在與村干部的談話中，工作組了解到，雖然全村比較富裕，但環(huán)境污染卻成了全體村民的心病。工作組將他們反應(yīng)的問題一一記錄在冊，再將情況向市直部門及上高縣反應(yīng)后，結(jié)合市委“六個(gè)一”活動安排，制定了為期7天的活動日程安排表，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)和任務(wù)。

二、 主要開展的活動

1深入村組和農(nóng)民，了解社情民情，看望慰問留守老人和貧困群眾。為了了解基層困難群眾及留守老人最真實(shí)的生產(chǎn)生活情況，工作組深入店上村4個(gè)村民小組進(jìn)行了全面的走訪，與走訪對象進(jìn)行了仔細(xì)的交流，詢問他們的困難，并送上了慰問金。

活動開展期間正好為收割晚稻的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，工作組經(jīng)常在田邊地角，與走訪對象邊干農(nóng)活邊交談，既不耽誤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，又在農(nóng)活中得到了鍛煉。

2、按照“六個(gè)一”活動內(nèi)容，結(jié)合工作組的日程安排，認(rèn)真體驗(yàn)農(nóng)村和農(nóng)民生活。在走訪中，我們了解到，家里只有他和妻子，沒有強(qiáng)大的勞動力。工作組把這個(gè)家庭作為我們體驗(yàn)基層生活的對象。4日下午，工作組5人，無一缺崗，全部參與幫助黃泵生一家收割晚稻，經(jīng)過大家的共同努力，收割面積1畝有余。

回到住處后，他們說，雖然累了，但他們真正體會到了生活，享受著豐收的喜悅。

三。給村委會干部和全村黨員上了一堂高質(zhì)量的黨課。活動第二天，在得知工作組將在上午10時(shí)為黨員們上黨課后，全村15名黨員中，有13人（另有兩人長期在外務(wù)工）提前或準(zhǔn)時(shí)來到了村委會議室。在課堂上，盧小梅組長為他們宣講了十七屆六中全會精神和省、市、縣黨代會精神，黨委**關(guān)于建設(shè)幸福宜春的戰(zhàn)略部署以及國家出臺的相關(guān)惠農(nóng)政策等，受到了大家的熱烈歡迎。

4、真心實(shí)意解民憂。工作組在走訪夏家自然村時(shí)看到，農(nóng)民李水紅右腿患有嚴(yán)重的內(nèi)風(fēng)濕，無法正常行走，不能參加勞動。工作組組長當(dāng)即表示，可以幫她聯(lián)系醫(yī)院和市里的專家。活動結(jié)束前，工作組已與醫(yī)院取得聯(lián)系。

同樣的事情還發(fā)生在黃泵生老人的身上，黃泵生患**病已10余年，人痛苦不堪，工作組了解后，也為他聯(lián)系了醫(yī)院。

5我們應(yīng)該盡力解決群眾反應(yīng)的實(shí)際問題。在了解村里情況時(shí)，村干部介紹說，目前該村群眾反映最多的問題，一個(gè)是附近320國道養(yǎng)護(hù)中心的空氣污染問題，另一個(gè)是養(yǎng)殖生豬造成的水污染問題。自從320國道養(yǎng)護(hù)中心建成以后，村民發(fā)現(xiàn)經(jīng)常在村內(nèi)聞到一股惡臭，后來才知道這股“毒煙”是從養(yǎng)護(hù)中心飄來的。

由于村民強(qiáng)烈反對，維修中心已直處于停工狀態(tài)，導(dǎo)致上高縣部分市政工程出現(xiàn)故障。得知村委會和維修中心代表將進(jìn)行協(xié)商，工作組積極參與協(xié)商后，問題得到妥善解決，雙方矛盾得到解決。養(yǎng)護(hù)中心答應(yīng)對村里進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，將相關(guān)的設(shè)備進(jìn)行升級改造，并承諾更新技術(shù)后，將請環(huán)保部門來檢測空氣質(zhì)量。

另一個(gè)規(guī)范生豬養(yǎng)殖的問題，考慮到涉及相關(guān)部門統(tǒng)一規(guī)劃，我們決定上報(bào)到市、鄉(xiāng)**，鄉(xiāng)里回復(fù)已經(jīng)把規(guī)范生豬養(yǎng)殖作為當(dāng)前的重點(diǎn)工作，將會拿出相關(guān)舉措推進(jìn)此問題的解決。看到村民們最關(guān)心的兩個(gè)問題順利解決，村委會非常高興。

6積極幫助村委會搞好新農(nóng)村建設(shè)。在店上村期間，工作組幫助新農(nóng)村清理環(huán)境、清理道路、清理草原和花壇。在整理環(huán)境時(shí)，工作組發(fā)現(xiàn)店上村新農(nóng)村點(diǎn)栽種的苗木成活率不高，在與店上村委協(xié)商后，決定由市檔案局和水文局共同出資1萬元，完善園林綠化工程。

