高分作文|無法蛻變作文（系列10篇）
發(fā)表時(shí)間：2019-03-25無法蛻變作文（系列10篇）。
? 無法蛻變作文 ?
成長的蛻變作文900字<\/h2>
什么是成長？是當(dāng)你第一次背著小書包獨(dú)自走進(jìn)學(xué)堂？是當(dāng)你離開父母的緊緊深擁而獨(dú)立起來？是當(dāng)你遇到困難時(shí)冷靜底深思熟慮？更或者是當(dāng)你笑著迎來久久未到的晴空？
我想，蛻變對(duì)于成長這一問題是最好的詮釋。
當(dāng)春蠶歷經(jīng)種種困難，成功蛻變?yōu)橐恢伙w蛾。此時(shí)，它已成長。由一只困于大地的小蟲成長為一只飛翔于廣闊天地的飛蛾。
我們?nèi)祟惡螄L不是經(jīng)過種種蛻變而成長起來？我即是這樣。
當(dāng)我出生在這個(gè)普通的家庭后，我就好似是一塊寶一樣被家人所發(fā)現(xiàn)。捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。一家子人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，生怕我沒吃好，著涼什么的。小時(shí)候的我便成為了家人們世界的中心。
隨著光陰的偷偷溜走，我已將要成為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。
那天是開學(xué)的日子，我即將要從四年級(jí)升入五年級(jí)了！這使得我格外開心，因?yàn)檫@就代表著自己又長大了！我早早的起床催爸爸送我去學(xué)校，可爸爸一反常態(tài)，冷冰冰地說：“自己走路去吧?！蔽耶?dāng)時(shí)十分驚訝，平日里常帶笑顏的爸爸今天是怎么了？但這并沒有影響我的好心情。我便接著蹦蹦跳跳地去找媽媽，可得到的回答竟是一樣的！我被這突然而至的冰冷態(tài)度徹底惹怒了，悲憤地甩門而去。在去學(xué)校的路上我漸漸冷靜下來，認(rèn)真的思考了一番：我這樣對(duì)嗎？許多比我小的孩子都是自己去上學(xué)，我卻還要爸爸媽媽送？爸爸媽媽的世界中心怎么可能一直是我？自己就不能開始獨(dú)立？想到這，我越走越快。當(dāng)自己踏入五年級(jí)教室的那一刻，我知道，自己蛻變了，由一個(gè)任性的孩童蛻變成一個(gè)懂得獨(dú)立并開始獨(dú)立的男孩，哦，這便是我的成長。
那時(shí)的我就好比春蠶蛻變成蛹一樣，獨(dú)力面對(duì)重重束縛。
然而，蛻變還在繼續(xù)。
當(dāng)我升入初中后，發(fā)現(xiàn)許多事就算努力了，結(jié)果還是不盡人意。就像：一些學(xué)科你努力地學(xué)，還是不怎么優(yōu)秀；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼命地奔跑，可還是拿不到冠軍。可我明知道這些事可能會(huì)無能為力，但還是會(huì)盡力爭取。明知奔跑不到冠軍依舊會(huì)盡力向前奔跑；明知不能將每件事做好，可還是會(huì)盡力去做。每當(dāng)這些時(shí)刻，我相信我是在蛻變的，是成長的。由一個(gè)獨(dú)立慢行的少年成長為一個(gè)獨(dú)立奔跑的少年！
如今的我已由最初的春蠶長成一只飛翔于藍(lán)天的飛蛾。經(jīng)過種種成長的蛻變，我已不再是那時(shí)幼稚，任性的小孩。而是蛻變成了會(huì)擔(dān)當(dāng)，會(huì)獨(dú)立，會(huì)勇敢面對(duì)困難的少年！
我期待接下來成長的蛻變！
成長的蛻變作文700字<\/h2>
每個(gè)人都會(huì)成長。在成長的道路上，有坎坷，也有順利。關(guān)鍵是我們要如何看待成長路上的坎坷與順利。上了初中，我也得到了成長，經(jīng)歷了蛻變，這讓我變得更加成熟。
剛上初中，我還不很適應(yīng)，還是小學(xué)那樣我行我素，不明白初中的重要性，不明白學(xué)習(xí)的重要性。雖然爺爺總是和我說很多關(guān)于學(xué)習(xí)我應(yīng)該怎樣做，但沒有親身經(jīng)歷我還是不明白怎樣做。
小學(xué)的時(shí)候，我自以為很聰明，覺得可以不用寫作業(yè)，也因此經(jīng)常被老師批評(píng)。剛上初中，像上文說的一樣，軍訓(xùn)后第一周，老師開始布置作業(yè)。我依然像小學(xué)那樣有很多作業(yè)沒寫。來了學(xué)校，老師開始檢查作業(yè)，我把作業(yè)拿出來，上面一大片全是空白，只做了幾道題而已。老師生氣的說：“你這寫的叫什么作業(yè)？你把老師的話當(dāng)什么了？你以為還是小學(xué)呢？你就這樣不寫作業(yè)，到了月考，我看看你能考第幾！打電話叫你家長來！”我就這樣被狠狠地罵了一頓。我走出教室，給爸爸打電話。
到了放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說老師讓我到辦公室。進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)爸爸和老師坐在那里正在談話。我進(jìn)去以后，老師和爸爸便對(duì)我進(jìn)行思想教育。這天晚上說了很多話，這些話和小學(xué)不同，他們每說一句話都使我很沉重，好像每個(gè)字都深深地刻在我的骨子里。這次談話讓我明白初中的每一項(xiàng)任務(wù)都很重要，讓我明白我必須好好學(xué)習(xí)。
從此，我再也沒有遲到，違紀(jì)過，老師說的話我也都牢牢記在心里，開始認(rèn)真起來?，F(xiàn)在，老師對(duì)我的期望很高，希望我每一次考試都能在全班，全校遙遙領(lǐng)先。這次月考，我是全班第五，全校第五十，實(shí)現(xiàn)了我對(duì)老師，家長，以及我自己的諾言。而老師給我的期望也越來越高，我一定不能讓老師失望！
這次的期中考試，再怎么說也要比月考更上一層樓。還是那句話：“即使比不過別人，也要超越自己！”
成長的蛻變作文1000字<\/h2>
“本周的第一名是‘星恒組’，大家掌聲鼓勵(lì)！”周末終結(jié)時(shí)，老師話音未落，我們?nèi)M同學(xué)“哇！”一聲，一蹦三尺高，這是我們組第一次獲得第一名啊，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，笑逐顏開。而我這個(gè)班長兼組長，更是心花怒放，因?yàn)?，我終于稱職了！
其實(shí)，我進(jìn)入初中就是班長兼組長，可我總是挨老師批評(píng)，我感到很委屈。比如，上課了，黑板沒擦，老師就怪我，我就爭辯道：“我催了，人家不理我？”總之，我總會(huì)為自己找借口。直到有一次，語文老師嚴(yán)厲地批評(píng)我說：“我要是你們班主任，我就撤銷你的班長。”
