描寫精彩人物的作文精選。

網絡時代寫作是每個人都應該掌握的技能，寫作文可以說是我們彼此溝通的橋梁和語言的延伸。優秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀，怎么樣才能寫出好的作文呢？歡迎本文為大家提供參考。

描寫精彩人物的作文【篇1】

她的背稍稍有些彎，一件集市上的衣服穿過好多年仍然倔強的套在她身上，腳下的布鞋早已破舊不堪。皺紋爬上她的額頭，染了又染的頭發無法掩蓋白色的鬢角。她已經變得很年老了。

仍記得那時，那個遠房親戚領著小孫女來時，幼小的我特別吃驚。六十多歲仍穿著長裙戴著項鏈，皮膚白皙長發飄飄，笑意冉冉裊娜多姿，與一身農村裝束，佝僂著身子站在一旁的她形成鮮明對比。我望著徐徐的炊煙，心情陷入無限的陰霾，嘟囔說：“為什么，人家的奶奶那么漂亮!我也要一個漂亮的奶奶!”她聽見了，不說話，只是不斷絞著手，緊緊攥著圍裙。

慢慢的，隨著年齡的增長，我不再像個假小子一樣出去瘋一天了，我的心思變得細膩，也學著開始觀察身邊的她，她的一舉一動。晨曦，她伴著薄霧醒來，帶著套袖從草垛上抱下一捆捆的稻草燒火做飯，煙霧繚繞;驕陽，她熟練的搟著餃子皮，心里想著要給不愛吃韭菜的我多做些白菜餡的餃子;落日，她把剝下來的菜葉剁碎喂給咕咕叫的母雞，笑著從窩里取出雞蛋給我攢著……這些事，她天天重復，我竟也稍稍懂得，原來，她是如此的辛勞。

描寫精彩人物的作文【篇2】

1、想到這兒，我懷著忐忑不安的心情，像腳下生了風，三步并作兩步往回跑。

2、她一看到洗衣臺，兩三下就爬了上去，得意地對我說：“你來背我吧！”我剛走到她身邊，她一下撲在我懷里，我被撲得退了幾步，差一點摔在地上，可她還吊在我的脖子上笑。

3、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。

4、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

5、我睜大著雙眼，腦袋瓜像個撥浪鼓，來回地轉，真恨不得把這一切都印在腦子里，刻在心上。

6、我倆依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少話要說，但終于誰也沒有開口。

7、我們站在操場上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。

8、狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

9、她這才“啊”地驚了一下，站了起來，嘴巴“嗯、嗯、嗯”地應著，可眼睛還是一直盯著手上的書。

10、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。

11、我向前沖了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著，又迅速落入了水中。

12、她很激動，嘴唇有點顫抖，想說什么，可又咽了下去。

13、她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來。

14、他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么難題在思考，就連我的喊聲都沒聽見。

15、他唰的一下漲紅了臉，啞口無言地低下頭。

16、我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。

17、又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鰍似的，在水里追來追去，又喊又叫，真有說不出的愜意。

18、小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松――整個動作顯得優美而富有彈性。

19、她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。

20、她平時膽子最小，這會兒她皺著眉毛，咧著嘴巴，一臉要哭的樣子，右手緊緊地扣著左臂，還沒等醫生走過來，就嚇得連連往后退。

21、我站起來，腳跟立不穩，只覺得天旋地轉，身子不由自主地轉著，好像腳下踩了個陀螺。

22、媽媽來到我的房間，我勉強抬起頭，但一看見她那異常嚴峻的目光，又趕緊低下了頭。

23、他微微顫了幾下，慢慢地睜開了兩只渾濁的眼睛，長長地打了個哈欠。

24、我點了點頭，像個小地鼠似的鉆進了西瓜地

25、我低下頭，咬著嘴唇，難過地掉下了眼淚。她本來就不多說話，現在變得更沉默寡言了，有時會望著墻壁呆呆地出神半天。

26、我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。

27、當曾祖父出院后聽說“小淘氣”飛走時，先像遭雷擊似的呆住了，然后像孩子一樣哭了起來，他說什么也不相信：“小淘氣”能掙斷鎖鏈。

28、她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。

29、她微笑著，嗓音清脆聲音很甜很美，比黃鶯的歌聲還動聽。

30、爸爸連贏三局，他可神氣了，給我扮了個“哭”的鬼臉。

31、他仿佛真的被嚇住了，嘴巴張得好大，眉頭也皺起來，并且還不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。

