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平庸初中作文

發表時間：2025-03-25

最新平庸初中作文（精選十二篇）。

平庸初中作文篇1

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。我的初中生活瞬間就從指縫中溜走了，但我絲毫沒有遺憾——這三年，給我留下了太多詩意的美好回憶。

月如鉤

“樓陰缺，欄桿影臥東廂月，東廂月，一天風露，杏花如雪。”

分針一點一點地挪動著腳步，地球繞著太陽不知疲倦地轉了一圈又一圈。日息月落，星辰交替，一千多個日日夜夜也過的很快，中考的日子離我們越來越近。伴隨著越來越重的書包和小山一樣的習題試卷，熬夜早已成為了家常便飯，還好總有月光陪伴著我。

夜色中的月光輕灑，窗臺上的月影安靜，清風自遠方拂來，微涼風吹過，也帶起了片片杏花飄落，飄進小窗，帶來淡淡花香。驀地，有一瓣杏花飄落在案上，在月光的照射下，花瓣如玉一般晶瑩。

月影如鉤，詩意幫我帶走了疲倦。

花如虹

“春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。”

三個春夏秋冬，校園里的花花草草繽紛了我的春，清涼了我的夏，點亮了我的秋，也溫暖了我的冬。

春天，四月的風吹開的是校門口的櫻花。一樹又一樹，一朵又一朵，粉的、白的櫻花都不嫌擠的'似的簇擁在一起。微風一拂，滿眼的粉白便都向著我揮起了手。夏天，教學樓間的小樹林里盛滿了綠色的蔭蔽、寬大的枇杷葉不僅庇護著一顆顆小巧，金黃的枇杷，也為匆匆走過的師生帶來了一份清涼。秋天，金黃的桂花出現在了枝頭，校園里溢滿了香甜清芬的桂香，帶來金秋的明亮。冬天，落雪的樹枝間生長著一朵又一朵鮮紅的梅花，紅一片白雪皚皚中帶來了溫暖的色彩。

花影如虹，詩意幫我帶來了放松。

“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。”我詩意的初中生活，快到了和我說再見的時候了，帶著詩意，未來會更好!

平庸初中作文篇2

我微微地睜開眼睛，第一眼就看見了我童年的朋友們。當我正滿臉歡喜，想去抱抱時便成一朵朵云消失了……轉眼間，我發現了我的奶奶，正一步步地靠近我，我開心地抱住了奶奶，奶奶對我笑了笑便消失了。

我在一個平靜的湖邊，湖面上正倒映著我五歲時外祖母給我烤地瓜的情景，我熱淚盈眶的說了聲“外祖母”，她回了過來問：“我的小愛，怎么啦？”我興奮地抱著外祖母，開心地對外祖母笑，只見一陣風把我和外祖分開了……

在老家的公園，我看見了我和朋友在玩耍，正玩得開心，突然，童年的我摔倒在地，皮都被擦傷了一大塊，當我要哭時，朋友們安慰我道：“別怕！我們在呢！”

我被風給卷走了，聽見了一首名叫《兩只老虎》的歌，那是我在外婆家時外婆唱給我聽的睡眠曲，它讓我默默地享受外婆那美妙的歌聲。

我來到了六歲時的家里，那時，媽媽正在洗菜，那時，我是非常討厭的小氣鬼，媽媽叫我過來，一邊洗一邊說：“孩子，你知道什么是真正的開心嗎？”

“開心就是得到自己想要的東西。”

“孩子，開心是把東西分給大家，大家對你笑了笑，你就會感到十分開心。”

剛開始，我還不太相信。后來，我才發現，分享真是一件十分快樂的事呢！

當我聽到有人在叫我時，我被叫醒，一看，自己在做夢就放心了。我的枕后還有快干的大片眼淚，我跑進了思路里回憶著快樂……

平庸初中作文篇3

白駒過隙，韶光流逝。如今的我們已不是當年玩過家家的我們了，也不是在教室里一字一句，誦讀“江南好，風景舊曾諳……”的我們了。如今的我們已告別童年，帶著美好的憧憬，步入初中了。

