讀后感作文三國演義集錦4篇。

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。許多人都覺得作文很難下筆，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么優秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編特地為大家精心收集和整理了“讀后感作文三國演義集錦4篇”，歡迎您來這里參考。

讀后感作文三國演義【篇1】

中國四大名著之一，為羅貫中所選編的歷史小說，這本小說的內容多為北宋以至明朝坊的坊間書藝人所編，經羅貫中的整理和編輯后，就成了一本中外聞名的巨著，原名《三國志通俗演義》。

書中的情節是以沒落王族劉備為主導，故事是講述他在偶然機會下，遇到了關羽、張飛兩位豪杰，因為志同道合，所以三人于桃園結義，故事就這樣開始，而以其后約九十年的晉渡江滅吳為終，其中一些情節，如「借東風」、「捉放曹」，都是家傳戶曉的故事，可見此書是如何的精彩，真的令人生再三閱讀的念頭。

我認為書中的人物是這部小說的靈魂，主角劉、關、張三人在其漂蕩中原到建立蜀國的過程中充分表現了仁、忠、勇三種典范的英雄氣概，最為人稱道的，莫過于「劉玄德攜民渡江」、「美髯公千里走單騎」、「張翼德大鬧長板橋」等情節，而書中的諸葛亮成了智的代表，天下變量盡在掌握之中，不得不提的是，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之才，而一代軍事家曹操由忠于大漢變到大奸大惡的險惡丞相的心理變化也被描寫得淋漓盡致，可見這部書對人物特征刻劃之精細堪稱古代長篇小說之首，真千古奇書也。

而三國演義一書，由宋朝開始有書藝人用之作題材，只不過都總是沒有連貫性，不過何以我會言及書藝人？其實書中也有很多宋朝的影子。

三國演義中，最為所熟悉的都算是關羽了，關羽是書中最忠之人，而當代因為朝廷重用文人，因此不論任何讀書人，都會追求忠君愛國的境界，「忠臣是英雄」這個道理令關羽與有鬼神之智諸葛亮并列，可見書中人物因「忠」的地位提升是如何明顯，相對地，奸相曹操只因「挾天子，令諸侯」而成了千古罪人，這個情況大抵只會出現在尊儒的宋朝。

三國演義的文學價值是無容置疑的，但亦不是完全沒有歷史價值，只不過歷史價值不在三國時期，而是由宋朝到明朝，因為三國演義是坊間的書籍，我們可以透過這本書了解當時的政治狀況，像張飛這樣的英雄出現，大抵是因為漢人在元朝時飽受欺壓，百姓渴望有一位敢作敢為的英雄為之出頭，張飛才會由溫文儒雅寬大畫家、書法家被改成敢作敢為的大老粗，而「張翼德怒鞭督郵」一事就可完全表達百姓對元朝官員的強權欺壓有多大厭惡。

其實我還不知自己讀了這本書多少遍，但是每次重看也有不同的趣味，更有不同的感受，我認為身為中國人，必須讀中國四大名著至少一次，而四大名著中，紅樓夢中有太多陰謀詭計，水滸中有太多過份豪氣的情節，相比之下西游記及三國演義比較適合青少年看，不過除了文學價值外，三國演義更有助我們了解宋、元、明三代的文化，所以我極力推薦三國演義這一本好書。

《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。

在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨。”、“肚子在唱空城計。”……的含義。

在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。

讀后感作文三國演義【篇2】

讀了《三國演義》之后，人物對我感觸最深的是張飛。因為他豹頭環眼，聲若響雷。很有男子漢的氣質。張飛天生脾氣就很暴躁，做事魯莽，不會智取，因此吃了很多虧。我們對張飛的看法錯了，其實張飛不像我們所說的那樣，非常粗暴，其實他也有細心的一面。

一次，劉備的軍隊攻取了很多地方。曹操聽說劉備派張飛和馬超攻打東川，非常惱怒，說要親自討伐劉備，讓張頜和夏侯淵守城。張頜派兵攻打巴西，張飛親自應戰，他讓雷銅埋伏，張頜大敗。張頜不理睬張飛的謾罵和挑戰，張飛天天喝醉酒罵張頜。張飛天天謾罵，張頜忍不住了，要半夜偷襲張飛的`營寨。張飛早已命雷銅、魏延埋伏，又做了和他一樣的稻草人在寨中。張頜以為張飛仍在喝酒，就一刀刺過去，沒想到次的是假稻草人。真要撤退，被張飛攔住，最后，張頜大敗。

聽了這個故事，你們還認為張飛非常魯莽嗎？

讀后感作文三國演義【篇3】

www.worldtel.net.cn

三國，分別是魏、蜀、吳這三個國家，從三個國家建起到歸一的時間長達80多年。這八十多年，出現了許多英雄豪杰。而且，還編出了一首兒歌：一呂二趙三典韋，四關五馬六張飛，七黃八夏九姜維。

這個兒歌是在說五虎上將都有哪些，現在我來為你介紹一下這九個人中都有誰和誰排名第幾：一呂布 二趙云 三典韋 四關羽 五馬超 六張飛 七黃忠 八夏侯惇 九姜維。

這九個人中，我最喜歡的就是趙云，因為他非常的勇猛，在長坂坡他打敗了曹軍一百多萬人，而且還在夏侯恩哪里奪到了青缸寶劍。我第二喜歡關羽，因為他既勇猛，又忠義，再加上智勇雙全，可以說是天下無敵！

我最不喜歡呂布了，應為他貪生怕死，是一個小人，當他被曹操捉到時，還說要和曹操打天下，而張遼卻說：呂布小人，既然貪生怕死，不是英雄。

當曹操要殺他時，張遼無所畏懼地說：可惜！！曹操問：為什么？張遼曰：可惜那天火小，為燒死你這個賊！！！

曹操聽完大怒，一刀將繩子砍斷，張遼深受感動，便于曹操打天下。

所以，我懂得了一個道理：做一個像呂布的小人，還不如當一個要飯的，像張遼一樣，反而不死，還得到重賞！

讀后感作文三國演義【篇4】

楊慎詞云：滾滾長江東流水，浪花淘盡英豪……

《三國演義》，一首用血肉之軀、魂靈之石編寫的前史悲曲。在槍林彈雨、斷壁殘墻、千軍萬馬之下，那種忠信善良、生死不渝的英豪氣概，又豈是卿卿我我、醉生夢死所能比較的？古往今來，又有多少英豪豪杰在那“亂石穿空，驚濤拍岸”的風云濁世中逐鹿群雄，東征西討，終究卻被前史所篩選？

但，在戰火紛飛的三國年代，誰？才是真實的英豪？

曹操？在少年便被點評為“治世之能臣，濁世之英豪”的曹操，對人才愛才如命，而許攸便是一個實例。最初，袁紹自豪自大，不采用許攸定見并侮辱他。后來，許攸投靠曹操。沒想到曹操竟連鞋也顧不得穿，光著腳就跑出去迎候，見到許攸倒頭便拜。作為一位居高臨下的領導級人物，面臨賢才，能屈能伸，不恥下跪，這是一種多么難能可貴的高尚情操啊！真不愧為“大丈夫”！他，具有真知灼見，憑仗皇帝這個有利籌碼，“挾皇帝以令諸侯”，在混亂不安中占有一席之地；在官渡之戰中，憑仗他的文韜武略，以少勝多，一統北方！但卻又因他的多疑、我行我素，而令大都的戰役以敗局收場，令他的有才之士負屈含冤。神醫華佗正是一個很好的比如。“治風疾神醫身死，傳遺命奸雄數終”里曹操因疑慮華佗借看病之名殺戮他，卻使一代神醫華佗冤死獄中。莫非，這便是英豪的所作所為嗎？

那么，劉備是英豪嗎？或許有人會舉手投足地擁護。或許也是，劉備著以善良領先，以仁政治國，草廬三顧邀諸葛，真可謂集德善良于一身的圣主。在青梅煮酒論英豪中，曹操的談吐看似隨意而閑適，卻處處盛氣凌人、暗藏殺機。劉備心知自己羽翼未豐，仍需憑借別人一臂之力，因此在談吐中不斷撤退，在危殆時間急中生智，巧渡難關。但他不為人知的一面又有多少人質疑過？我以為，在某些時分，劉備究竟也是“官”場之人，心思嚴密。但他的用人之心，竟比墨還黑呀！其黑在利用人近乎殘暴鄙俗。白帝城托孤時他對孔明說：“若嗣子可輔，輔之，若其不才，君請自取。”這一招可真惡毒。一招欲取姑予，便讓一個抵三個臭皮匠的孔明死心塌地遵守，啜泣著說出了那句千古名言“盡心竭力，鞠躬盡瘁”。想必善用心計的劉備一定是貽笑九泉了吧！若這不算，那么呂布之死又怎樣解說呢？作為前史上禮賢下士的榜樣，做出如此作為又何故成英豪呢？

dsbj1.com編輯推薦

三國演義作文讀后感5篇

在時間長河里作文占據的位置少不了，經常寫作文可以提高我們的想象力和創新能力。作文只有平時多寫多，才能熟能生巧，寫出好作文。你是否正在為寫作文犯愁呢？在這里，你不妨讀讀三國演義作文讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三國演義作文讀后感【篇1】

讀完《三國演義》之后，我領略到了豪情、友情。這處處體現在劉備、關羽、張飛兄弟之間的情感是多么深厚啊!