此外，工作組還動員本單位干部職工向村委會農(nóng)村圖書館捐贈圖書，幫助村委會整理文件，規(guī)范檔案管理。新形勢下，交通、城建、教育、住房、醫(yī)療、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民致富增收、群眾文化體育活動、服務(wù)環(huán)境、社會保障等問題，都是群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。沒有群眾反映的問題，不代表不存在。

要把群眾的需要放在第一位，集思廣益，從各方面考慮群眾的需要。

三、工作體會

經(jīng)驗(yàn)一：多關(guān)心基層群眾，為他們做力所能及的事。

在村民楊志才一家的走訪中，我們真切地感受到了貧困家庭學(xué)生的無奈和辛酸。楊志才的大女兒楊玲正在上高中，因?yàn)闂钪静呕疾≡谀喜t(yī)治，全家人的唯一收入全靠在外打工的母親，無法湊齊上學(xué)學(xué)費(fèi)。幸運(yùn)的是，村里為她聯(lián)系了一位好心人，資助了她的學(xué)費(fèi)。

楊玲一邊要照顧妹妹，一邊是緊張的學(xué)業(yè)，十分不容易。工作組看到勤奮好學(xué)的她，馬上拿出了幾百元慰問金，讓她好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)家長的期望，希望她明年考上大學(xué)能給我們報(bào)來喜訊。

每一次走訪，每一次為群眾解決一個(gè)問題，每一次聽到群眾感謝的話語，都讓我們深深地感嘆，平時(shí)我們認(rèn)為這些都是小事，但群眾覺得這些都是為他們解決了天大的事。平時(shí)，這筆錢對我們的干部來說算不上什么，也做不了什么，但可以幫助群眾解決燃眉之急。***主席指出：

“群眾利益無小事。凡是涉及群眾切身利益和實(shí)際困難的事情，都要盡力去做。”我們各級干部必須要樹立群眾身邊無小事的觀念，多深入尋常百姓家，為他們做些力所能及的實(shí)事，把解決好老百姓的“柴米油鹽醬醋茶”做為基層的“國家大事”，這才是踐行黨的宗旨的生動具體體現(xiàn)。

體會之二：加深了對“三農(nóng)”問題的認(rèn)識理解。

盡管只是幾天前，但我們通過店上村加深了對農(nóng)業(yè)，農(nóng)村地區(qū)和農(nóng)民的了解。農(nóng)業(yè)人口占中國人口的五分之三以上，農(nóng)村問題一直始終國發(fā)展的最大問題。黨對農(nóng)村發(fā)展高度重視，每年一號文件的出臺，都必須與農(nóng)業(yè)有關(guān)，農(nóng)業(yè)視農(nóng)村工作發(fā)生了很大變化。

但我們也看到，農(nóng)村仍然存在許多問題：貧困人口仍然很多，城鄉(xiāng)收入差距不斷拉大，農(nóng)村環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重。

怎么使黨**的方針政策通過科學(xué)的體制機(jī)制貫徹到最基層，怎么使黨的各項(xiàng)方針政策不走樣的讓農(nóng)民享受到，鄉(xiāng)村政權(quán)體制如何科學(xué)、健全等等這些都是需要進(jìn)一步解決的問題。農(nóng)業(yè)的問題仍然突出，農(nóng)業(yè)得不到發(fā)展，農(nóng)民富裕不起來，農(nóng)村的各種問題就得不到有效解決，中國的發(fā)展就要受影響。

11月8日，工作小組成員返回了單位，但工作小組并沒解散，工作小組將幾件未完全解決的事情按照“項(xiàng)目化、時(shí)間表、責(zé)任人”排好了計(jì)劃，進(jìn)一步抓好后續(xù)的落實(shí)，力爭為基層多做一些實(shí)事。

農(nóng)村是一個(gè)大教室，農(nóng)民是最好的老師。通過開展“三同四民”這樣的活動，給了機(jī)關(guān)干部一個(gè)深入基層的契機(jī)。每位同志都真正體驗(yàn)農(nóng)村生活，深深感受到了農(nóng)村條件的艱苦、農(nóng)民生活的艱難，使大家的心靈得到凈化、黨性得到鍛煉。

作為市直機(jī)關(guān)黨員干部，領(lǐng)會貫徹落實(shí)市委開展此次活動的指示精神，把市委、**對群眾的關(guān)愛之情帶到基層群眾。在今后的工作中，我們要繼續(xù)堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，保持和發(fā)揚(yáng)“十要十戒”思想作風(fēng)，做到問政于民、問需于民、問計(jì)于民，真正踐行服務(wù)型**的理念。

“三同四民”活動高縣敖山鎮(zhèn)店上村工作組

2011.11.10

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面對這樣的抉擇，佳欣該何去何從，這個(gè)選擇又會給她帶來什么樣的坎坷。