已經感受了7天的初中生活了，但是心中卻還是非常激動。走進校園，綠樹成蔭，除了小學校園擁有的干凈和生氣，初中校園注重的更多的是肅穆和初中特有的學習氣氛。

步入初中了，除了那種新奇感，我覺得初中生活帶給我的更多的是緊張的氣氛。初中，尤其是好的初中，競爭是多么激烈啊，競爭激烈的同時，帶給我們的是沉重的壓力。稍不留神，成績就會拉在隊伍的后面，變成了同學們的墊腳石。所以學習絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛，才能在初中三年的學習中取得成績，而不是走一趟渾水路。

步入初中了，對初中的學習有種發自心的畏懼。甚至想永遠不上初中。總覺得初中三年生活是為了應付中考的。一想到中考，心中就有一種莫名的畏懼。初中生活到底是怎樣的呢？從小學開始，我就在想，帶著憧憬和緊張感。只是沒想時間流逝得這么快，剛剛還只是一個小六學生，沒有中考的壓力，轉眼間就升入初中，并已經感受了7天的初中生活了。7天里，我認識了好多的朋友。有朋友在一旁幫助，我覺得學習變得輕松得多。我也認識了各科的老師，熟悉了各個老師不同的教學方法，發現初中學習的生活，其實并沒有自己想得那么恐怖。

雖然不知道小學生活與初中生活有什么區別，也不知道適應初中學習的好方法，這樣面對初中生活，我挺茫然的。但是我自己認為，在課前預習，課中摘好筆記，課后整理筆記和溫習一天學習的課程，每天都堅持這樣，風雨無阻，就一定能學好這三年的課程。其實三年說短不短，說長也不長，三年時間一眨眼就會過去了。在這三年里，我一定會好好學習，考上自己理想的學校。

升入初中，已不能在像小學里一樣，悠閑的學習，沒有升學的壓力。初一新生更需要適應這個初中大家庭，適應初中的學習氣氛，還要處理好游戲與學習的關系。雖然這些對我們初一的新生來說有些困難，但我認為，我一定能在最短的時間內適應初中生活。

告別的小學，步入了初中。我相信，我會融入到新生活中，以昂揚的心態面對中學生活。

平庸初中作文篇4

展望我的初中生活

語文課上，在一個窗明幾凈的教室里，語文老師在給我們復習《元日》，老師面帶微笑地向同學們提出了一個問題：“王安石是在什么時候寫這首詩的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準備變法的時候寫的詩，那個時候剛好是春節。他想要表達變法的躊躇滿志的心情”

老師接著又問出了第二個問題：“同學們你們為什么喜歡這首詩？”這個時候同學們又有點傻乎乎的了，他們面面相覷。這時我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符。“新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應，形象地表現了萬象更新的景象。王安石既是家，又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強烈的內容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執法，除舊布新，強國富民的抱負和樂觀自信的情緒。”

當老師驚訝地問我：“你為什么會知道這么多？”我就可以自豪的說：“因為我經常看網絡資料，對王安石也很感興趣。”老師鼓勵我：“能不能讓大家一起交流？”我自信滿滿地說：“我非常愿意！”

第二天語文課上，在老師的引領下，我和同學們一起欣賞王安石的詩句：“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來。”“天奪不待老，還能使人悲。”“不畏浮云遮望眼只緣身在層……”朗朗書聲飛向校園的天空。

