都在初中作文(精品十五篇)。

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初中生的作文15篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

都在初中作文 篇1

人生百年，最難忘是夢開始的地方。早早聽之前的老師和同學們說起四中，無數莘莘學子從這里逐夢遠航。曾幾何時，這里便成了我夢想的求學圣地。來到這里，走進夢開始的地方，我感覺這個地方是那么的熟悉又溫馨。這里的老師、同學使我都有一種如沐春風的感覺。此情此景，感覺就像我拉過的《夢幻曲》，一切都是那樣的真實，又那么如夢如幻。

可能是我憧憬這里。不到兩個星期，我就把這兒的一切深深地刻在了心里，老師、同學、校園，所有的一切。這里有一個大大的操場，在藍天襯映下顯得格外遼闊；這里有天健樓、博學樓、思齊樓，我心里不禁想到“天行健，君子當自強不息”“博學篤志”“見賢思齊”。聞君子“五雅”，走過夢想門，便開啟我的逐夢之旅。

坐在課堂里，耳邊微風吹過，讀書聲一陣朗朗。綠樹成蔭的花園里，蟲鳴鳥語花香，一切都充滿了生機。在這如夢如幻的畫境中，我們傾聽著老師的聲音。這里的每一位老師都如身懷武林絕學的高手，自成一脈，風格各異，卻都是那么溫情嚴厲、激情似火、誨人不倦，令我印象深刻。她們的每一堂課都是那么生動有趣、嚴肅活潑，讓我醍醐灌頂、豁然開朗。同學們也都是伏閣受讀、孜孜以求。下課后、午休時，大家也都是各歸其位，安靜地做著自己的事，互不干擾，沒有喧囂、沒有打鬧，一切都是那樣的井井有條。孫老師始終像媽媽一樣守在我們身邊，每個中午我都睡得格外香甜。食堂的伙食也好得不要不要的，每次回到家看著爸爸那饞巴巴的眼神，都可以讓我好一陣炫耀。

我真的很愛這里。希望在這里，與我所有親愛的好老師、好同學們一起共同進步、共同創造屬于我們的輝煌。

都在初中作文 篇2

初中生活,多姿多彩.初中生活有著彩虹般的絢麗,有著花兒般的芬芳,有著小樹般的朝氣,有著駿馬般的瀟灑自如......用這些來評價我的初中生活一點也不過份.

一進我們班級就可以感受到一股朝氣.一張張稚氣未脫而又帶有一些成熟的面孔,加上一身用不完的精神氣,讓人看了就有生機,有動力.

瞧!這是一節政治課上的社會活動,教室里的課桌擺成五個小"堆",像一團團花,競相開放.課堂上,同學們用各組自編自演的節目,來表達各組的觀點--反暴力. 看,這第二組編了一個形式獨特的"五句半",看得聽課老師們鼓掌叫好.呵!真真是精彩.第四組也不甘示弱,把他們組幾經修改的小品<<摩擦出的火花>>搬到了講臺前.恩!不愧是幾經修改啊!作品果然真成熟了不少.看得同學老師哈哈大笑,這也達到了預期的效果......同學們自己的智慧表達著自己的觀點,讓人心服口服,聽課老師也為我們的智慧而折服,下課后,我偶爾聽一位老師與另一位老師的對話"這幫孩子真有才!"我聽后笑了,初中生不正應該擁有這才智和能力嗎? 課堂上我們就是如此,充分發揮著我們的智慧.這成為初中生活中一道亮麗的風景.

瞧!籃球場上男生們奔馳的'身影,一個字形容--帥!看他!躍過"敵人"的防守,一個轉身,漂亮!又沖出了一個包圍圈!手中的球在掌中與地面之間來回運動,卻總也出不去這條無形的線.跨步,上前,起跳,投籃!這一系列動作帥氣而又優美,是那樣的嫻熟,球也在空中劃出一條優美的拋物線,然后縱身一躍,進入籃框.精彩!這時場外的女生抑制不住自己激動的心情,在場外驚呼起來,為男生鼓掌,加油.一張張漲紅的臉充滿著快樂的激情.