這一天，我鼓足了勇氣，踏著堅(jiān)定的腳步，走到雨舒面前，想把高楚讓給她。此時(shí)，我望了一眼高楚，他身邊仍然是有一群人圍著，當(dāng)他的眼光射過來的時(shí)候，我就退縮了。雨舒看到我來了，狠狠地說了一句：“你是來看我的笑話的吧。”隨后給了我一巴掌就哭著跑了，我們倆在班上從來沒有這么吵過。我哭了，高楚來了，抓著我的肩膀，和他面對面，他的眼睛直視著我，我默默的看著他。高楚是個(gè)聰明人，他知道了，一切都知道了，他淡淡地對我說了一句話：“你最好不要那樣做。”我撞開他跑了，跑到了哪個(gè)熟悉而又陌生的地方——學(xué)校的花園。

“嗚嗚嗚”一陣抽噎聲傳入我耳中，是雨舒，我走過去，說：“高楚給你。”她緩緩轉(zhuǎn)過頭來，臉上漸漸露出笑容，驚訝地說：“是真的嗎？”我也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，靜靜地走了，在我轉(zhuǎn)身的那一剎那，我流淚了。我來到妹妹的那個(gè)班，妹妹馬上就出來了，我開始向妹妹倒一肚子苦水。上課了，我紅著眼來到教室，第一個(gè)注意的就是高楚，他望我的目光沒有那么狠，我慶幸他不知道這件事情，而雨舒用一種既愧疚又高興的眼神看著我，我心里總算舒服些了。

佳欣既然害怕這件事被高楚知道，又會做出怎樣的新決定。

（敬請關(guān)注下集）

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教學(xué)目標(biāo)：

1、了解雞兔同籠問題，掌握用嘗試法、假設(shè)法解決問題，初步形成解決此類問題的一般性策略。

2、通過自主探究、合作交流，讓學(xué)生經(jīng)歷用不同的方法（列表舉例、作圖分析）解決“雞兔同籠”問題的過程，明確數(shù)量關(guān)系。

導(dǎo)語：老師早就聽說我們班的同學(xué)最喜歡看書，最善于思考，今天老師給同學(xué)們帶來了一部一千五百年前的數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》（課件出示古書動畫打開書出現(xiàn)原題），在這里記載著許多有趣的數(shù)學(xué)名題，其中有這樣一道題請看：今有雉兔同籠，上有三十五頭下有九十四足，問雉兔各幾何？

這句話中，你們有不明白的詞語嗎？（電腦出示：題目中的“雉”（讀成“zhì”），就是野雞。）誰來說一說，這道題目是什么意思？誰能用現(xiàn)代文翻譯一下：（這道題目是說，現(xiàn)在有一些野雞和兔子，關(guān)在同一只籠子里，從上面看，共有35個(gè)頭；從下面看，共有94只腳。問有多少只野雞、多少只兔子。）

師：古代人對這樣的題目有著自己獨(dú)道的見解，我們把類似于這樣的問題，統(tǒng)稱為：“雞兔同籠”。今天，我們就來研究中國歷史上著名的數(shù)學(xué)趣題“雞兔同籠問題”。（板書課題：雞兔同籠）

2、我們先從簡單一些的問題入手，來探討解決這類問題的方法。

【設(shè)計(jì)意圖：這一引入，給數(shù)學(xué)課堂帶來了濃厚的文化氣息，讓我們的學(xué)生感受到我國數(shù)學(xué)文化的源遠(yuǎn)流長，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。】

1、請同學(xué)們看一幅雞兔同籠的情景圖（課件出示）你能猜出這籠子里有幾只雞和幾只兔嗎？

請看題目，雞兔同籠，有20個(gè)頭，54條腿，雞、兔各有多少只？你從中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？這道題里還有隱藏的數(shù)學(xué)信息嗎？

2、先猜一猜，可能只有一種動物嗎，為什么？

學(xué)生猜測，匯報(bào)。不可能都是雞，因?yàn)槿绻际请u就會有40條腿，而題目中是54條腿。也不可能都是兔，因?yàn)槿绻际峭镁蜁?0條腿。

3、獨(dú)立思考：

雞兔可能各有多少只？你想怎樣解決這個(gè)問題呢？

找?guī)酌瑢W(xué)說一說解決的辦法。

同學(xué)們可以借助表格清晰明了的呈現(xiàn)出你的解題方法，如果有其他解題方法，請寫在答題紙上。

【設(shè)計(jì)意圖：尊重教材；不束縛限制任何學(xué)生的思維，養(yǎng)成專注傾聽的習(xí)慣拓寬學(xué)生思路，留給學(xué)生獨(dú)立思考的空間，倡導(dǎo)用多種方法解決問題。】