說起豪情。三國處處體現。桃園三結義劉關張兄弟素不相識，卻因幾句閑話投機，便在桃園三結義，可謂豪情萬丈。令人既佩服又敬畏的關羽不慎中了毒箭，華佗為他刮骨療毒，關羽卻在與他人下棋，談笑風生!

說起友情，字里行間盡展現。關羽被曹操俘虜，卻身在曹營心在漢，不管曹操如何用金銀珠寶來誘惑。始終不為所動，打動了曹操，放了他。這忠心顯而易見。再說劉備，當趙子龍拼死就出阿斗時，劉備并為像一個慈愛的父親一般，將阿斗扔在地上，口中大罵道你這小子，險些損我一名大將。試問天下為父者，誰能想劉備一樣重情重義，肯為兄弟舍棄兒子。

還是桃園三結義，劉備一個落魄王室后代，無一絲一毫的權勢，而猛將關羽、張飛卻一點也不嫌棄，反而拜他為大哥，為他是用，一心一意。

在這硝煙四起的戰火年代，友情盡顯。

品讀《三國演義》，領略的是豪情，友情。

三國演義作文讀后感【篇2】

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我再一次翻開四大名著之一的《三國演義》，它的卷首語又一次在我的耳邊回蕩。《三國演義》是由一個個扣人心弦又拍手叫絕的故事串聯起來的，講述了蜀、魏、吳三國發生的一系列斗爭。其中讓我印象最深的要數“馬謖大意失街亭”了。

“馬謖大意失街亭”講了魏軍率兵20萬攻打祁山，當時街亭是漢中的咽喉，關系重大。馬謖主動要求前去把守街亭，諸葛亮不放心，馬謖立下了軍令狀，諸葛亮這才同意，并讓王平協助。諸葛亮相信馬謖熟讀軍書，可以守好街亭。可沒有想到，馬謖只會紙上談兵，死板地按照兵書上的做，不聽王平的勸告，在山上扎營，結果被魏軍斷了水道用火攻，全軍覆沒。諸葛亮得到消息后，非常難過，怪自己用人不當。諸葛亮和馬謖情同手足，可不依軍法處置，又不能讓將士心服口服，只好迫不得已斬了馬謖。

這個故事我百看不厭，明白了許多道理：一．馬謖一味地按照兵書上去做，認為“居高臨下，勢如破竹“，而沒有考慮周全，沒有考慮敵軍是否會切斷水源，使自己軍隊不戰自亂。我們學習也不能只為了應付考試而去死記硬背，真正能學好的人是能將知識靈活運用到實際生活的，這才是真正學到本事。二．馬謖失街亭的另一個原因是不聽他人的勸告。馬謖剛愎自用，認為自己熟讀兵書看不起他人。王平已經說出了在山上扎營的弊病與在路口扎營的優勢，可馬謖卻自以為是，依然上山扎營。我們在生活中一樣，要多聽聽別人的意見，取長補短才能進步。我在生活中也總是聽不進媽媽的建議，認為她攏墑導っ鞒鑰韉淖蓯俏易約骸？戳蘇飧齬適賂芪虺銎渲械牡覽懟Ｒ桓雋鶉說囊餳繼喚サ娜耍遣豢贍艸曬Φ摹Ｈ罡鵒了淙簧窕釧悖宋尥耆耍鷂拮慍啵燦杏么砣說氖焙頡Ｎ揖醯檬亟滯ふ餉粗匾氖慮榭梢勻媒駝栽頻５薄Ｕ庋瓤梢允刈〗滯ぃ摯梢遠土督】熗私饈窬那榭觥

《三國演義》這部長達66萬字的名著傾注了作者羅貫中無限的心血，這里的一個個故事傾訴著一個個哲學道理，給了我們許多的啟示，讓我們受益匪淺。我喜歡這部名著，將會一遍遍重讀它，它將伴我一生！

三國演義作文讀后感【篇3】

有句老話說得是:老不看水滸,少不看三國，我雖不知其意，但也一直沒怎么拜讀它，上了初中，我屈指數了一下四大名著中，我還剩下《三國演義》和《紅樓夢》沒有看了，我上網查了一下，才知道老話少不看三國是沒有任何意義的，便細細品讀起來。

《三國演義》共有五十個章節。而起初最吸引我的是第一章節：宴桃園豪杰三結義，它主要說了劉備在酒樓與張飛、關羽談的很投機，后來，劉備說：“咱們三人結為兄弟，同心協力，然后可圖大事。”于是他們就來到張飛莊上的后院桃園里進行三結義，他們宣誓：“念劉備，關羽，張飛，雖然異姓，既結為兄弟，則同心協力，救困扶危；上報國家，下安庶民：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。皇天厚土，實鑒此心。背義忘恩，天人共戮！” 這一幕后來便成了人們廣為傳誦的佳話。津津有味地看完這一章節后，我的腦海里情不自禁地浮現出好朋友郭一帆的身影，郭一帆和我是同齡人，我平常總和他在一起玩，但是我倆的學習成績差距卻很大，今后，我要多向他學習，拉近我們的距離。孔子亦說過：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”我平時總和一些同學鬧一些小矛盾，為此鬧的不愉快，在此，我要向他們道歉，今后和他們團結一致、和平共處！

《三國演義》這本名著的第一章節就給我留下了如此深刻的印象，使我受到了教育，我一定要認真讀完它。

中小學寫作指導、寫作素材、優秀作文以及有獎活動

盡在“”微信公眾號

三國演義作文讀后感【篇4】

三顧茅廬亮真心

著名思想家、文學家羅蘭曾說過：“真誠是使一個人偉大的最基本的力量，它使一個人的缺點和錯失也能變得被原諒。”《三國演義》是中國古代四大名著之一，里面的精華和道理不是閱讀一次兩次就能完全吸收和理解的。

記得初次閱讀，是它教會我“真誠”二字該當怎寫!

大家對“三顧茅廬”這個故事最熟悉不過了。劉備他能做到真心誠意，實在讓人敬佩。風雪交加，路途遙遠，前去拜訪，可諸葛亮接二連三地外出，劉備沒有因此放棄，反而耐心地等待著機會。當第三次拜訪時，諸葛亮正在午睡，劉備沒有驚擾他休息，而是恭恭敬敬守在門外，等待諸葛亮醒來。最終諸葛亮被劉備的真誠感化，愿意出山輔佐劉備完成大業!

古往今來，因為真誠，多少王侯將相成其蓋世偉業，多少遷客騷人著其千古文章，多少人正是因為真誠，才會在歷史的天空熠熠生輝。

生活小事悟悔意

新學期在一個陽光明媚的日子里開始了，陳壽說過“一日無書，百事荒蕪”，書對我們學生就像小樹缺少不了雨水的灌溉和陽光的照耀。因此我們學校一直都有圖書借閱的這一項傳統。老師讓我、汪懿柯、王佳桐和沈浩良四個男生一起去圖書室借書。行為粗魯的我們像餓狼撲食般地沖了進去，將原本擺放整齊的書籍翻閱得亂七八糟，還在圖書室內自由喧嘩。這一行為惹怒了圖書管理員老師，她生氣地呵斥我們出去。我們四個男生只好倉皇而逃，沒完成老師的任務不敢回去，再進圖書室又怕遭罵。

后來，我向大家提出我們應該像劉備三顧茅廬那樣，真心誠意地向老師道歉。我們在門口異口同聲地說‘報告’，待老師說‘請進’才進去，并派出代表向老師道歉，也許是我們的真誠打動了老師，老師跟剛才完全判若兩人，讓我們去借書了。這下，我們輕手輕腳地選書、拿書、搬書，不再發出一丁點吵鬧聲，也將剛才弄亂的書整理擺放好了。出去的時候，管理員老師會心地對我們微笑著點點頭，我的心里也甜甜的。

還記得一節體育課，老師組織大家跑步，許多同學因為怕累而偷懶被發現了。老師氣得回到了辦公室，不愿再給我們上課。老師走后，同學們七嘴八舌地聊開了。看著他們的行為我有些不知所措，作為體育委員，我是不是該做些什么，可剛才看老師的臉色，現在想起來還有些后怕。“好了，別吵了!”我用最大分貝的聲音喊了出來，同學們似乎被我嚇到了，都安靜了下來。我鼓足勇氣，去辦公室，并向保證一定會好好監督同學們跑步，真心誠意地請老師回來給我們上課。

衣帶漸寬終不悔

真誠，是人與人心靈溝通的橋梁，也是一朵正在含苞欲放的美麗之花。

聰明的商鞅用搬木條事件樹立真誠守信的形象，才得以變法成功;努力的小品演員陳佩斯、朱時茂真心誠意地在舞臺上演喜劇，才收獲了大家的歡聲笑語和廣泛好評。走在擁擠的馬路上，紅綠燈不停地變幻著，車流和人群快速地變更著，高科技和現代化的進步，讓我們的生活越來越接近全面小康，社交軟件網站的層出不窮，讓人與人的距離變得更近。可是近期在各種媒體中看到的電信詐騙事件、車禍逃逸案件，保姆放火案件，讓我突然覺得人與人心靈的距離是多么遙遠啊，而真誠又是多么難以實現啊!

