寫小陳么我作文精選。

作文是通過語言表達學生內心世界的重要方式，寫作可以讓我們的思路更加清晰一步步探尋自己的思考路徑。優秀的作文應該怎么寫？經過周到的分析讀書筆記吧編輯為您撰寫了“寫小陳么我作文”，請認真閱讀本文謹慎決策！

寫小陳么我作文 篇1

我就是我，我可以想做我想做我喜歡的事，除了爸媽。老師··· ···之外，在除了上課的時間里，是無人可以管我，他們說些傷俗氣的話罵我，讓他們說去。

有一次，我的朋友被一條狼狗嚇的困在樹上，可是，我想救他，趁狗不注意，我狠狠的踹了它一腳，嘰嘰喳喳的沖我來，幸好我跑的快，如果我跑不快，在小時候的幼兒園里，早就被人給踹S了，它的主人來了，我才松了一口氣，朋友被嚇的一S一S的，哈哈。

他們呀，只是胡說，他們嫉妒我，我有什么他沒有什么，有時，我只是勸告他們：“你要刷牙了，你的牙太黃了。”他們卻說：“你天天刷牙嗎？”干脆直接罵我，我不管他，費的是他的口舌，又不是我的。

寫小陳么我作文 篇2

我是一個可愛有古怪的小公主。

我有著你想不到淘氣和調皮。我有一雙小眼睛，我還有一頭到脖子的烏黑秀發。我還有一個1。45米的身高，當然我還莫有長大。dsbj1.cOM

我心里住著一個粉嫩嫩的小少女。我自己做的決定總是與心中的決定相反，比如我總是想去玩滑板，可心中粉嫩嫩的小公主不讓，因為玩滑板太危險，還有同學被打了，我應該打回去，可心中的少女不讓，他覺得應該跟別人講道理。

我很沖動，總是不想后果，就把決定做了，我很有好奇心總是想做一些危險的事情。比如在很高的地方滑滑板，去蹦極，都是我的目標，可是一件事都沒有完成。我很公正總是幫他人解決一些問題。所以我已經當上班長的大法官了！但我也很別人打過架，嘻嘻！

我就是一個可愛淘氣而又古怪小公主。

寫小陳么我作文 篇3

我就是我，沒有人和我一樣。我叫龐恬冉，我有時文靜，有時活潑，和同學玩的時候我很盡情地瘋，學習的時候我又會很靜心。我喜歡唱歌，我會彈鋼琴，琴，棋，書，畫我都學過。你呢？

有一次，我在家鄉朋友家玩，前面有一個湖，旁邊還有一張捕魚網，那時候我還小，不懂事，用手去拿那張網，手被漁網鉤住了，還流血了。但我沒哭，心里暗暗發誓：下次再也不敢了。

我有一個胎記，卻很大，像毛毛蟲一樣很難看，在媽媽的鼓勵下，我三次去醫院做了手術，媽媽因擔心我，心疼我都在手術室外面偷偷地哭，我卻對媽媽說：“沒事”，不痛。其實我很害怕，也很痛苦，但為了不讓媽媽擔心，我撒了個善意的謊言。

人生都會有酸，甜，苦，辣就看你怎么品嘗了。

我就是我，沒人跟我一樣，我們每個人都是獨一無二的。

寫小陳么我作文 篇4

“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”，每當面對別人詫異的目光，我也會自問，我到底屬于哪一種女生呢？我最善良又最邪惡；最文靜又最瘋狂；最傷感又最灑脫……有人說，女孩是上帝用凝脂花做的，清清純純，淡雅如人。曹雪芹說：“女孩是水做的骨頭”，從內而外清澈透明，柔情似水。猶如花蕾之露，盡享愛之陽光，嬌滴滴柔弱弱，讓人動不得，摸不得。又似帶刺的玫瑰，芳香濃郁，光彩照人，讓人嬌不得，愛難言。但是，即使上帝法力無邊，巧奪天工，也會有失誤的時候，在千嬌百媚，姹紫嫣紅的花叢中，總會有一顆小小的狗尾草，自然純真卻又野性十足。像我……

在同學眼里，我是一位出了名的女漢子，甚至有人用“帥”來形容我。可他們從不知道，女漢子也有柔弱的一面：在自己喜歡的人面前會裝出一副乖乖女的樣子，博得喜愛。

我酷愛看電視劇，對于那些所謂的名著尤為反感。在他們眼里，我從不像一位好學生，正因為這樣，剛認識我的人，一看到我的成績，總會目瞪口呆。我喜歡跟著爺爺看戰斗片，看他們怎樣趕走侵略者；我喜歡跟著媽媽看后宮傳，看她們如何勾心斗角；我喜歡和弟弟看動畫片，看熊大熊二怎樣整光頭強……