4、學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。

5、學(xué)生匯報(bào)：

1）、（假如有采用逐一列表法的）請一個(gè)采用逐一列表法解決的同學(xué)匯報(bào)，匯報(bào)講出理由（你是如何確定第一組數(shù)據(jù)的，驗(yàn)證后發(fā)現(xiàn)了什么問題，怎樣進(jìn)行調(diào)整的也就是調(diào)整的方法），并且說一說調(diào)整過程中有什么發(fā)現(xiàn)？（因?yàn)殡u和兔的只數(shù)是固定的，每增加一只兔子減少一只雞，腿的總只數(shù)就增加2。）

還有哪些同學(xué)與他的方法相同或類似？補(bǔ)充說明理由和發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。

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不什么而同的成語有：一、不約而同1、拼音：指事先沒有約定而相互一致。隨后又見他二人不約而同，隨后又看見他們二人事先沒有約定，而一齊來到首府。指不約而同，即沒有事先約定卻一同做了某件事。郭沫若《文藝論集整理國故的評價(jià)》：但是吳稚暉所注眼的是功利問題。三、不謀而同1、拼音：事先沒有商量過，西晉·陳壽《三國志·魏書·張既傳》裴松之注引《魏略》：（譯文：今天各位將領(lǐng)事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致，）擴(kuò)展資料不約而同反義詞一、各執(zhí)一詞1、拼音：gè zhí yī cí2、釋義：各人堅(jiān)持各人的說法。形容意見不一致。兩下各執(zhí)一詞，難以定招。（譯文：兩邊意見不一致，）二、眾說紛紜1、拼音：zhòng shuō fēn yún2、釋義：人多嘴雜，各有各的說法，3、出處：眾說紛紜。（譯文：各有各的說法。

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以前的我，從未好好珍惜過現(xiàn)在所擁有的有一切，在埋怨著，為什么別人過得那么好？我呢？現(xiàn)在才知道，以前的我是多么的傻，自己制造的痛苦自己來承擔(dān)，不是嗎？

為什么，現(xiàn)在的人們，都不好好的珍惜這一切，豈非這個(gè)世界不夸姣嗎，你對你的人生不滿意嗎，仍是你嫉妒別人過的比你好。現(xiàn)在的人們，從來沒有坐下來冷靜的思索過，為了一點(diǎn)小事，大吵痛罵，緊接著，便是一大群人圍著看，這是好戲嗎？這是一個(gè)舞臺嗎？值得這么多人去看嗎？

現(xiàn)在呢，埋怨，嫉恨，使我們變得越來越目生，以前的我們哪去了，那些感謝世間萬物的我們，沒人知道，就如丟失了的洋娃娃再也找不會來了……

愛，恨，情，愁，人的思惟，人的一切，都不能脫離它們，我們的情緒跟著我們身邊的事而發(fā)生變化，但是好像大家都忘了一個(gè)詞——寬收留，人的心真的很狹窄嗎？以前的我們，看見好朋友有難題了，老是伸出援助的手，現(xiàn)在呢，好好回想一下，是否真心真意的對待你的朋友，是否在她最難題的時(shí)候你曾幫助過她……

名利，這是大人們的世界，大人會由于“錢”爭得你死我活，請仔細(xì)想想，錢能代表一切嗎？錢能代替友情，代替親情，代替愛情嗎？為什么把它看得那么重，我知道，錢是我們糊口中不可缺少的東西，但是，為了錢，而把孩子一個(gè)人丟在家里，為了錢，不惜與往日朋友交惡成仇嗎？有必要嗎？你們給孩子的只是物質(zhì)，沒有愛，你們經(jīng)常以為自己掙得錢不夠，有好好珍惜現(xiàn)在了嗎？想想吧，你們孩子有的在讀初中了，等考上了高中，大學(xué)，你們就可能見不到在外埠讀書的孩子了，等成家立業(yè)，忙于工作，就更看不到了呀，孩子需要的是你們的愛，不是錢！

為什么呢？我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎КF(xiàn)在所擁有的一切，實(shí)在，只要好好想一想，你們就會知道，自己的糊口實(shí)在很夸姣，有愛自己的家人，老師，同學(xué)。實(shí)在，是自己的奢望，導(dǎo)致我們不好好珍惜，想要更多的東西，想要比別人更優(yōu)勝的待遇……

仔細(xì)想一想，有靜下心來聽一首音樂嗎？有開心的笑一笑嗎？有抬頭看一看天上的星星嗎？實(shí)在，我們的.人生很簡樸，不必要想的太復(fù)雜，就像浩瀚的夜空，閃爍著幾顆耀眼的星星……

