[精]小英雄雨來觀后感作文(精選10篇)。

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人都不明白寫作文的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么有哪些優秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編整理出來的《[精]小英雄雨來觀后感作文(精選10篇)》，相信您能找到對自己有用的內容。

小英雄雨來觀后感作文 篇1

今天，我讀了一篇叫做《小英雄雨來》的文章。這篇文章主要是寫在抗日時期的時候，晉察冀邊區的少年雨來為了掩護革命干部，而勇敢、機智的同敵人作斗爭的故事。讀完這篇文章后，我感慨萬分。

雨來很聰明，他在敵人已經進入屋子，而他沒有逃走的情況下，雨來并沒有呆呆的坐在炕上，也沒有找個地方藏好，而是向后院跑去。其實這是大有道理的：如果呆呆的坐在炕上，敵人就會認為這個房間一定有貓膩，就會在這個房間大力搜查，這樣交通員李大叔就更容易被找到了。但是雨來是向后院跑去的，他能把敵人的注意力吸引過去，敵人就不會太大力搜查李大叔所藏在的房間了。

雨來還非常勇敢、愛國，敢于敵人作斗爭。當敵人假惺惺的幫雨來松綁，并給雨來糖果、金票和金戒指，想誘惑雨來供出交通員李大叔的下落時，我真擔心雨來會經不住誘惑。但雨來并沒有讓敵人的詭計得逞，仍然態度堅決地說：我在屋里，什么也沒看見!敵人在無計可施的情況下，開始毒打雨來，可雨來還是一聲不吭，守口如瓶。最后，敵人被氣得暴跳如雷，只能嗷嗷的吼道：槍斃!槍斃!拉出去!讀到這兒，我的心一下提到了嗓子眼上，真希望雨來能夠逃脫敵人的魔爪。當我知道雨來趁著敵人不防備，冷不防扎到河里，逃走了的時候，我懸著的心終于落下來了。

雨來，我非常敬佩你!你機制、聰明、勇敢、而且非常愛國。我要以你為榜樣，向你學習，長大后做一個愛國的人。

雨來，好樣的!

小英雄雨來觀后感作文 篇2

文摘：當別人需要幫助時，我們應該熱情地幫助他們。在挽救教師的過程中，雨來經歷了許多失敗。然而，沒有失敗，我們怎能看到彩虹？我們應該堅持做任何事情，以積極樂觀的心態面對。

我們的祖國是我們的大家庭。我們應該自下而上努力學習，長大后為祖國做出貢獻，有自己的生存價值。

篇一亂世出英雄，這似乎成了一個不變的道理，尤其是遇到國與國之間這樣大的沖突時，涉及到國家的尊嚴，個人的尊嚴，一切的矛盾沖突便一下子全部浮現出來。

抗日戰爭時期，日本侵略軍占領了我國絕大部分領土，在這樣一個特殊的時期，愛國之心的激勵，成就了很多英雄，而雨來便是其中一員，在電影《小英雄雨來》中有很多細節給了我很多感觸，雖然知識一家之言，但我想也至少表達了我的一種想法吧

在電影中，給我印象深刻的有兩個人，一是雨來，而另一個便是老師。雨來從小便是非常的叛逆，但亦是非常的精靈。但有時候一我的目光看卻顯得非常頑皮：

逃課、戲弄老師。從另一個角度看，也是雨來的內心充滿了英雄精神，知識太少，所以有些事情顯得太不成熟了。而在這一點上，老師的教導卻是循循善誘。

她原諒尤來的淘氣。當軍隊入侵雨來的小山村時，雨來的英雄主義真的爆發了。針對日本問題，雨來顯得很機智。電影里有一個細節，就是老師問每個學生他最喜歡的顏色是什么。雨的答案是藍色的。他說藍色是天空的顏色和海洋的顏色。而老師在此時便對雨來的英雄主義的不完整提出了一個引導，她說：

“英雄需要智慧，理性，而藍色代表一種安詳，潔凈，希望和未來."劇中的重點是雨來與日本人的斗智斗勇，日本人在此時顯得非常的無助，而雨來在此時卻顯得非常的機靈。

我覺得每個人的心里都有一種英雄品質。雨來自一種愛國主義，成為一個英雄。只是每個人都在成長，從不成熟到成熟。我們可以從雨來身上學到很多優秀的品質。雨來的勇敢和機智是我們新時代的年輕人想學習的。

在一個時代，一代又一代的優秀英雄，在當今的和平社會，我們也需要汲取精華，學會不斷探索和創新，只有這樣才能不斷超越。

篇二在星期三的下午，我們看的《小英雄雨來》這部電影。電影里的雨很好，但我經常逃學和捉弄我的老師。雖然雨來很調皮，但是在對待侵略中國的日本人時，變得十分謹慎，他的聰明用來對抗日本人了。

雨來的愛心、機智、勇敢、執著的品質值得學習。在生活中，當我遇到困難或危險時，我不能輕易放棄。我應該有勇氣面對他們。只是暫時逃避責任。躲起來不是一輩子的事。只有面對是最好的方式。在我們遇到失敗的時候，可以與困難斗爭。

當別人需要幫助時，我們應該熱情地幫助他們。在挽救教師的過程中，雨來經歷了許多失敗。然而，沒有失敗，我們怎能看到彩虹？我們應該堅持做任何事情，以積極樂觀的心態面對。我們的祖國是我們的大家庭。我們應該自下而上努力學習，長大后為祖國做出貢獻，有自己的生存價值。