籃球場上洋溢著我們的瀟灑與激情.

這就是我們初中生活的一個縮影,它充滿了快樂與激情,智慧與活力. 多姿的初中生活如此的美好,叫我怎能忘記?

哦,這多彩的初中生活,盛載了我們的智慧,活力與激情.我愛這多彩的初中生活.

都在初中作文 篇3

在上初中前，我，是一個自卑的女生。

那時，我在班上經常被同學嘲笑，我想反駁，可是一反駁，他們就嘲笑得更厲害了。他們用歧視的眼光看著我，我根本就不知道他們為什么要這么做，我根本就沒有招惹他們，他們卻要侮辱、嘲笑我。他們為了自己的開心，而不體會我的感受……

現在，我早已經是初中生了，已經與小學同學不是同一所學校了。在開學前，我在害怕，新的同學會不會又像小學同學那樣嘲笑我？會不會又像小學同學那樣用歧視的眼光看著我？但是，我的害怕根本就是多余的，新的同學沒有像小學同學那樣為了自己的開心而不體會別人的感受。于是，我開始慢慢的開朗起來。現在，我交了不少的朋友，他們都用平等眼光看待我，都非常愿意和我一起學習、一起玩耍。

都在初中作文 篇4

在我們這個五彩繽紛的世界里，無時無刻都在成長，從我邁著小碎步到會健步如飛的奔跑，從嘟噥到會清楚地吐字，每一步都有我們成長的腳印。

在一二年級的時候，我可能會一位一道計算題惹父母大發雷霆，而鬧了一肚子的氣，心里不屑的想：切，不就一道計算題嗎，有什么了不起的。但當我們漸漸長大了，就明白一道計算題不是這樣而已，它可能會讓你與一座名校擦肩而過，這時，父母連打帶罵地教育我們也于事無補了，只得吃下自己種下的苦果。看吧，區區一到計算題能讓我們名落孫山，真的了不起。在我們明白這一切的那一瞬間，是思想成熟了。

當我和一根玉米棒一樣長的時候，還在嗷嗷待哺，走路要人扶，吃飯要人喂，睡覺要人哄，洗澡要人服務，直到此刻已經是一米五了，一切都能自立了，口手腳都能控制得很好，那是我的`身體正在慢慢地成長。

我從在幼兒園張口閉口學一二三到在寬闊的學校里動手列一道長龍般的算式時，那是我從幼稚的智力到了高智商了。

還有一種東西，愛。當父母不厭其煩的從深夜起來幫我們蓋被子時；當在我生病的時候媽媽徹夜未眠；當我外出是，一聲聲噓寒問暖從聽筒里傳了出來，我就像被一種濃濃的親情包圍著，心里暖暖的。想起這些，我們都會微笑著哭了，是一種感動，也是一種對父母報答的方式。可是當我們能幫父母洗衣物，煮飯時，能到電話亭打一兩個電話給父母一點問候，一點關懷，還能在周末時間多和父母談天。讓父母明白我們長大了，懂事了，為我們少一份擔憂。這是愛，是愛的成長。

成長，是能夠報答我們身邊所有關心我們的人，讓我們明白這一步走了就走了，不能夠回頭看了，也再也不能退縮了。

都在初中作文 篇5

告別了小學生活，我跨進了中學校園的門檻，開始了初中生活對這充滿期待，相信我的初中生活肯定充滿了無限樂趣。

記得在那個中秋節，是步入初中的第一個中秋節，也是一個不一樣的中秋節，大家都很開心，因為下午就可以在班里與同學與老師一起吃月餅了！

大家有說有笑，互相分享，互相品嘗著彼此的月餅。月餅各式各樣，餡料不同，餅皮不同，但都是很美味的。只不過當時我們組四人，只有一人可以回家拿月餅，所以并沒有準備太多，早在老師趕來拍照前，將月餅吃完了，味道真的好吃極了，是咸蛋黃豆沙餡的，到現在還能回想起那誘人的味道。可是要拍照，老師只得給我們組向其他組借了月餅，最后老師還為大家一起拍了視頻，這是一個令人難忘的中秋節啊！