我震驚了，回到家里，我開始反思自己：我真的錯(cuò)了嗎？是啊，作為一名班長，我真的錯(cuò)了。身為班長，我應(yīng)該管好班上的每一件事，不應(yīng)該老想著那歸別人管，與自己無關(guān)；別人沒做好就應(yīng)該去督促他做好，如果什么都認(rèn)為該別人管，那要我這個(gè)班長有什么用呢？’
那夜，我下定決心，我一定要當(dāng)各稱職的班長。我首先想管好的，就是讓我屢次受批評(píng)的“擦黑板”事件了。第二天，上完數(shù)學(xué)課后，黑板已經(jīng)滿滿都是粉筆痕跡了。這時(shí)，我看見值日生正和幾個(gè)同學(xué)有有笑地準(zhǔn)備出去了。我趕緊叫?。骸暗纫幌?，今天你值日。你先吧黑板擦了再出去吧?！彼宦?，立馬去擦了黑板。那一幕，正好被老師背語文老師看見了，“嗯，這樣才對(duì)。”那是第一次我被語文老師贊同。
作為班長，有時(shí)不要光督促別人，也得自己動(dòng)手。記得一回中午，我正準(zhǔn)備出去，卻發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的菜屑還沒清掃?！敖裉煺l值日？怎么還沒掃地啊，人呢？”“班長，值日生剛被老師叫去搬東西了，要過一會(huì)才回來?！薄斑@樣啊，但不能沒人打掃啊。算了，我來掃吧，總不能讓老師一進(jìn)來看見一地的飯菜。”想著，我拿著掃把，把講臺(tái)掃的干干凈凈。
作為班長，我似乎比較稱職了，班上也得到了流動(dòng)紅旗?？墒牵嗌闲〗M競(jìng)賽，我們組常常倒數(shù)名第。這能怪我嗎，我的事情太多了，組員又不努力。直到那一回，我又徹底震驚了。
那一回，第一名組的一位組員挑畔地對(duì)我說：“喲，班長你們組是倒數(shù)第二呀，真差?。“嚅L，你說一個(gè)人好有什么用，你們組這么差！”
是啊，老師也常說，一個(gè)集體，一個(gè)人優(yōu)秀不算優(yōu)秀，只有大家優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。我作為班長兼組長，有責(zé)任和義務(wù)帶好我們組，在班上做榜樣，否則，我在班上有何顏面？”
那晚，我又苦苦地思索，我怎樣管理好我的組呢？我該從哪方面抓起呢？對(duì)，先從作業(yè)起……
第二天，我特意早點(diǎn)到校。一進(jìn)教室，我對(duì)著組員大聲說：“都把作業(yè)都擺在桌上，我要檢查?！薄鞍。克麄儧]想到今天我會(huì)一反常態(tài)地檢查作業(yè)，都愣住了?！翱禳c(diǎn)！“我催促道。”我一檢查，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都兩科或兩科以上的作業(yè)沒寫。我抬頭看了看他們，只見他們一副無所謂的表情。我想，看來我往日太縱容他們了，這次一定讓他們吃點(diǎn)苦頭。我拿著本子在桌上使勁一拍。“這就是你們昨天寫的作業(yè)？都干什么去了，沒一個(gè)人寫完了！從今天起，我會(huì)不定期地抽查你們的作業(yè)，如果再被我發(fā)現(xiàn)沒寫的話，就等著被罰吧！今天，你們每人罰抄《核舟記》一遍，誰敢不聽，我會(huì)讓老師來處罰他的！“"
從那以后，每個(gè)禮拜我都會(huì)進(jìn)行兩次抽查，他們大概也都信了我的話，作業(yè)都完成得挺好的。
抓完作業(yè)，就是課堂發(fā)言了。其實(shí)我們組，包括我，都是不太敢發(fā)言的人。為了在這方面取得好成績，我可是下來狠功夫。首先，我自己得帶好頭發(fā)言?？晌也桓以趺崔k？每次我都暗中鼓勵(lì)自己：“別怕，你是組長，得帶好頭。你不去試試，怎么知道你一定是錯(cuò)的呢？再說了，錯(cuò)了也沒關(guān)系，沒人會(huì)笑你的?！笨拷o自己暗中鼓勵(lì)，我膽子也大了起來，發(fā)言也不怕了。練好了自己，我又開始去鼓勵(lì)組員勇于發(fā)言。記得作文課那一回，老師要我們看完視頻后用幾個(gè)詞說一下自己的感想，我一馬當(dāng)先地發(fā)完言后，發(fā)現(xiàn)組員都有了看法，卻沒有一個(gè)人敢發(fā)言。我趕緊鼓勵(lì)道：“只要說幾個(gè)詞而已，又沒有固定答案，有什么好怕的，舉手啊。“見他們有了些動(dòng)搖，我又立馬說下去：“你們要是不發(fā)言，拖了小組的后腿，我可是要罰的。”在我的軟硬謙拖下，他們總算是發(fā)了言。
那節(jié)課，我們組全體發(fā)了言，獲得了獎(jiǎng)分。這對(duì)于我來說真的是一次飛躍。就這樣，我們組終于獲得了的第一名。10
想著所得的表揚(yáng)，我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)因只顧自己學(xué)習(xí)而總是挨批評(píng)的所謂組長不見了，那個(gè)挨了批評(píng)總為自己找借口的班長不見了，見到的是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，用心管理的優(yōu)秀班長兼組長了。
? 無法蛻變作文 ?
自學(xué)會(huì)拼音以來，我便開始讀帶拼音的小書。還模糊地記得，我的第一本書只有二十幾頁，而每頁只有一小段。這是在任何報(bào)刊亭都買得到的圖書——《花木蘭》。起初我對(duì)這本書并不感興趣，那時(shí)的我，還沉浸在小孩子吃手指的快樂中。媽媽見我對(duì)它不感興趣，便繪聲繪色地給我讀了一小段，“花木蘭女扮男裝，替父上戰(zhàn)場(chǎng)……”“后來呢？花木蘭被人發(fā)現(xiàn)了嗎？”“你自己往下讀，不就知道了嗎？”媽媽用了這小小的誘餌，就把這條大魚釣上勾了，我愛上了這本書，開始一個(gè)拼音一個(gè)拼音地讀：“cóng——從，qián——前……”這樣讀下去的確費(fèi)了不少時(shí)間，前后加起來，薄薄的一本書，總共讀了兩個(gè)月。這樣一本小小的書，把我送上了“讀書”這條充滿樂趣的路。
二三年級(jí)的我，已經(jīng)對(duì)這樣一天就能看完的小書不再滿足，在書店一陣“倒騰”后，我找到了新的目標(biāo)——我愛上了“楊紅櫻校園小說系列”、“楊紅櫻淘氣包馬小跳系列”。從此以后，我再?zèng)]有刻意去積累好詞好句，在沒有刻意去選有很多好詞好句的書。就像楊紅櫻的文章一樣，它能緊緊地抓住我的心并非有太多別人用過的好詞好句，而是在通過它的創(chuàng)造者的創(chuàng)新與實(shí)踐得來的。
前些時(shí)間我買了一本少年版的《紅樓夢(mèng)》，覺得頗有意思，就一直想討一部原著來看，但由于價(jià)錢太貴，一直沒舍得買。那天我在逛超市時(shí)，在打折書籍里尋找著滿意的書。沒想到上天給了我一個(gè)驚喜——我發(fā)現(xiàn)了《紅樓夢(mèng)》的原著，價(jià)格低得光用我一個(gè)月的零花錢就足夠，于是我毫不猶豫地買下了全冊(cè)。剛翻開書本，我倒覺得妙哉，可到后來，我厭倦了“子曰”“詩云”，變擱下了這本書。
我的讀書生涯還很長，想象我破萬卷后主宰我的世界的樣子，那可是瀟灑透了。
? 無法蛻變作文 ?