讓我不禁感到惋惜，甚至是悲痛……然而我們怎能因為花園中有幾株雜草而放棄為花園澆水。讓那些早就盛開的美艷的花兒因得不到滋潤而枯萎呢

“世上無難事，只怕有心人”這刻骨銘心的話，讓我恍然大悟。我仿佛看到了未來，那美麗而又富饒的地方是中國!那以嶄新的面貌屹立于世界東方的地方是我的“家”!我的直覺和現實都告訴我，是，是的。那就是堂堂正正的中國，我們的國家多少次用善良的力量感化了世界，感動了每一個冰冷的角落。我欣喜，甚至有些狂傲。原來，只要你執著，朝著自己的方向努力，只要你是個“有心人”，朝著自己的夢想奮斗，所有的困難都會向你妥協，所有的磨難都不值一提。因為，這是“真誠”的力量。

剎那間，我充滿了希望，充滿了信念!真誠之花永遠綻放心間!

三國演義作文讀后感【篇5】

在古代，有很多文人都留下了一些詩歌，一些書籍。在這些書中，眾所周知的就是四大名著，其中，有一本叫《三國演義》的書，令人百讀不厭，回味無窮。

《三國演義》主要寫了魏國和吳國，還有蜀國，這三個國家的興亡盛衰，以合久必分開頭，又以分久必合結尾。

在這本書里，有很多片段都跌宕起伏，扣人心弦。我喜歡的都是諸葛亮用計謀的章節，比如：空城計，草船借箭，赤壁之戰

今天我想分享的是空城計的故事，在空城計中，在諸葛亮只有三千多兵馬的時候，要如何贏十萬多曹軍呢？直接硬拼肯定不行，但是他卻會用計。諸葛亮讓士兵把城門都打開，讓士兵扮老百姓的樣子掃街道，他自己和兩個小童坐在城樓上喝酒彈琴，看上去沒有一兵一將。果然，曹軍一來又走了

原來，諸葛亮知道司馬懿猜他一向很小心謹慎決不敢冒險。今天諸葛亮把城門打開，司馬懿看里面沒有一兵一將，肯定懷疑里面有埋伏，所以就撤了。這就是諸葛亮的神機妙算，之所以在現實中做不到，是因為你不可能全部條件都滿足。萬事俱備，只欠東風，如果東風不吹就做不成了。

在現實中，也有類似的情況。有一次我和我媽去出差，我媽出去工作，就只剩下我一個人。到了中午，我出去拿外賣，拿到了之后，我想：電視上的小偷都在小孩一個人的時候去跟蹤他的。我突然有一些害怕，我忽然想到了《空城計》這個片段，我就故意大聲喊：爸爸媽媽開門！在說話的時候偷偷的刷房卡，這樣小偷就會覺得里面有很多人就不來了。

《三國演義》雖然只是一本講戰爭的小說，但是里面有很多品質值得我們學習，比如：劉備仁與禮的代表；諸葛亮智與信的體現；關羽忠與義的化身。其實諸葛亮足智多謀，都是因為他飽讀詩書。以后，我也要多看書多思考，把書里的智慧用到生活中。

關于三國演義讀后感作文通用

在我們日常生活中，很多人都具有寫作的習慣。一般而言，作文就是我們寫文章的方式。而一篇好的作文，往往需要作者反復修改后才能成為最終成果。為此，小編特意收集整理了關于三國演義讀后感作文的相關資料，供大家參考。大家一起來看看吧！

關于三國演義讀后感作文【篇1】

爾虞我詐是三國，分不清對與錯。紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭。

——題記

從小到大，讀過最多次的書就是《三國演義》了。從小時候看的畫冊一直到長大后閱讀的書籍，再到后來，學了些文言文，就一直在讀它的原著了。因為它任何一個版本都不及原著來得讓人震撼和感動。

說起對《三國演義》的看法，或許只能用“殘酷”二字去形容。畢竟在我們這個極力抵抗戰爭的國家和社會中，是永遠無法體會到那個時代，戰爭給人們帶來的壓力和痛苦。

我記得我從小就是從拜諸葛亮先生的，盡管他沒有那些武將所擁有的強大戰斗力，但他擁有許多人所沒有的智慧和謀略。但隨著年齡的逐漸增長，對人物的看法發生了改變。所以我選擇了閱讀原著。在閱讀原著的過程中，我發現了許多不曾發現的人物的優秀品質。我原本是非常不喜歡孫權這個人的，但后來我明白了，其實他是一個有情有義的兄弟，一個柔情的硬漢。他在自己的好朋友和手足大去之后，也忍不住眼淚哭泣。那時候的他就像個孩子，不像在戰場上那樣威風凜凜，而只是一個失去最喜歡玩具的孩子一樣大哭著。

那時，我才知道，那長年戰爭的時代，也是有感情的。五虎將的兄弟之情，諸葛亮和黃月英之間的夫妻之情，以及王允對貂蟬那視如己出的父女之情。只是，在那個年代，即使有再多的“情”，也終會破滅，因為在那個紛爭的時代，有野心的人實在太多，也有許多的責任需要去承擔和背負。孫權的這種對兄弟的感情卻讓我想起了曹丕因為擔心自己的弟弟曹植會威脅到他的王位而故意刁難他，甚至險些害死他。我始終不明白，這種身上流著相同血液的人，為什么不惜手足之情，他們為了什么?是金錢?還是地位!

在《三國演義》中，給我留下相當深印象的人，是周瑜。過去的我一直認為周瑜不過是一個才謀輸給諸葛亮的失敗者，他一次次的失敗只會讓我對他的印象變差，而我，卻一直忽略了他每次失敗后的感情，他畢竟作為一個國家的軍師，三番五次的讓自己的國家輸了戰斗，想必他一定肩負了非常大的壓力。他在死之前喊的那句“既生瑜，何生亮”更是讓人忍不住落淚。他讓人覺得悲哀，因為他覺得自己的命運很可悲，只能怨天不對自己好些，卻不懂命運只能有自己去改變。但我們又能批判些什么呢?我們畢竟不曾經歷過這樣的戰爭。那個時代的傷與痛，我們有了解了些什么呢?

周瑜死后，諸葛亮明明非常高興，在周瑜的墓前，卻裝作十分悲傷的樣子。讀到那里，我第一次覺得諸葛亮其實也很虛偽，但，這怪得了他嗎?一旦你投入百分之百的真心，收回的可能就是背叛、謊言。真心的付出能得到多少回報?我不知道，可能只能得到一個支離破碎的江山吧，大家用獻血守護的國家，最終不還是被侵占了嗎?我只能慶幸，我沒有活在那個時代。那個時代，用一句話說就是：“我不殺你，那刀上滴的血，就是我的。”

南派三叔曾在他的著作《沙海》中寫到過這么一句話：“我不以最深的城府去面對我所應該面對的一切，而他們卻以最深的城府揣測我的一切。變化的不是自己，而是旁人的眼光。”有些仇恨就如同一個圓圈，冤冤相報又怎樣在何時才能了解?而在這時代中的是與非，正與邪，又有誰能做到和平地去化解這一切?答案是沒有。滿腔的熱血換來的只是傷與亡，是知道誰是對的，而誰又是錯的呢?

在這戰場上，孰是孰非，又有誰會在意呢，將領和士兵一心想著戰爭的勝利、國家的榮耀，以至于后來都不知道再為誰賣命，而賣這命，又是否值得。所以我認為《三國演義》是殘忍的，卻也讓人在閱讀的過程中感受那戰爭所帶來的悲哀。

我想了許多問題，只是無法得到想要的答案，只是忍不住將書又讀了一遍又一遍。在每次讀書的過程中，我又會提出新的疑問，也會去思索這些問題的答案。或許是因為年紀尚輕的緣故，許多事我還無法解答，我想著就是《三國演義》廣為流傳的原因了，因為它暴露了太多過去社會的混亂以及戰爭帶來的傷害，讓人不禁去想：為什么世上會有戰爭?為什么人們不能和平共處?為什么好好的生命不去珍惜反而要去被白白踐踏?

我不懂，我真的不懂，只是再一次慶幸，我沒有活在那個紛擾的時代。

關于三國演義讀后感作文【篇2】

在五年級的學習中，總是提到《三國演義》，使我對三國演義產生了好奇心，終于這個暑假我如愿以償的讀到了三國演義，了解了其中的一個個故事。

書中的情節是以劉備在偶然的機會下，遇到了關羽，張飛，兩位豪杰嗎因為志向相同，所以在桃園三人結義，于是故事就這樣開始了。

在課本中，早就領略到諸葛亮的神機妙算，可讀了《三國演義》就更為贊嘆了，仿佛什么事都逃不過他的法眼。

我認為書中的人物，就是這本書的靈魂，主角劉、關、張三人在其飄蕩中原，到其建設蜀國的過程中，充分的表現了仁、忠、勇三種典范的英雄氣概，最為人稱道的莫過于“劉玄德攜民渡江”，“美髯公千里走單騎”，“張翼德大鬧長板橋”等情節而書中的諸葛亮肯定為智的代表，天下變量盡在掌握之中，不得不提的是，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之材，而一代軍事家曹操由忠于大漢，變到大奸大惡的險惡丞相的心理變化也描寫的淋漓盡致，可見這部書對人物描寫特征刻畫之精細，堪稱古代長篇小說之首，真千古奇書也。

三國演義中，最熟悉的要算關羽了，關羽是書中最忠之人，而在當代因為朝廷重用文人，因此不論任何讀書人，都會追求忠君愛國的境界，“忠臣是英雄”這個道理令關羽與諸葛亮并列，可見書中人物因“忠”的地位提升的如何明顯，相對的，奸相曹操只因“挾天子，令諸侯”而成了千古罪人，這個情況大都只會出現在宋朝。