不久，在實驗中學的校刊上，我和同學們發表了一篇小論文：王安石的'改革與詩歌中的表現。

這就是我的初中生活的一個一個美麗的側影，它是那樣的生動活潑，充滿朝氣。展現了我和母校共騰飛的風采。

初一:雪莉爾可可

平庸初中作文篇5

幼鳥張開翅膀在藍天中飛翔，它懂得了快樂、小草破土而出在廣闊的大地中成長，它懂得了快樂，小溪離開故鄉在蔚藍的大海中翱翔，它懂得了快樂。

當皎潔的月光鋪滿大地，星星在空中眨著眼睛，我卻還在書桌前作著難解的.數學作業，桌子上的鬧鐘“滴答，滴答”地走著，好像在嘲笑我一般，是呀，我看著別人家的燈一盞一盞的熄滅，唯獨我這盞，像一顆明亮的星星照著這片黑暗的地方。

我看著滿桌子亂七八糟的草稿紙，把作業本向后翻了幾頁，后面還有好幾道更難的題等著我呢。我心情煩躁地把草稿紙揉成一團，拋進了垃圾箱中，我聽著鐘聲十分急躁，身上也因為題目解不出而出了汗，再看看后面幾題，我嘆了口氣，拿著筆快速地寫了起來，鬧鐘還在“滴答，滴答”地響著，我的筆也在本子上“沙沙”地寫著。

快到10點了，我扔下手中的筆，對著作業吼道：“我不做了。”，我十分用力的把窗打開，望這已經在天空中央的月亮，依然那么亮，可我眼中她那彎彎地月牙兒好像正在嘲笑我，星星也在鄙視我，鬧鐘的聲音好像一陣陣邪笑，我十分生氣，剛想上去把鬧鐘扔了，卻想起老師常常教育我們的一句話“成功貴在堅持”。

于是，我重新拿起筆，安靜地坐在椅子上，“堅持”兩個字不斷地在我腦中回蕩，于是我越算越快。終于，一絲笑容在我臉上浮現。

堅持讓小鳥快樂，堅持讓小草快樂，堅持讓我快樂。

平庸初中作文篇6

上天賦予我們生命，這便是最大的恩惠。回報這種恩惠，最好的方式就是讓自己快樂的活著。

——題記

幼鳥張開翅膀在藍天中飛翔，它懂得了快樂；小草破土而出在廣闊的大地中成長，它懂得了快樂；小溪離開故鄉在蔚藍的大海中翱翔，它懂得了快樂。

此時已皓月當空，繁星閃爍。我卻還在書桌前坐著難解的數學題。桌子上的'鬧鐘“嘀嗒，嘀嗒”地走著。看著滿桌子亂七八糟的草稿紙，把作業本向后翻了幾頁，后面還有更難的題在等著我呢。

我心情煩躁的把草稿紙揉成一團，拋進垃圾桶里。聽著嘀嗒的鐘聲，心里十分急躁。握著筆的手心也漸漸出了汗。再看看后面幾道題，我嘆了口氣，拿著筆在作業本上“沙沙”地寫著。

快到11點了，我扔下手中的筆。對著作業吼道：“我不做了！”扭頭看向窗外漆黑的一片，窗戶的玻璃上倒映一盞柔和的燈光。走到窗前，望著這彎彎的月牙，好像在咧嘴嘲笑我一般。鬧鐘的聲音好像一陣陣邪笑。我十分生氣，剛想上去把鬧鐘扔了，卻想起老師常教育我們“成功貴在堅持”

于是，我重新拿起筆，安靜的坐在椅子上。沒有了先前的浮躁。“堅持”這兩個字在我腦海中回蕩。“沙沙”聲越來越快。終于，我放下了手中的筆，嘴角勾起一抹弧度。安心的睡去了。

讓自己快樂的活著的方式有很多種。而我認為，做一件事情堅持下去，即使不成功，也會感到快樂。若成功了，則會有滿滿的成就感。

快樂，來自于堅持。堅持下去，永攀高峰！

平庸初中作文篇7

初一的舞臺緩緩落幕，我們逐漸走向更高的殿堂，看到初一落下火紅的幕布，經不住回想……_題記

初一的生活應當是十分甜美的吧，如蜜糖般的甜美。天天和同學們幸福的呆在一齊，中午也和同學們一齊學習，一邊欣賞我后面那位同學和班委發生的口角。下課和放學時又湊在一齊談天說地，高談闊論。這種自由和無憂無慮的時光，真是十分完美。