勇敢、堅強的雨來使我刻骨銘心，他的好品質很多，我要學***的好品質，將來要做一個有用的人。

篇三今天我**了電影《小英雄雨來》。我被他的英勇，以及智慧深深地吸引了。雨來是我最崇拜的小英雄。

起初，雨來不是個聽話的孩子。他很淘氣，逃學了。他還擾亂了班上的紀律，和朋友們**。在一次課外活動中，老師告訴大家，‘我們之中沒有漢奸，只有朋友，人與人之間要互相尊重，國與國之間也要互相尊重。只有智慧加理智的人，才是真正的勇敢。

’經過老師的諄諄教導，雨來終于變成了一個聽話懂事的好孩子。

本片還采用了喜劇的形式。在影片中，這位老師是共產黨的地下聯絡員，但不幸被日本鬼子逮捕。雨來和小伙伴們為了救出老師，和小鬼子斗智斗勇。

在給魔鬼送來的米飯里放瀉藥，讓小魔鬼把尿都拉掉，直走不起來。使人看了真是大快人心。最后，雨來他們又在船里設下機關，終于把小鬼子都打到了河里，救出了老師。

通過這部電影，我認識了小英雄雨來。我佩服雨來的勇氣。他讓我想到，正是有千千萬萬個像雨來這樣的英雄，我們才能過上今天的好日子。所以我們更應該懂得珍惜。

小英雄雨來觀后感作文 篇3

最近我看了一部電影，叫《小英雄雨來》。

講的是花村有一個12歲的少年——雨來。雨來非常喜歡游泳。一個秋天，雨來上了夜校，在這里他學會了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這幾個大字。

一天鬼子進村，交通員李大叔藏到了雨來家的大缸下。敵人闖了進來，雨來為了掩護李大叔。他在敵人嚴行拷打、威逼利誘下，守口如瓶。敵人決定槍斃他，但他趁敵人不注意之際，跳到河里，他得救了。雨來也成了小英雄。

雨來的勇敢，深深地鑄刻在我的心里。我不由得想起了自己的怯懦。那是一個下著雪的冬天，我無意間看見一幫和我一般大的人，在欺負一個小男孩，見到此景，我內心立即充滿了氣憤，可是他們人太多了，我又轉念一想：反正不關我的事。便轉向，大步大步的往前走，此時此刻，什么樂于助人，什么拔刀相助，都拋到了腦后。都因為我的懦弱，我慚愧了好幾天?，F在想想，當時我面臨問題的并不只是幫助那個小男孩，而是一場道德、勇氣的抉擇。當我讀到雨來的堅強勇敢的精神，更像是雨來教導了我做人的道理。

“我們是中國人，我們愛自己的祖國!”這是老師教給雨來的話，看得出雨來對這句話很有感觸，說明雨來渴望在光明的教室學習。戰爭時期，他們沒有好的學習環境?？晌覀兡?坐在窗明幾凈的教室學習，卻不珍惜，上課不但愛做小動作，還愛交頭接耳。更有一些學生，竟然厭倦上學，做出違法亂紀的事情。真的不值啊!當我們有這種思想時，想一想雨來，渴望學習的態度，珍惜眼前的美好生活。

我記憶里模糊記著這么一句話：自己選的路，就算跪著也要走完。用它來形容雨來再合適不過，他選則了一條革命道路，不管有多少艱辛，多少難過，他都用他的毅力，堅強的走過，我想雨來一定有許多痛楚吧，但他一直堅持著，一直努力著。這種精神，難道不值得我們學習嗎?有的時候，我遇到一點困難，就要退縮，沒有一點毅力。這豈不是魚游鍋中——好景不長嗎?美國有個作家叫海倫·凱勒，她不但是聾啞人，還是盲人，沒人能想到她會寫出《假如給我三天光明》這本書。但她做到了，她打破了常人的思維，同樣使我們敬佩。只要我們向他們學習，同樣也會有一股自己也無法預料的力量。一首歌不是唱么：他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕……

戰爭年代，硝煙繚繞。雖然我們擺脫了那時的苦難日子，但一定要記住那個年代雨來教導我們做人的道理，因為那句句是真理，也許能讓你一生受用不盡。

小英雄雨來觀后感作文 篇4

今天，我看了兒童劇《小英雄雨來》，小雨來當時12歲，他非常勇敢，在敵人面前一點也不害怕。兒童劇《小英雄雨來》開始了。開場是四個學生和她們的老師通過網絡**雨來的故事，雨來是一個抗日戰爭時期的一位小英雄，他雖然年紀小，但他是一個熱愛中國共產黨，熱愛八路軍，非常痛恨鬼子，他用自己的聰明勇敢為八路軍做了不少有益的工作，小英雄雨來的爸爸告訴過他，我們是中國人，我們愛自己的祖國。

雨要熱愛祖國，聰明勇敢的品質值得學習，雨要用自己寶貴的生命為祖國作出更大的貢獻。雨不怕苦，不怕累，弱自己的智慧戰勝強敵，獲得巨大的勝利。日本人不來的時候，雨來又頑皮又調皮。但是日本人來的時候，他很勇敢，他還捉弄敵人，讓敵人上當受騙。這才是真正的英雄。

