小米粒育兒日記
發表時間：2025-04-28最新小米粒育兒日記（收藏8篇）。
時間過得真快，一天又將結束了，相信你會領悟到不少東西，因此我們要寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的小學生日記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小米粒育兒日記 篇1
有一種花在春天百花盛開的時候，你找不到她的身影，而當秋風卷起落葉，像一只只黃色的小蝴蝶，落在地面上的時候，他卻張開它那美麗的花瓣，它就是菊花。
菊花雖不是“國色天香”，也不是“傾國傾城”，但她還是一個活潑可愛，初出茅廬的小姑娘。他全身裹著一件黃色的長裙，她展開她那充滿活力的身姿，整昏昏欲睡。“別睡了，快起來。”風爺爺撫摸著她的頭，對她說。
很快，有菊姑娘不再年輕，變成了快要進入暮年的'“老太太”了，她對身旁的孩子們說：“這是嘩的一聲，綻開顯現出自己的身姿和美貌到后來此后還可以貢獻自己的身軀。”說完她閉上了眼睛，永遠的沉睡下去了，后來它被制成藥物微人類醫治，他為徒弟增加了色彩，想想在她風華正茂的年齡，它是多么美麗，對任何人都是喜笑顏開，老年時，她正在成長的孩子們，傳授她一生的經歷和知識，她在那秋風卷起落葉的一角開放，她為世界增添光彩，無論在哪兒公園家校園都可以聞到她那泌人心脾的香氣，令人沉醉在中。
它是多么美麗，它如同人的一生，看過了一生的波折，到老年時只想要平平淡淡的生活，為自己的生活增添一色光彩，而我們就如菊花一般……
小米粒育兒日記 篇2
星期四又下雨了，我看過女媧補天的神話故事，心想：會不會是女媧手藝不好沒把天補好呢？
透過教室的玻璃窗，外面白茫茫的`一片什么都看不清楚。大雨點啪啪地使勁往窗戶上打，好像在說：“開門，開門。”
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學們打著雨傘爭先恐后地朝校門口涌去，像一朵朵鮮花在大雨中盛開。我想等雨小一點再回家，可是雨越下越大，我只能撐起雨傘往家里走。在路上，一陣狂風迎面吹來，把我的雨傘都打反了，雨都灑到了我的身上。就這樣雨傘打反了好幾次，全身濕淋淋的。雨不停地下著，風也不停地刮著。離家還有一段路我不敢在大樹下躲雨，也不敢在路邊停留，因為我怕媽媽擔心，所以我只能冒著雨飛快地往家里走去。
終于到了家，我渾身上下被雨淋濕了，像個落湯雞。雨已下了二十多天了，你何時能停下來。
小米粒育兒日記 篇3
我家有很多植物，有茉莉花、有杜鵑花、還有多肉植物……但是我覺得最特別的是仙人掌。
仙人掌是熱帶植物，它的形狀像手掌，所以叫仙人掌。仙人掌剛長出來時是綠色的，身上長滿了小刺，那些刺摸起來軟軟的。過了一段時間，柔軟的小刺變硬了，就像一顆顆小鋼針。聽說，仙人掌能開花，我希望我家的仙人掌也有那一天。
仙人掌它的'特別之處就是不畏酷暑，能在氣溫很高的天氣里幾天不喝水也能堅強地活下來。它不但有堅韌不拔的毅力，而且還能給人們解除病痛，是良好的中藥材。
我越來越喜歡我家的仙人掌啦！
小米粒育兒日記 篇4
教學目標：
1、幼兒學習歌曲《小小一粒米》第一部分，能主動歌唱
2、幼兒了解大米的生長過程，知道米來得不容易，懂得愛惜糧食
教學準備：
鋼琴、自制圖片若干、大米若干
教學過程：
導入：
變換節奏的拍手游戲導入
過程：
1、教師提問：我們每天三餐要吃的一樣是什么東西？（飯）那飯是怎么來的呢？（大米）教師向幼兒展示大米，并請一名幼兒你過來看看大米有什么特點（小小的、白白的、橢圓形的）
2、今天小米粒給大家帶來了一首好聽的歌曲，你們想知道嗎？先聽老師唱一遍（教師清唱）等下請小朋友回答問題
3、教師提問：這首歌叫什么名字？（《小小一粒米》）你們聽到了些什么內容？（幼兒回答歌詞內容）教師把幼兒說出來的歌詞用圖示表示出來
4、現在請小朋友跟著老師，一起看著黑板上的圖示把歌詞念念（按節奏念）
5、小朋友真能干，那現在我們把旋律加進來，先聽老師唱一遍（鋼琴伴奏），然后請幼兒跟著老師唱唱，教師唱一句，幼兒唱一句，然后請幼兒說說你覺得哪里比較難唱，幼兒指出后，教師著重教唱那幾句
6、小朋友表現真棒，這么快就學會了，現在請小朋友自己唱一次
7、歌曲我們學會了，那你們知道大米的生長過程是怎么樣的'嗎？我們一起來看一下（出示大米生長過程的圖示）
8、教師講述，春天農民伯伯要插秧，夏天給水稻殺蟲，秋天要收割麥子，（請幼兒跟教師學學如何插秧、殺蟲、收割）
總結：
我們的一粒米來得容易嗎？（不容易）那我們以后吃飯的時候應該怎么做啊？我們一起來背一下《憫農》這一首詩（愛惜糧食，飯要吃完，掉在地上的飯粒撿起來）
小米粒育兒日記 篇5
3月7日星期五小雨