三國演義的文學價值是毋庸置疑的，但亦不是完全沒有歷史價值，只不過歷史價值不在三國時期，而是宋朝到明朝因為三國演義是坊間書籍，我們可以通過這本書了解當時的政治情況，像張飛這樣的英雄出現，大都是因為漢人無朝時飽受欺壓，百姓渴望有一位敢作敢為英雄為之出頭，張飛才會由溫文儒雅的畫家、書法家，改成了敢作敢當的大老粗，而“張翼德怒鞭督郵”一事就可以完全表達百姓對元朝官員的權勢欺壓有多大的厭惡。

《三國演義》這本還有發、更精彩的地方，等待你去細細的品讀。

關于三國演義讀后感作文【篇3】

《三國演義》是說東漢末年，因為漢獻帝無能，使吳、蜀、魏三國鼎峙，其中我最欽佩趙云和張飛，最瞧不起袁紹。趙云長坂坡單騎救主，連戰幾十員曹將，救出糜竺等將。他武藝高強，在千軍萬馬中橫沖直撞，如入無人之境，勢不可擋。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個個兩腿發軟，又一喊，嚇得曹操情不自禁地撤退退卻一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下。

而袁紹卻沒有一點主見，在官渡之戰中，竟然會聽郭圖的建議，去偷襲曹操的大本營，結果大敗而歸。從此一病不起。在《三國演義》中，使我領悟到戰士并非要在戰場上廝殺，要以德服人。劉備的仁慈厚道、曹操的襟懷胸襟大志、關羽的智勇雙全、趙云的重情重義、諸葛亮的足智多謀，這些都需要我們去學習。我現在要好好學習，將來成為祖國的棟梁。《三國演義》沒有《紅樓夢》的凄婉哀怨，也沒有《西紀行》的神奇縹緲，這是一首常人用血肉之軀譜寫的歷史悲歌。當我看到一

個個早已從書中認識的人物活生生地在熒屏上泛起，當我看到千軍萬馬馳騁疆場，殘墻中斷壁，血流漂杵，就會感到心靈的震撼，那種開天辟地的氣魄，又豈是那些卿卿我我，光怪陸離所能相比的。壯哉，《三國》！下面我想談談自己對《三國演義》的一些熟悉和看法。

在《三國演義》中，我最賞識的就是曹操了，固然為了凸起劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍舊沒有扼殺.他在幾年的東征西戰中，占領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強大的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能同一天下，所以他是一位真正的英雄.

對于人才的愛才如命，也是曹操值得賞識的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的尺度，提出了“唯才是舉“的用人方針，于公元2xx年春天下了一道《求賢令》.曹操在令中一開始就總結歷史經驗，以為自古以來的開國天子和復興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來管理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這毫不是機遇，而是當政的人求，訪得來的.有鑒于此，曹操立足現實，指泛起在天下不決，恰是求賢最迫切的時刻.他但愿在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。

關于三國演義讀后感作文【篇4】

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。。。。。。”讀完一本厚厚的《三國演義》，我才真正體會到了“天下之勢，分久必合，合久必分”。它是一個歷史人物的舞臺，把重多人物刻畫地淋漓盡致，使我不得掩卷長思.....

先來談談曹操，大多數人以為他很奸詐，也有人總結了一句話：“濁世之奸雄，治世之能臣。”他“挾皇帝以令諸侯”體現了他做事殷勤的特點。“寧我負天下人，莫使天下人負我”是曹操的人生哲學。但曹操也有優秀的一面，他愛才如命，看重人才，無貴賤之分，打破了當時書香門第、王孫公子才能仕進的規矩。

與曹操相同的人物是劉備，在現在的社會上，人們都打趣的說劉備是“哭來的山河”，劉備膽小，當年他與曹操煮酒論英雄時，曹操說了這樣一句話：“今天下英雄，惟操與使君耳。”可把劉備嚇出了一身冷汗。劉備講仁義，愛戴庶民，他也很注重人才，使得關羽、張飛、趙云都在他帳下聽令。

“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸今......”這就是聞名的《念奴嬌.赤壁懷古》，再現了赤壁之戰的戰火紛飛，也為三國鼎峙定下了基礎，立下了汗馬功勞，而曹操也差點在赤壁之戰中丟了性命。

一個國君要想建立一個好的帝國需要一個輔佐他的鞠躬盡瘁、死而后已的好大臣，這就是諸葛亮，劉備三顧茅廬請來了諸葛亮。事實也證實，諸葛亮不是一個草包，他一展英才，空城記、草船借箭充分驗證了這一點。而“五丈原前點四十九盞明燈，同心專心只為酬三顧”看出了諸葛亮的忠心耿耿。

光有“識”可不行，還需要有“膽”，就像趙云，幾乎百戰百勝，無戰不勝，他也稱“趙子龍”，他其時也為曹操效過力，但后來歸了劉。雖說一代天驕是成吉思汗，但子龍也可以做了。

我們世紀少年應該具有諸葛亮的“識”，趙子龍的“膽”，這就是膽識。《三國演義》有三絕：義絕、奸絕、智絕。恰恰，關羽見證了義絕，曹操見證了奸絕，諸葛亮見證了智絕。讀了這本，《三國演義》，我獲益匪淺。

關于三國演義讀后感作文【篇5】

《三國演義》是一部從小就開始讀的書。喜歡就是喜歡，百看不厭。

這次寒假中重新拿起書來看，總有一氣呵成的感覺。果然只用了三天時間就看完了。還是那種略帶有遺憾的感覺。蜀國為什么就不能統一中原啊!就是這種淡淡的遺憾吸引著我看這本書。

其次縱觀歷史小說加了許多作者的主觀色彩。“擁劉反曹”就是全書中最鮮明的一個特點。同樣作者在描寫兩個統治者的時候，還用運了對比的手法。曹操的奸詐、兇殘與劉備的寬厚。仁慈形成鮮明的對比。而在描寫小說另一個主人公——諸葛亮時，他的形象比起曹操、劉備來，就更有民間傳說的色彩了。如果說曹操大殲大惡的權臣典型，劉備是“仁君”的典型，那么諸葛亮則是賢相的典型，智慧的化身。無數例子在小說中足以證明這點。在這也不一一多說了。總之我覺得《三國演義》歌頌了“仁君”“賢相”。其實這一歌頌與當時封建社會有關。每個老百姓都希望能過上吃得飽，穿得暖的生活，而這希望的現實就與當時的仁君、賢相有著必然的聯系。“仁君”“賢相”則-民盛，“昏君”“庸相”則-民衰。我想作者就是想表達這個意思的吧。

當然小說不僅如此，有許多引人入勝的故事，特別是描繪人物時，關羽、張飛、趙云、孫權、周瑜、魯肅等。這些人物被刻畫的栩栩如生，個性非常鮮明。而且小說又擅長于戰爭的描寫，赤壁之戰，從戰前的準備和運籌策劃，寫到戰爭的過程及戰后的余波，前后用了八回左右的文字，緊張的場面時見悠閑的插曲，有詳有略，有虛有實，波瀾起伏，搖曳生姿，真的十分精彩。

同樣《三國演義》還宣揚了“忠、孝、節、義”。它是中華民族的精神。我十分欣賞作者在小說這方面的構思。當然受封建社會的影響迷信之處也是有的。如“玉泉山關公顯圣、于吉左慈興妖法”等。小說基本上包含了中華民族的特性。我覺得這方面完全能與《紅樓夢》相媲美。

關于三國演義讀后感作文【篇6】

在KTV里，我和小伙伴們曾經唱過一首林俊杰的歌，叫《曹操》，歌詞里有“不是英雄，不讀三國”“東漢末年分三國，烽火連天不休”，每次唱到這幾句時都覺得熱血沸騰。這個暑假，我就讀了《三國演義》這本書。

《三國演義》是中國古典四大名著之一，它描寫了東漢末年到西晉初年的近百年的歷史風云，訴說了東漢末年的混戰和魏、蜀、吳三國的斗爭，最后，司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。

在這本書里，我最喜歡的人是關羽。他在民間被尊為“關公”，還有“武圣”的稱號，與“文圣”孔子齊名。書里描寫他身高九尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如紅棗，長髯飄飄，使一把青龍偃月刀。他講義氣，為了厚道，而且勇敢。在“刮骨療毒”這個故事里，他再次進攻樊城被一枝毒箭射中右臂，便請華佗為他用刀刮骨去毒。賬內賬外的人都面如土色，可關羽仍然飲酒吃肉，還一邊下棋，沒有半點痛苦之色。我真是佩服他的意志力和定力啊!

在書里，我最喜愛的章節是“桃源三結義”，這是整本書的開篇第一章。在讀完這個章節后，我眼前浮現出劉關張三人在桃花瓣漫天飛舞的桃林里一起說：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死!”的畫面。我佩服他們為國效力的雄心壯志以及他們齊心協力的力量，成就了蜀國。

《三國演義》有著許多動的故事和血肉豐滿的人物，《三國演義》在明朝就傳到了朝鮮。如今，這本書在日本、印度尼西亞、越南、泰國、英國、法國、俄國等許多國家都有本國文字的譯本，名播海外。中國的文化真了不起!