初一的生活應當也是忙碌的吧，像螞蟻般忙碌，每一天應對增多的作業，不停的復習、預習。異常是臨近考試的時候，無處不在的.壓力，讓人幾乎無法喘息。每一天都要很多的學習，可是就是這樣，才使我的生活過得充實而忙碌。

初一的生活還有一絲難堪，臨近考試的一個周末，我居然把作業和復習資料遺落在學校，我只好趕到學校，甚至還把班主任給“請”了出來，其間不斷聽到和我同校的同學在旁邊竊笑……好容易才進到學校，堅固的鐵門，一把生了銹的大鐵鎖斷絕了我最終的期望。我差點冒出找小偷“補習”開鎖和爬墻技術的想法。拿不到作業不說，還丟了那么大的面子，真是賠了夫人又折兵呀。這就是對我粗心大意的懲罰吧！

初一就快過去了，過去的過錯，永遠記住，而過去的榮譽，屬于過去，讓我進取陽光的應對新的生活吧！

媽媽評語：從進入初中到此刻已經快一年了，你已經適應作為一名中學生了吧，我也快適應了作為一名中學生的家長了。從文中看出，你是進取的、向上的。堅持這個心態，改掉你粗心、馬虎和淺嘗輒止的毛病，我相信，你初二的生活，會更好！

平庸初中作文篇8

快樂？堅持？這兩個看似有著遙遠距離的事物，會有什么聯系呢？而堅持，之所以堅持，是想要獲得堅持后的成功，而快樂，便來源于成功。

蘇軾，這位家喻戶曉的詩人，他的一生幾乎都是在被貶謫中度過。但他沒有放棄過，一直都在堅持，而他的堅持便成全了赤壁，或許他一生坎坷，但他仍舊快樂，因為他從詩詞中得到了釋放，因他的堅持，赤壁才綻放了它的美麗，它的魅力。赤壁記載著蘇軾的歷史，赤壁存留著蘇軾的快樂，赤壁更懷念著蘇軾的堅持。或許說，蘇軾成全了赤壁，不如說，赤壁成全了蘇軾。

赤壁因蘇軾的堅持而發光發亮，那蘇軾呢？他因赤壁的懷念而萬古流芳。

我們又堅持了什么？是那跑步時不到終點誓不罷休的堅持？是那遇到難題非要解出的倔強？這些都是，我們的人生因我們的堅持而變得璀璨奪目。

又是一位詩人，一生都在用自己的浪漫主義實現自己的堅持，有自己的豪邁實現自己的快樂。不管是愁也好，憂也罷，他的詩總是透著一股堅持的美麗。

月亮經由他的手，變得夢幻飄渺。“小時不識月，呼作白玉盤”的情趣，更是讓世人懂得了他的浪漫“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的憂愁更是讓人揪心。他的感情無不透著些許哀傷，但他仍能哀中取樂，而原因是什么呢？是他矢志不渝的堅持，透著人性感性一面的美麗，它的魅力因他的快樂而愈燒愈旺。

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他，這位浪漫的詩人便是人盡皆知的李白。他的'樂觀，他的豪邁，也去是我傾其一生都學不會的。但我知道，他的哀傷，他的憂愁都只是隱藏在他堅持的背后，而向人展示出來的，便是他的快樂。

我們的快樂呢？是否是跑步到達終點的喜悅？還是算出了難題的激動？我想，這只由我們自己懂得。

平庸初中作文篇9

度過了暑假，告別了昔日的同學，在這個金色的九月，我們將跨進了向往以久的中學大門。

開學的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的哥哥一樣，自豪地跨入中學的大門。進入學校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇里百花齊放，彩碟飛舞，一陣微風吹來，醉人的芳香灑滿了校園。這便是我的中學——**三中。