我喜歡雨，淘氣但勇敢。我想向他學習。面對生活和學習上的困難，我不能退縮。我需要用自己的智慧去解決問題。雨來是個善良的孩子。雖然他有點頑皮無知，但我相信尤來會變得越來越懂事。尤萊，你真是個小英雄，你是我們的好榜樣！雨，我要向你學習，學習勇敢的精神，熱愛祖國，熱愛人民，做出自己最大的貢獻。

劉旭燃星期四，我們全校師生**了愛國主義影片《小英雄雨來》。電影生動感人，讓我們深受教育。影片中的雨來是個機靈鬼，從小愛游戲，聰明活潑，逗人喜愛。

他只是一個12歲的孩子，出生在一個革命家庭。在那個動蕩的時代，為共產黨工作，他的生命總是處于危險之中。然而他卻能勇敢地面對敵人。

一天，老師被日本鬼子抓走了，因為老師是共產黨員。日本人應該以教師為誘餌，抓到另一個共產黨員來參加。果然，那個共產黨員來接頭了，不巧，被發現了，他“哧”的一下跳進河里，小日本感嘆道：“中國的兔子真大呀！

”一天夜里，雨來跑到監獄里，送給老師一把飛刀，老師一直把它留著。后來，老師打算用槍殺死一個小日本軍官。結果，這把槍被日本鬼子搶走了。幸運的是，老師有一把刀。由于日本士兵不會生火，他們就讓老師給他們做飯。

老師在菜里下了瀉藥，日本鬼子卻把雨來請來，雨來記得哪些沒下毒，抓起來就啃。然后，又裝做要上廁所，結果，小日本官兵吃了下毒的菜，肚子又疼又難受，但是日本人硬把老師關回去，雨來以為老師逃走了，自己也走了?；厝?/p>

以后，他才發現，老師還沒逃出。

在八年抗戰中，我們不知道犧牲了多少人，才回到今天的和諧安寧。日本鬼魂是一頭野獸。他們侵略中國后，做了一切壞事，殺害了許多手無寸鐵的人。只要是他們經過的地方立刻變為地獄。

有多少人沉浸在失去親人的痛苦中，有多少人無家可歸。在這場戰爭中，有許多勇敢機智的愛國少年喜歡雨，如王二苗、海娃，他們不怕魔鬼的權利，甚至用生命換取革命的勝利。他們是我們的小英雄。戰爭離我們久遠，但是愛國之心永存。

在和平年代，我必須珍惜美好的生活和美好的生活環境。我應該努力學習，學習老師教的所有知識。我不會讓老師努力工作，讓爸爸媽媽失望的。我會為社會做一個有用的人。12尾頁

小英雄雨來觀后感作文 篇5

自從看了《小英雄雨來》這部電影后，我對雨來便產生了欽佩之情。他的勇敢，他的機智過人會永遠激勵著我前進。

雨來游泳本領強，上夜校，掩護李大叔，和鬼子做斗爭，在軟硬兼施的軍官面前毫不心動的事情，表現了雨來熱愛祖國，不畏強敵的斗爭精神。

想到雨來在受到日本鬼子的迫害下，在沒有課桌椅的教室里，在只用土紙油印的書本，這么困難的情況下，他還是這么認真上夜校，然而，我們有完好無缺的桌椅，用這么好的印刷術印的書本，過著衣來伸手，飯來張口的生活。在這么幸福的生活中，難道還不要認真讀書，為中國爭氣嗎? 想到這里，我得臉上頓時火辣辣的。更值得我們學習的是雨來的機智過人，他在生死關頭想到了自己的特長----游泳，立刻跳進了河里，逃過了這次劫難，免去了一死，在這么緊張的時刻他還這么鎮定。

當然，我們在學習上也應該碰到困難不退縮，要征服困難。

今后，我們要學習小英雄雨來，他在我們的心中已樹立了一個好榜樣。我們要學習他，為振興中華而讀書，不浪費我們童年時代的美好時光！

小英雄雨來觀后感作文 篇6

編者按：如果大家覺得內容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內容簡介：星期五的中午，我們看了電影《小英雄雨來》，從中透露出雨來機智勇敢、隨機應變、機靈。在這部電影中，鬼子... 有興趣就讀繼續看完以下內容吧！

作文一：《小英雄雨來》觀后感（讀后感/400字）

星期五的中午，我們看了電影《小英雄雨來》，從中透露出雨來機智勇敢、隨機應變、機靈。

在這部電影中，鬼子還沒來前，雨來天天曠課，戲弄老師，根本不把老師放在眼里。可是，有一天鬼子來了，他們來到學校，鬼子把老師叫到外面去嘰里咕嚕說了一陣，就讓學生們提前放暑假。有一天，雨來去河里抓了幾條大魚。路過鬼子家門口時，被鬼子叫了進去，鬼子讓他把魚賣給他們，雨來答應了。雨來發現老師并不是去培訓什么日語，原來是被鬼子抓了。之后雨來叫上鐵頭，三鉆兒，還有很多小朋友一起想辦法救老師。有一天，雨來私自去鬼子家，想救出老師，可是沒救成功，雨來就扔了一把小刀給老師幾天之后，鬼子準備把老師帶走。雨來和鐵頭潛入水底，抓住幾個木頭。愚蠢的日本人以為那是鯊魚，差點被嚇得尿褲子。老師趁機用雨來給她的小刀割斷了手上的繩子，把其中一個鬼子推下河，由于鬼子不會游泳，就被淹死了。雨來和鐵頭順利就出了老師。