我絕望而又無奈地看著眼前向我逼近的巨人，他揮舞著一柄鋒利的巨斧，飛揚(yáng)的白發(fā)下掩藏著一張猙獰的臉，嘴角永遠(yuǎn)掛著那抹似有若無的邪惡的笑，每走一步，就會(huì)發(fā)出一種奇異尖銳的怪叫，整個(gè)大地都似乎在戰(zhàn)栗……我仿佛看到我的鮮血在他的巨斧落下的剎那間飛紅四濺……我不甘心地捶著電腦屏幕上顯示的大大的“over”字樣，摸了摸空空的口袋，伴隨著一陣刺眼的光芒出現(xiàn)在門口——我被逮到了。望著眼前憤怒至極的女人，我忽然想到游戲中好像也有這么一個(gè)人物吧?我快速地沖回家，沖向我的房間，熟練地打開電腦，耳邊飄來那似有若無的抽泣聲。
“我明天回鄉(xiāng)下住幾天……錢放在了你的書柜里……冰箱里有煮好了的菜，只要熱一下就行……”
“你還有完沒完?你現(xiàn)在走也行!”我毫不客氣地打斷她的哽咽，但當(dāng)無意中對(duì)視上她那雙充血的眼睛時(shí)，我的心莫名地一陣抽搐。我飛快地埋下頭，緊盯著屏幕，繼續(xù)我無休止的殺戮……
我手中的青光劍迅速刺向他的胸口，他的白發(fā)一瞬間被浸紅，濡濕地鋪散在肩上，像一床漂亮的錦緞。他痛苦地哀叫著，卻絲毫沒減輕對(duì)我招招致命的砍殺。我干凈利落地將他的手腳砍斷，冷冷地看著他那張討厭的臉，還有那種笑，若隱若現(xiàn)，仿佛能看透我的一切。“該死”，我將手中的劍狠狠地插入他的嘴里，伴隨著屏幕一片猩紅，我似乎全身心地感受到了無限的快樂……
“咕咕咕咕……”肚子在持續(xù)頑強(qiáng)地抗議著。我極不情愿地離開電腦，用干澀的眼睛打量著眼前這個(gè)熟悉又陌生的家。摸索著打開冰箱，里面的食物都是冷的。“殺殺殺……”腰間的手機(jī)兇狠地響起。我疲憊地坐在沙發(fā)上，聽著那頭空靈的聲音透過擴(kuò)音器回蕩在空曠的客廳里，眼睛麻木地掃向墻上泛黃的獎(jiǎng)狀，嘴巴機(jī)械地問：“你是?”“喂，傻帽，還沒聽出來?我可費(fèi)了九牛二虎之力才聯(lián)系上你的……喂，我跟你說，我研發(fā)了一個(gè)電子軟件，已經(jīng)有好幾家公司向我購買了，我還沒決定賣給哪家呢!你嘞，在搞什么偉大發(fā)明啊?你可是我們這群家伙中最懂電腦這玩意的啊!”“額……我……”腦海里似乎又回到了那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的年代，教授當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“他是我見過的最聰明的學(xué)生，將來在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域一定會(huì)占有一席之地!”，回想起同學(xué)那羨慕，又隱約有些嫉妒的眼神，我心中泛起一絲苦澀——當(dāng)初仿佛全世界都是自己的豪情壯志，早已被網(wǎng)絡(luò)里的游戲所征服。我苦笑著閉上眼，扔下手機(jī)，任憑那頭的聲音被黑暗所淹沒。
起身，走向窗臺(tái)，窗外燈火闌珊，車水馬龍。俯視這繁華的世界，一種絕望籠上心頭：我怎么就有種打遍天下無敵手的落寞了呢?這世間的繁華不屬于我，歡笑不屬于我；我遠(yuǎn)離了朋友、親人，只剩下在游戲中互相廝殺的對(duì)手。十年了，除了游戲還是游戲，我忘了寫字，更不會(huì)煮飯、洗衣……一種前所未有的恐懼在全身彌漫開來，我覺得自己就像一只落入井底的鳥，想起了要飛翔，卻折斷了羽翼——周遭都是黑暗，我在這漫無邊際的黑暗里掙扎著，卻只是徒勞無助……望著墻上散發(fā)著柔和光芒的全家福，我忽然想起了十幾年前那個(gè)溫暖的午后，我收到大學(xué)通知書時(shí)母親那如花的笑靨……只是，我還回得去嗎?
捂住臉，我任憑淚水四溢。終于，我站起來，顫抖著走向那扇虛掩的房門……
? 無法蛻變作文 ?
人往往會(huì)在閑的發(fā)慌的時(shí)候很矯情，在深淵掙扎的時(shí)候最清醒最堅(jiān)強(qiáng)。
一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)、孤傲的女孩子，一般會(huì)在什么時(shí)候是最脆弱的?她又會(huì)在什么時(shí)候需要關(guān)心與愛。仁者見仁，智者見智。好多的或許與可能。
今天的歐陽海水也許可能很脆弱，很需要多余以往的關(guān)心，有時(shí)候都會(huì)覺得一些感情廉價(jià)到可恥，有時(shí)候又是那么的不可或缺。有時(shí)候自己也會(huì)把電話打給某些人，隔著很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，說著彼此都不是共同經(jīng)歷的事情，另一個(gè)人還要裝作很有感受，有所覺悟的情緒，說著說著就哭了，但自己大多時(shí)候都是聽到電話里、嘟嘟嘟、的聲音的時(shí)候，就開始哭，一直哭，哭到自己感覺很尷尬。
大多數(shù)的時(shí)候，委屈、難過需要自己消化，故事不會(huì)逢人就講，不是每個(gè)人都會(huì)聽，太多的人會(huì)把別人的秘密當(dāng)做故事，站在自己的立場(chǎng)看笑話。
但是今天的自己聽著你在電話的那頭哭泣，不知道是不是為自己的經(jīng)歷難過，還是為自己的行為后悔。但我只會(huì)有更多的疑問與想不通，不知道那些是不是因?yàn)閻?，還是其他，但愿一切都變好。
今天的經(jīng)歷只能告訴歐陽海水，還是要做一個(gè)轉(zhuǎn)頭之后不會(huì)回頭的女孩子。感覺說話很累的時(shí)候，就沉默一會(huì)。不是所有的話都得信，不是所有的感情假，但我始終相信不在深夜做決定，就像同樣不喜歡深夜的聊天一樣，會(huì)有多少人在寂寞的時(shí)候連自己都騙。
當(dāng)你毫無保留的去相信一個(gè)人，只會(huì)有兩種結(jié)果，要么是生命中的一個(gè)人，要么就是生命中刻到骨子里的一堂課。
其實(shí)，說白了，真正傷害自己還是，自己的選擇!
