綠葉頌作文
發(fā)表時間：2025-04-25綠葉頌作文（通用9篇）。
綠葉頌作文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天的演講主題是文明禮儀伴我行。
文明，是我們從小就接觸到的一個詞，它是中國五千年燦爛文化的一部分，是每個人必備的'美好品德，也是建設(shè)和諧社會的標準。
說到文明禮儀，我想起了一個故事。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
也許你現(xiàn)在讀了只會覺得惡心，其實在我們的生活中又何嘗不是如此：有些人在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫，在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。以至于路上到處是痰，吐掉的口香糖都結(jié)成了硬塊兒……現(xiàn)在，國家已經(jīng)開始注意并改善這些嚴峻的不文明現(xiàn)象，我們?nèi)乙苍诜e極參與這項行動。
一次，爸爸和我在街上走，突然，他擤擤鼻子，“呸”一口痰落在了草叢里。我連忙阻止說：“爸爸，不可以隨地吐痰，您想，如果別人踩到了，那多不好！有毀市容哦！”爸爸被我說得羞愧難當，連連點頭說：“你說得對，我下次再也不這樣了。”從此，爸爸不僅自己做到這一點，還勸身邊的同事不隨地吐痰，帶動大家一起為建設(shè)文明社會而努力！
那么我們應(yīng)當怎樣作到文明呢？首先，培養(yǎng)自己美好的內(nèi)心，雖然文明行動是外在的，可是，最重要的是我們內(nèi)心對文明的態(tài)度，文明是一種美德，不是做作的約束，要做一個文明人，就要重視文明，文明禮儀伴我行，有所表現(xiàn)，讓它形成一種習(xí)慣。
綠葉頌作文 篇2
一只狐貍失足掉到了井里，不論她如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。母山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問她井水好不好喝?狐貍覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與她痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當她咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的.辦法。狐貍早有準備，她狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了?！蹦干窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著她的后腳，跳到她背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。母山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對母山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。”
這故事說明，聰明的人應(yīng)當事先考慮清楚事情的結(jié)果，然后才去做就是對的。
綠葉頌作文 篇3
有一個讀書人出外游歷。這天，他來到一個地方，看到一群兒童在拾柴禾。于是讀書人把那些小孩子叫到跟前來，對他們說：“你們在拾柴的時候，誰先看到柴禾就先喊一聲，這柴禾就歸誰，后見到的人就不要去爭奪了。你們能做得到嗎?”
幾個兒童都回答說：“我們做得到!”說著就都走開了，互相之間說說笑笑，非常友好，大家都顯得很輕松、高興。
這些孩子走著走著，忽然看到路邊橫著一些柴草，其中一個就先喊了一聲：“看!那邊有柴禾!”接著他便向那柴草跑了過去。可是，這些孩子忘了自己剛才許下的諾言，其余幾個孩子也跟著朝那有柴草的地方跑去，結(jié)果爭搶起來，繼而互相之間打起架來，有的'還使上了鞭子和棍棒，有幾個被打得鼻青臉腫，牙都打出血了。
那個讀書人驚恐地看到了這情景，他急切地往回走去。他失望地嘆道：“兒童為了這一點柴草都會如此爭搶，何況天下人呢!天底下比小草大的利益實在太多了。人們在一般情況下，好像還能和睦相處，可是一旦見到有利可圖的事，就露出自私的本相，相互爭搶打斗，怎能不受傷呢?”