雨來真是太棒了！想方設法的就出自己的老師，面對鬼子，他沒有絲毫的恐懼，一心想著救老師。

作文二：《小英雄雨來》觀后感（二年級/300字）

星期五，老師在班級里給我們看了一部革命影片，名字叫《小英雄雨來》，這也讓我們重溫了紅色歷史，感受到了雨來機智勇敢、保家衛國的高尚品質。

到了下了第一節課，老師將電腦打開，開啟了電影之旅，我完全被里面的內容所吸引。只見雨來和他的朋友們為了救出老師，冒著生命危險，想要把敵人打敗。不過，最厲害的還是雨來了，將鬼子都淹死在了河里，成了村子里的小英雄，讓同伴們很佩服他，也讓老師對于雨來充滿了感激之情。 ( )

這部電影也讓我明白了一個道理﹕戰爭再可怕，只要你能夠勇敢地向前邁進一步，我相信戰爭一定會煙消云散一樣很快消失。我們也想讓雨來那樣的孩子吃得好、穿得好、用得好、學得好，什么都不會缺失。

看了這部電影，不僅讓我知道了小英雄雨來的勇敢，也讓我知道了和平和生命是世界上最寶貴的東西。

作文三：《小英雄雨來》觀后感（三年級/400字）

星期五下午，同學們在教室里看了一部抗日題材電影，影片的名字叫《小英雄雨來》。

雨來出生在一個抗日戰爭的年代，那時的中國并不強大，任人宰割。當時日本鬼子侵略了雨來的村子和學校，機智勇敢的雨來和小伙伴們便開始制作一些簡單的刀子做武器。再挖一些簡單的陷阱，把士兵引到他們用竹子做的迷宮里，一些士兵的腳剛踏進陷阱就被掛在樹上一個日本兵站在木板上，胖子一跳，彈上了天，打得日本鬼子落花流水，哇哇大叫?？粗毡竟碜拥睦仟N樣子，我們哈哈大笑。同時也敬佩雨來的機智勇敢雨來是我們青少年學習的榜樣，看看雨來，再看看自己，覺得和他的區別實在太大了。

21世紀我們衣來了伸手，飯來了張口，坐在明亮的教室里讀書，不用擔心被炸彈打彈片擊穿，飛機的轟炸，我們的快樂的生活。但他們卻很小的投入到戰爭中去，和八路軍叔叔一起報效祖國，爭取把日本鬼子趕出中國。雨來是中華名族的小英雄，也是中華名族的驕傲，讓我們一起珍惜現在和平的生活，一起維護世界的和平，讓：“和平之花”開滿全世界。

作文四：《小英雄雨來》觀后感（語文/800字）

我曾看過一部電影，名叫《小英雄雨來》。它講述了在抗日戰爭時期，河北白洋淀地區的一位少年英雄。在日本軍入侵村莊后，他意外的發現自己的老師竟然是一位光榮的地下黨員。為了保護自己的老師，他機智勇敢地同日本鬼子斗智斗勇，最后獲勝。

小英雄雨來的機智勇敢，大無畏的精神固然值得后人贊嘆與傳承。但我更欣賞那位正氣凜然、善良美麗的老師。

老師堅貞不屈又善解人意，她并不因為學生家庭的原因而另眼看待。在她班上，有位同學的父親是個漢奸。不難想象，他每天都受到大部分孩子的欺負。大家把對他父親的仇恨都發泄在了這位無辜的同齡人身上?？墒?，那孩子有選擇的權利嗎？那孩子有錯嗎？是那個孩子做漢奸嗎？做這么不光彩事情始作俑者是他的父親呀！所謂“城門失火，殃及池魚?！蹦呛⒆訜o辜受連，我深為嘆息。幸虧最重要的角色老師，并未如此。相反，她深表同情，并教導孩子們要學會并做到平等對待、尊重每一個人，教導孩子們區別善惡，分清是非。

老師崇高的人格魅力，公正的眼光，不禁讓我為之一震。就像那位很胖很美的倫納德夫人，她并不像學生一般歧視班上一個裂唇的小姑娘。相反，老師給予她陽光般的溫暖與照顧，使這名可憐的小姑娘深深地體會到還是有人關心她的。

又是老師，還是老師！“老師”這個稱呼無愧于天地呀！在現實生活中，有幾個人能做到公平公正地友愛互助、全心全意地善待他人呢？對于別人身上的異樣和缺憾熟視無睹，還能以真心相待，恐怕只有一小部分人才能做到。

就像我是一名新寧波人，耳邊總能聽到“外地人，外地人”之類的話，心中每每竄起無端的怒火，難道外地人就不是人嗎？你們去了我們湖南，不也是外地人嗎？只有我班上的老師，跟電影里的老師一樣，總是友善地關心著我們，給予我們來自異地孤獨心靈的慰藉。

其實我覺得，平等尊重每一個人是我們人人都應該做到的事，這是最平常不過的事。不應該因為別人的缺憾或者是異樣而歧視他們，也許他們的身體上或者心理上的確有缺憾，但這并不是可以成為我們輕視他們的理由。因為有些缺憾是他們天生的，有些心理上的問題是環境產生的，我們能給予的，應該是溫暖，是幫助，是陽光。這樣我們人人都如沐浴春風般的幸福地生活著，創造著美好的明天。這不好嗎？