好好的珍惜現(xiàn)在的一切吧，一旦失去了，再后悔，可就完了……

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同床共枕、同舟共濟(jì)、同甘共苦、同舟共命、 同條共貫等。1、同床共枕【解釋】：指同床并頭而眠，多指夫妻生活。《明成化說唱詞話叢刊·石郎附馬傳》：我王若依小臣奏“休信同床共枕人，大王您依照小臣之見”不要相信同床共枕人：2、同舟共濟(jì)【解釋】，渡；坐一條船，共同渡河。比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力。也比喻利害相同，夫吳人與越人相惡也：其相救也如左右手，吳國人和越國人相互厭惡的，當(dāng)他們同船渡河。遇風(fēng)”他們相互救助的如同左右手：3、同甘共苦【解釋】，共同享受幸福。共同擔(dān)當(dāng)艱苦：慰問生者。與百姓同其甘苦：燕王吊祭死者“慰問活著的人，與老百姓同其甘苦，4、同舟共命【解釋】。比喻命運(yùn)相同”利害一致：清·吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一百二回，占光又催著道。

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可笑口號(其四)

宋-文同

可笑生平事迂闊，向人不肯強(qiáng)云云。

到頭官職難遷轉(zhuǎn)，一似城南蕭次君。

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o了解向量的實(shí)際背景，理解平面向量的概念和向量的幾何表示；掌握向量的模、零向量、單位向量、平行向量、相等向量、共線向量等概念；并會區(qū)分平行向量、相等向量和共線向量·

o通過對向量的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中的向量和數(shù)量的本質(zhì)區(qū)別·

o通過學(xué)生對向量與數(shù)量的識別能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識客觀事物的數(shù)學(xué)本質(zhì)的能力·

教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握向量、零向量、單位向量、相等向量、共線向量的概念，會表示向量·

教學(xué)難點(diǎn)：平行向量、相等向量和共線向量的區(qū)別和聯(lián)系·

（二）（教材P74面的四個(gè)圖制作成幻燈片）請同學(xué)閱讀課本后回答：（7個(gè)問題一次出現(xiàn)）

2、如何表示向量？

3、有向線段和線段有何區(qū)別和聯(lián)系？分別可以表示向量的什么？

4、長度為零的向量叫什么向量？長度為1的向量叫什么向量？

5、滿足什么條件的兩個(gè)向量是相等向量？單位向量是相等向量嗎？

6、有一組向量，它們的方向相同或相反，這組向量有什么關(guān)系？

7、如果把一組平行向量的起點(diǎn)全部移到一點(diǎn)O，這是它們是不是平行向量？

2、平面向量的概念和向量的幾何表示；

3、向量的模、零向量、單位向量、平行向量等概念。

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王昭君(其四)

宋-文同

極目胡沙滿，傷心漢月圓。

一生埋沒恨，長入四條弦。

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每當(dāng)我看到書架上那個(gè)“又新又破”的鉛筆盒時(shí)，就會想起發(fā)生在我和同桌小金之間的一幕。

那天，我?guī)е粋€(gè)嶄新的多功能鉛筆盒來到學(xué)校，心情特別好。下課時(shí)，我不停地在課桌上擺弄，同桌小金見了羨慕得不得了，請求我給他看看。一開始，我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)檫@可是我向往已久的，爸爸送給我的生日禮物，萬一他弄壞了，我可是要心疼的。后來，我禁不住小金的“死纏爛打”，終于同意給他看看。“千萬要小心，別弄壞了。”我邊叮嚀，邊把鉛筆盒遞給了小金。沒想到的是，小金因?yàn)樘吲d了，居然沒有接穩(wěn)，只聽“哐”的一聲，鉛筆盒掉到了地上，筆撒了一地，鉛筆盒的盒子和蓋子分了家。頓時(shí)，我倆都傻眼了，眼淚直在我眼睛里打轉(zhuǎn)，心里后悔極了，我沒好氣地對小金大吼：“都怪你！”小金的臉紅得跟關(guān)公似的，搓著手不知所措。那天放學(xué)，我倆都顯得悶悶不樂。

第二天，我剛到學(xué)校，小金就局促不安地拿著一個(gè)洋娃娃站在我面前，“昨天的事對不起了，這個(gè)洋娃娃送給你。”看到小金那可愛、誠懇的樣子，我頓時(shí)覺得很慚愧，“昨天我的態(tài)度也不好，再說你又不是故意的。”說完，我倆都會心地笑了。

現(xiàn)在，小金雖然已不是我的同桌了，但經(jīng)歷了“鉛筆盒”**后，我倆的友誼更深厚了。我生病時(shí)，是小金風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持每天給我送作業(yè)；學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí)，我們會不厭其煩地給對方講解；取得成績時(shí)，我們會共同慶祝。

雖然失去了一個(gè)心愛的鉛筆盒，卻贏來了一份珍貴的友誼，同時(shí)也讓我們明白了友誼需要寬容和理解。

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1.理解《離騷》的思想內(nèi)容，了解屈原憂國憂民、獻(xiàn)身理想的愛國主義情感。

2.了解《楚辭》、《離騷》的文學(xué)價(jià)值;