正中間是我們的教學樓，書香彌漫著校園。從初一到高三的教室，排列的整整齊齊。

教學樓的左邊是操場，操場前有一個大大的主席臺。每個星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌。主席臺的兩邊是花草鐵樹。右邊是食堂，在操場揮灑汗水后的我們將在這里吃飯、聊天。

可愛、溫暖的初一（16）班中，一張張陌生的面孔出現在眼前。雖然同學們素不相識，但我卻倍感親切。可不是嗎，看到新同學，如同看到一個團結的集體，同時，眼前浮現出小學同學那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：初中生活，多么美好！

初一是一種永無止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現實的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出！

初一是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點，它關系到我們人生的前程。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。

我們奮斗在初一，我們成熟在初一。我們堅信，走過初一之后，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。

平庸初中作文篇10

荏苒的時光蓬松了兒時的記憶，彩色的牽牛花勾起了萬千的思緒，令我忍不住思念。——題記

那晚，夜朗星稀，萬籟俱寂。此刻還在挑燈夜戰的我，揉了揉疲憊的雙眼，抬頭看了看繁星點點的窗外，如水的月光透過窗戶，傾瀉在我的身上，像一雙慈愛的雙手撫摸著我。不經意間，瞟到了床上的蕎麥枕，那細密的針腳，勾起了我無限的思念。

“外婆，你在做什么呢？”“等我做好你就知道了。”外婆用她那龜裂的手摩挲著我稚嫩的臉頰。好一會兒，又開始一針一線仔仔細細地縫著。昏暗的燈光，溫柔傾灑一地，將外婆籠在層層燈光中，外婆的眼底仿佛鍍上了一層金，漂漂亮亮。困意十足的我，趴在外婆的腿上睡著了。睡眼朦朧中，依稀看見外婆忙碌的雙手和疲憊的雙眼。

“小子，給你，這可是我辛辛苦苦縫出來的，你可要好好珍惜哦。”“好！好！謝謝外婆！”我接過外婆給我的東西，定睛一看，原來是個蕎麥枕。我因高興而撲紅了臉頰，如視珍寶般捧著外婆親手為我縫制的蕎麥枕，臉上漾滿了幸福的漣漪。外婆也笑了，眼中的溫柔在陽光下愈加耀眼……

凝望著那已陪伴我走過七八個春秋的蕎麥枕，總是忍不住思念，它就如同外婆的關切，無時無刻讓我魂牽夢縈，睡得那么舒服，那么踏實，模糊了童年，清晰了思念。如今，外婆已離我遠去，但每當我用雙手撫摸著蕎麥枕上的皺褶時，仿佛能透過時間的重重痕跡，望見外婆那雙忙碌的手，還有那疲憊的雙眼，對我殷殷的期盼和深切的關愛。

我枕著這蕎麥枕，享受著它對我輕柔的按摩，就感覺外婆在用那充滿慈愛的手輕輕撫摸著我，像躺在柔軟的沙灘上數星星，愜意而溫暖。而我，就在這愜意和溫暖中，思念著年邁的外婆，酣然入夢。日有所思夜有所夢，果不其然：夢中有外婆溫暖的雙手，有外婆溫柔的雙眼，有外婆溫聲的笑語，我依偎在外婆溫暖的懷抱里，甜甜的。

時光如同一條潺潺的小溪蜿蜒前行，永不回頭，我對外婆的思念永不停歇。思念穿過秋的蕭瑟，冬的寒冷，春的溫暖，夏的炎熱，最后在我心中找到歸宿……

平庸初中作文篇11

雨，朦朦朧朧地下著，一滴，一滴地落在詩人的臉上，讓寒冷的心再度破碎，得不到一絲溫暖和慰藉。

詩人望著無邊的江面，看著一滴滴雨珠猛地砸在平靜的水面上，心不禁絞痛了起來。抬頭望向灰蒙蒙的天空，兩行清淚緩緩流下，夾雜在雨中，落入江水。風，無聲地吹著，拭干了詩人的淚，卻拂不走殘留的淚痕。夜晚僅存的那盞燈，在無聲地哭泣嗎？