可見有些人平常好像能和睦共事，而一旦利益當前，便一改往日的和善謙恭，反目相爭，實在是要不得啊。
綠葉頌作文 篇4
橡樹下的豬
豬整天在老橡樹下狼吞虎咽地吃著橡子，吃飽了，就躺在樹陰里呼呼大睡，最終睜開沉重的眼睛醒來時，又站起身來，用豬鼻子挖掘起樹根來了。
“喂，你不明白嗎？這樣會損傷橡樹的?！倍阍跇渲ι系腵一只烏鴉責(zé)備它說：“如果讓樹枝都暴露出來，樹就會枯死的?！?/p>
豬答道：“得了，讓它枯死好了。我看不出它有多大用處，如果它永遠沒有了，我決不會惋惜。我要的是橡子，是橡子把我養(yǎng)得肥肥胖胖的呀?！?/p>
“忘恩負義的東西！”橡樹用嚴肅的口吻答到：“抬起你的腦袋往上瞧瞧，這些橡子都是從我身上長出來的呀！”
綠葉頌作文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是六年級（2）班的何晶，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
近年來，我們城關(guān)小學(xué)無時無刻不在發(fā)生著巨大的變化。校園里花香四溢，老師們精于事業(yè)，全心從教，同學(xué)們猶如拔節(jié)的竹子——一年比一年高！學(xué)校一次又一次獲得殊榮。可以說，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為城關(guān)小學(xué)的一份子，誰又能不為此自豪和歡呼？但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出城關(guān)小學(xué)高大、美麗的.形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
而作為一個文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當注重自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的行為，從自己的言談舉止每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛校園，同學(xué)之間要友好；在家里，應(yīng)該敬家長，愛弱小，見到客人要問好；在街上，應(yīng)該遵紀律，守秩序，各項守則要記牢記 ，“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗語大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
最后，我希望同學(xué)們能做到“六個好”行為習(xí)慣
1） 準時到校習(xí)慣好，不要早退和遲到；
2） 服裝穿戴衛(wèi)生好，身體健康有保障；
3） 文明用語說話好，友愛同學(xué)懂禮貌；
4） 上下樓梯右行好，同學(xué)沖撞機會少；
5） 課前準備快又好，學(xué)習(xí)聽課效率高；
6） 集合站隊行為好，行動敏捷快靜齊。
同學(xué)們，立即行動起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己，你一定行！
我的演講完了，謝謝大家！
綠葉頌作文 篇6
各位老師、同學(xué):
大家早上好，今天我演講的主題是，文明禮儀伴我行。
在學(xué)校里，大家都目睹過這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)在樓道上跑跳嬉戲、打鬧喧嘩;有些同學(xué)在集會時大吵大鬧，無視演講者;還有些人將垃圾隨手亂丟等。盡管學(xué)校一再規(guī)定，班主任也一再要求，但總有些人屢教不改，誠不思悔改。究其根源，我認為，主要在于同學(xué)們未真正從內(nèi)心認識到文明，明禮的重要性，沒有把明禮作為自己的習(xí)慣。的確，在我們生活的大環(huán)境中，隨地吐痰、大聲喧嘩等不文明行為屢見不鮮，但作為我們桐中的一員，我們不能隨波逐流，我們要將明禮作為自己的必修課。
什么是明禮?簡單地說就是律己，敬人的一種行為規(guī)范。而行為禮儀是外在的表現(xiàn)，思想修養(yǎng)才是核心。一個人的舉手投足，音容笑貌，言談舉止無不體現(xiàn)他的氣質(zhì)與修養(yǎng)。學(xué)會行禮是時代的要求，更是我們自身發(fā)展的需要。
那么我們應(yīng)該怎樣明禮呢?所謂明禮并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊小事做起，與人交流注視對方，上課發(fā)言清晰洪流，開門時輕聲漫步，儀態(tài)表情落落大方等等?？傊?，應(yīng)時刻請注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫落于我們的'每一個舉動之中!古人云：“不學(xué)禮，無以丘。”就是說，你不“明禮”，就無法在社會里立身，更對不起這五千年華夏民族禮儀之邦的稱號。
我們每天光在校園里，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語，更有我們桐中學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。謝謝!