《三國演義》的讀后感作文通用

大多數人都在筆記本上留下手寫的作文，通過寫作文可以培養我們我們積極的人生態度，沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。寫作最重要的是什么？推薦你看看以下的《三國演義》的讀后感作文，歡迎分享給你的朋友！

《三國演義》的讀后感作文【篇1】

以前我曾看過《三國演義》這本書。但是，這次暑假再一次看《三國演義》讓我有了不同的體會。以前我總是覺得劉備是好人，曹操是壞人。但是，這次看《三國演義》讓我明白。其實，整本書并沒有絕對的好，絕對的壞。只不過，劉備在對待自己手下和曹操對待自己手下不同罷了。劉備是對自己手下如自己手足，而曹操是夢里殺人。對自己手下種種猜疑。而且在中國古代，對于曹操這種挾天子以令諸侯是臣反君一種舉動。而對于劉備對于血脈接近的就算是不接天子也是算忠。其實，劉備并沒有把天子接來這明顯是打這復興漢室自己做皇帝的一種想法。而老百姓跟劉備，一是因為劉備姓劉并且，以德服人而已。《三國演義》這本書主表面是，告訴我們要忠誠、誠信。

但是，細細品味你會發現沒有人絕對的好絕對的壞。我們總是哭，關羽為什么死，不想讓關羽死。而狠孫權但細細想沒有劉備不歸還荊州就沒有關羽死也沒有蜀吳破裂。更沒有魏國坐收漁翁利。所有，人都說為什么助曹不助漢。因為天下大事分久必合合久必分，漢朝必須走出歷史舞臺。還有剛開始蜀國過于自信而跟吳國斷交，如果和吳國一塊打下魏國則為不一樣的結果。

所以，關于劉備和曹操二人并沒有絕對的好與壞。并讓我明白，看一個人不能只看表面而要看全面。

煩惱，到底什么時候才能化成一縷青煙隨風飄走呢？

《三國演義》的讀后感作文【篇2】

三國這場戲，開始于東漢末年那樣一個天下久合、急待分裂之際，作者羅貫中執筆揮毫，重現了這無數英雄在這彌漫亂世烽火的歷史舞臺上的一幕幕。梟雄曹操、老謀深算的諸葛孔明、武藝卓絕的呂布這些人物的性格鮮明，令人折服。

一部書中總有一些人為世人所欽佩、崇拜，也必然有一些人被人唾棄、厭惡。或許同一人物在不同人眼中有不同的形象，但有一點是他們所共有的。他們都擁有一顆強大的心，期盼自己的報負、志向之花得以在這亂世之中迎風搖曳。

對于曹操挾天子以令諸侯的做法，人們眾說紛紜、爭執不斷。然而這也不過是他為了施展抱負的一種途徑罷了。或許曹操為人確實、狠毒、多疑，但是不可否認，他內心之強大。若無強大之心，怎能對他人狠，而且他對自己有時比對他人還狠，只是他從不展露罷了。他的狠只因他有目標、有志向，他在不斷努力、執著追求。

足智多謀的臥龍先生為報三顧之恩，為主公鞠躬盡瘁，死而后已，受到了世人的贊揚。他是在報恩，更是在逐夢。倘若他胸無大志，他又何苦寒窗苦讀、學天文、識地理呢？當然，他的志向并不只限于此，他還渴望有一位值得自己輔佐的君主，在他心中，劉備即是。他燃盡最后一點心血，為的是蜀國天下，報的是知遇、圓夢之恩，逐的是心中更高的志向。他窮盡一生，只為逐夢。

人中呂布，馬中赤兔世人對呂布的評價恐怕除了他的武藝超群之外，鮮有褒賞之詞。他認賊作父、貪戀美色、頑固愚蠢可是，他也有他的志向作文。或許他并不宏大，但他同樣在不懈奮斗。他的智謀不足以讓他在那群雄并起的世界屹立不倒，但他也始終堅持不懈，從未放棄。

這些人，無一不是逐夢者，他們有著不同的心，但相同的是這些心都強大，都有咬定青山不放松恒心和毅力。他們的人生正如曇花一般炫爛奪目、光彩照人。

縱觀這些英雄，武者皆武藝超群、令人羨艷，文者皆滿腹經綸、學富五車。這樣的人，無論生于何時，都是王者、霸者。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來他們付出的汗水，絕非一般人可比。為了心中的夢想，他們都在不斷鞭策自己前進。周瑜讀書，讀一卷，燒一卷，頗有破釜沉舟之勢，這是對自己的嚴苛要求。要圓夢，必要有圓夢之力。所以我們每個人從出生的那一刻開始，便開始了學習之路。活到老，學到老只有有這般恒心，才能積蓄力量，擁有圓夢之力。這條路漫長艱辛，只有內心強大之人，才可能成功。

要圓夢，擁有力量還不夠，還必須要有自信，要自尊自強。相信自己可以，自己才能擁有努力的心、擁有夢想成真的機會。失敗是成功之母逐夢之路上，失敗是必然會有的，不被失敗打倒，你將一直擁有希望；若因失敗一蹶不振，你將一直陷于絕望。

不論是恒心，還是自信，都必須要一顆強大的心承載，讓其發揮不竭的動力，帶領我們大步向前，勇攀高峰。

三國吸引無數人，源于它的精彩，它的精彩正是因為那一顆顆強大的心。人生因奮斗而精彩，奮斗因心而不竭。保持一顆剽悍的心，演繹一場剽悍的人生。

《三國演義》的讀后感作文【篇3】

在這個暑假，我把一本厚厚《三國演義》讀完了。

《三國演義》中的故事很多，草船借箭我最喜歡，這個故事是說：因為諸葛亮聰明博學、用兵如神，讓周瑜十分妒忌，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳的一大患，想找借口害他，就對諸葛亮說，箭是水上打仗的最好的兵器，要諸葛亮在當時沒有造箭的條件下，在三天之內造使萬支箭，如果完不成任務就要嚴懲。諸葛亮便胸有成竹地憑他的智慧和常識，在三天之內向曹操借了十萬支箭，出色地完成了任務。

《三國演義》中我喜歡的人物還是諸葛亮。他是個死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁，他借東風，草船借箭，三氣周瑜，空城計，七星燈，這些是常人所想不到的，他的所做所為給大家一個很深的印象 。

我長大后要向諸葛亮學習。

《三國演義》的讀后感 王萱佐

在這個暑假，我看了《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》，可讓我受到三國演義這本書。這本從古代來的故事寫成一本書來告訴我們，給了我多少啟迪呀!

這本書講了劉備、曹操、孫權天下三分，魏、蜀、吳三國間展開了激烈的較量，也寫了許多英雄。當我看到關羽遇難前，多么自豪 想了想，我不是和關羽一模一樣。

有一次，老師來了一次考試，我因為運氣好而考了個好成績，從那時起，我沒有好好復習，更沒有像以前那樣認真了，媽媽讓我復習時，我都吹起牛皮，好日子沒過幾天，老師又來了一次考試，交上試卷前，我都自信滿滿，以為自己考得好，沒想到，發下試卷，我像被人從頭到腳用水潑了一下，呆若木雞地坐在那里一動不動。

我一定吸取教訓，不再自豪 ，做一個謙虛的人，對國家有用的人。

《三國演義》的讀后感作文【篇4】

劉備逝世前究竟是心有不甘，還是認為一生是滿足的？盡管劉備的遺詔中說：今朕年六十有余，死復何恨？但是，更多的，或許是對自己打下的大片江山的不舍。在第一章桃園三結義，劉備就顯露出想成為皇帝的雄心：我為天子，當乘此車蓋。皇帝，是他的夢想，雖然未能一統天下，未能身著龍袍指點江山，但在逝世前那種渴望，仍未消散，以至于他在對三個兒子的話和遺屬中反復提出：朕已托孤于丞相，令嗣子以父事之。卿等俱不可怠慢，以負朕望。

劉備的希望在臨終前寄托在了宰相諸葛亮身上了。那么劉備又把蜀國托給了誰？書中有一句話不得不提：若是嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主。

這句話雖然只是簡單的一句話。卻上千斤的擔子壓在了諸葛亮身上。諸葛亮是如此的忠心耿耿。或許劉備正是因為了解他才說出了這樣有分量的話語。所以，我認為劉備不僅將希望寄托給了諸葛亮，實際也把蜀國交付給了諸葛亮。

白帝城托的，是劉備一生的事業。也是劉備作文畢生的夢想。劉備用他的計謀，深得人心，這無疑是他的必殺技，在他死后，蜀國依然得以長久的運行。

當然，劉備逝世后，魏吳兩國自然不會放過這個機會。他們認為應當派人馬五路圍攻蜀國。雖然計劃得很詳細，但是劉備雖然死去，但永遠活在了他的忠臣的心中。諸葛亮，趙子龍等馬上想好了對策，并前去守關，我認為，正是劉備的聰明和有遠見的作用，使蜀國逢兇化吉。

讀白帝城托孤，仿佛在讀劉備辛苦一生后，留下的最重要的成果。因為，歷史上不知有多少國家，在君主滅亡后群龍無首，奸臣篡位，蜀國卻沒有，原因不僅僅是諸葛亮等人才的存在，更有決定性的是，劉備的怒摔阿斗，愛才惜才，用眼淚無數次的打動著臣子的心，所以，蜀國一次次重新站起。在《三國演義》中的劉備被塑造成德仁寬厚的形象，我卻讀出了劉備的心計和聰明。

知事論人，讀白帝城托孤，論劉備，也許比起文人學者的談論要顯得狹隘。但是，讀三國思三國，每個人心中都有自己心中不一樣的三國人物。

《三國演義》的讀后感作文【篇5】

最近，我讀了《三國演義》一書，讀完后，我深有感觸，頓時對這本書愛不釋手。

書里有許多英雄豪杰，例如沉穩的劉備、足智多謀的諸葛亮、暴躁的張飛、忠誠的趙云、還有才智過人的龐統······其中，我最喜歡趙云啦!因為他武藝高超——在長坂坡單騎救主，連斬幾十員曹將，千軍萬馬中橫沖直撞，如入無人之境，勢不可擋。這種英雄氣概，真令我欽佩!

