(zhǎng)之路，蜇伏之美，在漫漫的成長(zhǎng)路上，我學(xué)會(huì)了蜇伏。我相信，因?yàn)槲因胤叶〞?huì)在中考舞臺(tái)上鑼鼓喧天，粉墨登場(chǎng)！
「8」成長(zhǎng)之路作文
有人認(rèn)為，成長(zhǎng)也許只是隨著時(shí)光的流逝一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大罷了。然而，在漫長(zhǎng)的人生中，總會(huì)有那么一兩個(gè)瞬間，讓我頓時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)成長(zhǎng)。或許是當(dāng)被任命為課代表后，內(nèi)心忐忑又隱隱激動(dòng)之時(shí)，或許是在將自己的目標(biāo)貼上文具盒之時(shí)，又或許是在夢(mèng)想被嘲笑之時(shí)。
“鈴鈴……”，隨著上課鈴聲的響起，把我從夢(mèng)境中喚醒。又是一節(jié)哈欠連片篇的數(shù)學(xué)課，困意像龍卷風(fēng)一樣，卷走了最后幾分理智與清醒，直到老師拿著我的卷子責(zé)罵時(shí)，我才猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)。“嘶……這不是在做夢(mèng)吧？怎么可能？”我狠狠地?cái)Q了一下自己的手臂。恍惚間走上了講臺(tái)，那一個(gè)個(gè)刺目的紅叉叉將神游天外的思緒拉回現(xiàn)實(shí)中來(lái)。
“嘖嘖嘖，還段前50呢？”
我猛地抬頭，充滿淚水的瞳孔死死盯住了那個(gè)說(shuō)話的同學(xué)，這是我貼在文具盒上的目標(biāo)啊，他怎么會(huì)知道？有那么一刻我真想放下身為班干部，身為女孩的面子質(zhì)問(wèn)他，我很差勁嗎？為什么做過(guò)的題還是會(huì)錯(cuò)，講過(guò)的方法還是不會(huì)？他那一臉不屑的樣子卻擊垮了我最后一點(diǎn)自信，如同那壓死駱駝的最后一根稻草。
此時(shí)，我坐回了位置，雙手掩著面頰，雖使勁地強(qiáng)忍著淚水，但淚水如潮水般噴涌而出，濕潤(rùn)了我的手心。
“滴答，滴答……”秒針邁著婀娜的步伐，敲響了下課的鈴聲。此刻，我不禁想起普希金的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”。是啊，此時(shí)此刻，唯有反思，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能提高自己。
后來(lái)想起這事，似乎沒(méi)什么大不了的，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，所有人都有自己的目標(biāo)與計(jì)劃，或許別人會(huì)借此嘲笑你，也一定要相信自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的信念，努力完成想要做的一切，給生活增添更多色彩。
這就是我的成長(zhǎng)！
「9」成長(zhǎng)之路作文
我成長(zhǎng)的記憶里，有一件十分遺憾的事，就是那天，我的那位最喜歡我的爺爺，到達(dá)了另一個(gè)世界。
20xx年5月21日，這一天，最喜歡我的爺爺，在家中到達(dá)了另一個(gè)世界，我控制不住我的淚水，每天都要以淚洗面。爸爸知道，與其騙我說(shuō)爺爺睡著了，還不如告訴我爺爺回不來(lái)了。
我的痛苦讓我成長(zhǎng)的過(guò)程中于此留下了遺憾，因?yàn)槲覜](méi)有見(jiàn)到爺爺最后一面。我想念我的爺爺，總在想著這個(gè)遺憾，每天在操場(chǎng)上走著，不知道什么時(shí)候，淚水就模糊了我的眼眶。
我總想，如果有時(shí)間推移器，我一定要回到過(guò)去，見(jiàn)爺爺最后一面，這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中最大的遺憾。
唉！我恨呀，我恨時(shí)間逃走不能倒流，我不能見(jiàn)爺爺最后一面，這就是我成長(zhǎng)的遺憾。
「10」成長(zhǎng)之路作文
在人生的成長(zhǎng)之路上，有許許多多風(fēng)風(fēng)雨雨，是家人為我們遮風(fēng)擋雨。