送出一份理解與關愛，得到一個家一般的社會。

作文五：《小英雄雨來》觀后感（六年級/500字）

雨來雖然是個調皮的孩子，但是他機智、勇敢，他知道對待敵人要智取，而不是強攻。

有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，可同學們根本忽視鬼子的存在，鬼子們把老師抓了起來，孩子們臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，雨來和同學們在河里放了許多木枝，躲在木枝的水下準備營救老師。老師乘鬼子不注意把綁在她身上的繩子解開了，又把一個鬼子要挾了，雨來和同學們把另外一個日本鬼子拉進水里，立了一個大功。

看了這部電影，我在想：雨來，勇敢的他為了祖國去奮斗，冒著生命危險去救老師。他們簡陋的教室里只有幾張木桌椅和一面破黑板，在這么窮苦的情況下，他還這么勇敢，不忘愛國。我們呢？在爺爺奶奶爸爸媽媽的溺愛中長大，整天衣來伸手，飯來張口，什么都不用我們去做，我們真應該感到羞愧！

xx年少時曾說出過一句大氣磅礴的話：“為中華之崛起而讀書！”多么振奮人心而又堅定不移的話語??！周xx就是因為有了這樣的鴻鵠之志，才能在后來復興中華的偉大事業中為人們鞠躬盡瘁?；叵肫?997年xxxx在對香港的領土主權問題與英國政府談判時那斬釘截鐵的話語領土主權不容商量，一股“祖國利益高于一切”的暖流立即涌上心頭。

“十年磨一劍”，在拼搏進取的道路上，只要我們華夏子女團結一心、持之以恒、堅忍不拔，中華民族的偉大復興便不會遙遠！

作文六：《小英雄雨來》觀后感（五年級/600字）

前不久，學校組織我們看了一部《小英雄雨來》的電影，我受益匪淺！

影片的意思大概是這樣的：在日本侵犯中國的時候，在一個比較偏僻的小村莊，里面有一個叫雨來的“孩子王”掌管著這里的孩子，到哪都能有一大群孩子前擁后戴地跟隨。雨來好游泳但不愛學習，整天想著帶孩子們逃學，可每次又被他的老師給抓回來上課，雨來心存報復，用癩蛤蟆作為惡作劇的道具，放在老師煮飯鍋里整老師。第二天，當雨來在教室里一邊聽著老師講課，一邊想著昨天惡作劇的時候，一群日本兵沖了進來，把老師帶走并強迫他們學日語。雨來他們也被迫放暑假。當別人在河邊玩耍的時候，雨來腦海里不停地跳出疑問：老師會變成怎么樣了？日本人會打老師嗎？于是，雨來決定要救出老師。他趁日本鬼子不注意的時候，往食物里放瀉藥，把日本兵肚子拉得褲子都提不起來，為了爭取營救時間，在梯子上動手腳，結果把日本軍官摔了個半死。日本兵被雨來整得死去活來，決定押著老師撤離。雨來利用自己熟悉水性的特點，聯合幾個小伙伴裝成鱷魚的樣子，把日本兵接二連三地掉進水里，讓他們爭先恐后地向閻王爺報到去了，最后憑著雨來他們的英勇機智把老師救了出來。

影片放完了，但我們卻沉默了。想想雨來他們簡陋的教室，粗糙的黑板，滿是灰塵的課桌，看著我們自己嶄新的學校，寬大的教室點綴著雄偉的教學樓，廣闊的操場陪伴著美麗的司令臺，電腦室、美術室音樂室一應俱全，里面又配備各類專職老師，這么好的條件，有些同學卻漫不經心地學習，同樣是孩子，他們明白讀書的真諦“少年強則國強，少年弱則國弱”的道理。我們更應該珍惜現在，好好學習！

那破舊的瓦房，那長滿了蘆葦的小河，那群可愛的孩子，深深地刻在我的腦海里，無法抹去！

最后：非常感謝大家閱讀《《小英雄雨來》觀后感作文六篇》，更多精彩內容等著大家，歡迎持續關注()，一起成長！

小英雄雨來觀后感作文 篇7

小英雄雨來是個堅強不屈的孩子。當我讀完這篇文章時，我的心已經不安了。

這篇文章事寫小英雄雨來為了掩護交通員李大叔，而被鬼子抓住。但是，堅強不屈的雨來無論鬼子如何威逼**，也堅決不說出李大叔的藏身之處，十分巧妙地與敵人展開了斗爭，熟悉水性的雨來從水中逃生。

我最感動的地方是無論敵人怎么對雨來實施暴行，怎么用金錢、糖來**他，雨來也絲毫不動搖，結果，自己卻被日本鬼子打得鼻青臉腫、眼冒金花。??！看著雨保護著別人，卻被魔鬼打得那么慘，我被直流的眼淚感動了，我真的很佩服！

雨來，你真棒!

看到雨來這么勇敢，我真慚愧。我都六年級了，卻還那么膽小。有一次，語文老師讓我們回答問題。我看到了他們，他們很快就會。

但不敢舉手，沒想到，老師居然要我回答問題，我愣了一下，天啊!心里好像有一只“小兔子”在“怦怦”跳著。一害怕，一著急，正確的答案就全忘了。

想起來真慚愧!我一定要改正膽小的毛病，成為一個勇敢的人。作文

我要學***勇敢、堅強不屈的精神。我要努力學習，成為國家的棟梁，為國家做出應有的貢獻，不辜負為我們創造幸福生活的烈士。

我要成為像雨來一樣做個勇敢的英雄。

作文小英雄雨來觀后感【二】

這個單元，我學了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護交通員李大叔和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。

雨來很喜歡游泳，仰浮本領最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。一天媽媽知道雨來耍水，要打雨來，雨來跑到河沿，一頭扎到河里去了。一會兒，他探出頭來，望著正在**的媽媽笑。

秋天，雨來上夜校，他學的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！笔艿搅藧蹏髁x教育。

一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了進來，藏到缸下地洞里。鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。魔鬼用糖和金戒指**雨，雨不接受。

鬼子又問雨來，但雨來仍然說沒看見。鬼子生氣了，扭雨來的耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。

鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊……但雨來始終說沒看見，氣得鬼子嗷嗷叫：“槍斃，槍斃!