我屬于那些重感情的人，表面有多不在乎那都是假的。我最痛恨朋友背叛，這樣只會讓我魂不守舍；我更討厭老師和家人的誤解，他們只會讓我心如刀割。

“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”，這就是我，我就是我，我只做我！

寫小陳么我作文 篇5

前天下戰書，在課堂上，當老師對全班同學說我的謎底準確時，我感到欣喜若狂。事情的緣由還收留我慢慢道來。

記得那是在我讀二年級的時候，老師提出問題讓大家一起回答，然而我與其他同學的謎底不一樣，我也沒有再看題，就堅持自己的謎底是準確的，但經由老師的一番分析，我終于發現了自己的錯誤，這可是我第一次在課堂上回答問題錯誤呀！在同學們的陣陣冷笑聲中，我漲紅了臉，眼淚差一點就奪眶而出，真想馬上挖個洞，躲起來。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間又到了四年級。似乎是老天刻意編排似的，我又與其他同學謎底不同，忽然間記得上次“慘痛的教訓”，為了不讓悲劇重演，我立即改了謎底，可是，我又一次失望了，我剛才的謎底是準確的，我不禁仰天長嘆，懊悔不已，想：豈非真是老天跟我開這種不大不小的玩笑！

就是這兩件事令我悶悶不樂。

一個周末，爸爸帶我到市書樓看書，無意間看到一個小故事。

在一次世界級的指揮大賽中，云集了所有頂尖指揮家，來自日本的小澤征爾也是其中一個。這次比賽也吸引了成千上萬的觀眾，小澤征爾是最后一個出場。他發現樂隊在吹奏中有不和諧的地方，就讓樂隊重新開始，可第二次他仍舊感覺不滿意，這時他確定是樂譜有問題，可樂譜是幾十位權勢巨子評委編寫的呀！觀眾們認為他不可能獲獎了。結果，幾十名評委一起為他鼓掌，由于評委是故意編寫有錯誤的樂譜，只有他指出來了。

在讀完這個故事后，我好像明白了什么，這個故事也給了我啟迪。

前天下戰書，面對一道數學題，我再一次與其他同學謎底不同，就連教數學的朱老師也不支持我的謎底時，我又想起了那個故事，打起精神，向老師說明了其他同學的錯誤，具體地說了我的方法。老師驚訝極了，公布我的謎底是準確的。這一次，我成功了，我不僅戰勝了別人，還戰勝了我自己。

在標題問題中此“我”非彼“我”，第一個“我”是表面上的我，而第二個“我”是真正的我，內心深處的我，自信、堅強的我，這恰是表面的我需要的，假如二者合一，我相信，再強的對手，再難題的環境，都不能阻擋我前進的步伐！

寫小陳么我作文 篇6

世上的樹葉是數不清的，然后沒有兩片是一模一樣的，即使它們生在同一棵樹上；世上的人也是數不清的，然而沒有兩個人長得一模一樣，即使他們不是雙胞胎，也有不同的地方。每個人都是不同于他人的，是獨特的。我就是我。

叛逆的我

一個朋友馬上要過生日了，于是我們幾個朋友計策籌錢給他寫一些禮物。我原以為如果我把這件事告訴了父母，向他們要一些錢，他們一定會爽快地答應。可是結果是這樣的，他們不但沒給錢，還給我講起大道理：“你給別人送禮物，自己親手做的一定會比用錢買的更誠意。”我有的不耐煩地說“現在都是買的，哪里還會送做的。”見父母又準備說，我直接止住了他的話，“不給就不給，我自己想辦法。”然后摔門而出。

在父母面前，我是叛逆的。

安靜的我

在學校里我卻是與之相反的。在學校里，在老師面前，我總是很安靜，從不違反校規校紀。每天我都很準時得到學校，在課堂上認真聽講，不與別人講話。但在老師提問時，我從不主動舉手回答。就算老師提問到我，我也只是小聲地回答幾句，有時甚至連話都不說，只是沉默地站在那里，老師也只有無可奈何地讓我坐下。

在老師面前，我是安靜的。

活潑的我

在下課后，你就會看到一個截然不同的我。下課鈴一響，老師前腳剛邁出教室，我就像變了一個人，不再如上課時那么安靜，而是與朋友們嬉鬧。一點也看不出我上課時的樣子。如果老師們看到這一幕，一定會很驚訝吧！

在同學面前，我是活潑的。

這就是我，獨一無二的我。