有一天，學(xué)校放晚學(xué)的時(shí)候，我站在教室外面。“哎，奶奶怎么還不來(lái)。”我心里很著急，像在熱鍋上的小螞蟻。咦，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，有一位老奶奶正在向我的方向走來(lái)。“哈哈，是奶奶，是奶奶。”我飛快的跑下樓去。“奶奶你為什么這么晚？”“我跑回家去拿傘了。”我們到了車子的邊上，奶奶生怕我的身上淋濕了，就說(shuō)：“馨緣，你看這一場(chǎng)雨小了，你不用給我?guī)悖阕约簬О桑 薄翱墒悄薄皼](méi)事，奶奶有帽子。”出發(fā)了，風(fēng)一吹，奶奶的帽子被風(fēng)吹跑了，小雨點(diǎn)兒直接下到了奶奶的頭上。奶奶去的時(shí)候自己的衣服被那一顆顆小“珍珠”給打著了，我的手不由自主地往前移。
“倪馨緣，你的字練了嗎？”爸爸大聲說(shuō)。“沒(méi)……沒(méi)有。”“沒(méi)有？沒(méi)有你還出去玩，你的膽子好大呀！快去寫呀！”嗚嗚，為什么要去練字，我傷心的哭了起來(lái)。晚上，爸爸把我叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你看看人家，寫的多好，老師改她試卷的時(shí)候，不扣她一點(diǎn)分，反過(guò)來(lái)給她加分了。本來(lái)你少五分就考不去大學(xué)，現(xiàn)在你字寫得好就加分了。”在爸爸的嚴(yán)格監(jiān)督下，我的字比之前有進(jìn)步。
這就是我的家人，慈祥的奶奶與嚴(yán)格的爸爸帶我一起走過(guò)人生的風(fēng)雨。
「11」成長(zhǎng)之路作文
從小到大，古詩(shī)文一直伴我成長(zhǎng)，現(xiàn)在，將來(lái)。從小學(xué)開(kāi)始，父親就叫我讀經(jīng)書(shū)，叫我背詩(shī)文，所以我很小就開(kāi)始接觸古詩(shī)文。
在一年級(jí)時(shí)，爸爸就教我讀“少壯不努力，老大徒傷悲”。那時(shí)的我還不懂這句詩(shī)文的意思，但還是跟著父親讀著。
到了二年級(jí)時(shí)，父親開(kāi)始教我《孟子》，并用孟子的話來(lái)教導(dǎo)我，孟子曰：“有為者，辟若掘井，掘井九軔而不及泉”，只聽(tīng)懂了一個(gè)持之以恒。這也為我以后的毅力奠定了一個(gè)基礎(chǔ)，我就這樣跟著父親讀著。
到了三年級(jí)，父親教我“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我做一個(gè)對(duì)小事就非常仔細(xì)的人，要多做善事。我記下了，這也成為我以后的行事標(biāo)準(zhǔn)。
在四年級(jí)時(shí)，老師教我“古之吾子，其過(guò)也，如日月之食，民皆見(jiàn)之；極其更也，民皆仰之”。他的意思是：古代的君子，他的過(guò)錯(cuò)就像日月食一樣，人們都能看到；等他改正后，人民都仰望著它。老師告訴我們有了過(guò)錯(cuò)卻不知道改悔，這才是真正的過(guò)錯(cuò)。就如孔子所說(shuō)：“過(guò)而不該，是謂過(guò)矣”這句話，一直影響著我。
到了五年級(jí)，叔叔對(duì)我說(shuō)：“孟子曰愛(ài)人不親，反其人，治人不治，反其智，理人不答，反其敬”——行為不得智皆凡求子，其身正而天下歸之，以為有矛盾，有問(wèn)題先從自身的方面檢查起，這是“求諸己”反之，眼睛盯著對(duì)方，只責(zé)被對(duì)方，不檢討自己，就是“求諸人”只要做到：“責(zé)己而嚴(yán)責(zé)任寬”。以后我與他人發(fā)生矛盾爭(zhēng)吵時(shí)，我也都會(huì)先從自身呢找問(wèn)題。
在六年級(jí)時(shí)，我在書(shū)上看到“功崇惟志，業(yè)廣偉勤\這八個(gè)字，知道了\志”考“勤實(shí)現(xiàn)”勤“由志”而生，二者互相依存，有看到了滿“滿招損，謙受益”。這句話，明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步，的道理，遇事，做人開(kāi)始謙遜起來(lái)。
七年級(jí)時(shí)，我知道了“積善之家，必有慶余；積不善之家，必有余映。善不積，不足以成名：惡不如，不足以滅身。”告訴我要做一個(gè)善人，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。孟子曰：“人之所以異于禽獸幾希，庶民大之，君了存之。舜明于庶物，察于人倫，由仁義行，非行仁義也。”告訴我要有著一顆仁義之心，否則就和動(dòng)物沒(méi)什么區(qū)別，我記下了這兩句話，牢牢地記在了心中。
這一年，我又從書(shū)上看到這句話：子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)已。”教我如何做一個(gè)好學(xué)的人。
通過(guò)讀這些經(jīng)典詩(shī)文，我從中明白了許多，他鋪就了我的成長(zhǎng)之路。