拉出去，拉出去!”蘆花村里的人聽到槍聲，都哭了起來，他們到河沿上找雨來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。

雨還沒停！槍聲還沒來得及，雨就來了，趁魔鬼不備，跳進了河里。魔鬼急忙往水里開槍，但我們的小英雄雨來已經從水底游到了遠處。

這個故事很感人。小英雄雨來不顧自己的生命保護李大叔。而且，他非常勇敢機智，過去欺騙敵人。他仍然是一個愛國的小英雄，不會為了自己的利益出賣中國人民。

我想學習愛國行為，希望會有很多人喜歡下雨！在生活中，父母處處關心我們，不僅為我們的學校買單，而且非常愛我們。我們學校寬敞明亮，但有些學生學習不努力。你配得上爸爸媽媽嗎？

恰恰相反，雨來在桑娟兒家的豆腐房上夜校。它又舊又破。尤萊對學習很認真。雨來的故事讓我深深地感到，我們應該努力學習，為國家做貢獻！

作文小英雄雨來觀后感【三】

在這個暑假里，我**了這部電影。

這部電影描寫了在抗日戰爭時期，12歲的男孩雨來為了救自己的老師，和日本鬼子巧妙周旋、斗智斗勇的故事。

尤來的游泳技術很好，但他經常上課遲到或逃課捕魚。因為這些事情，老師經常批評他。惡作劇的雨把癩**放進了老師的鍋里。一天，日本軍官來到學校，抓住了老師。雨來了，帶著幾個朋友到學校去救老師。

雨來在給日本人喝的酒里放了瀉藥，害得那些日本人褲子都來不及脫，搶著上廁所，一個個被整得有氣無力、狼狽不堪。隨后，雨來和小伙伴們巧設機關，把前來抓他們的日本人收拾得屁滾尿流、嗷嗷亂叫……小雨來和伙伴們在嘗試了幾個方法后，還是沒能把老師救出來，伙伴們勸雨來等通訊員叔叔來了后在再去救老師，雨來生氣地說：“這是我們的老師，我們一定要盡快救出她” 。

他又想出新的辦法，在日本人押著老師乘船度河時，雨來和小伙伴鐵頭潛在水里，用一根長木頭作偽裝，尾隨著日本人的船，瞅準時機，將日本人的船掀翻，這幾個日本人跌落在水中，在水中張牙舞爪地作了垂死掙扎后，就命歸西天，向閻王爺報到去了。 雨來和伙伴們成功地把老師解救了出來。

看完這部電影，我對雨來鮮明的個性印象深刻。他調皮搗蛋，喜歡逃學，還開玩笑地把癩**放進老師的鍋里。然而，當日本鬼子來到村里抓到他的老師時，他表現出了他的聰明才智、勇敢和正義。

他為了救老師，與日本鬼子逢場作戲， 巧施伎倆，把瀉藥放在了給敵人喝的酒里面。耗盡了敵人的體力，贏得了解救老師的時間。此后，他和小伙伴們巧設陷阱，與前來捉拿他們的日本鬼子進行周旋……看著日本鬼子因踩上了雨來他們設的陷阱，栽入深坑、吊在樹上的狼狽樣子，我不禁哈哈大笑，為雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。

這部電影讓我感覺最深刻的是小雨是來向他們學習的。他們的教室很簡單，只有一塊破黑板和幾張破桌椅。他們窮得連書包都沒有?？删褪窃谶@樣的艱苦環境中，雨來和小伙伴們樂觀開朗，熱愛生活，他們認真學***知識，牢記老師對他們的諄諄教導，不忘自己是中國人，不忘愛國。

在日本侵略者面前，他們無所畏懼，勇敢而堅決。把侵略者日本鬼子打得落花流水，讓人拍手稱快。雨來真是我們學***榜樣。

相比之下，我們現在的生活真是太美好了，我們生活在一個和平美好的環境中，沒有經歷過國破家亡的悲傷，我們的教室寬敞而明亮，配備有現代化的電化教學設施，不同的課程有專業的老師給我們教授。書架上還陳列著各種有趣的書，供我們課后閱讀。特殊的**教室和運動場讓我們在道德、智力和身體上得到發展。但在這樣的環境下，我有時會抱怨作業太多，沒時間玩。我學習時怕吃苦和累。和小雨相比，我真的很慚愧。

小雨來讓我看到了自己的不足。我也想向小雨學習，積極生活，熱愛祖國。做一個新時代的好少年。

小英雄雨來觀后感作文 篇8

《小英雄雨來》觀后感

今天下午，我們全班同學來到學校五樓梯形教室**電影《小英雄雨來》，了解戰爭中孩子的生活，對戰爭多些了解。

影片中，我印象深刻的事，雨來上學時，日本鬼子闖進學校，讓孩子們學習國歌。孩子們不同意。他們提前放了暑假，老師最后對孩子們說了一句話：“我們是中國人，我們愛我們的中國！