在剛步入初中，除了中秋節一起吃月餅令人難忘，還有應該就是運動會了吧！在老師剛宣布時，大家興奮至極。在報名時，大家踴躍報名，互相推薦。練習時，各位運動員們刻苦認真……

終于盼到了運動會，大家還因為下了雨運動會被推遲了，這更是讓同學們迫不及待，焦急萬分了。但好在沒過幾天，便如期舉行了。運動員、同學們一個個精神抖擻，運動員們努力拼搏，為班級增光添彩，而一位同學更是能力出色，硬是將接力倒數第一，追成了倒數第二，同學們也無心看書，眼睛觀察著賽場，看看有沒有自己班的，好加油助威！場景可謂是熱血沸騰，雖然最終結果并不很理想，但重在過程、重在參與嘛！

初中生活并不如想象中的輕松，但也不那么枯燥，我們遇到了優秀且負責任的老李，相信在他的帶領下和我們的努力下，一定會越來越好的.！

初中難忘的校園生活注定成為我們最為難忘的記憶！

都在初中作文 篇6

今年，我已經成為一名中學生，即將要面對大量的作業和課程，從原來的三門主科，一下子就變成了七門主科，這突如其來的初中生活，讓我感到很無法適從。

在小學，我的學習是很輕松的，語文和數學布置的作業并不是很多，一般在八點多就能寫完作業，剩下的時間是看課外書，甚至可以看電視，玩得時間有很多。可是一到初中，就像被拉上刑場，隨時就有可能行刑，作業多，課時多，每天都有早晚自習，兩個星期才能放一次假，每天早上五點多起床，趕緊洗漱完畢后，就急忙趕往學校。起床時天才微微亮，外面空氣非常冷，身上全是雞皮疙瘩，天氣漸漸變涼了，需要加一個外套，否則會凍死人。

在初中，我才發現有那么簡單的學科，那就是數學，在學習初中數學以前，我一直認為它是一門很難學的科目，可是萬萬沒有想到數學那么簡單，只要你小學數學學好了，初一數學就簡單多了，一句話：小學數學在為初中數學打基礎。進入初中，你不再依靠父母，什么事情都自己做，從此不再依賴別人的幫助，我們應該努力做好每件事。

“千里之行，始于足下。”我們要走的路還很長，這次旅途，我獲得的收獲會很多，初中我來了！

都在初中作文 篇7

青春，每個人都青春過。也不知何時，我們的青春會結束。我們的青春道路，面臨著許許多多的問題，面臨著愛情的困惑，對帶待著深厚的友誼，無知的傷害了親情。在我們認為，青春，我們還有大把的青春如水龍頭的水，可以肆無忌憚的讓它流逝。當它在流逝的那一瞬間，我們是否明白，接下來要怎么走？

十四歲的幼稚，十五歲的無知，十六歲的`花季，十七歲的迷茫，十八歲的天空，少不了那朦朧的悸動，少不了那重復的邂逅。在光陰似箭、日月如梭的歲月里，那些昔日打鬧孩子的聲音，而那些在青春中的少女少男，為了愛情的幸福卻泣不成聲，為了友情的別離卻不懂得珍惜，為了親情的逝去卻自甘墮落。“唰——”像一艘火箭，十年，二十年，三十年，四十年……時光又匆匆流逝了，而我們呢？回味著自己的青春

羨慕著他人的青春，旁觀著你的青春，其實，那時，我們老了。就這么簡單，靜靜地悄悄地，我們將變成一捧黃土，這一路就是如此。

其實，我們并不成熟。在我們眼中的成熟即是成年人的幼稚。你成熟了嗎？你真的成熟了嗎？我們裝的再想也抹殺不了我們未成熟的事實。一味的追求非主流那是成熟嗎？抽煙、染發……我們真的成熟了？你認為那是。但是，那不是，或許那只是我們初到青春的恐慌表現吧！