「12」成長(zhǎng)之路作文
成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)的路，通向美麗的天堂，唯有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。
成長(zhǎng)的路上也充滿機(jī)遇，我們無(wú)法預(yù)料未來(lái)的成敗，是擦肩而過(guò)，還是抓住機(jī)遇，全在于我們的付出和努力。
小時(shí)候，父母總是牽著我的手走在成長(zhǎng)的路上，衣食住行全是父母操心，懵懂的意識(shí)里只想：成長(zhǎng)也許就是又長(zhǎng)高了一點(diǎn)。
以前，我總喜歡去姥姥家玩，那時(shí)的我才上幼兒園，最樂(lè)此不疲的事就是在墻上劃?rùn)M道。每個(gè)月我去姥姥家，進(jìn)門后的第一件事，必然是把我?guī)У綁窍拢眯〉侗戎业念^頂往墻上刻一刀，然后笑著說(shuō)：我們外孫長(zhǎng)大了。
哦，成長(zhǎng)的意義就是個(gè)子長(zhǎng)高了啊。我心里想著。
漸漸地，我上了小學(xué)，變得成熟了一些，看著高年級(jí)同學(xué)總是呼朋引伴上下學(xué)，我想，成長(zhǎng)也許就是能獨(dú)自回家，不再需要父母的接送。
四年級(jí)的一天晚上，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：兒子，明天開(kāi)始，你坐公交車上學(xué)吧，我給你辦了張公交卡。我不解地問(wèn)她原因，她說(shuō)：你長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。要鍛煉自己上下學(xué)。
哦，成長(zhǎng)的意義就是獨(dú)自上下學(xué)啊！我心里琢磨著。
剛進(jìn)入初中，對(duì)小學(xué)的友誼還難以忘懷，每每于不經(jīng)意間想起，總會(huì)不思量，自難忘。書(shū)上說(shuō)：當(dāng)你真正放下一段回不去的過(guò)往時(shí)，你就長(zhǎng)大了。
哦，成長(zhǎng)的意義是懂得取舍，懂得放下的智慧。我想。
成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)的意義也遠(yuǎn)不止如此，他需要我們用生命去體會(huì)，去感知，去尋找一條屬于自己的通往天堂的成長(zhǎng)之路。
「13」成長(zhǎng)之路作文
小時(shí)侯奶奶常告訴我，我是泥土做的，又柔又軟。我眨著眼睛問(wèn)奶奶：“那奶奶是不是也是泥土做的呢？”奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“哦，泥土是你，石頭就是我呀。奶奶是堅(jiān)硬的；而你需要?dú)q月的沖洗，才能轉(zhuǎn)成和奶奶一樣堅(jiān)硬了。孩子，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才能看到雨后的彩虹呀！”我搖晃著頭，表示不懂。奶奶用手親親父撫摸我的腦袋，笑著說(shuō)：“長(zhǎng)大后，你就會(huì)了解。泥土不能夠被用來(lái)呵護(hù)，而需要風(fēng)來(lái)吹雨來(lái)打，經(jīng)得起磨練的，才能成才呀！”
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曾有一次和父親去登山，陡峭的山峰讓許多人望而生畏。一向倔強(qiáng)懂得我從不服輸，決定向爸爸下“挑戰(zhàn)書(shū)”，看誰(shuí)先到達(dá)山頂。父親只是微微一笑，他用很慢的速度走著，而我早已經(jīng)把他甩在很后面了。使我驚訝的是，到達(dá)山頂是，父親早已經(jīng)在那里等我了，臉上依舊是那一抹微笑。他雙手搭在我肩上，說(shuō)：“你比服輸?shù)男愿袷呛谩５牵鍪虏荒苊ё病Ｒ?jīng)過(guò)大腦的思考。你在起跑線就那么有從勁兒，快到終點(diǎn)時(shí)，哪還有力氣沖刺呢？”下山時(shí)，我沒(méi)有跑，只是用心去觀賞周圍的景色，有得必有失，我明白自己還沒(méi)有堅(jiān)硬。
上語(yǔ)文課，老師向我們介紹了“化石”，聽(tīng)說(shuō)那時(shí)化石是得經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才構(gòu)成的，望著書(shū)中的圖片，琥珀色的石頭把動(dòng)物的尸體全覆蓋住了。老師說(shuō)：“沙泥把動(dòng)物的尸體給埋了，經(jīng)過(guò)幾千萬(wàn)年的時(shí)光，演轉(zhuǎn)成如今的化石，化石哦句有重要的歷史考察作用，是我們對(duì)歷史的進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)……”