”這句話令我感受很深，我們一定要愛祖國，用機智和勇敢保護祖國。

還有一件事也讓我有了深刻的體會。鬼子把老師們抓起了來，嚴厲地訓斥，想從那老師的口中問一點關于中國的事，可是老師怎么也不肯回答，說明老師很有愛國的精神。

雨來和他的朋友們看到老師被日本人抓住了，就被日本人召來了。他們非常不情愿和憤怒。于是想引開敵人，趁機救出老師。于是，他們躲在小草堆里，仔細觀察著鬼子的一舉一動，雨來和幾個小伙伴還故意打擊、捉弄敵人，把敵人引進了一個設計好的圈子里，一個軍官踩到藤條，被懸在了半空中，“嗷嗷”直叫。

一個軍人和雨來搏斗時把身子卡在橋上了。

最后，蘆花村的孩子們努力恢復平靜，孩子們在教室里仔細閱讀。

看完這部電影，我想向全世界人民呼吁：讓戰爭停止，讓和平之花在世界綻放！

小英雄雨來觀后感作文 篇9

文摘：我想起了我們的書房，坐在寬敞明亮的教室里，有現代化的教學設施和老師們的淳淳教學，但我們仍然環顧四周，心不在焉。我們不愛惜自己的教科書，常常是一本書還沒有讀完，就已經抓破了書皮，弄臟了書頁，甚至于把書架子都拆散了。

篇一抗日戰爭已經過去了七十多個年頭，在那烽火不斷的年月，有很多兒童英雄用他們還稚嫩的肩膀擔起了時代的戰爭，而雨來便是其中一個。

出生在革命家庭的尤來，在以生命保衛家園的盧花村，用自己的聰明才智和勇氣與敵人展開了靈活的斗爭。蘆花在水中嬉戲，星耀在學習和智力上保護著通訊員。隨著故事的逐漸展開，一個善良、勇敢、活潑、機智的小英雄走進了我們的視野。作者管樺爺爺曾說，雨來的形象不是他的想象，而是冀東戰爭時期孩子們的縮影。

他從小目睹了家鄉許多天真無邪的兒童為八路軍送雞毛信、站崗放哨、捕捉敵情。這是他童年的經歷，為他后來的英雄故事奠定了堅實的基礎。

中國的抗日戰爭已經成為歷史，永遠地淡出了我們的日常生活，但是戰爭的記憶永遠也不能和歷史一起封存。今天，我們都沒有經歷過那場驚心動魄的戰爭，但是我們現在的和平生活卻是那個戰場中不屈的英雄們用他們的鮮血換來的，在這個意義上，我們每個人都不能忘記革命先烈們的英勇事跡?！缎∮⑿塾陙怼吩谖覀冞@個和平的國度和時代，非但不過時，而且還有重要的現實意義。

《小英雄雨來》還讓我們更好地理解戰爭，知道和平從何而來。激發我們對和平的熱愛。無論哪場戰爭，都只會給人們帶來傷害，而不會帶來任何好處。

對被侵略的國家來說，帶來的只能是生靈涂炭，生產生活的破壞。對于那些實施侵略的人來說，這也意味著損失。他們需要耗費巨大的人力物力，在入侵時不可避免地伴隨著人性的扭曲和殘酷，而這種精神層面的喪失更是令人痛心。

所以我們現在應該更加珍惜這來之不易的和平。同時《小英雄雨來》讓我們再一次感受了先輩們的革命獻身精神和英雄主義精神。目前，我們也許不需要這種革命意義上的奉獻，但這種精神完全可以轉化為新時代的責任感。

戰爭年代，像雨來這樣的小英雄，主動滿足八路軍的革命需要，利用自己的年齡和不起眼的優勢，穿梭于各種險情之中，為革命的勝利做出了自己的貢獻。這是我們為祖國做貢獻的需要，也是愛國主義的體現。

“我們是中國人，我們愛自己的祖國”……

篇二最近，學校組織我們進行《百年百部中國兒童文學經典書系》閱讀活動，我看了《小英雄雨來的故事》系列，其中的一篇《把鬼子領進地雷陣》的故事，我看后感觸很深，被故事中小英雄雨來的機智和勇敢深深感動。

雨來是我國抗日戰爭時期的一位著名的小英雄，他雖然年紀小，但非常熱愛中國共產黨，熱愛八路軍，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行動，積極支持八路軍抗戰，做了不少有益的工作，為打敗鬼子做出很大的貢獻。

那時小雨才12歲。他不僅很勇敢，而且很聰明。有一次，他和村里的民兵們一起去埋地雷，地雷埋好后卻不見鬼子出現，小雨來自告奮勇去偵察，不幸被敵人發現，但他第一個反應不是害怕逃跑，而是大聲叫同伴們“里面有敵人，快跑!”，終于被敵人抓住。

魔鬼逼雨帶路。雨心想，我不能跑，不是嗎？我帶他們去雷區。而且又想，我要是順順當當地帶路，鬼子會生疑心，于是故意站在那兒一動不動。當魔鬼被激怒要把他推開時，他先把魔鬼帶到假雷區，魔鬼害怕地問他：

“這兒真的有地雷嗎?”雨來說：“不信拉倒，你踩踩試試看!

”鬼子沒一人敢踩。等終于到了地雷區時，雨來卻大聲嚷著：“前面，地雷的沒有!