32、他捧起杯喝了幾杯酒，轉身離開。

33、她的眼睛濕漉漉的，猛的一下，她轉過身去捂著臉，將頭靠在墻上，抽動著肩膀嗚咽地哭起來。

34、她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。

35、她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。

36、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

37、只見他大口大口地吮著，嚼著，不斷發出“吱吱”的聲音，兩腮鼓得像含著兩個乒乓球。

38、我光著腳丫，踩著海水，注視著波光粼粼的海面，聽著嘩嘩的響聲，那聲音好像高超演奏家的激越的鋼琴曲，又像歌唱家的雄渾的進行曲，那聲音使胸膛激蕩，熱血奔涌，啊，我多么愿意聆聽大海老人的諄諄教誨啊！

39、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。

40、我的雙腳凍得冰冷，簡直快麻木了，雙腳不停地跺著。

41、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。

42、琳琳從桌子底下伸出半個腦袋，捧著杯子，望著姑媽調皮地一笑。

43、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。

44、我低著頭，咬著唇，委屈的淚水幾乎要奪眶而出。

45、我找來一塊布，把它沿邊剪了一個口子，一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開了。

46、那親切、柔和的話語，聽了那么舒坦，如同坐在劇場，聽柔情蜜意的歌唱。

47、分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響當當的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。

48、我不能說什么了，只能低著頭，沉默地跟著人群向荒野走去。

49、只見一個男同學走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。

50、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。

51、爺爺更逗，仰著頭，把瓜舉得老高，像吹口琴似的拼命吸著，生怕掉了一滴瓜湯。

52、她的身子搖得很厲害，幾乎無法站穩。忽然，她重重地栽了下去，倒在花草叢里，手被草刺劃破了一條口子，鮮血流了下來。

53、可我那幾乎凍僵的腦袋卻只能以脖子為主軸，生硬地扭動幾下，仿佛是波浪鼓的鼓頭兒。

54、一手把著小小的榛子，一手拿著那笨重的鉗子，眼睛直直地望著榛子。鉗子緩緩地落下，卻常常砸到一邊，不一會兒工夫，手被砸了幾次。她的臉上現出痛楚的神情。

55、我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。

56、小雨走在小路上，蹦著，跳著。忽然，從路旁草叢傳來蟈蟈的鳴叫聲，清脆、響亮。小雨覺得好玩，便停了下來，側耳細聽，那“蟈蟈”的聲音好像一會兒在左，一會兒在右，一時難辨清楚，小雨急得抓耳撓腮。

57、姥爺喘著氣，圓圓的臉漲得更紅了，晶瑩的汗珠掛在兩頰，掛在鼻尖，慢慢地往下流。

58、一看爸爸，他氣得眼睛鼓得大大的，好像一團怒火就要噴發出來似的。

59、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。

60、他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉著每一個細小的聲音。

描寫精彩人物的作文【篇3】

母愛是世界上最偉大、最無私的愛。

當我成功時，媽媽會高興地開懷大笑，并告知我成績永遠只能代表過去，以后要倍加努力；當我失敗時，媽媽會鼓勵我，告訴我“失敗乃是成功之母”；當我睡覺時，媽媽會無微不至的照顧我；當我摔倒時，媽媽會鼓勵我自己爬起來。現在，我就來說一說媽媽對我各種各樣的愛。

媽媽的愛是甜蜜的。當我取得好成績時，媽媽會滿臉笑容地把我抱在懷里，表揚我，鼓勵我，給我更大的信心，并引以為豪地說：“我的寶寶是最棒的。”這時，我的心里美滋滋的。

媽媽的愛是嚴厲的。當我考試不理想時，首先會讓我分析一下錯題的原因，然后再做一些類似的題目，最后會非常嚴厲地告訴我，以后絕對不能再出現這種低級錯誤。如果是因為馬虎而失分的話，媽媽會不厭其煩地告訴我馬虎的可怕性，可一說就是半個小時。媽媽的口才可真是好呀！我只能乖乖地洗耳恭聽。嗚……

媽媽的愛是溫馨的。每當我睡覺時，媽媽都會用慈愛的眼神看著我，輕輕地拍著我，有時還會給我唱催眠曲，聽著聽著我就進入了甜蜜的夢鄉。天氣冷時，媽媽在深夜里總會檢查幾次我的被子，生怕我蹬被子后著涼感冒，因為她最不愿意聽到我打針時疼痛的哭聲；天氣熱時，媽媽會用小扇子輕輕地給我送來涼風，讓我安穩清爽地一覺到天亮。這些使我感覺自己就像一艘小船，停靠在媽媽溫馨的港灣里。