另外，書中還展現了各種各樣的軍事謀略，比如空城計、草船借箭等。還有一些令我們津津樂道的典故，譬如桃園三結義、煮酒論英雄、三顧茅廬等等。

最讓我感動的是關羽的忠義，當他失守下邳不得已投靠曹操時，曹操對關羽倍加厚待，贈送給他無數的金銀珠寶，甚至把赤兔馬都贈送給他了。但是這絲毫沒有改變關羽的忠心——等知道了劉備的下落，他過五關斬六將，不顧艱難回到主公的身邊。三國時代人物眾多，不單單只有關羽是忠義之士，諸葛亮六出祁山，只為劉備臨死前的囑托，真可謂鞠躬盡瘁。這些忠義人士雖然沒有幫助主公完成大業，但是他們的忠心不得不讓人敬佩。

聽了我的介紹，你是否也想品讀一下四大名著之一——《三國演義》呢?

作文讀后感三國演義(精選5篇)

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們需要多加練習，優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文讀后感三國演義(精選5篇)”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

作文讀后感三國演義 篇1

在高年級，讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本浸透人生哲理，有著特殊含義的鴻篇巨著。對里邊的人物也有了更深入的知道。

如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的特殊智慧。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟掉了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失利，自己也被降職。料事如神的諸葛亮姑且如此，更何況我等平常百姓。所以咱們沒有理由苛求他人和自己不犯過錯，不應該由于他人的一點過錯而橫加指責，也不應該由于自己的一次考試的失利而悲觀泄氣，更不應該為自己獲得的一點成果而自鳴得意，人無完人，咱們身上也必定存在著需求充分改善的當地。

而我喜歡的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失掉沉著，游手好閑，無故抽打戰士，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國情況一瀉千里。

相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的謾罵置之腦后，情緒達觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見哀痛、苦楚、憤慨的工作時，應該沉著地控制情緒，用達觀的情緒去打敗它，假如意氣用事，結果將無法想象。

作文讀后感三國演義 篇2

書名：三國演義

作者：羅貫中

改寫者：楊鐘賢

出版社：海燕出版社

出版年月：公元二零零五年三月

內容提要：

三國演義是一本充滿智慧，老少咸宜的書。全書描寫了上百次各種類型的戰爭，卻都不重復。從單槍匹馬的廝殺，到千軍萬馬的混戰；從戰場上的斗智斗勇，到營帳里的用計設謀，寫的有虛有實，各具特色。這本書不但寫出了戰爭的壯烈緊張，而且在金戈鐵馬的爭斗中，又不時穿插描寫大江明月、飲酒賦詩、山林賢士等抒情場景，使得故事高潮迭起，扣人心弦。在描寫官渡之戰、赤壁之戰、六初祁山這幾場大戰役時，雙方的戰略、戰術安排，力量的對比，地位的轉化，作者都交代的井井有條，讓讀者了解三國的全貌，領悟名著的精髓，為歷史架起一座橋梁。

讀后感想：

三國演義的作者巧妙的運用文字，將戰爭的真實描寫的淋漓盡致，讓讀者能有身歷其境的感覺。其中，赤壁之戰更是讓讀者有身在赤壁，親眼目睹整場大戰的經過，書中的文字也像是有生命一般，將我帶入故事情節中。

三國演義的故事令我回味無窮，書中將是們視死如歸的精神也令人敬佩，如果大家都能有這樣的勇氣，世界一定會更每好。

作文讀后感三國演義 篇3

我向大家推薦一本書，它的名字叫《三國演義》，是由羅貫中寫的，葛甲改寫的，它是由四川美術出版社出版的。

《三國演義》的大概內容是：關羽、劉備、張飛桃園三結義，然后他們去請諸葛亮，第一次沒請到，第二次沒請到，諸葛亮終于被感動了，第三次諸葛亮被請出了深山，這就是劉備三顧茅廬的故事。諸葛亮會神機妙算，用稻草人插在船上，那天清晨正好有大霧，曹操命令射箭，箭全射在稻草人身上，他們滿載而歸，這就是草船借箭的故事。后來關羽中了毒箭，關羽的兒子關平請來了華佗幫助關羽療傷，華佗把關羽的傷口處劃開，見骨頭上都已發黑，知道毒已進入骨頭，必須要用刀在骨頭上刮，除去毒素，才能好。最后諸葛亮死了，三國鼎立的局勢被打破，司馬昭的兒子當上晉朝的第一個皇帝。

我感到，國家與國家要和平相處，消除戰爭，讓我們一起保為祖國，讓祖國越來越強盛。

《三國演義》值的讀讀哦！

作文讀后感三國演義 篇4

小的時候，我看的三國是連環畫版的，那個時候的我只對里面的圖畫最感興趣，文字大多我只能靠媽媽的解釋才勉勉強強理解意思。

不過當時的我還是知道了很多有趣的故事，比如“桃園三結義、三顧茅廬……，我還認識了聰明絕頂的諸葛亮，那個時候的我對諸葛亮崇拜極了，直到現在也是如此。

《三國演義》真是一本不同時期讀，有不同感受的著作。

到了年紀大了一些的時候，我開始看我可以接受的《三國演義》了，此時此刻，它已經變成了一本歷史小說，里面故事的內容更加豐富多彩了，而且還讓我的知識范圍不斷擴大，視野得到了擴充。

里面那一個個栩栩如生的鮮活的人物：“足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪”……

在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。

所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。

相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。

隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。

作文讀后感三國演義 篇5

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁翁江渚上，慣看西風秋月，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。

如果人們要問這首詞在這本書里的意義，我想它至少算得上是一個氣勢浩瀚文采風流的題記，它就是這本書的基調，是一個咒語——整本書逃不過這短短的六十字。

這六十字，它給我們的是一副立體的巨大的歷史畫卷，這里面有現實的舞臺和歷史的抽象的角色，而作為作者，他或許就是那個“漁翁”，亦或許不是。他應該是一位“達人”，明于世，而隱于世。

很多看官都誤會了，以為那首《臨江仙》是出自羅貫中之手，這是在是一個很可惜的事情。古人有三事最為看重，即“立德”。“立功”。“立言”，這其中的“立言”又不是一般的平頭百姓或赳赳武夫所能做到的，所以就顯得尤其重要了。可惜，后人竟將這首詞的作者搞錯，作者若有知，豈不悲嗆！

那么這首詞的真實作者到底是誰呢？近日在閱讀李國文先生的散文集《昨夜星辰》的時候，才偶然得知。原來這人名教楊慎，也是明朝中人，書載“其詩。詞。曲樣樣精通，乃當朝名士也”。

真相終于是大白了。我在有愧于這位500年前的名士之余也不禁在想，明朝橫亙歷史二百余年矣，然大浪淘沙，在不計其數的`名士中，作品和名字都能遺留下來為后人所知者卻不是太多，就連能夠寫出這首《臨江仙》的楊慎竟也不聞于世了。明朝是一個小說的時代，也是一個繪畫的時代，偏偏就不是一個吟詩作詞的時代，所以楊老先生是該感嘆生不逢時了！

所幸毛宗崗父子在校訂《三國演義》的時候，在書的開卷加上了這首詞，這一加，書便橫生了不少的妙趣，詞也便為人人所能朗誦了。

歷史有時很會開玩笑，會作弄人，譬如它對楊慎先生。

「必備」三國演義經典讀后感作文

每個人讀書時為了考試都會撰寫一些作文。寫作不是用來教化眾生，而是用來尋找同類的。優秀的作文一般要結構合理、詳略得當、語言順暢和敘述具體。什么樣的作文才是一篇好作文？經過整理，小編為你呈上三國演義經典讀后感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三國演義經典讀后感作文 篇1

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”每當這首《臨江仙》出現在我的視野里，耳畔就仿佛響起古典劇《三國演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調，令人神往，令人神思。心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪，思想也像插上了翅膀一樣隨著歌聲穿越千年時光，去追溯令人向往的歷史……而這，都緣自于《三國演義》——心中永遠的經典。

《三國演義》是一部歷史，一部詳盡而宏大的歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。它以陳壽著《三國志》為模板，經過作者羅貫中大膽的藝術創作而完成的，使高深難懂的正史以一種生動、有趣、貼近生活的藝術表現形式展現在廣大群眾面前，并為人民所喜愛、傳頌。《三國演義》又是一部小說，一部內容豐富蘊涵深刻的小說，作者匠心獨運，以生花妙筆勾勒出桃園結義，過五關斬六將，火燒赤壁，借東風，長板橋等一系列生動的故事，為婦孺皆知。它妙趣橫生的文字，以及馳騁于神出鬼沒境界的暢快深深地打動了我，而它也成了我心中永遠的經典。