3.吟誦注意節(jié)拍、重讀和情感，培養(yǎng)學(xué)生閱讀背誦古詩文的能力。

1.“香草美人”的意象體系。

2.屈原的精神與理想在詩中的體現(xiàn)。

【教學(xué)方法】講授法、誦讀法。

【教具】配音朗讀磁帶、投影膠片。

●讀書筆記吧出圈內(nèi)容精選:
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結(jié)合注釋了解屈原，由學(xué)生回答，老師補(bǔ)充。

“離騷”二字，古來數(shù)種解釋：

1.司馬遷：遭受憂患的意思。“離”通“罹”，遭遇;“騷”，憂愁。“離騷”即作者遭遇憂愁而寫成的詩句。(班固亦同)

——因司馬遷距屈原年代未久，故司馬遷的說法最可信。

另外還有認(rèn)為“離騷”二字當(dāng)釋為“牢騷”的。

又有認(rèn)為《離騷》和《勞商》“同實(shí)而異名”，是楚地歌曲名稱。(游國恩)。

1.播放錄音范讀，正音;

2.學(xué)生朗讀，要求：

把握詩的節(jié)奏：《離騷》本來是用楚地曲調(diào)吟誦的，音樂性很強(qiáng)，誦讀時(shí)首先要劃分好節(jié)奏。誦讀時(shí)，上分句末字“兮”，猶如現(xiàn)之“啊”，讀音要稍長，押韻的字要重讀，反復(fù)練習(xí)，直至口熟。

體味詩的情感：朗讀時(shí)還要把握每一節(jié)的主旨，一節(jié)一節(jié)地讀，邊讀邊體會詩人的感情。

五、《離騷》知識點(diǎn)梳理：(多媒體展示，學(xué)生借助課下注釋，小組合作疏通句子)

1.重點(diǎn)詞語2.通假字3.一詞多義4.詞類活用5.古今異義的詞6.句式7.難句翻譯

1.討論：在述懷和反省中，有哪些詩句能表現(xiàn)出詩人高尚品德和愛國情懷?

香草、美人是《離騷》中最引人注目的兩類意象。美人一般被解釋為比喻，或是比喻君王，或是自喻。香草作為一種象征物，它一方面指品德和人格的高潔，另一方面與惡草相對，象征著政治斗爭的雙方。總之，《離騷》中的美人香草意象構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜而巧妙的象征比喻系統(tǒng)，使得詩歌蘊(yùn)藉而生動。

屈原是我國文學(xué)第一個(gè)偉大的愛國詩人，他開創(chuàng)了詩人從集體歌唱到個(gè)人獨(dú)立創(chuàng)作的新時(shí)代。屈原以他愛祖國、愛人民的高貴品格，以他創(chuàng)作的光輝燦爛的詩篇，對中國人民的精神面貌、對我國文學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)的形成都產(chǎn)生了極大的影響，在我國文學(xué)史的發(fā)展上有著崇高的地位。楚辭影響深遠(yuǎn)，只有《詩經(jīng)》可與之相比。《詩經(jīng)》和《楚辭》所開辟的現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的創(chuàng)作道路，二千年來一直為我國優(yōu)秀的作家所繼承和發(fā)揚(yáng)。劉勰在《文心雕龍?辨騷》中說：《離騷》“衣被詞人，非一代也。”對《離騷》予以高度評價(jià)：“驚采絕艷，難于并能。”

2.你最喜愛哪些詩句?在這些詩中，詩人抒發(fā)了怎樣的感情?對你有什么啟示?

3.《離騷》是“楚辭”的代表，讀了課文你能否概括“楚辭”的體裁特點(diǎn)?它與《詩經(jīng)》在表現(xiàn)形式上有什么不同?

? 議論作文“四同” ?

生活的路太漫長，生命的容量太有限，我們不能在一種過分珍惜的心情中把什么都握在手里，放在心上。我們必須放棄一些無用的東西，給一些有價(jià)值的東西騰出足夠的空間，然后輕裝前進(jìn)，去追求一種充實(shí)豐盈的人生。

過分地、超出一定限度的珍惜，絕對是一件壞事。

我的父母都是從艱苦年代過來的，對什么都抱著珍惜的態(tài)度。有段時(shí)間，我在家里住，用完的圓珠筆順手丟進(jìn)垃圾桶。第二天，這支圓珠筆準(zhǔn)會出現(xiàn)在桌上的玻璃瓶里這個(gè)玻璃瓶是十年前的空藥瓶。圓珠筆是父親撿回來的。這種廢舊的圓珠筆父親積攢了一抽屜。因?yàn)樯岵坏脕G棄廢舊的東西，家里壅塞不堪，充滿了垃圾：用壞的餐具，折了一條腿的木凳子家居環(huán)境被破壞得一塌糊涂。要找有用的東西得翻揀半天。這是過分珍惜的結(jié)果。