星空燦爛，我明白我還要經(jīng)過(guò)更多的磨練，成才之路談何容易。未來(lái)，我還要更加努力！
「14」成長(zhǎng)之路作文
一個(gè)灰蒙蒙的雨天，一種壓抑悶在我的心頭，面對(duì)如山的作業(yè)，我，無(wú)奈的一本一本的寫著。
不知過(guò)了多久，“滴噠，滴噠……”的聲音被我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)。這……是雨滴的聲音，我猜想。我跑到陽(yáng)臺(tái)想看個(gè)究竟。【這節(jié)奏應(yīng)該加快，下雨而已，不需要這樣猜測(cè)】“真的！下雨啦！”高興的歡呼，欣喜的欣賞著美麗的雨景。【心情轉(zhuǎn)變太快啦】
密密麻麻的雨點(diǎn)從天空落下，形成一道雨簾。【“雨簾”把后面想營(yíng)造出的小鳥(niǎo)在雨中艱難學(xué)飛的氛圍破壞掉了，用了它雨就不猛烈了】
無(wú)意中，一群黑色的影子跌跌撞撞的飛進(jìn)我的視野。這像是一群正在學(xué)飛的幼鳥(niǎo)。【這是需要詳寫的地方，作者是看見(jiàn)了它才有所悟的，這樣輕描淡寫的一筆帶過(guò)，不足以讓人震撼】我不由得愣住了。它們是多么幼小，在這雨天中他們要如何學(xué)會(huì)飛翔？這密密麻麻的雨點(diǎn)他們能承受得住嗎？我為他們擔(dān)心。
望著它們遠(yuǎn)去的身影消失在薄霧中，我又陷入了沉思。因?yàn)槲覐乃鼈兩砩项I(lǐng)悟到了一種可貴精神--拼搏。
它們嬌小的身軀能在雨中破浪而行，只因?yàn)樗鼈兡芷床Ｒ恢圾B(niǎo)能拼搏，就能有意想不到的成就；人也一樣，我相信只要我拼搏也能換取同樣的成就。【用一句話突出鳥(niǎo)的弱小，人的強(qiáng)大，再用一句反問(wèn)句表達(dá)出鳥(niǎo)都能怎樣，何況是人的含義】
頓時(shí)，我覺(jué)得心中輕松了很多。
我呆呆的站在陽(yáng)臺(tái)上沉思了許久，竟【去掉】不知【不知何時(shí)】天空已經(jīng)放晴。空氣中散發(fā)著泥土的清香，陽(yáng)光重新普照著大地。
一群熟悉的影子又將我吸引住了。是那群學(xué)飛的幼鳥(niǎo)，不，它們已經(jīng)成長(zhǎng)了【不是原來(lái)的幼鳥(niǎo)了】。看著他們?cè)谔炜罩凶匀绲娘w翔，劃出一道道優(yōu)美的弧線，我不禁被它們所感動(dòng)【感動(dòng)了】。它們真的有所收獲！【應(yīng)有收獲的具體內(nèi)容，這是讓人由鳥(niǎo)的精神聯(lián)想到人的精神，進(jìn)而體現(xiàn)主旨的地方，應(yīng)多一點(diǎn)深刻的議論抒情】
我【去掉】重新回到房間，看著作業(yè)，不再那么煩人【煩人了】，他們就如一道道障礙，我要戰(zhàn)勝它們，拼搏下去。
成長(zhǎng)之路，十分坎坷，我需要拼搏著走完它……
「15」成長(zhǎng)之路作文
什么時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)寬松的運(yùn)動(dòng)褲換成了緊身的牛仔褲;什么時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)短短的頭發(fā)轉(zhuǎn)成了飄逸的長(zhǎng)發(fā);什么時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)你會(huì)出門前照照鏡子，會(huì)時(shí)刻注意自己的形象;什么時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)你變得少言寡語(yǔ)，不會(huì)再去嬉鬧，卻會(huì)無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣。
到那個(gè)時(shí)候，你就長(zhǎng)大了。
你會(huì)不自覺(jué)的注意到你不如別人的地方;會(huì)把車窗當(dāng)鏡子照;會(huì)把所有心事都裝進(jìn)心里，然后再吐露給日記本;會(huì)一向靜靜的坐著發(fā)呆，一向坐著，一向發(fā)呆。
昨日，出去散心。望見(jiàn)路旁蹲著兩個(gè)小女孩，走近一看，她們?cè)谕孢^(guò)家家。我心里笑著，呵呵，這就是我的小時(shí)候吧!