《三國演義》被學者們列為“四大名著”之一，而它也確實無愧于這一美譽。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者并不華麗卻十分準確的文字就像點點筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇葩，使每一位讀者都深深陶醉于其中。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰場，也有文臣武將爭權奪利，勾心斗角的紛爭，也不乏風花雪月、情意深長的愛情。引人入勝的情節讓人忘卻了這是在述說歷史，而分明是在娓娓地講述一個個美麗而動聽的故事，我想這大概就是經典之作與眾不同之處吧。

然而使《三國演義》更讓人覺經典絕妙是在于它的戰爭前后經過的細致描寫和塑造人物形象方面的獨樹一幟，這恐怕是包括《史記》在內的其它史書望塵莫及的，譬如赤壁之戰，戰爭的起因是劉備兵敗，曹操妄圖吞并吳，諸葛孔明舌戰群儒，智激周瑜抗曹是事情的經過，而后孫曹對峙，巧施連環計，火燒戰船這一連串驚心動魄的情書掀起了故事的高潮，最后又以曹操兵敗，關云長義釋華容道這原本出乎人意料卻又讓人欣然接受的結果圓滿地敘述完了這宏大的戰爭。而在人物塑造方面，更可以看出《三國演義的獨到之處，劉備的仁德，張飛、趙云、許諸、典韋的勇猛，魯肅的憨傻都被描寫得淋漓盡致，而“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”的曹操的阻險毒辣，“安居平五路”運籌帷幄諸葛亮的足智多謀，還有“降漢不降曹”“義拔云天”關公的忠義凜然更是被刻畫地入木三分，讀完《三國演義》，掩卷沉思，滿腦是那殺聲陣陣的戰場，個個人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構思。那種宏大而一氣呵成的氣勢，使人讀完有種無可名狀的快感，深深地感受到經典之作無法抗拒的魅力。

寇第斯曾說：“書籍乃世人累積智慧之不滅明燈，”讀三國，就時刻能感受到它的光輝帶來的溫暖，它字里行間蘊含著一股震撼人心的力量。讀三國，讓人深刻體會到它透露出的“天下興亡，匹夫有責”、“匡扶社稷，兼濟天下”的思想。這種思想與我內心深埋的理想交織、碰撞，產生共鳴，激蕩出串串亮麗的火花，鼓勵我為實現生命的價值而拼搏、前進……

《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，僅憑我的三言兩語又怎能細說?如今，硝煙散去，英雄不在，千年古事已俱付塵灰，只剩那“暗淡了刀光劍影，遠去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。但心中永遠的經典——《三國演義》卻不會隨著時間的流逝而淡忘。有人說：“每一本書，都象一盞奇特的燈，不過它照的不是黑夜，而是求知者的心靈。”而《三國演義》更是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。

《三國演義》——心中永遠的經典。

三國演義經典讀后感作文 篇2

中國古典四大名著的少年版我都看過了，但是因為最近電視里播放的《三國演義》太好看了，于是我就讓爸爸給我找來了原著，仔細讀。越讀越有意思，真是讓我愛不釋手。

作為我國第一部長篇章回小說，《三國演義》在我國文學史上有著舉足輕重的地位。它講述了自東漢靈帝中平元年（184）到西晉武帝司馬炎太康元年(280)，將近一個世紀中軍事戰爭和政治戰爭的復雜情況，同時也塑造了許多熟為人知的歷史人物，例如“亂世之梟雄”曹操、通天文曉地理的諸葛亮、英俊瀟灑，心胸狹窄的周瑜以及“千里走單騎”的關羽。在作者羅貫中的筆下，他們各個煥發著勃勃生機，非常富有個性，作為一部七實三虛的文學作品，《三國演義》的歷史性是值得肯定的。

《三國演義》中草船借箭是最為人熟知，也是我最喜歡的一個故事。故事中周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，就想方設法地要除掉諸葛亮。這時正值秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現已精神煥發，準備駕船攻打江南。周瑜便想出一計，讓諸葛亮造十萬支箭，若十日內沒有完成，便按軍法處決。然而諸葛亮并沒有抱怨，而是說只要三日便可完工。周瑜嘲笑諸葛亮說大話，于是便任由他去了。前兩天沒有什么動靜，只是諸葛亮向魯肅借了二十條快船，并讓他在船上插滿草人，說他自有妙用。到了第三天，諸葛亮把借來的船行駛到曹軍水寨。這一天正好有霧，曹軍的視線不好，錯把草人當成士兵。剎那間，萬箭齊發，草人身上便扎滿了箭。每條船上有五六千支箭，二十條船上便集齊了十萬多支箭，周瑜無話可說。

在《三國演義》中，諸葛亮是我最喜歡的人物。他道號臥龍先生，人稱“臥龍”，與“風雛”龐統齊名，是三國時期著名的軍事家。他一生追隨劉備，對劉備忠心耿耿，幫助劉備取荊州、得馬超、破呂布……一生為蜀國立下了許多戰功。劉備死后，他并沒有稱王稱帝之心，而是為蜀國鞠躬盡瘁，但由于過度的勞累，在五十九歲時不幸去世。他傳奇的一生給后人留下了無限的遐想。

“一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。”我愛看《三國演義》，喜歡書中那一個個跌宕起伏，令人蕩氣回腸的故事，更贊嘆那些富有傳奇的英雄人物。我常常浮想聯翩，仿佛置身于古戰場……

三國演義經典讀后感作文 篇3

在我小學二年級的時候，媽媽給我買了一本名著，我愛不釋手，它就是我的啟蒙老師------《三國演義》。

《三國演義》這本書講的是：東漢末年的黃巾起義，劉備桃園結義后，三兄弟投奔劉焉，因受冷落，他們離開了安喜縣，重圖長遠大計，后來，蜀、吳、魏三國相互殘殺，最后司馬氏得天下。它描述了一個波瀾壯闊的歷史年代，再現了斗智斗勇的一個個精彩瞬間。

它讓我懂得：要想實現理想和目標，必須經過不斷的努力與汗水。你看，“劉皇叔三顧茅廬”告訴我們：干事情要堅持不懈，有恒心和誠心，精誠所至，金石為開；“空城撫琴退仲達”告訴我們：遇到困難要沉著冷靜，自己想辦法面對和解決；“關羽大意失荊州”告訴我們：做什么事情都不能大意，不能驕傲自滿，要運用智慧打敗敵人。

怎么樣？三國演義雖然是一個十分古老的故事，可里面蘊藏著許多深奧的道理，等待你去發現！這就是我的啟蒙老師------《三國演義》，它幫我打開了文學寶庫，讓我走進了一個廣闊而美麗的世界！

三國演義經典讀后感作文 篇4

有一本書，是古代歷史小說中成就最高、影響最大的一部作品，有一本書，它廣泛流傳，魅力無窮，是文學界一顆璀璨的明珠，有一本書，伴隨著我成長，它，就是我最喜歡的中國四大名著之一《三國演義》。

在我五六歲的時候，就已經開始閱讀拼音版的《三國演義》了。不過，是在媽媽的逼迫下讀的，那時，我總是偷懶，只是一目十行，草草瀏覽，對書中的插圖，我卻很感興趣，畢竟是男孩子嘛，總喜歡舞刀弄槍。書中那威武的人物圖像，各樣的兵器，吸引著我。就在這不經意間，我對這本書已經到了愛不釋手的地步。

十歲那年，媽媽又給我買了一本少年版的《三國演義》，那時我已經認識很多字了，不知不覺中，我又被書中的情節所吸引，開始了刻苦的攻讀，睡覺前看，上廁所看，閑暇時看……書中忠義的關羽，勇猛的趙云，雄才大略的曹操，都成為了我心中的偶像，我對《三國演義》已經到了癡迷的程度。看的電視劇是《三國演義》、看的動畫片是《三國演義》，就連玩的玩具都是有關《三國演義。》。

漸漸地，光是閱讀少年版的已經不足以滿足我的胃口，我開始閱讀原著了，其中全是文言文，必須一句一句地啃，但是憑著滿腔的熱愛，我終于讀完了原著。書中的許多故事，我都熟記在心。《草船借箭》這個故事讓我感觸多多，諸葛亮真是神機妙算！他先后算魯肅，算曹操，算天氣，算環境，憑著超凡的智慧，成功借箭！在閱讀原著的時候，我對一個人物產生了濃厚的興趣。他就是曹操。在官渡之戰中，雖然曹操足智多謀，但因寡不敵眾一直處于劣勢。曹操求賢若渴，收留了被袁紹趕出來的徐庶，并聽從了徐庶的妙計，打了一場以少勝多的經典戰役，真不愧是一代梟雄！諸葛亮的故事讓我懂得智對生活，而曹操的故事又讓我明白沉穩與冷靜是成功的重要因素！

中國有句話：平生不讀三國，便稱書生也枉然！《三國演義》成為了我生活中最好的“朋友”，它教給了我如何做人、做事，它是我最喜歡的古典名著！

關于《三國演義》讀后感的作文

上學的時候老師經常布置作文作業，寫作文寫作促進我們主動看書學習，有利于增加知識儲備。內心獨白被優秀作文轉化成了文字，想要提升作文水平，可以看哪些范文？我們花時間專門編輯了關于《三國演義》讀后感的作文，相信你能找到對自己有用的內容。

關于《三國演義》讀后感的作文【篇1】

有一本書，是古代歷史小說中成就最高、影響最大的一部作品，有一本書，它廣泛流傳，魅力無窮，是文學界一顆璀璨的明珠，有一本書，伴隨著我成長，它，就是我最喜歡的中國四大名著之一《三國演義》。