有一年秋天，我給母親買了一瓶護(hù)膚霜。一天早晨，母親往臉上涂護(hù)膚霜的時(shí)候，不小心碰翻了瓶子，護(hù)膚霜灑了一些在桌上。我正要拿毛巾把灑落的護(hù)膚霜擦掉，母親飛快地用手指將它們抿進(jìn)了瓶子里，說：丟掉多可惜，這么貴的東西。結(jié)果，幾天后，整瓶護(hù)膚霜都變質(zhì)了，只好丟掉。這也是過分珍惜的結(jié)果。

過分珍惜還表現(xiàn)在很多方面。

比如過分珍惜一份工作。其實(shí)這份工作并不適合你，你的價(jià)值也得不到更好的體現(xiàn)，甚至已成一種負(fù)擔(dān)和痛苦，卻舍不得放棄，一直用工作難找，畢竟生活還算穩(wěn)定來安慰自己。結(jié)果你這一生就在這種痛苦的珍惜中堂皇而過，失去了更多發(fā)展自己的機(jī)會。這種過分珍惜是一種自我阻礙。

比如過分珍惜一段舊時(shí)光和往日的某個(gè)戀人。明明知道一切都已經(jīng)結(jié)束，一切都已過去，再多的思念和留戀已無濟(jì)于事，偏偏要沉湎于往事，痛苦不堪，不能自拔，結(jié)果忽略了近在咫尺的芳草，錯(cuò)過了眼前可以把握的更為美好的風(fēng)景。這種過分珍惜是一種自我傷害。

生活的路太漫長，生命的容量太有限，我們不能在一種過分珍惜的心情中把什么都握在手里，放在心上。我們必須放棄一些無用的東西，給一些有價(jià)值的東西騰出足夠的空間，然后輕裝前進(jìn)，去追求一種充實(shí)豐盈的人生。

? 議論作文“四同” ?

1.some people take it for granted that?... in their mind, besides…

一些人認(rèn)為……是理所當(dāng)然的，他們認(rèn)為……。另外……

2.recently, there has been a wave of …

最近，有一股關(guān)于……的熱潮。

3.when asked about different people will offer different opinions.

每當(dāng)被問起……，每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)。

4.finally succeeded in...after many efforts, ...will influence...greatly.

終于在不斷的努力下取得了在……(上)的成功。…… 會在……上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

5. everyone wants to be ... , ... as become much more popular.

每個(gè)人都想……。……已經(jīng)變的更加受歡迎。

6. the benefits of...are numerous.

關(guān)于……的好處很多。

7. nowadays more and more people pay more attention on...

最近，越來越多的人開始關(guān)注……

8. some people argue that ...while others firmly hold that...

一些人爭辯……，而另一些人則堅(jiān)持……

9. I can't agree with the statement that...

我不支持……的觀點(diǎn)。

10.on the contrary, I feel that...

相反，我覺得……

11.more and more...have regarded the...

越來越多的……認(rèn)為……

12. what is to account for their enthusiasm for...?

是什么說明了他們對……的熱情?

13. nowadays, ...may come across the …

現(xiàn)今，……遇到了……問題。

14. after observation, we can find that it is more complicated than we have thought.

在經(jīng)過觀察之后，我們發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)比我們想象中的還要 復(fù)雜。

15. when it comes to …some of the people will choose to … while others want to…

當(dāng)提到……，一些人會選擇……而另一些人會想……

16. according to the .so it is …

根據(jù)……所以……

17. it becomes a common tendency these days for people to...

人們……已經(jīng)成為一種很正常的趨勢。

18. many people are opposed to this...? because they think... they also argue that...

很多人反對……因?yàn)樗麄冋J(rèn)為……。他們同樣爭論……

19. it is exciting to...

……很興奮。

20. today people are so fond of. that…

現(xiàn)在很多人青睞于……

? 議論作文“四同” ?

這是一個(gè)四世同窩的老鼠家族——

“砰砰砰”“太公——爺爺——爸爸——小米我回來啦！”“嗯？小米回來啦？太公可想你啦！”“是小米嗎？爺爺天天想著你，盼著你，可把你給盼回來啦！”“兒子，老爸就等你吶！”這三只老鼠爭先恐后地跑去開門。原來是他們的小米學(xué)業(yè)有成，回來了。

“太公、爺爺、爸爸，我可想你們了，這不，我給你們帶禮物來了，這是學(xué)校發(fā)給我的獎品，夠咱們吃兩個(gè)月了！”

“唉，想當(dāng)初，我年輕的時(shí)候，”小米的太公說，“那個(gè)時(shí)代的人類真是鐵公雞一只，一毛不拔啊，竟然這么節(jié)儉，就連一顆飯粒也不肯浪費(fèi)！害得我們鼠族死的死，餓的餓。那時(shí)候，我們鼠族幾乎要滅絕了，最后剩下幾個(gè)像我這樣有點(diǎn)生命力的老鼠了。”