”他一邊走，一邊鎮定地琢磨：不能跟鬼子同歸于盡，得想個辦法逃走。離第一個地雷兩丈遠了，一丈遠了，再往前走就踩著地雷了。

這時候，雨來故意一腳邁空栽到河里去了。他在水里撲藤著，故意從水里伸出腦袋喊道：“救命啊!

”不一會兒，雨來好像被水沖走了，不見人影了。魔鬼們以為他們真的到了沒有地雷的地方。他們大步前進。沒走幾步，地雷就響了。轟!

轟!轟!200多個鬼子被炸得死的死，傷的傷，還有不少做了我們的俘虜，只逃走了30多個。

戰斗勝利了。雨從水里出來了。是水，穿著濕衣服跑。

看完小雨的故事，我真的很佩服和感動。他年輕的時候怎么能像我們一樣勇敢無私呢？當他遇到危險時，他首先想到的不是先跑，而是讓同伴們快跑。而且又那么的聰明，那么的機智，不到萬不得已，決不輕言犧牲，要用自己寶貴的生命去為祖國為人民作出更大的貢獻。

雨來，我要向你們學習，學習勇敢無私的精神，熱愛祖國和人民，為我們美好家園的未來建設而努力學習，作出自己最大的貢獻。

篇三今天，我看了《小英雄雨來》，被雨來的故事所深深打動了。

雨來是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛。雨來媽媽要去小去開個秘密聯絡會，到河邊打**叫打雨回家。雨來聽到媽媽叫他后，頑皮地跟母親開起了玩笑，一個猛子潛入水下，待母親失望地走后，才從水中突然冒出，哈哈傻笑……但雨來從小就熱愛祖國，熱愛科學，懂得民族大義。

一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。區上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護他，不管**殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，直到要被鬼子拉出去槍斃，也毫不屈服，顯露出真正的小英雄本色。但我們的小英雄也不是“省油燈”，趁鬼子不防備，雨來一頭扎到河里，從水底游到遠處去了。

鬼子氣得暴跳如雷，嗷嗷直叫，但他們不敢下水，只胡亂地向水里開了幾槍，根本不頂事。

這篇文章從兩個方面引起了我的情感共鳴。一是夜校下雨時，黑暗的房間里亮著幾盞油燈，幾個孩子圍坐在一起。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著“我們——是——中國人。我們——愛——自己的——祖國。

”他那認真的態度，實在讓人敬佩。我想到我們的學習，坐在寬敞明亮的教室里，有著現代化的教學設施和老師們的淳淳教導，然而我們還是東張西望，心不在焉。我們不愛惜自己的教科書，常常是一本書還沒有讀完，就已經抓破了書皮，弄臟了書頁，甚至于把書架子都拆散了。

看著雨來學***況，我感到深深的羞愧。

第二處是在雨來被鬼子惡打的時候。扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來的臉立時變得青一塊，紫一塊。鼻子被打出血來，順著腮邊流下來，一滴一滴的血滴在課本上。

然而雨來只是用手背一揩，倔強地抽動一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴守秘密。這場面實在讓人心悸!難以想象，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎?

雨來僅僅是一個十二歲的孩子，出生在那樣動亂的時代，隨時都有生命的危險，然而他卻能面對最**的敵人，勇敢地說不。我們現在的生活多么幸福，有父母無微不至的關懷，有老師長輩耐心的教導，我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕有什么風雨來襲擊。然而我們卻是“身在福中不知?！?，我們挑食，總是埋怨玩得不夠，我們無休止地向父母要這要那，從沒想過為家庭，為社會做一點力所能及的小事。

同雨來相比，我們顯得多么渺小!

“真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。”大文豪納素夫這樣說?！缎∮⑿塾陙怼愤@部電影讓我清楚地認識到人生的價值，從今后，我將懂得珍惜自己現在的生活，懂得我們現在的一切生活來之不易，它是無數先烈們用生命和鮮血換來的。

我要向雨來學習，做一個堂堂正正的中國人，一個愛學***年，肩負起建設祖國的重任。

小英雄雨來觀后感作文 篇10

今天我們去觀看了《小英雄雨來》這部影片。在這部影片中，勇敢，智慧的雨來讓我記憶猶新，他值得我們學習。

影片中，我最難忘的是這個場面：雨來帶上彈弓，小刀站在橋頭，日本軍官站在橋的那一頭。雨來用彈弓朝日本軍官發了一個雞蛋，“啪”的一下，蛋清四射，蛋黃從日本軍官的頭上流了下來。這個場面把我們都逗笑了。接著，日本軍官發怒了，抽出刀來，大喊著向雨來沖去。可雨來毫不緊張，還在手上玩起了小刀。突然，雨來也向日本軍官沖去，他們倆之間只有幾米的距離了，我的心提到了嗓子眼，手都出汗了，不由地為雨來擔心?！芭尽保灰娔侨毡拒姽購臉蛳氯チ?，身子被橋卡住了，不管他怎么掙扎都上不去。看了這一幕，我們都笑地前仰后合，停都停不下來。我在心里暗想：真是活該，誰讓你在這里害人，自作自受！

這部影片中，我還學到了一個道理：一個人不光要勇敢，還要有智慧，光有勇敢是不行的。這個道理是雨來的老師教給他們的。在看了這部影片以后，我也要向雨來學習，做一個勇敢聰明的人，并要努力學好知識，長大了為祖國奉獻！讓祖國更加強大！