我們總是說自己盡力了。真的嗎？真的盡力了嗎？為什么我們會有那么多的時間去揮霍？在你登QQ時，你可想過學習？沒有吧！我們總是說忘了。真的嗎？是你選擇性失憶去忘記它的吧！我們總是說……

其實，每個人的人生都是輝煌的……

都在初中作文 篇8

我們都是在一次又一次的磨練中成長，困難其實也是成長路途中的鋪路石，只有戰勝困難，走出逆境，從中吸取經驗，得到鍛煉，才能有所成長。

上初中后的體育課課程中，有一部分為墊上運動，其中有一個動作——“前滾翻“，我一直完成不了。

從小我就有一個不好的習慣，對于新知識新事物，感興趣的能夠很快學成，有些東西則一直學不好，例如打羽毛球，騎自行車等，別人費盡心思地教我，我也學不好。

這一次也一樣，前兩節課，因為很多同學都還不會，我也就蒙混過關了，可是到了后面，濫竽充數的我就無法再掩飾了。

同學們紛紛給我做示范，老師也反復地指導，可是我仍然有著一種莫名的心理壓力，導致我沒有勇氣去做。看著和我一組的同伴為我擔憂的神情，我也十分內疚，仿佛陷入了逆境中，不知所措。

我知道這和小學時的訓練不一樣，終究是逃不過的。距離墊上運動的考試還有一天，那是最后一節練習課上，同伴依然執著地要教會我，信心十足地對我說：“加油，我相信你一定可以的!”看著她堅定的眼神，我告訴自己，不可以逃避，我應該學會克服心理障礙，不能辜負了同伴的付出。

起初，自然還是失敗，后來同伴硬是把我翻了過去，幾次以后，我漸漸感覺好像容易了不少。我牢記著要點，在同伴的幫助下練習。突然，同伴滿是驚喜地喊道：“你終于可以了耶!”原來是我在不經意間，就在沒有同伴的幫助下完成了“前滾翻”這個動作，我自己都感到不可思議。經過多次練習，我也順利通過了那一次測試。

的確，只要勇于嘗試，沒有什么是做不到的。通過這一次的經歷后，我長大了，明白了遇到困難如何克服心理的恐懼，解決困難。

記得松下幸之助說過：“逆境給人寶貴的磨練機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不饒的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。”今后我要抱以這種不屈不饒的精神，在挫折和困難中鍛煉自己，讓自己從一次次生活的考驗中汲取經驗，并從中感悟，使自己的初中生活更加豐富多彩!

都在初中作文 篇9

微微的秋風帶著我跨過校園的門檻，正式成為一名初中生時，我的心中有一種莫名其妙的激動。陌生的操場，陌生的笑語，陌生的面孔，還有一點陌生的氣味……就這樣，我迎來了我的初中生活。

片段一：

“現在排好隊伍，我們去食堂吃飯。”我按耐住心中的激動，一路飄飄然的走向食堂。從小我就希望能在學校食堂吃午飯，今天終于實現了，食堂啊，我來了！食堂的餐桌椅干凈整齊，阿姨們服裝統一，陣陣飯菜的'香味從食堂里飄出，啊！這就是我向往已久的學校食堂啊，似乎是因為食堂，中午的飯我吃得格外多。

片段二：

“加快速度”一個中音男子的聲音在操場上響起，那就是我們的體育老師。烈日炎炎，我們這些“嬌嫩”的孩子正氣喘吁吁的跑在操場上。“救命啊~”隊伍里爆出一聲慘叫，繞操場跑兩圈，對我們來時簡直就是個大大的考驗啊。這不，跑完兩圈，我已經是跌跌撞撞的站好隊伍了，更有同學直接一屁股做到了地上不肯起來，真的很累啊。

片段三：

“作為一個班干部，就應該···”前面，我們學校的書記正在前面講話，我們底下一點聲音都沒有，都在埋頭做著筆記。我看著這場面，不由得覺得好嚴肅，和小學的時候一點都不像，現在大家都認真地聽著書記的講話，嘖嘖嘖，初中就是初中。