媽媽的愛是悲傷的。每當我摔倒時，媽媽都會心疼地蹲在我身邊，看著滿是眼淚的我，語重心長地說：“沒關系，孩子，從哪里摔倒，就從哪里爬起來，你是最堅強的。”我聽到這番話后，勇敢地站了起來，拍干凈身上的灰塵，頓時，傷口的疼痛跑到了九霄云外。媽媽的教誨會讓我一生受用。

看，這就是媽媽對我各種各樣的愛。讓我真正體會到了什么是世界上最偉大、最無私的愛。

描寫精彩人物的作文【篇4】

《爭吵》這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發生爭吵這件事，重點講了“我”的心理變化，以及“我”對整個事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容的道理。文章最精彩的段落是第五段“我”的心理描寫。

心理描寫表現了“我”的不安、后悔和矛盾。“我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔不該那樣做。”甚至想：要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！可見當時“我”是多么的不安與后悔啊！在“我”的記憶中克萊諦是個好人——他幫助父母親干活、服侍生病的母親；我們全家都誠心誠意地歡迎他，父親又是那么喜歡他……可是“請原諒我”這幾個子怎么也說不出來，“我”覺得太丟臉。是啊，這是人知常情，每個人都愛面子，何況是向自己的小伙伴認錯更是難為情。可是，“我”其實也是個正直的孩子，雖然沒有說出道歉的話，卻“用眼角偷偷地看他”表達了對小伙伴的關心。特別是看到克萊諦因為扛多了柴而破了衣服時覺得他很可愛。這些描寫把“我”知錯了，卻沒有認錯勇氣的矛盾心態寫得生動逼真。

在這段中，我們還可以透過“我”的心理看到克萊諦的高尚品質，他吃苦耐勞、孝敬父母、生活儉樸。在“我”看來，克萊諦很可愛。我們可以想象一個這樣優秀的孩子他一定非常寬容大度的，所以這段也為克萊諦后邊的友善行為作了鋪墊和暗示。克萊諦微笑的動作，溫柔的話語并不是一時的表現，而是一個孩子長期以來養成的美好品質。

描寫精彩人物的作文【篇5】

媽媽的愛如山泉一般甘甜，滋潤著我們每個兒女的心田。我的媽媽就是用她那無私的愛給予了我無盡的歡樂與幸福。

還記得那是一個可怕的夜晚，我因被一道題難住，很晚才回家。可是外面狂風呼嘯，大雨瓢潑，我站在走廊上，不禁打了個寒戰，“好冷啊！”忽然雷公公大發雷霆一道閃電掠過空中，像黑暗中伸出的魔爪，多可怕啊！恐怖的夜空終于催下了我的眼淚，“媽媽呀，您在哪兒？”我用焦灼的目光透過雨簾，等待著媽媽。

“哼，媽媽一定在家看電視，把我都給忘了，回家一定要‘審問’她一番。”想到這里，我哭得更傷心了，淚水像斷了線的珠子往下落。忽然一個熟悉的身影出現在茫茫的雨海中。啊，是媽媽，媽媽來了！我不顧一切奔向媽媽的懷抱，像一只鳥兒飛回了那溫暖的巢窩。啊，媽媽的懷抱好溫暖，好溫暖，此刻，我感覺自己就像有首歌里唱的那樣“有媽的孩子像塊寶”。

媽媽背起我向家趕去，一行行腳印留在了這條熟悉的小路上，我幾次掙扎著要下來自己走，可媽媽卻緊緊地抱著我。無情的風把傘打得東倒西歪，媽媽吃力地撐著傘，一步一滑邁著沉重的步子走著。

回到家，我發現媽媽的身上濕了一大截，褲腿上沾滿了泥水。可媽媽顧不上換衣服，只是用手臂拭拭臉上的水珠，拿出她剛買回的《小學生優秀作文選》，帶著抱歉的口吻對我說：“對不起，萍萍！今天媽為了幫你買到這本書，跑了許多書店，所以去晚了。原諒媽媽，好嗎？”

頓時我心里酸酸的。“媽媽我錯怪您了！我……”望著那本書，我那不爭氣的淚花又在眼眶里直打轉。媽媽呀，您可知道剛才我還在怪您，怪您那么晚去接我！怪您……此時此刻，我的心里懊悔極了，覺得那本書有千斤重，這里面蘊涵著媽媽對我無盡的愛！

母愛是世界上最圣潔的花朵，我雖然不能為生我養我的媽媽粉身碎骨，但我會用自己的行動來報答她！（zfw152.com 趣祝福）