在我五六歲的時候，就已經開始閱讀拼音版的《三國演義》了。不過，是在媽媽的逼迫下讀的，那時，我總是偷懶，只是一目十行，草草瀏覽，對書中的插圖，我卻很感興趣，畢竟是男孩子嘛，總喜歡舞刀弄槍。書中那威武的人物圖像，各樣的兵器，吸引著我。就在這不經意間，我對這本書已經到了愛不釋手的地步。

十歲那年，媽媽又給我買了一本少年版的《三國演義》，那時我已經認識很多字了，不知不覺中，我又被書中的情節所吸引，開始了刻苦的攻讀，睡覺前看，上廁所看，閑暇時看……書中忠義的關羽，勇猛的趙云，雄才大略的曹操，都成為了我心中的偶像，我對《三國演義》已經到了癡迷的程度。看的電視劇是《三國演義》、看的動畫片是《三國演義》，就連玩的玩具都是有關《三國演義。》。

漸漸地，光是閱讀少年版的已經不足以滿足我的胃口，我開始閱讀原著了，其中全是文言文，必須一句一句地啃，但是憑著滿腔的熱愛，我終于讀完了原著。書中的許多故事，我都熟記在心。《草船借箭》這個故事讓我感觸多多，諸葛亮真是神機妙算！他先后算魯肅，算曹操，算天氣，算環境，憑著超凡的智慧，成功借箭！在閱讀原著的時候，我對一個人物產生了濃厚的興趣。他就是曹操。在官渡之戰中，雖然曹操足智多謀，但因寡不敵眾一直處于劣勢。曹操求賢若渴，收留了被袁紹趕出來的徐庶，并聽從了徐庶的妙計，打了一場以少勝多的經典戰役，真不愧是一代梟雄！諸葛亮的故事讓我懂得智對生活，而曹操的故事又讓我明白沉穩與冷靜是成功的重要因素！

中國有句話：平生不讀三國，便稱書生也枉然！《三國演義》成為了我生活中最好的“朋友”，它教給了我如何做人、做事，它是我最喜歡的古典名著！

關于《三國演義》讀后感的作文【篇2】

像“桃園三結義”、“千里走單騎”、“過五關斬六將”、“三氣周瑜”、“官渡之戰”我都能耳熟能詳，我還非常佩服書上的人物。

我佩服諸葛亮，因為他上知天文，下知地理，并且足智多謀。“草船借箭”就是一個典型的例子。

我佩服劉備，因為他特別善于用人，又有仁慈之心。劉表病危時，諸葛亮建議攻打劉表，奪取荊州，好有一個安身之處，但劉備一再推辭，死也不肯……

我佩服關云長，因為他有萬夫不當之勇，殺死袁紹二位猛將顏良以及文丑，又過無關，斬六將，還水淹七軍，真是智勇雙全。

張飛武功也非常了得，百萬軍中取上將之首，如探囊取物。

我更佩服趙云，因為他在幾十萬大軍中寧愿戰死，也不投降于曹操，他這種“捐軀赴國難，視死忽如歸”的精神值得我們學習。

我欣賞關羽、張飛、趙云的武藝，佩服諸葛亮的神機妙算。

關于《三國演義》讀后感的作文【篇3】

讀了三國演義這本書之后，我知道古代三國時期蜀魏吳三個國家鼎峙的工作。我最喜愛的有三個人。

我喜愛的榜首個人是劉備，由于他仁慈，長于遵從部下的定見。雖然在東吳大將殺了關羽時不聽諸葛亮等大將的勸說，興動幾十萬大軍攻擊東吳，最終幸虧被趙子龍救下，才保住了小命。但絕大時刻遵從部下的定見。

第二個是諸葛亮，子孔明，被劉備關羽張飛草廬三顧后請出山輔佐劉備。他智慧過人、錦囊妙計，曾火燒新野、藤甲軍、赤壁，還水淹于禁七軍，使用草船向曹操借十萬之箭，七擒七縱南蠻王孟獲，使其心服口服，設空城計擊潰司馬懿十五萬大軍。表現了他的善用策略。

第三個是曹操，他生性多疑。曾在草船借箭時置疑敵軍兵多，直叫弓弩手射箭。還興動三軍攻擊新野，分五隊進攻光榜首隊就被孔明燒的屈指可數了。五隊占領新野劉備三軍都以撤出。火燒新野后戎行所剩無幾。

三國演義是我國四大名著之一。他不像紅樓夢的凄慘故事，不像西游記的神話傳說。但其間每個故事都生動有趣、有血有肉。真不愧是一本名著啊。

關于《三國演義》讀后感的作文【篇4】

三國演義讀后感的

未來的機器人，給老師的畢業贈言，古人不遠，我最喜歡小三國演義讀后感的

燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。三國演義讀后感的

點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。催情劑網購電話：

夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。世園會，我最喜歡的歷史人物，

月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。我突然發覺到母親以往平滑的額頭上竟出現了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，“一、二、三……”我都數得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當兒——她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當爸爸一去不返的時候，她時常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見證。

暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。

關于《三國演義》讀后感的作文【篇5】

我家有一本四大名著《三國演義》，常看爸爸在看，最近我也借過來看了看。

寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(官渡之戰，赤壁之戰)，三分天下和天下歸晉。

黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。

董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得群雄聯軍伐董卓，雖然后來聯軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。

群雄割據是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰區，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操，劉備，呂布，袁術之間的戰爭。

《三國演義》這本書寫的非常的好，可以學到很多的人生哲理，需要我們細細去品味。

關于《三國演義》讀后感的作文【篇6】

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”每當這首《臨江仙》出現在我的視野里，耳畔就仿佛響起古典劇《三國演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調，令人神往，令人神思。心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪，思想也像插上了翅膀一樣隨著歌聲穿越千年時光，去追溯令人向往的歷史……而這，都緣自于《三國演義》——心中永遠的經典。

《三國演義》是一部歷史，一部詳盡而宏大的歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。它以陳壽著《三國志》為模板，經過作者羅貫中大膽的藝術創作而完成的，使高深難懂的正史以一種生動、有趣、貼近生活的藝術表現形式展現在廣大群眾面前，并為人民所喜愛、傳頌。《三國演義》又是一部小說，一部內容豐富蘊涵深刻的小說，作者匠心獨運，以生花妙筆勾勒出桃園結義，過五關斬六將，火燒赤壁，借東風，長板橋等一系列生動的故事，為婦孺皆知。它妙趣橫生的文字，以及馳騁于神出鬼沒境界的暢快深深地打動了我，而它也成了我心中永遠的經典。

《三國演義》被學者們列為“四大名著”之一，而它也確實無愧于這一美譽。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者并不華麗卻十分準確的文字就像點點筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇葩，使每一位讀者都深深陶醉于其中。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰場，也有文臣武將爭權奪利，勾心斗角的紛爭，也不乏風花雪月、情意深長的愛情。引人入勝的情節讓人忘卻了這是在述說歷史，而分明是在娓娓地講述一個個美麗而動聽的故事，我想這大概就是經典之作與眾不同之處吧。

然而使《三國演義》更讓人覺經典絕妙是在于它的戰爭前后經過的細致描寫和塑造人物形象方面的獨樹一幟，這恐怕是包括《史記》在內的其它史書望塵莫及的，譬如赤壁之戰，戰爭的起因是劉備兵敗，曹操妄圖吞并吳，諸葛孔明舌戰群儒，智激周瑜抗曹是事情的經過，而后孫曹對峙，巧施連環計，火燒戰船這一連串驚心動魄的情書掀起了故事的高潮，最后又以曹操兵敗，關云長義釋華容道這原本出乎人意料卻又讓人欣然接受的結果圓滿地敘述完了這宏大的戰爭。而在人物塑造方面，更可以看出《三國演義的獨到之處，劉備的仁德，張飛、趙云、許諸、典韋的勇猛，魯肅的憨傻都被描寫得淋漓盡致，而“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”的曹操的阻險毒辣，“安居平五路”運籌帷幄諸葛亮的足智多謀，還有“降漢不降曹”“義拔云天”關公的忠義凜然更是被刻畫地入木三分，讀完《三國演義》，掩卷沉思，滿腦是那殺聲陣陣的戰場，個個人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構思。那種宏大而一氣呵成的氣勢，使人讀完有種無可名狀的快感，深深地感受到經典之作無法抗拒的魅力。

寇第斯曾說：“書籍乃世人累積智慧之不滅明燈，”讀三國，就時刻能感受到它的光輝帶來的溫暖，它字里行間蘊含著一股震撼人心的力量。讀三國，讓人深刻體會到它透露出的“天下興亡，匹夫有責”、“匡扶社稷，兼濟天下”的思想。這種思想與我內心深埋的理想交織、碰撞，產生共鳴，激蕩出串串亮麗的火花，鼓勵我為實現生命的價值而拼搏、前進……

《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，僅憑我的三言兩語又怎能細說?如今，硝煙散去，英雄不在，千年古事已俱付塵灰，只剩那“暗淡了刀光劍影，遠去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。但心中永遠的經典——《三國演義》卻不會隨著時間的流逝而淡忘。有人說：“每一本書，都象一盞奇特的燈，不過它照的不是黑夜，而是求知者的心靈。”而《三國演義》更是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。

《三國演義》——心中永遠的經典。