記得小時(shí)候，從一齊床就跑出去玩，媽媽喊也喊不住，一向到天黑透了，才慢慢踱回家。一回到家，媽媽連忙給我打水洗臉，然后把我衣服脫下來(lái)，再給我洗澡，媽媽的原則是：不洗澡就不給吃飯!我只好乖乖讓她給我洗。
想想，那時(shí)候也真是幸福。此刻也許就應(yīng)了那句話，“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。”你可能會(huì)礙于面子，而不會(huì)拉下臉和比你小很多孩子玩，也可能會(huì)為了一點(diǎn)小事和父母爭(zhēng)吵。也許我們長(zhǎng)大了，會(huì)更加的不安吧。
成長(zhǎng)是每個(gè)孩子務(wù)必要經(jīng)歷的，時(shí)間不會(huì)偏袒任何人，重要的是你對(duì)長(zhǎng)大的態(tài)度，這是兒童與成人之間的一個(gè)過(guò)渡。
忽然有一天，你發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，不要驚慌，不要聲張，這是你的秘密。
「16」成長(zhǎng)之路作文
世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路
——魯迅
書(shū)是人讀出來(lái)的；曲是人唱出來(lái)的；而路則是人走出來(lái)的。
童年·甜·美好
童年對(duì)我來(lái)說(shuō)是模糊的，童年這兩個(gè)字本身就帶著糖果的甜蜜感。
令我印象最深刻的是大班時(shí)的畢業(yè)典禮，當(dāng)時(shí)在影劇院舉行的。我則是四位主持人中的其中之一。上臺(tái)時(shí)，我一邊走著一邊想著對(duì)應(yīng)的臺(tái)詞。準(zhǔn)備工作：昂首挺胸，目視前方，面帶微笑。在這段過(guò)程中出人意料的順利。但是偏偏就在結(jié)尾出了岔。因1號(hào)主持人讀錯(cuò)了一個(gè)詞，引得全場(chǎng)哄堂大笑，臺(tái)上的主持人也毫不例外。當(dāng)全場(chǎng)戛然而止時(shí)，我卻還在笑。輪到我說(shuō)臺(tái)詞了，十萬(wàn)火急！我咽了口唾沫，呼出了口氣，盡力不去想那些好笑的事情。我剛說(shuō)完一個(gè)字，腦中又浮現(xiàn)出剛才的畫(huà)面，我忍俊不禁，看著臺(tái)下的觀眾一個(gè)個(gè)都皺起了眉頭，這才感到大事不好，心想：我該怎么辦，實(shí)在沒(méi)有了辦法我就不管三七二十一的大哭起來(lái)，父母老師趕忙上來(lái)緩解。
畢業(yè)典禮也許是我在路途中的絆腳石，既然這一次已經(jīng)被絆倒過(guò)，那么下一次要留心腳下。這不，有一個(gè)更大的絆腳石堵住了我的去路，把我堵得水泄不通。
少年·酸·悲慘
我記得清清楚楚那是周日的一天晚上。
吃完晚飯，家里死氣沉沉的，憑我的直覺(jué)感到肯定是出了事，果不其然，在這天晚上我的父母離異了。依稀記得當(dāng)時(shí)媽媽偷了爸爸的銀行卡被爸爸趕出了家門，我急得上躥下跳想回到媽媽身邊，當(dāng)時(shí)媽媽用一只腳抵著門，門關(guān)不上了，露出了一道縫，經(jīng)過(guò)鄰居的勸阻，我跟著媽媽去了奶奶家，但后來(lái)通過(guò)爸爸的訴說(shuō)了解了詳情，回到爸爸的身邊。這也算是我人生一個(gè)極大考驗(yàn)。我失去了母愛(ài)，但我從中懂得一些做人的'道理：人生中有許多挫折和困難，但是你如果昂首挺胸迎面而上，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，你最終是可以打敗困難的。