今天，老師布置了一項有趣的任務，就是回家后自己泡綠豆，看看有什么變化。
我剛回到家，就迫不及待地從廚房里拿了一些綠豆放在塑料杯里，再倒點水進去，然后把它放在陽臺上。這就算大功告成了！
3月11日星期二晴
已經好幾天沒去看綠豆了，今天下午一回到家，我就去陽臺看綠豆。啊！綠豆的變化可真大呀！它們早已胖得撐破了漂亮的.綠衣裳，而且還長出了一根“白頭發”。我目測了一下，最長的有1厘米。我希望它快快長大！
3月14日星期五晴
今天早上一起床我又跑到陽臺是去看我的綠豆。
哇！它們的“頭發”變長了，也變大了，有的已經6厘米長了。它們都靜靜地躺在杯底，好象是一個個熟睡的小孩。為了不打擾它們休息，我便悄悄地走出陽臺。
下午，我剛回到家，爸爸就對我說：“你泡的綠豆芽可以吃了，你抓一把，讓你媽媽炒來吃吧。”于是，我去抓了一把讓媽媽炒。晚飯時，吃著自己泡的綠豆芽，心里像喝了蜜一樣甜！
小米粒育兒日記 篇6
星期六的清晨，我們一家去公園散步。
公園里有可愛的小鳥，茁壯的大樹，最美麗的當然是菊花了。
我仔細地看了看菊花，她的樣子像一簇簇卷發，美麗極了！
她的顏色可真多：有賽金的黃色、勝雪的白色、嬌嫩的粉色、淡雅的紫色，還有翡翠的綠色。她們迎著秋風頻頻點頭。
她帶給人們的是陣陣的清香；帶給蜜蜂是甜甜的花蜜。“媽媽，您見過什么樣的菊花呀？”我問。
“我見過的菊花可多了，有各種各樣的，各種顏色的。”
我又問爸爸：“您在哪里還見過菊花呢？”
“我都是在花壇、草地、樹林里見過的。”爸爸輕聲回答。
正在我賞菊花的.時候，一位叔叔把抽完煙的煙灰倒在了花壇里，美麗的景色頓時不見了。
我急忙走上前去，“叔叔，您不能把煙灰倒在這里！”叔叔看了一眼，低聲說道：“小朋友，我知道了。”
這時，一位老爺爺過來，彎下腰把菊花壇里的煙灰全部弄了出來。美麗的景色又回來了。
第二天，我把做好的“請不要亂扔垃圾！”的牌子，插在了泥土中。
過了幾天，我從哥哥家回來，穿過公園，看到牌子還在。而那些鮮艷的菊花開得更美了！心想：回去，我一定要把她們畫在紙上，和同學們分享。
小米粒育兒日記 篇7
一、活動目標：
1、了解米的來源及生長過程。
2、認識米的種類及米制品。
3、懂得米來之不易，養成節約糧食的好習慣。活動準備：ppt課件，大米、黑米、糯米若干
二、活動過程：
一、引入
1、教師提問：先給小朋友來猜個謎語：什么東西小小的，生的時候是硬的.，熟了之后是軟的，我們每天都要吃的？（答案：米飯）
2、根據已有經驗，幼兒講述對米的認識：請小朋友們說說為什么要吃米飯。（提供能量、熱量—）二、介紹米從哪里來1、提問：米是從哪里來的？2、請小朋友來說說米是怎么長出來的，幼兒自由說
3、觀看視頻，了解大米的種植過程
4、觀看ppt，一邊展現圖片，一邊講述
5、提倡幼兒要愛惜糧食
三、認識多種多樣的米
1、認識稻米的分類：先請幼兒說，后教師總結：大米、小米、黑米、糯米等，展示相應圖片。
2、觀察實物：（大米、黑米、糯米）看一看，認一認。
3、介紹各種米的區別及營養：請幼兒觀察辨別不同的米的特點，教師介紹不同米的營養。（糯米有增加食欲、溫暖脾胃、強體活血作用，黑米具有黑發、抗衰老促進身體健康的作用，小米多種在北方，營養豐富，有多種維生素，容易消化，紅米含有豐富的鐵質，預防貧血，補血）
四、介紹米制品
1、觀看圖片（年糕、壽司、粽子、湯圓、黑米糕等）
2、提問：這些東西是怎么做出來的？（簡單介紹是由各種米加工而成）
3、提倡愛惜糧食，不挑食。
小米粒育兒日記 篇8
今天上午，我、黃子旖、管心怡和辛淇波一起去校園的一角去觀察動、植物。
我們準備了筆、紙和放大鏡，我們就去觀察了。我們在圍欄里觀察到蜘蛛在快速地移動，我就想起了蜘蛛水上漂，而這是蜘蛛草中跑。我們又看見了兩個蝸牛殼在草叢中，我很好奇，就抓來了兩個蝸牛殼，一看，很失望，因為又是空殼子。我又發現了幾只匆匆忙忙地在外面活動、尋找食物。我想碰螞蟻，黃子旖說：“不要碰，把它弄死了就不能觀察了。”我也想到了：觀察動物時不能打擾它們，也不能傷害這些無辜的小動物。我們又解散了。我在磨菇亭小磨菇旁的圍里，我聽見了螳螂的聲音，就很肯定、自信地判斷了里面有螳螂。動物很多，分布范圍廣，但是植物的分布范圍也很廣。香樟樹，樹干粗壯，遠看像個小不點，但是近看就不同了，近看有種感覺姚明站在身旁。月季花像個穿著紅衣的小姑娘在葉子上亭亭玉立。（Www.djZ525.cOm 勵志的句子）
為什么有植物的地方就有動物，有動物的地方就有值物？原來，植物可以為動物提供幫助，動物也可以為植物提供幫助的`。真沒想到動植物還有這樣的關系啊！
我們要保護環境，保護動植物的家園，讓校園一角更加多姿多彩、生機勃勃。
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