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記憶里，牛仔胡迪一次次地向巴斯光年怒吼“你只是個(gè)玩具！”，但他卻直認(rèn)為自己是星際領(lǐng)袖，是不凡的英雄。最后，當(dāng)他明白自己只是量產(chǎn)玩具時(shí)，面對(duì)窗外明亮的天空留下個(gè)沉默的背影，讓我頓覺凄涼；現(xiàn)在想想，說服自己不是偉人，是很難的事，也是成長必經(jīng)的路。 ——題記
迎著稍許涼意的秋風(fēng)，飄蕩著的，依稀還 有桂花的馨香，子車靜靜地倚在教室的窗前，黃昏落盡的校園很安靜。只剩個(gè)人的教室里，子車呆望著綠化帶里光禿的根樹枝。上面，兩只麻雀各據(jù)方地站著，旁邊不時(shí)盤旋穿梭著幾只歡快的麻雀，嘰嘰喳喳的。
子車的心情像極了那樣，卻也只是呆坐的麻雀，他腦中回旋的不乏是歡呼雀躍的同學(xué)們；而不同的是，心情不好的只有子車，他甚至可憐得連個(gè)伴也沒有，這種事也不該有伴。
學(xué)期的第次月考，子車以絕對(duì)弱勢(shì)落敗，有多慘烈，他也不知道該如何形容，只是想起了考前動(dòng)員會(huì)的情景。那時(shí)，他就想自己何時(shí)該咸魚翻身呢？無奈，這次又粘鍋了。
班主任老師離校之際，大致掃視了下教室，瞥見了旁的子車，心里頓。老師的心情也很復(fù)雜，略多看了眼他，小心地離開了。
子車的成績總是跌宕起伏，似部情感大劇而又平實(shí)普通。曾經(jīng)把他的幾次成績用折線圖表示，觀時(shí)，竟連出個(gè)北斗七星陣來，他覺得欣喜又諷刺。
老師初接手子車的時(shí)候，他就給人種帥帥的陽光男孩形象，整個(gè)人充滿了生機(jī)活力；各方面表現(xiàn)突出，深得老師、同學(xué)的喜歡。校內(nèi)，校外的各種推薦都讓他占盡了。值得提的還 有次班級(jí)評(píng)選，出人意料地，幾個(gè)同學(xué)在所有職務(wù)上都只寫了子車，老師笑著說你們眼里只有子車了……
也許是這樣的生活，子車開始驕傲，他曾說隨便考考都能位列全校前十。而現(xiàn)在，在他驕傲了兩年后的初三第次月考，他敗了，敗得很徹底，班里的同學(xué)個(gè)個(gè)地超越他，全校的排名倒退如飛，他的獨(dú)裁和勢(shì)力在步步地瓦解。
回家看到做飯的媽媽，子車覺得有愧，在廚房外略停留，無聲地上了樓。把房門關(guān)上，塞上耳機(jī)瞎想，想什么，他也不知道，只是覺得不能再這樣下去了。
“學(xué)校信息發(fā)來了，要加油啊。”吃飯時(shí)，媽媽語氣平緩又帶鼓勵(lì)，這讓子車覺得不適，他覺得今天回家就應(yīng)該找頓罵的，媽媽說點(diǎn)不好的話自己說不定會(huì)好受些，可她沒有。
“恩，考得很差?！白榆囘叞抢?，邊視死如歸地說，他點(diǎn)也不拍，他倒是希望媽媽數(shù)落他下。
“ 培優(yōu)班踢出來了嗎？”媽媽并沒有生氣，態(tài)度溫和地繼續(xù)問。
“踢了！”子車賭氣似的說得很干脆。
“沒事，只是第次考試而已！以后考回來就好了，我兒子是最棒的！”媽媽的鼓勵(lì)化作了最濃烈的催淚劑，子車下子把憋了很久的淚流了下來。子車不敢看媽媽，滿眼淚花地把視線墜在桌面上。
“子車不哭，媽媽只是覺得替你不值，結(jié)果至少應(yīng)該要對(duì)得起你自己受過的痛苦，每天晚上學(xué)習(xí)那么晚，我也心痛。下次我們考好就行了！”看著子車哭得越來越厲害，媽媽眼睛紅，綿聲綿氣地安慰他。
子車大聲地抽泣著，抱著碗筷的手耷拉在桌上，嘴里的米飯?jiān)趺匆惭什幌氯?。淚水順著臉頰起混在米粒里，說不出的甜澀，就像小時(shí)候吃飯時(shí)哭泣樣，只是子車現(xiàn)在的樣子更讓媽媽覺得心疼。
第二天，當(dāng)同學(xué)們紛紛跑到辦公室問成績拿試卷的時(shí)候，子車平靜地坐在座位上，他現(xiàn)在還 不想去；而老師也不下發(fā)試卷，只是在課上說，希望大家自己到辦公室拿試卷。子車怎么都覺得那句話是對(duì)自己說的，但他沒有去。
糊迷糊涂地過了天。
傍晚，夕陽特別美。遠(yuǎn)眺校園對(duì)面的丘陵，在火紅的余暉下，丘陵幽深的林木間生出層迷蒙的薄霧，掩映在其中的琉璃瓦閃閃發(fā)光。
子車覺得景色動(dòng)人，身子搭在走廊的欄桿上望著。
“看夠了嗎？”班主任老師站在旁笑著問他，眼睛也望向遠(yuǎn)處的丘陵。
“恩，老師久等了。”子車看著老師咧嘴笑了。
“我沒什么跟你說的，我知道我說了你也倔強(qiáng)地不聽。媽媽看了成績?cè)趺凑f？”老師貌似在和他談心，又好像在聊天。
“媽媽說他兒子是最棒的！”子車不禁有點(diǎn)不好意思地笑了，但媽媽也確實(shí)是這樣說的。
“好！走，我們拿試卷去！”老師手拍子車肩上，推著他去辦公室。
還 沒進(jìn)辦公室門，年輕的老師又八婆起來了“你需要面對(duì)的不僅是自己的成績，更是自己的學(xué)習(xí)。”子車回頭白了她眼。
收到子車訂正試卷的班主任老師忽然拍案而起，沖著對(duì)面的語文老師喊“來，我親愛的語文老師，看看子小車寫了句什么話在試卷邊上?！?/p>
班主任老師雙手成拳狀撐腰，眼睛瞪瞪得挑逗著語文老師，語文老師見此也白了她眼——
小的時(shí)候，我覺得全世界最特別的人就是我自己，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我只是這世界上最普通的個(gè)人。
看完，語文老師打趣地說：“話雖不是原創(chuàng)，但很符合他現(xiàn)在的感悟，隨他去吧！同時(shí)，也說明子小車同學(xué)課外閱讀還 是比較廣泛的，也說明了他為什么語文比科學(xué)好?！?/p>
班主任老師大笑，和語文老師胡亂瞎扯著；曾經(jīng)她說，有子車這樣的學(xué)生，是她的幸福，作為個(gè)理科老師，這是她能憋出來的為數(shù)不多的肉麻話。
當(dāng)清晨的第縷陽光灑下，子車在窗外的鳥鳴中醒來，穿上雙潔白的帆布鞋，踏著輕快的單車，像陣風(fēng)樣與晨曦的陽光相迎……
? 無法蛻變作文 ?