清晨，兩把油紙傘在芙蓉樓前久久佇立。種種叮嚀囑咐是剪不斷，理還亂的雨絲，無休止地從傘下傳出。這個清晨，有兩株蒲公英，忘記了找尋東風。

楚山的輪廓，愈漸清晰。煙雨中形單影只的楚山啊，你是否也在苦苦等待好友的歸來？一只孤獨的鳥兒，從天際劃過，站在楚山上，癡癡地望著遠方。

遠方的洛陽親人，你們還好嗎？在門前久久佇立的那團影子，是父親嗎，是母親嗎？回去吧，別再擔心這個遠離家鄉的游子了！僅剩的記憶，被歲月的車輪碾破，裂了，碎了，灑了一地的零星。

一片記憶的羽毛，飄落在地上。詩人站在芙蓉樓前，望向朦朧的天空，看著天空中飛翔的鳥兒，緩緩地閉上了眼睛。一滴滾燙的淚珠落在了地上，浸濕了羽毛。

天空中北歸的鳥兒啊，請告訴故鄉：不論世事如何變遷，我那顆高潔的冰心依然珍藏在澄澈的玉壺中，永遠不改本色！

平庸初中作文篇12

時間流逝，轉眼間初中生活悄然度過了兩年。暮然回首，才發現在我的身后已綻放出朵朵青春之花。

記得剛上初中時的稚嫩。小學畢業時，和大多數學生一樣，總在幻想自己的初中有多么的高端大氣上檔次，期待這開學的到來，可是真的到那一天，卻讓我大跌眼鏡。

那一天陽光燦爛，我背著書包，一口氣從家跑到了學校。氣喘吁吁地看著學校的大門，我頓時滿血復活，大跨步的走進學校。一進門，一塊讓人為之熱血的石碑“為中華之崛起而讀書”佇立在眼前。頗有一種“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。繞過石碑，我呆住了。天哪，原來這才是我的學校嗎？四棟破舊的教學樓，操場上沒有跑道，目測占地面積沒有四百米跑道那么大，還有打球，吃飯兩用的乒乓球臺，我頓時感到如同在晴天中遭遇了霹靂一樣。不過隨著時間的推移，我猛然發現，這里的校風樸素，團結。同學們互幫互助，老師們悉心教導，一切的一切都讓我轉觀。而這時我也漸漸開始明白，外表的樸素掩蓋不了珍珠的風采。

記得初一畢業時的抱頭痛哭。畢業是一個美好的詞匯，因為它代表著放假，相信絕大多數學生都在期待放假。可是我們班初一畢業時卻籠罩在陰雨綿綿中。

領分那一天，班里的同學明顯比平常興奮了些。大家不停地笑著，鬧著。可在這時老師公布了一條消息：“要分班。”簡簡單單的三個字卻讓我們安靜了下來，接著坐在身邊的閨蜜開始潸然淚下。我只好假裝堅強地拍拍她的背，安慰道：“別哭了，又不是永遠見不到了。”回到家，走進自己的房間，轉身鎖住門，抱頭痛哭。不過，值得安慰的是，最后由于種種原因沒有分班。并且不久前聽說，這次又要分班，也許到了那一刻，我還會再一次假裝無所謂的安慰閨蜜，卻回到家獨自一人抱頭痛哭。

記憶的匣子暫時關閉，但精彩的'生活并沒有因此而結束，我相信在前方有無數的花種等待我的走過，綻放出屬于自己的絢麗。看吧，初中生活像一塊里程碑，矗立在人生之路上。我不會因過去而傷感，也不因未來而迷茫。因為，花再小也會綻放；目標再遠也一定會實現。

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