這也算是我在成長(zhǎng)的道路上總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
中學(xué)·咸·奮斗
那年我初一，那是下了第二節(jié)課的升國(guó)旗儀式，而我是主持人。
北風(fēng)呼呼地吹著，但是我的全身像打了雞血一樣看著臺(tái)下密密麻麻的人群。“請(qǐng)各班抓緊時(shí)間整好隊(duì)，升旗儀式馬上開(kāi)始！”隨著時(shí)間的推進(jìn)，升旗儀式正式開(kāi)始。“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……”開(kāi)始的我腦子里一片空白，但我的大腦不久又重新運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)，思路也變得越來(lái)越成熟。升完旗之后，一滴冷汗順著臉頰流進(jìn)了我的嘴里。唔，真咸啊！我不再是幼兒園時(shí)那個(gè)莽莽撞撞的小男孩了，現(xiàn)在我奔著我的目標(biāo)去奮斗，加油吧，一步一步腳踏實(shí)地的走好每一步。
彩虹是風(fēng)雨之后才會(huì)有的，春筍也是經(jīng)歷第一聲春雷，第一次春雨才茁壯成長(zhǎng)的，而我經(jīng)歷了一次又一次挫折和失敗如今變得更加有潛力更加有恒心。
「17」成長(zhǎng)之路作文
成長(zhǎng)之路的考題彈指一揮間，我已度過(guò)九個(gè)春秋的求學(xué)生涯，在這條充滿坎坷而溫馨，充滿困難而又幸福的道路上，我學(xué)會(huì)了許多，然而，父母不在身邊的我，好無(wú)助
題記
初一，在期盼和朦朧中度過(guò)，初二，在夢(mèng)幻和落寞中飛逝。當(dāng)我依舊帶著sowhat的心態(tài)踏上初三之路時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我進(jìn)入了一個(gè)我永遠(yuǎn)也讀不懂的寂寞世界，這個(gè)世界令我無(wú)法適應(yīng)，甚至可以說(shuō)是窒息的，我多想找個(gè)肩膀來(lái)依靠，我向往的是有父母陪在我身邊，給我鼓勵(lì)，給我信心
在同學(xué)眼中，我是justsoso的，甚至可以說(shuō)是不值一提的！
但我有自己的生活方式，我不會(huì)盲目的追尋別人的一切，我不會(huì)仿照別人的想法，去度過(guò)屬于自己的青春。我會(huì)認(rèn)為那是抄襲，是赤裸裸的抄襲。我向往的是那種沒(méi)有一絲玷污，沒(méi)有一絲虛偽的友誼。我不會(huì)因此而勾心斗角，有的只是那種純真的哥們兒義氣。
然而，從小父母不在身邊的我，漸漸的，叛逆占據(jù)了我的心靈。隨著流動(dòng)的血液布滿全身，使我對(duì)父母有一種莫名的排斥感。在我看來(lái)，他們給我的僅僅是物質(zhì)上那可憐兮兮的愛(ài)。然而他們卻常常不在我身邊，給我的只有一份孤獨(dú)，一份永遠(yuǎn)也擦拭不掉的寂寞。也許就是這樣，我變得很傲氣，沒(méi)有對(duì)別人存在一種莫名的好感
對(duì)于父母，我不是不理解他們，他們忙，我何嘗不知道，他們這么做都是為了我。可是即使我有再多物質(zhì)上的財(cái)富，但仍然彌補(bǔ)不了我精神上的落寞。
如果說(shuō)，對(duì)父母的這種叛逆是我成長(zhǎng)之路上的考題，我會(huì)全力以赴，而這道考題最標(biāo)準(zhǔn)的答案，確是父母對(duì)我心靈的慰藉
后記
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