成長的蛻變作文700字<\/h2>
雛鳥終究會(huì)離開暖巢，展翅于蔚藍(lán)的天空；鯉魚終究會(huì)越過龍門，暢游于浩瀚的江河；金蟬總會(huì)掙脫軀殼；破繭于神奇的自然；人總會(huì)離開溫室；享受成長的蛻變。
深藍(lán)的夜空，璀璨的星空吞沒在一片無邊的黑暗中，朦朧的月光若隱若現(xiàn)，刺骨的寒風(fēng)刮過樹梢，帶著紛紛落葉涌入窗口，狠狠地刮在我的臉上。我仿佛感受不到似得，呆滯地注視這前方的黑暗，回憶化為萬千絲絮將我拉扯地很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
那是一個(gè)燦爛明媚的日子，塑膠跑道上，我吃力地向前奔跑，希望能超越前面同樣搖搖欲墜的身影?？刹还茉偃绾闻Γp腿像灌了鉛一般沉重，保持現(xiàn)狀都有難度，更何況加速呢？我只能視線模糊地看著那道身影越來越遠(yuǎn)，仿佛聽到了終點(diǎn)伙伴們即將爆發(fā)的歡呼聲，不是為我，那一刻，我發(fā)現(xiàn)，自己并不是世界的中心。
為什么？明明已經(jīng)努力過了，可卻還是不行，為什么？難道再怎么努力也無能為力？
思緒涌回心頭，還是一樣的漆黑，但卻隱約能看見我雙眼中熊熊燃燒的堅(jiān)定火花。
灼熱的陽光普照著大地，塑膠跑道也開始不住地呻吟，道道龜裂的痕跡猶如永不見底的深淵，散發(fā)著絲絲寒氣。一個(gè)汗如雨下的身影在熱氣蒸騰的跑道上飛馳，盡管手不停地在略顯蒼白的臉上抹著，但他始終掛著一絲淡淡的微笑。“加油，繼續(xù)！”，又是一圈過后，他緩緩地停了下來，胸膛劇烈地起伏著，但他臉上始終都洋溢著滿足的笑容。活動(dòng)一下比以前有力多了的手臂，他拖著疲憊的身軀緩緩挪出這宛如巨大蒸籠般的天地。
口哨吹響了！還是一樣的塑膠跑道，還是兩道熟悉的身影，可卻并沒有拉開猶如天塹般的差距，他們并肩奔向了終點(diǎn)，踏入了成功的殿堂。
成長的蛻變，并不在于結(jié)果，而在于心靈的升華，意志的磨練……
成長的蛻變作文700字<\/h2>
每個(gè)人都會(huì)成長。在成長的道路上，有坎坷，也有順利。關(guān)鍵是我們要如何看待成長路上的坎坷與順利。上了初中，我也得到了成長，經(jīng)歷了蛻變，這讓我變得更加成熟。
剛上初中，我還不很適應(yīng)，還是小學(xué)那樣我行我素，不明白初中的重要性，不明白學(xué)習(xí)的重要性。雖然爺爺總是和我說很多關(guān)于學(xué)習(xí)我應(yīng)該怎樣做，但沒有親身經(jīng)歷我還是不明白怎樣做。
小學(xué)的時(shí)候，我自以為很聰明，覺得可以不用寫作業(yè)，也因此經(jīng)常被老師批評(píng)。剛上初中，像上文說的一樣，軍訓(xùn)后第一周，老師開始布置作業(yè)。我依然像小學(xué)那樣有很多作業(yè)沒寫。來了學(xué)校，老師開始檢查作業(yè)，我把作業(yè)拿出來，上面一大片全是空白，只做了幾道題而已。老師生氣的說：“你這寫的叫什么作業(yè)？你把老師的話當(dāng)什么了？你以為還是小學(xué)呢？你就這樣不寫作業(yè)，到了月考，我看看你能考第幾！打電話叫你家長來！”我就這樣被狠狠地罵了一頓。我走出教室，給爸爸打電話。
到了放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說老師讓我到辦公室。進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)爸爸和老師坐在那里正在談話。我進(jìn)去以后，老師和爸爸便對(duì)我進(jìn)行思想教育。這天晚上說了很多話，這些話和小學(xué)不同，他們每說一句話都使我很沉重，好像每個(gè)字都深深地刻在我的骨子里。這次談話讓我明白初中的每一項(xiàng)任務(wù)都很重要，讓我明白我必須好好學(xué)習(xí)。
從此，我再也沒有遲到，違紀(jì)過，老師說的話我也都牢牢記在心里，開始認(rèn)真起來。現(xiàn)在，老師對(duì)我的期望很高，希望我每一次考試都能在全班，全校遙遙領(lǐng)先。這次月考，我是全班第五，全校第五十，實(shí)現(xiàn)了我對(duì)老師，家長，以及我自己的諾言。而老師給我的期望也越來越高，我一定不能讓老師失望！
這次的期中考試，再怎么說也要比月考更上一層樓。還是那句話：“即使比不過別人，也要超越自己！”
成長的蛻變作文1000字<\/h2>
“本周的第一名是‘星恒組’，大家掌聲鼓勵(lì)！”周末終結(jié)時(shí)，老師話音未落，我們?nèi)M同學(xué)“哇！”一聲，一蹦三尺高，這是我們組第一次獲得第一名啊，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，笑逐顏開。而我這個(gè)班長兼組長，更是心花怒放，因?yàn)?，我終于稱職了！
其實(shí)，我進(jìn)入初中就是班長兼組長，可我總是挨老師批評(píng)，我感到很委屈。比如，上課了，黑板沒擦，老師就怪我，我就爭辯道：“我催了，人家不理我？”總之，我總會(huì)為自己找借口。直到有一次，語文老師嚴(yán)厲地批評(píng)我說：“我要是你們班主任，我就撤銷你的班長?！?/p>
我震驚了，回到家里，我開始反思自己：我真的錯(cuò)了嗎？是啊，作為一名班長，我真的錯(cuò)了。身為班長，我應(yīng)該管好班上的每一件事，不應(yīng)該老想著那歸別人管，與自己無關(guān)；別人沒做好就應(yīng)該去督促他做好，如果什么都認(rèn)為該別人管，那要我這個(gè)班長有什么用呢？’
那夜，我下定決心，我一定要當(dāng)各稱職的班長。我首先想管好的，就是讓我屢次受批評(píng)的“擦黑板”事件了。第二天，上完數(shù)學(xué)課后，黑板已經(jīng)滿滿都是粉筆痕跡了。這時(shí)，我看見值日生正和幾個(gè)同學(xué)有有笑地準(zhǔn)備出去了。我趕緊叫?。骸暗纫幌?，今天你值日。你先吧黑板擦了再出去吧。”他一聽，立馬去擦了黑板。那一幕，正好被老師背語文老師看見了，“嗯，這樣才對(duì)?！蹦鞘堑谝淮挝冶徽Z文老師贊同。