片段四：

閱覽室里，鴉雀無聲。每個星期三下午都有一節閱讀課，今天是老師帶我們到閱覽室看書，我們各自拿出本子，摘抄優美的語段。閱覽室里回蕩著翻書和抄語句的聲音，十分悅耳。閱讀課既新鮮又能增長我們的知識面，恩，不錯，我喜歡閱讀課。

我走在學校的操場上，一步一個腳印地踩著樹上飄下來的葉子，我即將在這里度過我的三年初中。不知為何，我的心中懷揣著小小的喜悅，我想，我愛上了這個學校，這個有著書香氣味，生機勃勃的學校。

哦，我的初中，我來了！

都在初中作文 篇10

那個風和日麗的星期六下午，我感受到了生命的堅強。

那天，我獨自一人在小區里的小徑上玩。我忽然看見在一滴冰淇淋滴下的奶油旁，有一群黑亮亮的小螞蟻。它們各司其職：有的圍繞奶油站了一圈；有的向蟻洞搬運“糧草”；有的兢兢業業地守著蟻穴……我蹲在地上，仔細地看著它們忙活。

我蹲了一會兒，便感到腰酸背痛。我剛把手支在地上，便感到不對勁：糟糕，我軋到東西了！我猛地一抬手，果然是這樣，一只螞蟻已經被碾成了肉餅，模樣實在慘不忍睹；還有一只螞蟻被軋斷了身體一側的兩條腿，看樣子是要殘廢了。我既自責又悔恨，為什么不看看地上有什么？害得人家螞蟻殘疾了……

我不知不覺愣了很長時間。再看看那只螞蟻，讓我大吃一驚，剛才那只“殘疾蟻”還是昏死狀態，渾身上下沒有一點兒生氣，現在再看看它，它卻已經“站”了起來。說是站了起來，只是頭離了離地，剩下的腿掙扎著，拼命向前爬，還想和同伴一起搬運“美味”……我扭過頭去，不忍心看它。

過了一會兒，一只健康的螞蟻探頭探腦地走過來，與它輕輕地碰著觸角，然后又慢慢把它馱回洞去了……

生命雖然脆弱，卻又多么頑強；生命雖然嬌嫩，卻又多么堅韌、我心頭怦然一震，讓我明白了生命的意義是什么，是——堅強！

都在初中作文 篇11

華羅庚曾經說過：“時間是由分秒積成的，善於利用時間的人，才會做出更大的成績來。”一秒雖然零碎，但是積少成多、聚沙成塔，零碎的時間也可以成大事啊！難道我們要浪費那一秒，浪時間毫不留情的溜走嗎？所以時間是多麼珍貴卻又稍縱即逝，我們一定要好好的運用，讓它發揮最大的價值。

如何把握時間呢？在洗澡時，我總會邊洗澡邊唱歌，把一首一首的歌都被起來；在放學的路上，我都會拿出英文單字本，背背英文單字；在臨睡前，我會先整理好明天要帶的東西，免得明天早上出門的時，慌慌張張、匆匆忙忙、忘東忘西的，浪費多余的時間。把握好零碎的`時間讓我的生活很充實，完成了許多事。

另外，如果我有一段完整的時間，我會先做一張時間的規劃表，把今天要做的是、需要用的時間，分配平均，剩余的時間就可以做一些休閑活動，這樣不僅能不浪費時間，還能強健身體，真是一舉兩得！

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間一去不回頭，把握時間并充分的運用，能使生命更充實更有意義，成為時間的主人。

都在初中作文 篇12

光陰荏苒，日月如梭，時光在不知不覺中輕輕掠過。眨眼之間，初中生活隨盛夏光陰悄悄降臨。到那時，看似到不了的未來，都成了經歷后的云淡風輕。我背上沉重的書包，提著行李邁向初中，Middleschl，Iamcoming！【F215.Com 中學范文網】