綠葉頌作文 篇7
兩只口袋
普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己的卻總看不見。
這故事說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。農(nóng)夫與蛇冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復(fù)了它的`本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農(nóng)夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，就應(yīng)受惡報?！?/p>
這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪—惡本性也是不會改變的。
綠葉頌作文 篇8
漁夫的選擇
有個富翁出海觀光時遇難，被一個漁夫救起。
富翁決定給漁夫一大筆錢作為報答。他提出兩個方案：一是現(xiàn)在就將目前資產(chǎn)的百分之五送給漁夫；另一個是待十年后，將自己那時資產(chǎn)的'百分之二十相贈。
這是天上掉餡餅的好事，漁夫自然非常高興，可同時又很為難：選第一個方案吧，怕十年后富翁的資產(chǎn)劇增，到時后悔；選第二個方案，又擔(dān)心十年后富翁的資產(chǎn)嚴重縮水甚至破產(chǎn)，自己豈不虧大了?
故事就先講到這里。若問漁夫最終做出了怎樣的選擇，且容我稍后交代?，F(xiàn)實中，選擇充斥在我們生活的時時刻刻。打開冰箱，如果有多種蔬菜，你就得選擇究竟要做什么；打開衣櫥，如果里面有成排的衣服，你就得費番心思；要是你夠帥或夠靚，“丘比特之箭”向你頻頻射來，你就會在幾個備選者當中躊躇；如果你家世很好，你一定會為清閑“吃老本”還是創(chuàng)業(yè)干大事而兩難。購物為什么俗稱逛商場?還不是因為進入視線的東西太多，不容你第一時間決斷。
凡此種種，不一而足。
設(shè)想一下，如果冰箱里只剩下一種菜，衣柜里只有一兩件衣服；如果你“硬件”一般，出身一般……哪還有那么多選擇的煩惱?
看來，選擇太多，未必就是好事。
現(xiàn)在，我可以告訴你漁夫的選擇了：他被這兩個撓心的選擇弄得焦頭爛額、神思恍惚，在次日出海時被海浪吞噬。他最終喪失了所有的選擇權(quán)。
綠葉頌作文 篇9
學(xué)習(xí)目標：
1學(xué)習(xí)生字詞，質(zhì)疑問難。
2．統(tǒng)一分段，讀背第一段
統(tǒng)一分段，讀背第一段
投影片
小黑板
錄音機
1．導(dǎo)人定向：從課外閱讀的書報談起。
2．自學(xué)課文。
(1)學(xué)會字詞。
音重點：溢yi不讀ye畸ji不讀qi
噪zao不讀cao滯zhi不讀dai
形重點：肆虐的“虐”下部的方向不要搞錯。
溝壑的“壑”共17畫，左上不要少一橫。
炙烤的“炙”火字底，上面是變形月。
自學(xué)--互查--指導(dǎo)音、形重點字--自由選擇練習(xí)方式
鞏固字詞--全班試聽。
(2)自由讀通全文，劃出問題
(3)質(zhì)疑問難，重要問題納入教學(xué)過程。
3．統(tǒng)一分段。
課文按什么結(jié)構(gòu)方式寫？開頭和結(jié)尾兩自然段有什么特點，起什么作用？
獨立分段--四人議論--全班統(tǒng)一。
4．學(xué)第一段。
這一段講什么’出示比較段落的燈片。
“朋友，在大自然中，你最喜歡什么？是白云？是山峰？是花草？還是湖水......至于我，最喜歡的卻是綠葉?！?/p>
這燈片和課本中第一自然段有什么異同？你們喜歡哪一段？
書上提到的景物都很美。用這些美好的景物與綠葉相提并論起到什么作用？“至于”可以換成什么詞？什么叫“癡情”？馬俊仁、郎平、聶衛(wèi)平癡情的.是什么？
5．鞏固作業(yè)。
(1)讀背第一段。
(2)完成作業(yè)本第3超，書后第4題。
(3)彈性作業(yè)題：模仿第一段，把下面句子寫完整。
親愛的小伙伴，在課余生活中，你最喜歡的是什么？
- 需要更多的綠葉頌作文網(wǎng)內(nèi)容，請訪問至：綠葉頌作文