作為班長，有時(shí)不要光督促別人，也得自己動(dòng)手。記得一回中午，我正準(zhǔn)備出去，卻發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的菜屑還沒清掃。“今天誰值日？怎么還沒掃地啊，人呢？”“班長，值日生剛被老師叫去搬東西了，要過一會(huì)才回來。”“這樣啊，但不能沒人打掃啊。算了，我來掃吧，總不能讓老師一進(jìn)來看見一地的飯菜?！毕胫?，我拿著掃把，把講臺(tái)掃的干干凈凈。
作為班長，我似乎比較稱職了，班上也得到了流動(dòng)紅旗?？墒?，班上小組競(jìng)賽，我們組常常倒數(shù)名第。這能怪我嗎，我的事情太多了，組員又不努力。直到那一回，我又徹底震驚了。
那一回，第一名組的一位組員挑畔地對(duì)我說：“喲，班長你們組是倒數(shù)第二呀，真差啊！班長，你說一個(gè)人好有什么用，你們組這么差！”
是啊，老師也常說，一個(gè)集體，一個(gè)人優(yōu)秀不算優(yōu)秀，只有大家優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。我作為班長兼組長，有責(zé)任和義務(wù)帶好我們組，在班上做榜樣，否則，我在班上有何顏面？”
那晚，我又苦苦地思索，我怎樣管理好我的組呢？我該從哪方面抓起呢？對(duì)，先從作業(yè)起……
第二天，我特意早點(diǎn)到校。一進(jìn)教室，我對(duì)著組員大聲說：“都把作業(yè)都擺在桌上，我要檢查?！薄鞍?？他們沒想到今天我會(huì)一反常態(tài)地檢查作業(yè)，都愣住了?！翱禳c(diǎn)！“我催促道。”我一檢查，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都兩科或兩科以上的作業(yè)沒寫。我抬頭看了看他們，只見他們一副無所謂的表情。我想，看來我往日太縱容他們了，這次一定讓他們吃點(diǎn)苦頭。我拿著本子在桌上使勁一拍。“這就是你們昨天寫的作業(yè)？都干什么去了，沒一個(gè)人寫完了！從今天起，我會(huì)不定期地抽查你們的作業(yè)，如果再被我發(fā)現(xiàn)沒寫的話，就等著被罰吧！今天，你們每人罰抄《核舟記》一遍，誰敢不聽，我會(huì)讓老師來處罰他的！“"
從那以后，每個(gè)禮拜我都會(huì)進(jìn)行兩次抽查，他們大概也都信了我的話，作業(yè)都完成得挺好的。
抓完作業(yè)，就是課堂發(fā)言了。其實(shí)我們組，包括我，都是不太敢發(fā)言的人。為了在這方面取得好成績，我可是下來狠功夫。首先，我自己得帶好頭發(fā)言?？晌也桓以趺崔k？每次我都暗中鼓勵(lì)自己：“別怕，你是組長，得帶好頭。你不去試試，怎么知道你一定是錯(cuò)的呢？再說了，錯(cuò)了也沒關(guān)系，沒人會(huì)笑你的?！笨拷o自己暗中鼓勵(lì)，我膽子也大了起來，發(fā)言也不怕了。練好了自己，我又開始去鼓勵(lì)組員勇于發(fā)言。記得作文課那一回，老師要我們看完視頻后用幾個(gè)詞說一下自己的感想，我一馬當(dāng)先地發(fā)完言后，發(fā)現(xiàn)組員都有了看法，卻沒有一個(gè)人敢發(fā)言。我趕緊鼓勵(lì)道：“只要說幾個(gè)詞而已，又沒有固定答案，有什么好怕的，舉手啊。“見他們有了些動(dòng)搖，我又立馬說下去：“你們要是不發(fā)言，拖了小組的后腿，我可是要罰的?！痹谖业能浻仓t拖下，他們總算是發(fā)了言。
那節(jié)課，我們組全體發(fā)了言，獲得了獎(jiǎng)分。這對(duì)于我來說真的是一次飛躍。就這樣，我們組終于獲得了的第一名。10
想著所得的表揚(yáng)，我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)因只顧自己學(xué)習(xí)而總是挨批評(píng)的所謂組長不見了，那個(gè)挨了批評(píng)總為自己找借口的班長不見了，見到的是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，用心管理的優(yōu)秀班長兼組長了。
? 無法蛻變作文 ?
人生就如一場(chǎng)馬拉松，而幼兒園，就是這場(chǎng)馬拉松的起點(diǎn)。
爛漫的四歲
四歲那年，我第一次步入了幼兒園，那里的情景比我幻想得還要好。剛來幼兒園，我就結(jié)交了好幾個(gè)好朋友，我們一起打鬧，玩耍，學(xué)習(xí)，以及畫畫。
放學(xué)回來，我開始寫作業(yè)。自從我上了幼兒園后，知識(shí)就如滔滔江水一樣涌入了我的大腦。語文、數(shù)學(xué)、英語以及實(shí)踐課，我都可以獨(dú)擋一面。
幼兒園，是這一場(chǎng)馬拉松的起點(diǎn)，也是我新生活的開始。
奮斗的七歲
七歲那年，我向前跑了一大步，我上了八一小學(xué)，我第一次感受到真正的學(xué)習(xí)生活，也讓我感到作業(yè)之多。
跳舞，我最自豪的特長，班級(jí)里的比賽每次都會(huì)有我，畢竟幾年的舞蹈可不是白學(xué)的，我也依靠我的努力，成為了文藝委員。到了期末，我獲得了“三百”的成績，那一張張卷子便是我最好的憑證。
小學(xué)，這一場(chǎng)馬拉松開始有了更多的滋味——酸甜苦辣隨之而來。
成功的十歲
自從我上了三年級(jí)，我的成績開始下滑，于是我下定決心要努力，我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)：每天做一道題，鞏固每天上課學(xué)的知識(shí)，讓自己的成績漸漸上升。到了四年級(jí)期末的時(shí)候，我開始了緊張的生活，但是我心中的希望永遠(yuǎn)沒有破滅。終于，功夫不負(fù)有心人，期末考試我取得了全班第一名的好成績，結(jié)束了我四年級(jí)的生活。
十歲那年，是我最自豪、最成功的一年。
人生就如一場(chǎng)馬拉松，這是一個(gè)漫長的過程。我離終點(diǎn)還很遠(yuǎn)，愿在這個(gè)過程中有更多美好有趣，如朵朵浪花一樣，靚麗我美好的人生。
? 無法蛻變作文 ?