稚嫩的我背著書包，坐在最后一排，我并不孤單，有書本陪我，有鋼筆陪我，聽著課便是幸福。胸中充滿無盡激情，大概身上還殘留下小學生氣息，殘酷現實如當頭一棒。

初中生活，作業驟增，寫到腰酸手麻，一次次從痛苦中解脫，是非常疲憊時失眠的感覺，那又如何？痛苦，恰恰是因為我熱愛。

初中生活，科目眾多，政治地理歷史生物，背什么精衛線分封制，那又如何？沒有熱愛與堅持，何來痛苦與無奈。

初中生活，也有歡愉喜悅。第一數學考了110分，英語115分，他便是我的唯一驕傲與慰籍，一想，又如何？滿足了現在的成就，就窒息了未來，但這豈不是一種幸福？

有人說”學習沒用，你看有多少富豪沒文化？”那是你站在陰影里，卻說太陽不公平！學習本身便是一件苦樂交融的`事情，如此一想，便也釋然了！

恍惚中，時光停滯，歲月靜好，誰說初中不累？在作業中刷快感是虛偽，賺分才真實。我要當六月的花，結下歲月的色差。

日子飛快的過去，讓日子慢慢的過來。有些過去了，過去了就永遠回不來了。我更要珍惜這三年光陰！

青春是一道明媚的憂傷，現在我可以大言不慚的說：一個人愛上小溪，是因為沒有見到大海。我已見過銀河，但我仍只愛你這一顆星——初中生活。

都在初中作文 篇13

新的學期開始了，身邊總有很多的朋友問我一些相同的問題：你的新學校怎樣？與同學相處的好不好？老師和善嗎？我的回答是：我對學校印象是“無可挑剔”；因為大多數同學都是之前就認識的，所以沒有陌生感，更多了幾分親近，相處的十融洽；在此，我想重點說說我的新任班主任—孫老師。入校的第一天，剛進教室那一刻，孫老師給我留下的印象是：和藹可親，平易近人！在過去的一個星期里，我的內心對班主任有多種設想：嚴厲、古板、較真……從見到孫老師的那一瞬間，之前的設想全都煙消云散了！看著孫老師在講臺上意氣風發的發言，我猜想她一定教過許許多多莘莘學子！能成為孫老師的學生是我的榮幸，我也會加倍努力，成為老師的驕傲！

新夢想是在為期四天的軍訓里開始的，對我們來說軍訓是一種挑戰！到今天為上，我們共學了起立、坐下、站軍姿、齊步，跑步等等。不曾想，這些累得我們叫苦連天的訓練，竟是部隊的家常便飯！軍訓鍛煉了我的體力、筋骨，也鍛造了我的心智，在這簡短的訓練中，我意識到要發揚吃苦耐勞的精神，不斷努力，才能成為更美的自己！

都在初中作文 篇14

百味的初中生活！

——題記

小學時候，見那手中捧著書本的哥哥、姐姐們，我心中甭提有多羨慕啦！心說：“什么時候我也變成那樣就好了。”我放飛理想，等待著……

童年時光悄然而逝，當懷著憧憬的步伐敲開大門時，我發現：它并沒有我想象中的那么美好。

初中生活是百味的。

甜

開學第一天的典禮上，校長講過這樣一席話，他說：“你們的童年已經離去。步入中學的大門，就應該認真學習，取長補短。父母的錢來之不易，供你們讀書就更加不容易。所以，我們應該珍惜時間、從現在做起、把握機會。讓中學在你們的帶領下，更加輝煌。”場下一片掌聲，久久不愿息去。我牢記這一席話，把他作為我學習的動力。功夫不負有心人，第一次月考中，我順利的進入前一百名。取得了初步的勝利。我高興不已，心中似抹了蜜。

咸

時間慢慢地流逝著，初三的生活向我步步走來。一次次考試的失敗，我困苦不堪。望著他人喜氣洋洋的'樣子，我默默嘆息。

天，灰蒙蒙的，風兒將樹葉吹的颯颯作響。我想到了老師，想到父母，淚水再也止不住了，任憑它流淌。咦？怎么是咸的？這時，我想起老師，他對我說過，學習方法。對，我改進方法，說不定會收到事半功倍的效果。我擦干眼淚，大步向家走去。