小米的爺爺拍了拍桌子，說：“就是，這些人類實(shí)在是太可恨了，一點(diǎn)食物也不浪費(fèi)！我那時(shí)的生活和爸爸差不多，只是有了一些吃的東西。但是，吝嗇的人類只是給了我們幾片菜葉和幾顆飯粒，這哪夠填飽我們的肚子啊？我們那時(shí)候的老鼠是個(gè)個(gè)體力不振，精神恍惚啊！

“爸爸說的太對了！”小米爸爸在一邊點(diǎn)頭，“我的那個(gè)年代，雖然有吃的，但也是隨時(shí)都會有生命危險(xiǎn)哪！不僅吃東西膽戰(zhàn)心驚，而且會被人發(fā)現(xiàn)。我算是明白：‘老鼠過街——人人喊打’這句話了。有些老鼠就是因?yàn)闋I養(yǎng)不足，剩下了個(gè)畸形兒，這不都是人類犯下的錯(cuò)嗎？！想當(dāng)年，我跟小米他媽過日子，都是偷偷溜到菜市場啃肉吃才活下來的，我哥哥還被人類發(fā)現(xiàn)，被打死了。這一切的一切都是人類犯的錯(cuò)！”

“爸爸，你不用仇恨人類，我們還要感謝人類呢！現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，人類的浪費(fèi)實(shí)在是不計(jì)其數(shù)啊！特別是中小學(xué)生，他們不愛吃肥肉，那些雞肉、鴨肉、牛肉一些吃不完的，全倒光了，最后，我就可以大口大口的吃這些美味佳肴了。”“那些人類都視而不見嗎？”小米爸爸問。“當(dāng)然，他們不但視而不見，還更加的浪費(fèi)糧食，我吃都吃不過來啊，隨便一個(gè)地方都有浪費(fèi)食物的跡象，我們可以隨時(shí)隨地，放開肚皮地吃啦！現(xiàn)在，我過的是豐衣足食的生活！”

四世同窩的鼠輩們沉浸在歡樂之中。

? 議論作文“四同” ?

和為相應(yīng)，作為一種令人向往的狀態(tài)，社會生活的方方面面都講求和，殊不知，趨同妥協(xié)也如影隨形。故和為大道，和實(shí)生物，且和絕非同，同則不繼。

和自古以來便深深印于中華民族的文化中，春秋戰(zhàn)國硝煙彌漫，百姓社會都渴望著和平統(tǒng)一的局面，因此諸子百家都不可避免地存在和為貴的思想。儒家的太和，道家的不爭，墨家的非攻，皆是和在家國穩(wěn)定方面的體現(xiàn)。加之董仲舒罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)的中央集權(quán)舉措，將相和，六尺巷等歷史佳話的印證，和成為中華文化的精髓。

然而和被過于廣泛應(yīng)用則令人擔(dān)憂，明清時(shí)期八股取士，格式之嚴(yán)最終導(dǎo)致了社會文化之衰。以鴉片戰(zhàn)爭為伊始，清朝多次退讓簽下不平等條約是外交上的一味求和，封建勢力的固守則是對世界大變局的一味求和。當(dāng)一團(tuán)和氣成為了空缺的掩飾，空缺肆意擴(kuò)張，最后只得狼狽收場。

此外，我們做不到完完全全的和，當(dāng)和成為多數(shù)，犧牲少數(shù)不和一方的利益便成了必然。加之人有趨利避害的本能，集體的和又能帶來個(gè)人的安全感，于是為了維護(hù)表面的和，人自動承擔(dān)起勸和的責(zé)任，隨時(shí)代變遷愈發(fā)穩(wěn)固。有了這一層共識，人的所作所為自然沾染了正義的光輝，稱大勢所趨為和。德國納粹的民族大義以上億生命為代價(jià)，文革時(shí)期的振臂高呼用十年發(fā)展停滯來成全，所以一旦和超出合理范圍，它便展現(xiàn)近乎侵略的姿態(tài)。

因此，為和而和是狹隘、盲目甚至偏激的做法。很多時(shí)候我們需要不和來提升自己，推動社會。阿城說：做人不可八面玲瓏，要六面玲瓏，還有兩面得是刺。兩面刺是不和，是人不同于旁人的支撐。為了淬煉出這刺，獨(dú)立之思想，自由之精神的光輝需時(shí)刻閃耀，智慧、勇氣與毅力，即意識到局限的能力、勇于逆流而上的姿態(tài)、堅(jiān)持探索的決心也需時(shí)常感悟。

寬容是好同不禁異的關(guān)鍵。只有海納百川的社會才能大氣謙和，國家因這一活力源泉而不斷發(fā)展，領(lǐng)先于時(shí)代。我們需要做到尊賢容眾，像伏爾泰所說我不同意你的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。尊重敢為人先，也寬容挫折失敗。

從矛盾的角度看，同一與斗爭本就一體共存，和也沒有絕對，它是我們行走于世，維持的一種相對的平衡。只有被不和的烈火重塑，被寬容的流水打磨，和才能散發(fā)灼熱卻不刺眼的光芒，萬物即可生長不息。

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