成長的蛻變作文800字<\/h2>
我們每個(gè)人都在歲月里跋涉，都有自己的光陰和故事，而經(jīng)歷過開花的日子的人，才不會(huì)在青春愈行愈遠(yuǎn)時(shí)張皇失措、郁郁寡歡，因?yàn)槲覀儞碛羞^那個(gè)盛夏。——題記
人生最重要的三件事：明白如何去選擇，知道如何去堅(jiān)持，懂得如何去珍惜。這樣，我們才不會(huì)在歲月的年輪中迷失自己，才能在成長中破繭成蝶、浴火重生。
我們選擇了中考，將夢(mèng)想的種子悄悄種在心田上，默默期待它開滿一整個(gè)夏天。我們知道這是正確的抉擇，所以我們知道如何去堅(jiān)持。一次次地?fù)u旗吶喊，是為了給自己相信的勇氣，相信自己能夠讓這朵花開出絢爛，讓這個(gè)夏天更加熱烈。我們并不在乎成功、失敗，只是我們認(rèn)為真正的失敗是從不相信自己能夠成功，而甘愿碌碌無為、渾渾噩噩。所以，我們一同在學(xué)校響亮而又振奮的鈴聲中晨跑、跳遠(yuǎn)……用汗水澆灌花開的盛夏。有的為了長點(diǎn)兒個(gè)，為自己的籃球夢(mèng)想打下基礎(chǔ)；有的是為了擺脫“林妹妹”的稱號(hào)；有的是為了拉近與理想學(xué)校的距離，我們都在期盼花開，等待蛻變的盛夏。我們會(huì)一起奔跑在食堂里，狼吞虎咽后為自己的復(fù)習(xí)留下更多的時(shí)間；我們會(huì)在很晚才去就寢，在被窩里打著手電看書，只是因?yàn)槲覀儾幌敕湃我唤z與成長有關(guān)的日子，想為盛夏裝點(diǎn)更多的色彩。我們都是在堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，為它留下一串串長長的足印，我們?nèi)栽诓煌５貖^進(jìn)，因?yàn)檫h(yuǎn)方有個(gè)天涯等我們?nèi)バ斜?，而這里的盛夏將成為我懷念的曾經(jīng)與現(xiàn)在。
我們都在欣喜地期待種子開出花朵，等待著盛夏光年的來臨。盛夏是美好的季節(jié)，是無數(shù)莘莘學(xué)子奮斗的年華。我們?cè)趷灍嶂袚]灑著自己的汗水，在蚊蟲叮咬中細(xì)細(xì)舐犢自己受傷的傷口，后來傷口會(huì)慢慢地結(jié)痂，蛻變成我們?cè)诔砷L道路上的盾牌，迎接盛夏韶華。終于，花開了。我們收獲最美妙的盛夏樂章。我們用辛勤、汗水去灌溉那些花，而它們用美麗的綻放點(diǎn)綴了我們整個(gè)夏天。這就是盛夏，用拼搏換來收獲的盛夏，這樣的盛夏才更令人驚喜。
不要因?yàn)楹ε嘛L(fēng)吹雨打而不去綻放，更不要因?yàn)楹ε率《蝗ソ?jīng)歷，只有歷經(jīng)風(fēng)雨才花開絢爛，只有經(jīng)歷蛻變才能叫成長，讓我們永遠(yuǎn)記住那段開花的日子，它叫盛夏！
成長的蛻變作文700字<\/h2>
每個(gè)人都會(huì)成長。在成長的道路上，有坎坷，也有順利。關(guān)鍵是我們要如何看待成長路上的坎坷與順利。上了初中，我也得到了成長，經(jīng)歷了蛻變，這讓我變得更加成熟。
剛上初中，我還不很適應(yīng)，還是小學(xué)那樣我行我素，不明白初中的重要性，不明白學(xué)習(xí)的重要性。雖然爺爺總是和我說很多關(guān)于學(xué)習(xí)我應(yīng)該怎樣做，但沒有親身經(jīng)歷我還是不明白怎樣做。
小學(xué)的時(shí)候，我自以為很聰明，覺得可以不用寫作業(yè)，也因此經(jīng)常被老師批評(píng)。剛上初中，像上文說的一樣，軍訓(xùn)后第一周，老師開始布置作業(yè)。我依然像小學(xué)那樣有很多作業(yè)沒寫。來了學(xué)校，老師開始檢查作業(yè)，我把作業(yè)拿出來，上面一大片全是空白，只做了幾道題而已。老師生氣的說：“你這寫的叫什么作業(yè)？你把老師的話當(dāng)什么了？你以為還是小學(xué)呢？你就這樣不寫作業(yè)，到了月考，我看看你能考第幾！打電話叫你家長來！”我就這樣被狠狠地罵了一頓。我走出教室，給爸爸打電話。
到了放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說老師讓我到辦公室。進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)爸爸和老師坐在那里正在談話。我進(jìn)去以后，老師和爸爸便對(duì)我進(jìn)行思想教育。這天晚上說了很多話，這些話和小學(xué)不同，他們每說一句話都使我很沉重，好像每個(gè)字都深深地刻在我的骨子里。這次談話讓我明白初中的每一項(xiàng)任務(wù)都很重要，讓我明白我必須好好學(xué)習(xí)。
從此，我再也沒有遲到，違紀(jì)過，老師說的話我也都牢牢記在心里，開始認(rèn)真起來?，F(xiàn)在，老師對(duì)我的期望很高，希望我每一次考試都能在全班，全校遙遙領(lǐng)先。這次月考，我是全班第五，全校第五十，實(shí)現(xiàn)了我對(duì)老師，家長，以及我自己的諾言。而老師給我的期望也越來越高，我一定不能讓老師失望！
這次的期中考試，再怎么說也要比月考更上一層樓。還是那句話：“即使比不過別人，也要超越自己！”
成長的蛻變作文1000字<\/h2>
“本周的第一名是‘星恒組’，大家掌聲鼓勵(lì)！”周末終結(jié)時(shí)，老師話音未落，我們?nèi)M同學(xué)“哇！”一聲，一蹦三尺高，這是我們組第一次獲得第一名啊，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，笑逐顏開。而我這個(gè)班長兼組長，更是心花怒放，因?yàn)?，我終于稱職了！
其實(shí)，我進(jìn)入初中就是班長兼組長，可我總是挨老師批評(píng)，我感到很委屈。比如，上課了，黑板沒擦，老師就怪我，我就爭辯道：“我催了，人家不理我？”總之，我總會(huì)為自己找借口。直到有一次，語文老師嚴(yán)厲地批評(píng)我說：“我要是你們班主任，我就撤銷你的班長。”
我震驚了，回到家里，我開始反思自己：我真的錯(cuò)了嗎？是啊，作為一名班長，我真的錯(cuò)了。身為班長，我應(yīng)該管好班上的每一件事，不應(yīng)該老想著那歸別人管，與自己無關(guān)；別人沒做好就應(yīng)該去督促他做好，如果什么都認(rèn)為該別人管，那要我這個(gè)班長有什么用呢？’
那夜，我下定決心，我一定要當(dāng)各稱職的班長。我首先想管好的，就是讓我屢次受批評(píng)的“擦黑板”事件了。第二天，上完數(shù)學(xué)課后，黑板已經(jīng)滿滿都是粉筆痕跡了。這時(shí)，我看見值日生正和幾個(gè)同學(xué)有有笑地準(zhǔn)備出去了。我趕緊叫住：“等一下，今天你值日。你先吧黑板擦了再出去吧?！彼宦?，立馬去擦了黑板。那一幕，正好被老師背語文老師看見了，“嗯，這樣才對(duì)?！蹦鞘堑谝淮挝冶徽Z文老師贊同。
作為班長，有時(shí)不要光督促別人，也得自己動(dòng)手。記得一回中午，我正準(zhǔn)備出去，卻發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的菜屑還沒清掃。“今天誰值日？怎么還沒掃地啊，人呢？”“班長，值日生剛被老師叫去搬東西了，要過一會(huì)才回來?！薄斑@樣啊，但不能沒人打掃啊。算了，我來掃吧，總不能讓老師一進(jìn)來看見一地的飯菜?！毕胫夷弥鴴甙眩阎v臺(tái)掃的干干凈凈。