苦

中考臨近，資料書、考試卷將課桌淹沒。“燭下秉乘”早已成為習慣；“三點一線”的生活早已成為家常便飯；“三天一小考，五天一大考”早已成為規律。學校一響起喇叭，大家便異口同聲地說：“初三同學進考場。于是大家各自收拾。

天，不在那么灰暗，夕陽的余暉灑遍每寸土地。我默默地祈禱著：希望能夢想成真！

生活中有百態，人有百味。有百味的渲染，生活免得豐富多彩。

百味的初中生活！

都在初中作文 篇15

小木盒，是什么時候就寧靜地躺在老街拐彎處的陰影里的？

每一天，都有來來往往的人們，從它身邊走過。唯有那一天，眼尖的阿葵低下頭，從陰影里輕輕地捧起了它。

小木盒，會害怕耀眼的陽光么？仿佛看到它柔和的目光，眼睛里氤氳著淡淡的溫暖，穿越空氣中的浮塵，恒久不變。

它有著很干凈的紫檀色，明媚而安謐。

蔥綠的樹葉在風中沙沙搖曳，仿佛托舉著它的一個微笑的夢。

阿葵的手指微微顫抖，“咔嗒”一聲，小木盒的蓋子被輕輕打開。絳紫色的天鵝絨布上，擺放著各種各樣的好玩物什。

里面，并沒有大家渴望的'“奇珍異寶”，只有一些看起來微不足道的小東西。幾塊青苔縱橫的小石子、幾株青蔥不再的小草、幾張布滿皺褶的糖果紙，幾朵玲瓏的、象征喜慶的窗花……

燒仙草往盒子中望了望，突然地，垂下眼睛，眼神有些落寞。

這是水晶粿的。他輕輕地解釋。

提起水晶粿，老街上的每一個孩子，心中的感傷就會如溪流般，涓涓涌出。

“我們家就是安在輪子上的，不斷地前行，不斷地流動。這個小鎮，這條老街，就是時光中一道最美的舊線條，就是我的人生列車停駐過的一個小站。這里的風景，會被我封存在心底。永遠，永遠。”水晶粿離開我們身邊的時候，這樣對我們說。

如今，他已經搬到一個很遙遠很遙遠的大城市去了。我們寄出的每一封信，都被退了回來。不知，他現在到了哪里。

或許，粗心的他，又一次把小木盒丟棄了吧？

或許，他把小木盒留在老街的一角，等待著我們與小木盒的一次相遇吧？

封存的記憶，與那紫檀色的小木盒一起，緩緩地走向我們——

那幾塊小石子，或許有了好多年頭了吧？當年，胖乎乎的的水晶粿老愛赤著腳丫，在圓溜溜的石頭鋪成的街上灑下一串串快樂的笑聲。

燒仙草也跟著他一起奔跑，不時轉過頭與他絮絮地念叨幾句話兒。

去龜背石那兒！一天下午，背著書包的他們，快樂地呼喊著，跑過飄灑著水面香氣的老街。

龜背石，是水晶粿自己命名的。它，其實只是人民公園里一塊較大的石頭。水晶粿和燒仙草呀，總愛趴在它的“身上”寫作業。

“小龜背石，小龜背石！”突然，水晶粿開心地吶喊起來。龜背石的旁邊，躺著許許多多的小石子兒；還閃著亮亮的綠色的光芒。原來，那些頑皮的小青苔啊，都跑到小石子兒的身上小憩了。這一地的小石子兒，或許就是龜背石的“孩子們”吧？

水晶粿把好幾個小石子兒攥在手心里，有些冰涼，帶著微笑的溫度。

后來，它們，就躺在這個小小木盒里了……

那幾株安靜微笑的蒲公英，還帶著幻想的色彩吧？

“你喜歡蒲公英嗎？”