作為班長，我似乎比較稱職了，班上也得到了流動(dòng)紅旗?？墒?，班上小組競(jìng)賽，我們組常常倒數(shù)名第。這能怪我嗎，我的事情太多了，組員又不努力。直到那一回，我又徹底震驚了。
那一回，第一名組的一位組員挑畔地對(duì)我說：“喲，班長你們組是倒數(shù)第二呀，真差??！班長，你說一個(gè)人好有什么用，你們組這么差！”
是啊，老師也常說，一個(gè)集體，一個(gè)人優(yōu)秀不算優(yōu)秀，只有大家優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。我作為班長兼組長，有責(zé)任和義務(wù)帶好我們組，在班上做榜樣，否則，我在班上有何顏面？”
那晚，我又苦苦地思索，我怎樣管理好我的組呢？我該從哪方面抓起呢？對(duì)，先從作業(yè)起……
第二天，我特意早點(diǎn)到校。一進(jìn)教室，我對(duì)著組員大聲說：“都把作業(yè)都擺在桌上，我要檢查。”“??？他們沒想到今天我會(huì)一反常態(tài)地檢查作業(yè)，都愣住了?！翱禳c(diǎn)！“我催促道。”我一檢查，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都兩科或兩科以上的作業(yè)沒寫。我抬頭看了看他們，只見他們一副無所謂的表情。我想，看來我往日太縱容他們了，這次一定讓他們吃點(diǎn)苦頭。我拿著本子在桌上使勁一拍。“這就是你們昨天寫的作業(yè)？都干什么去了，沒一個(gè)人寫完了！從今天起，我會(huì)不定期地抽查你們的作業(yè)，如果再被我發(fā)現(xiàn)沒寫的話，就等著被罰吧！今天，你們每人罰抄《核舟記》一遍，誰敢不聽，我會(huì)讓老師來處罰他的！“"
從那以后，每個(gè)禮拜我都會(huì)進(jìn)行兩次抽查，他們大概也都信了我的話，作業(yè)都完成得挺好的。
抓完作業(yè)，就是課堂發(fā)言了。其實(shí)我們組，包括我，都是不太敢發(fā)言的人。為了在這方面取得好成績，我可是下來狠功夫。首先，我自己得帶好頭發(fā)言。可我不敢怎么辦？每次我都暗中鼓勵(lì)自己：“別怕，你是組長，得帶好頭。你不去試試，怎么知道你一定是錯(cuò)的呢？再說了，錯(cuò)了也沒關(guān)系，沒人會(huì)笑你的?！笨拷o自己暗中鼓勵(lì)，我膽子也大了起來，發(fā)言也不怕了。練好了自己，我又開始去鼓勵(lì)組員勇于發(fā)言。記得作文課那一回，老師要我們看完視頻后用幾個(gè)詞說一下自己的感想，我一馬當(dāng)先地發(fā)完言后，發(fā)現(xiàn)組員都有了看法，卻沒有一個(gè)人敢發(fā)言。我趕緊鼓勵(lì)道：“只要說幾個(gè)詞而已，又沒有固定答案，有什么好怕的，舉手啊?！耙娝麄冇辛诵﹦?dòng)搖，我又立馬說下去：“你們要是不發(fā)言，拖了小組的后腿，我可是要罰的。”在我的軟硬謙拖下，他們總算是發(fā)了言。
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那節(jié)課，我們組全體發(fā)了言，獲得了獎(jiǎng)分。這對(duì)于我來說真的是一次飛躍。就這樣，我們組終于獲得了的第一名。10
想著所得的表揚(yáng)，我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)因只顧自己學(xué)習(xí)而總是挨批評(píng)的所謂組長不見了，那個(gè)挨了批評(píng)總為自己找借口的班長不見了，見到的是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，用心管理的優(yōu)秀班長兼組長了。
? 無法蛻變作文 ?
那天，我望向窗戶看見了滿天烏云，同樣還有手機(jī)。心里怪癢癢的，小碎步上前，拿起手機(jī)，但心里有兩個(gè)生死攸關(guān)的選擇題，我心中開始了強(qiáng)烈的爭吵，最后，我還是玩起了游戲。
就在我玩游戲時(shí)，卻看見別人在讀書，我羞愧極了，于是便關(guān)掉手機(jī)，拿起桌上的《史記》讀了起來。
當(dāng)我翻開史記這本書，文字像一個(gè)個(gè)音符撲面而來，讀到蘇秦頭懸梁錐刺股時(shí)，我看見了他的好學(xué)和刻苦，看到三皇五帝這些圣人們的品質(zhì)，真是令我嘆為觀止！我感受到自己肩負(fù)著的責(zé)任，再看看游戲簡直是浪費(fèi)光陰。我一定要和游戲斷交。
慢慢的，我愛上了書，在書的海洋里航行越來越遠(yuǎn)。書在呼喚，沒錯(cuò)，我必須告別游戲，相信遠(yuǎn)方的路更加漫長。
在安靜潔白的天堂，有一樣圣物，那就是書。書是一種寶物，它教會(huì)我們?nèi)绾胃玫爻砷L。書中的知識(shí)是金錢買不到的，文字像歌聲一樣在天涯海角撒滿歡笑。
魚和熊掌不能兼得，我選了書，把時(shí)間用在書上面。我知道這個(gè)抉擇對(duì)了，我找到了更有趣味和更有意義的事，書給了我另一片天空
? 無法蛻變作文 ?
怎么了？我就像顆繭，演變成一只蝴蝶，是變得更自由？還是變得色彩分明？還是變得更累？我自己的變化，我比誰都清楚。
我把自己逼得很累，很累，哪怕汗水洗過我的肌膚，我也沒停過，可是我至始至終不明白——為什么要這么累？從蛻變開始。這一切又是誰的錯(cuò)？我必須得面對(duì)，我變得膽怯，膽怯他人超過我，也許并不是膽怯，而是不允許，我必須但又不必須擊敗他人。
十四歲的天空，注定劃滿傷痕，一道道銳利的“勾”與“叉”還有那血紅的分?jǐn)?shù)和刺眼的排名，多希望自己是一個(gè)白癡，可以保住自己的那一片天不受摧殘，太陽可以永遠(yuǎn)掛在天空，永遠(yuǎn)沒有黑夜。
無奈“應(yīng)試教育”沒辦法讓我做到，我不可以比別的蝴蝶飛得慢，這決定了暴風(fēng)雨是否來臨，于是我只能保留心中的那份緊張與熾熱，他們充斥著我的世界，于是天空變得不再明朗，漸漸模糊，漸漸黯淡下去。它們?nèi)珉硽枰话阏谧∥业囊暰€，因?yàn)樘枏奶炜针[入烏云之中。它們體會(huì)不到人們失去太陽冗長的疼痛。
我在所謂的“學(xué)?！敝校煲允Я俗晕?，從蛻變開始，離開童年開始，我和同類就像一只只蝴蝶努力地，被逼著的地前飛，抑或被自己逼抑或被他人逼，但誰都清楚累的是我們的翅膀。
我希望，有一天，有一個(gè)人，能成為帶領(lǐng)陽光探出頭來的使者，讓陽光重灑大地，讓我的天空洋溢著梔子花香，給我一座房子，面朝大海春暖花開。也許有些落差，桃花源難免與現(xiàn)實(shí)有落差，似乎大，卻又不大。
也許我只能堅(jiān)持下去，繼續(xù)努力飛翔，也許現(xiàn)在是濃妝艷抹，曉風(fēng)殘?jiān)?，素雪紛飛，但下一秒也許鉛華洗盡，暖光泛濫，楊柳弄春柔。也許就在下一次蛻變。
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